«Современный образовательный процесс в условиях реализации ФГОС»

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "«Современный образовательный процесс в условиях реализации ФГОС»"

Транскрипт

1 Автономная некоммерческая организация «ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ - «АЛЬФА-ДИАЛОГ» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Заседание Учебно-методического совета Протокол 01 от Приказом 01 от ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ «Современный образовательный процесс в условиях реализации ФГОС» Санкт-Петербург

2 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ 1.1. Цель реализации программы - совершенствование профессиональной готовности педагогических работников к системной реализации положений ФГОС в образовательном процессе Планируемые результаты освоения программы Слушатель, успешно освоивший программу, будет обладать профессиональными компетенциями, включающими в себя способность/готовность: - активно участвовать в реализации задач инновационной образовательной политики; - применять современные методики и технологии организации образовательного процесса; - проектировать новое учебное содержание, технологии и конкретные методики обучения и воспитания школьников; - организовывать командную работу для решения задач, связанных с реализацией идей ФГОС Категории слушателей: учителя и руководители общеобразовательных организаций Трудоемкость обучения для слушателя Всего учебной нагрузки по программе 72 академических часа, в том числе: аудиторной учебной нагрузки 36 часов, в том числе: лекции 14 часов; практические занятия 22 часа; самостоятельная работа 36 часов, в.т.ч.: на консультации при выполнении самостоятельной работы 6 часов Итоговая аттестация Контроль качества освоения слушателем дополнительной профессиональной программы осуществляется в форме защиты проектного задания (разработка в мини-группах пакета методических документов с учётом требований ФГОС, подготовка конспекта урока). Оценка освоения основного содержания курса проходит в форме деловой игры Форма обучения и сроки освоения Форма обучения и срок освоения дополнительной профессиональной программы определяется договором об образовании со слушателем/образовательной организацией, исходя из следующего режима и продолжительности занятий: График обучения Форма обучения без отрыва от работы (очно-заочная) без отрыва от работы (очно-заочная) Ауд. часов в день 2 Дней в неделю 4 2 дня в неделю (5 недель) 4 1 день в неделю (9 недель)

3 При реализации программы используются дистанционные образовательные технологии ( скайп, электронная почта, телефон и др.) Материально-технические условия реализации программы Для реализации дополнительной профессиональной образовательной программы требуется оснащенная учебная аудитория. Оборудование учебного кабинета: столы, стулья, экран, доска. Технические средства обучения: компьютер, мультимедийный проектор. 1.8.Документ, выдаваемый после успешного завершения обучения Слушателям, успешно освоившим дополнительную профессиональную программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца на бланке, являющимся защищенным от подделок полиграфической продукцией. 3

4 2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 2.1. УЧЕБНЫЙ ПЛАН дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации «Современные образовательный процесс в условиях реализации ФГОС» Категория слушателей: учителя и руководящие работники общеобразовательных организаций Срок обучения: 72 ч, 201 г. по 201 г. Режим занятий: 4 ч в день Форма обучения: п/ п Наименование модулей Всего Трудоёмкость в часах: Формы аудиторные занятия, в том числе: Самостоятельная работа контроля обучающихся, в том числе: Всего Лекции Практические, Всего консультации лабораторные, при выполнении семинарские, самостоятельной тренинги, работы 1. Модуль 1. Государственная зачет политика в сфере образования 2. Модуль 2. Методика зачет формирования универсальных учебных действий в урочной и внеурочной образовательной деятельности 3. Модуль 3. Личность учителя в зачет условиях внедрения ФГОС в общеобразовательной школе 4. Модуль 4. Психологопедагогическое зачет и методическое сопровождение школьников в условиях внедрения ФГОС 5. Итоговая аттестация зачет ИТОГО

5 самостоятельная работа п/п 2.2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Современные образовательный процесс в условиях реализации ФГОС» Трудоемкость в часах: аудиторные занятия, в том числе: практические, Наименование модулей, тем лабораторные, Все (дисциплин, разделов, тем) семинарские занятия, го Всего лекции тренинги и др. всего в т.ч. выездные Модуль 1. Государственная политика в сфере образования 1.1. Тема 1. Нормативно-правовое обеспечение современной системы образования в РФ 1.2. Тема 2. ФЗ «Об образовании в РФ» базовый документ системных изменений в сфере образования. Правовой статус образовательной организации 2. Модуль 2. Методика формирования универсальных учебных действий в урочной и внеурочной образовательной деятельности 2.1. Тема 1. Методика формирования предметных и универсальных учебных действий при обучении русскому языку 2.2. Тема 2. Урок в контексте идей нового образовательного стандарта 2.3. Тема 3. Использование ЭОР как средство формирования УУД 2.4. Тема 4. Формирование и развитие универсальных учебных действий при изучении гуманитарных предметов 2.5. Тема 5. Методика проведения урока в контексте идей нового образовательного стандарта 2.6. Тема 6. Использование ЭОР при изучении различных наук 3. Модуль 3. Личность учителя в условиях внедрения ФГОС в общеобразовательной школе 3.1. Тема 1. Способы представления результатов педагогической деятельности современным учителем Формы контроля зачет зачет зачет

6 3.2. Тема 2. Аспекты речевой грамотности в работе учителя 3.3. Тема 3. Речевые портреты современного учителя и ученика 4. Модуль 4. Психологопедагогическое зачет и методическое сопровождение школьников в условиях внедрения ФГОС 4.1. Тема 1. Система психологопедагогического сопровождения школьников в условиях внедрения ФГОС 4.2. Тема 2. Методический поиск способов актуализации личностных результатов школьников в учебном процессе 4.3. Тема 3. Методическая помощь школьнику в организации научноисследовательской деятельности 5. Деловая игра «Моделирование зачет процесса стандартизации образования в общеобразовательной школе» Итого:

7 2.3. РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПО МОДУЛЯМ Модуль 1. Государственная политика в сфере образования (16 часов) Целью данного модуля является повышение общей компетенции слушателей в области государственной политики и законодательства РФ в области образования. Планируемые результаты В результате освоения модуля слушатели: Должны знать понятие и цели государственной политики в сфере образования, нормативно-правовую базу, регулирующую отношения в области образования на различных уровнях. Уметь анализировать проблемы сферы образования, находить противоречия между законодательными актами разного уровня. Владеть понятийным аппаратом, используемым в нормативноправовых документах сферы образования. Быть способным привести локальные нормативные акты ОУ в соответствие с нормативными актами более высокого уровня. 1.1.Тема1. Нормативно-правовое обеспечение современной системы образования в Российской Федерации (8 час.). Анализ проблем образования в начале XXI века. Федеральная целевая программа развития образования. Федеральные государственные образовательные стандарты. Общие положения о праве в сфере образования. Правовой статус образовательной организации. 1.2.Тема 2. Федеральный закон «Об образовании в РФ» базовый документ для системных изменений в сфере образования (8 час.). Изменения и новации в сфере образования в ФЗ «Об образовании в РФ». Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования. Номер Наименование практического занятия темы 1.1 Обсуждение основных документов РФ в области образования федерального, регионального, муниципального и школьного уровней 1.2 Права и обязанности участников образовательного процесса (педагогические работники, учащиеся, родители / законные представители) Самостоятельная работа при изучении Модуля 1 (8 час, в том числе, 1 ч. консультации) Изучение понятийного аппарата «Закона об образовании в РФ». Знакомство с основными документами федерального, регионального, муниципального и школьного уровней. Контроль и оценка результатов освоения Модуля 1. Итоговый контроль проводится в форме зачета конспекта по рассматриваемой тематике. 7 Объем в часах 2 2

8 Информационное обеспечение обучения Программа образовательного модуля, презентации по темам; рекомендуемые учебные издания, дополнительная литература. Перечень рекомендуемых изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы 1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием г). 2. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» (утверждена Президентом РФ г. ПР -271). 3. Федеральная целевая программ развития образования на годы, утверждена постановлением Правительства РФ от года Федеральный закон от ФЗ «Об образовании в РФ». 5. Федеральный закон от года 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ». 6. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от г. 189 «Об утверждении СанПин «Санитарно эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях». 7. Приказ Минобрнауки РФ от г «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся»; 8. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (Приказ Минобрнауки РФ 373 от г.). 9. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (Приказ Минобрнауки РФ 1897 от г.). 10. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования (Приказ Минобрнауки РФ 413 от г.) официальный информационный портал Единого государственного экзамена (ЕГЭ). 8

9 Модуль 2. Методика формирования универсальных учебных действий в урочной и внеурочной образовательной деятельности (20 часов) Целью данного модуля является формирование у слушателей общего представления о новом понятии «учебные универсальные действия» и способах работы по формированию УУД. Планируемые результаты В результате освоения модуля слушатели: Должны знать понятие «учебные универсальные действия» и цели его использования в современной образовательной парадигме. Уметь анализировать методы, технологии и средства формирования УУД. ладеть понятийным аппаратом, используемым в контексте ФГОС. Быть способным формировать УУД в процессе обучения школьников Тема 1. Методика формирования предметных и универсальных учебных действий при обучении русскому языку. Основные положения программы развития УУД. Классификация УУД. Роль различных предметов в формировании и развитии УУД. Планирование работы по формированию УУД. Диагностика сформированности УУД и предметных компетенций Тема 2. Урок в контексте идей нового образовательного стандарта. Пути реализации идей ФГОС. Вариативность структуры и форм организации современного урока. Условия достижения личностных, предметных и метапредметных результатов. Критерии оценки урока с учётом требований ФГОС Тема 3. Использование ЭОР как средство формирования УУД. Роль учебной исследовательской деятельности в формировании УУД и предметных умений школьников. Обзор современных электронных образовательных ресурсов Тема 4. Формирование и развитие универсальных учебных действий при изучении гуманитарных предметов. Особенности современного урока в свете требований ФГОС. Способы реализации системно-деятельностного метода обучения школьников на уроках Тема 5. Методика проведения урока в контексте идей нового образовательного стандарта. Особенности подготовки учителя к уроку. Достижение личностных, метапредметных и предметных результатов в процессе обучения Тема 6. Использование ЭОР при изучении различных наук. Знакомство с коллекциями ЭОР, размещенными на порталах Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов и Открытого класса. Отбор и анализ ЭОР для внеурочной образовательной деятельности школьников (индивидуальная работа, презентация ЭОР, обсуждение). 9

10 Номер темы Наименование практического занятия Объем в часах 2.1. Методика формирования предметных и универсальных 1 учебных действий при обучении русскому языку 2.2. Урок в контексте идей нового образовательного стандарта Использование ЭОР как средство формирования УУД Формирование и развитие универсальных учебных действий 1 при изучении гуманитарных предметов 2.5 Методика проведения урока в контексте идей нового 2 образовательного стандарта 2.6 Использование ЭОР при изучении различных наук 2 Самостоятельная работа при изучении Модуля 2 (8 час, в том числе, 1 ч. консультации) Изучение понятийного аппарата «Учебные универсальные действия». Разработка конспекта или технологической карты урока. Контроль и оценка результатов освоения Модуля 2. Итоговый контроль проводится в форме зачета конспекта или технологической карты урока. Информационное обеспечение обучения Программа образовательного модуля, презентации по темам; рекомендуемые учебные издания, дополнительная литература. Перечень рекомендуемых изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы 1. Башмаков М.И. Теория и практика продуктивного обучения. - М Григорьев Д.В., Куприянов Б.В. Программы внеурочной деятельности. Художественное творчество. Социальное творчество. М.: Просвещение, (Работаем по новым стандартам). 3. Дунев А.И. Интерактивные технологии в работе российского учителя-филолога с одаренными школьниками // Роль русского языка в межкультурном диалоге: Россия и персоязычные страны. Мат. Междунар. научно-практ. конф. Душанбе, С Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя / (А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др.); под ред. А.Г. Асмолова. 2-е изд. М.: Просвещение, Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед.кадров / Под ред. Е.С. Полат. 2-е изд. М. Издательский центр «Академия», Поливанова К.Н. Проектная деятельность школьников: Пособие для учителя. М.: Просвещение, Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения М., Просвещение, Фундаментальное ядро содержания общего образования /Под ред. В.В.Козлова, А.М. Кондакова. М.: Просвещение, Министерство образования и науки РФ. 10.www.standart.edu.ru Федеральный государственный стандарт. 10

11 Модуль 3. Личность учителя в условиях внедрения ФГОС в общеобразовательной школе (16 часов) Целью данного модуля является формирование у слушателей общего представления о «новом учителе» и современных требованиях, предъявляемых к педагогу. Планируемые результаты В результате освоения модуля слушатели: Должны знать о роли учителя в процессе введения ФГОС. Уметь анализировать методы, технологии и средства обучения. Владеть понятийным аппаратом, используемым в контексте ФГОС. Быть способным сформировать собственную позицию к введению ФГОС Тема 1. Способы представления результатов педагогической деятельности современным учителем. Предметные, метапредметные и личностные результаты образовательной деятельности. Подготовка презентации. Выступление с устным докладом Тема 2. Аспекты речевой грамотности в работе учителя. Понятие культурной грамотности. Речевая культура учителя. Коммуникативная компетентность педагога Тема 3. Речевые портреты современного учителя и ученика. Понятие речевого портрета как ведущего способа изучения языковой личности. Основные тенденции современной речи. Педагогическая коммуникация и ее принципы. Номер темы Наименование практического занятия Объем в часах 3.1. Способы представления результатов педагогической 1 деятельности современным учителем 3.2. Аспекты речевой грамотности в работе учителя Речевые портреты современного учителя и ученика 2 Самостоятельная работа при изучении Модуля 3 (10 час, в том числе, 2 ч. консультации) Изучение понятийного аппарата понятий «Культурная грамотность» и «Педагогическая компетентность» учителя. Подготовка эссе о роли учителя в современной школе. Контроль и оценка результатов освоения Модуля 3 Итоговый контроль проводится в форме зачета эссе о роли учителя в современной школе. Информационное обеспечение обучения Программа образовательного модуля, презентации по темам; рекомендуемые учебные издания, дополнительная литература. 11

12 Перечень рекомендуемых изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы 1. Байбородова Л.В., Ковальчук М.А., Рожков М.И. Воспитание толерантности у школьников: Учебно-методическое пособие. М.: Академия Холдинг, Голованова Н.Ф. Общая педагогика. Учебное пособие для вузов. СПб.: Речь, Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. М., Просвещение, Дунев А.И. Формирование условий для создания успеха учителя и ученика в общеобразовательном учреждении // Образование XXI века: формирование условий для создания успеха учителя и ученика в общеобразовательном учреждении. Выпуск 5. Сборник научно-методических статей. Отв. ред. к.ф.н., доц. А.И. Дунев. СПб.: САГА, с. С Дунев А.И. Категория успешности в современной российской школе // Образование XXI века: формирование условий для создания успеха учителя и ученика в общеобразовательном учреждении. Выпуск 5. Сборник научно-методических статей. Отв. ред. к.ф.н., доц. А.И. Дунев. СПб.: САГА, с. С Дунев А.И. Языковая компетенция на пути к успеху в обучении // Образование XXI века: формирование условий для создания успеха учителя и ученика в общеобразовательном учреждении. Выпуск 5. Сборник научно-методических статей. Отв. ред. к.ф.н., доц. А.И. Дунев. СПб.: САГА, с. С Дунев А.И. Речь учителя в аспекте речевой культуры // Русский язык: нормы и правила современной коммуникации: Учебно-методические материалы международного научно-практического семинара, 2-9 апреля 2012 г. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, с. С Дунев А.И. Интент-анализ педагогического дискурса // Вестник Челябинского государственного университета. Серия «Филология. Искусствоведение». Выпуск (293), С Организация проектной деятельности в школе: система работы / авт.-сост. С.Г. Щербакова и др. Волгоград, Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения М., Просвещение, Раев А.И. Избранные труды по педагогической психологии. СПб,

13 Модуль 4. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение школьников в условиях внедрения ФГОС (16 часов) Целью данного модуля является формирование у слушателей общего представления о «новом учителе» и современных требованиях, предъявляемых к педагогу. Планируемые результаты В результате освоения модуля слушатели: Должны знать о роли психолого-педагогического и методического сопровождения школьников в процессе введения ФГОС. Уметь обеспечивать психолого-педагогического и методического сопровождения школьников. Владеть понятийным аппаратом психолого-педагогического и методического сопровождения школьников, используемым в контексте ФГОС. Быть способным сформировать собственную позицию к введению ФГОС Тема 1. Система психолого-педагогического сопровождения школьников в условиях внедрения ФГОС. Роль психолого-педагогической службы школы в условиях внедрения ФГОС. Психологические диагностики результативности деятельности педагога. Взаимодействие с родителями Тема 2. Методический поиск способов актуализация личностных результатов школьников в учебном процессе. Творческий педагогический поиск. Понятие результата в педагогической деятельности. Современные образовательные технологии, основанные на коммуникативно-деятельностном подходе к обучению. 4.3.Тема 3. Методическая помощь школьнику в организации научноисследовательской деятельности. Принципы научно-исследовательской работы в школе. Формы и методы исследовательской работы. Номер Наименование практического занятия темы 4.1. Система психолого-педагогического сопровождения школьников в условиях внедрения ФГОС 4.2. Методический поиск способов актуализация личностных результатов школьников в учебном процессе 4.3 Методическая помощь школьнику в организации научноисследовательской деятельности Объем в часах Самостоятельная работа при изучении Модуля 4 (10 час, в том числе, 2 ч. консультации) 13

14 Изучение понятийного аппарата понятий «Психолого-педагогическое и методическое сопровождение школьников». Разработка программы психолого-педагогического и методического сопровождения школьников. Контроль и оценка результатов освоения Модуля 4 Итоговый контроль проводится в форме зачета программы психологопедагогического и методического сопровождения школьников. Информационное обеспечение обучения Программа образовательного модуля, презентации по темам; рекомендуемые учебные издания, дополнительная литература. Перечень рекомендуемых изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы 1. Дунев А.И., В.Ф. Луговая. Статус учителя как проблема самоуважения профессионала // Образование XXI века: модель новой школы. Выпуск 4. Сборник научно-методических статей. Отв. ред. к.ф.н., доц. А.И. Дунев. СПб.: САГА, с. С Организация проектной деятельности в школе: система работы / авт.-сост. С.Г. Щербакова и др. Волгоград, Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения М., Просвещение, Раев А.И. Избранные труды по педагогической психологии. СПб, 2006.Савенков А.И. Методика исследовательского обучения младших школьников. Самара, Интернет-ресурсы 1. Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения. 2. ООП НОО УМК «Начальная школа XXI века». 3. официальный сайт по ФГОС Института стратегических исследований в образовании Российской академии образования Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (с каталогом) 5. Федеральный портал «Российское образование (с каталогом) 6. Российский общеобразовательный портал (с каталогом) 7. (Коллекция «Мировая художественная культура» Российского образовательного портала) 8. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов 9. Портал ФЦИОР (Федеральный центр информационнообразовательных ресурсов) 10.http://www.openclass.ru Открытый класс СОСТАВИТЕЛИ (РАЗРАБОТЧИКИ) ПРОГРАММЫ Дунев Алексей Иванович, к.ф.н., доцент (модули 2-4) Бочманова Надежда Ивановна, методист (модуль1) 14

15 КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Современные образовательный процесс в условиях реализации ФГОС» Цель: совершенствование профессиональной готовности педагогов к системной реализации положений ФГОС в образовательном процессе. Категория слушателей: учителя и руководители общеобразовательных организаций. Срок обучения: 72 часа, с 201 г. по 201 года. Форма обучения: Режим занятий: п/п Наименование модулей (разделов, тем) Всего 15 Дата аудиторного занятия Самостоятельная работа ФИО преподавателя Модуль 1. Государственная политика в сфере образования 1.1. Тема 1. Нормативно-правовое обеспечение современной системы (4 часа) образования в РФ 1.2. Тема 2. ФЗ «Об образовании в РФ» базовый документ системных изменений в сфере образования. Правовой статус образовательной организации 16 (4 часа) С (8 час) 2. Модуль 2. Методика формирования универсальных учебных действий в урочной и внеурочной образовательной деятельности 2.1. Тема 1. Методика формирования предметных и универсальных учебных действий при обучении русскому языку 2.2. Тема 2. Урок в контексте идей нового образовательного стандарта 2.3. Тема 3. Использование ЭОР как средство формирования УУД 2.4. Тема 4. Формирование и развитие универсальных учебных действий при изучении гуманитарных предметов 2.5. Тема 5. Методика проведения урока в контексте идей нового образовательного стандарта 20 (4 часа) (4 часа) (4 часа) С (8 час) 2.6. Тема 6. Использование ЭОР при изучении различных наук 3. Модуль 3. Личность учителя в условиях внедрения ФГОС в общеобразовательной школе

16 3.1. Тема 1. Способы представления результатов педагогической деятельности современным учителем 3.2. Тема 2. Аспекты речевой грамотности в работе учителя 3.3. Тема 3. Речевые портреты современного учителя и ученика 16 (4 часа) С (10 час) (2 часа) 4. Модуль 4. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение школьников в условиях внедрения ФГОС 4.1. Тема 1. Система психологопедагогического сопровождения школьников в условиях внедрения ФГОС 4.2. Тема 2. Методический поиск способов актуализации личностных результатов школьников в учебном процессе 4.3. Тема 3. Методическая помощь школьнику в организации научноисследовательской деятельности 5. Деловая игра «Моделирование процесса стандартизации образования в общеобразовательной школе» 16 4 (2часа) (4 часа) (4 часа) С (10 час) Итого:

«Современный урок в условиях реализации ФГОС»

«Современный урок в условиях реализации ФГОС» Автономная некоммерческая организация «ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ - «АЛЬФА-ДИАЛОГ» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Заседание Учебно-методического совета Протокол 02 от 01.10.2014 Приказом 36 от 02.10.2014

Подробнее

Санкт-Петербург 2016 г.

Санкт-Петербург 2016 г. ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное бюджетное образовательное учреждение ДППО ЦПКС «Информационно-методический центр» Московского района Санкт-Петербурга «УТВЕРЖДАЮ» Директор

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА повышения квалификации педагогов

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА повышения квалификации педагогов ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА повышения квалификации педагогов «Управление интерактивной информационно-образовательной средой школы в условиях реализации ФГОС» 2017 г СОДЕРЖАНИЕ

Подробнее

Решение задач на уроках физики как средство развития универсальных учебных действий учащихся. (16 часов)

Решение задач на уроках физики как средство развития универсальных учебных действий учащихся. (16 часов) МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ Нижнетагильский филиал государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования Свердловской

Подробнее

«Интерактивные методы обучения школьников здоровому образу жизни»

«Интерактивные методы обучения школьников здоровому образу жизни» ОПИСЬ КОМПЛЕКТА ДОКУМЕНТОВ по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Интерактивные методы обучения школьников здоровому образу жизни» (наименование программы) Наименование документа

Подробнее

Дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации)

Дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации) ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ» КАФЕДРА ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

ЦЕНТР ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАФЕДРА ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЦЕНТР ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАФЕДРА ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ЦЕНТР ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Цели освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.. 2. Место дисциплины в структуре ООП

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Цели освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.. 2. Место дисциплины в структуре ООП СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.. 3. Компетенции обучающегося 4. Структура и содержание дисциплины.

Подробнее

Раздел 1. «Характеристика программы»

Раздел 1. «Характеристика программы» 1 Раздел 1. «Характеристика программы» 1.1. Цель реализации программы Совершенствование профессиональных компетенций учителя в освоении метапредметного подхода в соответствии с требованиями ФГОС. Используемые

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МОДУЛЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МОДУЛЯ Департамент образования города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт педагогики и психологии

Подробнее

ФГОС среднего общего образования: идеология и технологии введения. (40 часов)

ФГОС среднего общего образования: идеология и технологии введения. (40 часов) МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ Нижнетагильский филиал государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования Свердловской

Подробнее

Программа семинара «Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС»

Программа семинара «Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС» Министерство образования и науки Республики Марий Эл ГБОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования» федеральная стажировочная площадка Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Куженерская

Подробнее

«Реализация основной образовательной программы в детском саду в условиях введения ФГОС»

«Реализация основной образовательной программы в детском саду в условиях введения ФГОС» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Администрация

Подробнее

Дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации) Пропедевтика учебного проектирования и исследования у дошкольников

Дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации) Пропедевтика учебного проектирования и исследования у дошкольников ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ» КАФЕДРА НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ методического объединения учителей-предметников основной школы на учебный год

ПЛАН РАБОТЫ методического объединения учителей-предметников основной школы на учебный год ПЛАН РАБОТЫ методического объединения учителей-предметников основной школы на 2013-2014 учебный год Тема работы МО. Учебно-методические и образовательные комплексы в обучении детей с особыми образовательными

Подробнее

ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.

Подробнее

Утверждаю Директор АНО ДВИСОР. Машовец С. П. Программа

Утверждаю Директор АНО ДВИСОР. Машовец С. П. Программа Утверждаю Директор АНО ДВИСОР Машовец С. П. Программа повышения квалификации для преподавателей школы искусств в области изобразительного искусства «Развитие профессиональных компетенций и мастерства преподавателей

Подробнее

Нормативно-правовое обеспечение введения и реализации ФГОС нормативно-правовая база

Нормативно-правовое обеспечение введения и реализации ФГОС нормативно-правовая база Анализ работы по реализации основной образовательной программы основного общего образования в соответствии с ФГОС в 5, 6 классах в 2014-2015 учебном году. Общие особенности реализации ФГОС в основной школе

Подробнее

План работы методического объединения учителей «Лингвистического цикла» на учебный год

План работы методического объединения учителей «Лингвистического цикла» на учебный год План работы методического объединения учителей «Лингвистического цикла» на 2016-2017 учебный год Методическая тема МО: «Внедрение новых образовательных стандартов и повышение профессионального мастерства

Подробнее

ОАУ ДПО Липецкий институт развития образования МБОУ лицей 44

ОАУ ДПО Липецкий институт развития образования МБОУ лицей 44 ОАУ ДПО Липецкий институт развития образования МБОУ лицей 44 СОГЛАСОВАНО Ректор ОАУ ДПО ЛИРО Л.А. Черных УТВЕРЖДЕНО Директор МБОУ лицея 44 Ельчанинова Н.Ф ПРОГРАММА МОДУЛЯ СТАЖИРОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

Подробнее

Институт дополнительного образования. Дополнительная профессиональная программа (повышения квалификации)

Институт дополнительного образования. Дополнительная профессиональная программа (повышения квалификации) ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт дополнительного

Подробнее

«УТВЕРЖДАЮ» Директор Научно-образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Институт новых технологий» В.В.

«УТВЕРЖДАЮ» Директор Научно-образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Институт новых технологий» В.В. 1 «УТВЕРЖДАЮ» Директор Научно-образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Институт новых технологий» В.В. Крутов «02» февраля 2016 г. Дополнительная профессиональная программа

Подробнее

П Л А Н РАБОТЫ методического объединения учителей начальных классов на учебный год.

П Л А Н РАБОТЫ методического объединения учителей начальных классов на учебный год. П Л А Н РАБОТЫ методического объединения учителей начальных классов на 2013-2014 учебный год. ТЕМА МО УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ: «Профессиональная компетентность учителя начальных классов как средство

Подробнее

КонсультантПлюс

КонсультантПлюс Приказ Минобрнауки России от 01.07.2013 N 499 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным (Зарегистрировано в Минюсте России 20.08.2013

Подробнее

Программа дополнительного профессионального образования. «Формирование и мониторинг универсальных учебных действий»

Программа дополнительного профессионального образования. «Формирование и мониторинг универсальных учебных действий» ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

1.2.Планируемые результаты освоения программы

1.2.Планируемые результаты освоения программы СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 3 1.1.Цель программы... 3 1.2 Планируемые результаты обучения.. 3 1.3 Трудоемкость и срок освоения программы. 4 1.4. Нормативные документы для разработки программы 4 1.5.Категория

Подробнее

ВВЕДЕНИЕ. Цель методической работы:

ВВЕДЕНИЕ. Цель методической работы: 1 ВВЕДЕНИЕ Принятие новых стандартов начального общего образования, основного общего образования и введение их с 1 сентября 2011 года в учебный процесс образовательных учреждений во многом определяет направление

Подробнее

Владикавказское муниципальное казенное учреждение «Организационно-методический центр»

Владикавказское муниципальное казенное учреждение «Организационно-методический центр» Владикавказское муниципальное казенное учреждение «Организационно-методический центр» Методические рекомендации по тематике заседаний школьных методических объединений в 2016-2017 учебном году Владикавказ

Подробнее

«УТВЕРЖДАЮ» Декан инженернотехнологического. Эвиев В.А. «29» июня 2017 г. ПРОГРАММА

«УТВЕРЖДАЮ» Декан инженернотехнологического. Эвиев В.А. «29» июня 2017 г. ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Калмыцкий государственный университет имени Б.Б. Городовикова

Подробнее

МОДУЛЬ 2.2. ПРОФЕ ОБУЧЕНИЕ В Методика профессионального обучения

МОДУЛЬ 2.2. ПРОФЕ ОБУЧЕНИЕ В Методика профессионального обучения МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина" МОДУЛЬ.. ПРОФЕ ОБУЧЕНИЕ

Подробнее

Рабочая программа дисциплины. «Основы учебной и научно-исследовательской работы студентов» Уровень высшего образования Бакалавриат

Рабочая программа дисциплины. «Основы учебной и научно-исследовательской работы студентов» Уровень высшего образования Бакалавриат Рабочая программа дисциплины «Основы учебной и научно-исследовательской работы студентов» Уровень высшего образования Бакалавриат Направление подготовки 37.03.01 Психология Квалификация Бакалавр Профиль

Подробнее

Организация мониторинга готовности ОУ к введению ФГОС ООО Разработка плана внедрения ФГОС ООО в образовательный процесс

Организация мониторинга готовности ОУ к введению ФГОС ООО Разработка плана внедрения ФГОС ООО в образовательный процесс План методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС ООО в 2015 2016 г в МОУ СШ 4 п/п Цель: обеспечение научно-методических условий для качественной реализации Федерального государственного

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ об организации образовательного процесса АНО «Учебный центр «Юнит»

ПОЛОЖЕНИЕ об организации образовательного процесса АНО «Учебный центр «Юнит» УТВЕРЖДЕНО Директор АНО «Учебный центр «Юнит» И.Р. Гималтдинов 2013 г. Автономная некоммерческая организация Центр дополнительного профессионального образования и повышения квалификации «Юнит» (АНО «Учебный

Подробнее

1. ЦЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

1. ЦЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 1. ЦЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ Цель: повышение профессиональной компетенции педагогов и руководителей образовательных учреждений, преподавателей учреждений высшего и дополнительного профессионального образования

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

1-4 классы «ПРИНЯТ» «УТВЕРЖДАЮ» Директор МБОУ СОШ 112 г.о. Самара Романова С.П. приказ 184/ш от «26» августа 2015г.

1-4 классы «ПРИНЯТ» «УТВЕРЖДАЮ» Директор МБОУ СОШ 112 г.о. Самара Романова С.П. приказ 184/ш от «26» августа 2015г. «ПРИНЯТ» Решением педагогического совета МБОУ СОШ 112 г.о. Самара протокол 1-15 от «26 августа 2015г. «УТВЕРЖДАЮ» Директор МБОУ СОШ 112 г.о. Самара Романова С.П. приказ 184/ш от «26» августа 2015г. УЧЕБНЫЙ

Подробнее

МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ЛИЦЕЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС. Гурина О.А., Жердева Л.А. МОАУ «Лицей 1», г. Оренбурга

МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ЛИЦЕЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС. Гурина О.А., Жердева Л.А. МОАУ «Лицей 1», г. Оренбурга МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ЛИЦЕЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС Гурина О.А., Жердева Л.А. МОАУ «Лицей 1», г. Оренбурга Создаваемая образовательная среда лицея интегрирует в себе на всех ступенях обучения

Подробнее

КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ

КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ Задачи учебной деятельности подразделения Обеспечение современного уровня повышения квалификации учителей математики в условиях реализации Концепции математического

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Частное образовательное учреждение высшего образования «Русская христианская гуманитарная академия» (ЧОУ «РХГА») Утверждена решением Учебно-методического совета Протокол 7 от «6» июня 015г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

Дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации)

Дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации) ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ЦЕНТР ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО

Подробнее

Учебный план начального общего образования на учебный год. учебные предметы. классы. Русский язык. Литературное чтение. Основы религиозных

Учебный план начального общего образования на учебный год. учебные предметы. классы. Русский язык. Литературное чтение. Основы религиозных Приложение1 Учебный план начального общего образования на 2015-2016 учебный год Предметные области учебные предметы классы Количество часов в неделю I II III Обязательная часть IV Всег о Филология Русский

Подробнее

Раздел 1. «ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ

Раздел 1. «ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ 2 Раздел 1. «ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ 1.1.Цель программы: совершенствование профессиональных компетенции педагога в области поликультурного образования средствами интерактивных технологий Совершенствуемые

Подробнее

«Технологии педагогического сопровождения и поддержки индивидуальноличностного

«Технологии педагогического сопровождения и поддержки индивидуальноличностного МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Ростовской области «Ростовский институт повышения

Подробнее

План работы МО учителей гуманитарного цикла на учебный год

План работы МО учителей гуманитарного цикла на учебный год План работы МО учителей гуманитарного цикла на 2016-2017 учебный год Методическая тема ШМО: Развитие функциональной грамотности на уроках гуманитарного цикла (русский язык, литература, история, обществознание)

Подробнее

Начальное общее образование (1-4 кл.) (Утвержден приказом Минобрнауки России от 06 октября 2009 г. N 373

Начальное общее образование (1-4 кл.) (Утвержден приказом Минобрнауки России от 06 октября 2009 г. N 373 Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) общего образования и Закон об образовании: Начальное общее образование (1-4 кл.) (Утвержден приказом Минобрнауки России от 06 октября 2009 г.

Подробнее

Дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации)

Дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации) ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ» КАФЕДРА ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

Рабочая программа дисциплины ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ. Уровень высшего образования Бакалавриат. Квалификация Бакалавр

Рабочая программа дисциплины ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ. Уровень высшего образования Бакалавриат. Квалификация Бакалавр Рабочая программа дисциплины ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ Уровень высшего образования Бакалавриат Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Квалификация Бакалавр

Подробнее

КАФЕДРА ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ

КАФЕДРА ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ» КАФЕДРА ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Подробнее

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ» 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ 1.1. Цель реализации программы. Формирование у слушателей профессиональных компетенций,

Подробнее

1. Наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом 2. Цель и задачи дисциплины (модуля)

1. Наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом 2. Цель и задачи дисциплины (модуля) 1. Наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом ПЕДАГОГИКА 2. Цель и задачи дисциплины (модуля) Целью освоения дисциплины (модуля) является: формирование у обучающихся системы приобретаемых

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ школьной методической комиссии учителей начальных классов на учебный год

ПЛАН РАБОТЫ школьной методической комиссии учителей начальных классов на учебный год Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 10 ПЛАН РАБОТЫ школьной методической комиссии учителей на 2016-2017 учебный год РУКОВОДИТЕЛЬ методической комиссией:

Подробнее

Целью реализации образовательной программы ЧОУ СОШ «Геула» является: К числу планируемых результатов личностные результаты метапредметные результаты

Целью реализации образовательной программы ЧОУ СОШ «Геула» является: К числу планируемых результатов личностные результаты метапредметные результаты Описание ООП НОО Основная образовательная программа начального общего образования Частного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы «Геула» г. Пятигорска (далее ЧОУСОШ «Геула»)

Подробнее

Программа профессионального роста учителя физики Григорьевой Анны Владимировны на гг.

Программа профессионального роста учителя физики Григорьевой Анны Владимировны на гг. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 3» г. Нефтеюганск Программа профессионального роста учителя физики Григорьевой Анны Владимировны на 2015-2017 гг. Год

Подробнее

Подпрограмма «НОВЫЕ СТАНДАРТЫ НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ»

Подпрограмма «НОВЫЕ СТАНДАРТЫ НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ» Подпрограмма «НОВЫЕ СТАНДАРТЫ НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ» Пояснительная записка Подпрограмма «НОВЫЕ СТАНДАРТЫ НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ» (далее - Подпрограмма) разработана в 2015-2016 учебном году. К

Подробнее

Дополнительная программа. Принято Ученым советом НОЧУ ВО «ВгГИ» Протокол 2 от «01» сентября 2015 г.

Дополнительная программа. Принято Ученым советом НОЧУ ВО «ВгГИ» Протокол 2 от «01» сентября 2015 г. Дополнительная программа Принято Ученым советом НОЧУ ВО «ВгГИ» Протокол 2 от «01» сентября 2015 г. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА по русскому языку как иностранному, истории России и основам

Подробнее

Раздел 1. «Характеристика программы» 1.1. Цель реализации программы Целью реализации программы

Раздел 1. «Характеристика программы» 1.1. Цель реализации программы Целью реализации программы Раздел 1. «Характеристика программы» 1.1. Цель реализации программы Целью реализации программы является совершенствование профессиональных компетенций обучающихся в области формирования и диагностики метапредметных

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Факультет

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОПД.06

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОПД.06 Министерство образования Республики Башкортостан ГБПОУ Сибайский педагогический колледж РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОПД.06 Основы педагогического мастерства Программы подготовки специалистов среднего

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ) ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И ЗАЩИТА ИНФОРМАЦИИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ) ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И ЗАЩИТА ИНФОРМАЦИИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ) ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И ЗАЩИТА ИНФОРМАЦИИ ФГБОУ ВПО «Национальный исследовательский Томский политехнический университет» НАПРАВЛЕНИЕ ООП (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) 080200

Подробнее

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Санкт-Петербургский горный университет» 1.

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Санкт-Петербургский горный университет» 1. УТВЕРЖДЕНО Приказом ректора Горного университета от 30.12.2016 1642 адм ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УСТАНОВЛЕНИИ МИНИМАЛЬНОГО ОБЪЕМА КОНТАКТНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ, А ТАКЖЕ МАКСИМАЛЬНОГО ОБЪЕМА ЗАНЯТИЙ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. «Проектирование и реализация образовательных программ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. «Проектирование и реализация образовательных программ» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный педагогический университет» Институт

Подробнее

Научно-исследовательская работа

Научно-исследовательская работа Наименование Практики Научно-исследовательская работа Курс 1-2 Семестр 1-4 Трудоемкость 27 з.е. (972 ч.) Формы промежуточной аттестации зачет Место НИР в структуре ОП Научно-исследовательская работа относится

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Биектауская СОШ» в лице директора школы Камалиева Р.У г.г. II.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Биектауская СОШ» в лице директора школы Камалиева Р.У г.г. II. I. Паспорт программы информатизации Наименование разработки Основной разработчик Сроки реализации программы Основные направления деятельности по реализации программы информатизации школы Механизм реализации

Подробнее

«Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» САРАТОВСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

«Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» САРАТОВСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени

Подробнее

Педагогическая конфликтология

Педагогическая конфликтология МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Алтайский государственный университет" УТВЕРЖДАЮ Декан (директор) г. Педагогическая

Подробнее

«УТВЕРЖДАЮ» Директор Частного учреждения «ИНТ» В.В. Крутов «14» декабря 2015 г.

«УТВЕРЖДАЮ» Директор Частного учреждения «ИНТ» В.В. Крутов «14» декабря 2015 г. 1 «УТВЕРЖДАЮ» Директор Частного учреждения «ИНТ» В.В. Крутов «14» декабря 2015 г. Дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации) «Использование разноуровневых заданий при работе с электронной

Подробнее

Обсуждена и рекомендована к утверждению на заседании Педагогического Совета прот. 4 от «28» декабря 2016 г.

Обсуждена и рекомендована к утверждению на заседании Педагогического Совета прот. 4 от «28» декабря 2016 г. Психолого-педагогическая и учебно-методическая деятельность учителя предметной подготовки в условиях реализации ФГОС основного общего и среднего общего образования [Текст] / Сост. Е.В. Буровская, Ю.С.

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1. Пояснительная записка В условиях современного общества общеобразовательная школа как важная ступень в образовательной системе государства претерпевает качественные изменения в связи с тем, что меняются

Подробнее

Методическая тема школы на г.г.

Методическая тема школы на г.г. Методическая тема школы на 206-209 г.г. «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения» СОДЕРЖАНИЕ.

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Отделение

Подробнее

Моделирование образовательных программ в дошкольном и дополнительном образовании

Моделирование образовательных программ в дошкольном и дополнительном образовании МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

Утверждаю Директор МОУ «Средняя школа 8» М.А. Перлова. Принято на педагогическом совете Протокол 4 от г.

Утверждаю Директор МОУ «Средняя школа 8» М.А. Перлова. Принято на педагогическом совете Протокол 4 от г. Принято на педагогическом совете Протокол 4 от 13.02.2015г. Согласовано Председатель ПО 13.02.2015 г. О.А. Дружилова Утверждаю Директор МОУ «Средняя школа 8» М.А. Перлова Введено в действие приказом по

Подробнее

Паспорт и программа формирования компетенции

Паспорт и программа формирования компетенции Паспорт и программа формирования компетенции 1. Паспорт компетенции 1.1. Формулировка компетенции Направление 44.03.01 «Педагогическое образование» Профиль «Начальное образование» Выпускник, освоивший

Подробнее

«Актуальные вопросы реализации концепции русского языка и литературы»

«Актуальные вопросы реализации концепции русского языка и литературы» МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ИНСТИТУТ

Подробнее

План работы МО учителей английского языка на учебный год

План работы МО учителей английского языка на учебный год План работы МО учителей английского языка на 2016-2017 учебный год Методическая тема ШМО: «Формирование функциональной грамотности как основа развития учебно-познавательной компетентности школьников в

Подробнее

ОПИСЬ КОМПЛЕКТА ДОКУМЕНТОВ по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации

ОПИСЬ КОМПЛЕКТА ДОКУМЕНТОВ по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации ОПИСЬ КОМПЛЕКТА ДОКУМЕНТОВ по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Мониторинг учебных достижений обучающихся в начальной школе: технологии, методики и практический опыт» п/п

Подробнее

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «МЕНЕДЖМЕНТ» 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ 1.1. Цель реализации программы. Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых

Подробнее

«УТВЕРЖДЕН» Педсоветом МБОУ «СОШ 40» Протокол от 20 года Директор МБОУ «СОШ 40» Л.М.Смольницкая

«УТВЕРЖДЕН» Педсоветом МБОУ «СОШ 40» Протокол от 20 года Директор МБОУ «СОШ 40» Л.М.Смольницкая «УТВЕРЖДЕН» Педсоветом МБОУ «СОШ 40» Протокол от 20 года Директор МБОУ «СОШ 40» Л.М.Смольницкая УЧЕБНЫЙ ПЛАН Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа 40» Ангарского

Подробнее

II. Какие требования выдвигает новый ФГОС НОО?

II. Какие требования выдвигает новый ФГОС НОО? I. Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования? Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием Статьи 7 "Закона

Подробнее

Организация и управление предприятием в сфере фитнес, красоты и здоровья.

Организация и управление предприятием в сфере фитнес, красоты и здоровья. ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ДИСТАНЦИОННОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ» (наименование структурного подразделения)

Подробнее

Рабочая программа дисциплины Проектирование и разработка электронных образовательных ресурсов. Направление подготовки «Физика»

Рабочая программа дисциплины Проектирование и разработка электронных образовательных ресурсов. Направление подготовки «Физика» МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский Томский государственный университет» Рабочая программа

Подробнее

Рабочая программа МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Рабочая программа МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области «ИНСТИТУТ

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Институт непрерывного образования

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Институт непрерывного образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тверской государственный университет» Институт непрерывного образования

Подробнее

Приложение 2 Особенности образовательного процесса Вторая ступень обучения (1-4 классы) Реализация задачи обеспечения поэтапного перехода

Приложение 2 Особенности образовательного процесса Вторая ступень обучения (1-4 классы) Реализация задачи обеспечения поэтапного перехода Приложение 2 Особенности образовательного процесса Вторая ступень обучения (1-4 классы) Реализация задачи обеспечения поэтапного перехода образовательного учреждения на ФГОС начального общего образования

Подробнее

«МОСКОВСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (МОСКОВСКИЙ ПОЛИТЕХ)

«МОСКОВСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (МОСКОВСКИЙ ПОЛИТЕХ) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (МОСКОВСКИЙ ПОЛИТЕХ)

Подробнее

План работы МО учителей начальных классов на учебный год.

План работы МО учителей начальных классов на учебный год. МБОУ «Зерносовхозская СШ имени М.Н.Костина п. Новоселки» План работы МО учителей начальных классов на 2016-2017 учебный год. Методическая тема: «Системно-деятельностный подход основа стандартов второго

Подробнее

Педколлектив ГБОУ лицея 144 (администрация, учителя, методическая служба, попечительский совет, партнеры) Методические рекомендации

Педколлектив ГБОУ лицея 144 (администрация, учителя, методическая служба, попечительский совет, партнеры) Методические рекомендации Паспорт учебно-методического проекта «Научно-методическое обеспечение образовательного процесса в контексте Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения» (2011-2015г.г.) Начальное

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Центр магистратуры

Подробнее

Рабочая программа дисциплины Б3.В.ОД.11 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. Уровень высшего образования Бакалавриат

Рабочая программа дисциплины Б3.В.ОД.11 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. Уровень высшего образования Бакалавриат Рабочая программа дисциплины Б3.В.ОД.11 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Уровень высшего образования Бакалавриат Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое

Подробнее

Рабочая программа дисциплины Адаптация ребенка к дошкольному образовательному учреждению. Квалификация Бакалавр

Рабочая программа дисциплины Адаптация ребенка к дошкольному образовательному учреждению. Квалификация Бакалавр Рабочая программа дисциплины Адаптация ребенка к дошкольному образовательному учреждению Уровень высшего образования Бакалавриат Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Квалификация

Подробнее

Часть I. Переход на новые образовательные стандарты

Часть I. Переход на новые образовательные стандарты п/п Часть I. Переход на новые образовательные стандарты 1.Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2012 году. Мероприятие

Подробнее

БЗ.В.ДВ.5.1 Проблемы неуспеваемости учащихся начальной школы

БЗ.В.ДВ.5.1 Проблемы неуспеваемости учащихся начальной школы МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ЦЕНТР МЕТАПРЕДМЕТНОЙ ПОДГОТОВКИ

Подробнее

I. Общая характеристика программы

I. Общая характеристика программы I. Общая характеристика программы Программа повышения квалификации предназначена для директоров медицинских образовательных организаций, реализующих основные профессиональные образовательные программы

Подробнее

«ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»»

«ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет

Подробнее

Модель подготовки учителей основ религиозных культур и светской этики Кемеровской области

Модель подготовки учителей основ религиозных культур и светской этики Кемеровской области Модель подготовки учителей основ религиозных культур и светской этики Кемеровской области Арещенко С.В., зав.кабинетом духовно-нравственного воспитания Духовно-нравственное воспитание в общеобразовательной

Подробнее

ПРОГРАММА повышения квалификации

ПРОГРАММА повышения квалификации Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

Паспорт и программа формирования компетенции

Паспорт и программа формирования компетенции Паспорт и программа формирования компетенции 1. Паспорт компетенции 1.1. Формулировка компетенции Направление 44.03.01 «Педагогическое образование» Профиль «Начальное образование» Выпускник, освоивший

Подробнее

ПЕДАГОГИКА И МЕТОДИКА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПЕДАГОГИКА И МЕТОДИКА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области «ИНСТИТУТ

Подробнее