Индивидуальный учебный план веление времени В современных условиях процесс обучения должен формировать иной тип образовательной активности, задающий

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Индивидуальный учебный план веление времени В современных условиях процесс обучения должен формировать иной тип образовательной активности, задающий"

Транскрипт

1 Индивидуальный учебный план веление времени В современных условиях процесс обучения должен формировать иной тип образовательной активности, задающий определенные условия, действуя в которых, молодой человек учится анализировать и осознавать свои возможности и образовательные перспективы, делать осознанный выбор. Для педагогов базовой линией образования в старшей школе стала выработка молодым человеком своих индивидуальных образовательных, социальных, профессиональных перспектив. Передача потоков знаний перестает быть главной задачей учебного процесса. Исходя из потребностей социума, в образовательных учреждениях создаются условия для удовлетворения индивидуальных образовательных потребностей конкретного обучающегося при психолого-педагогической поддержке, социализации, сохранении и укреплении состояния здоровья. С 2009 года ГОУ Гимназия 1554 СВАО перешла на форму организации образовательного процесса в обучении по индивидуальным учебным планам. Внедряя в образовательный процесс индивидуальные учебные планы, мы ориентировались на индивидуализацию обучения в старшей школе и социализацию учащихся. Приступая к работе над новым для школы экспериментальным проектом, педагогический коллектив рассматривал его как: условие для самораскрытия личности ученика, условие сохранения здоровья ученика /реальная возможность большее количество часов заниматься любимым предметом, определяя степень «погружения» в учебную дисциплину, осознавать свой успех/; условия для внедрения в педагогический процесс индивидуальных образовательных траекторий. условие успешной социализации личности ученика /механизм: совершенствование форм учебной деятельности ученика и осознание ее значимости, готовности учащихся использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности в реальной жизни для решения практических задач условие повышения личностной самооценки /механизм: самораскрытие в условиях собственного выбора, формирование коммуникативной компетенции, культуры рефлексивного подхода к результатам своего труда, др./;

2 условие эмоционального взросления /осознание системы своих интересов, осознание своих затруднений в учебной деятельности и определение путей их преодоления/; условие гражданского взросления /осознания ответственности перед обществом/. При организации работы школы по индивидуальным учебным планам были поставлены и решены следующие задачи: разработка модели с учетом специфики типа школы, социального заказа микрорайона, индивидуальных особенностей учащихся; создание системы непрерывного образования и развития на ее основе вариативных программ, педагогических технологий; обеспечение индивидуального подхода к каждому ученику с учетом его профессиональной направленности, ресурса здоровья, личных пожеланий; создание условий, обеспечивающих положительную мотивацию к обучению; повышение качества обучения. Организация обучения учащихся на основе индивидуальных учебных планов (далее ИУП) это организация учебных групп на основе анализа и выявления совпадений возможностей образовательной среды и индивидуальных выборов учащихся. Это особые взаимоотношения учителя и ученика, адекватное соотношение управления и самоуправления, выбор места и времени обучения, выбор количества обучающихся, а также целей средств, содержания и методов обучения. При организация работы по ИУП мы использовали следующий алгоритм: 1. Алгоритм работы по составлению учебного плана изучение запроса к образованию со стороны общества, родителей, учащихся (анкеты); анализ возможностей реализации данных запросов школой; изучение базового варианта учебного плана; выявление противоречий и путей их решения; работа с педагогическим коллективом по вопросам реализации учебного плана; выбор конкретного варианта учебного плана с учетом запросов к образованию и возможностей ОУ. 2. Алгоритм работы с родителями учащихся по формированию учебного плана учащегося. Проведение родительских собраний в 9-х классах;

3 индивидуальные собеседования с родителями по итогам исследований возможностей, склонностей и интересов учащихся; проведение анкетирования родителей; анализ итогов изучения запросов родителей и учащихся.; формирование ИУП учащихся. 3. Алгоритм работы с учащимися по формированию их ИУП. Анкетирование учащихся 9 х классов; Работа школьного психолога с учащимися 9 х классов; Формирование ИУП учащегося. 4. Алгоритм работы с ИУП учащегося. Группировка ИУП учащихся по предметам. выделение блоков предметов одинаковых по уровню изучения конкретными группами учащихся; формирование группового состава учащихся; составление сводной таблицы, в которой суммируются ИУП учащихся. составление расписания уроков. При построении своих ИУП учащиеся выбирали комбинацию из предметов базового и профильного уровней и элективных курсов. Новая логика организации учебного процесса позволила более эффективно решать вопросы социализации учащихся, обеспечивая условия для роста их самостоятельности и самоорганизации. Снижение учебных нагрузок, эффективное распределение учебного времени все это результаты внедрения системы обучения на основе ИУП. В ходе обучения на основе индивидуального учебного плана увеличились показатели качества обучения, выросла познавательная активность и творческая самостоятельность учащихся. Это подтверждается увеличением количества и повышения качества проектных и исследовательских работ учащихся 10 и 11 классов. Победы на окружных и городских, предметных олимпиадах, научно-практических конференциях, интеллектуальных конкурсах говорят о высокой мотивации учащихся к образовательной деятельности. Переход к обучению на основе индивидуального учебного плана позволил задать достаточно четкие критерии для работы с педагогическим коллективом образовательного учреждения, активизировать профессиональную деятельность учителя. Повышение квалификации приобрело значение обеспечения педагогов средствами для решения новых педагогических задач и функций. Инновация по переводу обучения

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 учащихся старших классов на индивидуальный учебный план потребовало повышения профессионализма от педагогов. Постановка конкретных целей повышения квалификации педагогов в области преподавания предмета и предметных знаний, освоение основ исследовательской деятельности как формы организации образовательного процесса, освоение антропологических знаний об учащихся, освоение современных средств управления и анализа деятельности позволили включить в управление образовательным процессом всех педагогов. Активная деятельность по изучению, анализу, оценке своего труда и работы образовательного учреждения в целом, способствующей совершенствованию педагогического мастерства учителя, росту их аналитической культуры, развитию навыков управления собственной деятельностью и как результат повышение их профессиональной компетенции. Это привело к созданию новых творческих групп учителей, разрабатывающих те или иные условия внедрения индивидуальных учебных планов. Педагогами школы разработаны методические материалы и рекомендации для организации обучения по ИУП, расширенное планирование и программы элективных курсов по предметам. Серьезные изменения произошли и в работе классных руководителей, отвечающих за общее руководство работой учащихся. Если раньше стоял вопрос организации класса, то при индивидуальном учебном плане задача дифференцируется: работа проходит и по параллели. В системе управления образовательным учреждением новая образовательная технология - ИУП вызвала определенные изменения: Работа в новых условиях определила новые функции организации образовательного пространства старшеклассников - разработка индивидуальных учебных планов, составление расписания, контроль выполнения индивидуальных учебных планов, их коррекция, внедрение новых форм внутришкольного контроля. Всё это повлекло за собой перераспределение и уточнение функционала администрации, в ОУ введена новая административная единица - тьютор. Таким образом, внедрение индивидуального учебного плана привело к развитию горизонтальных связей в управлении, делегированию ряда полномочий на уровень тьюторов, учителей, психолога и физиолога. Несомненным фактом является обязательное психолого педагогическое и физиолого педагогическое сопровождение процесса обучения на основе ИУП и его участников. Методика САН, проводимая физиологом, позволила определить самочувствие, активность и настроение каждого старшеклассника и соотношение между отдельными показателями, указывающими на резервы работоспособности. За

5 время обучения по ИУП уровень работоспособности у учащихся 11 класса повысился на 29,3 %, заболеваемость снизилась на 13,2% Обучение на основе ИУП имеет разнообразные модели. Моделями организации профильного обучения на основе ИУП мы будем считать способы его реализации, определяющиеся на основе анализа возможностей образовательных сетей и совпадающих выборов учащихся. Совпадающие выборы позволили объединить учащихся в группы: объединения учащихся, состоящие из нескольких человек, занимающиеся по расписанию в одном месте и в одно время. (В зависимости от различных сочетаний этих двух признаков учащиеся могут быть объединены в потоки, классы, группы и малые группы сменного состава). Для организации обучения на основе ИУП можно использовать такие типы моделей: внутришколъную, сетевую, ученическую и с мешенную. Для нас приемлема внутришкольная модель с мультипрофильной системой обучения. Построение обучения на основе индивидуальных учебных планов меняет не только принципы формирования учебного плана общеобразовательного учреждения, но и подходы к составлению расписания школьных занятий. Сначала определяется общий набор учебных предметов и курсов, предлагаемых для изучения, затем формируются индивидуальные учебные планы каждого ученика, и лишь затем по их соотношению определяется учебный план и расписание занятий. Новая структура федерального Базисного учебного плана позволяет вводить ИУП по всем базовым, профильным предметам и элективным курсам. В пояснительной записке к проекту нового Базисного учебного плана говорится, что «...выбирая различные сочетания базовых и профильных курсов и учитывая нормативы учебного времени, установленные СанПи-Нами, каждое общеобразовательное учреждение, а в принципе и каждый обучающийся вправе формировать собственный учебный план». Составление учебного плана ОУ и школьного расписания, основанного на индивидуальных учебных планах учащихся, осуществлялось в три этапа. На первом этапе - формирование списка учебных предметов и курсов, предлагаемых обучающимся. Данный этап начинается с составления предварительного варианта учебного плана, включающего в себя набор учебных предметов, которые были предложены учащимся на выбор. В соответствии с федеральным Базисным учебным планом определили перечень обязательных предметов на базовом уровне (федеральный

6 компонент). Далее перечень дополнили профильными предметами, которые школа предложила учащимся для выбора. Затем учебный план дополнился предметами регионального компонента и элективными курсами. Перечень и содержание элективных курсов определила школа, как компонент образовательного учреждения. На втором этапе составляется индивидуальный учебный план, учебного плана общеобразовательного учреждения и расписания занятий. Учащиеся выбирали два предмета, которые они хотели изучать на профильном уровне. При этом следует обратить особое внимание на следующие положения федерального Базисного учебного плана: После получения предложений от учащихся по содержанию выбранных ими предметов и курсов производится подсчет суммарного объема часов, составляющих индивидуальный учебный план и при необходимости, приведение его в соответствие с объемом учебной нагрузки, предусмотренной базисным учебным планом и СанПиНами. Необходимо довести до сведения учащихся и их родителей механизм составления индивидуального учебного плана и порядок его изменения за время обучения в старшей школе и формы отчетности по изученным курсам, чтобы они понимали, что изменить набор предметов можно только при выполнении определенных условий получения соответствующих оценок при промежуточной аттестации.

1. Общие положения. 2. Цель, задачи и функции элективных курсов Цель элективных курсов:

1. Общие положения. 2. Цель, задачи и функции элективных курсов Цель элективных курсов: 1 1. Общие положения 1.1. Положение разработано на основе следующих нормативно-правовых документов: - Нового Федерального Закона Об образовании в Российской Федерации 273-ФЗ; - Типового положения об общеобразовательном

Подробнее

Сопровождение процесса определения и реализации учащимися ИОТ (из опыта работы МОУ средней школы 94 г.о. Тольятти)

Сопровождение процесса определения и реализации учащимися ИОТ (из опыта работы МОУ средней школы 94 г.о. Тольятти) Сопровождение процесса определения и реализации учащимися ИОТ (из опыта работы МОУ средней школы 94 г.о. Тольятти) Для сопровождения процесса определения ИОТ мы четко обозначили в ПОЛОЖЕНИИ о профильном

Подробнее

Утверждаю Директор гимназии 39 Н. С. Захаренко. План работы по реализации профильного обучения на учебный год.

Утверждаю Директор гимназии 39 Н. С. Захаренко. План работы по реализации профильного обучения на учебный год. Утверждаю Директор гимназии 39 Н. С. Захаренко План работы по обучения на 2009-2010 учебный год. Направление Сентябрь Октябрь Ноябрь 1. Комплектование групп профильного обучения 10, 11 кл. (1 неделя).

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ об индивидуальном учебном плане учащегося

ПОЛОЖЕНИЕ об индивидуальном учебном плане учащегося Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов 176 городского округа Самара ПРИНЯТО на Педагогическом совете школы

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия 53» 1. Общие положения. 2. Цель, задачи и функции элективных курсов

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия 53» 1. Общие положения. 2. Цель, задачи и функции элективных курсов 1 Управление образования Администрации города Магнитогорска Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия 53» УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ «Гимназия 53» Ф.Н. Уразманова 20 г. (МОУ «Гимназия 53») ПОЛОЖЕНИЕ

Подробнее

г. Полярный 2011 год

г. Полярный 2011 год Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия» Одобрено на заседании НМС гимназии Протокол 1 от 28.08.2011г. Утверждено директором гимназии Приказ 129/2 от 31.08.2011г. Образовательная программа

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о формировании профильных классов и организации профильного обучения

ПОЛОЖЕНИЕ о формировании профильных классов и организации профильного обучения Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 619 Калининского района Санкт-Петербурга ПРИНЯТО Педагогический совет школы Протокол 4 ( 85 ) 27.05.2011 УТВЕРЖДЕНО Директор

Подробнее

представителей) при условиях: - отсутствия академических задолженностей за прошедший период обучения; - успешного прохождения контрольных процедур по

представителей) при условиях: - отсутствия академических задолженностей за прошедший период обучения; - успешного прохождения контрольных процедур по представителей) при условиях: - отсутствия академических задолженностей за прошедший период обучения; - успешного прохождения контрольных процедур по профильным предметам (контрольные работы, зачеты),

Подробнее

ПРОГРАММА «Школа молодого учителя»

ПРОГРАММА «Школа молодого учителя» АДМИНИСТРАЦИЯ БАЛАКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 13». ПРОГРАММА «Школа молодого учителя»

Подробнее

«Лицей 1» г. п. Нарткала. от г.

«Лицей 1» г. п. Нарткала. от г. Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Лицей 1» г. п. Нарткала Согласовано с Управляющим советом протокол 1 от 29.08.2014 г. Принято на заседании педагогического совета протокол 1 от 30.08.2014

Подробнее

1. Общие положения 2. Цели организации профильного обучения школьников на основе индивидуальных учебных планов

1. Общие положения 2. Цели организации профильного обучения школьников на основе индивидуальных учебных планов 1. Общие положения 1.1. Данное Положение регламентирует деятельность старшей школы по организации обучения на основе индивидуальных учебных планов на III ступени обучения. 1.2. Настоящее Положение разработано

Подробнее

Система внутришкольного контроля реализации профильного обучения

Система внутришкольного контроля реализации профильного обучения Система внутришкольного контроля реализации профильного обучения Тимраляева Л.А., заместитель директора по УВР МОУ лицея 67 В 2009 году наш лицей включился в эксперимент по организации профильного обучения

Подробнее

II. Содержание и организация деятельности в профильных классах.

II. Содержание и организация деятельности в профильных классах. ПОЛОЖЕНИЕ о профильном обучении учащихся на старшей ступени среднего (полного) общего образования в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Гимназия 3» Вахитовского района г.казани Профильное

Подробнее

Программа «Школа молодого учителя»

Программа «Школа молодого учителя» УТВЕРЖДАЮ Директор школы Агафонов А.А. Программа «Школа молодого учителя» 1. Пояснительная записка. С первого дня работы начинающий педагог имеет те же обязанности,несёт ту же ответственность, что и учителя

Подробнее

2. Цель и задачи организации предпрофильной подготовки

2. Цель и задачи организации предпрофильной подготовки Положеним о предпрофильной подготовке обучающихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Школы 122 имени Дороднова В.Г.» городского округа Самара (далее Положение). Предпрофильная подготовка

Подробнее

Положение об элективных курсах предпрофильной подготовки обучающихся 9 классов и профильного обучения обучающихся классов

Положение об элективных курсах предпрофильной подготовки обучающихся 9 классов и профильного обучения обучающихся классов ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ Педагогическим советом Директор МАОУ МАОУ «СОШ 19» протокол 8 М.Р. Королева от «26»мая 2014 г приказ 78-Г от «27»мая 2014 г Положение об элективных курсах предпрофильной подготовки обучающихся

Подробнее

развитие у учащихся навыков рефлексивной и оценочной деятельности; формирование у учащихся умения ставить цели, планировать, организовывать,

развитие у учащихся навыков рефлексивной и оценочной деятельности; формирование у учащихся умения ставить цели, планировать, организовывать, развитие у учащихся навыков рефлексивной и оценочной деятельности; формирование у учащихся умения ставить цели, планировать, организовывать, контролировать собственную деятельность, осуществлять самоанализ

Подробнее

3. Совершенствовать деятельность координационного Совета по введению ФГОС нового поколения: подготовка предложений по нормативной базе, согласование

3. Совершенствовать деятельность координационного Совета по введению ФГОС нового поколения: подготовка предложений по нормативной базе, согласование Методическая работа образовательного учреждения как условие повышения профессионализма педагогов в условиях перехода на новые образовательные стандарты Деятельность коллектива гимназии в данном направлении

Подробнее

1. Общие положения 1.1. Настоящее положение разработано с соответствии с Федеральным законом

1. Общие положения 1.1. Настоящее положение разработано с соответствии с Федеральным законом 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение разработано с соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Министерства образования

Подробнее

Положение о краткосрочных курсах по выбору в основной школе

Положение о краткосрочных курсах по выбору в основной школе СОГЛАСОВАНО: на заседании Управляющего совета Протокол от ПРИНЯТО: УТВЕРЖДАЮ: Директор МАОУ «СОШ 1» Л.Н.Менгазиева 20 на заседании педагогического совета Протокол от Положение о краткосрочных курсах по

Подробнее

предупреждение возникновения проблем развития ребѐнка; помощь (содействие) ребѐнку в решении актуальных задач развития, обучения, социализации:

предупреждение возникновения проблем развития ребѐнка; помощь (содействие) ребѐнку в решении актуальных задач развития, обучения, социализации: Приоритетной целью модернизации образования является обеспечение высокого качества российского образования, которое не сводится только к обученности учащихся, набору знаний и навыков, но связывается с

Подробнее

План работы по реализации профильного обучения в х классах ( г.г.)

План работы по реализации профильного обучения в х классах ( г.г.) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 93 с углубленным изучением отдельных предметов городского округа Тольятти План работы по реализации профильного

Подробнее

Программа развития ГБОУ средней общеобразовательной школы 1449

Программа развития ГБОУ средней общеобразовательной школы 1449 Программа развития ГБОУ средней общеобразовательной школы 1449 ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ СЕВЕРО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Подробнее

Цель: развитие ключевых компетенций, обучающихся на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения.

Цель: развитие ключевых компетенций, обучающихся на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения. Методическая тема школы: «Повышение качества образования на основе инновационных образовательных технологий, реализующих стандарты нового поколения» на 2014/2017 учебные года. Цель: развитие ключевых компетенций,

Подробнее

3. Функциональная направленность системы оценки качества образования

3. Функциональная направленность системы оценки качества образования предоставляемых школой. Определения результативности образовательного процесса, эффективности учебных программ, их соответствия нормам и требованиям стандартов; o Прогнозирования развития образования в

Подробнее

ГБОУ Пушкинский лицей 1500 План работы методической службы комплекса на 2015/2016 учебный год

ГБОУ Пушкинский лицей 1500 План работы методической службы комплекса на 2015/2016 учебный год ГБОУ Пушкинский лицей 1500 План работы службы комплекса на / учебный год Основные проблемы 1. Отсутствие единой Программы развития на весь комплекс ГБОУ Пушкинский лицей 1500. 2. Низкое качество обученности

Подробнее

1. Общие положения 2. Основными видами деятельности психологической службы являются:

1. Общие положения 2. Основными видами деятельности психологической службы являются: 1. Общие положения 1.1 Психологическая служба один из компонентов целостной системы образовательной деятельности школы. 1.2 Психологическая служба школы имеет подчинение: по административной линии директору

Подробнее

создают условия для общекультурного развития.

создают условия для общекультурного развития. 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано на основании Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», Уставом МАОУ СОШ 27 (далее Учреждение) с целью введения предпрофильной

Подробнее

ПРОГРАММА повышения качества образования на учебные годы

ПРОГРАММА повышения качества образования на учебные годы МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЗАГРИВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» Утверждено приказом директора МОУ «Загривская СОШ» От 01.09.2016г. 107\01 ПРОГРАММА повышения качества образования

Подробнее

Тема проекта: «Образовательный консалтинг как модель тьюторского сопровождения индивидуальной профессиональной карьеры учителя».

Тема проекта: «Образовательный консалтинг как модель тьюторского сопровождения индивидуальной профессиональной карьеры учителя». Тема проекта: «Образовательный консалтинг как модель тьюторского сопровождения индивидуальной профессиональной карьеры учителя». 1. Наименование учреждения: Муниципальное общеобразовательное учреждение

Подробнее

II. Структура и содержание основной образовательной программы основного общего образования

II. Структура и содержание основной образовательной программы основного общего образования Утверждено 20 г. Директор МБОУ СОШ 6: /Тоболева В. И./ Положение о структуре и порядке разработки и утверждения основной образовательной программы основного общего образования I. Общие положения 1.1 Настоящее

Подробнее

Профильное обучение: управленческий аспект Терлецкая Т.Л., руководитель МОУ лицея 19

Профильное обучение: управленческий аспект Терлецкая Т.Л., руководитель МОУ лицея 19 Профильное обучение: управленческий аспект Терлецкая Т.Л., руководитель МОУ лицея 19 С момента утверждения концепции профильного обучения, принятой в июле 2002 года, прошло достаточно много лет, чтобы

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ об элективных курсах в ГБОУ СОШ 84

ПОЛОЖЕНИЕ об элективных курсах в ГБОУ СОШ 84 КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ ПРАВИТЕЛЬСТВА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ПЕТРОГРАДСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная

Подробнее

1. Общие положения 2. Цель и задачи организации предпрофильной подготовки

1. Общие положения 2. Цель и задачи организации предпрофильной подготовки 1. Общие положения 1. Настоящее положение о предпрофильной подготовке учащихся в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении «Медикобиологический лицей» г. Саратова (далее Учреждение) разработано

Подробнее

приказом Министерства образования Российской Федерации от

приказом Министерства образования Российской Федерации от Среднее общее образование. Учебный план для 10-11 классов разработан в соответствии со следующими документами: Федеральным законом от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; приказом

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ 5» (МОБУ «Гимназия 5») ПРИКАЗ. «15» октября 2015 г Д г.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ 5» (МОБУ «Гимназия 5») ПРИКАЗ. «15» октября 2015 г Д г. МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ 5» (МОБУ «Гимназия 5») ПРИКАЗ «15» октября 2015 г. 418 - Д г. Оренбург «Об утверждении программы по повышению уровня профессионального мастерства

Подробнее

ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ МБОУ СОШ ПОС.ДРУЖБА

ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ МБОУ СОШ ПОС.ДРУЖБА Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа поселка Дружба 238405,Россия, Калининградская обл., Правдинский р-н, пос.дружба, ул.школьная 7 тел/факс: 8(401-57)

Подробнее

Программа информатизации учебновоспитательного

Программа информатизации учебновоспитательного Введена в действие приказом директора МОУ Красноподгорная средняя общеобразовательная школа от января 2010 г. Н.В. Сидорова Программа информатизации учебновоспитательного процесса Муниципального общеобразовательного

Подробнее

общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная Городищенская школа углубленным изучением отдельных предметов».

общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная Городищенская школа углубленным изучением отдельных предметов». Принято на заседании педагогического совета МБОУ «Средняя общеобразовательная Городищенская школа с углублённым изучением отдельных предметов» Протокол 5 от «20» мая 2015г Утверждаю: Директор МБОУ «Средняя

Подробнее

Положение об образовательной программе основного общего образования

Положение об образовательной программе основного общего образования Положение об образовательной программе основного общего образования 1. Общие положения. 1.1 Настоящее положение составлено в соответствии с федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»,

Подробнее

«Создание продуктивной образовательной среды "Школа выращивания интеллекта" как способ формирования саморазвивающейся личности»

«Создание продуктивной образовательной среды Школа выращивания интеллекта как способ формирования саморазвивающейся личности» ФЕДЕРАЛЬНАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ПЛОЩАДКА ЧОУ «лицей-интернат естественных наук» «Создание продуктивной образовательной среды "Школа выращивания интеллекта" как способ формирования саморазвивающейся личности».

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ 272 АДМИРАЛТЕЙСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ 272 АДМИРАЛТЕЙСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ 272 АДМИРАЛТЕЙСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА «ПРИНЯТО» Педагогический совет Протокол 1 от _31.08.2015г. Секретарь педагогического совета

Подробнее

1. Общие положения Настоящее Положение определяет цели, задачи, содержание, структуру предпрофильной подготовки учащихся 9 классов, определяет

1. Общие положения Настоящее Положение определяет цели, задачи, содержание, структуру предпрофильной подготовки учащихся 9 классов, определяет 1. Общие положения. 1.1. Настоящее Положение определяет цели, задачи, содержание, структуру предпрофильной подготовки учащихся 9 классов, определяет права и обязанности, регламентирует взаимоотношения

Подробнее

НОЧУ ЦО «Первая Европейская гимназия Петра Великого» Пояснительная записка к учебному плану

НОЧУ ЦО «Первая Европейская гимназия Петра Великого» Пояснительная записка к учебному плану НОЧУ ЦО «Первая Европейская гимназия Петра Великого» Пояснительная записка к учебному плану на 2014-2015 учебный год Учебный план Негосударственного образовательного частного учреждения «Центр образования

Подробнее

Приложение 1. Анкета для проведения профессиональной рефлексии в условиях введения ФГОС ООО

Приложение 1. Анкета для проведения профессиональной рефлексии в условиях введения ФГОС ООО Анкета для проведения профессиональной рефлексии в условиях введения ФГОС ООО Приложение 1 п.п Направления профессиональной рефлексии 1. Выделите свои профессиональные планы и устремления в условиях введения

Подробнее

Роль классного руководителя в обеспечении профильного обучения в учреждениях общего среднего образования ГУО «Средняя школа 56 г.

Роль классного руководителя в обеспечении профильного обучения в учреждениях общего среднего образования ГУО «Средняя школа 56 г. Роль классного руководителя в обеспечении профильного обучения в учреждениях общего среднего образования ГУО «Средняя школа 56 г.минска» Сегодня общество нуждается в школе, которая способствует развитию

Подробнее

Индивидуальный образовательный маршрут ученика 1-2 ступени общего образования. Этапы эволюции. Часть 1 Понятийное поле Цель: с Задачи:

Индивидуальный образовательный маршрут ученика 1-2 ступени общего образования. Этапы эволюции. Часть 1 Понятийное поле  Цель: с Задачи: Индивидуальный образовательный маршрут ученика 1-2 ступени общего образования. Этапы эволюции. Часть 1 ИОМ начинает строиться еще в дошкольном возрасте. В рамках школьного образования он эволюционирует

Подробнее

План работы методического объединения. учителей начальных классов на учебный год:

План работы методического объединения. учителей начальных классов на учебный год: ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ШКОЛА ПРАВА И ЭКОНОМИКИ» План работы методического объединения учителей на 2015-2016 учебный год: Методическая тема: «Реализация образовательного

Подробнее

Модель предпрофильной подготовки

Модель предпрофильной подготовки Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Мурманска средняя общеобразовательная школа 44 Модель предпрофильной подготовки 1. Паспорт модели Основание для разработки Решение педагогического

Подробнее

План методической работы ГБОУ Школы на 2015/2016 учебный год

План методической работы ГБОУ Школы на 2015/2016 учебный год «Согласовано» Председатель Управляющего совета /В.В. Крюков/ 2015 г. «Утверждаю» Директор ГБОУ Школы 283 /И.С. Воронова/ 2015 г. План методической работы ГБОУ Школы на 2015/2016 учебный год Методическая

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ об индивидуальной образовательной траектории обучающихся комплекса «Детский сад-школа» Краевой центр образования

ПОЛОЖЕНИЕ об индивидуальной образовательной траектории обучающихся комплекса «Детский сад-школа» Краевой центр образования 4 УТВЕРЖДАЮ КГАОУ КЦО. Шамонова 2014 г. ПОЛОЖЕНИЕ об индивидуальной образовательной траектории обучающихся комплекса «Детский сад-школа» Краевой центр образования г. Хабаровск 2014 год 2 1. Общие положения

Подробнее

РАБОТЫ С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ

РАБОТЫ С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ «Утверждено» Директор школы РАБОТЫ С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ МБОУ «ская основная школа» на 2016/2017 учебный год уделять особое внимание психолого педагогической поддержке одарённых (мотивированных) детей, ранней

Подробнее

3. Структура и содержание портфолио

3. Структура и содержание портфолио осуществление контроля за различными видами деятельности учащихся; развитие у учащихся навыков рефлексивной и оценочной деятельности; формирование у учащихся умения ставить цели, планировать, организовывать,

Подробнее

3. Содержание и организация предпрофильной подготовки

3. Содержание и организация предпрофильной подготовки - расширение спектра познавательных и профессиональных интересов, ключевых компетенций учащихся, обеспечивающих успешность в будущей профессиональной деятельности; - формирование способности, принимать

Подробнее

2. Цель и задачи организации предпрофильной подготовки

2. Цель и задачи организации предпрофильной подготовки 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение (далее Положение) разработано на основании Закона РФ от 29.12.2012г. «Об образовании в Российской Федерации» 273-ФЗ, письма Министерства образования РФ от 20.08.2003

Подробнее

План методической работы МАОУ СОШ 15 на учебный год

План методической работы МАОУ СОШ 15 на учебный год План методической работы МАОУ СОШ 15 на 2015-2016 учебный год Методическая тема школы: «Повышение качества образования в условиях развития современной творческой образовательной среды МАОУ СОШ 15». К приоритетным

Подробнее

Паспорт инновационного проекта

Паспорт инновационного проекта Паспорт инновационного проекта 1. Наименование инновационного продукта 2. Авторы предоставляемого опыта 3. Научный руководитель. Научная степень, звание 4. Цель внедрения инновационного продукта 5. Задачи

Подробнее

Цели и задачи ЧУ СОШ «Первая Школа» на учебный год

Цели и задачи ЧУ СОШ «Первая Школа» на учебный год Цели и задачи ЧУ СОШ «Первая Школа» на 2015-2016 учебный год Главные цели: Обеспечение формирования системы компетентности педагогов Компетентности в области управления системой «учитель-ученик» (владение

Подробнее

Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы (проект) Непременным условием реализации требований Стандарта является

Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы (проект) Непременным условием реализации требований Стандарта является Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы (проект) Непременным условием реализации требований Стандарта является создание в образовательном учреждении психолого-педагогических

Подробнее

2. Содержание предпрофильной подготовки 3. Организация предпрофильной подготовки

2. Содержание предпрофильной подготовки 3. Организация предпрофильной подготовки 2. Содержание предпрофильной подготовки 2.1. Предпрофильная подготовка включает в себя: информационную работу; ориентационную работу; курсы по выбору учащихся (элективные курсы); сбор портфолио ученика.

Подробнее

Государственное бюджетное образовательное учреждение гимназия 92 Выборгского района ДОРОЖНАЯ КАРТА

Государственное бюджетное образовательное учреждение гимназия 92 Выборгского района ДОРОЖНАЯ КАРТА Государственное бюджетное образовательное учреждение гимназия 92 Выборгского района ПРИНЯТО: Педагогический совет протокол 1 от 30.08.2013 УТВЕРЖДАЮ: Директор ГБОУ гимназия 92 С.Б. Сочилин приказ ДОРОЖНАЯ

Подробнее

Аннотация к образовательной программе МОУ «Лицей 13»

Аннотация к образовательной программе МОУ «Лицей 13» Аннотация к образовательной программе МОУ «Лицей 13» Образовательная программа общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Петрозаводского городского округа «Лицей 13»

Подробнее

Государственное бюджетное образовательное учреждение гимназия 92 Выборгского района

Государственное бюджетное образовательное учреждение гимназия 92 Выборгского района Государственное бюджетное образовательное учреждение гимназия 92 Выборгского района ПРИНЯТО: Педагогический совет протокол 1 от 30.08.2013 УТВЕРЖДАЮ: Директор ГБОУ гимназия 92 С.Б. Сочилин ДОРОЖНАЯ КАРТА

Подробнее

План работы по организации предпрофильной подготовки МБОУ ООШ 109 НАПРАВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Организационнопедагогическая

План работы по организации предпрофильной подготовки МБОУ ООШ 109 НАПРАВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Организационнопедагогическая Сентябрь СРОКИ Нормативно-правовая деятельность 1. Приказ об подготовки в 9х классах. 2. Приказ о создании рабочей группы по 3. Утверждение плана работы по подготовки План работы по подготовки МБОУ ООШ

Подробнее

Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования

Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования 3.2.2. Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования Требованиями Стандарта к психолого-педагогическим условиям реализации основной образовательной

Подробнее

ПЛАН психологического сопровождения учащихся с высоким уровнем способностей в ГУО «Средняя школа 4 г. Солигорска» на 2016/2017 учебный год

ПЛАН психологического сопровождения учащихся с высоким уровнем способностей в ГУО «Средняя школа 4 г. Солигорска» на 2016/2017 учебный год УТВЕРЖДАЮ Директор ГУО «СШ 4 г. Солигорска» С.Л. Санько 31.08.2016 ПЛАН психологического сопровождения учащихся с высоким уровнем способностей в ГУО «Средняя школа 4 г. Солигорска» на 2016/2017 учебный

Подробнее

1 Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа./ сост. Е.С.Савинов, М. Просвещение, 2012 год., с.

1 Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа./ сост. Е.С.Савинов, М. Просвещение, 2012 год., с. Пояснительная записка I. Введение. Комплекс оценочных материалов для оценки метапредметных планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования муниципального

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ об организации обучения по индивидуальному учебному плану МБОУ СОШ 33 им. З. Калоева

ПОЛОЖЕНИЕ об организации обучения по индивидуальному учебному плану МБОУ СОШ 33 им. З. Калоева ПОЛОЖЕНИЕ об организации обучения по индивидуальному учебному плану МБОУ СОШ 33 им. З. Калоева 1. Общие положения 1.1. Индивидуальный учебный план учебный план, обеспечивающий освоение образовательной

Подробнее

ГБОУ гимназия 148 имени Сервантеса Калининского района Санкт-Петербурга «Дорожная карта» по введению ФГОС ООО

ГБОУ гимназия 148 имени Сервантеса Калининского района Санкт-Петербурга «Дорожная карта» по введению ФГОС ООО ГБОУ гимназия 148 имени Сервантеса Калининского района Санкт-Петербурга «Дорожная карта» по введению ФГОС ООО «Дорожная карта» образовательной организации это инструмент управления качеством образования,

Подробнее

Программа МБОУ СОШ 10 «Успех» «Предпрофильная подготовка учащихся 9-х классов в рамках одного образовательного учреждения» учебный год

Программа МБОУ СОШ 10 «Успех» «Предпрофильная подготовка учащихся 9-х классов в рамках одного образовательного учреждения» учебный год УТВЕРЖДА Директором МБОУ СОШ 10 «Успех» Программа МБОУ СОШ 10 «Успех» «Предпрофильная подготовка учащихся 9-х классов в рамках одного образовательного учреждения» 2013-2014 учебный год Пояснительная записка

Подробнее

Учебный план основного общего образования на гг.

Учебный план основного общего образования на гг. «Утверждаю» Директор МБОУ «СОШ 11» /В. П. Старчаков/ 20 г. Приказ от 20 г. Учебный план основного общего образования на 2015-2016 гг. (для 8-9 классов) Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол

Подробнее

Положение об элективных курсах предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов и профильного обучения учащихся х классов МОУ школы 113

Положение об элективных курсах предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов и профильного обучения учащихся х классов МОУ школы 113 ПРИНЯТО Решением педагогического совета Протокол 2009г. УТВЕРЖДАЮ Директор школы И.И.Ахтариева Положение об элективных курсах предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов и профильного обучения учащихся

Подробнее

Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования

Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования 3.2.2. Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования Требованиями Стандарта к психолого-педагогическим условиям реализации основной образовательной

Подробнее

Положение О порядке разработки и утверждении рабочих программ по ФГОС НОО

Положение О порядке разработки и утверждении рабочих программ по ФГОС НОО Приложение к Уставу МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 21» УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 21» К.А. Сарычев «12» мая 2011 г. Положение О порядке разработки и утверждении

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о предпрофильной подготовке обучающихся. Администрация муниципального образования муниципального района «Сыктывдинский»

ПОЛОЖЕНИЕ о предпрофильной подготовке обучающихся. Администрация муниципального образования муниципального района «Сыктывдинский» Администрация муниципального образования муниципального района «Сыктывдинский» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ыбская средняя общеобразовательная школа» «Ыбса шöр школа» муниципальнöй

Подробнее

Красносельского района Санкт-Петербурга на годы «ВОЗМОЖНОСТИ МУНИЦИАЛЬНОЙ ШКОЛЫ»

Красносельского района Санкт-Петербурга на годы «ВОЗМОЖНОСТИ МУНИЦИАЛЬНОЙ ШКОЛЫ» ПРИНЯТА Решением педагогического совета ГОУ школы 208 От 24.01.2011г. Председатель Педагогического совета О.В.Борисова ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ Государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной

Подробнее

Положение о портфолио индивидуальных образовательных достижений обучающихся Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Гимназия 5»

Положение о портфолио индивидуальных образовательных достижений обучающихся Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Гимназия 5» Принято на заседании Педагогического Совета МБОУ «Гимназия 5» от «/О» 2012 г. 5» протокол j i Положение о портфолио индивидуальных образовательных достижений обучающихся Муниципального бюджетного образовательного

Подробнее

Пояснительная записка к учебному плану МАОУ СОШ 2 п.новоорск на учебный год

Пояснительная записка к учебному плану МАОУ СОШ 2 п.новоорск на учебный год Пояснительная записка к учебному плану МАОУ СОШ 2 п.новоорск на 2013-2014 учебный год Учебный план МАОУ СОШ 2 п.новоорск на 2013-2014 учебный год разработан в соответствии со следующими документами: приказ

Подробнее

Аннотация к образовательной программе МОУ «Петровская школа» Петрозаводского городского округа Личностные: Метапредметные: Предметные

Аннотация к образовательной программе МОУ «Петровская школа» Петрозаводского городского округа Личностные: Метапредметные: Предметные Аннотация к образовательной программе МОУ «Петровская школа» Петрозаводского городского округа Образовательная программа общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Петрозаводского

Подробнее

Заседание педагогического совета ГБОУ СОШ 1186 по теме «Современные подходы к преподаванию в условиях введения и реализации ФГОС ООО»

Заседание педагогического совета ГБОУ СОШ 1186 по теме «Современные подходы к преподаванию в условиях введения и реализации ФГОС ООО» Заседание педагогического совета ГБОУ СОШ 1186 по теме «Современные подходы к преподаванию в условиях введения и реализации ФГОС ООО» Дата проведения: 07.11.2014 Цель педсовета: повышение профессиональной

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. о предпрофильной подготовке.

ПОЛОЖЕНИЕ. о предпрофильной подготовке. «Утверждаю»' - ^ директор мунинипальйогообщеобразовательного учреждения средняя обiцеобразователf,nая школа 14: Щу&обоков И. И.) /< / ЯГ л у / f ^ Приказ от.20. ^. ПОЛОЖЕНИЕ о предпрофильной подготовке.

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о Центре для одарённых детей «Успех» в ОБОШИ «Лицей-интернат 1» г. Курска

ПОЛОЖЕНИЕ о Центре для одарённых детей «Успех» в ОБОШИ «Лицей-интернат 1» г. Курска ПОЛОЖЕНИЕ о Центре для одарённых детей «Успех» в ОБОШИ «Лицей-интернат 1» г. Курска 1. Общие положения 1.1. Положение о Центре для одаренных детей «Успех» (далее - Положение) определят порядок создания

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 22.05.2015 05-21/90-и Инструктивно-методическое письмо «Об организации в 2015/2016 учебном году профильного обучения на III ступени общего среднего образования»

Подробнее

Дополнения к должностной инструкции

Дополнения к должностной инструкции Включение функциональных обязанностей по организации образовательного процесса на старшей ступени в должностную инструкцию работника методические рекомендации Пояснительная записка Функциональные обязанности

Подробнее

приложение 5 II.5. ПРОГРАММА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ НА ЭТАПЕ НАЧАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ Паспорт программы коррекционной работы на этапе начального обучения.

приложение 5 II.5. ПРОГРАММА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ НА ЭТАПЕ НАЧАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ Паспорт программы коррекционной работы на этапе начального обучения. приложение 5 II.5. ПРОГРАММА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ НА ЭТАПЕ НАЧАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ Паспорт программы коррекционной работы на этапе начального обучения. Раздел программы Содержание Полное наименование Программа

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о системе оценки качества образования в комплексе «Детский сад-школа» Краевой центр образования

ПОЛОЖЕНИЕ о системе оценки качества образования в комплексе «Детский сад-школа» Краевой центр образования 4- fjis' - Дойное e ^ о^л'' (КГЛОу % УТВЕРЖДАЮ 1 ci 1 еральй^й ^иректор^ КГЛОУ КЦО З.В. Шамонова 2014 г. % ПОЛОЖЕНИЕ о системе оценки качества образования в комплексе «Детский сад-школа» Краевой центр

Подробнее

педагогическим советом директор МБОУ ООШ 26 приказ от г.

педагогическим советом директор МБОУ ООШ 26 приказ от г. Принято Утверждаю педагогическим советом директор МБОУ ООШ 26 протокол от 26.12.2014 г. Каракьян Е.В. приказ от 27.12.2014 г. ПОЛОЖЕНИЕ об элективных курсах, факультативах, курсах по выбору участников

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ «ТВОЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КАРЬЕРА» ОБУЧАЮЩИХСЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 25 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ

Подробнее

ул. Советская, д. 10, с. Аксарка, Приуральский район, Ямало-Ненецкий автономный округ, телефон/факс (349 93) ,

ул. Советская, д. 10, с. Аксарка, Приуральский район, Ямало-Ненецкий автономный округ, телефон/факс (349 93) , УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИУРАЛЬСКИЙ РАЙОН МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА с. АКСАРКА МОУ Школа с. Аксарка ул. Советская, д. 10, с. Аксарка, Приуральский

Подробнее

1 _. Негосударственное образовательное учреждение «Частная Школа «Дипломат» о внутришкольном контроле. г. Санкт - Петербург

1 _. Негосударственное образовательное учреждение «Частная Школа «Дипломат» о внутришкольном контроле. г. Санкт - Петербург Негосударственное образовательное учреждение «Частная Школа «Дипломат» ПРИНЯТО решением педагогического совета. Протокол 1 _ от «,/ '/» 20 7-0 года года Негосударственное образовательное учреждение «Частная

Подробнее

Сл. 1.Повышение качества учебного процесса через внедрение корпоративных требований к организации развивающего урока.

Сл. 1.Повышение качества учебного процесса через внедрение корпоративных требований к организации развивающего урока. Сл. 1.Повышение качества учебного процесса через внедрение корпоративных требований к организации развивающего урока. Для реализации проекта «Повышение качества учебного процесса через внедрение корпоративных

Подробнее

«Утверждаю» на заседании педагогического совета школы Протокол заседания от , п. 12. Протокол от

«Утверждаю» на заседании педагогического совета школы Протокол заседания от , п. 12. Протокол от «Утверждено» на заседании педагогического совета школы Протокол заседания от 15.03.2016, п. 12. «Согласовано» с Управляющим советом МБОУ Протокол от 01.04.2016 2 Председатель Управ. совета С.Н. Климова

Подробнее

9. Основные мероприятия по реализации программы

9. Основные мероприятия по реализации программы 9. Основные мероприятия по реализации программы Мероприятия Проведение заседаний предметных методических объединений: - «Варианты подходов к учету и оцениванию индивидуальных достижений учащихся» - «Внедрение

Подробнее

педагогического совета, от протокол 1 от Директор лицея А.В. Румянцев Учебный план лицея 2 на 2013/2014 учебный год

педагогического совета, от протокол 1 от Директор лицея А.В. Румянцев Учебный план лицея 2 на 2013/2014 учебный год Принят на заседании Утвержден приказом по лицею педагогического совета, от 09.09.2013 853 протокол 1 от 30.08.2013 Директор лицея А.В. Румянцев Учебный план лицея 2 на 2013/2014 учебный год Учебный (образовательный)

Подробнее

План методической работы школы на учебный год

План методической работы школы на учебный год План методической работы школы на 2013-2014 учебный год Цель методической работы: Непрерывное совершенствование профессиональной компетентности учителей школы как условие реализации ФГОС в содержании и

Подробнее

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧАЩИХСЯ 5 КЛАССА. 1. Социальная ситуация в классе

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧАЩИХСЯ 5 КЛАССА. 1. Социальная ситуация в классе ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧАЩИХСЯ 5 КЛАССА Психологопедагогические параметры 1. Социометрический статус Актуальная ситуация развития Возможные риски Зона ближайшего развития Среди девочек

Подробнее

Положение о портфолио учащихся

Положение о портфолио учащихся СОГЛАСОВАНО На педагогическом совете школы Протокол 2 от 08 ноября 2011г. УТВЕРЖДАЮ Директор ГОУ СОШ при Посольстве России в Алжире /Т.Н. Бережной/ Положение о портфолио учащихся 1. Общие положения 1.1.

Подробнее

ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ МАОУ БОГАНДИНСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ 2 на учебный год

ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ МАОУ БОГАНДИНСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ 2 на учебный год Утверждаю: Директор МАОУ Богандинской средней общеобразовательной школы 2 С.А.Тихонова 2016г. ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ МАОУ БОГАНДИНСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ 2 на 2016-2017 учебный год Тема

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОФИЛЬНЫХ КЛАССАХ В ШКОЛЕ

ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОФИЛЬНЫХ КЛАССАХ В ШКОЛЕ ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОФИЛЬНЫХ КЛАССАХ В ШКОЛЕ ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ Об образовании, Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования.

Подробнее

Учебные планы Пояснительная записка - При разработке плана учтены:

Учебные планы Пояснительная записка - При разработке плана учтены: Учебные планы Пояснительная записка Основная общеобразовательная программа среднего общего образования (госстандарт 10 11-е классы) (далее - Программа) муниципального автономного общеобразовательного учреждения

Подробнее