Положение. Директор ГБОУ гимназии 628 «Александринская гимназия» На Совете образовательного учреждения. Приказ от /12

Транскрипт

1 Принято На Совете образовательного учреждения от протокол 4 «Утверждаю» Директор ГБОУ гимназии 628 «Александринская гимназия» С.И. Квашнина Приказ от /12 Положение об организации внеурочной деятельности при реализации ФГОС НОО и ООО 1. Общие положения 1.1.Положение о внеурочной деятельности разработано в соответствии с: Национальной образовательной инициативой «Наша новая школа»; приказом Минобрнауки РФ от «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в ред. Приказа Минобрнауки России от ); приказом Минобрнауки РФ от «О введении федеральных государственных образовательных стандартов общего образования»; письмом Минобрнауки России от «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»; приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (начало действия документа ); письмом Министерства образования и науки РФ от ИР «О направлении программы развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях»; инструктивно-методическим письмом «Об организации внеурочной деятельности при реализации федеральных государственных стандартов начального общего и основного общего образования в общеобразовательных организациях Санкт-Петербурга» от ; постановлением Главного санитарного врача РФ от «Об утверждении СанПин «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (далее СанПин ) В соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами НОО и ООО основные образовательные программы начального общего и основного общего образования реализуются в гимназии в т.ч. через внеурочную деятельность. Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и

2 направленную в первую очередь на достижение планируемых результатов освоения основных образовательных программ начального общего и основного общего образования Внеурочная деятельность направлена на: на создание условий для развития личности ребенка; развитие мотивации ребенка к познанию и творчеству; обеспечение эмоционального благополучия ребенка; приобщение обучающегося к общечеловеческим ценностям, национальным ценностям и традициям (включая региональные социально- культурные особенности); профилактику асоциального поведения младших школьников; создание условий для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации ребенка, его интеграции в систему отечественной и мировой культуры; обеспечение целостности процесса психического и физического, умственного и духовного развития личности ребенка; укрепление психического и физического здоровья детей; развитие взаимодействия педагогов с семьями обучающихся Целью организации внеурочной деятельности является обеспечение достижения планируемых результатов, направленных на создание благоприятных условий для становления и развития личности обучающихся, формирования их общей культуры, духовнонравственного, гражданского, социального, интеллектуального развития, самосовершенствования, сохранения и укрепления здоровья Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивнооздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное) на добровольной основе в соответствии с выбором участников образовательных отношений. Количество занятий внеурочной деятельности для каждого обучающегося определяется его родителями (законными представителями) с учетом занятости обучающегося во второй половине дня Образовательное учреждение осуществляет ознакомление участников образовательных отношений (родителей (законных представителей), несовершеннолетних обучающихся, педагогических работников) с образовательными программами начального общего и основного общего образования, в том числе с учебным планом и планом внеурочной деятельности Чередование учебной и внеурочной деятельности устанавливается календарным учебным графиком гимназии. Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся. 2. Организация внеурочной деятельности 2.1. Учебный план и план внеурочной деятельности являются основными организационными механизмами реализации ООП НОО и ООП ООО Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает план внеурочной деятельности, режим внеурочной деятельности, рабочие программы курсов внеурочной деятельности, расписание занятий внеурочной деятельности. При этом расписание внеурочной деятельности формируется отдельно от расписания уроков и утверждается директором гимназии в начале учебного года.

3 2.3. План внеурочной деятельности направлен на достижение обучающимися планируемых результатов освоения основных образовательных программ НОО и ООО План внеурочной деятельности ООО может включать в себя: план организации деятельности ученических сообществ (подростковых коллективов), в том числе объединений по интересам, клубов, детских, подростковых и юношеских общественных объединений, организаций и т. д.; план внеурочной деятельности по учебным предметам образовательной программы (предметные кружки, факультативы, школьные научные общества, школьные олимпиады по учебным предметам); план работы по организации педагогической поддержки обучающихся (проектирование индивидуальных образовательных маршрутов, работа тьюторов, педагоговпсихологов); план воспитательных мероприятий и др Во внеурочной деятельности с учетом положений программы воспитания и социализации обучающихся могут проводиться занятия в рамках предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России». Кроме того, занятия по данной предметной области могут проводиться с учетом планов внеурочной деятельности, программы воспитания и социализации обучающихся Объем внеурочной деятельности на одного обучающегося составляет до 10 часов в неделю. Количество часов в неделю и в год, отводимых на внеурочную деятельность, устанавливается учебным планом гимназии При проведении занятий внеурочной деятельности количество обучающихся составляет от 8 человек Продолжительность одного занятия внеурочной деятельности составляет 35 минут Учет занятий осуществляется педагогическими работниками, ведущими эти занятия, в журнале учета занятий внеурочной деятельности, в которые вносятся списки обучающихся, ФИО педагогов. Даты и темы записываются в журнал в соответствии с рабочими программами курсов внеурочной деятельности Контроль за посещением занятий внеурочной деятельности осуществляется классным руководителем Учет занятости во внеучебное время, в том числе учет посещения занятий внеурочной деятельности и учет посещения занятий в отделении дополнительного образования гимназии, организациях дополнительного образования, спортивных школах, музыкальных школах и т.п. осуществляется классным руководителем. Для этого оформляется карточка учета на каждого обучающегося В соответствии с СанПин для организации внеурочной деятельности могут использоваться общешкольные помещения (учебные кабинеты, читальный зал, актовый и спортивный залы, библиотека). 3. Требования к программам внеурочной деятельности 3.1. При организации внеурочной деятельности могут использоваться как программы линейных курсов внеурочной деятельности (на их изучение установлено определенное количество часов в неделю в соответствии с рабочей программой учителя), так и программы

4 нелинейных (тематических) курсов внеурочной деятельности (на их изучение установлено общее количество часов в год в соответствии с рабочей программой учителя) Программы линейных курсов могут быть реализованы при использовании таких форм внеурочной деятельности как художественные, культурологические, филологические, хоровые студии, школьные спортивные клубы и секции, предметные кружки, факультативы и т.д Программы нелинейных (тематических) курсов могут быть реализованы при использовании таких форм как сетевые сообщества, олимпиады, военно-патриотические объединения, экскурсии, поисковые и научные исследования, общественно-полезные практики, юношеские организации, научно-практические конференции и т.д Программы нелинейных (тематических) курсов разрабатываются из расчета общего количества часов в год, определенного на их изучение планом внеурочной деятельности. Образовательная нагрузка программ нелинейных (тематических) курсов может распределяться в рамках недели, четверти (полугодия), года, переноситься на каникулярное время Программа внеурочной деятельности должна содержать следующие структурные элементы: титульный лист; пояснительная записка; планируемые результаты освоения курса; основное содержание курса; тематическое планирование; учебно-методическое и материально-техническое обеспечение На титульном листе программы внеурочной деятельности необходимо указать: наименование ОУ; где, когда и кем утверждена программа; название программы внеурочной деятельности; направление внеурочной деятельности, в рамках которого предполагается реализовать данную программу; возраст детей (класс), на которых рассчитано содержание внеурочной деятельности; срок реализации; Ф.И.О. разработчика; год разработки; наименование города В пояснительной записке к программе внеурочной деятельности младших школьников необходимо раскрыть цель и задачи программы внеурочной деятельности Планируемые результаты освоения курса необходимо описать на трех уровнях: личностные, метапредметные и предметные. Формами подведения итогов освоения программы внеурочной деятельности являются выставки, фестивали, соревнования и т.д., которые конкретизируются в программе каждого курса Содержание программы представляет собой краткое описание каждой темы Тематическое планирование представляет собой название раздела с указанием количества часов и перечень тем, входящих в раздел.

5 3.11. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение включает описание материально-технического обеспечения образовательного процесса, список литературы по теме, ссылки на используемые сайты Утверждение программ внеурочной деятельности предполагает проведение следующих процедур: внутреннее рецензирование; согласование программ на школьных методических объединениях; утверждение директором гимназии. 4. Система оценки достижения планируемых результатов 4.1. Реализация курсов внеурочной деятельности проводится без балльного оценивания Представление коллективного результата деятельности группы обучающихся в рамках одного курса внеурочной деятельности может происходить на итоговых мероприятиях Для индивидуальной оценки результатов внеурочной деятельности каждого обучающегося на основании положения о портфолио классный руководитель переводит представленные материалы в баллы. На церемонии награждения учащихся «Гимназическое созвездие» объявляются результаты с награждением обучающихся, набравших максимальное количество баллов по всем направлениям и набравших максимальное количество баллов по отдельным направлениям внеурочной деятельности.