Система работы над сочинением-рассуждением

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Система работы над сочинением-рассуждением"

Транскрипт

1 Система работы над сочинением-рассуждением Прежде,чем написать, я задаю себе три вопроса: что хочу написать, как написать и для чего написать. М.Горький

2 Мотивация Хочу Написать сочинение-рассуждение. Могу Знаю Стили речи Типы речи Надо Развиваю логику мысли, учусь выражать свои мысли аргументированно. Готовлюсь к сдаче ЕГЭ.

3 Стили речи Художественный Разговорный Научный Стили речи Деловой Книжные Публицистический

4 Характерные языковые приметы публицистического стиля Совмещение в одном тексте книжных и разговорных средств. Сочетание стандартных и экспрессивных выражений. Использование слов в переносном значении, вопросительных и побудительных предложений. Повторы, обратный порядок слов, обращения, расчлененные предложения, параллельный способ связи предложений, антитеза.

5 Типы речи Описание Повествование Рассуждение

6 Композиция рассуждения Вступление Основная часть Проблема Комментарий проблемы Авторская позиция Тезис Вывод Аргументы

7 1) Сослаться на авторитетное мнение Как говорят психологи 2) Описать мысли и чувства, возникшие после прочтения Прочитал текст и задумался 3) Обратиться к читателю. Кто из нас не слышал, не думал 4)Обратиться к фактам биографии автора. Академик Д. С. Лихачев, литературовед, общественный деятель, в своих выступлениях всегда заявлял Вступлениераздел, предшествующий главной теме произведения или одной из его частей и подготавливающий еѐ появление. 5)Риторический вопрос (вопросительн ое по форме, но утвердительно е по сути предложение) Кто не слышал о том, что в споре рождается истина?

8 Формы заключения: -Ряд риторических вопросов, созвучных теме; -Может начинаться с цитаты (Как говорил ); -Обращение к читателю (Давай те вместе постараемся ); -Риторическое восклицание (Как прекрасен язык!); -Открытый финал (А может быть так и происходит, потому что мы ). Заключе ние - вывод, суждение, сделанные на основании чего-то. Что может содержать? -твоѐ решение проблемы, поставленной автором; -представлять собой логически завершенную мысль. Заключение должно быть: - Коротким; -Связанно с текстом, с его проблемой; -Отражать внимание на самое главное; -Выдержано в той же эмоциональной тональности, что и основная часть.

9 Как сформулировать проблему Проанализировать, как содержание текста касается вас, других людей. Случай, который даѐтся в тексте, является примером. Сформулировать проблему нужно четко, так, чтобы она охватывала не один частный случай из текста, но множество подобных ситуаций. К-1 Проблема (сложный теоритический или практический вопрос, требующий решения) Как выявить проблему? Определим о чем текст получим тему. Определим, зачем написан текст - это даст нам основную мысль. Из основной мысли и вытекает проблема текста Речевые конструкции для формулировки проблемы Основные клише помогают преподнести проблему в сочинении наиболее правильно. Пример - рассмотреть, выявить, исследовать, изложить проблему; нужно ли, зачем, почему, что будет, если, возможно ли Как определить вид проблемы Выявить отношение проблемы к определенным аспектам жизни, таким как нравственность, культура и т.д. Различают национальносамобытные, идейнонравственные, философские и социально-культурные проблемы. Способы формулировки проблемы 1. Когда проблема ясна, можно использовать слово или словосочетание (в тексте рассматривается проблема ) 2.Если проблему трудно сформулировать кратко, можно построить еѐ в виде вопроса (Является ли проблема злободневной в наши дни?..).

10 В коммент. не должно быть: 1.Рассуждения по поводу всех проблем 2.Пересказа текста 3.Комментариев о действиях героев текста Актуальна ли в наши дни? Что делает её актуальной? Вопросы: -как часто мы сталкиваемся с проблемой? -почему привлекла внимание автора? -к каким выводам автор подводит читателя? К какому типу принадлежит проблема? (Экологоч.,нравств., философ.,социал. ) К-2 Комментарий объясняет авторский взгляд на поставленный вопрос. Позволяет глубже посмотреть на поставленную проблему. Как оформить комментарий: (клише) -Автор обращает внимание на то, что... -Следует обратить внимание на мысль о том, что... -Автор раскрывает проблему на примере... -Заслуживает внимания высказывание... Способы коммент. 1.В виде цитаты 2.С помощью ссылок на предложения текста Характеристи ка проблем: -актуальная -сложная -важная -глубокая -основная -злободневная

11 1. В сочинении отсутствует позиция. 2. Позиция оформляется слишком широко и неточно. 3. Формулируется позиция автора по другой проблеме текста, не заявленной в тексте. 4. Позиция автора, подменяется мнением героя рассказчика. 5. Позиция автора подменена цитированием фрагмента текста. К3 В заголовке, в эпиграфе, концовке, начале и конце каждого абзаца. Авторская позиция вывод, к которому приходит автор, рассуждая о проблеме. Если проблема это вопрос, то авторская позиция ответ на вопрос. Прямо, в подтекстe. 1. Позиция автора такова 2. Автор считает, что 3. Автор стремится донести до читателя мысль о том, что 4. Автор убеждает нас в том, что 5. Автор призывает нас 1. В языковом оформлении текста. 2. В подборе фактов, доказательств. При помощи: 1) Ключевых слов. 2) Оценочной лексики. 3) Вводных слов. 4) Художественных средств.

12 Аргументы бывают разных видов: Цитаты из авторитетных источников; примеры из худ. литературы Научные аксиомы Пословицы и поговорки Можно использовать клише: «Правоту автора подтверждает опыт русской классической литературы. Например» «В русском языке излюблены пословицы и поговорки на тему» «Русская литература не обошла стороной и проблемы» «Хорошо известна фраза» Лучше всего тезис вводить при помощи разных клише: «Я тоже считаю», «Я полностью согласен, что», «Я разделяю мнение автора», «Позиция автора мне близка». Ввод тезиса К4 Тезис - главная мысль, нуждающаяся в обосновании. Аргумент доказательства, приводимые в пользу тезиса. От тезиса к аргументу можно задать вопрос «Почему?». Ответом будет «Потому что + аргумент Тезис формулируется четко! Вся истинность должна быть доказана. Не навязывать, а доказывать свою точку зрения. Фактическая подмена факта Логическая подмена объекта действия, нарушение причинноследственных связей Орфографическая Грамматическая

13 Советы Пишите только сами Не отклоняйтесь от проблемы Соблюдайте композиционную стройность Будьте искренни в своих мыслях Не бойтесь исправлять написанное


Подготовка к сочинению рассуждению на лингвистическую тему. ГИА по русскому языку Часть С (15.1.)

Подготовка к сочинению рассуждению на лингвистическую тему. ГИА по русскому языку Часть С (15.1.) Подготовка к сочинению рассуждению на лингвистическую тему ГИА по русскому языку Часть С (15.1.) Что такое «сочинение на лингвистическую тему»? Прилагательное «лингвистический» произошло от слова «лингвистика».

Подробнее

Для вступления: Сочинение пишется по определенному плану:

Для вступления: Сочинение пишется по определенному плану: Сочинение пишется по определенному плану: 1. Введение 2. Постановка проблемы 3. Комментарий к проблеме 4. Позиция автора 5. Ваша позиция 6. Литературный аргумент 7. Любой другой аргумент 8. Заключение

Подробнее

По материалам пособия А.Г Нарушевича «Русский язык: сочинение на ЕГЭ: формулировки, аргументы, комментарии»

По материалам пособия А.Г Нарушевича «Русский язык: сочинение на ЕГЭ: формулировки, аргументы, комментарии» По материалам пособия А.Г Нарушевича «Русский язык: сочинение на ЕГЭ: формулировки, аргументы, комментарии» Задание части С Формулируем проблему текста Учимся комментировать Позиция автора Своя позиция

Подробнее

В помощь пишущему сочинение на ЕГЭ Опорная схема сочинения

В помощь пишущему сочинение на ЕГЭ Опорная схема сочинения В помощь пишущему сочинение на ЕГЭ Опорная схема сочинения Несколько полезных советов 1. Главное условие успеха в этой части ЕГЭ чёткое знание требований к написанию сочинения. 2. Необходимо скрупулезная

Подробнее

Программа элективного предмета «Подготовка к части С ЕГЭ» Пояснительная записка

Программа элективного предмета «Подготовка к части С ЕГЭ» Пояснительная записка Программа элективного предмета «Подготовка к части С ЕГЭ» Пояснительная записка Наиболее сложной частью ЕГЭ по русскому является написание сочинения-рассуждения на основе прочитанного текста. Это задание

Подробнее

По материалам пособия А.Г Нарушевича «Русский язык: сочинение на ЕГЭ: формулировки, аргументы, комментарии»

По материалам пособия А.Г Нарушевича «Русский язык: сочинение на ЕГЭ: формулировки, аргументы, комментарии» По материалам пособия А.Г Нарушевича «Русский язык: сочинение на ЕГЭ: формулировки, аргументы, комментарии» Задание части С Формулируем проблему текста Учимся комментировать Позиция автора Своя позиция

Подробнее

УЧИМСЯ ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ- РАССУЖДЕНИЕ (ПОДГОТОВКА К ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 11 КЛАССЕ)

УЧИМСЯ ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ- РАССУЖДЕНИЕ (ПОДГОТОВКА К ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 11 КЛАССЕ) УЧИМСЯ ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ- РАССУЖДЕНИЕ (ПОДГОТОВКА К ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 11 КЛАССЕ) Зеленова Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы МОУ "Малиновская СОШ" АЛГОРИТМ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ внимательно

Подробнее

Шаблоны сочинении ЕГЭ по русскому

Шаблоны сочинении ЕГЭ по русскому Шаблоны сочинении ЕГЭ по русскому Шаблон написания сочинения: 1. Формулировка проблемы. Среди множества проблем современности особенно актуальной остаётся Именно этот вопрос, который не может не беспокоить

Подробнее

Используя прочитанный текст из части 2, выполните на бланке ответов 2 ТОЛЬКО ОДНО из заданий: 15.1, 15.2 или Перед написанием сочинения

Используя прочитанный текст из части 2, выполните на бланке ответов 2 ТОЛЬКО ОДНО из заданий: 15.1, 15.2 или Перед написанием сочинения Часть 3 15.1 Используя прочитанный текст из части 2, выполните на бланке ответов 2 ТОЛЬКО ОДНО из заданий: 15.1, 15.2 или 15.3. Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: 15.1, 15.2

Подробнее

Пишем сочинение на лингвистическую тему ГРАММАТИКА

Пишем сочинение на лингвистическую тему ГРАММАТИКА LOGO ГИА 2013 Пишем сочинение на лингвистическую тему ГРАММАТИКА Проект методического объединения учителей русского языка и литературы города Ноябрьска, ЯНАО и ЦДТО «Дистант+» ОмГУ им. Ф.М. Достоевского,

Подробнее

Основным содержанием такого сочинения будет анализ (а не пересказ!) информации, которая содержится в тексте.

Основным содержанием такого сочинения будет анализ (а не пересказ!) информации, которая содержится в тексте. 1. Что такое «сочинение по заданному тексту»? Сочинение по заданному тексту - это сочинение-рассуждение о смысле отрывка из исходного текста. Основным содержанием такого сочинения будет анализ (а не пересказ!)

Подробнее

Как писать сочинение-рассуждение на морально-этическую тему. Памятка (подготовка к заданию С2.2 ГИА 2012)

Как писать сочинение-рассуждение на морально-этическую тему. Памятка (подготовка к заданию С2.2 ГИА 2012) Как писать сочинение-рассуждение на морально-этическую тему. Памятка (подготовка к заданию С2.2 ГИА 2012) 1. Что такое «сочинение по заданному тексту»? Сочинение по заданному тексту - это сочинение-рассуждение

Подробнее

Подготовила учитель русского языка и литературы МОУ Алексейковская СОШ Лесного района Тверской области Гаврилова И.В.

Подготовила учитель русского языка и литературы МОУ Алексейковская СОШ Лесного района Тверской области Гаврилова И.В. Подготовила учитель русского языка и литературы МОУ Алексейковская СОШ Лесного района Тверской области Гаврилова И.В. Задачи: Цель - развитие умений и навыков анализа текста. сформулировать основную проблему

Подробнее

ТЕМА ТЕКСТА. Данный текст мне понравился именно тем, что он касается вопроса

ТЕМА ТЕКСТА. Данный текст мне понравился именно тем, что он касается вопроса ШАБЛОН 1 ТЕМА ТЕКСТА Данный текст о Текст И.И.Иванова посвящён вопросам. Данный текст мне понравился именно тем, что он касается вопроса И.И.Иванов в данном тексте размышляет о В данном тексте рассказывается

Подробнее

Критерии оценки эссе Региональный тур Фестиваля на русском языке

Критерии оценки эссе Региональный тур Фестиваля на русском языке Критерии оценки эссе Региональный тур Фестиваля связан с написанием эссе на русском языке на одну из предложенных тем, предполагающих рассмотрение творчества писателя родной литературы во взаимодействиях

Подробнее

Речевые клише по русскому языку к сочинению ЕГЭ

Речевые клише по русскому языку к сочинению ЕГЭ Речевые клише по русскому языку к сочинению ЕГЭ. Клише для сочинения ЕГЭ. Клише, которые можно использовать для написания сочинения ЕГЭ по русскому языку. Элементы сочинения Для вступления Языковые средства

Подробнее

Алгоритм написания сочинения-рассуждения (части С) при подготовке к ЕГЭ. 11класс. вот тема, к которой обращается автор текста.

Алгоритм написания сочинения-рассуждения (части С) при подготовке к ЕГЭ. 11класс. вот тема, к которой обращается автор текста. Алгоритм написания сочинения-рассуждения (части С) при подготовке к ЕГЭ. 11класс. 1. Анализ текста начинаем с выявления темы (о чем текст). Для этого выделяем ключевые слова (слова, относящиеся к одной

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа курса «Сочинение-рассуждение: теория и практика» предназначена для учащихся 11 класса и рассчитана на 34 часа. Курс направлен на получение дополнительных теоретических знаний

Подробнее

Алгоритм написания сочинения-рассуждения (Задание 25) при подготовке к ЕГЭ 1. Анализ текста начинаем с выявления темы (о чем текст).

Алгоритм написания сочинения-рассуждения (Задание 25) при подготовке к ЕГЭ 1. Анализ текста начинаем с выявления темы (о чем текст). Алгоритм написания сочинения-рассуждения (Задание 25) при подготовке к ЕГЭ 1. Анализ текста начинаем с выявления темы (о чем текст). Для этого выделяем ключевые слова (слова, относящиеся к одной теме,

Подробнее

Учебно тематический план раздела «Читаем, размышляем, сочиняем»

Учебно тематический план раздела «Читаем, размышляем, сочиняем» Программа элективного курса «Текс как основа изучения языка» предназначена для обучающихся 10 класса. Курс состоит из 2 разделов: «Читаем, размышляем, сочиняем», «Средства речевой выразительности». Цель

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ ЭССЕ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ ЭССЕ Приложение 2 к Положению об эссе МАЭУ МУРМАНСКАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ ОДОБРЕНО Решением Учёного совета ЧОУ ВО «МАЭУ» Протокол 01 от 01 сентября 2017 г. УТВЕРЖДЕНО Приказом Ректор. Чиркова МЕТОДИЧЕСКИЕ

Подробнее

Критерии оценивания работ участников заключительного этапа Межвузовской олимпиады школьников по педагогике «Первый успех»

Критерии оценивания работ участников заключительного этапа Межвузовской олимпиады школьников по педагогике «Первый успех» Критерии оценивания работ участников заключительного этапа Межвузовской олимпиады школьников по педагогике «Первый успех» Максимальный балл за работу =105 Победитель 1 степени 105-90 баллов Призер 2 степени

Подробнее

Критерии оценивания сочинения для поступающих в 10 социальногуманитарный. При оценивании сочинения учитываются следующие критерии:

Критерии оценивания сочинения для поступающих в 10 социальногуманитарный. При оценивании сочинения учитываются следующие критерии: Критерии оценивания сочинения для поступающих в 10 социальногуманитарный класс При оценивании сочинения учитываются следующие критерии: 1. Объем работы, 2. Самостоятельность, 3. Глубина понимания проблемы,

Подробнее

Методическая работа по теме самообразования:

Методическая работа по теме самообразования: Методическая работа по теме самообразования: Методика обучения написанию сочинения-рассуждения. Климашина Е.Д учитель русского языка и литературы Москва, 2017г. Методика обучения написанию сочинения-рассуждения.

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Введение в качестве итоговой формы аттестации по русскому языку в 11 классе итогового сочинения, целью которого задаются новые требования к качеству подготовки выпускников, ставит

Подробнее

Пояснительная записка Часть С задание открытого типа с развернутым ответом (сочинение) важный структурный компонент экзаменационной работы по

Пояснительная записка Часть С задание открытого типа с развернутым ответом (сочинение) важный структурный компонент экзаменационной работы по Пояснительная записка Часть С задание открытого типа с развернутым ответом (сочинение) важный структурный компонент экзаменационной работы по русскому языку за курс средней школы. Это задание позволяет

Подробнее

УРОК ДЛЯ 10 КЛАССА «АЛГОРИТМ НАПИСАНИЯ СОЧИНЕНИЯ ЧАСТИ С»

УРОК ДЛЯ 10 КЛАССА «АЛГОРИТМ НАПИСАНИЯ СОЧИНЕНИЯ ЧАСТИ С» Беседина Валентина Викторовна учитель русского языка и литературы Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Центр спорта и образования «Самбо-70» Департамента физической культуры

Подробнее

Программа «Речеведение»

Программа «Речеведение» Программа «Речеведение» Пояснительная записка Курс дополнительного образования «Речеведение» предназначен для учащихся 11 классов и включает в себя материал сверх часов и сверх программ, предусмотренных

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА. Иванько Анны Алексеевны I квалификационная категория

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА. Иванько Анны Алексеевны I квалификационная категория Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Смородинская основная общеобразовательная школа Яковлевского района Белгородской области» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА Иванько Анны Алексеевны I квалификационная

Подробнее

Всероссийская олимпиада школьников и студентов по государственным языкам республик Российской Федерации под эгидой русского языка

Всероссийская олимпиада школьников и студентов по государственным языкам республик Российской Федерации под эгидой русского языка Всероссийская олимпиада школьников и студентов по государственным языкам республик Российской Федерации под эгидой русского языка Вебинар для участников зключительного тура олимпиады Для участия в Олимпиаде

Подробнее

Критерии оценивания итогового сочинения (изложения)

Критерии оценивания итогового сочинения (изложения) Критерии оценивания итогового сочинения (изложения) Общий порядок Итоговые сочинения (изложения) оцениваются по системе «зачет» или «незачет» по следующим критериям, утверждённым Рособрнадзором: Критерии

Подробнее

Муниципальное образовательное учреждение Гимназия имени А.Л. Кекина г. Ростова Ярославской области

Муниципальное образовательное учреждение Гимназия имени А.Л. Кекина г. Ростова Ярославской области Муниципальное образовательное учреждение Гимназия имени А.Л. Кекина г. Ростова Ярославской области Утверждена Приказ по гимназии от декабря 205 г. Директор гимназии Бражников Д.А. Рабочая программа элективного

Подробнее

Готовимся к ЕГЭ по русскому языку

Готовимся к ЕГЭ по русскому языку Учебный центр «Заочная школа МИФИ» Готовимся к ЕГЭ по русскому языку Методические рекомендации к выполнению задания части 3 (С1) Рекомендации по подготовке к выполнению задания части 3 (С1) Что требуется

Подробнее

О проблемно-ориентированных предложениях по совершенствованию технологий и методик обучения написанию сочинения

О проблемно-ориентированных предложениях по совершенствованию технологий и методик обучения написанию сочинения ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ» Обсуждение результатов анализа итогового

Подробнее

Оценивание устного ответа по литературе

Оценивание устного ответа по литературе Критерии оценивания вступительного испытания по русскому языку и литературе (9 ГУМ 2018) За вступительное испытание по русскому языку и литературе абитуриент может получить 50 баллов, из которых 25 за

Подробнее

Содержание программы РАЗДЕЛ I Разноаспектный анализ текста. Тема 1. Стилистический и типологический анализ текста. 9 часов.

Содержание программы РАЗДЕЛ I Разноаспектный анализ текста. Тема 1. Стилистический и типологический анализ текста. 9 часов. Пояснительная записка Программа предназначена для обучения учащихся 10 класса, рассчитана на 56 часов. Курс состоит из 2-х разделов. Первый раздел «Разноаспектный анализ текста». В данном разделе рассматривается

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ФАКУЛЬТАТИВНОМУ КУРСУ «ТЕКСТ КАК РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ»,

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ФАКУЛЬТАТИВНОМУ КУРСУ «ТЕКСТ КАК РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ», ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ФАКУЛЬТАТИВНОМУ КУРСУ «ТЕКСТ КАК РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ», Цель занятий русским языком в старших классах на факультативах совершенствование практических умений и навыков учащихся: речевых,

Подробнее

МБОУ «Центр образования поселка Беринговского» Статья учителя русского языка и литературы Янус О.А.

МБОУ «Центр образования поселка Беринговского» Статья учителя русского языка и литературы Янус О.А. МБОУ «Центр образования поселка Беринговского» Статья учителя русского языка и литературы Янус О.А. Методика обучения написанию сочинения-рассуждения. Обучение аргументированным умениям В современной школе

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА элективного курса «Сочинение: законы и секреты мастерства»

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА элективного курса «Сочинение: законы и секреты мастерства» РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА элективного курса «Сочинение: законы и секреты мастерства» 9 класс Рабочую программу составила учитель русского языка и литературы Тарасова Е.Е. БАЛАШИХА 2018 2019 учебный год

Подробнее

Приложение 4 к письму Рособрнадзора от Критерии оценивания итогового сочинения (изложения)

Приложение 4 к письму Рособрнадзора от Критерии оценивания итогового сочинения (изложения) Приложение 4 к письму Рособрнадзора от 3.10.018 10-875 Критерии оценивания итогового сочинения (изложения) Москва, 018 Оглавление 1. Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного курса по выбору «Сочинение-рассуждение: теория и практика» для классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного курса по выбору «Сочинение-рассуждение: теория и практика» для классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана «Средняя общеобразовательная школа» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного курса по выбору «Сочинение-рассуждение: теория и практика» для 0 классов

Подробнее

Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему (задание 15.1 в формате ГИА-2016)

Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему (задание 15.1 в формате ГИА-2016) Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему (задание 15.1 в формате ГИА-2016) Как сформулировано задание? Напишите сочинение-рассуждение, раскрыв смысл высказывания известного лингвиста Л.А. Введенской:

Подробнее

Подготовка к написанию сочинения- рассуждения по данному тексту. (Задание С1 ЕГЭ по русскому языку)

Подготовка к написанию сочинения- рассуждения по данному тексту. (Задание С1 ЕГЭ по русскому языку) Подготовка к написанию сочинения- рассуждения по данному тексту (Задание С1 ЕГЭ по русскому языку) Экзаменационное задание ЕГЭ по русскому языку. Часть А: 30 задание с выбором ответа 31 балл. Часть В:

Подробнее

КРИТЕРИАЛЬНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ. На уроках русского языка и литературы

КРИТЕРИАЛЬНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ. На уроках русского языка и литературы КРИТЕРИАЛЬНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ На уроках русского языка и литературы Критерии оценивания А Знания о системе языка и речи 8 баллов В Практическая орфографическая и пунктуационная грамотность 10 баллов C Содержание

Подробнее

ЕГЭ часть «С» Советы по подготовке к сочинению

ЕГЭ часть «С» Советы по подготовке к сочинению ЕГЭ часть «С» Советы по подготовке к сочинению Часть 2 Задание 25 Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного

Подробнее

- прогнозировать возможные трудности при решении речевой задачи и намечать пути и способы их преодоления; - прогнозировать несколько вариантов

- прогнозировать возможные трудности при решении речевой задачи и намечать пути и способы их преодоления; - прогнозировать несколько вариантов Организация проектной деятельности при работе над созданием сочинений-рассуждений З.В.Береснева, учитель русского языка и литературы МОАУ СОШ 70 г.кирова В статье представлен материал по организации проектной

Подробнее

Памятка: как писать сочинение?

Памятка: как писать сочинение? Памятка: как писать сочинение? 1. Введение в проблему. 2. Формулировка проблемы, затронутой в предложенном тексте. 3. Комментирование обозначенной проблемы. 4. Формулировка авторской позиции. 5. Высказывание

Подробнее

Учебно-тематическое планирование курса «Речь и культура общения» 9 класс (35 часов)

Учебно-тематическое планирование курса «Речь и культура общения» 9 класс (35 часов) Учебно-тематическое планирование курса «Речь и культура общения» 9 класс (35 часов) урока Тема урока Колво часов Федеральный компонент государственного образовательного стандарта Содержание авторской программы

Подробнее

Муниципальное казѐнное общеобразовательное учреждение «Ивановская основная общеобразовательная школа»

Муниципальное казѐнное общеобразовательное учреждение «Ивановская основная общеобразовательная школа» Муниципальное казѐнное общеобразовательное учреждение «Ивановская основная общеобразовательная школа» УТВЕРЖДАЮ: Директор МКОУ «Ивановская ООШ» /О.Н.Беляева/ Приказ _7 «30»_августа 208 г. Факультативный

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса «Текст. Теория и практика» среднее общее образование (10-11 класс)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса «Текст. Теория и практика» среднее общее образование (10-11 класс) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1» Свердловская область, г. Артемовский, ул. Комсомольская, 6 Тел.: 8(343 63)25336, e-mail: childrenart1@mail.ru

Подробнее

Как написать сочинение по лингвистической цитате?

Как написать сочинение по лингвистической цитате? Как написать сочинение по лингвистической цитате? Требования к сочинению, которое нужно написать по предлагаемой цитате, неоднократно менялись. В 2013-2014 году девятиклассники должны были написать сочинениерассуждение

Подробнее

Итоговое сочинение 2015/2016 гг.: темы, критерии, рекомендации 2 декабря 2015 года выпускников 11-х классов ждѐт испытание в виде написания итогового

Итоговое сочинение 2015/2016 гг.: темы, критерии, рекомендации 2 декабря 2015 года выпускников 11-х классов ждѐт испытание в виде написания итогового Итоговое сочинение 2015/2016 гг.: темы, критерии, рекомендации 2 декабря 2015 года выпускников 11-х классов ждѐт испытание в виде написания итогового сочинения для допуска к ЕГЭ. Данное сочинение будет

Подробнее

Рабочая программа по курсу Практикум по русскому языку для 8 класса на учебный год

Рабочая программа по курсу Практикум по русскому языку для 8 класса на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 3» п. Пурпе Пуровского района «Утверждаю» Директор школы Л. И. Филимонцева Приказ 151 от 01.09.2015 г. «Согласовано»

Подробнее

ГИА-9 ( ) По тексту 2,4 варианта

ГИА-9 ( ) По тексту 2,4 варианта ГИА-9 (27.09.2012) По тексту 2,4 варианта 2 вариант 4 вариант А1 2 А1 1 А2 1 А2 2 А3 4 А3 3 А4 3 А4 1 А5 1 А5 2 А6 2 А6 3 А7 4 А7 4 В1 Позорить, бесчестить,бесславить В1 Удивленно,изумленно,испуганно В2

Подробнее

Тема урока: «Подготовка к написанию сочинения на литературную тему»

Тема урока: «Подготовка к написанию сочинения на литературную тему» Технологическая карта урока Ф.И.О. педагога: Буренова Татьяна Александровна Предмет: литература Класс: 11 Тип урока: урок развития речи. Краткое описание: данный урок построен при помощи методики ФГОС

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку для 10 класса (кружок) НА 2016/2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

Рабочая программа по русскому языку для 10 класса (кружок) НА 2016/2017 УЧЕБНЫЙ ГОД Муниципальное общеобразовательное учреждение «Заречная средняя общеобразовательная школа» «Рассмотрено» на методическом объединении учителей предметов гуманитарного цикла Рук.МО В.С. Жукова Протокол 1

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа - Рабочая программа по элективному курсу «Русский язык. Введение в ЕГЭ.» составлена на основе : -Федерального компонента государственных стандартов основного общего

Подробнее

ИНФОГРАФИКА И КЕЙС-ТЕХНОЛОГИЯ при подготовке к написанию сочинения рассуждения в формате ЕГЭ

ИНФОГРАФИКА И КЕЙС-ТЕХНОЛОГИЯ при подготовке к написанию сочинения рассуждения в формате ЕГЭ ИНФОГРАФИКА И КЕЙС-ТЕХНОЛОГИЯ при подготовке к написанию сочинения рассуждения в формате ЕГЭ З.Н. Сухова, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ 5» 2017 год ИНФОГРАФИКА - современный способ визуального

Подробнее

Нарушевич Андрей Георгиевич

Нарушевич Андрей Георгиевич Методика подготовки учащихся к написанию сочинения на ОГЭ по русскому языку (задания 15.1, 15.2, 15.3) Нарушевич Андрей Георгиевич кандидат филологических наук, заведующий кафедрой русского и иностранных

Подробнее

. Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования

. Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования . Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования К проверке по пяти критериям оценивания допускаются итоговые сочинения, соответствующие

Подробнее

"От слова к тексту - интенсивная подготовка к ЕГЭ" среднего (полного) общего образования

От слова к тексту - интенсивная подготовка к ЕГЭ среднего (полного) общего образования РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВА "От слова к тексту - интенсивная подготовка к ЕГЭ" среднего (полного) общего образования (базовый уровень) для Бкласса Учитель: Татьяна Анатольевна Афанасьева Квалификационная

Подробнее

Сочинение Клише для написания сочинения 15.1, 15.2, 15.3 ОГЭ по русскому языку

Сочинение Клише для написания сочинения 15.1, 15.2, 15.3 ОГЭ по русскому языку русскому языку. Клише для ОГЭ. типовые конструкции и фразы) для написания сочинения ОГЭ. Сочинение 15.1. 1 абзац (Вступление). Автор (фамилия) утверждает: (цитата)// Автор пишет о В высказывании говорится

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Элективный курс «От текста к творчеству» предназначен для 10 класса средней школы и ориентирован на учащихся, желающих совершенствовать умения свободно выражать свои мысли и чувства

Подробнее

Задачи и содержание обучения связной речи

Задачи и содержание обучения связной речи Задачи и содержание обучения связной речи Программа детского сада предусматривает обучение диалогической и монологической речи. Работа по развитию диалогической речи направлена на формирование умений,

Подробнее

ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ТИПА РЕЧИ РАССУЖДЕНИЯ В 5 8 КЛАССАХ

ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ТИПА РЕЧИ РАССУЖДЕНИЯ В 5 8 КЛАССАХ Гец Елена Владимировна учитель русского языка и литературы МКОУ Верх-Ненинская СОШ с. Верх-Неня, Алтайский край ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ТИПА РЕЧИ РАССУЖДЕНИЯ В 5 8 КЛАССАХ Аннотация: в статье описаны особенности

Подробнее

Критерии оценивания итогового сочинения (изложения)

Критерии оценивания итогового сочинения (изложения) Критерии оценивания итогового сочинения (изложения) Москва, 06 Оглавление. Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования... 3.

Подробнее

Критерии оценивания итогового сочинения (изложения)

Критерии оценивания итогового сочинения (изложения) Приложение 4 к письму Рособрнадзора от 12.10.2017 10-718 Критерии оценивания итогового сочинения (изложения) Москва, 2017 2 Оглавление 1. Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими

Подробнее

Итоговое сочинениерассуждение

Итоговое сочинениерассуждение Итоговое сочинениерассуждение авторская творческая работа, представляющая собой размышления выпускника по предложенной теме или развёрнутый ответ на вопрос, заключенный в формулировке темы сочинения; это

Подробнее

Приложение 4 к письму Рособрнадзора от Критерии оценивания итогового сочинения (изложения) в 2019/2020 учебном году

Приложение 4 к письму Рособрнадзора от Критерии оценивания итогового сочинения (изложения) в 2019/2020 учебном году Приложение 4 к письму Рособрнадзора от 4.09.09 0-888 Критерии оценивания итогового сочинения (изложения) в 09/00 учебном году Москва, 09 Оглавление. Критерии оценивания итогового сочинения организациями,

Подробнее

ВОСЕМЬ УРОКОВ ПО ПОДГОТОВКЕ К ИТОГОВОМУ СОЧИНЕНИЮ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ ГИМНАЗИИ 1558 ДЕНИСОВОЙ О.Ю.

ВОСЕМЬ УРОКОВ ПО ПОДГОТОВКЕ К ИТОГОВОМУ СОЧИНЕНИЮ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ ГИМНАЗИИ 1558 ДЕНИСОВОЙ О.Ю. ВОСЕМЬ УРОКОВ ПО ПОДГОТОВКЕ К ИТОГОВОМУ СОЧИНЕНИЮ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ ГИМНАЗИИ 1558 ДЕНИСОВОЙ О.Ю.) Подзаголовок «Во двор въехали две лошади. Это были сыновья Тараса Бульбы»

Подробнее

I. Требования к уровню подготовки учащихся

I. Требования к уровню подготовки учащихся I. Требования к уровню подготовки учащихся Учащиеся должны знать/понимать: понятия текст, типы текста, тема, идея, проблема текста, авторская позиция; уметь: - анализировать текст (определять тему); -

Подробнее

Приложение 4 к письму Рособрнадзора от Критерии оценивания итогового сочинения (изложения)

Приложение 4 к письму Рособрнадзора от Критерии оценивания итогового сочинения (изложения) Приложение 4 к письму Рособрнадзора от.0.07 0-78 Критерии оценивания итогового сочинения (изложения) Москва, 07 Оглавление. Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка В современной школе, когда приоритеты отданы развивающему обучению, основными средствами развития стали обучение преобразующей и оценивающей деятельности. Преобразующая деятельность

Подробнее

Методика написания выпускного сочинения по литературе. Сочинение (200 слов)

Методика написания выпускного сочинения по литературе. Сочинение (200 слов) Методика написания выпускного сочинения по литературе Сочинение (200 слов) Что такое сочинение на литературную тему? Это рассуждение, размышление ученика по поводу того, как изображен тот или иной литературный

Подробнее

Цели и задачи курса.

Цели и задачи курса. Пояснительная записка Сочинение не только один из самых трудных видов деятельности учащихся, но и, по мнению большинства учителей, одна из самых трудных письменных форм мониторинга в системе обучения русскому

Подробнее

Как прокомментировать проблему?

Как прокомментировать проблему? Как прокомментировать проблему? Готовимся к ЕГЭ Презентация выполнена учителем русского языка и литературы Васьковой Ольгой Валерьевной Определение Комментарий рассуждения, пояснительные замечания по поводу

Подробнее

Сочинение-рассуждение части «С» ЕГЭ по русскому языку

Сочинение-рассуждение части «С» ЕГЭ по русскому языку Сочинение-рассуждение части «С» ЕГЭ по русскому языку Сочинение по данному тексту (задание уровня «С») 1. Вступление (2-3 предложения, подводящих к теме рецензируемого текста). 2. Проблема, поднятая в

Подробнее

Комплексное вступительное испытание по филологии и обществознанию для поступающих в 10 социально-гуманитарный класс

Комплексное вступительное испытание по филологии и обществознанию для поступающих в 10 социально-гуманитарный класс Комплексное вступительное испытание по филологии и обществознанию для поступающих в социально-гуманитарный класс Задание. Эссе «Какова роль социального неравенства в развитии общества?» Ответ должен представлять

Подробнее

ПРОГРАММА для вступительных экзаменов (сочинения) по родному (татарскому) языку и литературе ИФОМК БГПУ им.м. Акмуллы

ПРОГРАММА для вступительных экзаменов (сочинения) по родному (татарскому) языку и литературе ИФОМК БГПУ им.м. Акмуллы ПРОГРАММА для вступительных экзаменов (сочинения) по родному (татарскому) языку и литературе ИФОМК БГПУ им.м. Акмуллы Цель данной программы: помочь абитуриентам обобщить знания и ознакомить с основными

Подробнее

Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования (для школы)

Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования (для школы) Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования (для школы) К проверке по пяти критериям оценивания допускаются итоговые сочинения,

Подробнее

Сочинение-рассуждение состоит из 3 частей. Это: 1) тезис (та мысль, суждение, положение, которое вы сформулировали и которое будете доказывать);

Сочинение-рассуждение состоит из 3 частей. Это: 1) тезис (та мысль, суждение, положение, которое вы сформулировали и которое будете доказывать); Сочинение-рассуждение состоит из 3 частей. Это: 1) тезис (та мысль, суждение, положение, которое вы сформулировали и которое будете доказывать); 2) аргументы (каждый из них должен служить убедительным

Подробнее

Рабочая программа курса по выбору «Успешно пишем сочинение» предмет «Русский язык» для 9 класса

Рабочая программа курса по выбору «Успешно пишем сочинение» предмет «Русский язык» для 9 класса Муниципальное образовательное учреждение «Александровская средняя общеобразовательная школа» Чистопольского муниципального района РТ Рассмотрено Согласовано Утверждено на заседании ШМО заместитель директора

Подробнее

Программа элективного учебного предмета по русскому языку» в классе «Культура письменной монологической речи» Пояснительная записка

Программа элективного учебного предмета по русскому языку» в классе «Культура письменной монологической речи» Пояснительная записка Программа элективного учебного предмета по русскому языку» в 10-11 классе «Культура письменной монологической речи» Пояснительная записка Рабочая программа элективного учебного предмета «Культура письменной

Подробнее

Источник примеров: Русский язык: типовые экзаменационные варианты.36 вариантов /под ред. И.П.Цыбулько,- М:Национальное образование, 2012 LOGO

Источник примеров: Русский язык: типовые экзаменационные варианты.36 вариантов /под ред. И.П.Цыбулько,- М:Национальное образование, 2012 LOGO LOGO ГИА 2013 ЛЕКСИКА Проект методического объединения учителей русского языка и литературы города Ноябрьска, ЯНАО и ЦДТО «Дистант+» ОмГУ им. Ф.М. Достоевского, Омск, 2012 Источник примеров: Русский язык:

Подробнее

Аннотация. В настоящее время все более актуальной становится проблема развития одаренных детей. Это, прежде всего, связано с потребностью общества в

Аннотация. В настоящее время все более актуальной становится проблема развития одаренных детей. Это, прежде всего, связано с потребностью общества в Аннотация. В настоящее время все более актуальной становится проблема развития одаренных детей. Это, прежде всего, связано с потребностью общества в неординарной творческой личности. Неопределенность современной

Подробнее

Время написания сочинения 3 ч 55 мин. В учебном году сочинение будет проводиться 7 декабря 2016 г. 1 февраля 2017 г. 3 мая 2017 г.

Время написания сочинения 3 ч 55 мин. В учебном году сочинение будет проводиться 7 декабря 2016 г. 1 февраля 2017 г. 3 мая 2017 г. Время написания сочинения 3 ч 55 мин. В 2016-2017 учебном году сочинение будет проводиться 7 декабря 2016 г. 1 февраля 2017 г. 3 мая 2017 г. 28.09.2016 2 1) Разум и чувства 2) Честь и бесчестие 3) Победа

Подробнее

читаем, размышляем, сочиняем (элективный курс) указывается предмет или курс, уровень программы

читаем, размышляем, сочиняем (элективный курс) указывается предмет или курс, уровень программы Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Заглядинская средняя общеобразовательная школа» УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ Заглядинская СОШ Полещук О.А. Приказ 0. от 30.08. 206г. РАССМОТРЕНО на заседании

Подробнее

Общие критерии оценивания итогового сочинения абитуриента

Общие критерии оценивания итогового сочинения абитуриента Приложение к Правилам приема в ФГБОУ ВПО МГЛУ на обучение по образовательным программам ВО программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры на 2015/16 учебный год Критерии оценивания

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа факультативного курса «Литература. Теория и практика написания сочинения» разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего

Подробнее

Учимся писать изложения и сочинения в начальной школе

Учимся писать изложения и сочинения в начальной школе Учимся писать изложения и сочинения в начальной школе Калинина Ольга Борисовна, заслуженный учитель РФ, учитель методист, автор учебной литературы УМК «Планета знаний» Примерная основная общеобразовательная

Подробнее

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УР Резвых Т.П./ / августа 2016 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по элективному курсу «Сочинение на ЕГЭ» 10 класс

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УР Резвых Т.П./ / августа 2016 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по элективному курсу «Сочинение на ЕГЭ» 10 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Степановская средняя общеобразовательная школа» СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УР Резвых Т.П./ / августа 2016 года УТВЕРЖДАЮ директор МБОУ

Подробнее

Итоговое сочинение 2017/2018 года. МБОУ гимназия 33

Итоговое сочинение 2017/2018 года. МБОУ гимназия 33 Итоговое сочинение 2017/2018 года МБОУ гимназия 33 Нормативно-правовые документы 1.Приказ Минобрнауки России 1400 от 26.12.2013 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по

Подробнее

ПРОГРАММА элективного курса «Речеведение»

ПРОГРАММА элективного курса «Речеведение» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ «ШКОЛА 26 ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА В.И.ЖИЛИНА» 44502, г.о. Тольятти, ул. Баныкина, 2 т. (8482) 48 44 72 ПРОГРАММА элективного

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 7 г. Кировска» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. внеурочной деятельности

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 7 г. Кировска» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. внеурочной деятельности Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 7 г. Кировска» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Подготовка обучающихся к написанию сочинения-рассуждения»

Подробнее

Утверждаю Заместитель директора по УР Лындина Т.Г г. Вопросы к экзамену. Дисциплина/МДК: Русский язык

Утверждаю Заместитель директора по УР Лындина Т.Г г. Вопросы к экзамену. Дисциплина/МДК: Русский язык Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Московский многопрофильный техникум им. Л.Б. Красина» ГБПОУ ММТ им. Л.Б. Красина Утверждаю Заместитель

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По курсу «Комплексный анализ текста» В 6 класс Пояснительная записка Программа курса предусматривает более глубокое овладение рядом специальных понятий, которые хотя и анализируются на

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Практикум по русскому языку» для учащихся 0- классов составлена в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 202 г.

Подробнее