Индивидуальный учебный план веление времени В современных условиях процесс обучения должен формировать иной тип образовательной активности, задающий

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Индивидуальный учебный план веление времени В современных условиях процесс обучения должен формировать иной тип образовательной активности, задающий"

Транскрипт

1 Индивидуальный учебный план веление времени В современных условиях процесс обучения должен формировать иной тип образовательной активности, задающий определенные условия, действуя в которых, молодой человек учится анализировать и осознавать свои возможности и образовательные перспективы, делать осознанный выбор. Для педагогов базовой линией образования в старшей школе стала выработка молодым человеком своих индивидуальных образовательных, социальных, профессиональных перспектив. Передача потоков знаний перестает быть главной задачей учебного процесса. Исходя из потребностей социума, в образовательных учреждениях создаются условия для удовлетворения индивидуальных образовательных потребностей конкретного обучающегося при психолого-педагогической поддержке, социализации, сохранении и укреплении состояния здоровья. С 2009 года ГОУ Гимназия 1554 СВАО перешла на форму организации образовательного процесса в обучении по индивидуальным учебным планам. Внедряя в образовательный процесс индивидуальные учебные планы, мы ориентировались на индивидуализацию обучения в старшей школе и социализацию учащихся. Приступая к работе над новым для школы экспериментальным проектом, педагогический коллектив рассматривал его как: условие для самораскрытия личности ученика, условие сохранения здоровья ученика /реальная возможность большее количество часов заниматься любимым предметом, определяя степень «погружения» в учебную дисциплину, осознавать свой успех/; условия для внедрения в педагогический процесс индивидуальных образовательных траекторий. условие успешной социализации личности ученика /механизм: совершенствование форм учебной деятельности ученика и осознание ее значимости, готовности учащихся использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности в реальной жизни для решения практических задач условие повышения личностной самооценки /механизм: самораскрытие в условиях собственного выбора, формирование коммуникативной компетенции, культуры рефлексивного подхода к результатам своего труда, др./;

2 условие эмоционального взросления /осознание системы своих интересов, осознание своих затруднений в учебной деятельности и определение путей их преодоления/; условие гражданского взросления /осознания ответственности перед обществом/. При организации работы школы по индивидуальным учебным планам были поставлены и решены следующие задачи: разработка модели с учетом специфики типа школы, социального заказа микрорайона, индивидуальных особенностей учащихся; создание системы непрерывного образования и развития на ее основе вариативных программ, педагогических технологий; обеспечение индивидуального подхода к каждому ученику с учетом его профессиональной направленности, ресурса здоровья, личных пожеланий; создание условий, обеспечивающих положительную мотивацию к обучению; повышение качества обучения. Организация обучения учащихся на основе индивидуальных учебных планов (далее ИУП) это организация учебных групп на основе анализа и выявления совпадений возможностей образовательной среды и индивидуальных выборов учащихся. Это особые взаимоотношения учителя и ученика, адекватное соотношение управления и самоуправления, выбор места и времени обучения, выбор количества обучающихся, а также целей средств, содержания и методов обучения. При организация работы по ИУП мы использовали следующий алгоритм: 1. Алгоритм работы по составлению учебного плана изучение запроса к образованию со стороны общества, родителей, учащихся (анкеты); анализ возможностей реализации данных запросов школой; изучение базового варианта учебного плана; выявление противоречий и путей их решения; работа с педагогическим коллективом по вопросам реализации учебного плана; выбор конкретного варианта учебного плана с учетом запросов к образованию и возможностей ОУ. 2. Алгоритм работы с родителями учащихся по формированию учебного плана учащегося. Проведение родительских собраний в 9-х классах;

3 индивидуальные собеседования с родителями по итогам исследований возможностей, склонностей и интересов учащихся; проведение анкетирования родителей; анализ итогов изучения запросов родителей и учащихся.; формирование ИУП учащихся. 3. Алгоритм работы с учащимися по формированию их ИУП. Анкетирование учащихся 9 х классов; Работа школьного психолога с учащимися 9 х классов; Формирование ИУП учащегося. 4. Алгоритм работы с ИУП учащегося. Группировка ИУП учащихся по предметам. выделение блоков предметов одинаковых по уровню изучения конкретными группами учащихся; формирование группового состава учащихся; составление сводной таблицы, в которой суммируются ИУП учащихся. составление расписания уроков. При построении своих ИУП учащиеся выбирали комбинацию из предметов базового и профильного уровней и элективных курсов. Новая логика организации учебного процесса позволила более эффективно решать вопросы социализации учащихся, обеспечивая условия для роста их самостоятельности и самоорганизации. Снижение учебных нагрузок, эффективное распределение учебного времени все это результаты внедрения системы обучения на основе ИУП. В ходе обучения на основе индивидуального учебного плана увеличились показатели качества обучения, выросла познавательная активность и творческая самостоятельность учащихся. Это подтверждается увеличением количества и повышения качества проектных и исследовательских работ учащихся 10 и 11 классов. Победы на окружных и городских, предметных олимпиадах, научно-практических конференциях, интеллектуальных конкурсах говорят о высокой мотивации учащихся к образовательной деятельности. Переход к обучению на основе индивидуального учебного плана позволил задать достаточно четкие критерии для работы с педагогическим коллективом образовательного учреждения, активизировать профессиональную деятельность учителя. Повышение квалификации приобрело значение обеспечения педагогов средствами для решения новых педагогических задач и функций. Инновация по переводу обучения

4 учащихся старших классов на индивидуальный учебный план потребовало повышения профессионализма от педагогов. Постановка конкретных целей повышения квалификации педагогов в области преподавания предмета и предметных знаний, освоение основ исследовательской деятельности как формы организации образовательного процесса, освоение антропологических знаний об учащихся, освоение современных средств управления и анализа деятельности позволили включить в управление образовательным процессом всех педагогов. Активная деятельность по изучению, анализу, оценке своего труда и работы образовательного учреждения в целом, способствующей совершенствованию педагогического мастерства учителя, росту их аналитической культуры, развитию навыков управления собственной деятельностью и как результат повышение их профессиональной компетенции. Это привело к созданию новых творческих групп учителей, разрабатывающих те или иные условия внедрения индивидуальных учебных планов. Педагогами школы разработаны методические материалы и рекомендации для организации обучения по ИУП, расширенное планирование и программы элективных курсов по предметам. Серьезные изменения произошли и в работе классных руководителей, отвечающих за общее руководство работой учащихся. Если раньше стоял вопрос организации класса, то при индивидуальном учебном плане задача дифференцируется: работа проходит и по параллели. В системе управления образовательным учреждением новая образовательная технология - ИУП вызвала определенные изменения: Работа в новых условиях определила новые функции организации образовательного пространства старшеклассников - разработка индивидуальных учебных планов, составление расписания, контроль выполнения индивидуальных учебных планов, их коррекция, внедрение новых форм внутришкольного контроля. Всё это повлекло за собой перераспределение и уточнение функционала администрации, в ОУ введена новая административная единица - тьютор. Таким образом, внедрение индивидуального учебного плана привело к развитию горизонтальных связей в управлении, делегированию ряда полномочий на уровень тьюторов, учителей, психолога и физиолога. Несомненным фактом является обязательное психолого педагогическое и физиолого педагогическое сопровождение процесса обучения на основе ИУП и его участников. Методика САН, проводимая физиологом, позволила определить самочувствие, активность и настроение каждого старшеклассника и соотношение между отдельными показателями, указывающими на резервы работоспособности. За

5 время обучения по ИУП уровень работоспособности у учащихся 11 класса повысился на 29,3 %, заболеваемость снизилась на 13,2% Обучение на основе ИУП имеет разнообразные модели. Моделями организации профильного обучения на основе ИУП мы будем считать способы его реализации, определяющиеся на основе анализа возможностей образовательных сетей и совпадающих выборов учащихся. Совпадающие выборы позволили объединить учащихся в группы: объединения учащихся, состоящие из нескольких человек, занимающиеся по расписанию в одном месте и в одно время. (В зависимости от различных сочетаний этих двух признаков учащиеся могут быть объединены в потоки, классы, группы и малые группы сменного состава). Для организации обучения на основе ИУП можно использовать такие типы моделей: внутришколъную, сетевую, ученическую и с мешенную. Для нас приемлема внутришкольная модель с мультипрофильной системой обучения. Построение обучения на основе индивидуальных учебных планов меняет не только принципы формирования учебного плана общеобразовательного учреждения, но и подходы к составлению расписания школьных занятий. Сначала определяется общий набор учебных предметов и курсов, предлагаемых для изучения, затем формируются индивидуальные учебные планы каждого ученика, и лишь затем по их соотношению определяется учебный план и расписание занятий. Новая структура федерального Базисного учебного плана позволяет вводить ИУП по всем базовым, профильным предметам и элективным курсам. В пояснительной записке к проекту нового Базисного учебного плана говорится, что «...выбирая различные сочетания базовых и профильных курсов и учитывая нормативы учебного времени, установленные СанПи-Нами, каждое общеобразовательное учреждение, а в принципе и каждый обучающийся вправе формировать собственный учебный план». Составление учебного плана ОУ и школьного расписания, основанного на индивидуальных учебных планах учащихся, осуществлялось в три этапа. На первом этапе - формирование списка учебных предметов и курсов, предлагаемых обучающимся. Данный этап начинается с составления предварительного варианта учебного плана, включающего в себя набор учебных предметов, которые были предложены учащимся на выбор. В соответствии с федеральным Базисным учебным планом определили перечень обязательных предметов на базовом уровне (федеральный

6 компонент). Далее перечень дополнили профильными предметами, которые школа предложила учащимся для выбора. Затем учебный план дополнился предметами регионального компонента и элективными курсами. Перечень и содержание элективных курсов определила школа, как компонент образовательного учреждения. На втором этапе составляется индивидуальный учебный план, учебного плана общеобразовательного учреждения и расписания занятий. Учащиеся выбирали два предмета, которые они хотели изучать на профильном уровне. При этом следует обратить особое внимание на следующие положения федерального Базисного учебного плана: После получения предложений от учащихся по содержанию выбранных ими предметов и курсов производится подсчет суммарного объема часов, составляющих индивидуальный учебный план и при необходимости, приведение его в соответствие с объемом учебной нагрузки, предусмотренной базисным учебным планом и СанПиНами. Необходимо довести до сведения учащихся и их родителей механизм составления индивидуального учебного плана и порядок его изменения за время обучения в старшей школе и формы отчетности по изученным курсам, чтобы они понимали, что изменить набор предметов можно только при выполнении определенных условий получения соответствующих оценок при промежуточной аттестации.

1. Общие положения. 2. Задачи и функции тьюторского сопровождения Задачи тьюторского сопровождения:

1. Общие положения. 2. Задачи и функции тьюторского сопровождения Задачи тьюторского сопровождения: 1. Общие положения 1.1 Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Концепцией профильного обучения на старшей ступени

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия 53» 1. Общие положения. 2. Цель, задачи и функции элективных курсов

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия 53» 1. Общие положения. 2. Цель, задачи и функции элективных курсов 1 Управление образования Администрации города Магнитогорска Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия 53» УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ «Гимназия 53» Ф.Н. Уразманова 20 г. (МОУ «Гимназия 53») ПОЛОЖЕНИЕ

Подробнее

Положение об элективных курсах в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении гимназии 161

Положение об элективных курсах в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении гимназии 161 = Утверждаю = Директор МБОУ гимназии 161 Н.Н.Соломеин (приказ 202/1-од от 02.09.2013 г.) Положение об элективных курсах в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении гимназии 161 1.1. Настоящее

Подробнее

II. Порядок приёма выпуска учащихся профильных универсальных классов

II. Порядок приёма выпуска учащихся профильных универсальных классов 1.5. Профильные классы школы открываются приказом по школе. Комплектование 10-х профильных классов осуществляется на основании общественного и социального запроса, потребностей обучающихся и родителей

Подробнее

Программа инновационной деятельности «Организация образовательного процесса на уровне среднего общего образования по индивидуальным учебным планам»

Программа инновационной деятельности «Организация образовательного процесса на уровне среднего общего образования по индивидуальным учебным планам» Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол 7 от «29» августа 2014г. Утверждаю Директор МБОУ Селтинская СОШ Н.А. Коршунов Приказ 151 от «29» августа 2014г. Программа инновационной деятельности

Подробнее

Из опыта работы МАОУ гимназии 32 г. Калининграда О.Р. Бодрых, зам. директора по УВР

Из опыта работы МАОУ гимназии 32 г. Калининграда О.Р. Бодрых, зам. директора по УВР Из опыта работы МАОУ гимназии 32 г. а О.Р. Бодрых, зам. директора по УВР 1 Качество образования единство требований (3 Т) Требования Требования Требования К условиям К содержанию (структура ООП) К результатам

Подробнее

Положение о краткосрочных курсах по выбору в основной школе

Положение о краткосрочных курсах по выбору в основной школе СОГЛАСОВАНО: на заседании Управляющего совета Протокол от ПРИНЯТО: УТВЕРЖДАЮ: Директор МАОУ «СОШ 1» Л.Н.Менгазиева 20 на заседании педагогического совета Протокол от Положение о краткосрочных курсах по

Подробнее

ПРОГРАММА повышения качества образования на учебные годы

ПРОГРАММА повышения качества образования на учебные годы МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЗАГРИВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» Утверждено приказом директора МОУ «Загривская СОШ» От 01.09.2016г. 107\01 ПРОГРАММА повышения качества образования

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Система психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса МОАУ «Бершетская средняя школа» разработана с учетом современных требований и задач образования, основана

Подробнее

1. Общие положения 2. Цели организации профильного обучения школьников на основе индивидуальных учебных планов

1. Общие положения 2. Цели организации профильного обучения школьников на основе индивидуальных учебных планов 1. Общие положения 1.1. Данное Положение регламентирует деятельность старшей школы по организации обучения на основе индивидуальных учебных планов на III ступени обучения. 1.2. Настоящее Положение разработано

Подробнее

Лях Юлия Анатольевна Департамент образования и науки Кемеровской области г. Кемерово, Российская Федерация

Лях Юлия Анатольевна Департамент образования и науки Кемеровской области г. Кемерово, Российская Федерация МОДЕЛЬ МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ Лях Юлия Анатольевна Департамент образования и науки Кемеровской области г. Кемерово, Российская Федерация На современном этапе развития российского образования

Подробнее

II. Структура и содержание основной образовательной программы основного общего образования

II. Структура и содержание основной образовательной программы основного общего образования Утверждено 20 г. Директор МБОУ СОШ 6: /Тоболева В. И./ Положение о структуре и порядке разработки и утверждения основной образовательной программы основного общего образования I. Общие положения 1.1 Настоящее

Подробнее

План методической работы

План методической работы МБОУ СОШ 1 г.красногорск Московской области План методической работы на 2013-2014 учебный год 2013 год Методическая тема школы : «Оптимизация образовательного процесса через формирование ключевых компетенций

Подробнее

Приложение к приказу Утверждаю Директор МАОУ СОШ 12. Е.Л. Турецкая « » 422/1

Приложение к приказу Утверждаю Директор МАОУ СОШ 12. Е.Л. Турецкая « » 422/1 Приложение к приказу Утверждаю Директор МАОУ СОШ 12 Е.Л. Турецкая «29.08.2013» 422/1 ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ВВЕДЕНИЮ ФГОС ООО НА 2013/2015 УЧЕБНЫЙ ГОД (2 ГОДА) Цель: создание научно-методической базы

Подробнее

4.1. Портфолио включает титульный лист и разделы: «Моя визитная карточка»; «Мои учебные достижения»; «Мои спортивные достижения»;

4.1. Портфолио включает титульный лист и разделы: «Моя визитная карточка»; «Мои учебные достижения»; «Мои спортивные достижения»; раскрытие и реализация индивидуальных способностей обучающихся; поддержание и поощрение высокой учебной мотивации обучающихся, их активности и самостоятельности; осуществление контроля за различными видами

Подробнее

Методические рекомендации по организации психолого-педагогического сопровождения ФГОС НОО Руководитель МО педагогов психологов Ануфриева О.А.

Методические рекомендации по организации психолого-педагогического сопровождения ФГОС НОО Руководитель МО педагогов психологов Ануфриева О.А. Методические рекомендации по организации психолого-педагогического сопровождения ФГОС НОО Руководитель МО педагогов психологов Ануфриева О.А. Процесс по организации психолого-педагогического сопровождения

Подробнее

Программа коррекционной работы (модель адаптации обучающихся)

Программа коррекционной работы (модель адаптации обучающихся) Принято на заседании педагогического совета МАОУ «СОШ 30» Протокол 11 От «31» августа 2015г. Утверждаю. Директор МАОУ «СОШ 30» Ю.М.Шляхов «02» сентября 2015г. Программа коррекционной работы (модель адаптации

Подробнее

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы 39 г. Владимира

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы 39 г. Владимира Утверждаю: Директор МОУ СОШ 39: /Шелонин В.В. Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы 39 г. Владимира «Реализация возможностей образовательного

Подробнее

План методической работы ГБОУ Школы на 2015/2016 учебный год

План методической работы ГБОУ Школы на 2015/2016 учебный год «Согласовано» Председатель Управляющего совета /В.В. Крюков/ 2015 г. «Утверждаю» Директор ГБОУ Школы 283 /И.С. Воронова/ 2015 г. План методической работы ГБОУ Школы на 2015/2016 учебный год Методическая

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о портфолио обучающихся МКОУ «СОШ а. Нижняя Теберда»

ПОЛОЖЕНИЕ о портфолио обучающихся МКОУ «СОШ а. Нижняя Теберда» Утверждаю директор МКОУ «СОШ а. Нижняя Теберда Блимготов А.И. 201 года ПОЛОЖЕНИЕ о портфолио обучающихся МКОУ «СОШ а. Нижняя Теберда» 1. Общие положения. 1.1. Настоящее Положение разработано в рамках реализации

Подробнее

Подпрограмма «НОВЫЕ СТАНДАРТЫ НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ»

Подпрограмма «НОВЫЕ СТАНДАРТЫ НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ» Подпрограмма «НОВЫЕ СТАНДАРТЫ НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ» Пояснительная записка Подпрограмма «НОВЫЕ СТАНДАРТЫ НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ» (далее - Подпрограмма) разработана в 2015-2016 учебном году. К

Подробнее

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 декабря 2010 г. 1897 г. Москва

Подробнее

3. Организация и порядок проведения элективных курсов

3. Организация и порядок проведения элективных курсов 1 1. Общие положения Настоящее Положение разработано в соответствии с нормативными документами: - Федеральный Закон от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; - Федеральный компонент

Подробнее

осуществление контроля над исполнением законодательства в области образования, выявление случаев нарушений и неисполнения законодательных и иных

осуществление контроля над исполнением законодательства в области образования, выявление случаев нарушений и неисполнения законодательных и иных осуществление контроля над исполнением законодательства в области образования, выявление случаев нарушений и неисполнения законодательных и иных нормативно-правовых актов, принятие мер по их пресечению;

Подробнее

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Иркутска средняя общеобразовательная школа 23 (МБОУ г.

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Иркутска средняя общеобразовательная школа 23 (МБОУ г. Администрация г. Иркутска комитет по социальной политике и культуре департамент образования муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Иркутска средняя общеобразовательная школа 23 (МБОУ

Подробнее

Положение об изучении образовательных потребностей и запросов обучающихся и их родителей

Положение об изучении образовательных потребностей и запросов обучающихся и их родителей Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 101» Положение об изучении образовательных потребностей и запросов обучающихся и их родителей Утверждено приказом

Подробнее

Программа профориентационной работы в МКОУ «Средняя школа с. Никольское-на-Черемшане» с. Никольское-на-Черемшане, год.

Программа профориентационной работы в МКОУ «Средняя школа с. Никольское-на-Черемшане» с. Никольское-на-Черемшане, год. Рассмотрена на Педагогическом Совете от 2016г. Программа профориентационной работы в МКОУ «Средняя школа с. Никольское-на-Черемшане» с. Никольское-на-Черемшане, 2016-2020 год. Программа профориентационной

Подробнее

Паспорт инновационного проекта

Паспорт инновационного проекта Паспорт инновационного проекта 1. Наименование инновационного продукта 2. Авторы предоставляемого опыта 3. Научный руководитель. Научная степень, звание 4. Цель внедрения инновационного продукта 5. Задачи

Подробнее

ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ НА УЧЕБНЫЙ ГОД

ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ НА УЧЕБНЫЙ ГОД ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД Методическая тема школы: «Организация работы школы при введении ФГОС ООО» Основное направление работы школы : обеспечить методические условия для

Подробнее

План работы учителя английского языка Лихожон С.Н. с одарёнными детьми

План работы учителя английского языка Лихожон С.Н. с одарёнными детьми Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение начальная общеобразовательная школа 40 План работы учителя английского Лихожон С.Н. с одарёнными детьми в 2011-2016 гг. г. Сургут Пояснительная записка

Подробнее

Аннотация к образовательной программе МОУ «Лицей 13»

Аннотация к образовательной программе МОУ «Лицей 13» Аннотация к образовательной программе МОУ «Лицей 13» Образовательная программа общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Петрозаводского городского округа «Лицей 13»

Подробнее

«Моделирование внеурочной деятельности в условиях внедрения ФГОС ООО»

«Моделирование внеурочной деятельности в условиях внедрения ФГОС ООО» «Моделирование внеурочной деятельности в условиях внедрения ФГОС ООО» Савина Г.А., ст. методист В соответствии с ФГОС ООО основная образовательная программа основного общего образования реализуется образовательной

Подробнее

ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ 4

ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ 4 Администрация города Дубны Московской области Управление народного образования муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4 имени Героя Советского Союза В.И.

Подробнее

Цели образовательной программы Задачи программы

Цели образовательной программы Задачи программы ООП ООО разрабатывается с учетом особенностей гимназии, образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса. ООП ООО ГБОУ Гимназии 67 Петроградского района Санкт-Петербурга нацелена

Подробнее

Перспективный план работы педагога психолога учебный год

Перспективный план работы педагога психолога учебный год Перспективный план работы педагога психолога 2016 2017 учебный год Цель деятельности: создание психолого-педагогических и социально-психологических условий, позволяющих учащимся успешно обучаться и развиваться

Подробнее

Анализ работы МО учителей истории и обществознания за учебный год

Анализ работы МО учителей истории и обществознания за учебный год Анализ работы МО учителей истории и обществознания за 2016-2017 учебный год 1. Кадровое обеспечение МО учителей истории и обществознания Общее количество-3, из них основных работников 3; Количество учителей

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ, РАБОТАЮЩИХ ПО ФГОС НОО ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ. 1. Общие положения

ПОЛОЖЕНИЕ О РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ, РАБОТАЮЩИХ ПО ФГОС НОО ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ. 1. Общие положения ПОЛОЖЕНИЕ О РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ, РАБОТАЮЩИХ ПО ФГОС НОО ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ. 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом «Об образовании

Подробнее

6. Мероприятия по реализации программы развития Задачи Мероприятия Сроки Ответственные исполнители

6. Мероприятия по реализации программы развития Задачи Мероприятия Сроки Ответственные исполнители Федеральные и региональные документы развития 6. Мероприятия по реализации программы развития Задачи Мероприятия Сроки Ответственные исполнители Ожидаемый результат Повышение качества и доступности в соответствии

Подробнее

План повышения качества образования учебный год. ПЛАН мероприятий по повышению качества образования

План повышения качества образования учебный год. ПЛАН мероприятий по повышению качества образования «Утверждаю» Директор ГБОУ СОШ 654 имени А.Д.Фридмана -------------------------С.Л.Видякин Приказ 25 от 01.09. 2014г. План повышения качества образования 2014-2015 учебный год Цель: создание условий для

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ «ТВОЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КАРЬЕРА» ОБУЧАЮЩИХСЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 25 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ

Подробнее

План работы методического семинара учителей естественно-математического цикла на учебный год

План работы методического семинара учителей естественно-математического цикла на учебный год План работы методического семинара учителей естественно-математического цикла на 2015-2016 учебный год Методическая тема: Создание образовательной среды, обеспечивающей доступность и качество образования

Подробнее

«Современный урок- творческая мастерская учителя»

«Современный урок- творческая мастерская учителя» Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Первомайская гимназия им.с.багамаева» Утверждаю. Директор гимназ! Согласовано е замдиректора Алиева Р.Г.. «2015г учителей истории и обществознания

Подробнее

- совершенствование деятельности педагогического коллектива по обеспечению доступности, качества и эффективности образования на основе сохранения его

- совершенствование деятельности педагогического коллектива по обеспечению доступности, качества и эффективности образования на основе сохранения его - совершенствование деятельности педагогического коллектива по обеспечению доступности, качества и эффективности образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным

Подробнее

Папка классного руководителя класса МОУ СОШ

Папка классного руководителя класса МОУ СОШ Папка классного руководителя класса МОУ СОШ Ф.И.О. классного руководителя (На следующем листе предлагается содержание папки.) Содержание папки 3. Основания для определения целей и задач воспитательной

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА Муниципальное общеобразовательное учреждение Финансово-экономический лицей 29 г. Пензы

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА Муниципальное общеобразовательное учреждение Финансово-экономический лицей 29 г. Пензы ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА Муниципальное общеобразовательное учреждение Финансово-экономический лицей 29 г. Пензы I. Сущностные характеристики опыта 1. Тема инновационного педагогического опыта (ИПО) Создание

Подробнее

План методической работы СОШ при Посольстве России в Гвинее на учебный год

План методической работы СОШ при Посольстве России в Гвинее на учебный год План методической работы СОШ при Посольстве России в Гвинее на 2017-2018 учебный год Методическая тема школы: Гуманизация и гуманитаризация образовательной деятельности школы в условиях введения ФГОС ООО.

Подробнее

Содержание образования в МКОУ «СОШ 3» г. Николаевска

Содержание образования в МКОУ «СОШ 3» г. Николаевска Содержание образования в МКОУ «СОШ 3» г. Николаевска Образовательная программа МКОУ «СОШ 3» г. Николаевска, в которой определены основные направления, принципы функционирования и развития образовательного

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О мониторинге реализации образовательной программы в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад 79»

ПОЛОЖЕНИЕ О мониторинге реализации образовательной программы в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад 79» УТВЕРЖДЕНО приказом заведующего Детским садом 79 124 от 21.12.2016г. ПОЛОЖЕНИЕ О мониторинге реализации образовательной программы в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский

Подробнее

Дорожная карта по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования в МБОУ «Дарбанхинская СШ» учебный год

Дорожная карта по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования в МБОУ «Дарбанхинская СШ» учебный год Дорожная карта по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования в МБОУ «Дарбанхинская СШ» 2015-2016 учебный год А УТВЕРЖДАЮ Дарбанхинская СШ» МА.Камбулатова - ПЛАН ч мероприятий по

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ об организации внеурочной деятельности 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

ПОЛОЖЕНИЕ об организации внеурочной деятельности 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПОЛОЖЕНИЕ об организации внеурочной деятельности 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение разработано на основании следующих нормативных актов: Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»; Распоряжение

Подробнее

Роль классного руководителя в обеспечении профильного обучения в учреждениях общего среднего образования Трибуховская Людмила Ивановна, учитель,

Роль классного руководителя в обеспечении профильного обучения в учреждениях общего среднего образования Трибуховская Людмила Ивановна, учитель, Роль классного руководителя в обеспечении профильного обучения в учреждениях общего среднего образования Трибуховская Людмила Ивановна, учитель, классный руководитель 11 класса ГУО «Средняя школа 2 г.ляховичи»,

Подробнее

Программа тьюторского сопровождения творческого объединения студентов «Строитель»

Программа тьюторского сопровождения творческого объединения студентов «Строитель» ТАМБОВСКОЕ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ИНДУСТРИАЛЬНО - ПРОМЫШЛЕННЫЙ ТЕХНИКУМ» Программа тьюторского сопровождения творческого

Подробнее

Организация мониторинга готовности ОУ к введению ФГОС ООО Разработка плана внедрения ФГОС ООО в образовательный процесс

Организация мониторинга готовности ОУ к введению ФГОС ООО Разработка плана внедрения ФГОС ООО в образовательный процесс План методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС ООО в 2015 2016 г в МОУ СШ 4 п/п Цель: обеспечение научно-методических условий для качественной реализации Федерального государственного

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ 6 Ю.Г. Садовская приказ от од

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ 6 Ю.Г. Садовская приказ от од АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОЯБРЬСК ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

Подробнее

Цель работы: содействие в создании благоприятных психологических условий для сохранения здоровья и всестороннего развития личности всех участников

Цель работы: содействие в создании благоприятных психологических условий для сохранения здоровья и всестороннего развития личности всех участников Цель : содействие в создании благоприятных психологических условий для сохранения здоровья и всестороннего развития личности всех участников образовательных отношений, в том числе учащихся с особыми образовательными

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о специализированных классах МАОУ гимназия 6 «Центр Горностай» естественнонаучного и математического профилей. 1.

ПОЛОЖЕНИЕ о специализированных классах МАОУ гимназия 6 «Центр Горностай» естественнонаучного и математического профилей. 1. ПОЛОЖЕНИЕ о специализированных классах МАОУ гимназия 6 «Центр Горностай» естественнонаучного и математического профилей 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным

Подробнее

МОУ «Новомичуринская средняя общеобразовательная школа 3»

МОУ «Новомичуринская средняя общеобразовательная школа 3» МОУ «Новомичуринская средняя общеобразовательная школа 3» Участники образовательного процесса, задействованные в подготовке к ЕГЭ: 1. Классные руководители 11 классов. 2. Учащиеся 11 классов. 3. Родители.

Подробнее

- изучение результатов педагогической деятельности, выявление положительных и отрицательных тенденций в организации образовательного процесса и

- изучение результатов педагогической деятельности, выявление положительных и отрицательных тенденций в организации образовательного процесса и 1 - изучение результатов педагогической деятельности, выявление положительных и отрицательных тенденций в организации образовательного процесса и разработка на этой основе предложений по распространению

Подробнее

Положение об организации внеурочной деятельности учащихся МАОУ «СОШ 2 с УИОП г. Улан-Удэ» 1. Общие положения 2. Основные цели и задачи

Положение об организации внеурочной деятельности учащихся МАОУ «СОШ 2 с УИОП г. Улан-Удэ» 1. Общие положения 2. Основные цели и задачи Положение об организации внеурочной деятельности учащихся МАОУ «СОШ 2 с УИОП г. Улан-Удэ» При разработке плана использовались следующие документы: - Закон Российской Федерации «Об образовании» (в действующей

Подробнее

Версия 01 Копия 01 Место нахождения: Секретариат Разработали представители рабочей группы по качеству: Страница 1 из 9 Ю.Н. Шишкина, Н.Н.

Версия 01 Копия 01 Место нахождения: Секретариат Разработали представители рабочей группы по качеству: Страница 1 из 9 Ю.Н. Шишкина, Н.Н. лицей 176 Разработали представители рабочей группы по качеству: Страница 1 из 9 лицей 176 о специализированном классе МБОУ технического лицея 176 I. Общие положения 1. Настоящее в соответствии с Законом

Подробнее

ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО КОРРЕКТИРОВКЕ ПРОЕКТА АПРОБАЦИИ «ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ПЕДАГОГА» (по результатам представления проектов 11 февраля 2016)

ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО КОРРЕКТИРОВКЕ ПРОЕКТА АПРОБАЦИИ «ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ПЕДАГОГА» (по результатам представления проектов 11 февраля 2016) ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО КОРРЕКТИРОВКЕ ПРОЕКТА АПРОБАЦИИ «ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ПЕДАГОГА» (по результатам представления проектов 11 февраля 2016) Общей целью проекта апробации «Профессионального стандарта

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. об инновационной и опытно-экспериментальной деятельности государственного бюджетного общеобразовательного учреждения ГБОУ Школа 1222

ПОЛОЖЕНИЕ. об инновационной и опытно-экспериментальной деятельности государственного бюджетного общеобразовательного учреждения ГБОУ Школа 1222 «Обсуждено» «Утверждаю» на заседании педагогического совета директор ГБОУ СОШ 1222 протокол от 2015г. Приказ от 2015 г. ПОЛОЖЕНИЕ об инновационной и опытно-экспериментальной деятельности государственного

Подробнее

Аналитический отчет педагога-психолога МБОУ Знаменская СОШ 1 за 2015/2016 учебный год.

Аналитический отчет педагога-психолога МБОУ Знаменская СОШ 1 за 2015/2016 учебный год. Аналитический отчет педагога-психолога МБОУ Знаменская СОШ 1 за 2015/2016 учебный год. Цели работы: 1.Обеспечение сохранности психического здоровья учащихся. 2.Создание благоприятных социально-психологических

Подробнее

1. Общие положения 2. Цели и задачи кружков и секций 3. Порядок комплектования кружков или секций

1. Общие положения 2. Цели и задачи кружков и секций 3. Порядок комплектования кружков или секций 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии со следующими нормативными документами: - Законом РФ «Об образовании» от 29. 11. 2012 г. 273 ФЗ; - Уставом ГБОУ школы 328 с углубленным

Подробнее

Положение об осуществлении функции классного руководителя педагогическими работниками ГБОУ гимназии 171

Положение об осуществлении функции классного руководителя педагогическими работниками ГБОУ гимназии 171 Т.П. Кибальник Приказ 142 от02/09/2013 Принято: Решением педагогического совета гимназии 171 I Протокол 1 от 30/08/2013г. 1. Общие положения Положение об осуществлении функции классного руководителя педагогическими

Подробнее

- Диагностическая оценка степени усвоения учебных программ, уровня обученности школьников, уровня профессиональной компетентности педагогов

- Диагностическая оценка степени усвоения учебных программ, уровня обученности школьников, уровня профессиональной компетентности педагогов Утверждаю Директор МБОУ СОШ 16 Н.П. Федорченко ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА УЧЕБНО ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД. Цель: Обеспечить дальнейшее совершенствование образовательного

Подробнее

СПЕЦИАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

СПЕЦИАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются: 44.02.04 СПЕЦИАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Область и объекты профессиональной деятельности Область профессиональной деятельности выпускников: воспитание и обучение детей дошкольного возраста с отклонениями

Подробнее

Основные направления научно-методической работы в школе

Основные направления научно-методической работы в школе Основные направления научно-методической работы в школе Задачи методической работы школы: формирование инновационной направленности в деятельности педагогического коллектива школы, проявляющейся в систематическом

Подробнее

1. Общие положения. Целями Задачи Функции

1. Общие положения. Целями Задачи Функции 1 1. Общие положения. 1.1.Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации», Типовым положением об образовательном учреждении, Письмом Министерства образования

Подробнее

«Михайловская средняя общеобразовательная школа 1»

«Михайловская средняя общеобразовательная школа 1» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Михайловская средняя общеобразовательная школа 1» План работы педагога-психолога на 2017-2018 учебный год. Цель работы педагога-психолога - обеспечение полноценного

Подробнее

Администрация города Магнитогорска

Администрация города Магнитогорска Администрация города Магнитогорска Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 3» города Магнитогорска 455001, Челябинская обл., г. Магнитогорск, ул. Московская, д.

Подробнее

Среднее (полное) общее образование

Среднее (полное) общее образование Среднее (полное) общее образование Учебный план старшей ступени включает учебные предметы следующих типов: базовые общеобразовательные, профильные общеобразовательные и элективные курсы, в том числе направленные

Подробнее

Создание условий для апробации и внедрения образовательных инноваций в обучении и оценке достижений участников образовательного процесса.

Создание условий для апробации и внедрения образовательных инноваций в обучении и оценке достижений участников образовательного процесса. Методическая тема: Создание условий для апробации и внедрения образовательных инноваций в обучении и оценке достижений участников образовательного процесса. (третий год) Цель методической работы: Создать

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о портфолио - портфеле личностно образовательного развития обучающихся МБОУ Лицей 8

ПОЛОЖЕНИЕ о портфолио - портфеле личностно образовательного развития обучающихся МБОУ Лицей 8 ПРИНЯТО на заседании Совета лицея Внесены изменения решением Совета лицея УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ Лицей 8 Т.Б. Алексенко Приказ по МБОУ Лицей 8 ПОЛОЖЕНИЕ о портфолио - портфеле личностно образовательного

Подробнее

План работы МО учителей гуманитарного цикла на учебный год

План работы МО учителей гуманитарного цикла на учебный год План работы МО учителей гуманитарного цикла на 2016-2017 учебный год МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА: «Повышение эффективности образовательного процесса в условиях работы по ФГОС через применение современных подходов

Подробнее

Модель школьного научного общества: «Алые паруса»

Модель школьного научного общества: «Алые паруса» Модель школьного научного общества: «Алые паруса» Наша «Цифровая школа» старшей ступени была создана на базе средней школы в 2010 году. В этом же году в учреждении было сформировано научное общество учащихся,

Подробнее

Модель внутришкольной системы оценки качества образования Проблема оценки качества образования является в настоящее время одной из самых актуальных

Модель внутришкольной системы оценки качества образования Проблема оценки качества образования является в настоящее время одной из самых актуальных Модель внутришкольной системы оценки качества образования Проблема оценки качества образования является в настоящее время одной из самых актуальных для всей системы образования Российской Федерации. Общая

Подробнее

План методической работы на учебный год

План методической работы на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Татаро-английская гимназия 16» Приволжскогорайона г. Казани Утверждаю Директор МБОУ «Татаро-английская гимназия 16» Ч. М. Латыпов 2015 г. План методической

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОД НОВЫЙ УРЕНГОЙ муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «СРЕДНЯЯ ШКОЛА _9» ПРИКАЗ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОД НОВЫЙ УРЕНГОЙ муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «СРЕДНЯЯ ШКОЛА _9» ПРИКАЗ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОД НОВЫЙ УРЕНГОЙ муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «СРЕДНЯЯ ШКОЛА _9» ОЬ.Ю 2016 г. ПРИКАЗ Об утверждении комплекса мер по повышению качества

Подробнее

План методической работы на учебный год.

План методической работы на учебный год. Утверждаю Директор МБОУ г. Мурманска СОШ 31 С.А. Багурина План методической работы на 2015-2016 учебный год. Методическая тема: «Индивидуальные образовательные маршруты как средства развития личности:

Подробнее

План методической работы МБОУ КГО «Гимназия» на учебный год

План методической работы МБОУ КГО «Гимназия» на учебный год План методической работы МБОУ КГО «Гимназия» на 2016-2017 учебный год Методическая тема «Управление процессом достижения нового качества образования и воспитания как условие реализации ФГОС» Цели: повышение

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА «В помощь учению»

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА «В помощь учению» РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА «В помощь учению» в системе платных образовательных услуг курса «Эрудит-развитие» в 2014-2015 учебном году 1.10.14.-31.05.15. Наименование Цели и задачи программы Программа коррекционно-развивающей

Подробнее

Контроль качества образования и оценивание результатов обучения в соответствии требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.

Контроль качества образования и оценивание результатов обучения в соответствии требованиям федеральных государственных образовательных стандартов. Контроль качества образования и оценивание результатов обучения в соответствии требованиям федеральных государственных образовательных стандартов. Сидоркова Е.А., заместитель директора по учебно-методической

Подробнее

Утверждено решение педагогического совета 3 от

Утверждено решение педагогического совета 3 от МБОУ «Лицей 36» г. Калуги Утверждено решение педагогического совета 3 от 14.10.2014 ПОЛОЖЕНИЕ Порядок реализации права учащихся на обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение

Подробнее

ПЛАН работы ШМО учителей начальных классов МКОУ Верх- Красноярской СОШ на 2015/2016 учебный год. Руководитель ШМО Фролова Е.М.

ПЛАН работы ШМО учителей начальных классов МКОУ Верх- Красноярской СОШ на 2015/2016 учебный год. Руководитель ШМО Фролова Е.М. ПЛАН работы ШМО учителей начальных классов МКОУ Верх- Красноярской СОШ на 2015/2016 учебный год Руководитель ШМО Тема: Создание образовательной среды, обеспечивающей формирование ключевых компетентностей

Подробнее

ВВЕДЕНИЕ Издание содержит все необходимые материалы для включения в образовательную программу образовательного учреждения (организации), реализующего основную образовательную программу основного общего

Подробнее

Подготовка заявок в РОО по курсовой подготовке педагогов

Подготовка заявок в РОО по курсовой подготовке педагогов Научно-методическая работа 1. Повышение квалификации Цель: Совершенствование системы работы с педагогическими кадрами по самооценке деятельности и повышению профессиональной компетентности. 1.1 Курсовая

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 1 Содержание Пояснительная записка 3 1. Общая характеристика школы 6 2. Организация учебно-воспитательного процесса 2.1. Образовательная программа по ступеням обучения 7 2.2. Учебный план на 2013-2014

Подробнее

АНАЛИЗ КАЧЕСТВА РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ, УЧЕБНОГО ПЛАНА И КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ 1-11-Х КЛАССОВ ПО ИТОГАМ УЧЕБНОГО ГОДА

АНАЛИЗ КАЧЕСТВА РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ, УЧЕБНОГО ПЛАНА И КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ 1-11-Х КЛАССОВ ПО ИТОГАМ УЧЕБНОГО ГОДА АНАЛИЗ КАЧЕСТВА РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ, УЧЕБНОГО ПЛАНА И КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ 1-11-Х КЛАССОВ ПО ИТОГАМ 2014-2015 УЧЕБНОГО ГОДА Анализ выполнения учебного плана и реализации образовательной

Подробнее

Пояснительная записка к учебному плану МАОУ СОШ 35 на учебный год. Среднее (полное) общее образование.

Пояснительная записка к учебному плану МАОУ СОШ 35 на учебный год. Среднее (полное) общее образование. Пояснительная записка к учебному плану МАОУ СОШ 35 на 2017-2018 учебный год. Среднее (полное) общее образование. Учебный план муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной

Подробнее

Настоящее положение разработано в соответствии с ФЗ- 273 «Об образовании в Российской Федерации», действующим законодательством РФ Уставом лицея.

Настоящее положение разработано в соответствии с ФЗ- 273 «Об образовании в Российской Федерации», действующим законодательством РФ Уставом лицея. Положение о методическом объединении учителей предметников Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения лицей 214 Центрального района Санкт-Петербурга Настоящее положение разработано в соответствии

Подробнее

Программа «Одаренные дети»

Программа «Одаренные дети» МБОУ «Тасеевская средняя общеобразовательная школа 2» Согласовано: Утверждаю на методическом совете Директор школы 01 декабря 2015 года Гавричкова Л.М. 2015 г Программа «Одаренные дети» Срок реализации:

Подробнее

Положение о контрольно-оценочной деятельности реализации АООП

Положение о контрольно-оценочной деятельности реализации АООП Положение о контрольно-оценочной деятельности реализации АООП 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 273- ФЗ «Об образовании в Российской

Подробнее

Психологическая подготовка школьников к ГИА. В помощь школьному психологу

Психологическая подготовка школьников к ГИА. В помощь школьному психологу Психологическая подготовка школьников к ГИА В помощь школьному психологу Психологическая готовность выпускника к прохождению государственной (итоговой) аттестации - это сформированность познавательных

Подробнее

ПОСТРОЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ В УСЛОВИЯХ ПРОФИЛЬНОЙ ШКОЛЫ

ПОСТРОЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ В УСЛОВИЯХ ПРОФИЛЬНОЙ ШКОЛЫ УДК 37 И. В. Картополова ÂÒÔÛ ÎËÍ ÌÒÍËÈ ÍÎ ÒÒË ÂÒÍËÈ ÎˈÂÈ ÂÒÔÛ ÎËÍË ÎÚ È Ôр. ÓÏÏÛÌËÒÚË ÂÒÍËÈ, 70, ÓрÌÓ- ÎÚ ÈÒÍ, 649006, ÂÒÔÛ ÎËÍ ÎÚ È E-mail: ikartopolova@yahoo.com ПОСТРОЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

Подробнее

«Я делаю выбор» Программа по профориентационной работе. на гг.

«Я делаю выбор» Программа по профориентационной работе. на гг. общ^6б ) ВЕРЖДАЮ У «Средняя ацшкола 11» Мартинюк вгуста 2014г. Программа по профориентационной работе «Я делаю выбор» на 2013-2016 гг. Составители: Л.А. Малетина, заместитель директора по воспитательной

Подробнее

Тема работы методического объединения начальных классов:

Тема работы методического объединения начальных классов: Тема работы методического объединения начальных классов: «Непрерывное совершенствование уровня профессиональной компетенции педагога как условие и средство обеспечения нового качества образования. От компетентности

Подробнее

Положение о внеурочной деятельности учащихся

Положение о внеурочной деятельности учащихся Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия «Исток» г. Великий Новгород «Согласовано» На заседании Совета Учреждения протокол 7 от «10» сентября 2013 г. «Утверждаю» Директор МАОУ

Подробнее

Программа «Успешный учитель успешный ученик»

Программа «Успешный учитель успешный ученик» Программа «Успешный учитель успешный ученик» Успешная реализация задачи обновления и совершенствования качества образования, введения новых ФГОСов тесно связана с проблемой развития и обновления педагогического

Подробнее