Для направления подготовки «Реклама и связи с общественностью» Направленность (профиль): «Связи с общественностью в политике и бизнесе»

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Для направления подготовки «Реклама и связи с общественностью» Направленность (профиль): «Связи с общественностью в политике и бизнесе»"

Транскрипт

1 МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙУНИВЕРСИТЕТ» Утверждаю ЭЛЕКТРОННОЕ СОГЛАСОВАНИЕ Проректор по академической политике, контролю качества образования и информатизации профессор Ю.Ю. Гранкин «25» июня 2020 г. ЭЛЕКТРОННОЕ СОГЛАСОВАНИЕ Начальник учебно-методического управления доцент Ю.П. Дмитриева «25» июня 2020 г. Кафедра информационно-коммуникационных технологий, математики и информационной безопасности РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: БАЗЫ ДАННЫХ» Для направления подготовки «Реклама и связи с общественностью» Направленность (профиль): «Связи с общественностью в политике и бизнесе» Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры «27» мая 2020 г. Пятигорск

2 Писаренко Е.А. Рабочая программа дисциплины «Информационные технологии: базы данных». Пятигорск: ПГУ, Рабочая программа дисциплины составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки «Реклама и связи с общественностью» и содержит: наименование дисциплины, перечень планируемых результатов обучения, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы, указание места дисциплины в структуре образовательной программы, ее объем в зачетных единицах с указанием часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем, содержание дисциплины, структурированное по темам с указанием отведенного на них количества часов и видов учебных занятий, перечень учебной литературы, ресурсов сети «Интернет», перечня программного обеспечения, профессиональных баз данных и информационно-справочных систем, методические указания для обучающихся по освоению дисциплины, описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине. Рецензент: кафедра информационно-коммуникационных технологий, математики и информационной безопасности ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет» Согласовано с работодателями: ФИО Должность, место работы 1. Онуфрийчук А.В. руководитель отдела по связям с общественностью АО «Невинномысск Азот» специалист по связям с общественностью ООО «Модерн 2. Боташева А.К. Люкс» 2

3 1. Цель дисциплины: формирование у обучающихся знаний, умений, навыков, характеризующих формирование компетенций и обеспечивающих достижение планируемых результатов освоения образовательной программы. 2. Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы Дисциплина относится к обязательной части образовательной программы, изучается на очной форме обучения в 4-5 семестрах, на заочной - в 5-6 семестрах 3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы - компетенциями Планируемые результаты освоения образовательной программы (компетенции), формируемые в рамках дисциплины ОПК-6. Способен использовать в профессиональной деятельности современные технические средства и информационнокоммуникационные технологии Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (индикаторы достижения компетенций) ОПК-6.2. Применяет современные цифровые устройства, платформы и программное обеспечение на всех этапах создания текстов рекламы и связей с общественностью и (или) иных коммуникационных продуктов Оценочные средства устный/письменны й опрос Практико ориентированное задание 4. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем и на самостоятельную работу обучающихся для очной формы обучения для заочной формы обучения Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах 2 2 Объем дисциплины (модуля) в академических часах Контактная работа обучающихся с преподавателем, с учетом, аттестационных 32 6 испытаний промежуточной аттестации Самостоятельная работа обучающихся Форма промежуточной аттестации Зачет 4,5 обучающегося (зачет/экзамен), семестр (ы) семестры Зачет 5,6 семестры 3

4 5. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам), с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий 5.1. для очной формы обучения Контактная работа обучающихся с преподавателем, с учетом практико-ориентированных и интерактивных занятий (час.) Наименование разделов (блоков, модулей, тем дисциплины) Общая трудоемкость (час.) Занятия лекционного типа Тип занятий Занятия семинарского типа Семестр Тема 1. Основные понятия баз данных Тема 2. Основы обработки данных Промежуточная аттестация Семестр 5 семинары практические лабораторные Самостоятельная работа (час.) Тема 3. Физическая организация БД Тема 4. Модели организации доступа к БД Промежуточная аттестация 2 2 Итого

5 5.2. для заочной формы обучения Наименование разделов (блоков, модулей, тем дисциплины) Общая трудоемкость (час.) Контактная работа обучающихся с преподавателем, с учетом практико-ориентированных и интерактивных занятий (час.) Занятия лекционного типа Тип занятий Занятия семинарского типа семинары практические лабораторные Самостоятельная работа (час.) Семестр Тема 1. Основные понятия баз данных Тема 2. Основы обработки данных Промежуточная аттестация Семестр Тема 3. Физическая организация БД Тема 4. Модели организации доступа к БД Промежуточная аттестация Итого

6 6. Содержание дисциплины (модуля) 6.1. Содержание дисциплины (модуля) по темам Название темы (раздела, блока, модуля) Тема 1. Основные понятия баз данных Тема 2. Основы обработки данных Тема 3. Физическая организация БД Тема 4. Модели организации доступа к БД Содержание Базы данных (БД), банки данных (системы баз данных), системы управления базами данных (СУБД). Назначение и принципы построения. Эволюция и характеристика концепций обработки данных Жизненный цикл БД. Основные классы задач, решаемых с использованием баз данных: обработка данных, управление деятельностью (процессами), поиск информации. Понятие базы и банка данных. Информация и данные. Компоненты банка данных: информационная база, лингвистическая среда, программные и технические средства. Типология моделей представления информации. Инфологические, даталогические, физические модели. Предметная область базы данных. Фактографические, документальные, мультимедийные; БД оперативной и ретроспективной информации. Соотношение основных требований и свойств СУБД: система компромиссов. Эволюция концепций обработки данных. Банк данных как основа современной информационной системы. Пользователи банков данных. Прикладной программист, администратор приложений, администратор базы данных, конечный пользователь. Централизованное управление банком данных. Особенности реализации баз данных. Файловые структуры, используемые для хранения и организации доступа к БД: файлы с последовательным, прямым, индексным доступом, инвертированные списки, цепочки. Стратегии обновления данных. Оценка эффективности использования пространства и времени доступа. Типология моделей данных. Физическое представление иерархических структур. Физическое последовательное размещение. Физическое представление сетевых структур. Физическое последовательное размещение. Физическое представление с разделением данных и связей. Реляционная модель данных. Основные понятия реляционной модели данных. Правила Кодда. Классификация фактографических баз данных по способу доступа. Локальные, сетевые и распределенные базы данных. Обработка распределенных данных и запросов. Архитектура «файл-сервер», «клиент/сервер», модели сервера баз данных. Многопотоковые и многосерверные архитектуры. Типы параллелизма при обработке запросов. Модель сервера приложений. Организация данных на машинных носителях. Типы записей. Организация файлов как способ размещения записей. Схемы организации записей на внешних носителях. Модели распределения данных по физическим носителям. 6

7 6.2. Содержание и виды самостоятельной работы по дисциплине Наименование темы Виды самостоятельной работы Тема 1. Основные Работа с основной и дополнительной литературой. понятия баз данных Выполнение письменной работы (реферата, эссе.) с среде или печатной форме. Выполнение практико-ориентированного задания с Тема 2. Основы обработки данных Тема 3. Физическая организация БД Тема 4. Модели организации доступа к БД среде или печатной форме. Работа с основной и дополнительной литературой. Выполнение практико-ориентированного задания с среде или печатной форме. Выполнение письменной работы (реферата, эссе.) с среде или печатной форме. Работа с основной и делительной литературой. Выполнение практико-ориентированного задания с среде или печатной форме. Выполнение письменной работы (реферата, эссе.) с среде или печатной форме. Работа с основной и дополнительной литературой. Выполнение практико-ориентированного задания с среде или печатной форме.. Выполнение письменной работы (реферата, эссе.) с среде или печатной форме. 7

8 7. Перечень основной и дополнительной литературы, в том числе для самостоятельной работы, ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», программного обеспечения, профессиональных баз данных и информационных справочных систем, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю) I. Основная литература Карпова, Т.С. Базы данных: модели, разработка, реализация : учебное пособие / Т.С. Карпова. - 2-е изд., исправ. - Москва : Национальный Открытый Университет «ИНТУИТ», с. : ил. ; То же [Электронный ресурс]. - URL: ( ). Нестеров, С. А. Базы данных : учебник и практикум для академического бакалавриата / С. А. Нестеров. Москва : Издательство Юрайт, с. (Бакалавр. Академический курс). ISBN Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. URL: ( ). II. Дополнительная литература Слюсаренко, П.И. Распределенные СУБД / П.И. Слюсаренко. - Москва : Лаборатория книги, с. - ISBN ; То же [Электронный ресурс]. - URL: ( ) III. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее сеть «Интернет»), необходимых для освоения дисциплины (модуля) ЭБС «Университетская библиотека on-line» ЭБС «ЮРАЙТ» УБД ООО «ИВИС» Национальная электронная библиотека (НЭБ) IV. Перечень программного обеспечения, профессиональных баз данных и информационных справочных систем Kaspersky Endpoint Security расширенный Russian Edition Windows 8.1 Microsoft Office 2010 Standard Cистема управления обучением Moodle (edu.pgu.ru) 8

9 8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины Образовательная деятельность по учебной дисциплине проводится в форме контактной и самостоятельной работы. Оценка сформированности компетенций осуществляется во время текущей и промежуточной аттестации. Контактная работа может быть аудиторной, внеаудиторной, а также проводиться в электронной образовательной среде и включать в себя: - занятия семинарского типа (практические занятия); - текущий контроль; - промежуточную аттестацию. Контактная работа предполагает использование активных и интерактивных образовательных технологий, способствующих проявлению творческих, исследовательских способностей студентов, поиску новых идей для решения различных задач по дисциплине. Активные и интерактивные образовательные технологии ориентированы на взаимодействие студента с преподавателем и друг с другом. На учебных занятиях семинарского типа обучающиеся по предложенному заранее преподавателем плану либо списку вопросов делают доклады, систематизируют и обобщают знания по изучаемой теме, обсуждают ключевые проблемы, работают в малых группах для выполнения практико-ориентированных заданий, сопоставляют и сравнивают различные точки зрения на проблему, высказывают и аргументируют свою точку зрения. В ходе занятий семинарского типа обучающиеся опираются на свои конспекты лекций, собственные выписки из учебников, монографий, научно-исследовательских статей, словарей и другой литературы. Текущий контроль осуществляется в течение семестра и представляет собой оценку компетенций, сформированных на занятиях и в ходе самостоятельного изучения студентами учебного материала. Промежуточная аттестация предполагает оценку качества освоенной студентом дисциплины или ее отдельного этапа в форме зачета, дифференцированного зачета или экзамена. Самостоятельная работа студентов по дисциплине подразделяется на самостоятельную работу студента под непосредственным руководством и контролем преподавателя; самостоятельную работу, которую студент организует по своему усмотрению, без непосредственного руководства и контроля со стороны преподавателя. Работа в электронной образовательной среде как информационной системе комплексного назначения, обеспечивающей реализацию дидактических возможностей информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения, является важной составляющей как контактной, так и самостоятельной работы, осуществляется под руководством и контролем преподавателя. Для работы в электронной образовательной среде обучающемуся необходимо зарегистрироваться и найти соответствующую изучаемую дисциплину, представленную теоретическим материалом, вопросами на теоретические вопросы, практическими заданиями в виде тестов, ситуационных задач, тем для написания творческих работ, заполнения схем, таблиц и др. Доступ к материалам электронного учебного курса может быть ограничен по времени и количеству попыток. В ходе выполнения заданий в электронной образовательной среде студенты знакомятся с оценкой собственных результатов по дисциплине, могут задавать вопросы преподавателю, прикреплять рецензии на работы своих товарищей, участвовать в работе форумов и чатов с преподавателем и одногруппниками по вопросам изучения дисциплины. В процессе реализации дисциплины используются следующие виды самостоятельной работы: 1. Работа с основной и дополнительной литературой, которую желательно проводить по следующим этапам: 9

10 - общее ознакомление с произведением в целом по его оглавлению; - беглый просмотр всего содержания; - чтение в порядке последовательности расположения материала; - выборочное чтение какой-либо части произведения; - выписка представляющих интерес материалов. При изучении литературы по выбранной теме используется не вся информация, в ней заключенная, а только та, которая имеет непосредственное отношение к теме занятия семинарского типа и является потому наиболее ценной и полезной. Таким образом, критерием оценки прочитанного является возможность его практического использования в учебной работе. Работая над каким-либо частным вопросом или разделом, необходимо видеть его связь с проблемой в целом, а, рассматривая широкую проблему, уметь делить ее на части, каждую из которых продумывать в деталях. 2. Практико-ориентированное задание работа, нацеленная на овладение обучающимися определенным универсальным набором способов деятельности. В процессе подготовки практико-ориентированного задания студенту необходимо представить решение какой-либо проблемы по образцу, типовой формуле, заданному алгоритму. Выполненное практико-ориентированное задание должно быть размещено студентом в электронной образовательной среде или представлено на занятии семинарского типа. 3. Подготовка к промежуточной аттестации является заключительным этапом изучения всей дисциплины или ее части и преследуют цель проверить полученные студентом теоретические знания. Специфика периода подготовки к промежуточной аттестации заключается в том, что обучающийся уже ничего не изучает: он лишь вспоминает и систематизирует изученное. Правильная организация самостоятельной работы по повтору, обобщению, закреплению и дополнению полученных знаний, позволяет студенту лучше понять логику всего предмета в целом. Приступая к подготовке, важно с самого начала правильно распределить время и силы. Подготовка должна заключаться не в простом прочтении лекций, пособий или учебников, а в составлении готовых текстов устных ответов на каждый вопрос и /или заданий промежуточной аттестации. Конкретные задания, используемые для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине, представлены в отдельном документе «Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине», прилагаемом к рабочей программе. В ходе освоения дисциплины в зависимости от набранных баллов у обучающихся формируется кумулятивная рейтинговая оценка (максимум %). Результаты промежуточной аттестации определяются в ходе прохождения обучающимися аттестационных испытаний, а также учитывают результаты выполнения заданий, предусмотренных для текущего контроля успеваемости по дисциплине. Этап оценивания Первый период (текущий контроль) Виды учебнопознавательной деятельности - ответ на семинарском занятии или выполнение индивидуального Оценочные средства - вопросы для устного опроса; - перечень практикоориентированных заданий Максимальная рейтинговая оценка (%) 30 10

11 Второй период (текущий контроль) Третий период (промежуточная аттестация) задания, приравненного к ответу - ответ на семинарском занятии или выполнение индивидуального задания, приравненного к ответу - устный опрос; - контрольная работа - вопросы для устного опроса; - перечень практикоориентированных заданий - список вопросов; - перечень практикоориентированных заданий Перевод рейтинговой оценки, набранной обучающимся в рамках балльнорейтинговой системы оценки результатов его обучения по дисциплине, в 5-балльную систему осуществляется по следующей схеме: Оценка по пятибалльной системе Рейтинговая оценка «отлично» / «зачтено» больше либо равно 90% «хорошо» / «зачтено» 75-89% «удовлетворительно» / «зачтено» 60-74% «неудовлетворительно» / «не зачтено» меньше либо равно 59% 11

12 Критерии оценивания результата обучения по дисциплине и шкала оценивания Шкала оценивания Критерии оценивания 0-59% от max рейтинговой оценки контроля 60-74% от max рейтинговой оценки контроля 75-89% от max рейтинговой оценки контроля % от max рейтинговой оценки контроля ЗНАНИЯ - полнота, системность, прочность знаний; Незнание либо отрывочное представление учебнопрограммного материала; изложение учебного материала неполное, бессистемное, препятствующее усвоению последующей учебной информации; существенные ошибки, неисправляемые даже с помощью преподавателя Фрагментарные, поверхностные знания важнейших разделов программы и содержания лекционного курса; изложение полученных знаний неполное, однако это не препятствует усвоению последующего программного материала; допускаются отдельные существенные ошибки, исправленные с помощью преподавателя Знание основных проблем программы и содержания лекционного курса; изложение полученных знаний в устной, письменной и /или графической форме, полное, системное, в соответствии с требованиями учебной программы; допускаются отдельные несущественные ошибки, исправляемые студентом после указания преподавателя на них Глубокое и систематическое знание всего программного материала и структуры конкретной дисциплины, а также основного содержания и новаций лекционного курса по сравнению с учебной литературой; изложение полученных знаний в устной, письменной и /или графической форме, полное, системное, в соответствии с требованиями учебной программы; допускаются единичные несущественные ошибки, самостоятельно исправляемые студентами - обобщенность знаний бессистемное выделение случайных признаков изученного; неумение производить простейшие операции анализа и затруднения при выполнении существенных признаков изученного, при выявлении причинноследственных связей и выделение существенных признаков изученного с помощью операций анализа и синтеза; выявлений причинно-следственных выделение существенных признаков изученного с помощью операций анализа и синтеза; выявление причинно-следственных 12

13 УМЕНИЯ - степень самостоятельн ости выполнения действия; синтеза; делать обобщения, выводы. Испытывает значительные затруднения при применении умений (выполнении действий); формулировке выводов Применяет умение (выполняет действие) в знакомой ситуации (по алгоритму, с опорой на подсказки преподавателя); связей; формулировка выводов и обобщений, в которых могут быть отдельные несущественные ошибки; подтверждение изученного известными фактами и сведениями. Применяет умение (выполняет действие) на практике, возможны незначительные ошибки, которые студент сам исправляет; связей; формулировка выводов и обобщений; свободное оперирование известными фактами и сведениями с использованием сведений из других предметов Свободно применяет умение (выполняет действие) на практике, в различных ситуациях; - осознанность выполнения действия (умения); затрудняется прокомментировать выполненные действия (умения) и/или допускает грубые ошибки, затрудняется отвечать на вопросы преподавателя; в комментариях выполняемых действий имеются незначительные пропуски, негрубые ошибки, могут быть затруднения в ответах на вопросы преподавателя; комментирует выполняемые действия не всегда полно, могут быть небольшие затруднения при ответах на вопросы преподавателя; свободно комментирует выполняемые действия (умения), отвечает на вопросы преподавателя; - логичность и последовательн ость в изложении материал неумение логически корректно и аргументировано излагать материал. стремление определенно последовательно материал. логически и изложить в целом логически корректное, но не всегда точное и аргументированное изложение материала. логически корректное и убедительное изложение материала. 13

14 ВЛАДЕНИЯ - владение концептуальнопонятийным аппаратом и терминологией; Не владеет концептуальнопонятийным аппаратом и терминологией; Испытывает затруднения в использовании научнопонятийного аппарата и терминологии дисциплины; Умело использует концептуально-понятийный аппарат в процессе анализа основных проблем программы; Свободно владеет концептуально-понятийным аппаратом, научным языком и терминологией соответствующей научной области; - способность решать ситуационные /практические задачи; владение современными методиками исследования; способность согласовывать теорию с практическими задачами. затрудняется при выполнении ситуационных /практических задач, в выполнении своей роли, работа проводится с опорой на преподавателя или других студентов. способен решать лишь наиболее легкие ситуативные /практические задачи. При решении ситуативных/практических задач используется прежний опыт и не применяются новые методики; студент обнаруживает слабую взаимосвязь теории с практическими задачами. способен решать легкие и средней тяжести ситуационные /практические задачи, Использует методы исследований в объеме, превышающим обязательный минимум. В основном обнаруживает взаимосвязь теории с практическими задачами. способен решать ситуационные /практические задачи повышенной сложности с использованием современных рациональных методик. Использует методы исследований в объеме, необходимом для практической деятельности, убедительно увязывает теоретические аспекты с практическими задачами. 14

15 9. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине Используется учебная аудитория, оборудованная доской, необходимым количеством стульев и столов, а также - учебной, методической и справочной литературой; - персональным (-ми) компьютер (-ами) с доступом к сети Интернет (для отдельных тем дисциплины); - персональным (-ми) компьютер (-ами) с прикладным программным обеспечением (для отдельных тем дисциплины); - проектором (для отдельных тем дисциплины) и т.д. 10. Организация образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья В целях реализации индивидуального подхода к обучению обучающихся, осуществляющих учебный процесс по собственной траектории в рамках индивидуального рабочего плана, изучение данной дисциплины базируется на следующих возможностях: обеспечение внеаудиторной работы со студентами, в том числе, в электронной образовательной среде с использованием соответствующего программного оборудования, дистанционных форм обучения, возможностей интернет-ресурсов, индивидуальных консультаций и т.д. 15


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Уровень основной профессиональной образовательной программы. Направление подготовки (специальность)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Уровень основной профессиональной образовательной программы. Направление подготовки (специальность) МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАЛМЫЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Б.Б. ГОРОДОВИКОВА»

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ/ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. К.М Арт-менеджмент

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ/ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. К.М Арт-менеджмент Департамент образования города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт культуры и искусств

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ/ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. К.М.02.ДВ Музыкальная импровизация

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ/ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. К.М.02.ДВ Музыкальная импровизация Департамент образования города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт культуры и искусств

Подробнее

Кафедра информационных систем. Рабочая программа дисциплины Информатика и программирование. Направление подготовки

Кафедра информационных систем. Рабочая программа дисциплины Информатика и программирование. Направление подготовки Министерство образования и науки Российской Федерации Автономная некоммерческая организация высшего образования «ХУДОЖЕСТВЕННО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Кафедра информационных систем Утверждаю: Ректор Т.В.Ляшенко

Подробнее

Кафедра информационных систем. Рабочая программа дисциплины Информационные системы и технологии. Направление подготовки

Кафедра информационных систем. Рабочая программа дисциплины Информационные системы и технологии. Направление подготовки Министерство образования и науки Российской Федерации Автономная некоммерческая организация высшего образования «ХУДОЖЕСТВЕННО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Кафедра информационных систем Утверждаю: Ректор Т.В.Ляшенко

Подробнее

Кафедра информационных систем. Рабочая программа дисциплины Информационные системы и технологии. Направление подготовки

Кафедра информационных систем. Рабочая программа дисциплины Информационные системы и технологии. Направление подготовки Министерство образования и науки Российской Федерации Автономная некоммерческая организация высшего образования «ХУДОЖЕСТВЕННО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Кафедра информационных систем Утверждаю: Ректор Т.В.Ляшенко

Подробнее

1.2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

1.2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Оглавление 1.1. Перечень планируемых результатов освоения образовательной программы... 3 1.2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами

Подробнее

II. Формирование общей характеристики образовательной программы

II. Формирование общей характеристики образовательной программы I. Общие положения 1.1. Российская академия живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова (далее РАЖВиЗ Ильи Глазунова) самостоятельно разрабатывает и утверждает программы высшего образования - программы

Подробнее

«Байкальский государственный университет» (далее Института), устанавливает общие требования к содержанию, структуре, оформлению рабочей программы

«Байкальский государственный университет» (далее Института), устанавливает общие требования к содержанию, структуре, оформлению рабочей программы «Байкальский государственный университет» (далее Института), устанавливает общие требования к содержанию, структуре, оформлению рабочей программы дисциплины (модуля), регулирует порядок разработки и утверждения.

Подробнее

2. Основные требования к структуре РПД

2. Основные требования к структуре РПД 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение о разработке рабочих программ дисциплин (далее Положение) определяет структуру, а также порядок разработки и утверждения рабочих программ дисциплин на основе

Подробнее

1.1. Положение об учебно-методическом комплексе (далее УМК) определяет структуру и порядок формирования все необходимой учебнометодической

1.1. Положение об учебно-методическом комплексе (далее УМК) определяет структуру и порядок формирования все необходимой учебнометодической С изменениями, одобренными и утвержденными Решением Ученого совета ФГБОУ ВО МГИК протокол 1 от 28.08.2017 г. С изменениями, одобренными и утвержденными Решением Ученого совета ФГБОУ ВО МГИК от 30.01.2017

Подробнее

1 Цели освоения дисциплины

1 Цели освоения дисциплины с. 3 СОДЕРЖАНИЕ Цели освоения дисциплины Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенными с планируемыми результатами освоения основной профессиональной образовательной программы

Подробнее

проверка качества усвоения обучающимися учебного материала; повышение мотивации обучающихся к активной систематической работе в течение периода

проверка качества усвоения обучающимися учебного материала; повышение мотивации обучающихся к активной систематической работе в течение периода проверка качества усвоения обучающимися учебного материала; повышение мотивации обучающихся к активной систематической работе в течение периода изучения дисциплины; приобретение и развитие навыков самостоятельной

Подробнее

1 Цель освоения дисциплины

1 Цель освоения дисциплины СОДЕРЖАНИЕ 1 Цель освоения дисциплины... 4 2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы... 4 3 Место дисциплины

Подробнее

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

В результате освоения дисциплины обучающийся должен 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Теоретическая информатика» является изучение теоретических основ процессов хранения, передачи и обработки различных видов информации, теории кодирования,

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВО «БГУ» А.П. Суходолов. г. Иркутск. о порядке разработки и утверждения рабочих программ дисциплин (модулей)

ПОЛОЖЕНИЕ. УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВО «БГУ» А.П. Суходолов. г. Иркутск. о порядке разработки и утверждения рабочих программ дисциплин (модулей) Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «БГУ») УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ Приложение 5 к приказу от 24.10.2016 1491 Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» УТВЕРЖДЕНО

Подробнее

Информационные системы и технологии

Информационные системы и технологии Частная образовательная организация высшего образования - ассоциация "ТУЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ТИЭИ)" ЧОО ВО - АССОЦИАЦИЯ "ТУЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ТИЭИ)" Информационные системы и технологии рабочая программа

Подробнее

Рабочая программа дисциплины

Рабочая программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский Нижегородский государственный

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Факультет

Подробнее

1. Порядок использования балльной системы оценивания при проведении текущего

1. Порядок использования балльной системы оценивания при проведении текущего Приложение 2 Утверждено решением учебно-методической комиссии Института наук о Земле. Протокол 8 от 29 мая 2014 г. Порядок использования балльной системы оценивания при проведении текущего контроля и промежуточной

Подробнее

Фонд оценочных средств по дисциплине «Иностранный язык (английский)».

Фонд оценочных средств по дисциплине «Иностранный язык (английский)». Фонд оценочных средств по дисциплине «Иностранный язык (английский)». Код контролируемых компетенций УК-4 УК-5 Перечень оцениваемых компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения учебной

Подробнее

ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ. текущего и промежуточного контроля по направлению подготовки «Экономика» Профиль: «Финансы и кредит»

ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ. текущего и промежуточного контроля по направлению подготовки «Экономика» Профиль: «Финансы и кредит» ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ текущего и промежуточного контроля по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» Профиль: «Финансы и кредит» Оценивание результатов формирования компетенций в рамках дисциплины

Подробнее

Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ДВ.4.2 Технические средства информатизации образования

Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ДВ.4.2 Технические средства информатизации образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт

Подробнее

обеспеченность студентов средствами самоконтроля уровня освоения учебной дисциплины/профессионального модуля; обязательное применение в преподавании

обеспеченность студентов средствами самоконтроля уровня освоения учебной дисциплины/профессионального модуля; обязательное применение в преподавании обеспеченность студентов средствами самоконтроля уровня освоения учебной дисциплины/профессионального модуля; обязательное применение в преподавании учебной дисциплины/ профессионального модуля и отражение

Подробнее

ФГБОУ ВО НОВОСИБИРСКИЙ ГАУ

ФГБОУ ВО НОВОСИБИРСКИЙ ГАУ ФГБОУ ВО НОВОСИБИРСКИЙ ГАУ 1 2 РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 1.1. Лист регистрации изменений п/п Информация о внесенных изменениях протокола заседания кафедры Дата внесения Подпись Срок введения

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ Лист регистрации изменений

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ Лист регистрации изменений 2015 2 РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 1.1. Лист регистрации изменений п/п Информация о внесенных изменениях протокола заседания кафедры Дата внесения Подпись Срок введения изменений в действие 3

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

ФГБОУ ВО «НИУ «МЭИ» псп Ректт о <W ;DГ $IIJ1>Y «МЭИ» (( 1 S» c.eц,,m,ibpj 201s г. Методические рекомендации

ФГБОУ ВО «НИУ «МЭИ» псп Ректт о <W ;DГ $IIJ1>Y «МЭИ» (( 1 S» c.eц,,m,ibpj 201s г. Методические рекомендации . ФГБОУ ВО «НИУ «МЭИ» псп 13050-15 Выпуск 1 Изменение О Экземпляр 1 Лист 119 УТВЕРЖДАЮ Ректт о Y «МЭИ»,ff Н.Д. Рогалев - ------ (( 1 S» c.eц,,m,ibpj 201s г. Методические рекомендации для анализа

Подробнее

методические рекомендации по организации учебного процесса с использованием рейтинговой системы контроля успеваемости по учебной дисциплине/

методические рекомендации по организации учебного процесса с использованием рейтинговой системы контроля успеваемости по учебной дисциплине/ методические рекомендации по организации учебного процесса с использованием рейтинговой системы контроля успеваемости по учебной дисциплине/ профессиональному модулю; контрольно-оценочные средства. 2.2.

Подробнее

Информационные системы и технологии

Информационные системы и технологии Частная образовательная организация высшего образования - ассоциация "ТУЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ТИЭИ)" ЧОО ВО - АССОЦИАЦИЯ "ТУЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ТИЭИ)" Информационные системы и технологии рабочая программа

Подробнее

3 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

3 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы СОДЕРЖАНИЕ 1 Цель освоения дисциплины... 4 2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы... 4 3 Место дисциплины

Подробнее

8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине 8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине 8.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения дисциплины. Формы контроля формирования

Подробнее

Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» Новотроицкий филиал. Выпуск 1 Изменение 0 Экземпляр 1

Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» Новотроицкий филиал. Выпуск 1 Изменение 0 Экземпляр 1 Лист 1 Утверждено на Ученом Совете НФ НИТУ «МИСиС» Протокол 7 «27» марта 2013г. Утверждаю: Директор НФ НИТУ «МИСиС» А.В. Заводяный «27» марта 2013г. ПОЛОЖЕНИЕ о порядке организации и осуществления образовательной

Подробнее

Критерии оценки знаний студентов по истории медицины

Критерии оценки знаний студентов по истории медицины Критерии оценки знаний студентов по истории медицины В соответствии с распоряжением Министерства образования Республики Беларусь текущая успеваемость студентов на практических занятиях оценивается по 10-и

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ИНФОРМАТИКА» основной профессиональной образовательной программы

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ИНФОРМАТИКА» основной профессиональной образовательной программы МИНИСТЕРСТВО СЕЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «СанктПетербургский государственный аграрный университет» Кафедра

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Кемеровский государственный университет» Межвузовская кафедра общей и вузовской педагогики

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Кемеровский государственный университет» Межвузовская кафедра общей и вузовской педагогики МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Кемеровский государственный университет» Межвузовская кафедра общей и вузовской педагогики Рабочая программа дисциплины Математика Направление подготовки

Подробнее

1. Требования и критерии оценивания знаний студентов при выполнении практических работ. Каждая практическая работа оценивается в 5 баллов.

1. Требования и критерии оценивания знаний студентов при выполнении практических работ. Каждая практическая работа оценивается в 5 баллов. 1. Требования и критерии оценивания знаний студентов при выполнении практических работ Каждая практическая работа оценивается в 5 баллов. В процессе выполнения практической работы каждый студент составляет

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

ПРИКАЗ. ~ О введении изменения 1 в СТО С целью совершенствования СМК-КнАГТУ ПРИКАЗЫВАЮ:

ПРИКАЗ. ~ О введении изменения 1 в СТО С целью совершенствования СМК-КнАГТУ ПРИКАЗЫВАЮ: МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет» (ФГБОУ ВО «КнАГТУ») ПРИКАЗ г. Комсомольск-на-Амуре

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Введение в специальность наименование дисциплины (модуля)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Введение в специальность наименование дисциплины (модуля) ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ( Н И У «Б е л Г У ) УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

1 Цель освоения дисциплины

1 Цель освоения дисциплины СОДЕРЖАНИЕ 1 Цель освоения дисциплины... 4 2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы... 4 3 Место дисциплины

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» СТАРООСКОЛЬСКИЙ ФИЛИАЛ ( С О Ф Н И У «Б е

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» БОРИСОГЛЕБСКИЙ ФИЛИАЛ (БФ ФГБОУ ВО «ВГУ») УТВЕРЖДАЮ Декан

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Экономический факультет

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Экономический факультет Приложение 2 к рабочей программе дисциплины «Библиотековедение» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Экономический факультет

Подробнее

Показатели и критерии оценивания компетенций при изучении дисциплины, описание шкал оценивания

Показатели и критерии оценивания компетенций при изучении дисциплины, описание шкал оценивания Б1.В.ОД.5 СТАТИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся Направление: 09.04.03 прикладная информатика Профиль - прикладная информатика

Подробнее

Составитель: доцент кафедры к.э.н. Асхакова Ф.Х. Рецензент:

Составитель: доцент кафедры к.э.н. Асхакова Ф.Х. Рецензент: Составитель: доцент кафедры к.э.н. Асхакова Ф.Х. Рецензент: 1. 1 Фонд оценочных средств для проведения аттестации обучающихся по дисциплине 1. Кафедра Общие сведения (модулю): " Intel «Обучение для будущего»

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский физико-технический институт (государственный

Подробнее

1 Цель освоения дисциплины

1 Цель освоения дисциплины СОДЕРЖАНИЕ 1 Цель освоения дисциплины... 4 2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы... 4 3 Место дисциплины

Подробнее

«УТВЕРЖДАЮ Проректор по» учебной работе и довузовской подготовке А.А. Воронов

«УТВЕРЖДАЮ Проректор по» учебной работе и довузовской подготовке А.А. Воронов по дисциплине: по направлению: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Московский физико-технический институт (государственный университет)» Рабочая программа

Подробнее

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Цели освоения дисциплины: ознакомление обучающихся со структурой, содержанием, функциональным назначением бухгалтерских информационных систем, технологией автоматизированного

Подробнее

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Санкт-Петербургский горный университет» 1.

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Санкт-Петербургский горный университет» 1. УТВЕРЖДЕНО Приказом ректора Горного университета от 30.12.2016 1642 адм ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УСТАНОВЛЕНИИ МИНИМАЛЬНОГО ОБЪЕМА КОНТАКТНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ, А ТАКЖЕ МАКСИМАЛЬНОГО ОБЪЕМА ЗАНЯТИЙ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ОД.8 Математическая логика

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ОД.8 Математическая логика МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» БОРИСОГЛЕБСКИЙ ФИЛИАЛ (БФ ФГБОУ ВО «ВГУ») УТВЕРЖДАЮ Заведующий

Подробнее

Рабочая программа дисциплины «Б.1.В.ДВ.3.2 Современные системы управления базами данных» /сост. Ю.В. Полищук - Оренбург: ОГУ, 2017.

Рабочая программа дисциплины «Б.1.В.ДВ.3.2 Современные системы управления базами данных» /сост. Ю.В. Полищук - Оренбург: ОГУ, 2017. 816827 Рабочая программа дисциплины «Б.1.В.ДВ.3.2 Современные системы управления базами данных» /сост. Ю.В. Полищук - Оренбург: ОГУ, 2017. Рабочая программа предназначена студентам очной формы обучения

Подробнее

Содержательно самостоятельная работа обучающихся определяется Федеральными стандартами высшего образования, рабочими программами учебных дисциплин

Содержательно самостоятельная работа обучающихся определяется Федеральными стандартами высшего образования, рабочими программами учебных дисциплин Содержательно самостоятельная работа обучающихся определяется Федеральными стандартами высшего образования, рабочими программами учебных дисциплин (модулей), учебно-методическими комплексами дисциплин

Подробнее

Рабочая программа дисциплины ГИДРОГЕОЛОГИЯ Б1.Б Направление подготовки Геология. Форма обучения Очная

Рабочая программа дисциплины ГИДРОГЕОЛОГИЯ Б1.Б Направление подготовки Геология. Форма обучения Очная МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Биологический

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Кемеровский государственный университет Институт биологии, экологии и природных ресурсов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Кемеровский государственный университет Институт биологии, экологии и природных ресурсов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Кемеровский государственный университет Институт биологии, экологии и природных ресурсов Рабочая программа дисциплины ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В

Подробнее

3 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной. образовательной программы 4

3 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной. образовательной программы 4 СОДЕРЖАНИЕ стр. 1 Цели освоения дисциплины 4 2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенными с планируемыми результатами освоения профессиональной образовательной программы 4 3

Подробнее

Формы обучения. Очная, заочная

Формы обучения. Очная, заочная Формы обучения Очная, заочная Санкт-Петербург 2018 2 СОДЕРЖАНИЕ 1 Цели освоения дисциплины «Теория вероятностей». 4 2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. для освоения дисциплины... 7

СОДЕРЖАНИЕ. для освоения дисциплины... 7 1 2 СОДЕРЖАНИЕ 1 Цели освоения дисциплины... 4 2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения основной профессиональной образовательной программы

Подробнее

Кемеровский государственный университет. Институт фундаментальных наук. Рабочая программа дисциплины. Диссертационное исследование по физической химии

Кемеровский государственный университет. Институт фундаментальных наук. Рабочая программа дисциплины. Диссертационное исследование по физической химии МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Кемеровский государственный университет Институт фундаментальных наук Рабочая программа Диссертационное исследование по физической химии Направление

Подробнее

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ / СПЕЦИАЛЬНОСТЬ (код и наименование направления подготовки)

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ / СПЕЦИАЛЬНОСТЬ (код и наименование направления подготовки) Приложение 1 к приказу 694 от «11» ноября 2015г. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БРАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

административного и муниципального управления;

административного и муниципального управления; СОДЕРЖАНИЕ 1 Цель освоения дисциплины... 4 2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы... 4 3 Место дисциплины

Подробнее

Цели и задачи дисциплины «Автоматизированные системы обработки информации» Цели: Задачи: Студент должен иметь представление: знать

Цели и задачи дисциплины «Автоматизированные системы обработки информации» Цели: Задачи: Студент должен иметь представление: знать Цели и задачи дисциплины «Автоматизированные системы обработки информации» Цели: Преподавание дисциплины осуществляется в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального

Подробнее

Форма обучения очная

Форма обучения очная МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный аграрный университет» Кафедра

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. 1.ДВ.8.1 Экономика и менеджмент в дорожно-строительной отрасли.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. 1.ДВ.8.1 Экономика и менеджмент в дорожно-строительной отрасли. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по учебной работе И.Э.Вильданов 015г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Код компетенции

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Код компетенции 1 2 Содержание 1.Наименование дисциплины: Б.1.В.ДВ.7 Делопроизводство в сестринском деле.... 4 2.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения

Подробнее

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Цикл (раздел) ОП: Б1.В.ДВ 2.2. Связь с другими дисциплинами учебного плана

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Цикл (раздел) ОП: Б1.В.ДВ 2.2. Связь с другими дисциплинами учебного плана 2 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Цели освоения дисциплины: формирование знаний о системах и технологиях в сфере электронного документооборота и делопроизводства. 1.2. Задачи: - формирование

Подробнее

2 курс, 4 семестр 2015/2016 учебный год

2 курс, 4 семестр 2015/2016 учебный год Учебные подразделения, где преподается учебная дисциплина, по настоящему рейтинг-плану: Институт права и предпринимательства, институт юстиции (бакалавры), институт прокуратуры, институт государственного

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» Рабочая программа дисциплины УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе и международной

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» БОРИСОГЛЕБСКИЙ ФИЛИАЛ (БФ ФГБОУ ВО «ВГУ») УТВЕРЖДАЮ Заведующий

Подробнее

ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ 1. Общие положения 2. Планирование текущего контроля.

ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ 1. Общие положения 2. Планирование текущего контроля. ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ 1. Общие положения 1.1. Текущий контроль является одной из форм проверки учебной работы обучающихся согласно Типовому положению об образовательном учреждении среднего профессионального

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО На Ученом Совете ФГБОУ ДПО ИПК ФМБА России Протокол /-/У «3?» ЛНбМА 201 ^ г. УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ДПО ИПК ФМБА России, ПОЛОЖЕНИЕ.

УТВЕРЖДЕНО На Ученом Совете ФГБОУ ДПО ИПК ФМБА России Протокол /-/У «3?» ЛНбМА 201 ^ г. УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ДПО ИПК ФМБА России, ПОЛОЖЕНИЕ. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации Федерального медико-биологического агентства» УТВЕРЖДЕНО

Подробнее

Перечень разделов. Информация, данные, информационное общество, программное обеспечение, устройство компьютера, защита информации, компьютерные сети

Перечень разделов. Информация, данные, информационное общество, программное обеспечение, устройство компьютера, защита информации, компьютерные сети 2 Оглавление 1. Цель и задачи освоения дисциплины... 5 2. Место дисциплины в структуре ОПОП ВО... 5 3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины... 6 4. Распределение трудоемкости дисциплины

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ» ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ Лист регистрации изменений

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ Лист регистрации изменений п/п РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ Информация о внесенных изменениях 1.1. Лист регистрации изменений протокола заседания кафедры Дата внесения Подпись Срок введения изменений в действие 3 1.. Внешние

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный лингвистический университет» (ФГБОУ

Подробнее

«Профессиональнореабилитационный

«Профессиональнореабилитационный Комитет по социальной политике Санкт-Петербурга Приложение 1 к приказу 94-а от 30.08.2013 Санкт-Петербургское государственное бюджетное специальное реабилитационное образовательное учреждение среднего

Подробнее

1 Цели освоения дисциплины

1 Цели освоения дисциплины 1 2 СОДЕРЖАНИЕ 1 Цели освоения дисциплины 2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенными с планируемыми результатами освоения образовательной программы 3 Место дисциплины в структуре

Подробнее

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «ЖИГУЛЕВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ» (ГБОУ СПО «ЖГК»)

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «ЖИГУЛЕВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ» (ГБОУ СПО «ЖГК») МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «ЖИГУЛЕВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ» (ГБОУ СПО «ЖГК») «СОГЛАСОВАН

Подробнее

3 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

3 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы 2 СОДЕРЖАНИЕ 1 Цели освоения дисциплины 4 2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения основной профессиональной образовательной программы

Подробнее

«Основы государственной культурной политики Российской Федерации»

«Основы государственной культурной политики Российской Федерации» «Основы государственной культурной политики Российской Федерации» Паспорт фонда оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по учебной дисциплине «Основы государственной культурной

Подробнее

Кафедра информационных систем. Рабочая программа дисциплины Проектный практикум. Направление подготовки

Кафедра информационных систем. Рабочая программа дисциплины Проектный практикум. Направление подготовки Министерство образования и науки Российской Федерации Автономная некоммерческая организация высшего образования «ХУДОЖЕСТВЕННО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Кафедра информационных систем Утверждаю: Ректор Т.В.Ляшенко

Подробнее

БАЗЫ ДАННЫХ ПРОДВИНУТЫЙ КУРС

БАЗЫ ДАННЫХ ПРОДВИНУТЫЙ КУРС МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ

Подробнее

Дисциплина «Информационные технологии в профессиональной

Дисциплина «Информационные технологии в профессиональной 1. Цели освоения дисциплины Цель освоения дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» заключается в развитии системы знаний, умений и навыков в области использования информационных

Подробнее

«УТВЕРЖДАЮ Проректор по» учебной работе и экономическому развитию Д.А. Зубцов

«УТВЕРЖДАЮ Проректор по» учебной работе и экономическому развитию Д.А. Зубцов по дисциплине: по направлению: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Московский физико-технический институт (государственный университет)» Рабочая программа

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

Усвоение студентами знаний, умений и навыков на уровне требований ФГОС;

Усвоение студентами знаний, умений и навыков на уровне требований ФГОС; 1. Цели и задачи дисциплины Усвоение студентами знаний, умений и навыков на уровне требований ФГОС; подготовка студентов к изучению специальных дисциплин с учетом требований этих дисциплин к математической

Подробнее

Рабочая программа дисциплины (модуля) Прикладные математика и физика (бакалавриат)

Рабочая программа дисциплины (модуля) Прикладные математика и физика (бакалавриат) по дисциплине: по направлению: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Московский физико-технический институт (государственный университет)» Рабочая программа

Подробнее

КАФЕДРА иностранных языков (название кафедры) по ПРАКТИКЕ ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ (подвид: преддипломная) (название дисциплины, модуля)

КАФЕДРА иностранных языков (название кафедры) по ПРАКТИКЕ ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ (подвид: преддипломная) (название дисциплины, модуля) Автономная некоммерческая организация высшего образования «Московский институт государственного управления и права» (АНО ВО «МИГУП») КАФЕДРА иностранных языков (название кафедры) ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Пакеты прикладных программ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Пакеты прикладных программ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ» (ТУСУР)

Подробнее

Таблица 1. Связь результатов обучения с приобретаемыми компетенциями

Таблица 1. Связь результатов обучения с приобретаемыми компетенциями 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю) соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы 1.1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Рабочая программа дисциплины Б1.В.ДВ.4.1 Дистанционные образовательные технологии. Содержание

Рабочая программа дисциплины Б1.В.ДВ.4.1 Дистанционные образовательные технологии. Содержание « Содержание 1 Пояснительная записка... 3 2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине/модулю... 3 3 Место дисциплины/модуля в структуре ООП... 4 4 Объем дисциплины / модуля в зачетных единицах

Подробнее

Порядок организации самостоятельной работы обучающихся

Порядок организации самостоятельной работы обучающихся Порядок организации самостоятельной работы обучающихся Тольятти 2017 2 Содержание 1. Область применения... 3 2. Нормативные ссылки... 3 3. Термины, определения, сокращения... 4 4. Общие положения... 4

Подробнее

Цели и задачи освоения дисциплины

Цели и задачи освоения дисциплины Аннотация рабочей программы дисциплины «Численные методы» Направление подготовки 02.03.02 Фундаментальная информатика и информационные технологии Направленность (профиль) образовательной программы Сетевые

Подробнее

2 Место дисциплины в структуре ООП. 3 Требования к результатам освоения дисциплины

2 Место дисциплины в структуре ООП. 3 Требования к результатам освоения дисциплины 1 Цель и задачи изучения дисциплины Цель дисциплины «Экономическая диагностика предприятия (организации)» - формирование теоретических и практических навыков использования методического аппарата и инструментария

Подробнее

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. Б1.Б.13 Вычислительные системы, сети, телекоммуникации

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. Б1.Б.13 Вычислительные системы, сети, телекоммуникации Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Уральский государственный лесотехнический университет Институт

Подробнее

ПЛ-5.8 Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в ЧПОУ Иркутский техникум экономики и права ИТЭП ПОЛОЖЕНИЕ

ПЛ-5.8 Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в ЧПОУ Иркутский техникум экономики и права ИТЭП ПОЛОЖЕНИЕ ПОЛОЖЕНИЕ положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в ЧПОУ РАЗРАБОТЧИК: Е.А. Иванова заместитель директора по учебно-методической работе 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Положение

Подробнее