Диалектика педагогического исследования

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Диалектика педагогического исследования"

Транскрипт

1 Н. В. Бордовская Диалектика педагогического исследования Монография КНОРУС МОСКВА 2016

2 УДК (075.8) ББК я73 Б82 Рецензенты: З.И. Васильева, д-р пед. наук, проф., академик РАО, Е.В. Титова, д-р пед. наук, проф., М.А. Лукацкий, д-р пед. наук, проф. Бордовская Н. В. Б82 Диалектика педагогического исследования : монография / Н. В. Бор довская. М. : КНОРУС, с. ISBN DOI / В монографии ставятся и обсуждаются проблемы логики и методологии педагогического исследования в контексте процесса развития педагогической науки и научно-педагогического знания. Раскрываются грани непрерывности и преемственности научно-педагогического поиска через включение самого процесса развития в формируемый «образ» педагогического исследования. Книга сочетает различные жанры проблемно-исследовательский, концептуально-теоретический и системно-логический, отражая тенденции современного развития отечественной педагогической науки и ее методологии. Издание адресовано педагогам-исследователям, магистрантам, аспирантам, док то ран там и всем тем, кто включен в процесс научного творчества. УДК (075.8) ББК я73 Бордовская Нина Валентиновна Диалектика педагогического исследования Сертификат соответствия РОСС RU.АГ51.Н03820 от Изд Подписано в печать Формат 60 90/16. Гарнитура «SchoolBookC». Печать офсетная. Усл. печ. л. 32,0. Уч.-изд. л. 25,6. Тираж 500 экз. ООО «Издательство «КноРус» , г. Москва, ул. Кедрова, д. 14, корп. 2. Тел.: Отпечатано в ПАО «Т8 Издательские Технологии» , г. Москва, Волгоградский проспект, д. 42, корп. 5. Тел.: Бордовская Н. В., 2016 ISBN ООО «Издательство «КноРус», 2016

3 Предисловие Первое издание монографии вышло в 2001 г. в издательстве Русского Христианского гуманитарного института в Санкт- Петербурге в период активного сотрудничества института с Северо-Западным отделением Российской Академии образования в поиске новых идей и подходов к обновлению отечественного образования в эпоху коренных социально-экономических перемен. История науки убеждает нас, что успешный выход из кризиса как в самой науке, так и практике возможен только через поиск новых идей, стратегий, подходов и методов. А это проблемы науковедческого и методологического характера, и я, как и многие ученые, считаю, что: к кризису в образовании целесообразно относиться не как к фатальному явлению, а скорее, как к кризису обновления с тем, чтобы искать оптимальные пути и эффективные средства его преодоления; а стратегия обновления педагогической практики как важнейшее условие успеха всех образовательных реформ будет эффективной, если опирается не только на политические доктрины и образовательные новации, но и прежде всего на достижения комплекса наук, в центре внимания которых находится образование и развитие человека. Напомню, что в отличие от всех научных отраслей человекознания (психология, философия, социология и др.) только в педагогике «образование» рассматривается как предмет научного познания и совершенствования наряду с такими педагогическими процессами, как обучение, воспитание и развитие. Впервые теоретические вопросы образования поставил и пытался искать на них ответы величайший российский педагог Петр Федорович Каптерева в своих «Дидактических очерках» (Петроград, 1915), и прежде всего задачу выявления «сущности образовательного процесса» (1915, с. 79) в разделе «Экспериментальная дидактика». Я обратилась к истории развития педагогической науки и научному опыту великого российского ученого-педагога для того,

4 4 Диалектика педагогического исследования чтобы напомнить о важности педагогических исследований и экспериментов в поиске эффективных средств решения педагогических проблем не только в начале ХХ, но и ХХI в. Известно, что процесс поиска и получения нового педагогического знания неоднозначен и зависит от развития самой педагогической науки и ее методов, т.е. можно говорить не только об общей и нормативной методологии педагогического исследования, но и поставить вопрос о его диалектическом характере. Действительно, в реальности мы всегда имеем дело с разными формами познания педагогической действительности и разными способами представления результатов научного поиска. Широта поля научного творчества педагогов и свободный «полет» мысли исследователя допускает множественность и дискретность процесса получения нового педагогического знания, диалектический синтез исходной сущности и педагогического явления. Понимание природы и раскрытие единства сосуществующих дополнительных процессов в ходе постижения цельности знания о педагогической действительности и способах его получения (педагогическая праксиология, фактология, феноменология, конструктология, концептология, системология и т. д.), спиралеобразная и скачкообразная форма развития такого знания находятся в центре внимания автора книги как логико-методологические проблемы. К этим проблемам мы относим: вопросы истории, развития и анализа научно-педагогического знания как основы и результата педагогических исследований; особенности принципов и методов систематизации научнопедагогического знания в ходе научных изысканий педагогов; логику конструирования систем научно-педагогического знания; поиск смыслов и значений терминов педагогического исследования; способы и технику перевода языка эмпирических методов исследования на уровень теоретического обобщения; методологию разработки понятийного аппарата педагогического исследования; построение терминологической системы и пр. Логико-методологический анализ процесса и результатов научно-педагогической деятельности, опирающийся на законы

5 Предисловие 5 диалектики, с нашей точки зрения, является важной проблемой методологии педагогического исследования и педагогического науковедения в целом. За сорок лет научно-педагогической деятельности мне не раз приходилось убеждаться, как важны для педагога-исследователя методологическая культура и диалектическое мышление. Чем более тщательно проработаны методология и логика исследования, тем яснее, четче и продуктивнее исследование, полезнее его результаты. По этой причине автор книги делится с читателем размышлениями и суждениями по проблемам логики и методологии педагогических исследований, трудностями в процессе научных изысканий, гипотетическими предположениями и ставит новые проблемы. В разработке логики развития педагогической науки особое место занимают проблемы, связанные с генезисом, анализом и построением систем научного знания как основы и результата педагогического исследования. В связи с этим нами выделен онтологический, гносеологический и собственно логический аспект в методологии педагогического исследования. В круг нашего рассмотрения попадают проблемы структурирования и формы представления педагогического знания в научном тексте, выбора базовых категорий и способов построения «языка» педагогического исследования, отбора и структурирования содержания педагогического исследования, совершенствования исследовательских процедур и операций в работе с фактами, моделями, теориями и т.д. Известно, что деятельность педагога-исследователя должна быть согласована с законами и логикой развития тех объектов, на которые она направлена. Сама же научно-педагогическая деятельность развивается и совершенствуется по другим законам и механизмам, которые должен знать и на которые должен ориентироваться исследователь в поиске нового педагогического знания. Основы организации, обновления содержания и механизмы научно-педагогической деятельности являются предметом методологии и логики педагогического исследования. В рамках этого направления особый интерес вызывает неоднозначность, противоречивость и скачкообразность процесса поиска и получения нового знания.

6 6 Диалектика педагогического исследования Ориентация на диалектический характер процесса познания педагогической действительности как спиралеобразное движение от фактов к педагогической теории через систематизацию педагогических знаний позволила нам подойти к пониманию преходящего и неоднозначного характера всех форм осознания и объяснения результата педагогического исследования. Центральной идеей нашей работы является классификация форм движения мысли исследователя в научном познании педагогической действительности и, соответственно, классификация логик, раскрывающих их взаимную связь, последовательность и переходы от одной формы к другой в научно-педагогическом поиске. Низшая форма научного познания педагогической действительности это переход от анализа педагогической практики (конкретных педагогических явлений и процессов) к установлению природы конкретного педагогического объекта (будь то урок или образовательная технология), выявлению отличительных признаков и определению существенных свойств. Высшая форма научного познания педагогической действительности переход от объяснения сути к прогнозированию путей и способов изменения педагогического объекта, функционирующего в момент прогноза. В педагогической науке прогностическую функцию выполняет педагогическая теория, концепция или педагогическая идея в форме гипотетического предположения. При этом каждая высшая форма теоретического педагогического знания содержит в себе низшую форму, но не сводится к ней, качественно отличаясь по содержанию и способу получения знания об этом объекте в процессе его исследования. Основными формами представления научно-педагогического знания как результата педагогического исследования являются педагогический факт, педагогический термин, педагогический конструкт и педагогическая концепция. Опираясь на эту идею, мы последовательно рассматриваем со держание педагогической фактологии, феноменологии, конструктологии и концептологии, а также ставятся и обсуждаются проблемы педагогической праксиологии и системологии. В связи с тем что высшей формой организации научного знания является теория, любое педагогическое исследование начинается с идеи как основы замысла и заканчивается систематизацией

7 Предисловие 7 полученных в ходе исследования полученных новых и известных знаний о педагогическом объекте (явлении или процессе). Отсюда наш интерес к проблемам теоретизации педагогического знания в ходе исследования, к теоретическим конструкциям и «единицам» научно-педагогической информации. На самом деле процесс исследования педагогической действительности ведет к построению многоуровневых теоретических конструкций, предполагающих не просто суммирование полученных результатов, а определенный механизм построения системы педагогического знания, внутреннего развертывания и обогащения содержания, которое воплощает в себе всю программу исследования и раскрывает целостность знания о педагогическом объекте. В книге показан в действии диалектический и системный анализ во взаимосвязи по отношению к процессу научного познания педагогической действительности. Отбор и структурирование материала в книге опирается на логику развития диалектического мышления педагога-исследователя в процессе согласования содержательно-методологических и формально-логических характеристик педагогического исследования, начиная от истории развития научно-педагогического знания как основы и результата педагогического исследования до опыта систематизации знания по проблемам воспитания, обучения и образования человека. Эффективность исследования доказывается мерой соответствия целей и полученных результатов, а также опорой на основной понятийный базис категории. Вот почему обратились к обоснованию выбора онтокатегорий и проблемам праксиологии педагогического исследования. Путь от конкретного к абстрактному с движением от абстрактного к конкретному метод и принцип научно-педагогического исследования. Именно он лежит в основе раскрытия педагогической фактологии, феноменологии, конструктологии, концептологии, системологии как гносеологического образа последовательных переходов исследователя от эмпирического анализа педагогического опыта к теоретическим и нормативным моделям, концептуальным образам или системам и обратно к педагогической практике. Главы, посвященные опыту систематизации педагогического знания по проблемам воспитания, обучения и об-

8 8 Диалектика педагогического исследования разования, видимо, не нуждаются в особых пояснениях. Их содержание в какой-то мере знакомо читателю из предыдущих публикаций. Хочется надеяться, что книга будет полезна педагогам-исследователям, магистрам и аспирантам, вызовет интерес у докторантов и обогатит предмет дискуссий ученых. Я буду благодарна всем, кто не останется безразличным к данной работе, безусловно, требующей продолжения постановки новых логико-методологических проблем современного научно-педагогического исследования и поиска их решения. Все замечания и пожелания можно присылать по адресу издательства. Академик РАО Н. В. Бордовская

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Под редакцией академика РАО Н.В. Бордовской Рекомендовано Научно-методическим советом Министерства образования и науки по психологии и педагогике в качестве учебного

Подробнее

М.А. Гончаров И КОНСАЛТИНГА

М.А. Гончаров И КОНСАЛТИНГА М.А. Гончаров ОСНОВЫ МАРКЕТИНГА И КОНСАЛТИНГА В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ Рекомендовано УМО по специальностям педагогического образования в качестве учебного пособия для слушателей системы дополнительного педагогического

Подробнее

Рекомендовано Учебно-методическим центром «Классический учебник» в качестве учебника для студентов высших учебных заведений

Рекомендовано Учебно-методическим центром «Классический учебник» в качестве учебника для студентов высших учебных заведений Второе издание, переработанное и дополненное Рекомендовано Учебно-методическим центром «Классический учебник» в качестве учебника для студентов высших учебных заведений МОСКВА 2008 УДК 001(075.8) ББК 87я73

Подробнее

Теория менеджмента Б А К А Л А В Р И А Т. С. Т. Тодошева

Теория менеджмента Б А К А Л А В Р И А Т. С. Т. Тодошева Б А К А Л А В Р И А Т С. Т. Тодошева Теория менеджмента Допущено Советом УМО по образованию в области менеджмента в качестве учебного пособия для студентов вузов, обучающихся по направлению 080200 «Менеджмент»

Подробнее

Б А К А л А В р И А Т

Б А К А л А В р И А Т Б А К А л А В р И А Т И. Г. Давыденко В. А. Алешин А. И. Зотова Экономический анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия Рекомендовано Советом Учебно-методического объединения по образованию

Подробнее

в вопросах и решениях

в вопросах и решениях И.В. Захарова, Т.В. Евстигнеева Маркетинг в вопросах и решениях Допущено УМО по образованию в области коммерции и маркетинга в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся

Подробнее

Управление персоналом

Управление персоналом СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ А.Я. кибанов Управление персоналом Допущено Минобрнауки России в качестве учебного пособия для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования,

Подробнее

Б А К А Л А В Р И А Т. А.Г. Чернявский. Теория. государства и права в схемах. Учебное пособие

Б А К А Л А В Р И А Т. А.Г. Чернявский. Теория. государства и права в схемах. Учебное пособие Б А К А Л А В Р И А Т А.Г. Чернявский Теория государства и права в схемах Учебное пособие КНОРУС МОСКВА 2016 УДК 342.5(075) ББК 67.0 Ч-49 Ч-49 Чернявский, А.Г. Теория государства и права в схемах : учебное

Подробнее

СОВРЕМЕННЫЕ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ РОССИИ

СОВРЕМЕННЫЕ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ РОССИИ СОВРЕМЕННЫЕ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ РОССИИ Под редакцией доктора экономических наук, профессора С.С. Носовой Учебное пособие для бакалавров и магистрантов КНОРУС МОСКВА 2017 УДК 330(470+571)(075.8)

Подробнее

Рыбин В.Н. Основы страхования : учебное пособие / В.Н. Рыбин. М. : КноРус, с. ISBN

Рыбин В.Н. Основы страхования : учебное пособие / В.Н. Рыбин. М. : КноРус, с. ISBN В.Н. Рыбин Рекомендовано УМО по образованию в области финансов, учета и мировой экономики в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальности «Финансы и кредит» КНОРУС МОСКВА 2016 УДК

Подробнее

ПРАКТИКУМ ПО ТЕОРИИ СТАТИСТИКИ

ПРАКТИКУМ ПО ТЕОРИИ СТАТИСТИКИ Т.Ю. КОВАЛЕВА ПРАКТИКУМ ПО ТЕОРИИ СТАТИСТИКИ Допущено Советом Учебно-методического объединения по образованию в области менеджмента в качестве учебно-практического пособия по специальности «Менеджмент

Подробнее

Г.М. Коджаспирова ПЕДАГОГИКА

Г.М. Коджаспирова ПЕДАГОГИКА Г.М. Коджаспирова ПЕДАГОГИКА Рекомендовано УМО по специальностям педагогического образования в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям (ОПД.Ф.02

Подробнее

МЕНЕДЖМЕНТ: деловые ситуации, практические задания, курсовое проектирование Б А К А Л А В Р И А Т В.И. МАЛЮК

МЕНЕДЖМЕНТ: деловые ситуации, практические задания, курсовое проектирование Б А К А Л А В Р И А Т В.И. МАЛЮК Б А К А Л А В Р И А Т В.И. МАЛЮК МЕНЕДЖМЕНТ: деловые ситуации, практические задания, курсовое проектирование Допущено УМО по образованию в области производственного менеджмента в качестве практикума для

Подробнее

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА И КОНТРОЛЯ В АВТОНОМНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА И КОНТРОЛЯ В АВТОНОМНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ Н.Д. Горюнова, Т.М. Рогуленко, С.В. Пономарёва СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА И КОНТРОЛЯ В АВТОНОМНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ монография КНОРУС МОСКВА 2016 УДК 657 ББК 65.053 Г71

Подробнее

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ТУРИЗМ

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ТУРИЗМ А.Ю. Александрова МЕЖДУНАРОДНЫЙ ТУРИЗМ Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «География» Второе

Подробнее

ЛОГИКА Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации. Третье издание, переработанное и дополненное

ЛОГИКА Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации. Третье издание, переработанное и дополненное ЛОГИКА 10 11 Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации Третье издание, переработанное и дополненное УДК 16(075.32) ББК 87.4 Л69 Авторы: доктор философских наук, профессор А.Д. Гетманова,

Подробнее

Аудит. В. П. Суйц СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Аудит. В. П. Суйц СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В. П. Суйц Аудит Рекомендовано ФГБОУ ВПО «Государственный университет управления» в качестве учебника для студентов среднего профессионального образования, обучающихся

Подробнее

ИНВЕСТИЦИОННАЯ СТРАТЕГИЯ ПРЕДПРИЯТИЯ

ИНВЕСТИЦИОННАЯ СТРАТЕГИЯ ПРЕДПРИЯТИЯ Б А К А Л А В Р И А Т Н.И. ЛАХМЕТКИНА ИНВЕСТИЦИОННАЯ СТРАТЕГИЯ ПРЕДПРИЯТИЯ Рекомендовано УМО по образованию в области финансов, учета и мировой экономики в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся

Подробнее

К 100-летию Южного федерального университета. Под научной редакцией доктора философских наук, профессора Г.В. Драча

К 100-летию Южного федерального университета. Под научной редакцией доктора философских наук, профессора Г.В. Драча Б А К А Л А В Р И А Т К 100-летию Южного федерального университета КУЛЬТУРОЛОГИЯ Под научной редакцией доктора философских наук, профессора Г.В. Драча Рекомендовано Научно-методическим советом по культурологии

Подробнее

СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ

СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ Б А К А Л А В Р И А Т СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ Допущено Советом УМО по образованию в области менеджмента в качестве учебного пособия по специальности «Менеджмент организации» УДК 65.0(075.8) ББК 65.290.2я73

Подробнее

Государственное регулирование национальной экономики

Государственное регулирование национальной экономики Е.В. Харченко, Ю.В. Вертакова Государственное регулирование национальной экономики Рекомендовано Учебно методическим центром «Классический учебник» в качестве учебного пособия для студентов высших учебных

Подробнее

ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ

ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ М.В. Фирсов, Е.Г. Студёнова, И.В. Наместникова ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА» Учебное пособие по направлению подготовки «Социальная работа» УДК 364(075.8) ББК 65.272я73 Ф62 Рецензенты: Л.И. Кононова,

Подробнее

УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ ОРГАНИЗАЦИИ

УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ ОРГАНИЗАЦИИ Н.В. Фёдорова, О.Ю. Минченкова УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ ОРГАНИЗАЦИИ Рекомендовано Советом УМО вузов России по образованию в области менеджмента в качестве учебника по специальности «Менеджмент организации»

Подробнее

Региональная экономика

Региональная экономика Б А К А Л А В Р И А Т Ю.А. Дмитриев Л. П. Васильева Региональная экономика Рекомендовано УМО вузов России по образованию в области финансов, учета и мировой экономики в качестве учебника для студентов,

Подробнее

Пособие для педагогов учреждений общего среднего образования

Пособие для педагогов учреждений общего среднего образования Пособие для педагогов учреждений общего среднего образования М о з ы р ь «Белый Ветер» 2 0 1 4 УДК 371.321 ББК 74.202.4 С56 С о с т а в и т е л ь И. И. Юркова Р е ц е н з е н т ы: кандидат педагогических

Подробнее

КУЛЬТУРОЛОГИЯ. А.П. Садохин

КУЛЬТУРОЛОГИЯ. А.П. Садохин А.П. Садохин КУЛЬТУРОЛОГИЯ Рекомендовано УМО вузов РФ по образованию в области историко-архивоведения в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 033000

Подробнее

Общая социология. Под редакцией доктора экономических наук, профессора М.М. Вышегородцева

Общая социология. Под редакцией доктора экономических наук, профессора М.М. Вышегородцева Общая социология Под редакцией доктора экономических наук, профессора М.М. Вышегородцева Рекомендовано ФГУ «Федеральный институт развития образования» в качестве учебного пособия для использования в учебном

Подробнее

В.Д. СЕКЕРИН. Учебное пособие

В.Д. СЕКЕРИН. Учебное пособие В.Д. СЕКЕРИН ЛОГИСТИКА Учебное пособие Допущено УМО по образованию в области коммерции в качестве дополнительной литературы для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 080301 «Коммерция

Подробнее

ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ. В.П. Кохановский, Т.П. Матяш, В.П. Яковлев, Л.В. Жаров СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. Под редакцией В.П.

ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ. В.П. Кохановский, Т.П. Матяш, В.П. Яковлев, Л.В. Жаров СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. Под редакцией В.П. СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В.П. Кохановский, Т.П. Матяш, В.П. Яковлев, Л.В. Жаров ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ Под редакцией В.П. Кохановского Рекомендовано ФГАУ «ФИРО» в качестве учебника для использования

Подробнее

политология Б А К А Л А В Р И А Т Г.В. Косов А.И. Паньшин Ю.А. Харламова

политология Б А К А Л А В Р И А Т Г.В. Косов А.И. Паньшин Ю.А. Харламова Б А К А Л А В Р И А Т Г.В. Косов А.И. Паньшин Ю.А. Харламова политология Рекомендовано ФГБОУ ВПО «Государственный университет управления» в качестве учебного пособия для студентов вузов, обучающихся по

Подробнее

Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности промышленного предприятия

Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности промышленного предприятия В.Д. Герасимова Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности промышленного предприятия Допущено УМО по образованию в области производственного менеджмента в качестве учебного пособия для студентов

Подробнее

эстетика Б А К А Л А В Р И А Т Е.Г. Яковлев

эстетика Б А К А Л А В Р И А Т Е.Г. Яковлев Б А К А Л А В Р И А Т Е.Г. Яковлев эстетика Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений КНОРУС МОСКВА 2015 УДК

Подробнее

Основы управления организацией

Основы управления организацией Л.А. Горшкова, М.В. Горбунова Основы управления организацией Практикум с использованием активных методов обучения Под редакцией доктора экономических наук Л.А. Горшковой Рекомендовано Советом Учебно-методического

Подробнее

УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ

УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ Б А К А Л А В Р И А Т Н.В. Фёдорова, О.Ю. Минченкова УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ Рекомендовано Советом УМО по образованию в области менеджмента в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся

Подробнее

обучающихся, этической составляющей

обучающихся, этической составляющей «Философия образования и науки» Составитель аннотации: Щелина Т.Т., профессор, д.п.н. Кафедра общей педагогики и педагогики профессионального образования Цели изучения дисциплины формировать у магистрантов

Подробнее

ЭЛЕКТРОНИКА И МИКРОПРОЦЕССОРНАЯ ТЕХНИКА

ЭЛЕКТРОНИКА И МИКРОПРОЦЕССОРНАЯ ТЕХНИКА Б А К А Л А В Р И А Т В.Г. Гусев, Ю.М. Гусев ЭЛЕКТРОНИКА И МИКРОПРОЦЕССОРНАЯ ТЕХНИКА Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебника для студентов вузов, обучающихся

Подробнее

Деньги, кредит, банки и денежнокредитная

Деньги, кредит, банки и денежнокредитная Б А К А Л А В Р И А Т К 95-летию Финансового университета при Правительстве Российской Федерации Деньги, кредит, банки и денежнокредитная система: Тесты, задания, кейсы Под общей редакцией М.А. Абрамовой

Подробнее

Методология педагогики: понятийный аспект

Методология педагогики: понятийный аспект Министерство образования и науки РФ Российская академия образования Федеральное государственное научное учреждение «Институт теории и истории педагогики» Федеральное государственное бюджетное образовательное

Подробнее

СФЕРА УСЛУГ: ЭКОНОМИКА, МЕНЕДЖМЕНТ, МАРКЕТИНГ. Под редакцией доктора экономических наук, профессора Т.Д. Бурменко

СФЕРА УСЛУГ: ЭКОНОМИКА, МЕНЕДЖМЕНТ, МАРКЕТИНГ. Под редакцией доктора экономических наук, профессора Т.Д. Бурменко СФЕРА УСЛУГ: ЭКОНОМИКА, МЕНЕДЖМЕНТ, МАРКЕТИНГ ПРАКТИКУМ Под редакцией доктора экономических наук, профессора Т.Д. Бурменко Рекомендовано Учебно-методическим центром «Классический учебник» в качестве учебного

Подробнее

А.А. Горелов. Социология. Конспект лекций. Учебное пособие

А.А. Горелов. Социология. Конспект лекций. Учебное пособие А.А. Горелов Социология Конспект лекций Учебное пособие КНОРУС МОСКВА 2013 УДК 316(075.8) ББК 60.5я73 Г68 Рецензенты: И.Ф. Албегова, заведующая кафедрой социальных технологий Ярославского государственного

Подробнее

Управленческий анализ деятельности предприятий агропромышленного комплекса

Управленческий анализ деятельности предприятий агропромышленного комплекса В. А. КУНДИУС Управленческий анализ деятельности предприятий агропромышленного комплекса Рекомендовано УМО по образованию в области финансов, учета и мировой экономики в качестве учебного пособия для студентов,

Подробнее

ÂÛÑØÀß ÌÀÒÅÌÀÒÈÊÀ ÄËß ÃÓÌÀÍÈÒÀÐÍÛÕ ÍÀÏÐÀÂËÅÍÈÉ

ÂÛÑØÀß ÌÀÒÅÌÀÒÈÊÀ ÄËß ÃÓÌÀÍÈÒÀÐÍÛÕ ÍÀÏÐÀÂËÅÍÈÉ À. Â. Äîðîôååâà ÂÛÑØÀß ÌÀÒÅÌÀÒÈÊÀ ÄËß ÃÓÌÀÍÈÒÀÐÍÛÕ ÍÀÏÐÀÂËÅÍÈÉ Ó ÅÁÍÈÊ ÄËß ÁÀÊÀËÀÂÐÎÂ 3-å èçäàíèå, ïåðåðàáîòàííîå è äîïîëíåííîå Ðåêîìåíäîâàíî Ìèíèñòåðñòâîì îáðàçîâàíèÿ Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè â êà åñòâå ó

Подробнее

контроллинга персонала промышленной организации

контроллинга персонала промышленной организации С.В. Ковалёв Система контроллинга персонала промышленной организации Допущено УМО вузов по университетскому политехническому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений,

Подробнее

МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Б А К А Л А В Р И А Т Б. С. Волков, Н. В. Волкова МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Учебное пособие Восьмое издание, стереотипное КНОРУС МОСКВА 2014 УДК 159.9.07(075.8) ББК 88я73 В67 Рецензенты:

Подробнее

АНАЛИЗ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ. Л.А. Головнина, О.А. Жигунова

АНАЛИЗ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ. Л.А. Головнина, О.А. Жигунова Л.А. Головнина, О.А. Жигунова ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ Рекомендовано УМО по образованию в области финансов, учета и мировой экономики в качестве учебника для студентов, обучающихся по специальностям «Финансы

Подробнее

Философия языка в России начала ХХ века

Философия языка в России начала ХХ века Федеральная таможенная служба Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская таможенная академия» В л а д и в о с т о к с к и й ф и л и а л Н. В. Скрынникова

Подробнее

Е.Г. Яковлев ЭСТЕТИКА. Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений

Е.Г. Яковлев ЭСТЕТИКА. Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений Е.Г. Яковлев ЭСТЕТИКА Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений УДК 18(075.8) ББК 87.8я73 Я47 Рецензенты: В.Д. Диденко,

Подробнее

РЫНОК БАНКОВСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ ЛИЦ: ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ

РЫНОК БАНКОВСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ ЛИЦ: ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ Н. Е. Бровкина РЫНОК БАНКОВСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ ЛИЦ: ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ МОНОГРАФИЯ КНОРУС МОСКВА 2016 УДК 336.71 ББК 65.262.1 Б88 Рецензенты: О.И. Лаврушин, заведующий кафедрой «Банки

Подробнее

ВОПРОСЫ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ЧАСТНОГО СЕКТОРА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ, СТРАНАХ СНГ И БАЛТИИ

ВОПРОСЫ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ЧАСТНОГО СЕКТОРА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ, СТРАНАХ СНГ И БАЛТИИ Алтайский экономико-юридический институт В. И. Степанов ВОПРОСЫ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ЧАСТНОГО СЕКТОРА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ, СТРАНАХ СНГ И БАЛТИИ Монография Барнаул 2013 УДК 378.147 ББК 74.580

Подробнее

МЕТОДЫ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ: ЭМПИРИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ

МЕТОДЫ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ: ЭМПИРИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана Калужский филиал Г.И. Ловецкий МЕТОДЫ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ: ЭМПИРИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ Учебное пособие 1 УДК 001(075.8) ББК 72

Подробнее

Организация бюджетного процесса

Организация бюджетного процесса Организация бюджетного процесса Рекомендовано УМО по образованию в области финансов, учета и мировой экономики в качестве учебника для студентов, обучающихся по специальности «Финансы и кредит» УДК 336.14(075.8)

Подробнее

В.П. Сёмин РОССИИ. Конспект лекций. Учебное пособие

В.П. Сёмин РОССИИ. Конспект лекций. Учебное пособие В.П. Сёмин ИСТОРИЯ РОССИИ Конспект лекций Учебное пособие КНОРУС МОСКВА 2015 УДК 94(47)(075.8) ББК 63.3(2)я73 С30 Рецензенты: С.Д. Половецкий, д-р ист. наук, проф., С30 Сёмин В.П. История России. Конспект

Подробнее

Р.Г. Маннапов, Л.Г. Ахтариева. Монография

Р.Г. Маннапов, Л.Г. Ахтариева. Монография Р.Г. Маннапов, Л.Г. Ахтариева Монография МОСКВА 2008 УДК 332 ББК 65.04 М23 Рецензенты: К.Н. Юсупов, заведующий кафедрой «Национальная экономика» Башкирского государственного университета, заслуженный деятель

Подробнее

В.А. КАНКЕ МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

В.А. КАНКЕ МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ В.А. КАНКЕ МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ Рекомендовано УМО по образованию в области менеджмента в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 080100 «Экономика»

Подробнее

Кредитование как важнейший фактор развития малого бизнеса в России

Кредитование как важнейший фактор развития малого бизнеса в России Кредитование как важнейший фактор развития малого бизнеса в России Под редакцией Н.Э. Со к о л и н с к о й и Л.М. Ку п р и я н о в о й Монография УДК 336.7 ББК 65.262.24 К79 К79 Рецензенты: Усманова Т.Х.,

Подробнее

КОРПОРАТИВНЫЕ ФИНАНСЫ Под редакцией доктора экономических наук, профессора Н.В. Липчиу

КОРПОРАТИВНЫЕ ФИНАНСЫ Под редакцией доктора экономических наук, профессора Н.В. Липчиу Б А К А Л А В Р И А Т КОРПОРАТИВНЫЕ ФИНАНСЫ Под редакцией доктора экономических наук, профессора Н.В. Липчиу Рекомендовано УМО вузов России по образованию в области финансов, учета и мировой экономики

Подробнее

Б А К А Л А В Р И А Т

Б А К А Л А В Р И А Т Б А К А Л А В Р И А Т Ю.В. Тарануха, Д.Н. Земляков Допущено Советом Учебно-методического объединения вузов России по образованию в области менеджмента в качестве учебника по специальности «Менеджмент организации»

Подробнее

Б А К А Л А В Р И А Т

Б А К А Л А В Р И А Т Б А К А Л А В Р И А Т Учебное пособие Второе издание, стереотипное КНОРУС МОСКВА 2013 УДК 35(075.8) ББК 66.033.141.3я73 А68 Анненков В.И. А68 Государственная служба: организация управленческой деятельности

Подробнее

Технология центров оценки персонала: процессы и результаты

Технология центров оценки персонала: процессы и результаты Т.Ю. Базаров Технология центров оценки персонала: процессы и результаты Практическое пособие КНОРУС МОСКВА 2016 УДК 65.290 2 ББК 331 Б17 Рецензенты: А.Я. Анцупов, д р психол. наук, проф., А.С. Лейкина,

Подробнее

МЕТОДЫ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ

МЕТОДЫ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ Б А К А Л А В Р И А Т ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» МЕТОДЫ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ (В СХЕМАХ И ТАБЛИЦАХ) Под редакцией И.Ю. Беляевой, О.В. Паниной Рекомендовано

Подробнее

И. В. Гладун. Рекомендовано ФГАУ «ФИРО» в качестве учебника для использования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы СПО

И. В. Гладун. Рекомендовано ФГАУ «ФИРО» в качестве учебника для использования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы СПО СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И. В. Гладун СтатИСтИКА Рекомендовано ФГАУ «ФИРО» в качестве учебника для использования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы СПО Регистрационный

Подробнее

ОЦЕНКА СТОИМОСТИ ЗЕМЕЛЬНЫХ УЧАСТКОВ

ОЦЕНКА СТОИМОСТИ ЗЕМЕЛЬНЫХ УЧАСТКОВ ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В.И. ПЕТРОВ ОЦЕНКА СТОИМОСТИ ЗЕМЕЛЬНЫХ УЧАСТКОВ Под редакцией доктора экономических наук, профессора М.А. Федотовой Рекомендовано УМО по образованию

Подробнее

БЮДЖЕТНАЯ ПОЛИТИКА И БЮДЖЕТНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

БЮДЖЕТНАЯ ПОЛИТИКА И БЮДЖЕТНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Т.М. Ковалёва БЮДЖЕТНАЯ ПОЛИТИКА И БЮДЖЕТНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Рекомендовано УМО по образованию в области финансов, учета и мировой экономики в качестве учебного пособия для студентов,

Подробнее

Банковское дело: современная система кредитования

Банковское дело: современная система кредитования Б А К А Л А В Р И А Т и М А Г И С Т Р А Т У Р А ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» О.И. Лаврушин О.Н. Афанасьева Банковское дело: современная система кредитования

Подробнее

Активность населения на рынке труда:

Активность населения на рынке труда: Министерство образования и науки РФ Алтайский государственный университет Кафедра эмпирической социологии и конфликтологии Центр социально-экономических исследований и региональной политики А. М. Сергиенко

Подробнее

Математика. для экономистов и менеджеров

Математика. для экономистов и менеджеров Б А К А Л А В Р И А Т ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» Математика для экономистов и менеджеров Под редакцией профессора Н.Ш. Кремера Рекомендовано Министерством

Подробнее

Управленческие решения

Управленческие решения А.С. Лифшиц Управленческие решения Допущено Советом Учебно-методического объединения вузов России по образованию в области менеджмента в качестве учебного пособия по специальности «Менеджмент организации»

Подробнее

А.Я. Кибанов, И.Б. Дуракова

А.Я. Кибанов, И.Б. Дуракова Государственный университет управления А.Я. Кибанов, И.Б. Дуракова Рекомендовано УМО вузов России в области менеджмента в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по

Подробнее

Под редакцией Т.И. Николаевой и Н.Р. Егоровой

Под редакцией Т.И. Николаевой и Н.Р. Егоровой Под редакцией Т.И. Николаевой и Н.Р. Егоровой Допущено Учебно-методическим объединением по образованию в области производственного менеджмента в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений,

Подробнее

А. Д. Гетманова ЛОГИКА УЧЕБНИК

А. Д. Гетманова ЛОГИКА УЧЕБНИК А. Д. Гетманова ЛОГИКА УЧЕБНИК УДК 16(075.8) ББК 87.4я73 Г44 Гетманова А.Д. Г44 Логика : учебник / А.Д. Гетманова. М. : КНОРУС, 2012. 240 с. (Для бакалавров). ISBN 978-5-406-01586-5 Раскрываются основные

Подробнее

Б А К А Л А В Р И А Т

Б А К А Л А В Р И А Т Б А К А Л А В Р И А Т ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ Под редакцией Н.В. Парушиной Рекомендовано УМО по образованию в области финансов, учета и мировой экономики в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся

Подробнее

спортивнооздоровительный сервис Б А К А Л А В Р И А Т В.Г. Велединский

спортивнооздоровительный сервис Б А К А Л А В Р И А Т В.Г. Велединский Б А К А Л А В Р И А Т В.Г. Велединский спортивнооздоровительный сервис Рекомендовано ФГБОУ ВПО «Государственный университет управления» в качестве учебника для студентов вузов, обучающихся по направлениям

Подробнее

Ценообразование на рынке машин и оборудования

Ценообразование на рынке машин и оборудования А.П. Ковалев Ценообразование на рынке машин и оборудования Рекомендовано УМО по образованию в области финансов, учета и мировой экономики в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальности

Подробнее

Б А К А Л А В Р И А Т

Б А К А Л А В Р И А Т Б А К А Л А В Р И А Т Под редакцией профессора В.В. Мищенко Допущено УМО по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия по дисциплине регионального компонента для студентов высших

Подробнее

ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»

ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» ДЛЯ МАГИСТРАНТОВ ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» ОЦЕНКА ФИНАНСОВОЙ УСТОЙЧИВОСТИ КРЕДИТНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Под редакцией заслуженного деятеля науки РФ, доктора экономических

Подробнее

Сервисная деятельность

Сервисная деятельность В.Г. Велединский Сервисная деятельность Рекомендовано ФГОУ ВПО «Российский государственный университет туризма и сервиса» в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению

Подробнее

Н.В. Михайлова ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

Н.В. Михайлова ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ Н.В. Михайлова ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ Допущено Министерством образования и науки РФ в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным специальностям КНОРУС

Подробнее

ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА

ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА Б А К А Л А В Р И А Т Н.В. Лясников, М.Н. Дудин, Е.В. ЧЕКАНОВ ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА Допущено УМО по образованию в области менеджмента в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений,

Подробнее

В.М. Баршай, В.Н. Курысь, И.Б. Павлов. Гимнастика

В.М. Баршай, В.Н. Курысь, И.Б. Павлов. Гимнастика Б А К А Л А В Р И А Т В.М. Баршай, В.Н. Курысь, И.Б. Павлов Гимнастика Рекомендовано УМО по специальностям педагогического образования в качестве учебника для студентов вузов, обучающихся по специальности

Подробнее

ЭкоНОМика Б А К А Л А В Р И А Т. Л.Н. Даниленко

ЭкоНОМика Б А К А Л А В Р И А Т. Л.Н. Даниленко Б А К А Л А В Р И А Т Л.Н. Даниленко МИРОВАЯ ЭкоНОМика Рекомендовано ГОУ ВПО «Государственный университет управления» в качестве учебного пособия для студентов высшего профессионального образования, обучающихся

Подробнее

Теория и методика. Под общей редакцией Г.В. Барчуковой

Теория и методика. Под общей редакцией Г.В. Барчуковой СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И.С. Барчуков Теория и методика физического воспитания и спорта Под общей редакцией Г.В. Барчуковой Рекомендовано ФГУ «Федеральный институт развития образования» в

Подробнее

ÈÑÒÎÐÈß ÈÑÒÎÐÈ ÅÑÊÎÃÎ ÇÍÀÍÈß

ÈÑÒÎÐÈß ÈÑÒÎÐÈ ÅÑÊÎÃÎ ÇÍÀÍÈß Ë. Ï. Ðåïèíà, Â. Â. Çâåðåâà, Ì. Þ. Ïàðàìîíîâà ÈÑÒÎÐÈß ÈÑÒÎÐÈ ÅÑÊÎÃÎ ÇÍÀÍÈß Ó ÅÁÍÎÅ ÏÎÑÎÁÈÅ ÄËß ÁÀÊÀËÀÂÐÎÂ 4-å èçäàíèå, èñïðàâëåííîå è äîïîëíåííîå Ïîä îáùåé ðåäàêöèåé Ë. Ï. Ðåïèíîé Ðåêîìåíäîâàíî Ó åáíî-ìåòîäè

Подробнее

ОРганизация и нормирование труда

ОРганизация и нормирование труда Б А К А Л А В Р И А Т а.и. Рофе ОРганизация и нормирование труда Рекомендовано УМО вузов России по образованию в области экономики и экономической теории, национальной экономики и экономики труда в качестве

Подробнее

ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА

ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА Б А К А Л А В Р И А Т Институт государства и права Российской академии наук Саратовский филиал А.В. Малько, В.В. Нырков, К.В. Шундиков ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА Элементарный курс Пятое издание, стереотипное

Подробнее

Основы социологии и политологии

Основы социологии и политологии Среднее профессиональное образование Л.М. Куликов Основы социологии и политологии Рекомендовано ФГАУ «Федеральный институт развития образования» в качестве учебного пособия для использования в учебном

Подробнее

ПСИХОЛОГИЯ. Р. С. Немов Б А К А Л А В Р И А Т

ПСИХОЛОГИЯ. Р. С. Немов Б А К А Л А В Р И А Т Б А К А Л А В Р И А Т Р. С. Немов ПСИХОЛОГИЯ Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших педагогических учебных заведений

Подробнее

Методологические основы психолого-педагогического исследования

Методологические основы психолого-педагогического исследования Методологические основы психолого-педагогического исследования План: 1. Сущность методологии и методики. 2. Три уровня методологии. 3. Методы организации исследований. 4. Методологические основы выявления

Подробнее

Управление затратами предприятия (организации)

Управление затратами предприятия (организации) Б А К А Л А В Р И А Т М.С. Кузьмина Б.Ж. Акимова Управление затратами предприятия (организации) Рекомендовано УМО вузов России по образованию в области экономики в качестве учебного пособия для студентов

Подробнее

Теории местного экономического развития

Теории местного экономического развития Б А К А Л А В Р И А Т Ю.В. Филиппов, Т.Т. Авдеева, Т.Г. Лаврова Теории местного экономического развития Допущено Советом УМО объединения вузов России по образованию в области менеджмента в качестве учебного

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА. Учебное пособие

ГОСУДАРСТВЕННАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА. Учебное пособие Федеральное агентство по образованию Алтайский государственный университет В.В. Мищенко ГОСУДАРСТВЕННАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА Учебное пособие УДК 332.14(075.8) БКК 65.049(2)-18я73 М 717 Рецензенты:

Подробнее

в курс мировой экономики

в курс мировой экономики Е.Н. Смирнов, С.М. Смагулова Введение в курс мировой экономики (экономическая география зарубежных стран) Практикум Рекомендовано УМО по образованию в области финансов, учета и мировой экономики в качестве

Подробнее

В работе содержатся темы дисциплины, контрольные вопросы, литература.

В работе содержатся темы дисциплины, контрольные вопросы, литература. Федеральное агентство по образованию Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет Кафедра философии ФОРМЫ И МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ Программа дисциплины по выбору для студентов

Подробнее

ФИНАНСЫ. С.В. Барулин. Второе издание, стереотипное

ФИНАНСЫ. С.В. Барулин. Второе издание, стереотипное С.В. Барулин ФИНАНСЫ Рекомендовано УМО по образованию в области финансов, учета и мировой экономики в качестве учебника для студентов, обучающихся по специальностям «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»,

Подробнее

ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА И АУДИТА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА И АУДИТА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Е.М. Ашмарина А.Б. Быля Е.В. Терехова ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА И АУДИТА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Под общим руководством ректора ФГОУ ВПО «Финансовая академия при Правительстве Российской Федерации»

Подробнее

Бухгалтерский управленческий учет

Бухгалтерский управленческий учет Б А К А Л А В Р И А Т Бухгалтерский управленческий учет Под редакцией д-ра экон. наук, проф. Е.И. Костюковой Рекомендовано УМО по образованию в области финансов, учета и мировой экономики, в качестве учебного

Подробнее

МЕНЕДЖМЕНТ В.И. СЕТКОВ СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

МЕНЕДЖМЕНТ В.И. СЕТКОВ СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В.И. СЕТКОВ МЕНЕДЖМЕНТ Рекомендовано ФГУ «ФИРО» в качестве учебного пособия для использования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы среднего

Подробнее

регулирование деятельности на финансовом рынке

регулирование деятельности на финансовом рынке О.В. Ломтатидзе, М.А. Котляров, О.А. Школик регулирование деятельности на финансовом рынке Рекомендовано Государственным университетом управления в качестве учебного пособия для студентов высших учебных

Подробнее

охрана труда Ю.П. Попов СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

охрана труда Ю.П. Попов СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Ю.П. Попов охрана труда Допущено Минобрнауки России в качестве учебного пособия для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся

Подробнее