Аннотации к рабочим программам педагогов МДОУ «Детский сад 19 «Родничок» Рабочие программы педагогов реализуют основную образовательную программу

Транскрипт

1 Аннотации к рабочим программам педагогов МДОУ «Детский сад 19 «Родничок» Рабочие программы педагогов реализуют основную образовательную программу МДОУ «Детский сад 19 «Родничок», которые разрабатаны в соответствии с Федеральным законом от ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, утвержденным приказом Минобрнауки России от (п.2.6; п.2.7), Комментариями к ФГОС ДО (письмо Департамента общего образования Минобрнауки России от ), СанПиН , утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от г. 26 (с изменениями на г.), Образовательной программой дошкольного образования, разработанной и утвержденной образовательной организацией. Рабочие программы педагогов являются обязательными педагогическими документами, обеспечивающим систему образовательной работы с детьми по реализации ООП МДОУ «Детский сад 19 «Родничок». Разработчиками Рабочей программы являются педагоги ДОО: воспитатели, музыкальные руководители, педагог-психолог, учитель логопед, социальный педагог. Воспитатели, работающие на одной группе, составляют Рабочую программу совместно. Рабочие программы разработаны в соответствии «Методических рекомендаций по составлению рабочих программ педагогов, реализующий основную образовательную программу дошкольного образования муниципального дошкольного образовательного учреждения "Детский сад 19"Родничок". Рабочие программы разработаны для всех укомплектованных групп, в количестве 16 программ (вторые группы раннего возраста от 1 года до 2 лет; 1 младшие группы; 2 младшие группы; средние группы; старшие группа; подготовительные группы). Разработаны рабочие программы специалистов (учителя-логопеда, педагога психолога, музыкальных руководителей, социального педагога) Рабочие программы показывают, как с учетом конкретных условий, образовательных потребностей и особенностей развития воспитанников педагоги создают индивидуальные педагогические модели образования в соответствии с ФГОС ДО. Содержание рабочих программ включает совокупность образовательных областей, которые обеспечивают разностороннее развитие воспитанников с учетом возрастных и индивидуальных особенностей по образовательным областям: социально - коммуникативное, познавательное, речевое, художественно эстетическое, физическое развитие.

2 Структура рабочих программ разработана в соответствии с ФГОС ДО и на основе разработанной и утвержденной в МДОУ «Детский сад 19 «Родничок» основной образовательной программой: Введение 1. Целевой раздел: 1.1. Пояснительная записка Общая информация Цели и задачи программы Возрастные особенности детей 1.2. Планируемые результаты 1.3. Развивающее оценивание качества образовательной деятельности по Программе 1.4. Особенности проведения педагогической диагностики 2. Содержательный раздел: 2.1 Общие положения 2.2. Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка: «Социально-коммуникативное развитие» «Познавательное развитие» «Речевое развитие» «Художественно-эстетическое развитие» «Физическое развитие» 2.3. Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик Особенности образовательной деятельности разных видов Культурные практики 2.4. Взаимодействие с семьями воспитанников 3. Организационный раздел: 3.1. Организация развивающей предметно-пространственной среды 3.2. Планирование образовательной деятельности 3.3. Режим дня и распорядок 3.4. Методическое обеспечение Приложение 2-й группы раннего возраста (1 2 года) Программа строится на принципе личностно-ориентированного взаимодействия взрослого с детьми 2-й группы раннего возраста и обеспечивает физическое, социально - коммуникативное, познавательное, речевое и художественно-эстетическое развитие детей в возрасте от 1 года до 2 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. Содержание Программы соответствует основным положениям возрастной

3 психологии и дошкольной педагогики и выстроено по принципу развивающего образования. Целью Программы является обеспечение достижения уровня развития ребёнка с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств у детей раннего возраста. 1 младшей группы (2 3 года) Рабочая программа по развитию детей раннего возраста разработана в соответствии с содержанием образовательного процесса первой младшей группы основной образовательной программы дошкольного образовательной организации. Программа строится на принципе личностно-ориентированного взаимодействия взрослого с детьми первой младшей группы и обеспечивает физическое, социально - коммуникативное, познавательное, речевое и художественно-эстетическое развитие детей в возрасте от 2 лет до 3 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. Содержание Программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и выстроено по принципу развивающего образования. Целью Программы является обеспечение достижения уровня развития ребёнка с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств у детей раннего возраста. Задачи: 1. Способствовать благоприятной адаптации в детском саду, установлению положительных отношений с воспитателем и детьми в группе, устойчивому эмоционально-положительному самочувствию и активности каждого ребенка. 2. Обеспечить физическое развитие детей, своевременное овладение основными движениями и элементарными культурно-гигиеническими навыками. 3. Способствовать развитию познавательной активности детей, обогащать их представления о людях, предметах и явлениях, учить выделять особенности предметов на основе способов сенсорного обследования, сравнения, элементарного анализа. 4. Способствовать развитию у детей самостоятельности, овладению разнообразными способами действий, приобретению навыков самообслуживания, игровой деятельности и общения. 5. Развивать взаимоотношения детей, умение действовать согласованно, принимать общую цель, переживать радость от результатов общих усилий и совместной деятельности.

4 6. Воспитывать доброжелательное отношение детей к окружающему, эмоциональную отзывчивость на состояние других людей, добрые чувства к животным и растениям. второй младшей группы (3-4 лет) Программа предназначена для детей 3-4 лет (вторая младшая группа). К трем годам ребенок достигает определенного уровня социальной компетентности он проявляет интерес к другому человеку, испытывает доверие к нему, стремится к общению и взаимодействию со взрослыми и сверстниками. У ребенка возникают личные симпатии, которые проявляются в желании поделиться игрушкой, оказать помощь, утешить. Ребенок испытывает повышенную потребность в эмоциональном контакте со взрослыми, ярко выражает свои чувства - радость, огорчение, страх, удивление, удовольствие. Программа построена на позициях гуманно-личностного отношения к ребенку и направлена на его всестороннее развитие, формирование духовных и общественных ценностей, а также способностей и компетенций. Целью Программы является обеспечение достижения уровня развития ребёнка с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств у детей младшего дошкольного возраста. 1. Способствовать благоприятной адаптации в детском саду, установлению положительных отношений с воспитателем и детьми в группе, устойчивому эмоционально-положительному самочувствию и активности каждого ребенка. 2. Обеспечить физическое развитие детей, своевременное овладение основными движениями и элементарными культурно-гигиеническими навыками. 3. Способствовать развитию познавательной активности детей, обогащать их представления о людях, предметах и явлениях, учить выделять особенности предметов на основе способов сенсорного обследования, сравнения, элементарного анализа. 4. Способствовать развитию у детей самостоятельности, овладению разнообразными способами действий, приобретению навыков самообслуживания, игровой деятельности и общения. 5. Развивать взаимоотношения детей, умение действовать согласованно, принимать общую цель, переживать радость от результатов общих усилий и совместной деятельности. 6. Воспитывать доброжелательное отношение детей к окружающему, эмоциональную отзывчивость на состояние других людей, добрые чувства к животным и растениям.

5 7. Способствовать развитию творческих проявлений детей, интереса к участию в игровой и художественной деятельности с элементами творчества, переживанию успеха и радости от реализации своих замыслов. 8. Основой здорового образа жизни и полноценного развития ребенка в детском саду является режим. средней группы (4 5 лет) Программа строится на принципе личностно-ориентированного взаимодействия взрослого с детьми средней группы и обеспечивает физическое, социально-личностное, познавательно-речевое и художественноэстетическое развитие детей в возрасте от 4 лет до 5 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. Содержание программы представлено в виде раскрытия целей и задач воспитания и обучения, направлений педагогической деятельности, перспективно-тематического планирования по разделам с учетом времени года и режимом пребывания в детском саду. Организация образовательной работы предполагает воспитание и обучение на специальных занятиях, в режимные моменты и в совместной деятельности педагога с детьми в течение всего дня. На занятиях используются разнообразные виды детской деятельности, методы и приемы работы с детьми, обеспечивающие динамичность процесса обучения, максимально удовлетворяющие потребности ребенка в самостоятельной деятельности. Целью Программы является обеспечение достижения уровня развития ребёнка с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств у детей дошкольного возраста. Задачи: 1. Укреплять здоровье, закаливать и развивать двигательную активность детей. 2. Развивать познавательную активность детей, осваивать средства и способы познания, обогащать опыт деятельности и представления об окружающем. 3. Воспитывать самостоятельность и развивать стремление к самоутверждению и самовыражению. 4. Укреплять доброжелательные отношения между детьми и дружеские взаимоотношения в совместных делах. 5.Развивать творческие проявления и воображение в художественной, изобразительной и игровой деятельности. 6.Обогащать социальные представления о людях, о родном городе, стране.

6 старшей группы (5-6 лет) Программа предназначена для детей 5-6 лет. Содержание данной программы направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей. Программа реализуется в период непосредственного пребывания ребенка в ДОО. Содержание программы представлено в виде комплексно-тематического планирования образовательной работы с детьми по основным направлениям развития ребенка. Целью Программы является обеспечение достижения уровня развития ребёнка с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств у детей дошкольного возраста. Задачи: 1. Укреплять здоровье, продолжать развивать двигательную и гигиеническую культуру детей. 2. Воспитывать культуру общения, эмоциональную отзывчивость и доброжелательность к людям. 3. Развивать эстетические чувства детей, эмоционально-ценностные ориентации, приобщать детей к художественной культуре. 4. Развивать познавательную активность, кругозор, познавательную мотивацию, интеллектуальную способность детей. 5. Развивать детскую самостоятельность и инициативу, дружеские взаимоотношения и сотрудничество со сверстниками. 6. Воспитывать у каждого ребенка любовь к своей семье, чувство собственного достоинства, самоуважение, стремление к активной деятельности и творчеству. 7. Развивать интерес к жизни своей страны, города, деятельности и отношениям людей в обществе; обогащать социальные и тендерные представления, социально-ценностные ориентации, гуманные и патриотические чувства детей. подготовительной группы (6-7 лет) Рабочая программа обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 6 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям: физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому. Программа формируется как программа психолого- педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей дошкольного возраста. Рабочая программа определяет содержание и организацию воспитательно-

7 образовательного процесса для детей подготовительной к школе группы и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей. Целью Программы является обеспечение достижения уровня развития ребёнка с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств у детей дошкольного возраста. Задачи: 1.Укреплять физическое и психическое здоровье детей, развивать двигательную активность, воспитывать гигиеническую культуру, приобщать к ценностям здорового образа жизни. 1. Развивать гуманистическую направленность отношения детей к миру (социальному, природному, рукотворному), воспитывать культуру общения, доброжелательность и эмоциональную отзывчивость, дружеские взаимоотношения, стремление к сотрудничеству, взаимодействию со сверстниками и близкими взрослыми. 3.Развивать познавательную активность, любознательность, стремление детей к исследованию и экспериментированию с предметами, материалами, природными объектами, умение вести наблюдение, сравнение, анализ, пользоваться схемами, моделями, пооперационными картами; обогащать кругозор детей, углублять и дифференцировать представления о мире. 4.Развивать инициативу и самостоятельность детей в деятельности, общении и познании, неуклонно расширять область самостоятельных действий, обогащать личный субъектный опыт каждого ребенка, возможность для творческого самовыражения в разных видах детской деятельности (в играх, изобразительной, театральной, музыкальной, речевой, коммуникативной деятельности) в соответствии с интересами и склонностями дошкольников. 5.Обогащать эстетические чувства и впечатления детей, интерес к искусству, музыке, художественной литературе, развивать речевую культуру, умение грамматически правильно, выразительно и связно передавать в речи свои мысли, стремиться к взаимопониманию в общении со взрослыми и сверстниками. 6.Развивать стремление к школьному обучению, интерес к школе, к будущей новой социальной позиции школьника, обеспечивать становление полноценной готовности детей к обучению в школе. 7.Развивать самосознание детей, воспитывать в детях уверенность, чувство собственного достоинства, стремление к социально одобряемым действиям и поступкам, радость взросления, понимания роста возможностей и достижений. 8.Обогащать представления детей о людях, о родной стране, многообразии стран и народов мира, формировать основы гражданских, патриотических чувств и толерантности к другим народам.

8 учителя-логопеда Структура рабочей программы разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и на основе разработанных, и утвержденных педагогическим советом МДОУ «Детский сад 19 «Родничок» методических рекомендаций. Рабочая Программа коррекционной образовательной деятельности учителялогопеда рассчитана на учебный год и предназначена для детей 3 7 лет с нарушениями речи (ФН, ФФНР, ОНР и др.), зачисленных по результатам обследования и на основании приказа руководителя ДОО. Рабочая Программа является нормативно - управленческим документом дошкольного образовательного учреждения, характеризующим систему психолого- педагогического сопровождения детей с нарушениями речи в условиях воспитательно - образовательного процесса. музыкального руководителя Музыкальное воспитание в ДОО осуществляется на основе основной образовательной программы «МДОУ «Детский сад 19 «Родничок». Рабочая программа разработана с учетом основных принципов, требований к организации и содержанию различных видов музыкальной деятельности в ДОО, а также возрастных особенностях детей. Программа разработана в соответствии с ФГОС ДО. Основной задачей является введение ребенка в мир музыки с радостью и улыбкой. Музыкальное воспитание осуществляется на музыкальных занятиях, вечерах досуга, в самостоятельной игровой деятельности детей. социального педагога Рабочая программа является нормативно - управленческим документом дошкольной образовательной организации, характеризующей систему организации деятельности социального педагога. Рабочая программа построена на основе учёта конкретных условий, образовательных потребностей и особенностей развития детей дошкольного возраста. Создание индивидуальной педагогической модели образования осуществляется в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. инструктора по физической культуре Физическое развитие детей осуществляется на основе основной образовательной программы «МДОУ «Детский сад 19 «Родничок». Рабочая программа ориентирована на приобщение ребенка к физической культуре и спорту с учетом специфики раннего и дошкольного возраста. Целью Рабочей программы является формирование у детей интереса ценного отношения к занятиям физической культурой и начальных представлений о здоровом образе жизни.