Темы номера: Новости 6б класса 3 Конкурс «Мои питомцы»...5 Мой ТЮТ... 6 В музее печати 7 Дню снятия блокады посвящается февраля...

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Темы номера: Новости 6б класса 3 Конкурс «Мои питомцы»...5 Мой ТЮТ... 6 В музее печати 7 Дню снятия блокады посвящается февраля..."

Транскрипт

1 4 (20), февраль 2011 Совместный труд учеников и учителей средней школы 653 с углубленным изучением хинди и английского языков Калининского района Санкт-Петербурга Темы номера: Новости 6б класса 3 Конкурс «Мои питомцы»...5 Мой ТЮТ... 6 В музее печати 7 Дню снятия блокады посвящается февраля...9 Состав редакции: Балсутьев Владимир, Ганзбург Марьяна, Канюкова Дина, Лапотников Павел, Леонова Алёна, Чичикало Ирина, Сугоняева Галина Михайловна

2 Новости 6Б класса В этом учебном году 6-е классы нашей школы участвуют в программе «Соревнование классов, свободных от курения». Принимая участие в этом соревновании, дети стараются уделять больше внимания своему здоровью, заниматься спортом, интересно проводить свободное время. Учащиеся 6 «Б» класса решили рассказать вам о себе: Таказова Камила: «Моё увлечение индийские танцы. Я занимаюсь в нашей школьной студии «Сварнакамалам» со второго класса. Мне очень нравится индийская музыка, яркие, красочные костюмы. Когда я танцую, то всегда подпеваю на хинди. Мы занимаемся много три раза в неделю по два часа, но иначе не научишься - это сложно. Моя старшая сестра Анжелика и младшая Дзера тоже давно ходят в нашу студию. Мы выступаем на конкурсах, часто принимаем участие в школьных концертах. Ведь мы танцуем не только для себя, но и для вас!». Сидоренко Катя: «Я учусь в этой школе первый год, раньше жила в Обнинске, под Москвой. Там я четыре года занималась плаванием. Мне это очень нравилось! Я стала меньше болеть, окрепла. У нас была дружная команда, в основном девочки. Мы плавали вольным стилем, брассом, дельфином, часто участвовали в соревнованиях. Я выиграла две золотые медали, получила 16 дипломов и 13 грамот. Сейчас у меня второй юношеский разряд по плаванию. Потом мы переехали в Санкт- Петербург. С начала учебного года я занимаюсь айкидо в спортклубе, но, когда у нас в школе построят бассейн, хотела бы продолжать плавать. Ведь заниматься спортом это так здорово!

3 Плакат Бессоновой Леры, 6б класс

4 У большинства людей при упоминании словосочетания «домашний питомец» перед мысленным взором возникает милая усатая, пушистая мордашка. Однако не только таких животных держат дома. Моими питомцами являются («О ужас!» - подумают сейчас многие) змеи, ящерицы, пауки и сопутствующие им кормовые объекты: мыши, сверчки, тараканы и мучные хрущи. =) Четыре эублефара, пара полозов и три вида пауковптицеедов живут у меня дома. Каждый из них обладает особенным характером, имеет свои индивидуальные предпочтения. Рептилии и беспозвоночные - очень интересные для наблюдения животные. Одна их охота чего стоит!... Безусловно, это дикие животные, и они не будут домашними в привычном понимании. Однако отчасти в этом и состоит интерес их содержания. =) Ирина Чичикало 11класс

5 Я пришла в театр юношеского творчества три года назад. И я очень боялась чего-то нового. Мне нужно было пройти три тура, читать стихи и басню со сцены перед педагогами ТЮТа и некоторыми тютовцами. Но я справилась с этим. ТЮТ стал для меня вторым домом, я всегда рада туда прийти. В общем, ТЮТ - это театр, где все «работают» за сценой и на сцене. Это дети от 12 до 18 лет. ТЮТ это Театр Юношеского Творчества. Он находится в Аничковом Дворце, на Невском. Его история очень богата. Многие актёры и режиссёры начинали свой путь именно там. На первом году обучения вы знакомитесь с «азами» театральной науки. Мы можем попробовать себя в любой театральной профессии. В ТЮТе я приобрела новых приятелей и друзей. Я занимаюсь в творческой студии, подходящей мне по возрасту. С ребятами и педагогом каждый год ставим спектакли. В репертуаре ТЮТа много интересных постановок, таких как «Антигона», «Ромео и Джульетта», «Гамлет», «Проделки Эмиля». После того как я пришла в театр юношеского творчества, моя жизнь изменилась. Теперь даже если я не захочу связать свою жизнь с театром, я всё равно его буду любить. Марьяна Ганзбург 8б

6 В Музее печати 21 декабря четвёртые классы ездили в «Государственный музей истории Ленинграда», его филиал «Музей печати». Он находится на Фонтанке 32. Нам показывали печатные станки, макеты издательств, домов. Экскурсоводы рассказывали нам, как раньше делали тетради, печатали книги, как был организован выпуск газет от набора текста до доставки читателям. Мы держали в руках литеры буковки, из которых набирали текст. Также мы узнали о новой профессии корректора. Он исправляет ошибки в текстах. В музее много разных интересных экспонатов. Мне очень понравилось пресс папье. Им убирают лишние чернила. Макеты домов в разрезе выглядят как настоящие. В конце экскурсии нам предложили стать «печатниками». Мы выполняли оформление праздничных новогодних открыток. Такие поездки всегда интересны ведь мы узнаем что то новое для себя. Очень здорово, что у нас в школе организуют экскурсии по музеям города! Лично мне это очень нравится! Воронов Дмитрий, ученик 4 «Б» класса

7 Накануне дня снятия Блокады 4-е классы проводили встречу с ветеранами. Ученики выступали перед ними. Гостям очень понравилось выступление. Звучали стихи и музыка, посвящённые блокадному Ленинграду. Виталий Борисович рассказал о своих детских блокадных днях. Сведения о Блокаде должны передаваться из поколения в поколение,чтобы люди не забывали о 900 страшных днях нашего города. Казанский Анатолий, 4б класс Рисунок Дмитриева Даниила, 3а класс

8 14 февраля Советом Самоуправления была проведена игра «Найди свою половинку». Для того чтобы принять участие в игре, было необходимо заполнить анкету-половинку и опустить её в ящик. Всего в отборе по парам поучаствовало 58 человек. Но сложить пары получилось только у четверых. Они сошлись по номерам анкет и по совместимости знаков зодиака. Парами стали: Соткин Сергей и Подсыпанина Наталья, Матвеев Артём и Реброва Екатерина, Лунёв Алексей и Терентьева Валентина, Пономарёв Артём и Глебова Алёна. В общем, анкеты-половинки стали особым жребием. И сама судьба, а может, и просто случай соединили этих людей для дальнейшего участия. Шестой урок в этот день стал кульминацией сего действия. Были объявлены пары. А также были предложены 3 конкурса. По истечении всех конкурсов лучшей парой 14 февраля 2011 года стали Матвеев Артём и Реброва Екатерина. Им были вручены сертификаты, а также сладкий подарок - бисквитный торт в форме сердца, символизирующий этот праздник. По бурной реакции в зале могу судить, что публика была в восторге от всех действий, происходивших на сцене. Может быть, такого рода мероприятие станет традицией нашей школы. Как знать? P.S. Мы объявили конкурс «валентинок» к этому празднику. Участники проявили фантазию, юмор, вкус, но Их было очень мало. Жалко, что ребята были не столь активны, как хотелось бы. Вихрова Ирина, 9а класс