Современный учебник русского языка как основа формирования метапредметных умений и навыков

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Современный учебник русского языка как основа формирования метапредметных умений и навыков"

Транскрипт

1 С.И. Львова доктор педагогических наук, профессор заведующий лабораторией обучения русскому языку в русской школе Учреждения Российской академии образования «Институт содержания и методов обучения», г. Москва. Современный учебник русского языка как основа формирования метапредметных умений и навыков В условиях модернизации школьного образования, поворота его к личностно ориентированной парадигме, в условиях интенсивной разработки стандартов второго поколения проблема школьного учебника становится одной из самых острых. И прежде всего эта проблема касается русского языка, поскольку этот предмет в школе выполняет особую роль, являясь не только объектом изучения, но и средством обучения всем школьным дисциплинам. Ни одна школьная проблема не может быть решена, если ученик плохо или недостаточно хорошо владеет русским языком, поскольку именно родной язык это основа формирования и развития мышления, воображения, интеллектуальных и творческих способностей учащихся; навыков самостоятельной учебной деятельности; родной язык это условие успешного обучения в школе, в вузе, важнейшее условие овладения профессиональными навыками; родной язык это основной канал социализации личности, приобщения ее к культурно-историческому опыту человечества. Метапредметная роль русского языка в школьном образовании осознавалась давно (достаточно вспомнить слова Ф.И. Буслаева, который называл русский язык «предметом предметов» в школе), однако сегодня она должна рассматриваться с учетом изменившейся социокультурной ситуации в стране и в мире в целом, а также с учетом достижений современной науки и практики. Современное российское образование характеризуется сменой образовательной парадигмы, поворотом школы к компетентностному, личностно ориентированному обучению. Стратегической задачей школьного образования в целом становится формирование у школьников ключевых компетенций, важнейшей из которых является коммуникативная. Выделение ее в образовательном процессе обусловило не только повышение статуса русского языка как учебного предмета, но и необходимость разработки новых подходов к системе обучения русскому языку в школе. Именно на это нацеливает разрабатывающийся в настоящее время Государственный образовательный стандарт второго поколения [Примерные программы, 2009]. Одной из существенных особенностей (по сравнению с предыдущими вариантами стандарта) является его ориентированность на формирование, развитие, проверку и оценивание не только предметных, но и метапредметных результатов образования, которые тесно связаны с понятием функциональной грамотности. Она понимается как способность человека получать, понимать, осваивать, перерабатывать хранить, передавать, эффективно использовать ин- Львова С.И., 2009

2 формацию (прежде всего тестовую) в ежедневной бытовой, учебной, профессиональной и общественной жизни. Функциональная грамотность явление метапредметное, и поэтому она формируется при изучении разных школьных дисциплин и имеет разнообразные формы проявления. Выделяется несколько основных индикаторов функциональной грамотности: 1) коммуникативная грамотность, предполагающая свободное владение всеми видами речевой деятельности в их единстве и взаимосвязи; способность адекватно понимать чужую речь (устную, письменную) и самостоятельно выражать свои мысли в устной и письменной речи, а также свободное владение новой формой речи, зарождающейся и активно формирующейся в современном социуме, компьютерной, которая совмещает признаки устной и письменной форм речи; 2) информационная грамотность, которая прежде всего опирается на умение осуществлять поиск информации (в учебниках, в справочной литературе), извлекать её из различных источников (например, из Интернета, компактдисков учебного содержания), перерабатывать, систематизировать информацию и предъявлять ее разными способами. 3) деятельностная грамотность как проявление организационных умений и навыков: способности ставить и словесно формулировать цель деятельности, планировать и при необходимости изменять ее, словесно аргументируя эти изменения, осуществлять самоконтроль, самооценку, самокоррекцию и др. Основные компоненты функциональной грамотности по сути своей являются интегрированными способностями, которые формируются при обучении разным предметам, но базируются они на речемыслительных способностях, успешное развитие которых зависит от особенностей преподавания родного языка в школе. Именно поэтому особую роль в этой работе выполняет курс русского языка и, естественно, учебник, который организует процесс обучения, предусматривающий формирование метапредметных умений и навыков. Для достижения этой цели требуется такой учебник, который бы смог преодолеть традиционную грамматико-правописную направленность обучения, в рамках которой невозможно решить современные задачи, возложенные на школу в целом и на курс родного языка. Нужно отметить, что в первых же вариантах образовательных стандартов, появившихся в начале 90-х годов прошлого века, нашла отражение метапредметная направленность курса русского языка, его нацеленность на формирование видов речевой деятельности (аудирования и чтения, говорения и письма). К сожалению, приходится констатировать, что в целом в образовательном процессе ещё не произошло решительного поворота системы обучения на формирование метапредметных умений на уроках родного языка, и в этом плане современная школа явно отстаёт от задаваемого стандартом уровня образования. И это несмотря на то, что уже предпринимаются очень серьезные шаги на государственном уровне. Так, несколько лет назад был разработан приоритетный проект в области культуры и образования «Национальная программа

3 поддержки и развития чтения в Российской Федерации» (2006 г.). Следующий шаг это включение в разрабатываемые образовательные стандарты особого раздела «Работа с информацией (интегративная программа)», а также указание по каждой учебной дисциплине не только предметных и, так называемых, личностных результатов обучения, но и метапредметных. Проекты нового стандарта нацеливают на то, чтобы формировать на уроках по каждому предмету способность организовывать свою деятельность, направленную на полноценное получение и понимание информации (например, осознавать коммуникативную цель чтения и выбирать соответствующий вид чтения поисковое, просмотровое, ознакомительное, изучающее; осознавать коммуникативную цель аудирования и пользоваться разными видами слушания выборочное, ознакомительное, детальное); извлекать информацию из различных источников, включая средства массовой информации, компакт-диски учебного назначения, ресурсы Интернета; свободно пользоваться разнообразной справочной литературой, в том числе и на электронных носителях; систематизировать и хранить информацию на бумажных и электронных носителях в виде упорядоченной структуры; излагать свои мысли на основе прослушанного, прочитанного, увиденного, обдуманного; выступать перед аудиторией сверстников; участвовать в спорах, диспутах, дискуссиях, дебатах с использованием речевых средств аргументации своей позиции, активного воздействия на слушателей. Чтобы обеспечить внедрение в практику преподавания обновленных целей обучения, требующих перестройки традиционной системы обучения, необходимы учебники с ярко выраженной направленностью на достижение планируемых результатов обучения в виде предметных и метапредметных умений и навыков. И такие учебники уже появились, учебники, которые обеспечивают реализацию современных подходов в обучении родному языку и в первую очередь системно-деятельностного подхода, который обеспечивает освоение системы знаний о родном языке, формирование предметных умений и способствует целенаправленному и системному формированию навыков практического употребления в процессе речевой деятельности усвоенной системы знаний и умений, а также является основой поступательного развития важнейших метапредметных умений. Системно-деятельностный подход к обучению реализован в учебнометодическом комплекте русскому языку для 5 9 кл., который с 2004 года выпускает издательство «Мнемозина» [Львова, Львов, 2009]. Он является итогом многолетней научной и экспериментальной работы и, прежде всего, нацеливает на формирование функциональной грамотности в самых разнообразных её проявлениях. В связи с этим учебник не только дает необходимую систему знаний, формирует очерченные в стандартах умения и навыки, но и решает и другие важные проблемы, многие из которых прежде не находились в поле зрения учителя, но должны стать необходимым компонентом учебного процесса.

4 Отметим некоторые особенности учебника, которые придают ему новизну и являются основой реализации важнейших идей модернизации российской школы. 1) Включение всех компонентов современного содержания обучения, зафиксированных в действующих стандартах, а также представленных проектах нового образовательного стандарта. Имеется в виду направленность обучения не только на формирование коммуникативной, языковой и лингвистической компетенций и овладение предметными умениями и навыками, но и усиленное внимание к культуроведческому аспекту в преподавании, нацеленность на поэтапную отработку метапредметных умений и навыков, то есть внимание к тем аспектам, которые явно недостаточно реализуются в современном преподавании. 2) Целенаправленное формирование всех видов речевой деятельности в их единстве и взаимосвязи, то есть навыков, которые будут востребованы не только на экзамене (устном и письменном) в 9-ом и 11-ом классах, но и в речевой практике в разных жизненных ситуациях. При этом учебник целенаправленно формирует систему общеучебных умений и навыков, основанных на видах речевой деятельности и связанных со способностью под руководством учителя, с помощью инструкций, содержащихся в учебнике, в процессе коллективной или самостоятельной деятельности извлекать из разных источников, преобразовывать и преподносить разными способами информацию, осуществлять целенаправленный поиск информации в разных источниках, в том числе и с использованием Интернет-ресурсов. 3) Формирование навыков учебной рефлексии, навыков самостоятельной деятельности путем отработки соответствующих умений в области самоконтроля, самоанализа, речевой самокоррекции. 4) Активизация и развитие врожденного языкового чутья и опора на него при обучении. При этом под особым контролем оказываются слабые ученики, активизация языкового чутья один из путей работы с этой сложной категорией учащихся. Это создает условия не только для дифференцированного подхода, но и для целенаправленного развития речемыслительных способностей, которые являются основой формирования метапредметных умений и навыков; 5) Многоаспектная реализация межпредметных связей, причем не только с дисциплинами гуманитарного цикла, но и с уроками физики, математики, биологии, химии и т.п., что является одним из важнейших условий формирования целостной картины мира, отработки метапредметных умений и навыков. В процессе специально организованной работы ученик постепенно усваивает языковые средства, в том числе синтаксические модели, характерные для учебнонаучного текста, что создает условия более успешного овладения языком науки, без чего невозможно успешно обучать детей школьным дисциплинам. Кроме того, многие термины из разных наук становятся объектом структурноэтимологического анализа, предлагаемого учебником русского языка, что помогает школьнику лучше разобраться в значении и употреблении ключевых слов, активно использующихся на уроках по разным школьным предметам.

5 6) Важнейшая особенность учебника реализация дифференцированного обучения, без осуществления которого невозможно достижение планируемых результатов всеми учащимися. Процесс преподавания ориентирован не на усредненного ученика: включается материал для сильных учащихся, продумано и такое предъявление материала, чтобы он был понят и усвоен слабым учеником, чтобы этот ученик, как правило, выброшенный из активного учебного процесса, нашел в нем свое место, которое его бы не унижало и не усугубляло общего отрицательного настроя к учению, а напротив, формировало положительную мотивацию к учению. Обучать школьников любого уровня способностей и учитывать индивидуальные потребности ребёнка основная идея личностно ориентированной концепции, принятой современной педагогикой в качестве ведущей. Содержание учебника характеризуется некоторой избыточностью, что создает условия не только для реализации дифференцированного подхода, но и для осуществления индивидуального подхода в обучении, о чем свидетельствует уже накопившийся в России опыт использования данного учебника. 7) Реализация культуроносной функции родного языка в системе школьного образования. Имеется в виду, что родной язык, являющийся компонентом культурного опыта нации, это средство сохранения и передачи культурной информации, средство приобщения ребенка к материальной и духовной культуре народа, средство формирования целостной картины мира, отраженной в национальном языке, средство познания национальных и гуманистических ценностей русского народа, определяющих «культурное осознание» мира [Лихачев: 14]. При этом сделана попытка соблюдать в процессе обучения (насколько возможно) интересы современного школьника, включая элементы современной культуры. Таким образом, рамки современного курса русского языка значительно раздвигаются, в связи с этим содержание учебника по русскому языку не только расширяет диапазон обучающих и воспитательных задач, но и вообще завязывает, если так можно сказать, педагогическую интригу в ином ключе. Учебник построен таким образом, что в процессе обучения приходится учитывать не только то, что должен знать, уметь ученик, чтобы сдать экзамен и продемонстрировать свои успехи в освоении предмета в конце 9 и 11 классов. Максимально учитываются разнообразные коммуникативные потребности самого ученика, то есть те жизненно необходимые коммуникативные умения, которыми он должен овладеть, чтобы вообще освоить содержание школьных предметов, в том числе и русского языка; чтобы сдать экзамены (устные и письменные) по всем предметам, в том числе и по русскому языку; чтобы продолжить обучение в профильной школе, а в дальнейшем в вузе; чтобы в будущем успешно овладеть основами будущей профессии; чтобы, наконец, стать социально состоявшейся личностью. Таким образом, учебный процесс поворачивается к самому ученику, к его жизненным потребностям. Именно поэтому изменился сам учебник. Это выражается не только в способах предъявления учебного материала: усилена функциональная, прагматическая направленность в презентации языковых явлений (каждая тема, каждое явление языка рассматривается сквозь призму жиз-

6 ненно важных коммуникативных потребностей, с точки зрения разнообразных речевых ситуаций). В учебнике реализованы современные дидактические идеи построения учебного процесса с ярко выраженной личностно ориентированной направленностью. Назовем только две особенности учебника, реализующего эту направленность обучения. Одна из них заключается в том, что система целеполагания в учебнике и всех компонентах учебно-методического комплекта эксплицирована, то есть вынесена во внешний план, открыта не только для учителя, но и для ученика, что позволяет усилить мотивационный аспект преподавания, добиться от учащихся понимания практической важности овладения родным языком и системой предметных и метапредметных умений, а также осознания планируемых результатов обучения, способности самостоятельно оценивать свой собственный труд, следить за продвижением в усвоении предмета. Вторая особенность учебника с выраженной личностно ориентированной направленностью заключается в том, что компонентом содержания обучения, объектом анализа становится не только теоретический материал, языковые явления и речевые произведения, как это принято в школе, но и личный опыт ученика, его эмоции, чувства, а также разнообразные экстралингвистические явления (например, произведения искусства, природа, исторические события и т.п.), что обеспечивает усвоение культурно-исторического опыта России и способствует формированию критического мышления. Итак, анализ ситуации, характеризующей современное состояние обучения русскому языку в школе, позволяет говорить о смене образовательной парадигмы в преподавании предмета. Курс, изначально существовавший как структурно-системный, ориентированный преимущественно на формирование грамматических и правописных навыков, постепенно превращается в курс с ярко выраженной коммуникативной направленностью. Можно утверждать, что системообразующей доминантой современного курса становится не только система языка, но и речевая деятельность во всех ее проявлениях. При этом современный учебник становится полифункциональным дидактическим средством организации учебного процесса, в котором решается огромное количество предметных и метапредметных задач, связанных с обучением, развитием и воспитанием ученика начала ХХ1 века. Многие из этих задач еще непривычны для школы, сложны для учителя, и потому такой учебник, по сути дела, становится источником повышения профессиональной квалификации учителя, вооружает его современными подходами в преподавании русского языка как дисциплины, выполняющей в школе метапредметную функцию. Библиографический список Примерные программы основного общего образования. Русский язык. М., 2009 (Стандарты второго поколения). Лихачев Д.С. Русская культура. М., Львова С.И., Львов В.В. Русский язык. 5 класс: Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 3-х ч. Ч.1, 2, 3. 6-е изд., испр. М., 2009.

7 Львова С.И., Львов В.В. Русский язык. 6 класс: Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 3-х ч. Ч.1, 2, 3. 5-е изд., стереотип. М., Львова С.И., Львов В.В. Русский язык. 7 класс: Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 3-х ч. Ч.1, 2, 3. 4-е изд., испр. М., Львова С.И., Львов В.В. Русский язык. 8 класс: Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2-х ч. Ч.1, 2. 3-е изд., испр. М., Львова С.И., Львов В.В. Русский язык. 9 класс: Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2-х ч. Ч.1, 2. 2-е изд., испр. М., 2009.

Современные требования к подготовке учащихся по русскому языку в период введения ФГОС ООО. Учитель русского языка и литературы: Жданова Е.В.

Современные требования к подготовке учащихся по русскому языку в период введения ФГОС ООО. Учитель русского языка и литературы: Жданова Е.В. Современные требования к подготовке учащихся по русскому языку в период введения ФГОС ООО Учитель русского языка и литературы: Жданова Е.В. Базовые документы Федеральный образовательный государственный

Подробнее

Аннотация к рабочей программе основного общего образования по русскому языку (9 класс)

Аннотация к рабочей программе основного общего образования по русскому языку (9 класс) Аннотация к рабочей программе основного общего образования по русскому языку (9 класс) Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык 7 9 классы. Авторы: Бархударов С.Г., Крючков С.Е Издательство

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по Русскому языку

Аннотация к рабочей программе по Русскому языку Аннотация к рабочей программе по Русскому языку Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку для 9 класса очно-заочной формы обучения разработана с учетом требований следующих нормативных

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по русскому языку 5 класс данной Общая характеристика учебного предмета

Аннотация к рабочей программе по русскому языку 5 класс данной Общая характеристика учебного предмета Аннотация к рабочей программе по русскому языку 5 класс Рабочая программа по русскому языку ориентирована на учащихся 5 классов. Нормативной базой для составления данной рабочей программы являются: Закон

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по русскому языку (5 9 классы) Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного

Аннотация к рабочей программе по русскому языку (5 9 классы) Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного Аннотация к рабочей программе по русскому языку (5 9 классы) Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и Программы для общеобразовательных

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая учебная программа создана на основе следующих документов: Базисный учебный план общеобразовательных учреждений РФ, Федеральный государственный стандарт общего образования

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго поколения, Примерной

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по русскому языку. 9 А класс

Аннотация к рабочей программе по русскому языку. 9 А класс Аннотация к рабочей программе по русскому языку. 9 А класс Настоящая рабочая программа по русскому языку для 9 класса разработана в соответствии с требованиями федерального компонента государственного

Подробнее

Аннотация к программе по русскому языку. 10 класс.

Аннотация к программе по русскому языку. 10 класс. Аннотация к программе по русскому языку. 10 класс. Рабочая учебная программа по русскому языку для 10 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования,

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету «Русский язык» 9 класс

Аннотация к рабочей программе по предмету «Русский язык» 9 класс Аннотация к рабочей программе по предмету «Русский язык» 9 класс 1.Роль дисциплины Предмет «Русский язык» играет ведущую роль в образовательном процессе, развивает речевое общение письменное и устное,

Подробнее

Модуль программы учебного курса "Комплексный анализ текста" для 8 класса

Модуль программы учебного курса Комплексный анализ текста для 8 класса Модуль программы учебного курса "Комплексный анализ текста" для 8 класса Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Развитие речи» составлена на основе : -Федерального закона от 29.12.2012

Подробнее

Аннотация рабочей программы Русский язык ( 8-9 класс)

Аннотация рабочей программы Русский язык ( 8-9 класс) Аннотация рабочей программы Русский язык ( 8-9 класс) Статус документа Настоящая Рабочая программа курса русского языка для основной общеобразовательной школы (V-IX классы) создана на основе Примерной

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету «Русский язык» 6 класс

Аннотация к рабочей программе по предмету «Русский язык» 6 класс Аннотация к рабочей программе по предмету «Русский язык» 6 класс 1.Роль дисциплины Предмет «Русский язык» играет ведущую роль в образовательном процессе, развивает речевое общение письменное и устное,

Подробнее

Применение метапредметного подхода на уроках русского языка как условие осознанного самоопределения личности ребенка в основной школе

Применение метапредметного подхода на уроках русского языка как условие осознанного самоопределения личности ребенка в основной школе 104 Методика А.Ф. Раджабова Применение метапредметного подхода на уроках русского языка как условие осознанного самоопределения личности ребенка в основной школе Осознать роль родного языка в жизни общества

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по русскому языку (10-11 классы) Данная рабочая программа по русскому языку (профильный уровень) для учащихся 10 Б

Аннотация к рабочим программам по русскому языку (10-11 классы) Данная рабочая программа по русскому языку (профильный уровень) для учащихся 10 Б Аннотация к рабочим программам по русскому языку (10-11 классы) Данная рабочая программа по русскому языку (профильный уровень) для учащихся 10 Б класса составлена на основе следующих нормативных документов:

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ УМК «Школа России» 1-4 классы ФГОС НОО

АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ УМК «Школа России» 1-4 классы ФГОС НОО АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ УМК «Школа России» 1-4 классы ФГОС НОО Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

«Основное содержание», где представлено изучаемое содержание, объединенное в содержательные блоки.

«Основное содержание», где представлено изучаемое содержание, объединенное в содержательные блоки. РУССКИЙ ЯЗЫК Общая характеристика программы Примерная программа по русскому языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам

Подробнее

Рабочая программа по французскому языку 2-4 классы

Рабочая программа по французскому языку 2-4 классы Рабочая программа по французскому языку 2-4 классы Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС), Основной образовательной программы начального общего

Подробнее

Русский язык Базовый уровень

Русский язык Базовый уровень Русский язык 10-11 Базовый уровень Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку предназначена для учащихся 10-11 классов МБОУ «Северодвинская гимназия 14» и разработана на основе следующих

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по русскому языку (5-9)

Аннотация к рабочей программе по русскому языку (5-9) Аннотация к рабочей программе по русскому языку (5-9) Настоящая программа по русскому языку для основной общеобразовательной школы (5 9 классы) создана на основе федерального компонента государственного

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины Русский язык и литература

Аннотация к рабочей программе дисциплины Русский язык и литература Аннотация к рабочей программе дисциплины Русский язык и литература Рабочая программа предназначена для изучения дисциплины «Русский язык и литература» в профессиональных образовательных организациях, реализующих

Подробнее

Аннотации к рабочим программам по русскому языку 5-9 классы на чебный год

Аннотации к рабочим программам по русскому языку 5-9 классы на чебный год Аннотации к рабочим программам по русскому языку 5-9 классы на 2015-2016чебный год Аннотация к рабочим программам по русскому языку 5-9 классов по программе М Г Баранова,Т А Ладыженской.и др Рабочие программы

Подробнее

Учебно-познавательные компетенции.

Учебно-познавательные компетенции. Учебно-познавательные компетенции. «Задача обучения заключается не в том, чтобы сделать человека умнее, но в том, чтобы сделать его ум культурнее. Развитой ум- это не просто сильный ум, это ум научно образованный,

Подробнее

С.М. Аль-Акур Формирование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся как основная цель обучения иностранным языкам

С.М. Аль-Акур Формирование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся как основная цель обучения иностранным языкам С.М. Аль-Акур Формирование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся как основная цель обучения иностранным языкам Интеграция России в мировое экономическое сообщество поставила перед теорией и практикой

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к курсу русского языка 9 класса. Учитель Вороненко Т.Е.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к курсу русского языка 9 класса. Учитель Вороненко Т.Е. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к курсу русского языка 9 класса. Учитель Вороненко Т.Е. Рабочая учебная программа по русскому языку для 9 класса (базовый уровень) составлена на основе федерального компонента государственного

Подробнее

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования по русскому языку (выписки)

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования по русскому языку (выписки) Федеральный компонент государственного стандарта общего образования по русскому языку (выписки) III. Федеральный компонент образовательного стандарта по русскому (родному) языку Федеральный компонент содержит

Подробнее

Контрольных работ: 3 часа. Цели обучения:

Контрольных работ: 3 часа. Цели обучения: Курс русского языка направлен на совершенствование речевой деятельности учащихся на основе овладения знаниями об устройстве и функционировании русского языка и помогает учащимся углубить представления

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку в 5 классе

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку в 5 классе ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТРАЛЬНОГО ОКРУГА 57 «ПЯТЬДЕСЯТ СЕДЬМАЯ ШКОЛА» ГОРОД МОСКВА УТВЕРЖДЕНА приказом по ГОУ ЦО 57 от 2014 года Директор С.Л.МЕНДЕЛЕВИЧ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по русскому языку 5 9 классы

Аннотация к рабочей программе по русскому языку 5 9 классы Аннотация к рабочей программе по русскому языку 5 9 классы Аннотация к рабочим программам по русскому языку 5-9 классов по УМК М.Г. Баранова, Т А. Ладыженской.и др. Рабочая программа по русскому языку

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 5-6 КЛАСС (ФГОС)

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 5-6 КЛАСС (ФГОС) АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 5-6 КЛАСС (ФГОС) Рабочая программа по русскому языку составлена на основании Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования,

Подробнее

А Н Н О Т А Ц И И К Р А Б О Ч И М П Р О Г Р А М М А М У Ч Е Б Н Ы Х Д И С Ц И П Л И Н В 3-4 К Л А С С А Х. У М К «Ш к о л а 2100»

А Н Н О Т А Ц И И К Р А Б О Ч И М П Р О Г Р А М М А М У Ч Е Б Н Ы Х Д И С Ц И П Л И Н В 3-4 К Л А С С А Х. У М К «Ш к о л а 2100» А Н Н О Т А Ц И И К Р А Б О Ч И М П Р О Г Р А М М А М У Ч Е Б Н Ы Х Д И С Ц И П Л И Н В 3-4 К Л А С С А Х У М К «Ш к о л а 2100» Программы составлены на основе Федерального государственного образовательного

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя школа 16» Рабочая программа. учебного курса по русскому языку. для 9 класса

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя школа 16» Рабочая программа. учебного курса по русскому языку. для 9 класса Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 16» Согласовано Заместитель директора по УВР / / Л» 08. 2015 г. Рабочая программа учебного курса по русскому языку для 9 класса на 2015-2016

Подробнее

Учебник: А.И.Власенков, Л.М,Рыбченкова. «Русский язык. Грамматика. Стили речи: Учебник для классов.м: Просвещение, 2011»

Учебник: А.И.Власенков, Л.М,Рыбченкова. «Русский язык. Грамматика. Стили речи: Учебник для классов.м: Просвещение, 2011» Аннотация к рабочей программе по русскому языку 11 класс Данная рабочая программа по русскому языку разработана на основе Государственного Федерального компонента государственного стандартного образования,

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по русскому языку 5 класс Рабочая программа составлена на основе основной образовательной программы и ориентирована на

Аннотация к рабочей программе по русскому языку 5 класс Рабочая программа составлена на основе основной образовательной программы и ориентирована на Аннотация к рабочей программе по русскому языку 5 класс Рабочая программа составлена на основе основной образовательной программы и ориентирована на преподавание по учебнику Русский язык. Практика. 5 класс:

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по русскому языку для 5 класса (ФГОС)

Аннотация к рабочей программе по русскому языку для 5 класса (ФГОС) Аннотация к рабочей программе по русскому языку для 5 класса (ФГОС) Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» для 5 классов (базовый уровень) составлена в соответствии с требованиями Федерального

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины Русский язык

Аннотация к рабочей программе дисциплины Русский язык Аннотация к рабочей программе дисциплины Русский язык Данные рабочие программы составлены с учетом следующих нормативных документов: 1. Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету «Русский язык» 11 класс

Аннотация к рабочей программе по предмету «Русский язык» 11 класс Аннотация к рабочей программе по предмету «Русский язык» 11 класс 1.Роль дисциплины Предмет «Русский язык» играет ведущую роль в образовательном процессе, развивает речевое общение письменное и устное,

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 5-9 КЛАССЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 5-9 КЛАССЫ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 5-9 КЛАССЫ Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального закона от 29 декабря 2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федерального

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по английскому языку в 5-6 классах

Аннотация к рабочей программе по английскому языку в 5-6 классах Аннотация к рабочей программе по английскому языку в 5-6 классах Рабочая программа по английскому языку для 5-6 классов разработана на основе: Федерального компонента государственного стандарта общего

Подробнее

Аннотация к рабочей программе. Русский язык класс.

Аннотация к рабочей программе. Русский язык класс. Аннотация к рабочей программе. Русский язык. 10-11 класс. Рабочая программа по русскому языку составлена на основе следующих нормативно-правовых документов: Приказ МО РФ от 05.03.2004 г. 1089 «Об утверждении

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Русский язык» 5 а,б,в,г классы

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Русский язык» 5 а,б,в,г классы Аннотация к рабочей программе дисциплины «Русский язык» 5 а,б,в,г классы Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена с использованием материалов Федерального государственного стандарта

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Раздел I. Статус документа Настоящая программа по русскому языку для 7 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы

Подробнее

«РУССКИЙ ЯЗЫК 8-й класс» Рабочая программа

«РУССКИЙ ЯЗЫК 8-й класс» Рабочая программа Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 4 «СОГЛАСОВАНО» Руководитель ШМО (ГМО) «СОГЛАСОВАНО» Зам. директора по УВР «УТВЕРЖДАЮ» Директор МОУ СОШ 4 «РУССКИЙ ЯЗЫК 8-й

Подробнее

Аннотация к программе по предмету «Русский язык» для уровня основного общего образования

Аннотация к программе по предмету «Русский язык» для уровня основного общего образования Аннотация к программе по предмету «Русский язык» для уровня основного общего образования Рабочая программа составлена на основе примерной образовательной программы по русскому языку для уровня основного

Подробнее

Анализ Примерных программ по русскому языку и литературе в свете положений Концепции преподавания русского языка и литературы

Анализ Примерных программ по русскому языку и литературе в свете положений Концепции преподавания русского языка и литературы VI Международная научно-практическая конференция «Непрерывное педагогическое образование в контексте инновационных проектов общественного развития» Анализ Примерных программ по русскому языку и литературе

Подробнее

1. Цели и содержание обучения русскому языку в соответствии с ФГОС

1. Цели и содержание обучения русскому языку в соответствии с ФГОС ФГОС 1. Цели и содержание обучения русскому языку в соответствии с 2. Цель 1) предвосхищение в сознании результата, на достижение которого направлены действия; 2) заранее предполагаемый (мыслимый, желаемый,

Подробнее

В основу рабочей программы по литературному чтению для 1-4 классов положена авторская программа, разработанная О.В.Кубасовой.

В основу рабочей программы по литературному чтению для 1-4 классов положена авторская программа, разработанная О.В.Кубасовой. Литературное чтение В основу рабочей программы по литературному чтению для 1-4 классов положена авторская программа, разработанная О.В.Кубасовой. Цельюобучения литературному чтению в начальной школе является

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку Для 9 «В» класса МАОУ СОШ 7 На 2016/2017 учебный год

Рабочая программа по русскому языку Для 9 «В» класса МАОУ СОШ 7 На 2016/2017 учебный год МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 7 ЧАЙКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ПЕРМСКОГО КРАЯ Согласовано на ШМО Протокол 1 от 28.08.2016 Согласовано: Зам.директора

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Музыка»

Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Музыка» Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Музыка» Уровень образования Срок реализации Основное общее 3 года Классы 5-6 Уровень изучения предмета Место учебного предмета в учебном плане Разработчик

Подробнее

Аннотация к рабочей программе. по английскому языку для 2 4 классов

Аннотация к рабочей программе. по английскому языку для 2 4 классов Аннотация к рабочей программе по английскому языку для 2 4 классов Рабочая программа по английскому языку разработана на основе требований ФГОСа, базовых нормативных документов, определяющих содержание

Подробнее

Сущность системно-деятельностного подхода в обучении в условиях современной школы Е.М. Осипова учитель биологии МБОУ Добринская ОШ

Сущность системно-деятельностного подхода в обучении в условиях современной школы Е.М. Осипова учитель биологии МБОУ Добринская ОШ Сущность системно-деятельностного подхода в обучении в условиях современной школы Е.М. Осипова учитель биологии МБОУ Добринская ОШ Российское образование в последние годы претерпевает множество изменений.

Подробнее

Аннотация к рабочим программам дисциплины «Русский язык» (10-11 классы, базовый уровень)

Аннотация к рабочим программам дисциплины «Русский язык» (10-11 классы, базовый уровень) Аннотация к рабочим программам дисциплины «Русский язык» (10-11 классы, базовый уровень) Нормативные документы, на основании которых созданы рабочие программы 1. «Федеральный компонент государственного

Подробнее

Рабочая программа дополнительного образования. «Английский язык. Новые возможности». Учитель: Соловьева Елена Станиславовна

Рабочая программа дополнительного образования. «Английский язык. Новые возможности». Учитель: Соловьева Елена Станиславовна Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда средняя общеобразовательная школа 38 РАССМОТРЕНО на заседании МО протокол 1 «29» августа 2016 «СОГЛАСОВАНО» на заседании ПС протокол

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 10 КЛАСС

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 10 КЛАСС АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 10 КЛАСС Рабочая программа учебного курса русского языка для 10 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего общего

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» 3 класс (3часа в неделю)

Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» 3 класс (3часа в неделю) Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» 3 класс (3часа в неделю) Учебно-методический комплект: Планирование составлено на основе общеобразовательной программы: Р.П.Мильруд, Ж.А.Суворова.

Подробнее

Аннотация к рабочей программе учебного предмета. «Английский язык»

Аннотация к рабочей программе учебного предмета. «Английский язык» Аннотация к рабочей программе учебного предмета «Английский язык» Рабочая программа по английскому языку разработана и составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного

Подробнее

Формирование коммуникативных компетенций учащихся в едином учебном пространстве (ПРЕДМЕТОВ РУССКИЙЯЗЫК и ЛИТЕРАТУРА)

Формирование коммуникативных компетенций учащихся в едином учебном пространстве (ПРЕДМЕТОВ РУССКИЙЯЗЫК и ЛИТЕРАТУРА) Формирование коммуникативных компетенций учащихся в едином учебном пространстве (ПРЕДМЕТОВ РУССКИЙЯЗЫК и ЛИТЕРАТУРА) программа «зимнее» сочинение (декабрь. 11 класс) Речевое, грамматическое оформление

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по русскому языку 5-9 классы

Аннотация к рабочей программе по русскому языку 5-9 классы Аннотация к рабочей программе по русскому языку 5-9 классы Рабочая программа нормативный документ образовательного учреждения, определяющий объем, порядок, содержание изучения учебного предмета, курса,

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по английскому языку 5-9 класс Цели и задачи обучения английскому языку целей 1. Развитие коммуникативной компетенции

Аннотация к рабочей программе по английскому языку 5-9 класс Цели и задачи обучения английскому языку целей 1. Развитие коммуникативной компетенции Аннотация к рабочей программе по английскому языку 5-9 класс Данная программа предназначена для организации процесса обучения английскому языку в основной школе (II ступень обучения) образовательных учреждениях

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по русскому языку в 6-9 классах МБОУ СОШ 56 на учебный год Рабочая программа составлена в соответствии с ФК

Аннотация к рабочей программе по русскому языку в 6-9 классах МБОУ СОШ 56 на учебный год Рабочая программа составлена в соответствии с ФК Аннотация к рабочей программе по русскому языку в 6-9 классах МБОУ СОШ 56 на 2014-2015 учебный год Рабочая программа составлена в соответствии с ФК ГОС, примерной программой основного общего образования

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету «Русский язык» 10 класс

Аннотация к рабочей программе по предмету «Русский язык» 10 класс Аннотация к рабочей программе по предмету «Русский язык» 10 класс 1.Роль дисциплины Предмет «Русский язык» играет ведущую роль в образовательном процессе, развивает речевое общение письменное и устное,

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по русскому языку класс

Аннотация к рабочей программе по русскому языку класс Аннотация к рабочей программе по русскому языку 10-11 класс Рабочая программа «Русский язык 10-11 класс» составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта образования, Примерной программы

Подробнее

РАЗДЕЛ I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

РАЗДЕЛ I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Статус документа РАЗДЕЛ I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Настоящая программа по русскому языку для 11 класса составлена на основе Государственного стандарта общего образования и примерной программы среднего полного

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по русскому языку (9 класс)

Аннотация к рабочей программе по русскому языку (9 класс) Аннотация к рабочей программе по русскому языку (9 класс) Рабочая программа по русскому языку для 9 класса составлена на основе следующих нормативных документов : 1.Федерального закона от 29.12.2012 г.

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по курсу «английский язык» 2 4 класс (углубленный уровень)

Аннотация к рабочей программе по курсу «английский язык» 2 4 класс (углубленный уровень) Аннотация к рабочей программе по курсу «английский язык» 2 4 класс (углубленный уровень) 1. Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы. На первой ступени общего образования

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по русскому языку класс

Аннотация к рабочей программе по русскому языку класс Аннотация к рабочей программе по русскому языку 10-11 класс Нормативнометодические материалы Реализуемый УМК Цели и задачи изучения предмета Примерная программа среднего (полного) общего образования по

Подробнее

Пояснительная записка по русскому языку 7 класс

Пояснительная записка по русскому языку 7 класс Пояснительная записка по русскому языку 7 класс I. Пояснительная записка. Ссылка на стандарт с исходящими данными Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена в соответствии с требованиями

Подробнее

Аннотация к рабочей программе «Немецкий язык для школьников, младшее звено, ступень 2»

Аннотация к рабочей программе «Немецкий язык для школьников, младшее звено, ступень 2» НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЭКСПЕРТ» ОГРН 1093900001733 ИНН 3904095756 КПП 390601001 236000, г. Калининград, ул. Генделя 5, телефоны

Подробнее

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования представляет собой совокупность требований, обязательных

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования представляет собой совокупность требований, обязательных Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы среднего

Подробнее

Аннотация к программе по предмету «Русский язык» для уровня основного общего образования

Аннотация к программе по предмету «Русский язык» для уровня основного общего образования Аннотация к программе по предмету «Русский язык» для уровня основного общего образования Рабочая программа составлена на основе примерной образовательной программы по русскому языку для уровня основного

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ 118 Рассмотрено: Принято на заседании Утверждаю: Зам. директора по УВР: научно-методического совета: Директор ГБОУ ЦО 118 / 20

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по немецкому языку в 2-4 классах

Аннотация к рабочей программе по немецкому языку в 2-4 классах Аннотация к рабочей программе по немецкому языку в 2-4 классах Изучение иностранного языка в начальной школе начинается со 2 класса, что позволяет использовать сенситивный ( особенно чувствительный ) период

Подробнее

Общая характеристика учебного предмета

Общая характеристика учебного предмета 1Русский язык 1. Пояснительная записка Статус документа Образовательная программа по русскому языку для X-XI классов создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего общего

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ. «Русский язык» Автор-составитель: Давыдова Наталья Николаевна

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ. «Русский язык» Автор-составитель: Давыдова Наталья Николаевна АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Русский язык» Автор-составитель: Давыдова Наталья Николаевна 1. Область применения программы: реализация среднего общего образования в пределах программы подготовки

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе: - Федерального государственного стандарта начального общего образования, - Примерной программы по немецкому языку начального общего образования,

Подробнее

Аннотации к рабочим программам по русскому языку в 5-11 классах

Аннотации к рабочим программам по русскому языку в 5-11 классах Аннотации к рабочим программам по русскому языку в 5 - классах Аннотация к рабочей программе по русскому языку 5 класс Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта,

Подробнее

Аннотации к рабочим программам начальной школы по ФГОС Образовательная система «Школа 2100»

Аннотации к рабочим программам начальной школы по ФГОС Образовательная система «Школа 2100» Аннотации к рабочим программам начальной школы по ФГОС Образовательная система «Школа 2100» Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Русский язык», 3 класс Нормативные документы, обеспечивающие

Подробнее

А Н Н О Т А Ц И И К Р А Б О Ч И М П Р О Г Р А М М А М У Ч Е Б Н Ы Х Д И С Ц И П Л И Н В 1-2 К Л А С С А Х

А Н Н О Т А Ц И И К Р А Б О Ч И М П Р О Г Р А М М А М У Ч Е Б Н Ы Х Д И С Ц И П Л И Н В 1-2 К Л А С С А Х А Н Н О Т А Ц И И К Р А Б О Ч И М П Р О Г Р А М М А М У Ч Е Б Н Ы Х Д И С Ц И П Л И Н В 1-2 К Л А С С А Х У М К «Н а ч а л ь н а я ш к о л а X X I в е к а» Программы составлены на основе Федерального государственного

Подробнее

Аннотации к рабочим программам по русскому языку и литературе

Аннотации к рабочим программам по русскому языку и литературе Аннотации к рабочим программам по русскому языку и литературе 5 класс Содержание курса русского языка в основной школе обусловлено общей нацеленностью образовательного процесса на достижение метапредметных,

Подробнее

ПРОГРАММА. учебного курса. по русскому языку для 6 класса J4. год. Учитель Кадынцева Любовь Михайловна

ПРОГРАММА. учебного курса. по русскому языку для 6 класса J4. год. Учитель Кадынцева Любовь Михайловна УТВЕРЖДАЮ екдагбфиэош 6 СОГЛАСОВАНО Зам. директора по УВР «к:?» С.И. _ 2014г. 2014г. «\ V '-К о / w Ч *.V -,, 0., е-, *> РАССМОТРЕНО на заседании М/О протокол / от /3» ^ " 2014г. Л4ЯО ПРОГРАММА учебного

Подробнее

Раздел I. Пояснительная записка.

Раздел I. Пояснительная записка. Раздел I. Пояснительная записка. Рабочая программа по русскому языку составлена на основе: 1)примерной программы по русскому языку под редакцией Н.М.Шанского-М: Просвещение, 2013; 2)положения о рабочей

Подробнее

«Написание сочинений разного жанра»

«Написание сочинений разного жанра» «Написание сочинений разного жанра» Учитель Гордеева Т.А. Класс: 6, Всего часов - 35; в неделю - 1 час. литература для учителя: 1.Т.И.Павлова, Л.Н.Гунина. Практика формирования лингвистических знаний в

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по английскому языку для 5-11 классов

Аннотация к рабочей программе по английскому языку для 5-11 классов Аннотация к рабочей программе по английскому языку для 5-11 классов Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» составлена на основе программы по английскому языку «Английский язык нового тысячелетия

Подробнее

ть зрительного и слухового восприятия

ть зрительного и слухового восприятия Дети с задержкой психического развития (ЗПР) представляют собой многочисленную категорию детей с ограниченными возможностями здоровья. Это отставание в развитии затрудняет овладение программой и требует

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету «Литература» 11 класс

Аннотация к рабочей программе по предмету «Литература» 11 класс Аннотация к рабочей программе по предмету «Литература» 11 класс 1.Роль дисциплины Предмет «Литература»играет важную роль в образовательном процессе, развивает умения письменного и устного общения, помогает

Подробнее

МОУ «Северская средняя общеобразовательная школа» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

МОУ «Северская средняя общеобразовательная школа» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МОУ «Северская средняя общеобразовательная школа» Согласовано Утверждаю 2011 г Директор школы Бойко В.И. Зам.директора по УВР Приказ от РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Русский язык» 5 класс на 2011-2012

Подробнее

Пояснительная записка Цель курса: формирование всесторонне развитой личности средствами русского языка как учебного предмета на основе повторения и

Пояснительная записка Цель курса: формирование всесторонне развитой личности средствами русского языка как учебного предмета на основе повторения и Пояснительная записка Цель курса: формирование всесторонне развитой личности средствами русского языка как учебного предмета на основе повторения и систематизации знаний всех разделов языкознания, особенно

Подробнее

Аннотация на программу «Русский язык» 5-9 класс. Цели и задачи программы обучения в области формирования системы знаний, умений по русскому языку

Аннотация на программу «Русский язык» 5-9 класс. Цели и задачи программы обучения в области формирования системы знаний, умений по русскому языку Аннотация на программу «Русский язык» 5-9 класс. Цели и задачи программы обучения в области формирования системы знаний, умений по русскому языку Язык по своей специфике и социальной значимости явление

Подробнее

С 1 сентября 2011 года школа перешла на новые Федеральные государственные образовательные стандарты на I ступени обучения в 1-2 классах.

С 1 сентября 2011 года школа перешла на новые Федеральные государственные образовательные стандарты на I ступени обучения в 1-2 классах. С 1 сентября 2011 года школа перешла на новые Федеральные государственные образовательные стандарты на I ступени обучения в 1-2 классах. С 1 сентября 2012 года произошло внедрение Федеральных государственных

Подробнее

10 класс Н.Кондрашова, С.Костылева Испанский язык учебник для 10 класс школ с углубленным изучением испанского языка

10 класс Н.Кондрашова, С.Костылева Испанский язык учебник для 10 класс школ с углубленным изучением испанского языка 10 класс Н.Кондрашова, С.Костылева Испанский язык учебник для 10 класс школ с углубленным изучением испанского языка Авторская программа, на основе которой разработана рабочая программа: Испанский язык.

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные Метапредметные основ читательской компетенции навыки работы с информацией

Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные Метапредметные основ читательской компетенции навыки работы с информацией Рабочая программа составлена на основе Программы предметного факультатива для учащихся 8-9 классов «Культура речевого общения» (Новые образовательные стандарты. Организация внеурочной деятельности учащихся

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ 118 Рассмотрено: Принято на заседании Утверждаю: Зам. директора по УВР: научно-методического совета: Директор ГБОУ ЦО 118 / 20

Подробнее

Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета Цели рабочей программы Описание места предмета в учебном плане

Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета Цели рабочей программы Описание места предмета в учебном плане Пояснительная записка Рабочая программа по немецкому языку для 6 класса общеобразовательных организаций составлена в соответствии с авторской программой «Немецкий язык» 5-9 классы М. Аверина, Ф. жин, Л.

Подробнее

Урок литературного чтения в условиях реализации ФГОС НОО. Основные тезисы статьи по теме сам

Урок литературного чтения в условиях реализации ФГОС НОО. Основные тезисы статьи по теме сам Содержание курса «Литературное чтение» соответствует концептуальным положениям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства

Подробнее

Верещагина И.Н., Притыкина Т.А М., Просвещение, 2013г. образование) УМК для 3 класса

Верещагина И.Н., Притыкина Т.А М., Просвещение, 2013г. образование) УМК для 3 класса Аннотация к учебной программе по английскому языку НОО Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы школы Учебный предмет «Английский язык» - один из важных предметов в системе

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку. 9 класс (Львова)

Рабочая программа по русскому языку. 9 класс (Львова) Рабочая программа по русскому языку 9 класс (Львова) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования(2004) и Программы

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 5-9 КЛАССАХ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 5-9 КЛАССАХ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 5-9 КЛАССАХ Рабочая программа по русскому языку для 5-6 классов составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ПОСТРОЕНИЯ ИНТЕГРАТИВНЫХ КУРСОВ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО НАПРАВЛЕНИЯ А. В. Гребенников

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ПОСТРОЕНИЯ ИНТЕГРАТИВНЫХ КУРСОВ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО НАПРАВЛЕНИЯ А. В. Гребенников УДК 373.1.013 ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ПОСТРОЕНИЯ ИНТЕГРАТИВНЫХ КУРСОВ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО НАПРАВЛЕНИЯ 2012 А. В. Гребенников аспирант каф. химии e-mail: rarog-bg@yandex.ru Курский государственный университет

Подробнее

Аннотация к программе по предмету «Литература» для уровня основного общего образования

Аннотация к программе по предмету «Литература» для уровня основного общего образования Аннотация к программе по предмету «Литература» для уровня основного общего образования Рабочая программа составлена на основе примерной образовательной программы по физике для уровня основного общего образования

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностными результатами родному языку являются: 1) понимание русского языка как одной из основных

Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностными результатами родному языку являются: 1) понимание русского языка как одной из основных Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностными результатами родному языку являются: 1) понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа, определяющей

Подробнее