ЛИДЕР КАК КОУЧ Наталией Долиной Генеральным директором Президентом Российского представительства

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ЛИДЕР КАК КОУЧ Наталией Долиной Генеральным директором Президентом Российского представительства"

Транскрипт

1 ЛИДЕР КАК КОУЧ Интерес к теме лидерства сегодня вызван тем, что от менеджера сегодня требуется не только умение организовать и контролировать рабочий процесс, но еще и умение мотивировать, вдохновлять на большие результаты, умение растить и раскрывать потенциал других. Это ожидание порождает и соответствующие сложности в системе современного менеджмента. Об этом мы сегодня и поговорим с Наталией Долиной, к.э.н., персональным бизнес коучем, Генеральным директором Европейского Центра Бизнес Коучинга, Президентом Российского представительства Международной Федерации Коучинга (ICF) Наталия, как Вы считаете топ-менеджер это лидер по определению? Не всегда это совпадение случается. Бывает, что человек, построивший свою карьеру и занимающий должность топ менеджера, вовсе не обладает лидерскими качествами. Предполагается, что именно эти лидерские компетенции ему и придется в себе развивать. В наше время мы можем наблюдать смену парадигмы лидерства: сегодня лидер руководит людьми, а не процессами. Происходит движение: от лидера, как организатора процесса, к лидеру, как тренеру талантов ЛИДЕРУ-КОУЧУ. Тенденция такова: в лидерстве сегодня наблюдается переход от знаний к мудрости. В Европе она уже нашла свое практическое применение и широко освещается как в литературе, так и на международных конференциях. А как обстоит дело с этой тенденцией в России? У нас также все больше приходит понимание к топ-менеджерам, что сегодняшнее лидерство это достижение результата не с помощью других людей, а вместе с другими людьми. Высокообразованные и информированные сотрудники требуют от лидеров создания принципиально иного рабочего климата и подходов, основанных на доверии, сотрудничестве и личном смысле. Именно коучинг персонала является самым прогрессивным, действенным стилем управления, обеспечивающим лидеру доступ к этому новому типу взаимодействия с людьми взаимодействию, которое запускает механизм развития потенциала сотрудников и помогает добиться наиболее эффективной работы каждого из членов команды. Лидерство это не контроль, а высвобождение человека для самореализации и движения к его целям и задачам. Это искусство создания возможностей для других. Лидер служит своему делу и людям, которые делают это дело. В последнее время все чаще говорится о коучинговом подходе в управлении. Так что это такое коучинг? Сегодня термин коучинг уже не является новым иностранным словом. Истоки коучинга лежат в спортивном тренерстве, позитивной, когнитивной, организационной психологии,

2 представлениях об осознанной жизни и возможностях постоянного и целенаправленного развития человека. Во всем мире коучинг признан как наиболее современный инструмент личностного и профессионального развития, повышающий эффективность и раскрывающий внутренний потенциал человека. Еще совсем недавно коучингом называлось все, что двигало человека вперед к его целям. Сегодня в профессии коуча есть четкие стандарты, компетенции, этические нормы, аккредитация и сертификация. Эффективный бизнес-коучинг на рабочем месте ведет к достижению цели, приносит удовлетворение, от которого выигрывают как сотрудник, так и организация Поскольку результаты от внедрения коучинга в процесс управления проявляются незамедлительно, владельцы компаний, топ-менеджеры, HR-специалисты все чаще стремятся овладеть этой методикой и использовать ее в своей ежедневной работе. Наталия, но ведь коучингу нужно учиться. Интегрирован ли коучинг в бизнес-образование? Вы можете видеть, что разные бизнес-школы, в том числе и MBA, включают коучинг в разных форматах. Это может быть курс, тренинг, цикл групповых занятий, короткий семинар, командный коучинг и т.д. Где-то индивидуальные коуч-сессии входят в курс обучения, а где-то предлагаются дополнительно к основному обучению. В ходе такого обучения у слушателей появляется возможность получить не только представление о международных стандартах коучинга, получиться навыки, но и проработать свои проблемные зоны, поставить новые цели, пересмотреть привычные ограничивающие убеждения, научиться эффективным диалогам и повысить свой EQ (эмоциональный интеллект). Тут же происходит закладка новой парадигмы лидерства, где коучинг становится стилем управления, способом раскрытия потенциала сотрудников. В беседе с коучем кто-то хочет поговорить о своей компании, кто-то уже осознает, что суть проблемы в нем самом; кто-то хочет построить баланс жизни; кому-то нужно помочь расписать стратегические цели на будущее; кому-то требуется научиться сочетать личные и корпоративные цели; кому-то нужно помочь вдохновиться идеей, найти новый смысл, преодолеть чувство «потолка» и т.д. Владивостоке начале июня начинается программа «Лидер как коуч», скажите, что это за курс, на кого он ориентирован? Да, действительно в июне стартует четырехмодульный курс Международной аккредитованной ICF программы «Лидер как коуч». Слушателями данной программы являются: владельцы компаний, руководители и топ-менеджеры как российских, так и западных компаний, HR-специалисты, профессиональные коучи, бизнес-тренеры. Более подробно о программе Вы можете узнать на сайтах Дальневосточной Сети Кадровых Агентств «Успех» Европейского центра бизнес коучинга а также по телефонам , , И все же, чем полезно компании применение руководителями методов коучинга персонала? Преимуществ этого подхода много: Улучшение продуктивности деятельности сотрудников, что подразумевает и сокращение цикла проекта или продукта; Нематериальное мотивирование персонала. Коучинг позволяет получить инициативных сотрудников, которые по своему желанию выкладываются на все 100%; Коучинг персонала предполагает ускоренное обучение и развитие персонала «без отрыва от работы»;

3 Высвобождение времени руководителя для исполнения стратегических функций. Мотивированный методами коучинга персонал принимает ответственность, отпадает необходимость его подгонять; Ускоренное создание высокоэффективных команд; Коучинг персонала и создаваемая с его помощью обстановка поощряют творческую активность и конструктивные предложения, что рождает новые идеи Применение коучинга открывает много не выявленных ранее талантов среди сотрудников; Сокращение бюджета на развитие персонала на 50%. Наталия, какие бы Вы советы дали тем руководителям, кто хочет развивать свой лидерский потенциал? В этом то и особенность коучинга. Коуч не дает советов, но он может так поставить вопрос, чтобы человек смог сам дойти до ответа. Руководителям нужно задавать себе вопросы, ведущие к осознанности, открытиям, помогающие создать желаемое будущее. Предложу ответить на шесть таких вопросов: Где Вы видите себя через 3 года? Что Вы хотите и можете еще создать в своей компании? Каков Ваш настоящий потенциал? Что ценного в том, что Вы реализуете задуманное? Если возможно всё, то каким бы Вы были руководителем? Что останется в компании после Вас?

ВЕСТНИК РУСАЛА. в каждой области, которой мы занимаемся,

ВЕСТНИК РУСАЛА. в каждой области, которой мы занимаемся, ВЕСТНИК РУСАЛА ê î ð ï î ð à ò è â í à ÿ ã à ç å ò à www.rusal.ru C П Е Ц В Ы П У С К : 39 (61) 27 октября 2 ноября 2004 Развитие и обучение сотрудников Компании Ýêîíîìèêà çíàíèé Ïî åìó ìû çàíèìàåìñÿ ðàçâèòèåì

Подробнее

Технологии развития лидерского потенциала

Технологии развития лидерского потенциала WWW.CAREERBOOK.RU лидерство Технологии развития лидерского потенциала «На свете мало недостижимых вещей; будь у нас больше настойчивости, мы могли бы отыскать путь почти к любой цели». Франсуа де Ларошфуко

Подробнее

Что такое быстрая обучаемость и как ее развить

Что такое быстрая обучаемость и как ее развить Исследование Что такое быстрая обучаемость и как ее развить Авторы: Адам Митчинсон и Роберт Моррис, Ph.D. Ассистенты: В. Уорнер Бурке, Ph.D. & Doctoral Research Group, Филлип Брейди, Ph.D., Майкл Кемпбелл,

Подробнее

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНОВ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНОВ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ Управление образования и науки Тамбовской области Тамбовский областной институт повышения квалификации работников образования ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНОВ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Подробнее

Татьяна Лаврина ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ ЗЕРКАЛО ДЛЯ СОТРУДНИКОВ

Татьяна Лаврина ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ ЗЕРКАЛО ДЛЯ СОТРУДНИКОВ Татьяна Лаврина ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 2 ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. ОТРАЖЕНИЯ... 4 ЧАСТЬ ВТОРАЯ. КАК КОНТРОЛИРОВАТЬ? 8 ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ ЭТО ДИАЛОГ.. 11 ЧАСТЬ ФИНАЛЬНАЯ. ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ ЭТО МОТИВИРОВАНИЕ

Подробнее

Посвящается людям, с которыми мне довелось иметь дело в качестве партнера или руководителя

Посвящается людям, с которыми мне довелось иметь дело в качестве партнера или руководителя Посвящается людям, с которыми мне довелось иметь дело в качестве партнера или руководителя По любым вопросам пишите asolomatin@mymotivator.ru. Я обязательно постараюсь отвечать на все обращения. По вопросам

Подробнее

Аутсорсинг. фармацевтических представителей: стр. 2 стр. 4 стр. 6 стр. 10

Аутсорсинг. фармацевтических представителей: стр. 2 стр. 4 стр. 6 стр. 10 Март 2014 (17) аналитика актуально размышления опыт Зарплатные тренды 2014 года Graduate Recruitment Program: больше, чем поиск талантов Аутсорсинг фарма цев тических предста вителей Поворот осознания

Подробнее

Процесс разработки стратегии муниципального образования информационный сборник для специалистов-практиков РАЗРАБОТАНО ОРГАНИЗАЦИЕЙ VNG INTERNATIONAL

Процесс разработки стратегии муниципального образования информационный сборник для специалистов-практиков РАЗРАБОТАНО ОРГАНИЗАЦИЕЙ VNG INTERNATIONAL Процесс разработки стратегии муниципального образования информационный сборник для специалистов-практиков РАЗРАБОТАНО ОРГАНИЗАЦИЕЙ VNG INTERNATIONAL Роль качественного планирования и реализации стратегии

Подробнее

СИБУРа. Как мы выбираем и развиваем людей. Социальный отчет

СИБУРа. Как мы выбираем и развиваем людей. Социальный отчет Ваши мнения по данному отчету и пожелания по содержанию будущих отчетов Вы можете направить по адресу: ЗАО «СИБУР Холдинг» Россия, 117218, Москва, ул. Кржижановского, д. 16, корп. 1 Департамент корпоративных

Подробнее

Условия для развития профессиональной компетентности педагога вуза в рамках курсов повышения квалификации.

Условия для развития профессиональной компетентности педагога вуза в рамках курсов повышения квалификации. Министерство образования и науки Российской Федерации Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского Национальный исследовательский университет В.В. Марико Условия для развития профессиональной

Подробнее

Роль руководства в вовлечении персонала в процесс внедрения СМК

Роль руководства в вовлечении персонала в процесс внедрения СМК Ю. Н. Дрешер Роль руководства в вовлечении персонала в процесс внедрения СМК Освещён опыт внедрения Системы менеджмента качества в деятельность Республиканского медицинского библиотечно-информационного

Подробнее

ВНИМАНИЕ! Готовится обновленное и дополненное издание пособия. Пожалуйста, следите за анонсами на сайте www.expoeffect.ru

ВНИМАНИЕ! Готовится обновленное и дополненное издание пособия. Пожалуйста, следите за анонсами на сайте www.expoeffect.ru ВНИМАНИЕ! Готовится обновленное и дополненное издание пособия. Пожалуйста, следите за анонсами на сайте www.expoeffect.ru ПРАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ Как получать от выставок максимальную выгоду Оглавление. Предисловие.

Подробнее

РУКОВОДСТВО ИФЛА/ЮНЕСКО ДЛЯ ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК

РУКОВОДСТВО ИФЛА/ЮНЕСКО ДЛЯ ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК Международная федерация библиотечных ассоциаций и учреждений (ИФЛА) РУКОВОДСТВО ИФЛА/ЮНЕСКО ДЛЯ ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК http://www.ifla.org/vii/s11/pubs/school-guidelines.htm Введение «Манифест ИФЛА/ЮНЕСКО

Подробнее

Как руководить партией и как ее представлять

Как руководить партией и как ее представлять Как руководить партией и как ее представлять 2 Как руководить партией и как её представлять Пособие по повышению уровня знаний для социал-демократов Международный центр Улофа Пальме Стокгольм 2010г. Текст

Подробнее

ИНВЕСТИЦИИ В ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ КАК УСЛОВИЕ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ И КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ

ИНВЕСТИЦИИ В ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ КАК УСЛОВИЕ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ И КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ИНВЕСТИЦИИ В ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ КАК УСЛОВИЕ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ И КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ доц. ксн. Зацепилин А.Н., Гонтарь М.М. МГТУ «МАМИ» В условиях становления экономики знаний на передний план

Подробнее

РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ ВАЖНЕЙШАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ

РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ ВАЖНЕЙШАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ ВАЖНЕЙШАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ Ключевым звеном в управлении школой являются кадры. Реализация приоритетного национального проекта «Образование» по направлениям

Подробнее

Стандарты и рекомендации для гарантии качества высшего образования в европейском пространстве

Стандарты и рекомендации для гарантии качества высшего образования в европейском пространстве Стандарты и рекомендации для гарантии качества высшего образования в европейском пространстве Европейская Ассоциация Гарантии Качества в высшем образовании Стандарты и рекомендации для гарантии качества

Подробнее

Скаутинг: Воспитательная система

Скаутинг: Воспитательная система Скаутинг: Воспитательная система Всемирное Скаутское Бюро P.O. Box 241, 1211 Geneva 4, Switzerland worldbureau@world.scout.org http://www.scout.org Региональное Бюро Евразии Украина, Крым, Ялта-Гурзуф

Подробнее

Глава 12. Система действий

Глава 12. Система действий Глава 12 Система действий 12-недельный год система действий, которая позволяет вам раскрывать собственный потенциал каждый день, сосредоточиваясь на главных задачах, представляя себе четкую картину и повышая

Подробнее

Консультации для малого бизнеса. Хотите, чтобы ваш бизнес вырос? Мы знаем как.

Консультации для малого бизнеса. Хотите, чтобы ваш бизнес вырос? Мы знаем как. Хотите, чтобы ваш бизнес вырос? Мы знаем как. Россия Россия Беларусь Украина Молдова Хорватия Румыния Босния и Герцеговина Сербия Черногория Косово Грузия Албания Армения БЮР Македония Турция Тунис Азербайджан

Подробнее

KAIZEN STRATEGIES FOR SUCCESSFUL ORGANIZATIONAL CHANGE СТРАТЕГИЯ КАЙЗЕН ДЛЯ УСПЕШНЫХ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ ПЕРЕМЕН

KAIZEN STRATEGIES FOR SUCCESSFUL ORGANIZATIONAL CHANGE СТРАТЕГИЯ КАЙЗЕН ДЛЯ УСПЕШНЫХ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ ПЕРЕМЕН KAIZEN STRATEGIES FOR SUCCESSFUL ORGANIZATIONAL CHANGE Enabling Evolution and Revolution within the Organization Michael Colenso СТРАТЕГИЯ КАЙЗЕН ДЛЯ УСПЕШНЫХ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ ПЕРЕМЕН Эволюция и революция

Подробнее

Консультации для малого бизнеса. Хотите, чтобы ваш бизнес вырос? Мы знаем как.

Консультации для малого бизнеса. Хотите, чтобы ваш бизнес вырос? Мы знаем как. Консультации для малого бизнеса Хотите, чтобы ваш бизнес вырос? Мы знаем как. Россия Беларусь Украина Молдова Хорватия Румыния Босния и Герцеговина Сербия Черногория Косово Грузия Албания Армения БЮР Македония

Подробнее

Программа основной средней школы IB. Образование, которое сделает мир лучше

Программа основной средней школы IB. Образование, которое сделает мир лучше Программа основной средней школы IB Образование, которое сделает мир лучше Программа основной средней школы: подготовка учеников к успеху в школе и активному обучению на протяжении всей жизни Что такое

Подробнее

КОРПОРАТИВНАЯ КУЛЬТУРА ОРГАНИЗАЦИИ

КОРПОРАТИВНАЯ КУЛЬТУРА ОРГАНИЗАЦИИ КОРПОРАТИВНАЯ КУЛЬТУРА ОРГАНИЗАЦИИ Козлов В.В., профессор кафедры корпоративного менеджмента РЭУ им. Плеханова. Рассматриваются процессы формирования и изменения корпоративной культуры в целях повышения

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОДУКТИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: содержание и формы, размышления и рекомендации

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОДУКТИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: содержание и формы, размышления и рекомендации plbook.qxd 23.04.2008 4:53 Page 1 Серия научно-методических изданий «Новые ценности образования» ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОДУКТИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: содержание и формы, размышления и рекомендации Автор-составитель

Подробнее

ÓÏÐÀÂËÅÍ ÅÑÊÎÅ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈÅ: ÍÎÂÎÅ ÊÀ ÅÑÒÂÎ, ÈÍÍÎÂÀÖÈÈ, ÊÎÌÏÅÒÅÍÒÍÎÑÒÜ

ÓÏÐÀÂËÅÍ ÅÑÊÎÅ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈÅ: ÍÎÂÎÅ ÊÀ ÅÑÒÂÎ, ÈÍÍÎÂÀÖÈÈ, ÊÎÌÏÅÒÅÍÒÍÎÑÒÜ ÓÄÊ 378(476):005.1 A. MOROZEVICH A. SHRUBENKO ADMINISTRATIVE EDUCATION: NEW QUALITY, INNOVATIONS, COMPETENCE À. Í. ÌÎÐÎÇÅÂÈ, ðåêòîð Àêàäåìèè óïðàâëåíèÿ ïðè Ïðåçèäåíòå Ðåñïóáëèêè Áåëàðóñü, äîêòîð òåõíè

Подробнее

БЕНЧМАРКИНГ: КАК И ДЛЯ ЧЕГО?

БЕНЧМАРКИНГ: КАК И ДЛЯ ЧЕГО? Black Pantone СТРАНИЦА 54 54 БЕНЧМАРКИНГ: КАК И ДЛЯ ЧЕГО? Когда в 1972 году исследовательская и консалтинговая организация PIMS установила, что для того, чтобы найти эффективное решение в области конкуренции,

Подробнее

Болонский процесс и качество образования

Болонский процесс и качество образования 59 Федеральное агентство по образованию Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского Болонский процесс и качество образования Часть третья Опыт вузов Нижний Новгород Издательство Нижегородского

Подробнее

«Я не мыслю вуз без библиотеки». Интервью с ректором Кемеровского государственного университета культуры и искусств Е. Л. Кудриной

«Я не мыслю вуз без библиотеки». Интервью с ректором Кемеровского государственного университета культуры и искусств Е. Л. Кудриной УДК 027.7 «Я не мыслю вуз без библиотеки». Интервью с ректором Кемеровского государственного университета культуры и искусств Е. Л. Кудриной Ключевые слова: Е. Л. Кудрина, ректор, интервью, вузовские библиотеки,

Подробнее