Имя: Дата Оценка: Курс XVI Великие идеи буддизма, часть 1. Финальный экзамен

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Имя: Дата Оценка: Курс XVI Великие идеи буддизма, часть 1. Финальный экзамен"

Транскрипт

1 Курс XVI Великие идеи буддизма, часть 1 Имя: Дата Оценка: Финальный экзамен 1) Назовите автора «Основных учений буддизма» (укажите оба имени: мирское и монашеское), а также даты его жизни. 2) Как связаны между собой три главных пути и тантрическая практика? 3) Назовите десять качеств квалифицированного ламы. д) е) ж) з) и) к)

2 4) Назовите четыре принципа действия (или кармы). a) 5) Объясните значение обеих частей слова «бодхичитта». Относится ли оно к сознанию будды? 6) Назовите две истины и кратко опишите их. 7) Может ли идея кармы (то есть этика, или нравственность) сосуществовать с идеей пустоты или же они противоречат одна другой? 8) Дайте краткое определение совершенства мудрости. 9) Дайте определение принятия прибежища. 2

3 10) Дайте короткое определение желания просветления большего пути. 11) Дайте определение нирваны. 12) Мастер восьмого столетия Дхармакирти в своём коренном тексте Буддийской логики говорит, что для того, чтобы тантра работала, должны присутствовать два элемента. Назовите их. a) 13) Перечислите пять частей нашего изучения практики медитации. д) 14) Назовите три различных типа медитации. 3

4 15) Назовите значение слова «лам-рим». Откуда пришло это название? 16) Назовите четыре части практики вверения себя ламе 17) Каковы три принципа медитации на смерть? 18) Опишите кратко разницу между Буддистами меньших, средних, и больших способностей. 19) Как вы думаете, правда ли то, что каждое событие в нашей теперешней жизни есть страдание? Почему да или почему нет? 4

5 20) Что сказал сам Будда о предназначении Буддисткой логики? 21) Дайте определение правильного восприятия. 22) Что должен знать человек, чтобы быть всезнающим? 23) Какие у нас есть доказательства того, что Будда «непогрешим»? 24) Объясните значение «воплощающей причины». 25) Каков основной принцип, лежащий в основе аргументов Мастера Дхармакирти в пользу прошлых и будущих жизней? 26) Назовите два основных типа кармы, или действий. (Приведите тибетский вариант). 5

6 27) Дайте определение добродетели, недобродетели и нейтральной кармы. 28) Приведите сокращенный список десяти праведных и не праведных поступков, и сгруппируйте их по трем «воротам», из которых они исходят. Три, которые делаются телом: Четыре, которые делаются речью: д) е) ж) Три, которые делаются в ваших мыслях: з) и) 6

7 к) 29) Назовите три типа опыта (в трех различных временах), которые созревают из поступков (кармы). 30) Выберите три плохих поступка, по одному из каждых врат, и объясните три последствия, которые они произведут. в теле: I) «Созревший» результат II) «Соответствующий опыт» результат III) «Относящийся к окружающей среде» результат в речи: I) «Созревший» результат II) «Соответствующий опыт» результат III) «Относящийся к окружающей среде» результат в разуме: I) «Созревший» результат II) «Соответствующий опыт» результат 7

8 III) «Относящийся к окружающей среде» результат 31) Майтрейя в своей работе, которая называется «Высшая линия», описывает шесть различных шагов в процессе, посредством которого склонность цепляться за некую самосущность порождает карму и, вследствие, мир жизни страданий. Опишите эти шесть шагов. д) е) 32) Опишите как подгруппа Следствие Школы Срединного Пути объясняет, что происходит, когда три различных существа вместе смотрят на стакан, наполненный жидкостью, и видят три разные вещи. Используйте концепцию трех частей, трех воплощающих причин и трех содействующих факторов. 33) Назовите и опишите четыре части пути действия, для акта убийства, например, как объяснено Чже Цонгкапой, который следует Мастеру Асанге. 8

9 34) Вторая из этих четырёх частей имеет три своих части. Назовите и опишите их для акта убийства. 9


Преподаватель курса: (напишите сюда фамилию и имя преподавателя)

Преподаватель курса: (напишите сюда фамилию и имя преподавателя) Редакция 07.07.19 Курс XVI Великие идеи буддизма, часть 1 Имя: Дата Оценка: Преподаватель курса: (напишите сюда фамилию и имя преподавателя) Домашняя работа, занятие 1 1) Назовите автора «Основных учений

Подробнее

Курс V. Имя: Дата: Оценка: Как работает карма. Финальный экзамен

Курс V. Имя: Дата: Оценка: Как работает карма. Финальный экзамен Курс V Как работает карма Имя: Дата: Оценка: Финальный экзамен 1) Назовите основной коренной текст для изучения Высшего Знания (Абхидхармы); назовите имя автора и его годы жизни. Затем назовите основной

Подробнее

Курс 16: Система управления сознанием: 5 глубоких принципов для самосовершенствования Идимы

Курс 16: Система управления сознанием: 5 глубоких принципов для самосовершенствования Идимы Система управления сознанием: 5 глубоких принципов для самосовершенствования Киев Украина Март 2019 Занятие 1 Idim1 Основная книга «Основные учения буддизма» или «Три» автор даты жизни (1357-1419) Idim2

Подробнее

Курс V. Как работает карма. Контрольная работа, Лекция 1

Курс V. Как работает карма. Контрольная работа, Лекция 1 Курс V Как работает карма Контрольная работа, Лекция 1 1) Назовите основной коренной текст для изучения Высшего Знания (Абхидхармы); назовите имя автора и его годы жизни. Затем назовите основной комментарий,

Подробнее

Курс V. Как работает карма. Домашнее задание, Лекция 1

Курс V. Как работает карма. Домашнее задание, Лекция 1 Курс V Как работает карма Домашнее задание, Лекция 1 1) Назовите основной коренной текст для изучения Высшего Знания (Абхидхармы); назовите имя автора и его годы жизни. Затем назовите основной комментарий,

Подробнее

1) Назовите автора Основных учений буддизма (укажите оба имени: мирское и монашеское), а также даты его жизни.

1) Назовите автора Основных учений буддизма (укажите оба имени: мирское и монашеское), а также даты его жизни. Домашняя работа, Лекция 1 1) Назовите автора Основных учений буддизма (укажите оба имени: мирское и монашеское), а также даты его жизни. 2) Каково изначальное название этой работы? 3) Для кого была написана

Подробнее

1) Дайте краткое определение совершенства мудрости.

1) Дайте краткое определение совершенства мудрости. Контрольная работа. Лекция 1 1) Дайте краткое определение совершенства мудрости. 2) Коренным текстом нашего изучения совершенства мудрости является «Орнамент осознаний». Кто произнёс эту работу и для кого?

Подробнее

2) Назовите три основных сутры по совершенству мудрости и объясните, почему они называются «Мать». Когда они были произнесены?

2) Назовите три основных сутры по совершенству мудрости и объясните, почему они называются «Мать». Когда они были произнесены? Домашняя работа. Лекция 1 1) Дайте краткое определение cовершенства мудрости. 2) Назовите три основных сутры по совершенству мудрости и объясните, почему они называются «Мать». Когда они были произнесены?

Подробнее

Курс IV Доказательство Будущих Жизней

Курс IV Доказательство Будущих Жизней Курс IV Доказательство Будущих Жизней Домашняя работа, Лекция первая 1) Приведите название, на Тибетском и на Санскрите, Буддисткого учения логики и восприятия, которое является одним и тем же словом для

Подробнее

Курс IV Доказательство Будущих Жизней

Курс IV Доказательство Будущих Жизней Курс IV Доказательство Будущих Жизней Контрольная работа, Лекция первая 1) Приведите название, на Тибетском и на Санскрите, Буддисткого учения логики и восприятия, которое является одним и тем же словом

Подробнее

2) Что является буддистским определением существования?

2) Что является буддистским определением существования? Курс IV Доказательство Будущих Жизней Домашняя работа, занятие 1 1) Приведите название на тибетском и на санскрите буддистского учения логики и восприятия, которое является одним и тем же словом для «достоверного

Подробнее

Курс III: Прикладная медитация

Курс III: Прикладная медитация Курс III, Лекция, Контрольная работа Контрольная работа, Лекция )Перечислите пять частей нашего изучения практики медитации. e) 2) Приведите только названия шести подготовительных шагов, которые должны

Подробнее

Курс VI Великие идеи буддизма, часть 2

Курс VI Великие идеи буддизма, часть 2 Преподаватель курса: (напишите сюда фамилию и имя преподавателя) Домашняя работа, занятие 1 1) Дайте названия на санскрите и тибетском для «Сутры огранщика алмаза». 2) Назовите авторов двух индийских комментариев

Подробнее

Курс III: Прикладная медитация

Курс III: Прикладная медитация Курс III, Лекция 1, Домашняя работа Курс III: Прикладная медитация Домашняя работа, Лекция 1 1)Перечислите пять частей нашего изучения практики медитации. d) e) 2) Существует несколько слов на Тибетском

Подробнее

Домашняя работа, занятие 1

Домашняя работа, занятие 1 Курс XII Руководство к образу жизни бодхисаттвы, часть III Домашняя работа, занятие 1 1) Опишите, что такое «разрушительное воззрение», и затем объясните, какую роль играет осознание пустоты в его устранении.

Подробнее

1) Назовите основной комментарий, который мы будем использовать для изучения обетов бодхисаттвы; приведите полное имя автора и даты его жизни.

1) Назовите основной комментарий, который мы будем использовать для изучения обетов бодхисаттвы; приведите полное имя автора и даты его жизни. Курс VII Обеты бодхисаттвы Домашняя работа, лекция 1 1) Назовите основной комментарий, который мы будем использовать для изучения обетов бодхисаттвы; приведите полное имя автора и даты его жизни. 1) Краткое

Подробнее

1) Назовите исходный текст, который мы будем использовать в нашем изучении образа жизни бодхисаттвы, его автора и его приблизительные даты.

1) Назовите исходный текст, который мы будем использовать в нашем изучении образа жизни бодхисаттвы, его автора и его приблизительные даты. Курс X Руководство по образу жизни бодхисаттвы Часть I Домашняя работа, занятие I 1) Назовите исходный текст, который мы будем использовать в нашем изучении образа жизни бодхисаттвы, его автора и его приблизительные

Подробнее

Курс X Руководство по образу жизни бодхисаттвы Часть I

Курс X Руководство по образу жизни бодхисаттвы Часть I Курс X Руководство по образу жизни бодхисаттвы Часть I Контрольная работа, занятие 1 1) Назовите исходный текст, который мы будем использовать в нашем изучении образа жизни бодхисаттвы, его автора и его

Подробнее

Курс IX Этическая жизнь

Курс IX Этическая жизнь Курс IX Этическая жизнь Домашняя работа, лекция I 1) Назовите слова на санскрите и тибетском языке, означающие буддийскую дисциплину, и объясните буквальный смысл этого термина. 2) Опишите связь между

Подробнее

Курс IX Этическая жизнь

Курс IX Этическая жизнь Контрольная работа, лекция I 1) Назовите слова на санскрите и тибетском языке, означающие буддийскую дисциплину, и объясните буквальный смысл этого термина. 2) Опишите связь между буддийской дисциплиной,

Подробнее

Курс XI Руководство к образу жизни бодхисаттвы, часть 2. Финальный экзамен

Курс XI Руководство к образу жизни бодхисаттвы, часть 2. Финальный экзамен Курс XI Руководство к образу жизни бодхисаттвы, часть 2 Финальный экзамен 1) Укажите названия исходного текста и комментария, которые мы будем использовать для изучения совершенства терпения, усердия и

Подробнее

1) Назовите основной комментарий, который мы будем использовать для изучения обетов бодхисаттвы; приведите полное имя автора и даты его жизни.

1) Назовите основной комментарий, который мы будем использовать для изучения обетов бодхисаттвы; приведите полное имя автора и даты его жизни. Курс VII Обеты бодхисаттвы Финальный экзамен 1) Назовите основной комментарий, который мы будем использовать для изучения обетов бодхисаттвы; приведите полное имя автора и даты его жизни. 2) Краткое изложение

Подробнее

2. Опишите связь между буддийской дисциплиной, Лордом Буддой и его учением.

2. Опишите связь между буддийской дисциплиной, Лордом Буддой и его учением. Курс IX Нравственная жизнь Финальный экзамен 1. Назовите слова на санскрите и тибетском языке, означающие буддийскую дисциплину, и объясните буквальный смысл этого термина. 2. Опишите связь между буддийской

Подробнее

1) Назовите основной комментарий, который мы будем использовать для изучения обетов бодхисаттвы; приведите полное имя автора и даты его жизни.

1) Назовите основной комментарий, который мы будем использовать для изучения обетов бодхисаттвы; приведите полное имя автора и даты его жизни. Курс VII Контрольная работа, лекция 1 1) Назовите основной комментарий, который мы будем использовать для изучения обетов бодхисаттвы; приведите полное имя автора и даты его жизни. 1) Краткое изложение

Подробнее

2) Опишите основную проблему гнева, которую мы не можем видеть напрямую.

2) Опишите основную проблему гнева, которую мы не можем видеть напрямую. Руководство к образу жизни бодхисаттвы, часть 2 Контрольная работа, занятие 1 1) Укажите названия исходного текста и комментария, которые мы будем использовать для изучения совершенства терпения, усердия

Подробнее

КУРС II Буддийское прибежище Ретрит ACI 2, день 3, часть 1 Преподаватель Питер Мертл

КУРС II Буддийское прибежище Ретрит ACI 2, день 3, часть 1 Преподаватель Питер Мертл КУРС II Буддийское прибежище Ретрит ACI 2, день 3, часть 1 Преподаватель Питер Мертл Первая часть будет посвящена завершению учения о непостоянстве. Мы будем изучать практику мастера Шантидевы, которая

Подробнее

Краткий комментарий к аналитической медитации на Прибежище

Краткий комментарий к аналитической медитации на Прибежище Автор: Перевод: Расшифровка: Редакция: Библиотека буддийских лекций «Тушита» Досточтимый геше Джампа Тинлей Майя Малыгина Дхарма-центр «Тушита» Дхарма-центр «Тушита» Краткий комментарий к аналитической

Подробнее

1) Назовите основной текст, который мы будем использовать для изучения сфер существования, а также имя и приблизительные даты жизни его автора.

1) Назовите основной текст, который мы будем использовать для изучения сфер существования, а также имя и приблизительные даты жизни его автора. Курс VIII Смерть и сферы существования Имя: Дата Домашняя работа, лекция 1 1) Назовите основной текст, который мы будем использовать для изучения сфер существования, а также имя и приблизительные даты

Подробнее

Лама Йонтен Гиалтсо. Нектар Освобождения. МРО «Буддистский центр "Калачакра"» Москва

Лама Йонтен Гиалтсо. Нектар Освобождения. МРО «Буддистский центр Калачакра» Москва Лама Йонтен Гиалтсо Нектар Освобождения МРО «Буддистский центр "Калачакра"» Москва Содержание Предисловие...5 Биография досточтимого Ламы Йонтена Гиалтсо...8 О традиции Джонанг...11 ЧАСТЬ I. Основополагающие

Подробнее

Из представления о Трёх Прибежищах, найденного в «Анализе совершенства мудрости» Кедрупа Тэнпа Дарже ( ):

Из представления о Трёх Прибежищах, найденного в «Анализе совершенства мудрости» Кедрупа Тэнпа Дарже ( ): Институт азиатской классики Курс II: Буддийское прибежище Материал для чтения 1: Три вида Прибежища Из представления о Трёх Прибежищах, найденного в «Анализе совершенства мудрости» Кедрупа Тэнпа Дарже

Подробнее

Медитация на порождение равностности

Медитация на порождение равностности Автор: Перевод: Расшифровка: Редакция: Библиотека буддийских лекций «Тушита» Досточтимый геше Джампа Тинлей Майя Малыгина Дхарма-центр «Тушита» Дхарма-центр «Тушита» 1. Две практики равностности... 2 2.

Подробнее

Четыре Благородные Истины

Четыре Благородные Истины Автор: Перевод: Расшифровка: Редакция: Библиотека буддийских лекций «Тушита» Досточтимый геше Джампа Тинлей Майя Малыгина Дхарма-центр «Тушита» Дхарма-центр «Тушита» 1. Первая Благородная Истина - страдания

Подробнее

Сейчас все, кто здесь присутствуют, родились в человеческом теле.

Сейчас все, кто здесь присутствуют, родились в человеческом теле. 12 декабря 2010 г. Нижний Новгород. Знакомство с Ламой. Беседа о буддизме. Сейчас все, кто здесь присутствуют, родились в человеческом теле. Это драгоценное человеческое тело и очень редкое рождение. Не

Подробнее

Курс ACI 4: доказательство будущих жизней. Первый этап, в изучении Буддистской логики. На основе уроков Геше Майкла Роуча. Перевод, редакция, и подача

Курс ACI 4: доказательство будущих жизней. Первый этап, в изучении Буддистской логики. На основе уроков Геше Майкла Роуча. Перевод, редакция, и подача Как Будда мне помогает? Курс ACI 4: доказательство будущих жизней Первый этап, в изучении Буддистской логики На основе уроков Геше Майкла Роуча Перевод, редакция, и подача Лама Двора Ла Кибуц Шфаим, июль

Подробнее

1) Назовите основной текст, который мы будем использовать для изучения сфер существования, а также имя и приблизительные даты жизни его автора.

1) Назовите основной текст, который мы будем использовать для изучения сфер существования, а также имя и приблизительные даты жизни его автора. Контрольная работа, занятие 1 1) Назовите основной текст, который мы будем использовать для изучения сфер существования, а также имя и приблизительные даты жизни его автора. 2) Объясните, как сфера желаний

Подробнее

Однажды досточтимый Кумара-Кашьяпа совершал поездку вокруг

Однажды досточтимый Кумара-Кашьяпа совершал поездку вокруг Буддизм о самоубийстве Будда очень редко обсуждал со своими учениками саму возможность для человека добровольно отказываться от жизни. И всё же в некоторых случаях такие обсуждения возникали, и в буддийских

Подробнее

1) Дайте названия на санскрите и тибетском языках для Сутры Огранщика Алмаза. 3) Почему так важно включать оригинальное слово «огранщик» в название?

1) Дайте названия на санскрите и тибетском языках для Сутры Огранщика Алмаза. 3) Почему так важно включать оригинальное слово «огранщик» в название? THE ASIAN CLASSICS INSTITUTE COURSE VI The Diamond-Cutter Sutra Name: Date: Grade: Final Examination 1) Дайте названия на санскрите и тибетском языках для Сутры Огранщика Алмаза 2) Объясните три значения

Подробнее

Знание человека большего пути, с которым он воспринимает пустоту, и которое наполнено желанием просветления (бодхичиттой).

Знание человека большего пути, с которым он воспринимает пустоту, и которое наполнено желанием просветления (бодхичиттой). КУРС II Буддистское Прибежище Ответы, Лекция 1 1) Дайте краткое определение совершенства мудрости. Знание человека большего пути, с которым он воспринимает пустоту, и которое наполнено желанием просветления

Подробнее

ACI 5. Преподаватель Питер Мертл. Урок 1, часть 2

ACI 5. Преподаватель Питер Мертл. Урок 1, часть 2 ACI 5 Преподаватель Питер Мертл Урок 1, часть 2 Итак, мы с вами продолжаем первое занятие курса ACI 5. Сейчас 9.25. Я приношу свои извинения за задержку. Я бы хотел делать все более вовремя. Я понимаю,

Подробнее

ACI2 class 1 Питер Мертл

ACI2 class 1 Питер Мертл ACI2 class 1 Питер Мертл Всем добрый вечер. В Киеве сейчас 7 часов вечера, в Москве 8. У нас 6 часов. Меня очень радует, что мы начали с вами ACI2, большое всем спасибо, что вы здесь, с нами на звонке.

Подробнее

Кто будет задавать вопросы? Возможно, Геше Майкли и кто-то из старших студентов. К чему это на этом занятии? Кто-то из вас как минимум слышали первые

Кто будет задавать вопросы? Возможно, Геше Майкли и кто-то из старших студентов. К чему это на этом занятии? Кто-то из вас как минимум слышали первые ACI Курс 7 Урок 1 Для тех из вас, кто новенький. То, что мы делаем с нашими пальцами, что немножко смешно. Вы можете кого-то из тех, кто сидит рядом с вами, спросить, что мы делаем. Но значение в том,

Подробнее

Л А М Р И М 1 Т О М. Л Е К Ц И Я 3.

Л А М Р И М 1 Т О М. Л Е К Ц И Я 3. Как обычно, вначале развейте правильную мотивацию. Получайте это учение с мотивацией применять его для укрощения ума. Я даю вам некоторые наставления по логике для того, чтобы вы доказали себе, что ваши

Подробнее

Лотос рождается в мутной болотной воде, однако появляется на свет незапятнанным и чистым

Лотос рождается в мутной болотной воде, однако появляется на свет незапятнанным и чистым Лотос рождается в мутной болотной воде, однако появляется на свет незапятнанным и чистым Древняя Индия VI V века до н.э. Основатель - Сиддхартха Гаутама (Будда Шакьямуни) 544 г. до н. э. - 486 г. до н.

Подробнее

Курс ACI 2: Драгоценности Просветления. Первый этап в изучении Prajnaparamita. На основе уроков Геше Майкла Роуча. Перевод, редакция, и подача

Курс ACI 2: Драгоценности Просветления. Первый этап в изучении Prajnaparamita. На основе уроков Геше Майкла Роуча. Перевод, редакция, и подача Курс ACI 2: Драгоценности Просветления Первый этап в изучении Prajnaparamita На основе уроков Геше Майкла Роуча Перевод, редакция, и подача Ламы Дворы-ла Кохав Яир, июль 2006 Урок 1, часть 3 (Мандала)

Подробнее

Лотос рождается в мутной болотной воде, однако появляется на свет незапятнанным и чистым

Лотос рождается в мутной болотной воде, однако появляется на свет незапятнанным и чистым Лотос рождается в мутной болотной воде, однако появляется на свет незапятнанным и чистым Древняя Индия VI V века до н.э. Основатель - Сиддхартха Гаутама (Будда Шакьямуни) 544 г. до н. э. - 486 г. до н.

Подробнее

2.1. Зарождение веры 2.2. Понимание, основанное на вере

2.1. Зарождение веры 2.2. Понимание, основанное на вере Оглавление Вступительное слово Роберта Турмана Благодарность Вступление Введение Выражение словами медитативного переживания Интеллектуальное понимание или непосредственный опыт? Специальный язык, используемый

Подробнее

Институт Азиатской Классики. Курс II: Буддийское прибежище. Преподаватель: Питер М ѐ ртл. мандел

Институт Азиатской Классики. Курс II: Буддийское прибежище. Преподаватель: Питер М ѐ ртл. мандел Институт Азиатской Классики Курс II: Буддийское прибежище Преподаватель: Питер М ѐ ртл Стенограмма лекции I: Совершенство мудрости. Три Драгоценности Стенограмма: Анны Андреевой Всем добрый вечер. В Киеве

Подробнее

И В. Серия учебных пособий в рамках этно-конфессионального проекта «Н! "»

И В. Серия учебных пособий в рамках этно-конфессионального проекта «Н! » И В М С, Серия учебных пособий в рамках этно-конфессионального проекта «Н! "» Е Л М И Р ОВ О З ЗРЕ Н И Е ИС Т ОРИ Я С ОВРЕ М Е Н НО С Т Ь РОССИЯ СИМВОЛЫ МОСКВА 2012 УДК 24 ББК 86.35 Л47 Издание выходит

Подробнее

Методическая разработка урока «Учение Будды»

Методическая разработка урока «Учение Будды» Методическая разработка урока «Учение Будды» 1. Пояснительная записка Урок спроектирован как метапредметный, реализует деятельностный подход. Выстроен в технологии критического мышления, способствующей

Подробнее

Курс ACI 4: доказательство будущих жизней. Первый этап, в изучении Буддистской логики. На основе уроков Геше Майкла Роуча. Перевод, редакция и подача

Курс ACI 4: доказательство будущих жизней. Первый этап, в изучении Буддистской логики. На основе уроков Геше Майкла Роуча. Перевод, редакция и подача Курс ACI 4: доказательство будущих жизней Первый этап, в изучении Буддистской логики На основе уроков Геше Майкла Роуча Перевод, редакция и подача Лама Двора-ла Кибуц Шфаим, июль 2005 Урок 10, часть 2

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Планируемые результаты освоения учебного предмета: Требования к личностным результатам: формирование основ российской гражданской идентичности, развитие чувства гордости за свою Родину;

Подробнее

Автором «Основных учений буддизма» является Чже Цонкапа ( ). Его монашеское имя Лобсанг Дракпа, или «Знаменитый ясномыслящий».

Автором «Основных учений буддизма» является Чже Цонкапа ( ). Его монашеское имя Лобсанг Дракпа, или «Знаменитый ясномыслящий». Ответы, Лекция 1 1) Назовите автора «Основных учений буддизма» (укажите оба имени: мирское и монашеское), а также даты его жизни. Автором «Основных учений буддизма» является Чже Цонкапа (1357-1419). Его

Подробнее

ЛЕКЦИИ ОБ УМЕ. Геше Джампа Тинлей. 1. Характеристики ума. Стр. 1. Джампа Тинлей. Лекции об уме. (Первая часть сборника "Ум и пустота")

ЛЕКЦИИ ОБ УМЕ. Геше Джампа Тинлей. 1. Характеристики ума. Стр. 1. Джампа Тинлей. Лекции об уме. (Первая часть сборника Ум и пустота) Стр. 1 Геше Джампа Тинлей ЛЕКЦИИ ОБ УМЕ (Первая часть сборника "Ум и пустота") Перевод с английского М. Малыгиной и Т. Проваторовой Редакторы и составители: К.Степаненко М.Малыгина С.Хос Московский буддийский

Подробнее

2) Опишите основную проблему гнева, которую мы не можем видеть напрямую. 3) Опишите две проблемы гнева, которые мы можем увидеть напрямую.

2) Опишите основную проблему гнева, которую мы не можем видеть напрямую. 3) Опишите две проблемы гнева, которые мы можем увидеть напрямую. Курс XI Руководство к образу жизни бодхисаттвы, часть 2 Домашняя работа, занятие 1 1) Укажите названия исходного текста и комментария, которые мы будем использовать для изучения совершенства терпения,

Подробнее

О Б Щ Е Е У Ч Е Н И Е. Л Е К Ц И Я 1.

О Б Щ Е Е У Ч Е Н И Е. Л Е К Ц И Я 1. Итак, стихотворение о бодхичитте это мой для вас подарок, держите его при себе и ежедневно в повседневной жизни читайте это стихотворение и благодаря этому вы накопите заслуги от вспоминания обо всей сутре

Подробнее

Курс ACI 7: обеты Бодхисаттвы. Второй этап в изучении Мадхьямики. Но основе уроков Геше Майкла Роуча. Перевод, редакция, и подача.

Курс ACI 7: обеты Бодхисаттвы. Второй этап в изучении Мадхьямики. Но основе уроков Геше Майкла Роуча. Перевод, редакция, и подача. Курс ACI 7: обеты Бодхисаттвы Второй этап в изучении Мадхьямики Но основе уроков Геше Майкла Роуча Перевод, редакция, и подача Ламы Дворы-ла Нир Элияху, декабрь 2007 Урок 3 (Мандала) (Прибежище) (Молитва

Подробнее

(начиная с 0:56:00 мин) (начиная с 0:19:45 мин)

(начиная с 0:56:00 мин)   (начиная с 0:19:45 мин) Подготовительные мероприятия к медитации. 1. Очищение. Необходимо очистить место с мыслями об очищении своего сознания. Можно помыть пол или посуду на кухне. И вместе с этим думаешь - я очищаю свое сознание,

Подробнее

Серия «Буддизм сегодня»

Серия «Буддизм сегодня» Серия «Буддизм сегодня» ЛАМА ОЛЕ НИДАЛ Шесть освобождающих действий Алмазный путь Москва 2010 УДК 294.321 ББК 86.35 Н60 H60 Нидал, Лама Оле Шесть освобождающих действий / Лама Оле Нидал; пер. с англ.

Подробнее

ДРАГОЦЕННОСТИ ТИБЕТСКОГО БУДДИЗМА

ДРАГОЦЕННОСТИ ТИБЕТСКОГО БУДДИЗМА ГЕШЕ ДЖАМПА ТИНЛЕЙ СУТРА И ТАНТРА ДРАГОЦЕННОСТИ ТИБЕТСКОГО БУДДИЗМА Буддийский центр ламы Цонкапы Москва 1996 г. Предисловие Данная книга представляет собой сборник лекций Геше Джампа Тинлея, которые он

Подробнее

Структура Ламрима. Библиотека буддийских лекций «Тушита» Досточтимый геше Джампа Тинлей. Дхарма-центр «Тушита»

Структура Ламрима. Библиотека буддийских лекций «Тушита» Досточтимый геше Джампа Тинлей. Дхарма-центр «Тушита» Автор: Перевод: Расшифровка: Редакция: Библиотека буддийских лекций «Тушита» Досточтимый геше Джампа Тинлей Майя Малыгина Дхарма-центр «Тушита» Дхарма-центр «Тушита» Комментарий на первый том Ламрим Ченмо

Подробнее

Курс ACI 4: доказательство будущих жизней. Первый этап в изучении Буддистской логики. На основе уроков Геше Майкла Роуча. Перевод, редакция, и подача

Курс ACI 4: доказательство будущих жизней. Первый этап в изучении Буддистской логики. На основе уроков Геше Майкла Роуча. Перевод, редакция, и подача Курс ACI 4: доказательство будущих жизней Первый этап в изучении Буддистской логики На основе уроков Геше Майкла Роуча Перевод, редакция, и подача Лама Двора-ла Кибуц Шфаим, июль 2005 Урок 6, часть 1 (Мандала)

Подробнее

ДРАГОЦЕННОСТИ ТИБЕТСКОГО БУДДИЗМА

ДРАГОЦЕННОСТИ ТИБЕТСКОГО БУДДИЗМА ГЕШЕ ДЖАМПА ТИНЛЕЙ СУТРА И ТАНТРА ДРАГОЦЕННОСТИ ТИБЕТСКОГО БУДДИЗМА Буддийский Центр Ламы Цонкапы Москва 1996 г. ПРЕДИСЛОВИЕ Данная книга представляет собой сборник лекций Геше Джампа Тинлея, которые он

Подробнее

Тибетский: тсема. Санскрит: прамана. тсеме микпа юпай тсеньи. тсема кунту. лоппун. чокланг. тсема

Тибетский: тсема. Санскрит: прамана. тсеме микпа юпай тсеньи. тсема кунту. лоппун. чокланг. тсема Курс IV Доказательство Будущих Жизней Ответы, Лекция первая 1) Приведите название, на Тибетском и на Санскрите, Буддисткого учения логики и восприятия, которое является одним и тем же словом для «достоверного

Подробнее

П У С Т О Т А. Л Е К Ц И Я 5.

П У С Т О Т А. Л Е К Ц И Я 5. Как обычно, вначале породите правильную мотивацию. Получайте учение с мотивацией укротить свой ум, сделать его более здоровым. Основная причина, по которой мы практикуем Дхарму, это устранение страданий

Подробнее

УМ И ПУСТОТА Автор: Досточтимый геше Джампа Тинлей Перевод: Т.Проваторова, М. Малыгина

УМ И ПУСТОТА Автор: Досточтимый геше Джампа Тинлей Перевод: Т.Проваторова, М. Малыгина УМ И ПУСТОТА Автор: Досточтимый геше Джампа Тинлей Перевод: Т.Проваторова, М. Малыгина От составителей... 3 Часть 1 ЛЕКЦИИ ОБ УМЕ... 4 1. ХАРАКТЕРИСТИКИ УМА... 4 2. МЕНТАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ... 10 3. КОНЦЕПТУАЛЬНОЕ

Подробнее

Серия «Устные наставления»

Серия «Устные наставления» Серия «Устные наставления» Калу Ринпоче О природе ума Москва Ориенталия УДК 294.32 ББК 86.35 K17 Калу Ринпоче K17 О природе ума. / Пер. с нем. А. Фукс. М. : Ориенталия, 2012. 160 с. (Устные наставления).

Подробнее

Серия «Устные наставления»

Серия «Устные наставления» Серия «Устные наставления» Калу Ринпоче Мы все обладаем природой Будды Москва Ориенталия 2012 УДК 294,32 ББК 86,35 K17 K17 Калу Ринпоче Мы все обладаем природой Будды / Калу Ринпоче; перевод с англ. Ю.

Подробнее

Курс ACI 6, «Сутра Алмазного Сердца» На основе уроков Геше Майкла Роуча. Редакция, перевод, и подача. Ламы Дворы-ла. Кибуц Шфаим, июнь 2005 года

Курс ACI 6, «Сутра Алмазного Сердца» На основе уроков Геше Майкла Роуча. Редакция, перевод, и подача. Ламы Дворы-ла. Кибуц Шфаим, июнь 2005 года Курс ACI 6, «Сутра Алмазного Сердца» На основе уроков Геше Майкла Роуча Редакция, перевод, и подача Ламы Дворы-ла Кибуц Шфаим, июнь 2005 года Урок 2, часть 1 (Мандала) Инструкции наших учителей, не начинать

Подробнее

Б О Д Х И Ч И Т Т А. Л Е К Ц И Я 2.

Б О Д Х И Ч И Т Т А. Л Е К Ц И Я 2. Я очень рад вас видеть. Для тренировки ума требуется большая искусность одной только силы недостаточно. Но если вы вообще не будете прикладывать усилий, то не добьетесь прогресса. Поэтому придерживайтесь

Подробнее

Подготовка к Тантре. Курс основан на Лам Рим. «Источник всех добродетелей мольба к горе благословений» Включен в курс ACI 3

Подготовка к Тантре. Курс основан на Лам Рим. «Источник всех добродетелей мольба к горе благословений» Включен в курс ACI 3 Подготовка к Тантре Курс основан на Лам Рим «Источник всех добродетелей мольба к горе благословений» Включен в курс ACI 3 На основе учения Геше Майкла Роуча Перевод, редакция, и подача Ламы Дворы-ла Поселение

Подробнее

Курс ACI 12: руководство для воина духа, часть 3. Пятый этап в изучении Madhyamika. На основе уроков Геше Майкла Роуча. Перевод, редакция, и подача

Курс ACI 12: руководство для воина духа, часть 3. Пятый этап в изучении Madhyamika. На основе уроков Геше Майкла Роуча. Перевод, редакция, и подача Курс ACI 12: руководство для воина духа, часть 3 Пятый этап в изучении Madhyamika На основе уроков Геше Майкла Роуча Перевод, редакция, и подача Ламы Дворы-ла Рамат-Ган, июль 2008 Урок 1, часть 1 Добрый

Подробнее

Курс ACI 2: драгоценность просветления. Первый этап в изучении Prajnaparamita. На основе уроков Геше Майкла Роуча. Перевод, редакция, и подача

Курс ACI 2: драгоценность просветления. Первый этап в изучении Prajnaparamita. На основе уроков Геше Майкла Роуча. Перевод, редакция, и подача Курс ACI 2: драгоценность просветления Первый этап в изучении Prajnaparamita На основе уроков Геше Майкла Роуча Перевод, редакция, и подача Ламы Дворы-ла Кохав Яир, июль 2006 Урок 1, часть 2 (Мандала)

Подробнее

Публикации и исследования Буддизм и этика БУДДИЗМ И ЭТИКА. BR No Buddhism of Russia

Публикации и исследования Буддизм и этика БУДДИЗМ И ЭТИКА. BR No Buddhism of Russia БУДДИЗМ И ЭТИКА Кхарнанг Гендун Рабгье Тулку (лама Шенпен Ринпоче ) Лама Шенпен Ринпоче является настоятелем Дхармалинга, Содружества буддизма Ваджраяны: http://www.dharmaling.net E-mail (Рус.): spb@dharmaling.org

Подробнее

Светильник на пути к пробуждению

Светильник на пути к пробуждению Светильник на пути к пробуждению Атиша Шриджняна Дипанкара (982-1054) На индийском языке: бодхипатхапрадипам. На тибетском языке: byang chub lam gyi sgron ma Поклоняюсь юному бодхисаттве Манджушри! Поклоняюсь

Подробнее

КУРС ACI 1. Курс составлен по лекциям Геше Майкла Роуча. и прочитан Ламой Дворой. в марте 2006 года. Урок 1 (часть Б)

КУРС ACI 1. Курс составлен по лекциям Геше Майкла Роуча. и прочитан Ламой Дворой. в марте 2006 года. Урок 1 (часть Б) 1 КУРС ACI 1 LAM RIM ЭТАПЫ ПУТИ К ПРОСВЕТЛЕНИЮ Курс составлен по лекциям Геше Майкла Роуча и прочитан Ламой Дворой в марте 2006 года (перевод на русский язык Марины Селицки) Урок 1 (часть Б) На первом

Подробнее

Геше Джампа Тинлей. Ум и пустота. Издательство «Цонкапа»

Геше Джампа Тинлей. Ум и пустота. Издательство «Цонкапа» Геше Джампа Тинлей Ум и пустота Издательство «Цонкапа» Москва 2002 Геше Джампа Тинлей Ум и пустота М.: Издательство «Цонкапа». Московский буддийский центр Ламы Цонкапы, 2002 224 с. Перевод с английского:

Подробнее

Библиотека буддийских лекций «Тушита» Перевод: Расшифровка: Дхарма-центр «Тушита» ГУРУ НЕОТДЕЛИМЫЙ

Библиотека буддийских лекций «Тушита» Перевод: Расшифровка: Дхарма-центр «Тушита» ГУРУ НЕОТДЕЛИМЫЙ Автор: Перевод: Расшифровка: Редакция: Библиотека буддийских лекций «Тушита» Далай Лама VII Дхарма-центр «Тушита» ГУРУ НЕОТДЕЛИМЫЙ 1. 1. Гуру, неотделимый от Дхармакайи, Спонтанный свет, изначально чистый,

Подробнее

КУРС ACI 1 LAM RIM ЭТАПЫ ПУТИ К ПРОСВЕТЛЕНИЮ. Курс составлен по лекциям Геше Майкла Роуча. и прочитан Ламой Дворой.

КУРС ACI 1 LAM RIM ЭТАПЫ ПУТИ К ПРОСВЕТЛЕНИЮ. Курс составлен по лекциям Геше Майкла Роуча. и прочитан Ламой Дворой. КУРС ACI 1 LAM RIM ЭТАПЫ ПУТИ К ПРОСВЕТЛЕНИЮ Курс составлен по лекциям Геше Майкла Роуча и прочитан Ламой Дворой в марте 2006 года )перевод на русский язык Марины Селицки( (Мандала) Урок 4 (Прибежище)

Подробнее

ACI 5. Преподаватель Питер Мертл. Урок 1

ACI 5. Преподаватель Питер Мертл. Урок 1 ACI 5 Преподаватель Питер Мертл Урок 1 Всем добрый вечер! Всем слышно? Хорошо слышно? Сначала я бы хотел поблагодарить Елену Дмитриевну - мне кажется, что для курса ACI это место идеально. Также я бы хотел

Подробнее

Мы с вами обсуждали учение о бодхичитте и дошли до пункта, который заключается в

Мы с вами обсуждали учение о бодхичитте и дошли до пункта, который заключается в Я рад снова увидеться с вами и рад, что сегодня вас больше. Я подумал, что после того, как я назвал вас в прошлую встречу практиками низкого уровня, сегодня придет меньше людей. Сегодня людей больше, и

Подробнее

Ело Ринпоче. Главы из книги. "Краткий комментарий к практике Одиночного Героя Шри Ваджрабхайравы" Общее учение

Ело Ринпоче. Главы из книги. Краткий комментарий к практике Одиночного Героя Шри Ваджрабхайравы Общее учение Ело Ринпоче Главы из книги "Краткий комментарий к практике Одиночного Героя Шри Ваджрабхайравы" Введение Общее учение Так как Учение тантры является особым, то существует традиция предварять особое Учение

Подробнее

О С Н О В Ы М Е Д И Т А Ц И И. Л Е К Ц И Я 1

О С Н О В Ы М Е Д И Т А Ц И И. Л Е К Ц И Я 1 Как обычно, вначале породите правильную мотивацию. Если вы получаете учение с правильной мотивацией, то учение будет очень эффективным для укрощения вашего ума. Что касается получения учения, то вам также

Подробнее

ཐ ག པ ཆ ན པ འ གདམས ངག 1 2 ང ད ན བ4ན མ

ཐ ག པ ཆ ན པ འ གདམས ངག 1 2 ང ད ན བ4ན མ ཐ ག པ ཆ ན པ འ གདམས ངག 1 2 ང ད ན བ4ན མ Семь пунктов тренировки ума Устные наставления Махаяны Джа Чекава Еше Дордже Хотя с безначальных времён вращающиеся в колесе сансары существа без устали гоняются за

Подробнее

В И П А Ш Ь Я Н А. Л Е К Ц И Я

В И П А Ш Ь Я Н А. Л Е К Ц И Я Я очень рад видеть вас здесь на второй сессии, которая посвящена випашьяне. Чтобы получить такое драгоценное учение, которое является абсолютным противоядием от болезни омрачений, от сансары, вам необходимо

Подробнее

КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ БУДДИЗМА

КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ БУДДИЗМА КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ БУДДИЗМА КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ИЗУЧЕНИЯ РЕЛИГИЙ Изучает влияние религии на: образ мира конфессиональной общности, в том числе и на историческую картину мира (базовые универсалии

Подробнее

Курс ACI1.Урок 1. Стенограмма

Курс ACI1.Урок 1. Стенограмма Курс ACI1.Урок 1. Стенограмма Почти 20 лет назад, в 1993 году, геше Майкл Роуч начал преподавать курсы ACI в Нью Йорке. На первом занятии было всего пять человек. И с первого класса, и до конца курса шесть

Подробнее

В И П А Ш Ь Я Н А. Л Е К Ц И Я

В И П А Ш Ь Я Н А. Л Е К Ц И Я Как обычно для того, чтобы получить драгоценное учение, Дхарму, в первую очередь породите правильную мотивацию. Все время помните о том, что все живые существа были вашими матерями, это просто вопрос времени,

Подробнее

ACI 5, занятие 7. Преподаватель: Питер Мёртл

ACI 5, занятие 7. Преподаватель: Питер Мёртл Привет Киев, мы начинаем. Молитва. ACI 5, занятие 7 Преподаватель: Питер Мёртл Добро пожаловать вновь. Хорошо поспали? Слишком много думали? Это тоже неплохо. Итак, планы на сегодня, все-таки постараться

Подробнее

Л А М Р И М 1 Т О М. Л Е К Ц И Я 6.

Л А М Р И М 1 Т О М. Л Е К Ц И Я 6. Как обычно, вначале породите правильную мотивацию. Вчера мы говорили о драгоценной человеческой жизни. Неведение, непонимание того, насколько ценной человеческой жизнью вы обладаете, одна из слабостей,

Подробнее

Трижды великий Атиша

Трижды великий Атиша Трижды великий Атиша 9 Атиша один из редких мастеров, редкий в том смысле, что сам он учился у трех просветленных мастеров. Такого никогда не случалось ни до него, ни после. Быть учеником трех просветленных

Подробнее

учебный год

учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение школа 7 Утверждена Приказом МБОУ школа 7 от 1 сентября 2015 года 220 Принято методическим объединением учителей начальных классов Протокол от 31 августа

Подробнее

ЕЛЕНА ЛЕОНТЬЕВА М ИРОВОЗЗРЕНИЕ ИСТОРИЯ СОВРЕМЕННОСТЬ Р ОССИЯ СИМВОЛЫ МОСКВА 2015 УДК 294.3 ББК 86.35 Л47 Издание выходит при технической поддержке ООО «Издательство «Ориенталия». Дизайн переплета М. Костенко

Подробнее

«Замысел Творца в том, чтобы человек подобие его, действительно стал Его образом и подобием; чтобы не просто существовал как растение или прожигал

«Замысел Творца в том, чтобы человек подобие его, действительно стал Его образом и подобием; чтобы не просто существовал как растение или прожигал «Замысел Творца в том, чтобы человек подобие его, действительно стал Его образом и подобием; чтобы не просто существовал как растение или прожигал жизнь, а творил жизнь, стал Источником Жизни» В.П.Гоч

Подробнее

Подготовка к Тантре. Курс основан на Лам Рим. «Источник всех добродетелей мольба к горе благословений» Встроен в курс ACI 3

Подготовка к Тантре. Курс основан на Лам Рим. «Источник всех добродетелей мольба к горе благословений» Встроен в курс ACI 3 Подготовка к Тантре Курс основан на Лам Рим «Источник всех добродетелей мольба к горе благословений» Встроен в курс ACI 3 На основе учения Геше Майкла Роуча Перевод, редакция, и подача Ламы Дворы ла Поселение

Подробнее

Курс ACI 5: как работает карма? На основе уроков Геше Майкла Роуча. Редакция, перевод, и подача. Ламы Дворы-ла. Осень Урок 5

Курс ACI 5: как работает карма? На основе уроков Геше Майкла Роуча. Редакция, перевод, и подача. Ламы Дворы-ла. Осень Урок 5 Курс ACI 5: как работает карма? На основе уроков Геше Майкла Роуча Редакция, перевод, и подача Ламы Дворы-ла Осень 2003 Урок 5 (Мандала) (Прибежище) Четвертый результат каждого действия усиление склонности

Подробнее

ИНТЕРВЬЮ С ДАЛАЙ-ЛАМОЙ ОТРЫВКИ ИЗ КНИГИ

ИНТЕРВЬЮ С ДАЛАЙ-ЛАМОЙ ОТРЫВКИ ИЗ КНИГИ ИНТЕРВЬЮ С ДАЛАЙ-ЛАМОЙ ОТРЫВКИ ИЗ КНИГИ Автор: Его Святейшество Далай-Лама XIV Перевод: А. Щербаков 1. Вселенная: ум и материя... 3 2. Циклическое существование и живые существа... 9 3. Пустота и Две Истины...

Подробнее

Введение к комментарию на 1-ый том Ламрима

Введение к комментарию на 1-ый том Ламрима Автор: Перевод: Расшифровка: Редакция: Библиотека буддийских лекций «Тушита» Досточтимый геше Джампа Тинлей Майя Малыгина Дхарма-центр «Тушита» Дхарма-центр «Тушита» Введение к комментарию на 1-ый том

Подробнее

Закон Кармы (Закон Космической Справедливости или Причинно-следственной связи)

Закон Кармы (Закон Космической Справедливости или Причинно-следственной связи) Закон Кармы (Закон Космической Справедливости или Причинно-следственной связи) Закон Кармы, Закон Космической справедливости, гласит любое событие в жизни человека это следствие его предыдущих мыслей и

Подробнее

Тантра на западе На основе учения геше Майкла Роуча Передача ламы Дворы Цвиели (перевод на русский А.Р.) Поселение Кадима, ноябрь 2010 года

Тантра на западе На основе учения геше Майкла Роуча Передача ламы Дворы Цвиели (перевод на русский А.Р.) Поселение Кадима, ноябрь 2010 года Тантра на западе На основе учения геше Майкла Роуча Передача ламы Дворы Цвиели (перевод на русский А.Р.) По окончании 18 курсов ACI Поселение Кадима, ноябрь 2010 года Оригинал лекции здесь: http://www.heart-dharma.org.il/files/tantra.htm

Подробнее