В. А. Горский 2.7. Интеграция филологии и технологии

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "В. А. Горский 2.7. Интеграция филологии и технологии"

Транскрипт

1 В. А. Горский 2.7. Интеграция филологии и технологии как основа формирования коммуникативной компетентности в объединениях учащихся научнотехнического профиля Задача подготовки учащихся к социальному и профессиональному самоопределению обусловила необходимость выделения в качестве одной из основных подзадач формирование у них коммуникативной компетентности. Коммуникативная компетентность является сложным интегрированным образованием. Она объединяет знания, речевые умения, готовность к восприятию сложных научно-технических текстов и терминов, опыт речевого взаимодействия учащихся в той или иной отрасли теоретического знания и конструкторско-технологической практики. Эффективным средством формирования коммуникативной компетенции учащихся, ее эмотивного, когнитивного, деятельностного компонентов может стать ориентирование содержания занятий на филологическое направление как отражение эмоционального восприятия явлений техники и технического творчества. Вспомним поэтическое описание полета на самолете у А. Блока или описание идущего на всех парах паровоза у Э. Золя. Филологическое знание на протяжении многих веков составляло основу образования культурного всесторонне развитого человека, являлось непременным условием мировоззренческого самоопределения личности и формирования общей гуманитарной культуры как совокупности общечеловеческих ценностей, качеств личности, нравственных идеалов, универсальных способов познания и творческих действий, формируемых посредством приобщения к культуре вообще и к технической культуре в частности. Филология позволяет не только познать язык, но и приобрести бесценные знания культуры, мировоззрения людей, создавших известные 164

2 шедевры техники, особенности их образа жизни, прежде всего, в том виде, в каком они представлены в художественной литературе. Она дает наиболее полное представление об особенностях языка людей, внесших существенный вклад в науку и технику. Посмотрите текст письма Леонардо да Винчи своему работодателю. К сожалению, в настоящее время все еще можно наблюдать оторванность словесности от изучения технических дисциплин. Обучение основам техники, технологии и технического творчества часто протекает в отрыве от литературы, да и самообучение чтению научно-технических текстов часто отходит на второй план. В качестве образцов речевых высказываний выступают «проблемные» мини-тексты и учебные диалоги. Опыт показывает, что получение фоновых знаний культуры на разных этапах развития технического мышления обеспечивается погружением в тексты исторического, страноведческого, научно-популярного и публицистического характера. Недостаточное внимание к текстам научно-технической периодики на уроках технологии и на занятиях в объединениях юных любителей науки и техники, отсутствие филологических основ изучения такой литературы приводят к поверхностному знанию особенностей построения формулировок определений технических понятий через отличительные признаки, к трудностям составления заявки на установление приоритета в решении той или иной технической задачи, при составлении текста описания сущности технического решения и при «узнавании» тех или иных технических объектов по описанию, низкому уровню речевой грамотности, бедности и однообразию речи, неумению выражать свои технические замыслы. Безусловно, художественные тексты описаний жизни и творчества замечательных людей иногда присутствуют в программах неформального образования и пособиях для педагогов и учащихся, занимающихся в объединениях научно-технического профиля, но, к сожалению, работа с 165

3 ними не всегда приводит к формированию коммуникативной компетентности учащихся. Оставляет желать большего и эффективность использования художественных текстов в качестве средства развития познавательного интереса в работе с младшими школьниками. Здесь, как правило, работа с художественным текстом сводится к анализу содержания, направленного на развитие навыков поискового, просмотрового, ознакомительного и изучающего чтения, к работе по активизации лексического минимума текста с целью пополнения запаса технических терминов учащихся. Изучению лексико-стилистических особенностей текста, его жанрово-стилевой и коммуникативной организации, социокультурного наполнения лексических средств выражения и специфики семантики технических терминов, вопросов этимологии, историко-культурологическому анализу содержания формулировок определений различных технических понятий практически не уделяется внимания. Художественный текст, например, при ознакомлении учащихся с историей научных открытий и технических изобретений в его сложных и многосторонних связях с речевой деятельностью и одновременно воспринимающим его читательским сознанием создает наиболее благоприятные условия для формирования коммуникативной компетентности и поликультурной языковой личности как ее субъекта. Возможности художественного текста в формировании опыта общения учащихся на занятиях в объединениях научно-технического профиля многогранны. Процесс технического творчества, являясь результатом опережающего отражения действительности, дает реальный опыт высказывания технических замыслов, четкого формулирования сути принимаемых технических решений, способствует развитию речевых навыков и умений, развивает лингвистическое мышление и языковое чутье учащихся. 166

4 Чтение как осознанное восприятие технического текста есть не что иное, как сам процесс культурной коммуникации. За каждым авторским текстом стоит языковая личность, следовательно, чтение технического текста, различных хроник, отражающих историю изобретений и открытий, представляет собой реальный акт общения с автором носителем языка. В условиях отсутствия возможности личного общения с носителями языка технический текст как бы воссоздает культурное пространство исследователя, конструктора, технолога, погруженного в решение той или иной производственной проблемы, дает ощущение подлинности и реальности общения. Погружение в коммуникативную реальность является непременным условием развития умения пользоваться особым языковым кодом и принятыми в том или ином творческом коллективе правилами ведения диалога, диспута, которые позволят вести общение так, чтобы быть понятым. Участники различных конференций юных исследователей природы, вступая в общение, например, на заседании секции школьного научного общества, при защите представленных работ перед своими сверстниками, обнаруживают, что те стратегии ведения диалога, которые кажутся им привычными и адекватными в одной языковой среде (например, в коллективе кружка), представляются невозможными в похожей ситуации общения, например, с представителями науки, техники и производства. Филологическая основа содержания занятий в объединениях учащихся научно-технического профиля развивает лингвистические представления учащихся о языке науки и техники, акцентируя внимание на богатстве языка, на многообразии используемых средств выражения. Увеличение степени соответствия языкового общения учащихся литературным нормам происходит за счет текстов используемой на занятиях литературы, которые являются эталоном для носителей языка. Например, в мемуарах известных специалистов науки и техники можно увидеть предельные высоты 167

5 мастерства рассказчика, специалиста, не только блестяще знающего свой предмет, но и умеющего ярко и убедительно донести его до партнера. Овладение лингвистическими премудростями технического языка еще не обеспечивает владение им в реальном общении. Работа с техническим текстом создает богатые возможности для речевой практики будущих специалистов в области науки, техники и производства. Учащиеся овладевают правилами построения высказываний разных видов, учатся нормативно правильно оформить свой технический замысел, приобретают практический опыт творческого применения технических терминов и текстов. Обучение полноценному общению это, прежде всего, обучение порождению и интерпретации текстов. Чтобы научить учащихся воспринимать и создавать произведения технической речи, обеспечивающие результативное общение единомышленников, необходимо показать им образцы речевых высказываний известных исследователей и конструкторов, показать их структуру, языковые особенности и коммуникативные возможности. Приобретаемые на занятиях технического творчества лингвистические знания и речевой опыт учащихся интегрируются и образуют компоненты, составляющие базовые коммуникативные компетенции: языковая компетенция учащихся, которая представляет собой потенциал технических знаний учащихся, адекватно отраженный в их письменной и устной речи; социокультурная компетенция, отражающая уровень освоения речевого этикета, принятого в обществе специалистов науки, техники и технического творчества; речевая компетенция, предполагающая владение всеми видами речевой деятельности и формами общения, приемами аргументации, последовательности изложения мысли в устной и письменной речи, выразительности речи, адаптации и т. д.; 168

6 дискурсивная компетенция, включающая умение отбирать лингвистические средства в зависимости от типа высказывания и учитывать закономерности их функционирования для построения целостных, связных и логичных высказываний; стратегическая компетенция, обеспечивающая гибкое и мобильное саморазвитие учащихся через общение с книгой, возможность наблюдать и воспроизводить образцы и модели поведения партнеров в общении; тематическая (референциальная) компетенция, отражающая опыт владения эффективными стратегиями достижения цели и рефлексивным осмыслением жизненного опыта; когнитивная компетенция, которая отражает опыт владения универсальными приемами и способами использования ИКТ для получения необходимой научно-технической информации. Сами по себе языковые знания и речевые умения не образуют готовность к социальному и профессиональному самоопределению, необходим еще определенный уровень нравственной и интеллектуальной культуры личности. Филологическая основа занятий в объединениях школьников научно-технического профиля берет на себя решение такой фундаментальной задачи дополнительного (неформального) образования, как формирование гуманитарной культуры личности и на ее основе развитие культуры языковой личности. Проникновение в пространство научно-технического текста не только формирует речевые способности всех субъектов дополнительного образования, но и обогащает внутренний мир человека, вызывает глубокие эмоции, формирует мировоззрение и нравственно-эстетическую культуру. Таким образом, филологическая основа занятий техническим творчеством создает такие условия, при которых «чужой» текст или контакт с другим «Я» способствует творческому развитию «моего сознания» (Ю. М. Лотман). 169

7 Филологическая основа должна стать неотъемлемой частью занятий школьников в объединениях научно-технического профиля и определять ценностно-целевой, содержательный и технологический компоненты коммуникативной компетенции учащихся. Филологическая основа содержания деятельности школьников на занятиях в объединениях конструкторско-технологического профиля способствует эффективной интеркультурной адаптации и интеграции личности в поликультурное пространство. Через творческую активность в области техники учащиеся приобретают способности к диалогу культур, овладевают искусством межличностного общения, приобретают правильное восприятие различных специалистов, занятых в сфере науки, техники и производства. На фоне взаимодействия культур развиваются такие качества личности, как уважение к людям, создающим современный мир науки, техники и производства. Таким образом, филологическая основа содержания занятий в объединениях учащихся научно-технического, конструкторско-технологического профиля создает условия, при которых в процессе творческого постижения духовного наследия мировой технической культуры происходит становление поликультурной личности учащихся, их развитие, воспитание и образование в единстве всех наиболее существенных аспектов образовательного процесса. 170

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Математика»

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Математика» Аннотация к рабочей программе дисциплины «Математика» Рабочая программа по математике составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта, примерной образовательной программы

Подробнее

А Н Н О Т А Ц И И К Р А Б О Ч И М П Р О Г Р А М М А М У Ч Е Б Н Ы Х Д И С Ц И П Л И Н В 3-4 К Л А С С А Х. У М К «Ш к о л а 2100»

А Н Н О Т А Ц И И К Р А Б О Ч И М П Р О Г Р А М М А М У Ч Е Б Н Ы Х Д И С Ц И П Л И Н В 3-4 К Л А С С А Х. У М К «Ш к о л а 2100» А Н Н О Т А Ц И И К Р А Б О Ч И М П Р О Г Р А М М А М У Ч Е Б Н Ы Х Д И С Ц И П Л И Н В 3-4 К Л А С С А Х У М К «Ш к о л а 2100» Программы составлены на основе Федерального государственного образовательного

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературе в 5 классе. Рабочая программа по литературе для 5 класса разработана на основе следующих документов:

Аннотация к рабочей программе по литературе в 5 классе. Рабочая программа по литературе для 5 класса разработана на основе следующих документов: Аннотация к рабочей программе по литературе в 5 классе Рабочая программа по литературе для 5 класса разработана на основе следующих документов: 1. Федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ УМК «Школа России» 1-4 классы ФГОС НОО

АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ УМК «Школа России» 1-4 классы ФГОС НОО АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ УМК «Школа России» 1-4 классы ФГОС НОО Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

- сравнение, сопоставление, классификация;

- сравнение, сопоставление, классификация; 1. Цели и задачи дисциплины: Изучение литературы направлено на достижение следующих целей: - воспитание духовно развитой личности, готовой к самопознанию и самосовершенствованию, способной к созидательной

Подробнее

Аннотация к программе по русскому языку. 10 класс.

Аннотация к программе по русскому языку. 10 класс. Аннотация к программе по русскому языку. 10 класс. Рабочая учебная программа по русскому языку для 10 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования,

Подробнее

Рабочая программа по французскому языку 5-9 класс

Рабочая программа по французскому языку 5-9 класс Рабочая программа по французскому языку 5-9 класс Повседневная реальность последних лет свидетельствует о возросшем статусе иностранных языков в российском обществе. Динамика общественной жизни страны

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету «Литература» 11 класс

Аннотация к рабочей программе по предмету «Литература» 11 класс Аннотация к рабочей программе по предмету «Литература» 11 класс 1.Роль дисциплины Предмет «Литература»играет важную роль в образовательном процессе, развивает умения письменного и устного общения, помогает

Подробнее

Аннотации к рабочей программе (3 класс УМК Перспектива) Предмет: русский язык Количество часов: 170 Класс: 3

Аннотации к рабочей программе (3 класс УМК Перспектива) Предмет: русский язык Количество часов: 170 Класс: 3 Аннотации к рабочей программе (3 класс УМК Перспектива) Предмет: русский язык Количество часов: 170 Класс: 3 Предмет «Русский язык» входит в образовательную область «Филология», соответствует Государственному

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа по литературному чтению разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта

Пояснительная записка Рабочая программа по литературному чтению разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта Пояснительная записка Рабочая программа по литературному чтению разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования(утверждѐн приказом Министерства

Подробнее

Согласно приказу Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г «О внесении изменений в ФГОС НОО» внести изменения в предметные результаты освоения

Согласно приказу Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г «О внесении изменений в ФГОС НОО» внести изменения в предметные результаты освоения Согласно приказу Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. 1576 «О внесении изменений в ФГОС НОО» внести изменения в предметные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Подробнее

«Наука и образование: новое время» 5, 2016

«Наука и образование: новое время» 5, 2016 Старченко Галина Николаевна, к.п.н., доцент кафедры русского языка и литературы, Павлодарский государственный педагогический институт, г. Павлодар, Республика Казахстан КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ

Подробнее

А Н Н О Т А Ц И И К Р А Б О Ч И М П Р О Г Р А М М А М У Ч Е Б Н Ы Х Д И С Ц И П Л И Н В 1-2 К Л А С С А Х

А Н Н О Т А Ц И И К Р А Б О Ч И М П Р О Г Р А М М А М У Ч Е Б Н Ы Х Д И С Ц И П Л И Н В 1-2 К Л А С С А Х А Н Н О Т А Ц И И К Р А Б О Ч И М П Р О Г Р А М М А М У Ч Е Б Н Ы Х Д И С Ц И П Л И Н В 1-2 К Л А С С А Х У М К «Н а ч а л ь н а я ш к о л а X X I в е к а» Программы составлены на основе Федерального государственного

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО ЛИТЕРАТУРЕ

АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО ЛИТЕРАТУРЕ АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО ЛИТЕРАТУРЕ Рабочие программы по русской литературе для школ с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения составлены на основе: 1) Федерального компонента

Подробнее

Программа краткосрочного курса Французский театр для 6 класса на уч. год. Учитель: Пермякова Н.А.

Программа краткосрочного курса Французский театр для 6 класса на уч. год. Учитель: Пермякова Н.А. Программа краткосрочного курса Французский театр для 6 класса на 2015-16 уч. год Учитель: Пермякова Н.А. Пояснительная записка С переходом на новые стандарты большое значение приобретает внеурочная работа

Подробнее

Изучение литературы в основной школе направлено на достижение следующих целей:

Изучение литературы в основной школе направлено на достижение следующих целей: Аннотация к рабочей программе по литературе. 10-11 классы Рабочая программа по литературе для 10-11 классов разработана разработана на основе примерной программы основного общего образования по литературе

Подробнее

В соответствии с учебным планом школы на уч. год на изучение данной программы выделено: 165ч. (1кл.), 170ч. (2-4кл.)

В соответствии с учебным планом школы на уч. год на изучение данной программы выделено: 165ч. (1кл.), 170ч. (2-4кл.) АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ «ПЛАНЕТА ЗНАНИЙ» АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ КУРСА «РУССКИЙ ЯЗЫК» русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир: сборник. - М. : Астрель,

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературе (10-11)

Аннотация к рабочей программе по литературе (10-11) Аннотация к рабочей программе по литературе (5-9) Линия УМК «Коровина В.Я. (5-9 классы)». Рабочая программа по литературе для 5 9 классов составлена на основе фундаментального ядра содержания общего образования

Подробнее

К концу обучения в начальной школе дети будут готовы к дальнейшему обучениюи систематическому изучению литературы в средней школе, будет достигнут

К концу обучения в начальной школе дети будут готовы к дальнейшему обучениюи систематическому изучению литературы в средней школе, будет достигнут Литературное чтение Предметные результаты освоения учебного предмета «Литературное чтение» предметной области " Русский язык и литературное чтение" отражают: 1) понимание литературы как явления национальной

Подробнее

Аннотация к рабочей программе. по английскому языку для 2 4 классов

Аннотация к рабочей программе. по английскому языку для 2 4 классов Аннотация к рабочей программе по английскому языку для 2 4 классов Рабочая программа по английскому языку разработана на основе требований ФГОСа, базовых нормативных документов, определяющих содержание

Подробнее

География. 5-9 классы.

География. 5-9 классы. Рабочая программа учебного предмета. География. 5-9 классы. І. Пояснительная записка Рабочая программа по географии для основной школы составлена на основе Федерального государственного образовательного

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МХК Рабочая программа по МХК составлена на основе: -Федерального компонента государственного

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МХК Рабочая программа по МХК составлена на основе: -Федерального компонента государственного АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МХК Рабочая программа по МХК составлена на основе: -Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (2004г.); - Программы

Подробнее

ПРЕДМЕТНЫЙ ЦИКЛ «ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА»

ПРЕДМЕТНЫЙ ЦИКЛ «ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА» ПРЕДМЕТНЫЙ ЦИКЛ «ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА» 1. Языковая и литературная компетенция Выпускник основной школы: 1) осознает значение русского языка как носителя национальной культуры и средства общения во всех сферах

Подробнее

Аннотация к рабочей программе УМК «Перспектива» «Математика»(1-4 класс)

Аннотация к рабочей программе УМК «Перспектива» «Математика»(1-4 класс) Аннотация к рабочей программе УМК «Перспектива» «Математика»(1-4 класс) 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы. Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного

Подробнее

Рабочая программа по французскому языку 2-4 классы

Рабочая программа по французскому языку 2-4 классы Рабочая программа по французскому языку 2-4 классы Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС), Основной образовательной программы начального общего

Подробнее

АННОТАЦИИ К ФАКУЛЬТАТИВНЫМ ЗАНЯТИЯМ 2-4 классы 2 КЛАСС

АННОТАЦИИ К ФАКУЛЬТАТИВНЫМ ЗАНЯТИЯМ 2-4 классы 2 КЛАСС АННОТАЦИИ К ФАКУЛЬТАТИВНЫМ ЗАНЯТИЯМ 2-4 классы «Юным умникам и умницам» 2 КЛАСС Программа разработана учителем начальных классов С.В.Сулимовой на основе программы О.А.Холодовой «Юным умникам и умницам.

Подробнее

У учащихся должны быть сформированы умения: Определять цели и задачи собственной деятельности; Планировать свою деятельность;

У учащихся должны быть сформированы умения: Определять цели и задачи собственной деятельности; Планировать свою деятельность; 5 класс: Преподавание ведется по учебнику В.Я. Коровиной, В.П. Журавлева.. 5 класс. Учебник-хрестоматия в 2-х частях. М. Просвещение, 2010г. Воспитание духовно-развитой личности; Развитие эмоционального

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» 3 класс (3часа в неделю)

Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» 3 класс (3часа в неделю) Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» 3 класс (3часа в неделю) Учебно-методический комплект: Планирование составлено на основе общеобразовательной программы: Р.П.Мильруд, Ж.А.Суворова.

Подробнее

АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ по литературе 5-9 классы

АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ по литературе 5-9 классы АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ по литературе 5-9 классы 5 класс Рабочая программа по литературе для 5-х классов реализуется на особенностей психического развития и индивидуальных возможностей Кашкадамовой»,

Подробнее

«Английский для дошкольников»

«Английский для дошкольников» ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Гимназия 1552» Принята на заседании педагогического совета протокол 1 от 28.08.2016 г. Утверждена

Подробнее

АННОТАЦИЯ на рабочую программу ОД 01 РУССКИЙ ЯЗЫК 1.1.Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью

АННОТАЦИЯ на рабочую программу ОД 01 РУССКИЙ ЯЗЫК 1.1.Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью АННОТАЦИЯ на рабочую программу ОД 01 РУССКИЙ ЯЗЫК 1.1.Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих

Подробнее

Аннотация к рабочим программам начальной школы. УМК «Школа России»

Аннотация к рабочим программам начальной школы. УМК «Школа России» Аннотация к рабочим программам начальной школы Учебный предмет «Русский язык». УМК «Школа России» Предмет «Русский язык» играет важную роль в реализации основных целевых установок начального образования:

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по предмету «Окружающий мир составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерной программы начального

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель освоения дисциплины «Иностранный язык»: повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение студентами

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по русскому языку 5 9 классы

Аннотация к рабочей программе по русскому языку 5 9 классы Аннотация к рабочей программе по русскому языку 5 9 классы Аннотация к рабочим программам по русскому языку 5-9 классов по УМК М.Г. Баранова, Т А. Ладыженской.и др. Рабочая программа по русскому языку

Подробнее

Целью реализации образовательной программы ЧОУ СОШ «Геула» является: К числу планируемых результатов личностные результаты метапредметные результаты

Целью реализации образовательной программы ЧОУ СОШ «Геула» является: К числу планируемых результатов личностные результаты метапредметные результаты Описание ООП НОО Основная образовательная программа начального общего образования Частного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы «Геула» г. Пятигорска (далее ЧОУСОШ «Геула»)

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия 174 УТВЕРЖДЕНО Приказ 138 от 31.08.2016 г. Директор О.Б. Штейнберг СОГЛАСОВАНО 30.08.2016 г. Руководитель МО И.Б. Камалова. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Образовываясь, развиваюсь» (комплексная программа) для 5-9 классов

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Образовываясь, развиваюсь» (комплексная программа) для 5-9 классов Приложение к содержательному разделу основной образовательной программы основного общего образования, утвержденной приказом МБОУ СОШ 19 от «30» августа 2016г. 124 Рабочая программа курса внеурочной деятельности

Подробнее

Цели образовательной программы Задачи программы

Цели образовательной программы Задачи программы ООП ООО разрабатывается с учетом особенностей гимназии, образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса. ООП ООО ГБОУ Гимназии 67 Петроградского района Санкт-Петербурга нацелена

Подробнее

Арутюнова Виктория Витальевна УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ МОУ СОШ 20

Арутюнова Виктория Витальевна УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ МОУ СОШ 20 Арутюнова Виктория Витальевна УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ МОУ СОШ 20 О себе Кем быть? Этот вопрос рано или поздно встает перед каждым человеком. Время идет Я закончила Дагестанский государственный

Подробнее

Аннотации к рабочим программам по обществознанию (5-9 класс)

Аннотации к рабочим программам по обществознанию (5-9 класс) Аннотации к рабочим программам по обществознанию (5-9 класс) Рабочая программа по обществознанию для 5 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования,

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 5-9 КЛАССЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 5-9 КЛАССЫ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 5-9 КЛАССЫ Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального закона от 29 декабря 2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федерального

Подробнее

Аннотация рабочей программы по обществознанию 10 класса учебного года

Аннотация рабочей программы по обществознанию 10 класса учебного года Учитель: Эндыхоо Евгений Олегович Количество часов: 70 ч. 2 ч. в неделю при 35 учебных неделях Аннотация рабочей программы по обществознанию 10 класса 2016-2017 учебного года Рабочая программа составлена

Подробнее

Образовательная система «Перспектива»

Образовательная система «Перспектива» Образовательная система «Перспектива» Аннотация к рабочей программе по русскому языку 1 4 класс Рабочая программа по русскому для 1-4 классов обеспечивает реализацию образования. Рабочая программа разработана

Подробнее

«Организация работы школьных библиотек в условиях реализации ФГОС»

«Организация работы школьных библиотек в условиях реализации ФГОС» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Нарвинская средняя общеобразовательная школа» Методические рекомендации «Организация работы школьных библиотек в условиях реализации ФГОС» Выполнила:

Подробнее

Класс 6 Количество часов 70ч (2часа в неделю) Копанева Татьяна Владимировна; Соколова Галина Евгеньевна

Класс 6 Количество часов 70ч (2часа в неделю) Копанева Татьяна Владимировна; Соколова Галина Евгеньевна Класс 5 Количество часов 70 (2 часа в неделю) Костылева Александра Анатольевна; Щербакова Наталия Викторовна; Ионова Наталья Анатольевна Цель курса - в направлении личностного развития: развитие понимания

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе: - Федерального государственного стандарта начального общего образования, - Примерной программы по немецкому языку начального общего образования,

Подробнее

Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности.

Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности. Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности. Исследовательская деятельность обучающихся - деятельность учащихся, связанная с решением учащимися творческой, исследовательской задачи с заранее

Подробнее

1. Общие положения. 2. Основные направления и ценностные основы дополнительного образования учащихся

1. Общие положения. 2. Основные направления и ценностные основы дополнительного образования учащихся 1. Общие положения Образовательная программа дополнительного образования детей является основным документом детского творческого объединения, так как именно в ней: - определяется своеобразная «стратегия»

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по музыке для 1-4 классов

Аннотация к рабочей программе по музыке для 1-4 классов Аннотация к рабочей программе по музыке для 1-4 классов Рабочая учебная программа по музыке для 1-4 классов разработана и составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературе. Рабочая программа по литературе для 5 9 классов разработана на основе Примерной

Аннотация к рабочей программе по литературе. Рабочая программа по литературе для 5 9 классов разработана на основе Примерной Аннотация к рабочей программе по литературе Рабочая программа по литературе для 5 9 классов разработана на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по литературе и программы по

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по обществознанию 6-9 классы

Аннотация к рабочим программам по обществознанию 6-9 классы Аннотация к рабочим программам по обществознанию 6-9 классы Рабочие программы по обществознанию для 6-9 классов разработаны на основе Федерального компонента Государственного стандарта основного общего

Подробнее

Учебно-познавательные компетенции.

Учебно-познавательные компетенции. Учебно-познавательные компетенции. «Задача обучения заключается не в том, чтобы сделать человека умнее, но в том, чтобы сделать его ум культурнее. Развитой ум- это не просто сильный ум, это ум научно образованный,

Подробнее

Предмет «Английский язык» 5 класс

Предмет «Английский язык» 5 класс Образовательная организация Полное наименование программы (с указанием предмета и класса). Место учебного предмет в структуре основной образовательной программы. Нормативная основа разработки программы.

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по русскому языку в 1-4 классах

Аннотация к рабочей программе по русскому языку в 1-4 классах Аннотация к рабочей программе по русскому языку в 1-4 классах Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного

Подробнее

Модуль программы учебного курса "Комплексный анализ текста" для 8 класса

Модуль программы учебного курса Комплексный анализ текста для 8 класса Модуль программы учебного курса "Комплексный анализ текста" для 8 класса Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Развитие речи» составлена на основе : -Федерального закона от 29.12.2012

Подробнее

Рабочая программа по музыке для 2 класса Планируемые результаты изучения предмета «Музыка»

Рабочая программа по музыке для 2 класса Планируемые результаты изучения предмета «Музыка» Рабочая программа по музыке для 2 класса Планируемые результаты изучения предмета «Музыка» К концу обучения во 2 классе учащиеся способны: - проявлять устойчивый интерес к музыке; - проявлять готовность

Подробнее

«ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ФГОС. СПОСОБЫ ИХ ДИАГНОСТИКИ И ТЕХНОЛОГИИ ДОСТИЖЕНИЯ»

«ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ФГОС. СПОСОБЫ ИХ ДИАГНОСТИКИ И ТЕХНОЛОГИИ ДОСТИЖЕНИЯ» «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ФГОС. СПОСОБЫ ИХ ДИАГНОСТИКИ И ТЕХНОЛОГИИ ДОСТИЖЕНИЯ» заместитель директора по инновационной деятельности ГБОУ СОШ 597 Заманова Евгения Владимировна Современное общество характеризуется

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по технологии 2 класс

Аннотация к рабочей программе по технологии 2 класс Аннотация к рабочей программе по технологии 2 класс Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации». Приказ 273 ФЗ от 29.12.2012г. ФГОС НОО. Приказ Минобрнауки России от 06.10.09 373 «Об утверждении

Подробнее

СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ Изучение русского языка на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:

Подробнее

СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ Изучение русского языка на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:

Подробнее

Аннотация к рабочей программе. Литература. 8 класс.

Аннотация к рабочей программе. Литература. 8 класс. Аннотация к рабочей программе. Литература. 8 класс. Рабочая программа по литературе составлена на основе следующих нормативно-правовых документов: Приказ МО РФ от 05.03.2004 г. 1089 «Об утверждении федерального

Подробнее

Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования?

Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования? Уважаемые родители! С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения России переходят на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО). Что такое

Подробнее

Информация о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов, предусмотренных соответствующей образовательной программой

Информация о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов, предусмотренных соответствующей образовательной программой Информация о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов, предусмотренных соответствующей образовательной программой МОУ «Кизильская школа 2» осуществляет образовательный процесс

Подробнее

Рабочая программа по английскому языку 5-9 класс

Рабочая программа по английскому языку 5-9 класс Рабочая программа по английскому языку 5-9 класс БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ АННОТАЦИЯ 1.1 Статус программы Данная рабочая программа была составлена на основе следующих документов: - Авторской программы О.Л. Гроза,

Подробнее

Рабочая программа для обучения английскому языку в 1 классе на основе УМК «Английский в фокусе для начинающих (Spotlight Starter)».

Рабочая программа для обучения английскому языку в 1 классе на основе УМК «Английский в фокусе для начинающих (Spotlight Starter)». Рабочая программа для обучения английскому языку в 1 классе на основе УМК «Английский в фокусе для начинающих (Spotlight Starter)». ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В настоящее время интерес к раннему изучению иностранного

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по русскому языку класс

Аннотация к рабочей программе по русскому языку класс Аннотация к рабочей программе по русскому языку 10-11 класс Нормативнометодические материалы Реализуемый УМК Цели и задачи изучения предмета Примерная программа среднего (полного) общего образования по

Подробнее

Программа определяет ряд практических задач, решение которых обеспечит достижение основных целей изучения предмета:

Программа определяет ряд практических задач, решение которых обеспечит достижение основных целей изучения предмета: Рабочая программа по русскому языку для 4 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы Л. М. Зелениной, Т. Е. Хохловой «Русский язык», утверждѐнной

Подробнее

1.4. Количество часов на освоение учебной дисциплины:

1.4. Количество часов на освоение учебной дисциплины: АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСИЦИПЛИНЫ ОГСЭ.01 ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО. 1.2.

Подробнее

ГОРОДСКОЙ КОНКУРС ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА «УЧИТЕЛЬ ГОДА 2016»

ГОРОДСКОЙ КОНКУРС ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА «УЧИТЕЛЬ ГОДА 2016» ГОРОДСКОЙ КОНКУРС ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА «УЧИТЕЛЬ ГОДА 2016» КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ «МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕМИНАР» Мухина Татьяна Николаевна, учитель английского языка МБОУ «СОШ 22» г. Кургана

Подробнее

Литература Цели и задачи литературного образования Литература учебный предмет, освоение содержания которого направлено: на последовательное

Литература Цели и задачи литературного образования Литература учебный предмет, освоение содержания которого направлено: на последовательное Литература Цели и задачи литературного образования Литература учебный предмет, освоение содержания которого направлено: на последовательное формирование читательской культуры через приобщение к чтению

Подробнее

Секция 5. Возможности технологии учебных дискуссий на уроках русского языка и литературы в 6 классе. Лексина Ирина Викторовна, учитель русского языка

Секция 5. Возможности технологии учебных дискуссий на уроках русского языка и литературы в 6 классе. Лексина Ирина Викторовна, учитель русского языка Секция 5. Возможности технологии учебных дискуссий на уроках русского языка и литературы в 6 классе. Лексина Ирина Викторовна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ 15, Россия, Московская обл.,

Подробнее

Проектная задача как способ формирования коммуникативных УУД Система оценивания действий школьников в ходе решения проектной задачи По мнению

Проектная задача как способ формирования коммуникативных УУД Система оценивания действий школьников в ходе решения проектной задачи По мнению Проектная задача как способ формирования коммуникативных УУД Система оценивания действий школьников в ходе решения проектной задачи По мнению некоторых исследователей, проектная деятельность среди учащихся

Подробнее

6 класс Литература Пояснительная записка.

6 класс Литература Пояснительная записка. 6 класс Литература Пояснительная записка. Настоящая рабочая программа составлена в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования,

Подробнее

Карпенко Анжелика Вячеславовна. Кафедра педагогики и методики начального образования. Общественная деятельность.

Карпенко Анжелика Вячеславовна. Кафедра педагогики и методики начального образования. Общественная деятельность. Карпенко Анжелика Вячеславовна mardirosav@mail.ru Кафедра педагогики и методики начального образования Преподаватель Преподаваемые дисциплины: Методика обучения технологии в начальном образовании; Особенности

Подробнее

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. ГЛАВА ПРИМЕРНОЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ 1. Введение 1

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. ГЛАВА ПРИМЕРНОЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ 1. Введение 1 Аннотация к рабочей программе по обществознанию, 6 класс Рабочая программа по обществознанию для учащихся 6 класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта общего образования

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по немецкому языку 5-9 классы (основное общее образование) Рабочая программа учебного предмета «Немецкий язык»

Аннотация к рабочей программе по немецкому языку 5-9 классы (основное общее образование) Рабочая программа учебного предмета «Немецкий язык» Аннотация к рабочей программе по немецкому языку 5-9 классы (основное общее образование) Рабочая программа учебного предмета «Немецкий язык» составлена на основе таких нормативно-правовых документов и

Подробнее

"От слова к тексту - интенсивная подготовка к ЕГЭ" среднего (полного) общего образования

От слова к тексту - интенсивная подготовка к ЕГЭ среднего (полного) общего образования РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВА "От слова к тексту - интенсивная подготовка к ЕГЭ" среднего (полного) общего образования (базовый уровень) для Бкласса Учитель: Татьяна Анатольевна Афанасьева Квалификационная

Подробнее

Учебный план 6-9 классы на учебный год в рамках БУП-2004 Муниципальное общеобразовательное учреждение Владимировская СОШ реализуют

Учебный план 6-9 классы на учебный год в рамках БУП-2004 Муниципальное общеобразовательное учреждение Владимировская СОШ реализуют Учебный план 6-9 классы на 2015-2016 учебный год в рамках БУП-2004 Муниципальное общеобразовательное учреждение Владимировская СОШ реализуют общеобразовательные программы начального, основного общего образования

Подробнее

Номинация: «Преподавание русского языка и литературы в системе среднего профессионального образования»

Номинация: «Преподавание русского языка и литературы в системе среднего профессионального образования» Коми Республикасайöзöсвелöдан министерство Министерство образования Республики Коми Государственное профессиональное общеобразовательное учреждение «Сыктывкарский целлюлозно-бумажный техникум» Номинация:

Подробнее

Рабочая программа по английскому языку для 7 класса

Рабочая программа по английскому языку для 7 класса ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственно бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа 479 имени дважды Героя Советского Союза маршала В.И. Чуйкова» Рассмотрено на заседании МО.

Подробнее

Ж.Ю.БРУК Екатеринбург К ПРОБЛЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ

Ж.Ю.БРУК Екатеринбург К ПРОБЛЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ Общительность как одно из проявлений социальной активности личности следует рассматривать в качестве совокупности личных потребностей. Движущей силой в развитии общительности выступает диалектическое единство

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературному чтению 4 класс Уразгалиевой Елены Владимировны

Аннотация к рабочей программе по литературному чтению 4 класс Уразгалиевой Елены Владимировны Аннотация к рабочей программе по литературному чтению 4 класс Рабочая программа курса литературного чтения разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего

Подробнее

Кружок «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК» Программа рассчитана на учащихся 1-4 Срок реализации -1 год 1 час в неделю-всего 34 часа

Кружок «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК» Программа рассчитана на учащихся 1-4 Срок реализации -1 год 1 час в неделю-всего 34 часа Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Вазьянская средняя общеобразовательная школа Рассмотрена на педагогическом совете протокол 1 от 28.08.2014 Утверждаю. Директор школы /Балашова О.К../

Подробнее

Турова О.В. ИНОЯЗЫЧНАЯ ЛЕКСИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ КАК КОМПОНЕНТ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА

Турова О.В. ИНОЯЗЫЧНАЯ ЛЕКСИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ КАК КОМПОНЕНТ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА Турова О.В. ИНОЯЗЫЧНАЯ ЛЕКСИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ КАК КОМПОНЕНТ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА Задача современной системы высшего образования Республики Беларусь обеспечить подготовку высококвалифицированных

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка 1. Актуальность: в условиях модернизации современной школы большое значение придается совершенствованию филологического образования учащихся. Современное преподавание русского языка

Подробнее

Модель формирования прагматической компетенции у младших школьников в процессе применения игровых стратегий на уроках иностранного языка

Модель формирования прагматической компетенции у младших школьников в процессе применения игровых стратегий на уроках иностранного языка 37 педагогика и психология Н.А. Тарасюк, П.В. Коновалова Модель формирования прагматической компетенции у младших школьников в процессе применения игровых стратегий на уроках иностранного языка Статья

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа ориентирована на личность ребёнка: расширяет лингвистический кругозор детей, ребёнок получает сведения о другой стране и её жителях. Он узнаёт, что английские слова произносятся

Подробнее

2 класс. Нормативные документы:

2 класс. Нормативные документы: 2 класс - Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования; - Примерная программа начального общего образования по английскому языку начального общего образования, учебного

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по географии 5-9 класс.

Аннотация к рабочей программе по географии 5-9 класс. Аннотация к рабочей программе по географии 5-9 класс. Предмет география входит в образовательную область «Социальные науки». Рабочая программа линии УМК «География. Сферы» (5 9 классы) для основной школы

Подробнее

Русский язык Русский язык национальный язык русского народа и государственный язык Российской Федерации, являющийся также средством межнационального

Русский язык Русский язык национальный язык русского народа и государственный язык Российской Федерации, являющийся также средством межнационального Русский язык Русский язык национальный язык русского народа и государственный язык Российской Федерации, являющийся также средством межнационального общения. Изучение предмета «Русский язык» на уровне

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по английскому языку 11 класс. Пояснительная записка.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по английскому языку 11 класс. Пояснительная записка. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по английскому языку 11 класс Пояснительная записка. Данная программа по английскому языку для 11-го класса разработана на основе нормативных документов: 1. Федеральный Компонент Государственного

Подробнее

Аннотация к рабочим программам УМК ПНШ 1-4 классы Аннотация к рабочим программам по УМК «Перспективная начальная школа»

Аннотация к рабочим программам УМК ПНШ 1-4 классы Аннотация к рабочим программам по УМК «Перспективная начальная школа» к рабочим программам УМК ПНШ 1-4 классы к рабочим программам по УМК «Перспективная начальная школа» рабочей программы по окружающему миру 1 4 класс Рабочая программа по окружающему миру разработана на

Подробнее

Учебный план год для 1-4 класса стр. 1 из 12

Учебный план год для 1-4 класса стр. 1 из 12 Учебный план 2015-2016 год для 1-4 класса стр. 1 из 12 Учебный план 2015-2016 год для 1-4 класса стр. 2 из 12 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ ДЛЯ 1-4 КЛАССОВ НА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД. Общие положения

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по обществознанию

Аннотация к рабочим программам по обществознанию Аннотация к рабочим программам по обществознанию Концепция курса: Данный курс призван интегрировать на научной основе сведения об обществе и человеке, создать условия для гармонизации духовного и социального

Подробнее

Пояснительная записка к рабочей программе факультативного курса «Философия: теория и история»

Пояснительная записка к рабочей программе факультативного курса «Философия: теория и история» Пояснительная записка к рабочей программе факультативного курса «Философия: теория и история» Программа по обществознанию составлена на основе программы Н.А.Чепурновой. Философия: теория и история. Сборник

Подробнее

Образовательная программа дополнительного образования детей «В мире английских слов +»

Образовательная программа дополнительного образования детей «В мире английских слов +» ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа с углубленным изучением французского языка 265» (ГБОУ Школа 265) 9333, Москва, ул. Фотиевой,

Подробнее

Пояснительная записка Цели и задачи курса интегративном Интегративной целью целей:

Пояснительная записка Цели и задачи курса интегративном Интегративной целью целей: Пояснительная записка Курс английского языка направлен на формирование коммуникативной культуры школьника, способствует его общему речевому развитию, расширению кругозора и воспитанию чувств и эмоций,

Подробнее

Рабочая программа. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Классическая школа» г. Гурьевска

Рабочая программа. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Классическая школа» г. Гурьевска Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Классическая школа» г. Гурьевска Рабочая программа элективного курса «Абсолютная величина (модуль)» (наименование курса) в 0 «А» классе Составила

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету «Русский язык» 10 класс

Аннотация к рабочей программе по предмету «Русский язык» 10 класс Аннотация к рабочей программе по предмету «Русский язык» 10 класс 1.Роль дисциплины Предмет «Русский язык» играет ведущую роль в образовательном процессе, развивает речевое общение письменное и устное,

Подробнее