ТЕМАТИЧЕСКИЙ КЛАССНЫЙ ЧАС «С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА?»

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ТЕМАТИЧЕСКИЙ КЛАССНЫЙ ЧАС «С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА?»"

Транскрипт

1 МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Архангельской области «АРХАНГЕЛЬСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ТЕМАТИЧЕСКИЙ КЛАССНЫЙ ЧАС «С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА?» Методическая разработка для преподавателя Архангельск 2011

2 Пояснительная записка В настоящее время актуальной становится проблема формирования гражданской позиции у современной молодежи. Воспитание чувства патриотизма, любви к своей Родине, гордости за свою страну занимает при этом центральное место. Воспитание зрелой гармоничной личности невозможно без формирования ее мировоззрения, системы ценностей, общей культуры поведения. Данный классный час адресован студентам-первокурсникам, но может проводиться и для студентов старших курсов. Цели и задачи мероприятия: Образовательные: 1. Актуализировать знания студентов о своей малой Родине. 2. Привлечь внимание учащихся к культурному, природному и историческому наследию малой Родины. 3. Показать значение Родины в жизни каждого человека. Развивающие: 1. Расширять кругозор студентов, изучая исторический материал о своей малой Родине. 2. Развивать навыки ораторского искусства и публичных выступлений. 3. Развивать навыки устной и письменной речи. Воспитательные: 1. Побудить интерес к изучению истории своей семьи, истории своего города, поселка, деревни. 2. Воспитывать чувство патриотизма, любви и гордости за свою Родину. 3. Способствовать формированию гражданской позиции студентов, чувству принадлежности к своему краю. Место проведения: актовый зал. Продолжительность: 90 минут. Оснащение мероприятия: мультимедийная установка, документ-камера, материалы студенческих сочинений, методическая разработка, презентация мероприятия. Подготовительный этап: Студенты получают домашнее задание собрать сведения об истории своего края и изложить в форме мини-сочинения. Подготовить презентацию о своей малой Родине (по желанию). Найти определения «Родина», «малая Родина», «патриотизм». Провести анкетирование на тему «Знаю ли я свою Малую Родину?» 2

3 Ход классного часа: п/п Этапы Время, мин. 1. Вступительное слово 10 минут 2. Творческое задание «Патриот» 20 минут 3. Результаты анкетирования «Знаю ли я свою 10 минут Малую Родину?» 4. Обсуждение сочинении студентов на тему: 15 минут «Моя Малая Родина» 5. Игра-викторина 25 минут 6. Заключительная часть. Беседа о целях 10 минут классного часа Ведѐт классный час куратор группы. Сценарий классного часа Добрый день уважаемые студенты, преподаватели и гости нашего колледжа! Я рада приветствовать вас на классном часе, посвященном очень сложной, но вместе с тем, очень важной теме нашей малой Родине. Данный классный час рассчитан на 60 минут. В ходе мероприятия у вас будет возможность участвовать в работе групп и поработать с понятиями «родина», «малая родина», «патриотизм», поделиться своими рассказами о своей малой родине, проверить собственные знания и эрудицию. Хочу начать наш разговор с песни в исполнении Марка Бернеса «С чего начинается Родина?», думаю в конце классного часа каждый из вас сможет дать ответ на этот вопрос прежде всего себе самому. ПЕСНЯ «С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА?» Родина страна, в которой человек родился и вырос, гражданином которой является. Это вся наша необъятная страна, в которой леса и поля, моря и реки, города и сѐла. Наша Родина это Родина Пушкина и Лермонтова, Королева и Циолковского. Известная поговорка гласит: «Человек без Родины соловей без песни». Соловей лишенный своего хрустального голоса всего лишь маленькая серая пугливая птичка. Но соловей своей соловьиной песней зажигает сердца, пробуждает любовь, будит нежность, заставляет плакать и задыхаться от счастья, он наполняет мир несказанной красотой. Как соловей силен своей песней, так человек силен своей Родиной, своими корнями, своим Отечеством. 3

4 У каждого человека есть своя малая Родина край, где он родился, где все ему кажется особенным и родным. Что для вас значит Родина? С чем ассоциируется у вас это слово? Что в вашем понимании малая Родина? Какие однокоренные слова вы можете назвать? Следовательно, можно сделать вывод о чем? О том, что понятие Родина более обширное чем то, которое можно встретить в словарях и справочниках. Каждый человек привносит в него что-то свое Как с понятием Родина соотносится понятие патриотизм? Какие определения этому слову вы нашли? Как вы сами его понимаете? Сейчас вашему вниманию я предлагаю творческое задание дать расшифровку слову «патриот». Патриот это какой человек? Какими качествами он обладает? У вас на столах есть карточки, которые вы должны сейчас заполнить. На каждую букву этого слова вы должны придумать качество, которое на ваш взгляд есть в личности патриота. Работать вы должны в команде, на выполнение задание вам дается 5 минут. РАБОТА В МАЛЫХ ГРУППАХ Прошу представителей групп прокомментировать результаты вашего обсуждения. Обсуждение результатов работы. В рамках подготовки данного классного часа студентами группы проводилось анкетирование однокурсников на тему: «Знаю ли я свою малую Родину?». Результаты данного анкетирования сейчас вам будут представлены. РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ. По результатам анкетирования можно сделать вывод о том, что студенты нашей группы хорошо осведомлены об истории своего края. Скажи о родине ты добрые слова, Возьми все это из своих воспоминаний, Пусть не вершатся там великие дела, Зато о счастье много там напоминаний. Там детство, мать, отец, Там куча старых у тебя друзей осталось, И там красивая природа, наконец, И там всегда частенько и легко мечталось. Вот только тяжело все это осознать, Все это вдалеке не сразу понимаешь, Сначала хочется о жизни о другой мечтать, Ну а потом вдали ты просто таешь 4

5 Ведь родина заключена в тебе, Она наполнила тебя, взрастила, научила, Теперь она во всей своей красе, В тебе находится, и, знаешь, в этом сила. И ты вернешься, чтобы осознать, Тебя влечет родное с детства место, По телу пробежит и разольется благодать, И промелькнет пред взором снова детство. Скажи о родине слова добра, О том, что скука по всему родному, Добавь побольше чуть тепла, И с легкостью пройди к родному дому Ольга Фокина Есть ли среди вас те, кто хотел бы дополнить результаты анкетирования рассказами о своей малой Родине? РАССКАЗЫ СТУДЕНТОВ. Благодарю студентов, подготовивших творческие презентации и рассказы по данной теме. Закрепить знания о своем крае я предлагаю в ходе игры. СВОЯ ИГРА «ХОРОШО ЛИ Я ЗНАЮ ИСТОРИЮ СВОЕГО КРАЯ?» Благодарю всех, кто принял участие в игре (награждение победителей). Как вы думаете, с какой целью мы с вами сегодня собрались? Актуальна ли для вас лично тема классного часа? Почему? Возникло ли у вас желание пополнить свои знания о своей малой Родине? О своей семье? Об известных земляках нашего края? 5

6 Анкета «Знаю ли я свою малую Родину?» Приложение 1. Инструкция: выберите один или несколько ответов. 1.Знаете ли Вы историю жизни Ваших родственников (Ф.И.О., род деятельности, место жительства)? o Знаю все о своих родителях o Знаю все о своих родителях и бабушках-дедушках o Знаю о своих родителях, бабушках-дедушках, прабабушкахпрадедушках o Затрудняюсь ответить o Владею информацией частично 2.Являетесь ли Вы коренным северянином (3 и более поколения Вашей семьи проживали в Архангельской области)? o Да o Нет o Затрудняюсь ответить 3.Знаете ли Вы знаменитых земляков? o Не знаю o Знаю (укажите) 4.Знаете ли Вы историю своего края (области)? o Особенности речи o Традиции праздников o Особенности местного костюма o Легенды, сказки, предания o Другое 5.Хотели бы Вы свои пополнить знания? o О своих родных o Об истории области и города o Другое 6

7 Примерные вопросы для игры «Хорошо ли я знаю историю своего края?» Приложение 2. Раздел «Люди»: Вопрос 1. Этот человек родился 29 февраля 1920 года в деревне Веркола на берегу реки Пинега. Известен как писатель прозаик, прославлявший быт и красоту северных деревень (Фѐдор Александрович Абрамов). Вопрос 2. Знаменитая поэтесса, родилась в 1937 году в деревне Артемовская Верхнетоемского района. В 1952 году окончила 1-е Архангельское медицинское училище. В своѐм творчестве прославляет невероятную красоту северных деревень и самоотверженность крестьянского труда (Ольга Александровна Фокина). Вопрос 3. Деятельность этой женщины включает множество профессий: историка, биолога, краеведа, географа. Будучи уроженкой Петербурга, она превосходно знала историю Архангельска и селений на Белом море. Неоднократно была руководителем экспедиций по Белому и Баренцевому морям (Ксения Петровна Гемп). Раздел «Символика»: Вопрос 1. Как выглядит Герб Архангельск? Какие элементы он в себя включает? Вопрос 2. Опишите флаг Архангельской области. 7

8 Вопрос 3. Кто является автором гимна Архангельской области? (народная артистка СССР Мешко Нина Константиновна). Раздел «География»: Вопрос 1. Какими морями омывается Архангельская область? (Белым, Баренецевым и Карским). Вопрос 2. Численность населения г. Архангельска и Архангельской области (численность населения Архангельской области составляет 1 млн. 295 тыс. человек, из них горожан 973 тыс. человек; население г. Архангельска 348 тыс. человек). Вопрос 3. Какой климат преобладает на территории Архангельской области? (на территории области представлены три климатических пояса: арктический (северный остров Новой Земли и Земля Франца Иосифа), субарктический (Ненецкий автономный округ, южный остров новой Земли, острова Колгуев и Вайгач) и умеренно континентальный (остальная часть Архангельской области). Раздел «Интересный факт»: Вопрос 1. Самый необычный памятник в Архангельске (памятник тюленю животному, в годы Великой Отечественной Войны спасшему жизни жителей Архангельска). Вопрос 2. Породы рыб, которые водятся в Архангельской области (лещ, щука, ряпушка, окунь, налим, хариус, сиг, кумжа, плотва, семга, стерлядь). Вопрос 3. Уникальное природное явление на севре в летнее время (белые ночи). 8

9 9

Избирательная комиссия Новосибирской области МЫ ВЫБИРАЕМ БУДУЩЕЕ

Избирательная комиссия Новосибирской области МЫ ВЫБИРАЕМ БУДУЩЕЕ Избирательная комиссия Новосибирской области Новосибирская городская избирательная комиссия МЫ ВЫБИРАЕМ БУДУЩЕЕ Методические материалы в помощь учителю для проведения выборного урока в общеобразовательных

Подробнее

Исследовательский проект «Мы помним! Мы гордимся!»

Исследовательский проект «Мы помним! Мы гордимся!» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 15 с УИОП Г. ГУСЬ-ХРУСТАЛЬНЫЙ Исследовательский проект «Мы помним! Мы гордимся!» Выполнили уч-ся 3 «Б» класса Руководитель:

Подробнее

Поздравляем с юбилеем 640-летием города Кирова!

Поздравляем с юбилеем 640-летием города Кирова! фото: Владимир Каргапольцев МБОУ ДОД «Детско-юношеский центр гражданского, патриотического и духовно-нравственного воспитания города Кирова» Горжусь тобой, о моя Вятка! Мы вместе! Так называется не только

Подробнее

ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ УЧАЩИХСЯ ВАЖНЕЙШИЙ РЕЗУЛЬТАТ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ.

ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ УЧАЩИХСЯ ВАЖНЕЙШИЙ РЕЗУЛЬТАТ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ. 3 Зам. директора по ВР Авдошина Н.И. ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ УЧАЩИХСЯ ВАЖНЕЙШИЙ РЕЗУЛЬТАТ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ. «Если думаешь о завтрашнем дне сей зерно, если на 10 лет вперед сажай лес, если же на

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. «Где рождаются законы: один день в Астраханском парламенте», интегрированный урок по литературе, истории, обществознанию.

СОДЕРЖАНИЕ. «Где рождаются законы: один день в Астраханском парламенте», интегрированный урок по литературе, истории, обществознанию. СОДЕРЖАНИЕ стр. I. Номинация «За высокий уровень методической компетенции» 3 «Наш региональный парламент» урок деловая игра для учащихся 9-11 классов, обществознание 4 «Где рождаются законы: один день

Подробнее

СОЦИОЛОГ В БИБЛИОТЕКЕ, или БИБЛИОТЕКАРЬ КАК СОЦИОЛОГ

СОЦИОЛОГ В БИБЛИОТЕКЕ, или БИБЛИОТЕКАРЬ КАК СОЦИОЛОГ М. М. Самохина СОЦИОЛОГ В БИБЛИОТЕКЕ, или БИБЛИОТЕКАРЬ КАК СОЦИОЛОГ Практическое пособие для тех, кто хочет и любит исследовать Москва 2008 УДК 02(075) ББК 78.303 С 17 Самохина М. М. С 17 Социолог в библиотеке,

Подробнее

ПРАКТИЧЕСКАЯ БИБЛИОТЕЧКА КООРДИНАТОРА ДОБРОВОЛЬЦЕВ КАК ОДНОВРЕМЕННО ПОЛУЧАТЬ ЗНАНИЯ И БЫТЬ ПОЛЕЗНЫМ

ПРАКТИЧЕСКАЯ БИБЛИОТЕЧКА КООРДИНАТОРА ДОБРОВОЛЬЦЕВ КАК ОДНОВРЕМЕННО ПОЛУЧАТЬ ЗНАНИЯ И БЫТЬ ПОЛЕЗНЫМ ПРАКТИЧЕСКАЯ БИБЛИОТЕЧКА КООРДИНАТОРА ДОБРОВОЛЬЦЕВ КАК ОДНОВРЕМЕННО ПОЛУЧАТЬ ЗНАНИЯ И БЫТЬ ПОЛЕЗНЫМ Благотворительное общество «НЕВСКИЙ АНГЕЛ» Санкт-Петербург 2012 Практическая библиотечка координатора

Подробнее

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД НЕФТЕКАМСК РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН А.А. Хаиртдинова МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА В

Подробнее

«ЕСЛИ БЫ Я БЫЛ ДЕПУТАТОМ САМАРСКОЙ ГУБЕРНСКОЙ ДУМЫ»

«ЕСЛИ БЫ Я БЫЛ ДЕПУТАТОМ САМАРСКОЙ ГУБЕРНСКОЙ ДУМЫ» «ЕСЛИ БЫ Я БЫЛ ДЕПУТАТОМ САМАРСКОЙ ГУБЕРНСКОЙ ДУМЫ» СБОРНИК СОЧИНЕНИЙ ПО ИТОГАМ ОБЛАСТНОГО КОНКУРСА, ПОСВЯЩЕННОГО 20 ЛЕТИЮ САМАРСКОЙ ГУБЕРНСКОЙ ДУМЫ САМАРА 2014 г. Дорогие друзья! Вашему вниманию предлагается

Подробнее

Для чего нужны. учебные кружки? или Как корабль назовешь, так он и поплывет. Готовясь к своему очередному женскому кружку, я.

Для чего нужны. учебные кружки? или Как корабль назовешь, так он и поплывет. Готовясь к своему очередному женскому кружку, я. 1(7), 2006 кірункі Для чего нужны учебные кружки? или Как корабль назовешь, так он и поплывет Алена Величко 22 краткая справка УЧЕБНЫЕ КРУЖКИ Учебные кружки являются одной из форм неформального образования

Подробнее

РЕКОМЕНДАЦИИ по проведению мероприятий в образовательных учрежденияхорганизациях

РЕКОМЕНДАЦИИ по проведению мероприятий в образовательных учрежденияхорганизациях 1 РЕКОМЕНДАЦИИ по проведению мероприятий в образовательных учрежденияхорганизациях Российской Федерации, посвященных 70 -й годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941 1945 годов В мае 2015 года

Подробнее

Занятия 1-2. Тема: «С чего начинается Родина?»

Занятия 1-2. Тема: «С чего начинается Родина?» Тема: «С чего начинается Родина?» Занятия 1-2 Цель: Сформировать первичные представления о понятиях «государство», «власть», «правительство» «гражданин». Задачи: 1. Познакомить учащихся с государственными

Подробнее

Интервью с Еленой Огарковой. Провела Мария Малахова

Интервью с Еленой Огарковой. Провела Мария Малахова Интервью с Еленой Огарковой. Провела Мария Малахова Цель: узнать специфику актерского творчества. Задачи: 1. Расспросить Елену о встрече с театром. 2. Узнать о том, как Елена попала в театр Панова. 3.

Подробнее

Проектно-исследовательская деятельность в ДОУ, как один из необходимых видов деятельности в соответствии с ФГОС.

Проектно-исследовательская деятельность в ДОУ, как один из необходимых видов деятельности в соответствии с ФГОС. Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад 13 комбинированного вида Усть-Катавский городской округ Проектно-исследовательская деятельность в ДОУ, как один из необходимых видов

Подробнее

«Организация воспитательного процесса в колледже»

«Организация воспитательного процесса в колледже» ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Колледж сферы услуг 10 Московский конкурс педагогических работников государственных

Подробнее

Человек в истории Россия XX век

Человек в истории Россия XX век Человек в истории Россия XX век 1999 2009 Десять лет Всероссийскому конкурсу исторических исследовательских работ старшеклассников Международное историко-просветительское, благотворительное и правозащитное

Подробнее

Amnesty International 1 Easton Street London WC1 8DJ United Kingdom

Amnesty International 1 Easton Street London WC1 8DJ United Kingdom право на равенство право иметь семью право на свободу мнения право на имя и гражданство право на дополнительную заботу право посещать школу и учиться право на отдых, досуг и развлечения право на медицинское

Подробнее

Беларуси нужна не помощь, а партнерство

Беларуси нужна не помощь, а партнерство 43 Беларуси нужна не помощь, а партнерство Почетный консул нашей страны в Сардинии Джузеппе КАРБОНИ участвовал в качестве гостя в работе IV Всебелорусского народного собрания. С этой темы и начался наш

Подробнее

Год культуры 2014 год объявлен в России Годом культуры.

Год культуры 2014 год объявлен в России Годом культуры. Год культуры В соответствии с Указом «О проведении в Российской Федерации Года культуры», подписанным Президентом РФ, 2014 год объявлен в России Годом культуры. Большую разнообразную программу мероприятий

Подробнее

Глава Звенигорода представил годовой доклад

Глава Звенигорода представил годовой доклад 30 марта 2013 года 13 (1087) еженедельная общественно-политическая газета Издается с 1991 года ia zven.mosoblonline.ru В номере Самые классные классные стр. 2 Премия губернатора за лучшую воплощенную идею

Подробнее

Воспитательно-образовательный процесс в поликультурном регионе: опыт работы образовательных учреждений Ставрополья

Воспитательно-образовательный процесс в поликультурном регионе: опыт работы образовательных учреждений Ставрополья Министерство образования Ставропольского края Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования Кафедра воспитательной работы, дополнительного

Подробнее

ПРАКТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА

ПРАКТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА ПЕТРОВСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК И ИСКУССТВ (Белгородское отделение) И.Б. ИГНАТОВА, С.М. АНДРЕЕВА, С.Б. МОРДАС ПРАКТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА Учебное пособие для иностранных студентов С-Петербург-Белгород 2006 ББК 82.2

Подробнее

БУК «Областная библиотека для детей и юношества» Год экологии в библиотеке Консультация

БУК «Областная библиотека для детей и юношества» Год экологии в библиотеке Консультация БУК «Областная библиотека для детей и юношества» Год экологии в библиотеке Консультация З.П. Гурьян, заведующий организационно-методическим отделом БУК «Областная библиотека для детей и юношества» Дерево,

Подробнее

Социальный проект «Свою дорогу выбираешь сам»

Социальный проект «Свою дорогу выбираешь сам» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» Г. ТАРКО-САЛЕ ПУРОВСКОГО РАЙОНА Социальный проект «Свою дорогу выбираешь сам» Автор проекта:

Подробнее

огня вдохновение С чего начинается Родина... Пусть творить добро станет счастливым уделом нашей жизни!

огня вдохновение С чего начинается Родина... Пусть творить добро станет счастливым уделом нашей жизни! Пусть творить добро станет счастливым уделом нашей жизни! ГОРОДСКАЯ ОБЩЕСТВЕННО-СОЦИАЛЬНАЯ ГАЗЕТА 16+ www.socgorod74.ru 5 (106) 19 июля 2014 года При мечети У общественного О современных работал детский

Подробнее

Анатолий Некрасов РОД СЕМЬЯ ЧЕЛОВЕК

Анатолий Некрасов РОД СЕМЬЯ ЧЕЛОВЕК Анатолий Некрасов РОД СЕМЬЯ ЧЕЛОВЕК 1 Здравствуйте, дорогие друзья! Хочу поделиться с вами радостной новостью. Теперь в Мире есть электронный журнал «Счастливая Семья». Он родился благодаря сотрудничеству

Подробнее

ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ

ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ Загладина Х.Т., Карасева Е.О., Харисова Л.А., Григорьев Д.В. (Исследование выполнено при

Подробнее

ЕВРОПЕЙСКИЙ ГОД ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ ЧЕРЕЗ ОБРАЗОВАНИЕ

ЕВРОПЕЙСКИЙ ГОД ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ ЧЕРЕЗ ОБРАЗОВАНИЕ GH_dem_10.qxd 14.01.2008 11:07 Page 1 Страсбург, 10 октября 2006 года DGIV/EDU/CIT (2006) 3def ЕВРОПЕЙСКИЙ ГОД ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ ЧЕРЕЗ ОБРАЗОВАНИЕ Обучаться и жить в условиях демократии Демократическое

Подробнее

Стройте мосты, не стены

Стройте мосты, не стены Стройте мосты, не стены УДК ББК Энвер Джулиман, Лилиан Юрт Стройте мосты, не стены. - Методическое пособие для некоммерческих организаций, занимающихся вопросами правового просвещения. - Архангельск: АРОО

Подробнее