2. Общая характеристика учебного предмета Место учебного предмета в учебном плане... 6

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "2. Общая характеристика учебного предмета Место учебного предмета в учебном плане... 6"

Транскрипт

1

2 1. Пояснительная записка... Ошибка! Закладка не определена. 2. Общая характеристика учебного предмета Место учебного предмета в учебном плане Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета Планируемые результаты освоения программы Содержание учебного предмета Календарно-тематическое планирование Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение Лист коррекции

3 1. Пояснительная записка - Федеральным законом от ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; - Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (приказ Минобрнауки РФ от ДЛ-5/07вн (далее ФГОС начального общего образования обучающихся с ОВЗ); - Письмо Министерства образования и науки РФ от 11 марта 2016 г. ВК-452/07 "О введении ФГОС ОВЗ"; - распоряжением Комитета по образованию от р «О формировании учебных планов государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих основные образовательные программы, на 2019/2020 учебный год»; - Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от «Об утверждении СанПиН «Санитарноэпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями на , на ); - Постановлением Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, главного государственного санитарного врача Российской Федерации от «Об утверждении СанПиН «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»; - Приказ Министерства просвещения РФ от 8 мая 2019 г. N 233 О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 28 декабря 2018 г. N 345; - Уставом ГБОУ школы-интерната 2 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга, утвержденным распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 24 августа 2015 года 4176-р; - Адаптированной основной образовательной программой начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. (с ТНР) (Протокол 1 от г.) - Учебным планом на 2019/2020 учебный год ГБОУ школы-интерната 2 приказ 94 от г. Рабочая программа по технологии разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, Программы Министерства образования РФ: Начальное общее образование, авторской программы Н.И. Роговцева«Технология», утвержденной МО РФ в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования. 3

4 Изучение технологии на ступени начального общего образования направлено на достижение следующих целей: овладение обучающимися: начальными трудовыми умениями и навыками, опытом практической деятельности по созданию объектов труда, полезных для человека и общества; способами планирования и организации трудовой деятельности, объективной оценки своей работы; умениями использовать компьютерную технику для работы с информацией в учебной деятельности и повседневной жизни; развитие сенсорики, мелкой моторики рук, пространственного воображения, технического и логического мышления, глазомера; освоение знаний о роли трудовой деятельности человека в преобразовании окружающего мира; формирование первоначальных представлений о мире профессий; воспитание: трудолюбия, уважительного отношения к людям и результатам их труда; интереса к информационной и коммуникационной деятельности; практическое применение правил сотрудничества в коллективной деятельности. Цели обучения технологии будут достигнуты, если ребенок на уроке займет позицию: Я хочу это сделать сам. Я уже делал что-то похожее, не надо мне помогать, я попробую догадаться. Задача учителя не столько помочь ребенку в осознании чего-либо или изготовлении изделия, сколько создать условия, при которых наиболее полно будет раскрыт его творческий потенциал. Учитель должен помнить о том, что деятельность ребенка на уроке труда включает в себя два равнозначных компонента: интеллектуальный и моторный, следовательно, урок должен быть поделен на две части: первая часть теоретическая должна обеспечить безусловное понимание ребенком сути и порядка выполнения практической работы; вторая часть практическая самостоятельная деятельность ребенка по преобразованию материала в изделие, оснащенная должным образом. На теоретическую часть урока должно отводиться втрое меньше времени, чем на практические действия. Теоретическую работу под руководством учителя можно ускорить, организовав обсуждение в динамичной, веселой, захватывающей форме, внеся в него, особенно в 1 2-х классах, элементы игры, а самостоятельные практические действия должны вестись неторопливо, в строго индивидуальном ритме, обеспечивающем формирование трудовых умений на должном уровне. Учебный курс Технология также предусматривает в 3 4-х классах практическую работу обучающихся на компьютере. 2. Общая характеристика учебного предмета. Специфика курса «Технология» состоит в том, что он, имея ярко выраженный интегративный характер, соединяет в равной мере природоведческие, обществоведческие, исторические знания и даёт обучающемуся материал естественных и социальногуманитарных наук, необходимый для целостного и системного видения мира в его важнейших взаимосвязях. Знакомство с началами естественных и социально-гуманитарных наук в их единстве и взаимосвязях даёт ученику ключ (метод) к осмыслению личного опыта, позволяя сделать явления окружающего мира понятными, знакомыми и предсказуемыми, найти своё место в ближайшем окружении, прогнозировать направление своих личных интересов в гармонии с интересами природы и общества, тем самым обеспечивая в дальнейшем как своё личное, 4

5 так и социальное благополучие. Курс «Технология» представляет детям широкую панораму культурных и общественных явлений как компонентов единого мира. В основной школе этот материал будет изучаться дифференцированно на уроках различных предметных областей: физики, биологии, географии, обществознания, истории, литературы и других дисциплин. В рамках же данного предмета благодаря интеграции естественно-научных и социально-гуманитарных знаний могут быть успешно, в полном соответствии с возрастными особенностями младшего школьника решены задачи экологического образования и воспитания, формирования системы позитивных национальных ценностей, идеалов взаимного уважения, патриотизма, опирающегося на этнокультурное многообразие и общекультурное единство российского общества как важнейшее национальное достояние России. Таким образом, курс создаёт прочный фундамент для изучения значительной части предметов основной школы и для дальнейшего развития личности. Используя для осмысления личного опыта ребёнка знания, накопленные естественными и социально-гуманитарными науками, курс вводит в процесс постижения мира ценностную шкалу, без которой невозможно формирование позитивных целевых установок подрастающего поколения. Курс «Технология» помогает ученику в формировании личностного восприятия, эмоционального, оценочного отношения к миру природы и культуры в их единстве, воспитывает нравственно и духовно зрелых, активных, компетентных граждан, способных оценивать своё место в окружающем мире и участвовать в созидательной деятельности на благо родной страны и планеты Земля. Поэтому данный курс играет наряду с другими предметами начальной школы значительную роль в духовно-нравственном развитии и воспитании личности, формирует вектор культурно-ценностных ориентации младшего школьника в соответствии с отечественными традициями духовности и нравственности. Существенная особенность курса состоит в том, что в нём заложена содержательная основа для широкой реализации метапредметных связей всех дисциплин начальной школы. Предмет «Технология» использует и тем самым подкрепляет умения, полученные на уроках чтения, русского языка и математики, музыки и изобразительного искусства, совместно с ними приучая детей к рационально-научному и эмоционально-ценностному постижению окружающего мира. Основная цель предмета формирование социального опыта школьника, осознания элементарного взаимодействия в системе «человек творчество общество», воспитание правильного отношения к среде обитания и правил поведения в ней, понимание своей индивидуальности, способностей и возможностей. Коррекционно-развивающие задачи: повысить уровень общего, сенсорного, интеллектуального развития, памяти, внимания и пространственных представлений; провести коррекцию зрительно-моторных и оптико-пространственных нарушений, общей и мелкой моторики; подготовить к восприятию содержания учебной программы путем опережающего обучения; восполнить пробелы предшествующего обучения. Воспитательные: формирование доверия к окружающему миру через ситуацию успеха, как в основной деятельности, так и в общении со сверстниками и учителем. развитие и совершенствование коммуникативных навыков, развитие всех сторон речи. «Технология» - предмет интегрированный. При его изучении младший школьник: 1.Устанавливает более тесные связи между познанием природы и социальной жизни; понимает взаимозависимости в системе «человек творчество общество»; 2.Осознаёт необходимость выполнения правил поведения, сущность нравственноэтических установок; получает начальные навыки экологической культуры; 5

6 3.Подходит к пониманию себя как индивидуальности, своих способностей и возможностей, осознаёт возможность изменять себя. Для детей, обучающихся в речевой школе, характерно нарушение всех сторон деятельности, что создает проблему не только в усвоении учебного материала, но и накладывает свой негативный отпечаток на жизнь ребенка в целом. Поэтому необходима коррекция и развитие не только познавательной сферы, но и работа по воспитанию личностных качеств ребенка. Высокая утомляемость, низкий уровень работоспособности, небольшой объем восприятия и сохранения информации, а также другие особенности познавательной деятельности детей с ОВЗ предъявляют особые требования к содержанию коррекционно-развивающих заданий. Материал преподносится дозированными блоками с использованием опережающего обучения, ориентируясь на зону ближайшего развития ребёнка. Получая положительный результат своей работы на занятии, ученик старается закрепить его на уроке, продемонстрировать свой успех сверстникам и учителю. Это является мощным мотивирующим фактором к продолжению коррекционных занятий. Учитывая особенности психического развития детей, испытывающих трудности в обучении (патологическую инертность, отсутствие интереса к окружающему) и для оптимизации их обучения необходимы способы педагогического воздействия, направленные на активизацию познавательных процессов: использование дидактических игр и заданий с элементами занимательности, проблемных ситуаций, введение элементов неожиданности и новизны. Для этого в содержание занятий включаются специальные коррекционные игры и упражнения, направленные на развитие внимания, памяти, восприятия, представлений, мышления, речи. Принципы, положенные в основу построения курса: 1. Принцип интеграции соотношение между естественнонаучными знаниями и знаниями, отражающими различные виды человеческой деятельности и систему общественных отношений. 2. Педоцентрический принцип определяет отбор наиболее актуальных для ребёнка этого возраста знаний, необходимых для его индивидуального психического и личностного развития, а также последующего успешного обучения; 3. Культурологический принцип понимается как обеспечение широкого эрудиционного фона обучения, что даёт возможность развивать общую культуру школьника, его возрастную эрудицию. 4. Принцип экологизации предмета определяется социальной значимостью решения задачи экологического образования младшего школьника при ознакомлении его с миром. 5. Принцип поступательности обеспечивает постепенность, последовательность и перспективность обучения, возможность успешного изучения соответствующих естественнонаучных и гуманитарных предметов в среднем звене школы. Формы организации учебного процесса Программа предусматривает проведение уроков по изучению нового материала, комбинированных уроков, обобщающих уроков, уроков-исследований. Используется фронтальная, групповая, индивидуальная работа, работа в парах. 6

7 3. Место предмета в учебном плане в год. Учебный курс «Технологии» изучается в объёме 1 ч в неделю и рассчитан на 34 часа Тематический план Разделы и темы Всего часов 4 класс (34) Общетрудовые знания, умения и способы деятельности 5 Технология изготовления изделий из различных материалов 21 Домашний труд 3 Декоративное оформление предметов 5 Требования к уровню подготовки обучающихся По результатам практической работы на компьютере выпускники начальной школы должны знать (понимать): основные источники информации; назначение основных устройств компьютера; правила безопасного поведения и гигиены при работе с компьютером; Обучающиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: решения учебных и практических задач с применением возможностей компьютера; поиска необходимой информации; изменения и создания при помощи компьютера простых информационных объектов. Результаты изучения курса Программа обеспечивает достижение выпускниками начальной школы следующих личностных, метапредметных и предметных результатов. Личностные результаты Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России. Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его ограниченном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий. Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов. Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения. 7

8 Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе. Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств. Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций. Формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни. Метапредметные результаты Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления. Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера. Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата. Использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач. Использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета; в том числе умение вводить текст с помощью клавиатуры, фиксировать (записывать) в цифровой форме измеряемые величины и анализировать изображения, звуки, готовить свое выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением; соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета. Овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами; осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной формах. Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинноследственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям Готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий. Овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами. Предметные результаты Получение первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества; о мире профессий и важности правильного выбора профессии. Усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметно-преобразующей деятельности человека. Приобретение навыков самообслуживания; овладение технологическими приемами ручной обработки материалов; усвоение правил техники безопасности; Использование приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических и организационных задач. 8

9 Приобретение первоначальных знаний о правилах создания предметной и информационной среды и умений применять их для выполнения учебнопознавательных и проектных художественно-конструкторских замыслов. 4. Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета. Технология как процесс и результат человеческой жизнедеятельности во всём многообразии её форм. Наука и творчество как часть культуры, отражающая человеческое стремление к истине, к познанию закономерностей окружающего мира природы и социума. Семья как основа духовно-нравственного развития и воспитания личности, залог преемственности культурно-ценностных традиций и традиционных ремесел народов России от поколения к поколению и жизнеспособности российского общества. Труд и творчество как отличительные черты духовно и нравственно развитой личности. Нравственный выбор и ответственность человека в отношении к природе, историко-культурному наследию, к самому себе и окружающим людям. 5. Планируемые результаты освоения программы. К окончанию обучения по курсу Технология в 4-м классе обучающиеся должны знать: названия материалов, ручных инструментов, приспособлений, предусмотренных программой; правила: безопасности труда при работе с ручным инструментом; разметки по шаблонам, линейке, угольнику с применением циркуля; сгибания бумаги и картона по линиям разметки; резания ножом с помощью пальцев и линейки; приемы соединений (разъемные, не разъемные). 9

10 Обучающиеся должны уметь: соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены; составлять план предстоящей работы; обрабатывать ручными инструментами различные материалы; изготавливать по образцу, графическим изображениям поделки и другие полезные предметы из различных материалов; экономно расходовать материалы, бережно относиться к инструментам, приспособлениям, оборудованию. Обучающиеся должны владеть общетрудовыми умениями: под руководством учителя читать графическую инструкционную карту, сравнивать ее данные с образцом изделия; самостоятельно: размещать на рабочем месте инструменты индивидуального пользования, приспособления, санитарно-гигиенический инвентарь, проверять исправность инструментов; выбирать заготовки нужного размера, цвета, фактуры Программа обеспечивает достижение выпускниками начальной школы следующих личностных, метапредметных и предметных результатов. Личностные результаты Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России. Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его ограниченном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий. Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов. Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения. Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе. Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств. Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций. Формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни. Метапредметные результаты Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления. Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера. Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата. Использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач. 10

11 Использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета; в том числе умение вводить текст с помощью клавиатуры, фиксировать (записывать) в цифровой форме измеряемые величины и анализировать изображения, звуки, готовить свое выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением; соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета. Овладение навыками смыслового чтения текстов, различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами; осознанно строить речевое высказывание, в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной формах. Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинноследственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям Готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий. Овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами. Предметные результаты Получение первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества; о мире профессий и важности правильного выбора профессии. Усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметно-преобразующей деятельности человека. Приобретение навыков самообслуживания; овладение технологическими приемами ручной обработки материалов; усвоение правил техники безопасности; Использование приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических и организационных задач. Приобретение первоначальных знаний о правилах создания предметной и информационной среды и умений применять их для выполнения учебнопознавательных и проектных художественно-конструкторских замыслов. 6. Содержание учебного предмета. 1 четверть (9 ч): Вводный урок. ТБ и правила поведения на уроках технологии. Работа с бумагой. Прорезная аппликация. Изготовление объемных фигур. Изготовление объемных фигур. Изготовление объемных фигур. Изготовление объемных фигур. 11

12 Декорирование баночек.. 2 четверть (7 ч): Декорирование баночек. Основы макраме. Основы макраме. Спиральное плетение. Спиральное плетение. Цветы из ленточек и тесьмы. Цветы из ленточек и тесьмы. 3 четверть (10 ч): Цветы из ленточек и тесьмы. Цветы из ленточек и тесьмы. Плоское полотняное плетение. Плоское полотняное плетение. Вышивка и отделка. Вышивка и отделка. Вышивка и отделка. Вышивка и отделка. Декоративная отделка. Декоративная отделка 4 четверть (8 ч): Декоративная отделка. Декоративная отделка. Изготовление игольницы «Кактус». Изготовление игольницы «Кактус». Изделие из расписного пластилина. Изделие из расписного пластилина Изготовление сувениров из расписного пластилина. Изготовление сувениров из расписного пластилина. 12

13 7.Таблица календарно-тематического планирования по технологии на 4а класс урока Тема урока 1-2 ТБ и правила поведения на уроках труда. Колво Освоение предметных часов знаний 2 Научатся ТБ и правилам поведения на уроках труда. Планируемый результат УУД Личностные: формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его ограниченном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий. Метапредметные: овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления.. Предметные: приобретение навыков самообслуживания; овладение технологическими приемами ручной обработки материалов; усвоение правила техники безопасности. Дата Проведения 4б и 4а и и Приемы коррекционной работы Развивать мыслительную и творческую деятельность.

14 3-4 Работа с бумагой. Прорезная аппликация. 5-8 Изготовление объемных фигур. 2 Научатся различать материалы их цвет и свойства, изучение внешнего вида разных сортов бумаги. 4 Правила выполнения задания, инструменты, различные варианты выполнения образца. Личностные: формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов. Метапредметные: освоение способов решения проблем творческого и поискового характера. Предметные: получение первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества; о мире профессий и важности правильного выбора профессии. Личностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения. Метапредметные: формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей. Предметные: усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметно и и и и и и и и Развивать мыслительную и творческую деятельность. Совершенствовать название предметов и явлений, давать их характеристику по основным свойствам. 14

15 преобразующей деятельности человека Декорирование баночек Макраме и другие виды плетения. Основы макраме. 2 Изготовление поделки из подручных материалов. 2 Приемы выполнения задания. Различные варианты выполнения образца. Личностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения. Метапредметные: формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей. Предметные: усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметнопреобразующей деятельности человека. Личностные: формирование эстетических потребностей, Ценностей и чувств. Метапредметные: овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, общения, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям. Предметные: приобретение навыков самообслуживания; овладение технологическими и и (04.11) и и Развивать мыслительную и творческую деятельность. Уточнение и обогащение активного словаря. Развитие абстрактного мышления. 15

16 приемами ручной обработки материалов Спиральное плетение. 2 Научатся выполнять операции по графической инструкционной карте Цветы из ленточек и тесьмы. 4 Изготовление поделки из подручных материалов. Личностные: развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций. Метапредметные: готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою. Предметные: приобретение первоначальных знаний о правилах создания предметной и информационной среды и умений применять их для выполнения учебнопознавательных задач. Личностные: формирование эстетических потребностей, Ценностей и чувств. Метапредметные: овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, общения, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям и и и и и и и и Знать название предметов и явлений, давать их характеристику по основным свойствам. Уточнение и обогащение активного словаря. Развитие абстрактного мышления. 16

17 19-20 Плоское полотняное плетение. 2 Научатся выполнять различные варианты выполнения образца. Предметные: приобретение навыков самообслуживания; овладение технологическими приемами ручной обработки материалов. Личностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения. Метапредметные: формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей. Предметные: усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметнопреобразующей деятельности человека и и Знать название предметов и явлений, давать их характеристику по основным свойствам Работа с тканью. Вышивка и отделка. 4 Научатся выполнять варианты отделки. Личностные: формирование эстетических потребностей, Ценностей и чувств. Метапредметные: овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, общения, построения и и и и и и Уточнение и обогащение активного словаря. Развитие абстрактного мышления. 17

18 25-28 Декоративная отделка. Рюши Изготовление игольницы «Кактус» 4 Научатся читать эскизы, выполнять заготовку изделий, соединять детали. 2 Научатся технике выполнения изделий с применением новых технологий рассуждений, отнесения к известным понятиям. Предметные: приобретение навыков самообслуживания; овладение технологическими приемами ручной обработки материалов. Личностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения. Метапредметные: формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей. Предметные: усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметнопреобразующей деятельности человека. Личностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения. Метапредметные: формирование умения и (08.03) и и и и и и и Развивать мыслительную и творческую деятельность. Развитие и коррекция познавательной сферы. 18

19 31-32 Изделие из расписного пластилина, полученного резанием. «Каменный цветок» Изготовление сувениров из расписного пластилина. 2 Научатся оформлять изделие, изменять конструкцию изделия по заданным условиям. 2 Научатся соединять в композицию поделки изготовленные в разных техниках. планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей. Предметные: усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметнопреобразующей деятельности человека. Личностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения. Метапредметные: формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей. Предметные: усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметнопреобразующей деятельности человека. Личностные: формирование эстетических потребностей, Ценностей и чувств. Метапредметные: овладение логическими действиями и ( 03.05) и и (10.05) и Совершенствовать название предметов и явлений, давать их характеристику по основным свойствам. Уметь устанавливать причинноследственные связи. 19

20 сравнения, анализа, синтеза, общения, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям. Предметные: приобретение навыков самообслуживания; овладение технологическими приемами ручной обработки материалов. 20

21 21

22 8. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение. Учебники 1.Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Фрейтаг И.П. Технология: Учебник: 1 класс. 2. Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Шипилова Н.В. Технология: Учебник: 2 класс. 3. Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Добромыслова Н.В. Технология: Учебник: 3 класс. 4. Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Добромыслова Н.В. Технология: Учебник: 4класс. Рабочие тетради 1. Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Фрейтаг И.П.Технология: Рабочая тетрадь: 1 класс. 2. Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Добромыслова Н.В.Технология: Рабочая тетрадь: 2 класс. 3. Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Добромыслова Н.В.Технология: Рабочая тетрадь: 3 класс. 4.Роговцева Н.И., Богданова Н В.,Анащенкова С.В. Технология: Рабочая тетрадь: 4 класс. Методические пособия 22

23 1. Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Добромыслова Н.В. Уроки технологии: 1 класс. 2. Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Добромыслова Н.В. Уроки технологии: 2 класс. 3. Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Добромыслова Н.В. Уроки технологии: 3 класс. 4. Шипилова Н.В. Уроки технологии: 4 класс. Иформационно-коммуникативные средства Электронные приложения к учебнику «Технология» 1 класс, 2 класс,3 класс, 4 класс. (Диск CD-ROM), авторы С.А. Володина. Ольга Алексеевна Петрова. М. О. Майсурадзе, В. А. Мотылева, CD Развивашка» Делаем игрушки с дизайнером Поделкиным. Выпуск 2, Карнавальные костюмы мистера Маски. CD «Смешарики» Подарок для мамы. Выпуск 8 CD «Мышка Мия. Юный дизайнер». Технические средства 1.Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц. 2. Магнитная доска. 3. Персональный компьютер с принтером. Печатные пособия Таблицы в соответствии с основными разделами программы: 23

24 - технология обработки ткани; - технология обработки бумаги и картона; - технология организации рабочего места (для работы с разными материалами). Альбомы демонстративного и раздаточного материала: - коллекция природных ископаемых; - коллекции «Бумага и картон», «Лён», «Хлопок», «Шерсть». Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование - набор инструментов для работы с различными материалами в соответствии с программой; - набор демонстрационных материалов, коллекции (в соответствии с программой); - набор цветной бумаги, картона, в том числе гофрированного, кальки и пр.; - заготовки природного материала. Оборудование класса Ученические столы двухместные с комплектом стульев. Стол учительский с тумбой. Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий, учебного оборудования и пр. Демонстрационная подставка (для образцов, изготавливаемых изделий). 1 В начальной школе могут использоваться любые доступные в обработке учащимся экологически безопасные материалы (природные, бумажные, текстильные, др.), материалы, используемые в декоративно-прикладном синтетические и творчестве региона, в котором проживают школьники. 24

25 9. Лист коррекции к рабочей программе учителя технологии Лихачевой С.Ш. по предмету технология на 4а класс. Планируемая дата проведения урока Фактическая дата проведения урока Тема урока Причина коррекции 25

26 9. Лист коррекции к рабочей программе учителя технологии Лихачевой С.Ш. по предмету технология на 4б класс. Планируемая дата проведения урока Фактическая дата проведения урока Тема урока Причина коррекции 26


1.Е. А. Лутцева, Т. П. Зуева. Технология: Учебник: 1 класс. «Просвещение», 2015г. 2.Е. А. Лутцева, Т. П. Зуева Технология: Рабочая тетрадь: 1 класс.

1.Е. А. Лутцева, Т. П. Зуева. Технология: Учебник: 1 класс. «Просвещение», 2015г. 2.Е. А. Лутцева, Т. П. Зуева Технология: Рабочая тетрадь: 1 класс. Аннотация к рабочей программе дисциплины «ТЕХНОЛОГИЯ»(1 класс) Программа по технологии для учащихся 1 класса разработанная в соответствии с требованиями федерального государственного общеобразовательного

Подробнее

Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы. Нормативная основа разработки программы.

Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы. Нормативная основа разработки программы. Аннотация к рабочей программе по предмету «Технология» 1 класс Полное наименование программы Рабочие программы на 2017-2018 учебный год по курсу «Технология» на основе авторской программы Роговцевой Место

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету «Технология» 1-4 класс

Аннотация к рабочей программе по предмету «Технология» 1-4 класс Аннотация к рабочей программе по предмету «Технология» Пояснительная записка 1-4 класс Возможности предмета «Технология» позволяют гораздо больше, чем просто формировать у учащихся картину мира с технологической

Подробнее

Предмет технология Класс 1-4 классы

Предмет технология Класс 1-4 классы Предмет технология Класс 1-4 классы Нормативнометодические материалы Реализуемый УМК Цели и задачи изучения предмета федеральный компонент государственного образовательного стандарта начального общего

Подробнее

Технология. Цели изучения технологии в начальной школе: Освоение продуктивной проектной деятельности.

Технология. Цели изучения технологии в начальной школе: Освоение продуктивной проектной деятельности. Технология Рабочая программа курса «Технология» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, с учётом авторской программы Роговцевой Н.И.

Подробнее

Технология аннотация к рабочим программам УМК «Перспектива»

Технология аннотация к рабочим программам УМК «Перспектива» Технология аннотация к рабочим программам УМК «Перспектива» Программы разработаны на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного

Подробнее

Для реализации программного содержания используется учебное пособие: Учебники:

Для реализации программного содержания используется учебное пособие: Учебники: 1. АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ УМК «ШКОЛА РОССИИ» Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа учебного предмета Технология является частью основной образовательной программы начального общего образования, относится

Подробнее

Аннотация по курсу Филология

Аннотация по курсу Филология Аннотация по курсу Филология Рабочая программа на уровне начального общего образования разработана на основе: 1. Федеральный закон от 29.12.2012 273-ФЗ (ред. от 02.06.2016) "Об образовании в Российской

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Рабочая программа по технологии для 1-4 класса разработана на основе авторской программы Е.А.Лутцевой, Т.П.Зуевой «Технология. 1-4 классы» (УМК «Школа России»), Примерной основной

Подробнее

ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ 1 КЛАСС

ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ 1 КЛАСС ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ 1 КЛАСС Планируемые результаты учебного предмета Усвоение данной программы обеспечивает достижение следующих результатов. Личностные результаты: 1. Воспитание патриотизма, чувства

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Технология» 1 4 класс

Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Технология» 1 4 класс Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Технология» 1 4 класс Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции

Подробнее

Сравнительная таблица стандартов

Сравнительная таблица стандартов Сравнительная таблица стандартов Стандарт 2004 ФГОС Цели образования: развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться; воспитание нравственных

Подробнее

Содержание. 1. Планируемые результаты освоения предмета «Родной (русский )язык» Содержание учебного предмета... 4

Содержание. 1. Планируемые результаты освоения предмета «Родной (русский )язык» Содержание учебного предмета... 4 Содержание 1. Планируемые результаты освоения предмета «Родной (русский )язык»... 2 2. Содержание учебного предмета... 4 3. Тематическое планирование с указаниемколичества часов, отводимых на осваение

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа по технологии для 3 класса составлена на основание: Нормативные документы, обеспечивающие реализацию программы

Пояснительная записка Рабочая программа по технологии для 3 класса составлена на основание: Нормативные документы, обеспечивающие реализацию программы Пояснительная записка Рабочая программа по технологии для 3 класса составлена на основание: Программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Учитель Григорчук Елена Викторовна Учебный год 2018-2019 Класс 4-Б Название учебного предмета Технология Количество часов в год 34 Количество часов в неделю 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по английскому языку 3 класс

Аннотация к рабочей программе по английскому языку 3 класс Аннотация к рабочей программе по английскому языку 3 класс Название курса: «Английский в фокусе 3 класс» УМК Spotlight -3 Н.И.Быкова, Д.Дули, М.Д.Поспелова, В.Эванс, Москва, «Просвещение», 2013. Количество

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА Личностные результаты: - Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России. - Формирование целостного,

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по окружающему миру, реализующая ФГОС уровня начального общего образования, для 1-4 классов

Аннотация к рабочей программе по окружающему миру, реализующая ФГОС уровня начального общего образования, для 1-4 классов Аннотация к рабочей программе по окружающему миру, реализующая ФГОС уровня начального общего образования, для 1-4 классов Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» (далее программа) составлена

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету «Окружающий мир» 1-4 класс

Аннотация к рабочей программе по предмету «Окружающий мир» 1-4 класс Аннотация к рабочей программе по предмету «Окружающий мир» 1-4 класс Пояснительная записка Изучение курса «Окружающий мир» в начальной школе направлено на достижение следующих целей: формирование целостной

Подробнее

Цели изучения технологии в начальной школе:

Цели изучения технологии в начальной школе: Аннотация к программе по технологии 4-а класса Первое полугодие изучения предмета технологии основано на программе Шипиловой Н.В., Роговцевой Н.И., Анащенковой С.В.«Технология» (Рабочие программы,1 4 класс»,

Подробнее

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР 1-4 класс Аннотация

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР 1-4 класс Аннотация ОКРУЖАЮЩИЙ МИР 1-4 класс Аннотация Программа по окружающему миру (авт. А. А. Плешаков, М. Ю. Новицкая) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования,

Подробнее

Сравнительная таблица стандартов

Сравнительная таблица стандартов Сравнительная таблица стандартов Стандарт 2004 Цели образования: развитиеличности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться; воспитаниенравственных

Подробнее

Программа. по окружающему миру для 1 5 классов варианта 2.2. II отделения. Миасс Челябинская область г.

Программа. по окружающему миру для 1 5 классов варианта 2.2. II отделения. Миасс Челябинская область г. Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по окружающему миру. УМК «Школа России», 1-4 классы.

Аннотация к рабочей программе по окружающему миру. УМК «Школа России», 1-4 классы. Аннотация к рабочей программе по окружающему миру. УМК «Школа России», 1-4 классы. Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования,

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Информатика» для 2-4 классов. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика»

Рабочая программа учебного предмета «Информатика» для 2-4 классов. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» Приложение к содержательному разделу основной образовательной программы начального общего образования, утвержденной приказом МБОУ СОШ 19 от «30»августа2016 124 Рабочая программа учебного предмета «Информатика»

Подробнее

Линии сравнения ФГОС. Стандарт 2004

Линии сравнения ФГОС. Стандарт 2004 Цели образования: развитиеличности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться; воспитаниенравственных и эстетических чувств, эмоциональноценностного

Подробнее

Название курса Технология Класс 1-4 Кол-во часов

Название курса Технология Класс 1-4 Кол-во часов Название курса Технология Класс 1-4 Кол-во часов На изучение технологии в начальной школе отводится 1 ч в неделю. Курс рассчитан на 135 ч: 33 ч в 1 классе (33 учебные недели), по 34 ч во 2 4 классах (34

Подробнее

1.Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности

1.Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности 1.Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности Личностные результаты освоения программы: 1) формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский

Подробнее

Сравнительная таблица стандартов первого и второго поколения. Линии сравнения Цели

Сравнительная таблица стандартов первого и второго поколения. Линии сравнения Цели Сравнительная таблица стандартов первого и второго поколения Стандарт 2004 Цели образования: развитиеличности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться;

Подробнее

Аннотация к рабочей программе «ТЕХНОЛОГИЯ» 1-4 классы «ШКОЛА РОССИИ»

Аннотация к рабочей программе «ТЕХНОЛОГИЯ» 1-4 классы «ШКОЛА РОССИИ» Аннотация к рабочей программе «ТЕХНОЛОГИЯ» 1-4 классы «ШКОЛА РОССИИ» Рабочая программа по технологии для 1-4 классов составлена в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного

Подробнее

Планируемые результаты обучения: личностные, метапредметные и предметные

Планируемые результаты обучения: личностные, метапредметные и предметные ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа создана на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования и реализуется средствами предмета «Технология» на основе авторской программы

Подробнее

Пояснительная записка к рабочей программе по окружающему миру 1-4 классы

Пояснительная записка к рабочей программе по окружающему миру 1-4 классы Пояснительная записка к рабочей программе по окружающему миру 1-4 классы Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции

Подробнее

Рабочая программа «Окружающий мир» 2 класс

Рабочая программа «Окружающий мир» 2 класс Рабочая программа «Окружающий мир» 2 класс Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного

Подробнее

«Родной язык (русский)» 2-4 класс

«Родной язык (русский)» 2-4 класс Приложение 3 к Основной общеобразовательной программе МБОУ СОШ 44 Рабочая программа учебного предмета «Родной язык (русский)» 2-4 класс Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты

Подробнее

АННОТАЦИЯ к рабочей программе по окружающему миру, 1-4 класс (УМК «Начальная школа XXI века»)

АННОТАЦИЯ к рабочей программе по окружающему миру, 1-4 класс (УМК «Начальная школа XXI века») АННОТАЦИЯ к рабочей программе по окружающему миру, 1-4 класс (УМК «Начальная школа XXI века») 1. Полное наименование программы УМК «Начальная школа XXI века», предметная область, 2-4 класс. 2. Нормативная

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Окружающий мир» класс 2 А учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Окружающий мир» класс 2 А учебный год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Окружающий мир» класс 2 А 2018-2019 учебный год Учитель Рягузова Наталия Ивановна Санкт-Петербург 2018 Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Окружающий мир»

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИНФОРМАТИКА» Программа включает в себя разделы:

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИНФОРМАТИКА» Программа включает в себя разделы: Содержание Планируемые результаты освоения учебного предмета.. 2 Содержание учебного предмета....4 Тематическое планирование с указанием количества часов на освоение каждой темы: Тематическое планирование

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного предмета окружающий мир уровень начального общего образования, соответствующая ФГОС ООО Срок реализации программы 4 года Распределение учебного времени: 1 класс-68ч 2 класс-70ч

Подробнее

Аннотация к рабочей программе начальной школы. дисциплины «Литературное чтение» (1 класс) 1 класс - 4 ч/нед., Базовый курс 1.

Аннотация к рабочей программе начальной школы. дисциплины «Литературное чтение» (1 класс) 1 класс - 4 ч/нед., Базовый курс 1. Аннотация к рабочей программе начальной школы дисциплины «Литературное чтение» (1 класс) Место в учебном плане/ недельная нагрузка 1 класс - 4 ч/нед., 124 ч/год (99-обучение.грамоте; 25-литературное чтение)

Подробнее

Рабочая программа По окружающему миру 4 класс Государственного бюджетного образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа 1788 г.

Рабочая программа По окружающему миру 4 класс Государственного бюджетного образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа 1788 г. «Согласовано» Председатель МО начальной школы / Р.А.Кукурузян/ Протокол 1 от «2» сентября 2013 г. «Согласовано» Заместитель директора по УВР /Е.В.Альцева/ «2» сентября 2013 г. «Утверждено» и.о. директора

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. Наименование раздела. раздела

СОДЕРЖАНИЕ. Наименование раздела. раздела раздела СОДЕРЖАНИЕ Наименование раздела Страница Результаты освоения курса внеурочной деятельности Содержание курса внеурочной деятельности «Плавание» с указанием форм организации и видов деятельности

Подробнее

АННОТАЦИЯ к рабочей программе по математике и информатике, 1-4 классы (УМК «Начальная школа 21 века» 1. Полное наименование программы Рабочая

АННОТАЦИЯ к рабочей программе по математике и информатике, 1-4 классы (УМК «Начальная школа 21 века» 1. Полное наименование программы Рабочая АННОТАЦИЯ к рабочей программе по математике и информатике, 1-4 классы (УМК «Начальная школа 21 века» 1. Полное наименование программы Рабочая программа по математике и информатике УМК «Начальная школа

Подробнее

Аннотация к рабочей адаптированной программе по предмету "Русский язык» для обучающихся с ОВЗ 1-3 класс Полное наименование программы

Аннотация к рабочей адаптированной программе по предмету Русский язык» для обучающихся с ОВЗ 1-3 класс Полное наименование программы Аннотация к рабочей адаптированной программе по предмету "Русский язык» для обучающихся с ОВЗ 1-3 класс Полное наименование программы Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы.

Подробнее

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Бисероплетение» общекультурное направление Начальное общее образование, 4 класс (ФГОС НОО)

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Бисероплетение» общекультурное направление Начальное общее образование, 4 класс (ФГОС НОО) МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЧЕРНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА Приложение к ООП НОО МАОУ Черновской СОШ 1 Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Бисероплетение»

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 1 Пояснительная записка Статус документа Рабочая программа учебного модуля «Основы православной культуры» для 4 класса составлена на основе программы общеобразовательных учреждений «Основы духовно-нравственной

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА программы 3 Планируемые результаты 1 Рабочая программа по курсу «Технология» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта Начального Общего Образования,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по родному (русскому) языку для учащихся 4 классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по родному (русскому) языку для учащихся 4 классов Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия 69 имени С. Есенина г. Липецка Рассмотрена Утверждена приказом на заседании кафедры начальных классов МАОУ гимназии 69 гимназии 69 г. Липецка

Подробнее

Цель учебного предмета:

Цель учебного предмета: ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа по технологии (предметная область технология) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Концепции духовно-нравственного

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ Предмет Литературное чтение Уровень образования Начальная школа (1 4 классы) Разработчики программы Рабочая группа учителей начальных классов Бобылева Т.М., Жданова Л.И.,

Подробнее

1.Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности

1.Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности 1.Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности Личностные результаты освоения программы: 1) формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский

Подробнее

Аннотация к рабочей программе. 1. Полное наименование программы УМК «Школа России», предметная область «Технология», 1-4 класс. 2.

Аннотация к рабочей программе. 1. Полное наименование программы УМК «Школа России», предметная область «Технология», 1-4 класс. 2. Аннотация к рабочей программе. 1. Полное наименование программы УМК «Школа России», предметная область «Технология», 1-4 класс. 2.Нормативная основа разработки программы Рабочая программа составлена на

Подробнее

Аннотация к программе по технологии.

Аннотация к программе по технологии. Аннотация к программе по технологии. Данная программа составлена в соответствии с общими целями изучения курса, определенными Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования.

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО МАТЕМАТИКЕ УМК «Школа России» 1-4 классы ФГОС НОО

АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО МАТЕМАТИКЕ УМК «Школа России» 1-4 классы ФГОС НОО АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО МАТЕМАТИКЕ УМК «Школа России» 1-4 классы ФГОС НОО разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Школа 59»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Школа 59» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Школа 59» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД Уровень образования (класс) начальное общее образование Количество часов 50

Подробнее

АННОТАЦИЯ к рабочей программе учебного предмета «Окружающий мир» 1.Общие положения.

АННОТАЦИЯ к рабочей программе учебного предмета «Окружающий мир» 1.Общие положения. 1.Общие положения. АННОТАЦИЯ к рабочей программе учебного предмета «Окружающий мир» Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир» является приложением к основной образовательной программе начального

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по окружающему миру, 1-4 классы (УМК «Школа России») 1. Рабочая программа составлена на основе требований Федерального

Аннотация к рабочей программе по окружающему миру, 1-4 классы (УМК «Школа России») 1. Рабочая программа составлена на основе требований Федерального Аннотация к рабочей программе по окружающему миру, 1-4 классы (УМК «Школа России») 1. Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ НА 2017/ 2018 УЧЕБНЫЙ ГОД 1 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ НА 2017/ 2018 УЧЕБНЫЙ ГОД 1 класс РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ НА 2017/ 2018 УЧЕБНЫЙ ГОД 1 класс ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА. Усвоение данной программы обеспечивает достижение следующих результатов.

Подробнее

1 класс 2 класс 3 класс 4 класс Планируемые результаты освоение учебного предмета «Технология»: Личностные результаты Метапредметные результаты

1 класс 2 класс 3 класс 4 класс Планируемые результаты освоение учебного предмета «Технология»: Личностные результаты Метапредметные результаты Рабочая программа по технологии для учащихся 1-4 классов разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования. Количество часов за курс

Подробнее

Место предмета в учебном плане

Место предмета в учебном плане Окружающий мир 2 класс Рабочая программа по окружающему миру для 2 класса МОУ «Ишидейская основная общеобразовательная школа» составлена на основе: 1. Федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

Аннотация к программе по технологии. Роль и место данной дисциплины в образовательном процессе. Учебный предмет «Технология» имеет

Аннотация к программе по технологии. Роль и место данной дисциплины в образовательном процессе. Учебный предмет «Технология» имеет Аннотация к программе по технологии. Роль и место данной дисциплины в образовательном процессе. Учебный предмет «Технология» имеет практико-ориентированную направленность. Его содержание не только дает

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа курса «Окружающий мир» для 4 класса разработана на основе программы начального общего образования, авторской программы

Подробнее

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Развитие творческих музыкальных способностей» 4 класс

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Развитие творческих музыкальных способностей» 4 класс Приложение к Основной образовательной программе начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа 1», утвержденной приказом /1 от

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир» для 2 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции

Подробнее

ПО ТЕХНОЛОГИИ 2 КЛАСС

ПО ТЕХНОЛОГИИ 2 КЛАСС Рабочая программа ПО ТЕХНОЛОГИИ 2 КЛАСС Структура рабочей программы 1. Титульный лист. 2. Пояснительная записка. 3. Общая характеристика учебного предмета 4. Описание места учебного предмета в учебном

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по предмету «Окружающий мир составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерной программы начального

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ для 1 а класса Учитель: Романова Анастасия Александровна (1 категория)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ для 1 а класса Учитель: Романова Анастасия Александровна (1 категория) Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 91» Рассмотрено Согласовано «Утверждаю» на заседании ШПО учителей зам. директора по УВР директор школы 91 начальных классов

Подробнее

Технология Пояснительная записка.

Технология Пояснительная записка. Технология Пояснительная записка. Рабочая программа по предмету «Технология» 4 класс создана на основе: Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования; Примерной

Подробнее

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Развитие мелкой моторики рук» Составитель : МО учителей начальной школы (Ларина Н.Н.

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Развитие мелкой моторики рук» Составитель : МО учителей начальной школы (Ларина Н.Н. Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Развитие мелкой моторики рук» Составитель : МО учителей начальной школы (Ларина Н.Н.) Рабочая программа курса «Развитие мелкой моторики рук» Рабочая программа

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования,

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности

Подробнее

1.ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Усвоение данной программы обеспечивает достижение следующих результатов. Личностные результаты:

1.ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Усвоение данной программы обеспечивает достижение следующих результатов. Личностные результаты: 1.ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Усвоение данной программы обеспечивает достижение следующих результатов. Личностные результаты: 1. Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину,

Подробнее

РУССКИЙ ЯЗЫК аннотация к рабочей программе курса для начальной школы

РУССКИЙ ЯЗЫК аннотация к рабочей программе курса для начальной школы РУССКИЙ ЯЗЫК аннотация к рабочей программе курса для начальной школы Место в учебном плане Базовый/ профильный/ углублённый курс Ценностные ориентиры программы Документы основе составления рабочей программы

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по информатике для 2-4 классов Воеводиной Ольги Викторовны, учителя информатики 1 квалификационной категории

Аннотация к рабочей программе по информатике для 2-4 классов Воеводиной Ольги Викторовны, учителя информатики 1 квалификационной категории Аннотация к рабочей программе по информатике для 2-4 классов Воеводиной Ольги Викторовны, учителя информатики 1 квалификационной категории Рабочая программа по предмету «Информатика» для 2-4 классов разработана

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа с. Восточное Принята на педагогическом совете Протокол 12 от «01» ноября 2016 г Утверждена приказом руководителя

Подробнее

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРА-

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРА- ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРА- ЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗО- ВАНИЯ Стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу

Подробнее

Рабочая программа по информатике. для 1-4 класса уч. г.

Рабочая программа по информатике. для 1-4 класса уч. г. Негосударственное учреждение общеобразовательная организация «ШКОЛА ДИАЛОГ» г. Липецка Рассмотрено на педсовете 30.08.2017г. Утверждено приказом директора НУ-ОО протокол 1 от 30.08.17г. 47 Рабочая программа

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Уровень образования: НОО. Класс: 4. Москва 2018 год. по технологии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Уровень образования: НОО. Класс: 4. Москва 2018 год. по технологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по технологии Уровень образования: НОО Класс: 4 Москва 2018 год Раздел I. Планируемые результаты освоения учебного предмета/курса 1. Личностные результаты: Воспитание патриотизма, чувства

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для 4 класса

Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для 4 класса МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 55», г.барнаула Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для 4 класса Рабочая программа учебного предмета

Подробнее

Метапредметными результатами изучения учебного предмета «Технология»

Метапредметными результатами изучения учебного предмета «Технология» 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Технология» Рабочая программа по технологии для 1-4 классов разработана в соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной

Подробнее

Пояснительная записка Целью Задачами курса являются: Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты:

Пояснительная записка Целью Задачами курса являются: Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты: 1 Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе авторской программы по «Информатике» для начальной школы Н.В. Матвеевой, Е.И. Челак, Н.К. Конопатовой Л.П. Панкратовой, Н.А. Нуровой, на основе

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по окружающему миру для 1-4 классов Мезенцевой Елены Петровны, учителя начальных классов 1 квалификационной категории

Аннотация к рабочей программе по окружающему миру для 1-4 классов Мезенцевой Елены Петровны, учителя начальных классов 1 квалификационной категории Аннотация к рабочей программе по окружающему миру для 1-4 классов Мезенцевой Елены Петровны, учителя начальных классов 1 квалификационной категории Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» для 1-4

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 50

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 50 МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 50 Рассмотрена на педагогическом совете Протокол от «Утверждаю» / В. И. Гулидова/ Директор

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по технологии 1 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по технологии 1 класс МБОУ «Мещеринская средняя общеобразовательная школа 2» городского округа Ступино Московской области РАССМОТРЕНО на заседании ШМО учителей начальной школы протокол от «28» августа 2018 г. Руководитель ШМО

Подробнее

Аннотация к рабочей программе предмета «Окружающий мир», 1-4 класс, УМК "Школа России"

Аннотация к рабочей программе предмета «Окружающий мир», 1-4 класс, УМК Школа России Аннотация к рабочей программе предмета «Окружающий мир», 1-4 класс, УМК "Школа России" 1. Место предмета в структуре основной образовательной программы Предмет «Окружающий мир» входит в предметную область

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Технология» для 4 «А» класса

Рабочая программа учебного предмета «Технология» для 4 «А» класса муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 46 городского округа Самара Утверждено Рассмотрено Согласовано Приказом на заседании МО уч. нач. классов зам. директора

Подробнее

Аннотация программы по окружающему миру 1 класс (Начальная школа XXI века)

Аннотация программы по окружающему миру 1 класс (Начальная школа XXI века) Аннотация программы по окружающему миру 1 класс (Начальная школа XXI века) Изучение курса «Окружающий мир» в начальной школе направлено на достижение следующих целей: формирование целостной картины мира

Подробнее

Математика аннотация к рабочим программам УМК «Школа России»

Математика аннотация к рабочим программам УМК «Школа России» Математика аннотация к рабочим программам УМК «Школа России» Программы разработаны на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного

Подробнее

РУССКИЙ ЯЗЫК. 1 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА пояснительную записку основное содержание тематическое планирование календарно-тематическое планирование

РУССКИЙ ЯЗЫК. 1 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА пояснительную записку основное содержание тематическое планирование календарно-тематическое планирование РУССКИЙ ЯЗЫК. 1 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по русскому языку для 1 класса разработана в соответствии с Положением о рабочей программе, Основной образовательной программой начального

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ начальное общее образование 1-4 классы

Аннотация к рабочей программе по ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ начальное общее образование 1-4 классы Аннотация к рабочей программе по ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ начальное общее образование 1-4 классы ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа по учебному предмету «Окружающий мир» для 1-4 классов разработана на основе Программы

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПОМУЗЫКЕ ФГОС НОО составлена учителем: ГлейхО.Н.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПОМУЗЫКЕ ФГОС НОО составлена учителем: ГлейхО.Н. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПОМУЗЫКЕ ФГОС НОО составлена учителем: ГлейхО.Н. 207-208 уч.год Музыка 4 класс Рабочая программа составлена на основе:. приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от

Подробнее

Рабочая программа по технологии 3 класса

Рабочая программа по технологии 3 класса Рабочая программа по технологии 3 класса Пояснительная записка Рабочая программа по технологии разработана на основе требований ФГОС начального общего образования 2009, в соответствии с «Примерными программами»,

Подробнее

Фгос ДО Фгос НОО PYP MB Целевые ориентиры

Фгос ДО Фгос НОО PYP MB Целевые ориентиры ПРИЛОЖЕНИЕ 3-1 к Протоколу 3 заседания ППк ГБОУ Школа 1231 от 31.10.2016 ПОРТРЕТ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ (сравнительное содержание для реализации преемственности на основе текстов законодательных документов для индивидуального

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Технология» для 1-4 классов разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития

Подробнее

Пояснительная записка. Цели задачи

Пояснительная записка. Цели задачи Пояснительная записка. Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно нравственного развития и воспитания личности

Подробнее

УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Класс Предмет Программа Учебник Дидактический материал 4 Основы А.Я. Данилюк «Основы Кураев А.В.: Учебник: религиозных духовно-нравственной 4 класс. - М.: 1. Основы духовно-нравственной

Подробнее

Количество часов в неделю по программе: 2 Количество часов в неделю по учебному плану: 2 Количество часов в год: 68

Количество часов в неделю по программе: 2 Количество часов в неделю по учебному плану: 2 Количество часов в год: 68 3 КЛАСС. ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. Рабочая программа составлена для обучающихся с ОВЗ индивидуально на основе программы «Окружающий мир» 1-4, М,: Просвещение,2012, под редакцией А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой и следующих

Подробнее

Пояснительная записка. Учебно-методический комплект для учителя. Учебное пособие Авторы Издательство и год издания

Пояснительная записка. Учебно-методический комплект для учителя. Учебное пособие Авторы Издательство и год издания Пояснительная записка Рабочая программа по технологии для 1 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного

Подробнее

формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха; Личностные результаты:. Формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию 2.Формирование осознанного,

Подробнее

Пояснительная записка. Цели задачи

Пояснительная записка. Цели задачи Пояснительная записка. Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно нравственного развития и воспитания личности

Подробнее

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от г.

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от г. Рабочая программа по ОРКСЭ «Светская этика» 4 класс По учебнику Г.М.Гогиберидзе 2014 2015 учебный год Пояснительная записка Нормативной базой для составления данной рабочей программы являются: Конституция

Подробнее