Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 10 «Светлячок» муниципального образования город-курорт Анапа

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 10 «Светлячок» муниципального образования город-курорт Анапа"

Транскрипт

1 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 10 «Светлячок» муниципального образования город-курорт Анапа Методическая разработка технологии изготовления и использования сборника дидактических игр лэпбук по изучению правил дорожного движения детьми старшего дошкольного возраста «Школа ПДД» Разработали: Старший воспитатель Колпакова Людмила Александровна Воспитатель Тюмина Елена Андреевна г.-к. Анапа 2019г.

2 Оглавление 1.Предисловие Введение Основная часть Заключение Список использованной литературы...27 Приложение Приложение

3 Предисловие Данная методическая разработка - сборник дидактического материала, который называется «Школа ПДД". Она представлена в виде интерактивной тематической папки, т.е. лэпбук. Весь обучающий материал размещен на карточках, в мини-книжках, памятках и в виде дидактических игр в кармашках. Содержание дидактического материала пособия соответствует программному содержанию ДОУ по формированию основ безопасности на дорогах образовательной области «Социально-коммуникативное развитие». Лэпбук предназначен для проектирования части, формируемой участниками образовательных отношений ООП ДО ДОУ. Принимая активное участие в создании лэпбука, выполняя игровые задания данного пособия, дети знакомятся с элементами дороги, дорожными знаками, светофором, правилами дорожного движения, правилами передвижения пешеходов и велосипедистов. Дошкольники получают представления о движении транспорта, работе ГИБДД. Дети учатся культуре поведения на улице и в общественном транспорте. Систематизация материала в пособии по тематическим блокам «Транспорт», «Дорожные знаки» и «Правила дорожного движения», облегчает процесс усвоения информации и позволяет упорядочить имеющиеся знания. Данный сборник дидактического материала «Школа ПДД» разработан для детей старшего дошкольного возраста. Игровая деятельность с дидактическим материалом пособия и сам процесс создания лэпбука способствует формированию у старших дошкольников ряда ключевых компетенций, таких как: деятельностная компетенция, социальная, коммуникативная и информационная. 3

4 Ведение Актуальность Правила дорожного движения это правила, регулирующие обязанности участников дорожного движения. Нарушение или незнание этих правил приводит к дорожно-транспортным происшествиям, о которых потом узнаём из средств массовой информации. Очень часто, именно дети становятся участниками и жертвами ТДП. В нашем дошкольном учреждении проводится плановая работа в соответствии с программным содержанием ДОУ по формированию основ безопасности на дорогах. Однако иногда замечаем, как родители и дети, выходя за пределы детского сада, уже проявляют безответственное поведение на прилежащей к дошкольному учреждению улице. Например: - К территории детского сада в вечернее время за детьми подъезжает большое количество машин, поэтому нужно быть всем предельно внимательными. Однако происходит так, что в то время, пока некоторые родители общаются, их дети играют вокруг транспорта, выбегают на проезжую часть. - Наблюдаем, как наши воспитанники переходят, а точнее перебегают дорогу рядом с детским садом, а должны держать взрослых за руку. - В теплое время года, когда детей забирают из сада, родители привозят с собой велосипеды, ролики, самокаты без средств экипировки. Последствия отсутствия средств экипировки - в лучшем случае просто ссадина. И это, к сожалению, только видимая нами часть безответственного поведения на улице. Беседы с детьми показывают, что дошкольники знают и называют сигналы светофора, рассказывают о том, где нужно переходить дорогу, но не могут применять полученные знания в своей деятельности. Они путаются, а некоторые не знают алгоритм перехода проезжей части. При рассматривании иллюстраций с изображением детей в различных дорожных ситуациях, воспитанники не всегда правильно оценивают поведение участников дорожного движения. Таким образом, возникла необходимость в применении инновационных технологий, соответствующих требованиям ФГОС ДО. Мой выбор остановился на лэпбук. Лэпбук - это интерактивная папка, в которой систематизирован материал, рисунки, фотографии на определенную тему в виде мини-книжек, на карточках, в окошках и в подвижных деталях. Одной из особенностей данной технологии является сам процесс создания. Дети учатся добывать знания по теме, изучать проблему, творчески подходить к вопросу организации и подбору информации. А впоследствии дошкольники могут обратиться к материалам лэпбука и повторить пройденную тему. 4

5 Данная методическая разработка создана с целью формирования, закрепления и углубления усвоенных знаний по дорожной безопасности у старших дошкольников. Новизна Новизна данной методической разработки заключается в том, что: Данная методическая разработка - результат творческой совместной деятельности воспитателя, дошкольников и их родителей. Условное разбиение всего дидактического материала лэпбука по теме «Правила дорожного движения» на три тематических блока «Транспорт», «Дорожные знаки» и «Правила дорожного движения» позволяет упорядочить, систематизировать информацию и более полно раскрыть тему. Использование различных материалов при изготовлении лэпбука, таких как: разноцветная самоклеющаяся плёнка, мягкое железо, мягкий магнит, разные виды бумаги и цветной картон, помогает детям параллельно с основным материалом лэпбука знакомиться и изучать свойства материалов, которые используются в изготовлении данного пособия. Авторская дидактическая игра «Умелый водитель». Педагогическая целесообразность Методическая разработка направлена на: - осознанное усвоение старшими дошкольниками знаний по дорожной безопасности; - формирование умения применять практические навыки безопасного поведения на дорогах и в транспорте; - развитие у старших дошкольников ряда ключевых компетенций: деятельностная компетенция, социальная, коммуникативная и информационная. При создании данного сборника дидактических материалов учитывались следующие условия: партнерское сотрудничество и взаимодействие взрослого с детьми, детей друг с другом; внимание и уважение всех участников взаимодействия; привлекательные виды деятельности; возможность проявлять инициативу, творчество. Весь дидактический материал лэпбука разделен на три тематических блока «Транспорт», «Дорожные знаки» и «Правила дорожного движения», в каждом из которых подобраны игры, карточки и другая информация для ознакомления, закрепления и проверки знаний соответствующей темы. Усвоение материала методической разработки проводится в игровой форме с учетом детской индивидуальности: темпа деятельности и 5

6 предпочтений каждого ребенка. Взаимодействие взрослого с детьми, деятельность детей друг с другом носят характер диалога и активного игрового сотрудничества. Педагогическая целесообразность данного сборника дидактического материала состоит в нижеследующем. Для дошкольников: Дети, участвуя в совместном создании лэпбука «Школа ПДД" с воспитателем и родителями, учатся собирать заинтересовавшую их информацию, делать сравнение, анализ и выводы. У дошкольников формируется деятельностная компетенция, развивается изобразительная деятельность, эстетическое восприятие, навыки работы с различными видами бумаги. Игровые действия с дидактическим материалом лэпбука способствуют осмысленному освоению знаний, формированию познавательных процессов и развитию мелкой моторики. Знания о ПДД и навыки безопасного поведения на улицах города, в транспорте, полученные и сформированные таким образом должны быть более качественными. Для родителей: Дети - самое дорогое и бесценное, что у них есть в жизни. Родители несут ответственность за безопасность своих детей за пределами дошкольного учреждения, в том числе дорожную. Материалы данной методической разработки, а именно памятки, дидактические игры, викторины будут полезны и познавательны для совместной деятельности родителей и детей. Оказывая помощь дошкольникам в создании лепбука «Школа ПДД» повышается образовательный уровень родителей по данной проблеме и пути её решения. Для педагогов: Использование дидактического материала лэпбука в различных видах и формах организации деятельности детей способствует решению задач по формированию безопасности на дорогах согласно программному содержанию ДОУ. 6

7 Основная часть 1. Цель и задачи Цель создания данной методической разработки: внедрение в воспитательно-образовательный процесс сборника дидактического материала лэпбук «Школа ПДД» для организации самостоятельной и совместной игровой деятельности старших дошкольников с целью формирования основ безопасности на дорогах. Задачи: Воспитательные: Мотивировать у старших дошкольников желание участвовать в совместной трудовой деятельности, активно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми; воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, учить договариваться и учитывать интересы и чувства других. Развивающие: Развивать самостоятельную исследовательскую деятельность, творческие способности, наблюдательность, познавательную активность, формировать интерес к объекту изучения. Обучающие: Закрепить и дополнить представления о правилах дорожного движении для пешеходов и велосипедистов; продолжить знакомство с дорожными знаками (предупреждающими, запрещающими и информационноуказательными); систематизировать знания об устройстве улицы, о видах транспорта; расширить представления о работе регулировщика, о светофоре; формировать навыки культурного поведения на улице и в общественном транспорте; учить соблюдать и выполнять правила дорожного движения (ПДД). 2. Теоретические основы Существует несколько определений понятия «лэпбук». Одно из них - это самодельная интерактивная папка с кармашками, мини-книжками, окошками, подвижными деталями, вставками, которые ребенок может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению. В ней собирается материал по какой-то определенной теме. Слово «лэпбук» образовано из двух английских слов - lap (колени) и book (книга). Дословный перевод - наколенная книга. Лэпбук появился в США как учебное пособие для дошкольников и школьников младших классов. Адаптировала его под наш менталитет Татьяна Александровна Пироженко. Она разрабатывала эту технологию для занятий со своим ребенком и предложила использовать ее в исследовательской работе с детьми. 7

8 Другие определения лэпбука: тематическая папка, интерактивная папка, папка проектов или коллекция маленьких книжек с кармашками и окошечками, которые дают возможность размещать информацию в виде рисунков, небольших текстов, диаграмм и графиков в любой форме и на любую тему. Лэпбук собирается из отдельных частей в единое целое, эстетично оформляется. Основа лэпбука - твердая бумага или картон, главное, чтобы по размеру лэпбук умещался на коленях. В настоящее время использование лэпбука в дошкольном воспитательно-образовательном процессе достаточно широко распространенно благодаря своей функциональности: - как основа проектной деятельности взрослого с детьми; - как форма организации учебного материала для эффективного усвоения новой информации и закрепления изученного. Лэпбук является инновационной технологией, благодаря особенностям процесса создания и применения в дошкольной педагогической практике. Для достижения поставленной цели, а именно формирования основ безопасности на дорогах у старших дошкольников, я выбрала данную технологию по ряду причин. Лэпбук включает в себя преимущества проектной технологии, а именно чёткое соблюдение поэтапности процесса создания: - Целеполагание - выбор темы; - Разработка лэпбука - составление плана; - Изготовление - практическая часть; - Подведение итогов - презентация лэпбука. Лэпбук является результатом совместной деятельности взрослого с детьми, изготовлению которого должны предшествовать тематические занятия, обсуждение вопросов по соответствующей теме. Чтобы заполнить папку, дошкольники выполняют задания, проводят наблюдения, изучают представленный материал. Разработка и создание лэпбука организуется с учётом принципов деятельностного метода обучения, таких как: - Принцип деятельности - ребёнок получает знания не в готовом виде, а добывает их сам. - Принцип психологической комфортности - создание доброжелательной атмосферы, ориентированной на реализацию идей педагогики сотрудничества. - Принцип вариативности - развитие у детей вариативного мышления, то есть понимания возможности различных вариантов решения проблемы, формирование способности к систематическому перебору вариантов и выбору оптимального варианта. - Принцип творчества - ориентация на творческое начало в образовательной деятельности дошкольников, приобретение ими собственного опыта творческой деятельности. 8

9 «Лэпбук» отвечает всем требованиям ФГОС ДО к предметноразвивающей среде: - информативен; - полифункционален: способствует развитию творчества, воображения; - пригоден к использованию одновременно группой детей (в том числе с участием взрослого как играющего партнера); - обладает дидактическими свойствами; - является средством художественно-эстетического развития ребенка, приобщает его к миру искусства; - вариативной (есть несколько вариантов использования каждой его части); - его структура и содержание доступно детям дошкольного возраста; - обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников. Работа с лэпбуком соответствует основным тезисам организации партнерской деятельности взрослого с детьми, на которые указывает Н.А.Короткова: - включенность воспитателя в деятельность наравне с детьми; - добровольное присоединение дошкольников к деятельности (без психического и дисциплинарного принуждения); - свободное общение и перемещение детей во время деятельности (при соответствии организации рабочего пространства); - открытый временной конец деятельности (каждый работает в своем темпе). Меня заинтересовала данная технология как форма организации учебного материала для эффективного усвоения новой информации и закрепления изученного. 3. Алгоритм образовательной деятельности Этапы создания лэпбука: 1 этап - Определение темы и составление плана (дети и педагоги) 2 этап - Сбор информации (дети, родители и педагоги) 3 этап - Создание макета (дети и педагоги) 4 этап - Оформление и сборка лэпбука (родители, дети и педагоги). 1 этап - Определение темы Тему и план данной методической разработки определили вместе с детьми, используя метод трёх вопросов: «Что вы знаете? Что хотите узнать? Что нужно сделать, чтобы узнать?». Составление плана. План нужен для того, чтобы определиться с тем, что хотим узнать, а именно, какие факты, сведения необходимые для раскрытия темы. 9

10 Совместно с детьми был разработан следующий план содержания лэпбука «Школа ПДД»: 1. Что такое ПДД и кто их должен соблюдать. (Правила дорожного движения для всех его участников - водителей, пешеходов, пассажиров) 2. Какие средства и оборудование помогают соблюдать ПДД. (Дорожные знаки, дорожная разметка и светофор) 3. Кто следит за соблюдением ПДД и каким образом. (Инспектор ДПС) 4. Места, где нужно соблюдать ПДД. (На улице, во дворе, на остановке, в транспорте и т.д.). 5. Какие есть виды транспорта. 6. Мини-книжки про транспорт. 7. Карточки для ознакомления с дорожными знаками, видами транспорта. 8. Памятки по ПДД. 9. Игры, викторины и игровые задания по ПДД. 2 этап - Сбор информации (дети и педагоги, родители) На этом этапе важная роль уделяется родителям, поскольку они создают условия необходимые для развития исследовательской деятельности дошкольников и оказывают поддержку: - организационную (проведение экскурсий, походов); - техническую (фото и видео материалы); - информационную (сбор информации); - мотивационную (поддерживание интереса, уверенности у детей в успехе). Дети вместе с родителями учились проявлять наблюдательность, внимательность при сборе сведений о дорожных знаках, дорожной разметке, работе светофоров, видах транспорта нашего города. Участие родителей наших воспитанников на данном этапе процесса создания лэпбука "Школа ПДД" способствовало повышению их образовательного уровня по данной проблеме и пути её решения. Неоценима материально-техническая помощь родителей - напечатали все необходимые материалы для лэпбука на цветном принтере. Картинки получились чёткие и яркие. 3 этап - Создание макета На данном этапе рисуется уменьшенная копия будущего лэпбука и разрабатывается оформление и размещение всего материала на разных элементах: в кармашках, блокнотиках, мини-книжках и т.д. Детям и педагогу необходимо продумать, как в папке будет представлен каждый из пунктов плана. Наши воспитанники активно участвовали в увлекательном процессе обдумывания внешнего вида лэпбука и структуры. Дети старались проявить творческое мышление и предлагали множество вариантов. 10

11 4 этап - Оформление и сборка лэпбука (дети, их родители и педагоги). Собираются все детали лэпбука, крепятся к заготовке и наполняются необходимой информацией. На этом этапе создания лэпбука проявили творческие, художественные способности, как воспитанники, так и их родители. Например, содержание мини-книжек было разработано воспитателем, а красочные яркие обложки в виде машинок придумали и сделали родители. У мини-книжки "Профессия - водитель" крутятся колёса. 4. Технология изготовления Лэпбук должен обладать следующими свойствами: - Прочность. Лэпбук - из прочных материалов, т.к. по мере просмотра и игровых действий с его содержимым эстетический вид папки может испортится, а дидактический материал - помяться и затереться детьми. - Эстетичность. Внешний вид - яркий, красочный, привлекает внимание дошкольников. - Информативность. Вся информация понятна ребенку и полностью раскрывает тему. - Доступность. Дошкольники самостоятельно могут выбирать заинтересовавший их раздел. 11

12 - Вариативность. Все разделы по теме должны быть в разных вариантах, предполагающие разные способы освоения информации. - Возможность использования одновременно несколькими детьми, включая взрослого. При создании лэпбука учитывались вышеописанные условия. Данный сборник дидактического материала представляет собой горизонтально расположенную папку с дополнительно добавленными двумя частями с правой и левой стороны. Основа лэпбука - 4 одинаковые плотные пластиковые папки со скоросшивателем. Одна папка использовалась целиком, а остальные разрезали на отдельные листы и присоединили к основе металлическими тройными кольцами. Все страницы основы обклеены жёлтой самоклеющейся пленкой. Карманы для размещения информации изготовлены из папок-уголков специально по размерам каждой картотеки или игры. Элементы данной разработки фиксируются в папке с помощью круглых липучек, поэтому их можно снимать, переставлять, убирать и добавлять. На титульном листе расположено: - Название лэпбука «Школа ПДД» - из самоклеющейся пленки красного цвета. - Мини-книжка «Светофор» с дидактической игрой «Поиграем со светофором». 12

13 В книжке содержится информация о работе и видах светофоров. Изготовлена из прозрачной папки-уголка, обклеена черной самоклеющейся пленкой. Внутри мини-книжки - страницы, распечатанные на цветном принтере, вырезанные и зафиксированные узким скотчем. На обложке вертикально приклеены три круга из мягкого железа и к ним примагничены три круга из мягкого магнита. На магнитные круги приклеена самоклеющаяся пленка красного, желтого и зеленого цвета. - Изображения дорожных знаков «Внимание», «Движение направо», «Движение налево», «Движение вперёд», которыми которые являются условными навигаторами по разворотам данного лэпбука. Под знаком «Движение вперёд» - надпись «Транспорт», под знаком «Движение направо» - надпись «ПДД», под знаком «Движение налево» - «Дорожные знаки». Эти дорожные знаки вырезаны из плотных файлов, обклеены самоклеющейся пленкой, фиксируются двусторонним скотчем. Тематический блок «Транспорт» Расположен в верхней части лэпбука на трёх страницах и содержит: 13

14 - Конверт с напечатанными дидактическими карточками: «Виды транспорта» (водный, воздушный, наземный: специальный, грузовой, пассажирский). На корточках имеется общее название, изображения видов транспорта, принадлежащих данной группе и краткое описание на обратной стороне; «Загадки о транспорте» - 5 штук; «Транспорт и профессии» - 3 штуки. Карточки имеют вид таблицы с изображениями транспорта и людей в спецодежде, которые работают на каждом из данных видов транспорта. - Карман с набором дидактических карточек с нарисованными изображениями разных видов транспорта и их названиями. 14

15 - Карман с набором дидактических карточек с фотоизображениями разных видов транспорта и их кратким описанием. - Карман с рисунками транспорта, нарисованными дошкольниками. При выполнении рисунков дети опирались на схемы поэтапного рисования, которые размещены в блоке «Мастерская ПДД». - Авторская дидактическая игра «Умелый водитель» с магнитом. Три половины картонного листа с двух сторон обклеили серой самоклеющейся пленкой. Из чёрного оракала вырезаны 6 видов дорог разного уровня сложности и приклеены на картонные полосы с двух сторон. Разные виды зданий и объектов, которые могут быть вдоль дороги, распечатали на цветном принтере, вырезали и также обклеили прозрачной самоклеющейся пленкой. Особо хочется отметить, что некоторые здания для этой игры нарисованы детьми. Эти элементы фиксируются на полосах с помощью круглых липучек диаметром 1 см. - Конверт фигурный «Гараж» с магнитными машинками является частью игры «Умелый водитель». 15

16 Изготовлен из картона зелёного цвета. Внутри приклеены две полосы из мягкого железа, на которых фиксируются машины. Сами машины распечатаны, вырезаны и обклеены: вверху - прозрачная самоклеющаяся пленка, внизу - мягкий магнит. - Прямоугольный магнит на пластиковой основе к игре. - Мини-книжки: «Скорая помощь», «Пожарная машина», «Полицейская машина», «Водитель. Памятка водителя». Рисунки машин на обложках распечатаны и обклеены прозрачной самоклеющейся пленкой. Сами обложки изготовлены из цветного картона, сложенного пополам. Внутри - страницы, распечатанные на цветном принтере, вырезанные и зафиксированные узким скотчем. Книжки содержат материал о работе каждого вида транспорта. Машина «Водитель. Памятка водителя» - знакомит детей с особенностями профессии - водитель. У этой машины колеса обклеены черной самоклеющейся пленкой и крутятся на металлических заклёпках. 16

17 - Книжки-гармошки «Скорая помощь», «Пожарная машина». Обложки вырезаны из картона в форме машин и оформлены детьми. Внутреннее содержание книжек - это раскрашенные дошкольниками картинки по теме соответствующего вида транспорта, которые приклеены на полосы бумаги, сложенные гармошкой. - Рисунок - модель сотового телефона. Распечатан на цветном принтере, вырезан и обклеен прозрачной самоклеющейся пленкой. Для плотности телефон приклеен на картон. - Листовки с номерами спецслужб, алгоритмом вызова спецслужб и описание того, как происходит вызов спецслужб по номеру 112. Распечатаны на цветном принтере, сверху обклеены прозрачной самоклеющейся пленкой и скреплены металлической заклёпкой. 17

18 Тематический блок «Дорожные знаки» Расположен на левом развороте лэпбука на двух листах и содержит: - «Азбука дорожных знаков» - распечатанный лист с изображениями дорожных знаков и букв в алфавитном порядке; -Набор карточек «Дорожные знаки» (знаки приоритета, запрещающие знаки, предупреждающие знаки, информационные знаки, знаки особых предписаний, предписывающие знаки, знаки сервиса) - 7 штук. Карточки «Дорожные знаки» созданы в текстовом редакторе Microsoft Office Word, распечатаны на цветном принтере, вырезаны и обклеены прозрачной самоклеющейся пленкой. На каждой карточке - название группы 18

19 знаков и таблица, которая заполняется 8 маленькими карточками с изображением дорожных знаков. - Набор маленьких карточек дорожных знаков на магнитах для серии игр «Дорожные знаки», «Угадай знак», «Логическая таблица «Дорожные знаки», «Круг» - 56 штук. Карточки «Дорожные знаки» распечатаны на цветном принтере, вырезаны и обклеены прозрачной самоклеющейся пленкой. С обратной стороны каждой карточки приклеен мягкий магнит для лучшей фиксации на игровых полях дидактических игр. - Набор маленьких карточек дорожных ситуаций (12 штук). Карточки предназначены для игры с кругом. На них изображены ситуации, к которым нужно подобрать дорожный знак. Эти карточки сделаны также как и карточки «Дорожные знаки». - Два листа-вкладыша вырезанные из плотного файла и обклеенные жёлтой самоклеющейся плёнкой с двух сторон. На каждой стороне приклеены по 4 полосы мягкого железа. На эти полоски выкладываются маленькие карточки с магнитными элементами перед началом игр. - Логическая таблица «Дорожные знаки» с геометрическими фигурами для классификации дорожных знаков по цвету и форме. 19

20 Данная таблица создана в текстовом редакторе Microsoft Office Word, имеет 5 строк и 4 столбца. Таблица помещена в плотный файл, вырезанный под её размеры и обклеенный узким цветным скотчем. В первой ячейки каждого ряда и в верхнем столбце приклеены круги из мягкого железа для фиксации фигур, которые соответствуют цветам и формам дорожных знаков. Свободные ячейки заполняются маленькими карточками «Дорожные знаки». Фигуры сделаны из мягкого магнита и цветной самоклеющейся пленки. Набор фигур состоит из квадратов 4 цветов - красный, синий, жёлтый, зелёный и 6 геометрических фигур серого цвета - квадрат, ромб, прямоугольник, треугольник, круг и восьмиугольник. - Набор карточек дорожных знаков и их описанием на обратной стороне. - Рисунки дорожных знаков, нарисованными дошкольниками. - Набор карточек для игры «Подбери знак». 20

21 Карточки содержат название дорожного знака, изображение дорожной ситуации, небольшой описательный текст и место для размещения карточки дорожного знака. Карточки созданы в текстовом редакторе Microsoft Office Word, распечатаны, обклеены прозрачной самоклеющейся плёнкой. Место, где нужно положить карточку дорожного знака, обозначено приклеенным кругом из мягкого железа. - Викторина «Дорожные знаки» расположена на 3 листах с двух сторон и 1 страница - ответы к викторине. Викторина «Дорожные знаки» создана в текстовом редакторе Microsoft Office Word, имеет вид таблицы, где изображены дорожные знаки и три варианта названия для каждого знака. Листы формата А5 вложены в плотные файлы и обклеены узким цветным скотчем. Тематический блок «Правила дорожного движения» Находится на правом развороте лэпбука и содержит: 21

22 - «Словарик по ПДД» - двусторонние распечатанные карточки, соединенные металлическим кольцом. Карточки созданы в текстовом редакторе Microsoft Office Word. Каждая из них содержит краткое, доступное детям описание термина и его изображение. «Словарик по ПДД» дополнен детскими рисунками. - Памятки «Во дворе», «Переходим дорогу», «Безопасность на улице», «Учи взрослых», «Велосипед, самокат, ролики», «Правила пешехода», «В общественном транспорте», «В автомобиле», «На остановке» - содержат краткую информацию о правилах поведения в соответствующих местах. Памятки разработаны в текстовом редакторе Microsoft Office Word, дополнены изображениями по соответствующим темам. - Мини-книжки: «Инспектор ДПС. Сигналы регулировщика», «Правил дорожного движения для юных велосипедистов». 22

23 Технология изготовления данных книжек такая же, как у мини-книжек «Скорая помощь», «Пожарная машина», «Полицейская машина». - Дидактическая игра «Правильно - неправильно». Основа игры - половин листа пластиковой папки, в которой сделаны прорези - окна для карточек. На игровом поле - название игры, две кнопки "галка" и "крестик" для оценки правильных и неправильных действий героев на картинках. Изображения кнопок распечатаны, покрыты прозрачной самоклеющейся плёнкой и приклеены на мягкий магнит. На основе игры обозначены места для этих кнопок квадратами мягкого железа. Карточки (10 штук) обработаны в текстовом редакторе Microsoft Office Word и имеют вид вертикальной ленты с сюжетными картинками на тему «Правила поведения в транспорте и на улице». Карточки покрыты прозрачной самоклеющейся пленкой и оформлены по краям декоративной лентой. - Файл с лабиринтами «Пешеходные дорожки» - распечатаны и обклеены прозрачной самоклеющейся пленкой. 23

24 В игре два вида лабиринтов: - лабиринты с изображением дорожной маркировки, дорожными знаками, светофорами, регулировщиком; - лабиринты, где нарисована только дорога, ребенок должен самостоятельно фломастером или маркером заполнить лабиринт. - Конверт с дидактической игрой «Части велосипеда», дидактическими карточками «Сигналы велосипедиста» и игровым заданием «Экипировка велосипедиста». В центральной части лэпбука находится: - Диплом «Знаю правила дорожного движения». 24

25 - Круг с тремя магнитными кольцами для дидактических игр с элементами магнитов. Состоит из 4 частей: 3 круга разного диаметра и стрелки, которые вырезаны из пластиковой папки, обклеены разноцветной самоклеющейся пленкой. На каждой детали круга приклеено по кольцу из мягкого железа. Все части соединены металлической заклёпкой. Страница «Мастерская ПДД» расположена на странице правого разворота и содержит: - Распечатанные схемы поэтапного рисования разных видов транспорта. 25

26 - Игра «Собери дорожный знак». Основы для знаков вырезаны из двустороннего картона. Изображения изготовлены из самоклеющейся пленки. Данный лэпбук можно использовать как для коллективной работы, групповой, подгрупповой, индивидуальной, так и для самостоятельной работы. Сборник дидактического материала подходит для занятий в разновозрастных группах. Каждый ребенок выбирает задания по силам в соответствии с возрастными особенностями. Для младших дошкольников - кармашки с карточками или фигурками животных, для старших дошкольников задания, подразумевающие умение считать и читать и т. д. С переходом из группы в группу лэпбук может пополнятся новыми материалами с учетом возраста детей. 26

27 Заключение Опыт работы показывает, что процесс создания лэпбука помогает создать условия для поддержки детской инициативы, самостоятельности и творчества в группе. Детско-взрослое взаимодействие, как совместно с педагогами, так и семейные проекты, развивает более доверительные отношения при работе с семьей, повышает родительскую компетентность и дает возможность не только узнать интересы и потенциал дошкольника, но и развить их. Лэпбук интересен и полезен тем, что его делают совместно взрослые и дети. Материалы методической разработки - игры, дидактические карточки, мини-книжки, викторины и т.д. используются педагогом в процессе совместной деятельности с детьми и самостоятельной игровой деятельности. Собранная в лэпбуке информация стала хорошим подспорьем при изучении темы «ПДД» и формирования основ безопасности и культуры поведения старших дошкольников на дорогах и в транспорте. Сегодняшние наши воспитанники - это будущее поколение страны. И оттого, насколько грамотных, дисциплинированных пассажиров и пешеходов - участников дорожного движения, мы воспитаем с дошкольного возраста, будет зависеть безопасность дорожного движения на улицах и дорогах наших городов, а самое главное - жизнь и здоровье людей. Список используемой литературы, интернет - ресурсы: 1. Мартынова Н.Т. Лэпбук как вид совместной деятельности взрослого и детей. 2. Е.Блохина, Т.Лиханова «Лэпбук «наколенная книга» Журнал «Обруч год; 3. Гатовская Д.А. «Лэпбук как средство обучения в условиях ФГОС»;

28 Дидактическая игра «Дорожные знаки» Приложение 1 Цель: познакомить с внешним видом и названиями дорожных знаков и их предназначением. Варианты игры Игра 1 «Назови знак» Цель игры: Проверить, насколько хорошо дети запомнили названия знаков и их смысл. Цель игрока забрать с поля как можно больше карточек. Подготовка к игре: Для этой игры вам понадобятся маленькие карточки. Перед началом игры разложите все маленькие карточки знаков на столе картинками вверх. Ход игры Игроки ходят по очереди. В свой ход игрок может взять себе с поля одну карточку, если правильно скажет название знака или объяснит его предназначение. Если игрок ошибся, то карточки он не получает. Конец игры: Игра заканчивается, когда все карточки разобраны, или когда никто из игроков не может назвать оставшиеся на поле знаки или объяснить их значения. Победит тот, кто набрал больше карточек. Игра 2 «Запоминай-ка» Цель: Тренировка зрительной памяти и итоговой проверки знаний игроков о дорожных знаках. Цель игрока забрать с поля как можно больше карточек. Подготовка к игре: Для этой игры вам понадобятся маленькие карточки. Перед началом игры разложите все маленькие карточки знаков на столе картинками вверх, дайте игрокам минуту времени, чтобы запомнить их расположение, а затем переверните все карточки картинками вниз. Ход игры Игроки ходят по очереди. В свой ход игрок должен произнести название дорожного знака, а затем открыть его карточку на игровом поле. Если игрок открыл правильную карточку, то он берет ее себе. Если игрок ошибся, то карточка снова переворачивается. Открывать больше одной карточки за ход нельзя. Конец игры: Игра заканчивается, когда все карточки разобраны. Победит тот, у кого окажется карточек больше. Чтобы детям было проще, можно сначала играть в эту игру не со всеми карточками набора, а с любыми 20, постепенно увеличивая их количество по мере успехов игроков. Дидактическая игра "Поиграем со светофором" 28

29 Цель: Знакомить детей с элементарными правилами безопасности дорожного движения, уточнить и закрепить цветовые сигналы светофора, формировать представление детей о видах светофоров (двухцветный и трехцветный, воспитывать желание соблюдать правила дорожного движения, развивать мелкую моторику пальцев рук. Дидактическая игра «Правильно - неправильно» Цель: Формировать у детей представления и ответственное отношение к тому, что можно и нельзя на улице, дороге и в транспорте. Материалы к игре: Карточки с похожими сюжетами, где изображены дети в разных дорожных ситуациях: на улице и в транспорте (автобусе и метро.) и метки "галка" на квадрате зеленого цвета, "крестик" на квадрате красного цвета. Ход игры: Ребенок выбирает карточку с картинкой, которая его заинтересовала и вставляет в окно игрового поля. Рассказывает, что изображено на ней. После этого подбирает похожую карточку, которая тоже помещается в соседнее окно на игровом поле. Таким образом образуется пара. Ребенок должен определить, на какой картинке - правильные действия, а какой - нет. Под положительной карточкой размещает метку с зеленой галкой, под карточкой с неправильными действиями - метка с красным крестиком. Обсуждаем совместно неправильные действия: почему так поступать опасно. Ребенок делает вывод, как нужно вести себя в данной ситуации. 29

30 Дидактическая игра «Логическая таблица» Цель: Учить соотносить дорожные знаки по форме и цвету. Задачи: - Учить работать в таблице. Закрепить понятия «столбик, строка», учить определять цвет предмета и анализировать форму. - Развивать зрительное восприятие, произвольное внимание, память и логическое мышление. - Воспитывать усидчивость, умение доводить начатое дело до конца. Материал можно использовать для индивидуальной игры или группы детей. Ход игры: Карточки с условным обозначением формы и цвета перед началом игры можно располагать, как в столбик, так и строку, по желанию детей. 1 Вариант. Играющие по очереди берут дорожный знак из общей колоды, показывают карточку остальным, называют цвет, форму дорожного знака и кладут в нужную ячейку таблицы. 2 Вариант. Разложить карточки дорожных знаков в группы по форме. 3 Вариант. Разложить карточки дорожных знаков группы по цвету. Дидактическая игра «Подбери знак?» Цель: Познакомить детей с дорожными знаками. Задачи: - Учить детей различать дорожные знаки и правильно называть их. 30

31 - Знать их назначение и понимать их значимость в жизни человека. - Закреплять названия дорожных знаков, развивать у детей память, логическое мышление и глазомер. - Воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни. Описание игры: Игра рассчитана на старший дошкольный возраст для индивидуальной или подгрупповой работы. Ход игры На столе выкладываются карточки с дорожными знаками, картинки с ситуациями на дороге. Воспитатель читает текст о предназначение дорожного знака, а ребенок самостоятельно должен подобрать картинку и к нему дорожный знак. Дидактическая игра «Собери дорожный знак» Цель: - Учить детей собирать дорожные знаки по образцу из предложенных элементов; - Закреплять умение узнавать и называть дорожные знаки по внешнему виду, самостоятельно составлять описания знаков; - Формировать представление о значении дорожных знаков в общей системе организации дорожного движения, классификации дорожных знаков; осознанные навыки поведения на улицах города; - Развивать умственные способности, зрительное восприятие, внимание, речь, мелкую моторику рук. Материал: образцы дорожных знаков, шаблоны дорожных знаков (треугольники, квадраты, прямоугольники, круги), элементы дорожных знаков. Правила игры. 1-й вариант. Ведущий приглашает детей к столу, где лежат карточки с дорожными знаками. Ребенок выбирает элементы, нужный шаблон знака и составляет дорожный знак. Выигрывает тот, кто за определенное время успеет правильно составить больше знаков. 3-й вариант. 31

32 Играющим раздают картинки с дорожными знаками. Дети внимательно изучают их. Далее каждый ребенок рассказывает о своем знаке, не называя его, а все остальные отгадывают знак по описанию. Дидактическая игра "Угадай, какой знак?" Цель: закреплять знания детей о правилах дорожного движения, развивать умения различать дорожные знаки по внешнему виду; воспитывать желание пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни. Материал: картинки с изображением дорожных знаков: предупреждающих, запрещающих, информационно - указательных и знаков сервиса. Ход игры На столе лежат карточки перевернутые изображениями вниз. Детям поочередно предлагается взять карточку с изображением дорожного знака. Ребенок внимательно изучает его и дает словесное описание знака изображенного на картинке, не называя его. Все остальные отгадывают знак по описанию. Дидактическая игра "Знаки перепутались" Цель: закреплять знания детей о дорожных знаках и их назначении. Материал: набор карточек с изображением дорожных знаков. Зрительные ориентиры для разных групп знаков. Ход игры В игре принимает участие четверо детей. Воспитатель предлагает детям помочь, разложить знаки по группам: предупреждающие, запрещающие, информационно - указательные, знаки сервиса. Дети выбирают знаки только своей группы, после чего объясняют, какие знаки вошли в их группу. Дидактическая игра "Какой знак лишний?" Цель: упражнять в классификации дорожных знаков по назначению. Материал: набор карточек с изображением дорожных знаков Ход игры 32

33 На столе, в ряд лежат карточки с изображением дорожных знаков. В каждом ряду по 4-5 знаков разного вида. Детям предложить найти лишний знак в каждом ряду, обосновать свой ответ. Дидактическая игра "Отгадай загадку и найди отгадку" Цель: закреплять знания детей о дорожных знаках их назначении, умение узнавать и находить их по описанию; развивать логическое мышление, ориентировку в пространстве. Материал: иллюстрации дорожных знаков, плоскостное изображение светофора, пешеходного перехода. Ход игры Отгадки - дорожные знаки размещены по всей групповой комнате на стенах, шкафах... Воспитатель предлагает детям отгадать загадки, найти отгадки и обосновать свой выбор. Викторина «Дорожные знаки» Цель: определить, хорошо ли дошкольники знают названия и вид дорожных знаков. Инструкция: Ведущий показывает изображение дорожного знака и читает вопрос. Дети должны из трех предложенных вариантов ответов выбрать один правильный и назвать его. Все полученные ответы детей записываются. В конце вопросов викторины находится таблица с ответами, с которыми по окончании викторины, можно свериться и подсчитать количество правильных ответов у каждого ребенка. Побеждает тот, у кого большее количество правильных ответов. 33

34 Памятки Приложение 2 Велосипед, самокат, ролики 1. Обязательно надевай защитный шлем, нарукавники и наколенники на голову, руки и ноги. 2. Катайся в специально предназначенных для этого местах. 3. На велосипеде ты можешь ездить по велодорожкам. 4. При переходе дороги слезай с велосипеда или самоката и веди его рядом с собой. 5. Не слушай музыку в наушниках во время катания это отвлекает внимание. Не катайся на роликах, зацепившись за велосипед или другой транспорт. Безопасность на улице Не забывай о том, что на улице тебя могу встретить понастоящему плохие люди - злодеи и преступники, которых трудно отличить по виду от обычных людей. Злодеи нередко действуют, не дожидаясь ночи. Главное правило: НИКОГДА НИКУДА НИ ЗА ЧТО НЕ ХОДИ С ЧУЖИМ ЧЕЛОВЕКОМ! 1. С ними нельзя оставаться один на один. Избегай прогулок в одиночестве и малолюдных местах. 2. Старайся держаться в стороне от агрессивно настроенных людей и тех, чьё поведение кажется тебе подозрительным. 3. Не разговаривай с незнакомым человеком. И если ты видишь его у вас во дворе или он называет тебя по имени, а также знает, как зовут твоих родных, это ни о чём не говорит. Злодей может быть очень хитрым. Если он спросит о чём-либо, ответь коротко и беседу не вступай. 4. Ничего не бери у незнакомых людей, даже если они предлагают интересные для тебя предметы: конфеты, фрукты, щенка, деньги. Не позволяй преступнику "сыграть" на твоем любопытстве: "Пойдём, я тебе что-то покажу! Там так интересно! Ты такого никогда не видел!" Не соглашайся ни на какие предложения. Нужно твёрдо отвечать "НЕТ" и сразу же уходить туда, где есть другие люди. 5. Никогда не садись в чужую машину без разрешения родителей, тем более к незнакомцу, даже если он обещает что-то заманчивое. 6. При настойчивом приставании подними шум! 34

35 Если тебя кто-то силой пытается увлечь за собой, кричи громко: "Помогите! Я не знаю этого человека!" Пытайся вырваться любыми способами. 7. Обязательно сообщай о любом происшествии родителям, воспитателю, учителю и полицейскому. Учи взрослых 1. Если твои родители ведут себя неосторожно на дороге, скажи им фразу: "Если ты всегда будешь так делать, это создаст проблемы на дороге!" 2. Нужно быть внимательным, когда идешь по пешеходному переходу. Телефон может отвлечь внимание и потому быть опасным. 3. Переходить дорогу нужно по специальному переходу - "зебре". Когда переходишь дорогу, будь внимательным. Не слушай музыку в наушниках. В общественном транспорте 1. Остановки общественного транспорта обозначаются специальными дорожными знаками. Не бегай и не толкайся на остановках это опасно! 2. Нельзя бегать по салону и шалить. 3. Надо уступать места пожилым людям, маленьким детям, инвалидам и беременным. 4. Открывать двери можно только с разрешения водителя. 5. Нельзя отвлекать внимание водителя. Запрещается высовываться в окно это опасно! Правила пешехода 1. Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам. 2. Не играй на тротуаре, чтобы не мешать движению пешеходов. Игра вблизи проезжей части улицы очень опасна! 3. Ходи по тротуару с правой стороны. 4. Не гуляй по велодорожке: ты можешь столкнуться с велосипедистом. 5. Ходить по обочине можно только вместе с взрослым и только навстречу движению транспорта. 6. Носи светоотражающие элементы фликеры, чтобы в тёмное время суток быть заметнее для водителей. 35

36 В автомобиле 1. Все пассажиры в автомобиле должны быть пристёгнуты ремнями безопасности, а дети сидеть в специальных детских креслах. 2. На переднем сиденье автомобиля пассажиры до 12 лет могут ехать только в том случае, если автомобиль оборудован специальными детскими удерживающими устройствами. 3. Во время поездки в машине нельзя отвлекать внимание водителя. 4. Не нажимай на кнопки, не крути ручки это могут делать только взрослые. 5. Не пытайся открыть окно самостоятельно попроси взрослого. 6. Открывать двери можно только с разрешения водителя. Не высовывай голову или руки из окна во время движения. Во дворе 1. Выйдя из подъезда, посмотри по сторонам и только после этого переходи дорогу. 2. Если во время игры мяч вылетел на дорогу, проверь, не едет ли машина, - и только после этого иди за игрушкой. 3. Не выбегай на дорогу, играя во дворе. 4. Не катайся на санках с горки рядом с проезжей частью. 5. Не прячься рядом с припаркованными автомобилями: если они тронутся с места, ты можешь пострадать. На остановке 1. Не подходи близко к краю проезжей части тебя может задеть движущийся мимо транспорт. 2. Подходи к автобусу, троллейбусу или трамваю только после того, как он полностью остановился. 3. Крепко держи взрослого за руку, когда стоишь на остановке или заходишь в транспорт. Перед тем как самому войти в салон, пропусти выходящих пассажиров. Переходим дорогу 1. Переходи дорогу только там, где есть светофор, пешеходный переход. 2. Дети должны переходить дорогу только в сопровождении взрослого. 36

37 3. Будь внимательным! Если горит зелёный свет переходи улицу, если жёлтый или красный остановись и подожди. 4. Нельзя идти через дорогу на красный сигнал светофора, даже если поблизости нет машин. 5. Внимательно посмотри по сторонам, перед тем как выйти на дорогу, убедись, что все машины остановились. 6. Переходя улицу с двусторонним движением без светофора, посмотри сначала налево, и если поблизости нет автомобиля, начинай переход дороги по прямой линии. Дойдя до середины проезжей части, посмотри направо. Если поблизости нет машин, продолжай свой путь. 7. Если не успел перейти дорогу на зеленый сигнал светофора, остановись на островке безопасности. Всегда пропускай автомобили с включёнными спец.сигналами! Памятка водителя 1. Водитель транспортного средства обязан иметь при себе водительское удостоверение (права), регистрационные документы, страховой полис и талон техосмотра. 2. Машина должны быть исправна, от этого зависят жизни многих людей. Строго запрещено управлять транспортным средством в состоянии алкогольного опьянения. 3. Следует замедлить ход на перекрестках улиц. 4. Следует особое внимание обращать на детей! Быть предупредительным к другим участникам движения. Никогда не терять самообладания! 37


ИГРЫ ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ

ИГРЫ ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ ИГРЫ ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ «Светофор» ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ Цель: закрепить представления детей о назначении светофора, о его сигналах, о цвете (красный, желтый, зеленый).

Подробнее

Лепбук «Правила дорожного движения» Актуальность:

Лепбук «Правила дорожного движения» Актуальность: Лепбук «Правила дорожного движения» Актуальность: -Актуальность данного пособия обусловлена статистикой свидетельствующей о росте детского дорожно-транспортного травматизма. -Важно не только оберегать

Подробнее

Дидактические игры по ПДД

Дидактические игры по ПДД Дидактические игры по ПДД «Можно - нельзя, правильно - неправильно» Формировать у детей представления и ответственное отношение к тому, что можно и нельзя на улице, дороге и в транспорте. Карточки с правильным

Подробнее

Выполнила воспитатель высшей квалификационной. Суворова Н.Н. Фокина Лидия Петровна

Выполнила воспитатель высшей квалификационной. Суворова Н.Н. Фокина Лидия Петровна Выполнила воспитатель высшей квалификационной категории МБДОУ 148 Суворова Н.Н. Актуальность Стандарт дошкольного образования ориентирует нас наформированиеличности ребенка через собственную деятельность,

Подробнее

ДОРОГА БЕЗ ОПАСНОСТИ!

ДОРОГА БЕЗ ОПАСНОСТИ! муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Сертоловский ДСКВ 2» ДОРОГА БЕЗ ОПАСНОСТИ! РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО БЕЗОПАСНОМУ УЧАСТИЮ В ДОРОЖНОМ ДВИЖЕНИИ. г. Сертолово Дорога

Подробнее

Районное методическое объединение воспитателей старших групп с приглашением молодых специалистов

Районное методическое объединение воспитателей старших групп с приглашением молодых специалистов Районное методическое объединение воспитателей старших групп с приглашением молодых специалистов Сообщения с показом презентации. Тема: Лэпбук как инновационный подход в работе с детьми дошкольного возраста»

Подробнее

Доклад. «Методы и приемы воспитания безопасного поведения на улице». Подготовила и провела воспитатель: Говорова Оксана Мирославовна

Доклад. «Методы и приемы воспитания безопасного поведения на улице». Подготовила и провела воспитатель: Говорова Оксана Мирославовна Доклад «Методы и приемы воспитания безопасного поведения на улице». Подготовила и провела воспитатель: Говорова Оксана Мирославовна Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила

Подробнее

Районный фестиваль-конкурс «Хочу все знать!» Лэпбук «Я познаю мир Сенсорики»

Районный фестиваль-конкурс «Хочу все знать!» Лэпбук «Я познаю мир Сенсорики» муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 8» Районный фестиваль-конкурс «Хочу все знать!» Номинация «Лэпбук как дидактическое средство развития детской познавательно-исследовательской

Подробнее

Анализ реализации программы «Зеленый огонек» за г.г.

Анализ реализации программы «Зеленый огонек» за г.г. Анализ реализации программы «Зеленый огонек» за 2012-2014 г.г. C каждым годом растет и хорошеет наш город. Много в нем красивых улиц, площадей, широких проспектов. Скорость движения, плотность транспортных

Подробнее

Картотека. дидактических игр по ПДД. Составитель: Тишина Виктория Александровна, воспитатель МБДОУ МО г.краснодар «Детский сад 135»

Картотека. дидактических игр по ПДД. Составитель: Тишина Виктория Александровна, воспитатель МБДОУ МО г.краснодар «Детский сад 135» Картотека дидактических игр по ПДД Составитель: Тишина Виктория Александровна, воспитатель МБДОУ МО г.краснодар «Детский сад 135» «Угадай, какой знак?» Цели: Учить детей различать дорожные знаки, закреплять

Подробнее

"Лэпбук как форма совместной деятельности взрослого и детей"

Лэпбук как форма совместной деятельности взрослого и детей "Лэпбук как форма совместной деятельности взрослого и детей" Подготовила: Чаус Д.А. Общеизвестно, что детство - это уникальный период в жизни ребёнка, именно в это время формируется здоровье, происходит

Подробнее

«К СВОИМ ЗНАКАМ» «ПЕРЕДАЙ ЖЕЗЛ»

«К СВОИМ ЗНАКАМ» «ПЕРЕДАЙ ЖЕЗЛ» «К СВОИМ ЗНАКАМ» Играющие делятся на группы по 5 7 человек, берутся за руки, образуя круги. В середину каждого круга входит водящий со знаком, объясняя его значение. Далее звучит музыка, дети расходятся

Подробнее

Мониторинг уровня знаний, умений и навыков детей по освоению ПДД

Мониторинг уровня знаний, умений и навыков детей по освоению ПДД Мониторинг уровня знаний, умений и навыков детей по освоению ПДД Приложение 2 «Обеспечение безопасности движения становится важной государственной задачей, и особое значение приобретает обучение маленьких

Подробнее

НОД «Дорога в школу» Воспитатель: Ниценкова Н. С.

НОД «Дорога в школу» Воспитатель: Ниценкова Н. С. МУНТЦТПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД С.КУЗОВЛЕВО ЛЕВ-ТОЛСТОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ НОД «Дорога в школу» Воспитатель: Ниценкова Н. С. 2013г Образовательные

Подробнее

Консультация для родителей «Помощник для детей и их родителей развивающая книга «Лэпбук»

Консультация для родителей «Помощник для детей и их родителей развивающая книга «Лэпбук» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 87» общеразвивающего вида (МБДОУ «Детский сад 87») Консультация для родителей «Помощник для детей и их родителей развивающая книга

Подробнее

Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе с участием родителей

Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе с участием родителей Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе с участием родителей МАДОУ «Детский сад комбинированного вида 1 г.шебекино Белгородской области» Тема. «Правила дорожного движения»

Подробнее

Дидактическое пособие лэпбук «Правила дорожного движения»

Дидактическое пособие лэпбук «Правила дорожного движения» Актуальность: Дидактическое пособие лэпбук «Правила дорожного движения» -Актуальность данного пособия обусловлена статистикой свидетельствующей о росте детского дорожно-транспортного травматизма. -Важно

Подробнее

Тема: Лэпбук как инновационный подход в работе с детьми дошкольного возраста.

Тема: Лэпбук как инновационный подход в работе с детьми дошкольного возраста. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 3 «Дюймовочка» Районное методическое объединение воспитателей старших групп с приглашением молодых специалистов Сообщение с показом

Подробнее

Памятка для учащихся МБОУ «Лицей 2» по правилам дорожного движения

Памятка для учащихся МБОУ «Лицей 2» по правилам дорожного движения 1 Памятка для учащихся МБОУ «Лицей 2» по правилам дорожного движения МБОУ «Лицей 2» 2015 г. 2 Пояснительная записка Почему дети попадают под машину? Каждый отвечает на этот вопрос по-своему. И каждый по-своему

Подробнее

Конспект обучающей экскурсии-прогулки

Конспект обучающей экскурсии-прогулки муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка детский сад 188» старший воспитатель Межова Светлана Леонидовна Конспект обучающей экскурсии-прогулки для детей старшего

Подробнее

14 Выставка детских рисунков «Дорога не место для игр» старшего дошкольного возраста

14 Выставка детских рисунков «Дорога не место для игр» старшего дошкольного возраста 14 Выставка детских рисунков «Дорога не место для игр» 15 Разработка памяток родителям по правилам дорожного движения 16 Экскурсии и целевые прогулки с детьми: по улицам села (виды транспорта); к перекрестку

Подробнее

Отчет о проведении Единого дня профилактики детского дорожно-транспортного травматизма 04 сентября 2018 года

Отчет о проведении Единого дня профилактики детского дорожно-транспортного травматизма 04 сентября 2018 года Отчет о проведении Единого дня профилактики детского дорожно-транспортного травматизма 04 сентября 2018 года На основании письма Начальника Управления образованием городского округа Истра от 24 августа

Подробнее

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 42» ул. Ястынская, 11а, г. Красноярск, , тел.

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 42» ул. Ястынская, 11а, г. Красноярск, , тел. муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 42» ул. Ястынская, 11а, г. Красноярск, 660131, тел. (8-391) 2239-192 E-mail: dou42@ krasmail.ru ОКПО 39695320, ОГРН 1152468012993,

Подробнее

Семинар для педагогов «Использование Лэпбуков в совместной образовательной деятельности педагога и детей»

Семинар для педагогов «Использование Лэпбуков в совместной образовательной деятельности педагога и детей» Семинар для педагогов «Использование Лэпбуков в совместной образовательной деятельности педагога и детей» Для того чтобы соответствовать современным требованиям, педагогам дошкольной образовательной организации

Подробнее

Правила безопасного поведения на дороге и транспорте. Правила безопасного поведения на дороге:

Правила безопасного поведения на дороге и транспорте. Правила безопасного поведения на дороге: Правила безопасного поведения на дороге и транспорте Правила безопасного поведения на дороге: 1. Ходить следует только по тротуару, пешеходной или велосипедной дорожке, а если нет - по обочине. 2. В случае

Подробнее

Проект на тему: «Пешеходом быть наука!».

Проект на тему: «Пешеходом быть наука!». Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Белоярского района «Центр развития ребёнка - детский сад «Сказка» город Белоярский Проект на тему: «Пешеходом быть наука!». Срок реализации:

Подробнее

Чалдаева Татьяна Ивановна, воспитатель структурного подразделения детский сад ГБОУ СОШ с.домашка муниципального района Кинельский Самарской области

Чалдаева Татьяна Ивановна, воспитатель структурного подразделения детский сад ГБОУ СОШ с.домашка муниципального района Кинельский Самарской области Чалдаева Татьяна Ивановна, воспитатель структурного подразделения детский сад ГБОУ СОШ с.домашка муниципального района Кинельский Самарской области ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ В

Подробнее

Игра викторина «Соблюдайте правила дорожного движения» (для детей старшего возраста)

Игра викторина «Соблюдайте правила дорожного движения» (для детей старшего возраста) Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 26 «Ягодка» Игра викторина «Соблюдайте правила дорожного движения» (для детей старшего возраста) Подготовил: воспитатель первой

Подробнее

Познание предметного мира: комплексное занятие в средней группе.

Познание предметного мира: комплексное занятие в средней группе. Подготовила воспитатель средней «А» группы МБДОУ «Ровеньский детский сад 1 комбинированного вида Белгородской области» Ендовицкая О.Н. Познание предметного мира: комплексное занятие в средней группе. Тема:

Подробнее

Содержание центров безопасности дорожного движения

Содержание центров безопасности дорожного движения Содержание центров безопасности дорожного движения Содержание уголков безопасности дорожного движения в группах должно определяться содержание занятий по изучению правил дорожного движения с той или иной

Подробнее

Памятка 1 для родителей по обучению детей правилам дорожного движения.

Памятка 1 для родителей по обучению детей правилам дорожного движения. Памятка 1 для родителей по обучению детей правилам дорожного движения. Не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. Выходя на проезжую часть дороги, прекратите разговаривать; ребёнок должен привыкнуть,

Подробнее

Автор: Ткаченко Галина Васильевна воспитатель ЛГ МАДОУ «ДСКВ 10 «Белочка»

Автор: Ткаченко Галина Васильевна воспитатель ЛГ МАДОУ «ДСКВ 10 «Белочка» Лэпбук как современное средство развития детской инициативы и эффективный подход к организации совместной деятельности взрослого с детьми в условиях ФГОС ДО Автор: Ткаченко Галина Васильевна воспитатель

Подробнее

Тематическая папка - лэпбук «Правила дорожного движения»

Тематическая папка - лэпбук «Правила дорожного движения» МБДОУ ЦРР детский сад 10 «Сказка» Приморского края, Пожарского района. Тематическая папка - лэпбук «Правила дорожного движения» Дидактическое пособие по ПДД Автор работы: Шерстобитова Людмила Владимировна

Подробнее

Интерактивная папка «Лэпбук»

Интерактивная папка «Лэпбук» Интерактивная папка «Лэпбук» Что такое лэпбук? "Лэпбук" (lapbook) в дословном переводе с английского значит "наколенная книга" (lap - колени, book - книга). Лэпбук- это самодельная книжечка и папка. Лэпбук-

Подробнее

Лэпбук, как эффективная технология в условиях реализации ФГОС ДО

Лэпбук, как эффективная технология в условиях реализации ФГОС ДО РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЯМАЛО-НЕНЕЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПУРОВСКИЙ РАЙОН МБДОУ «ДС «СНЕЖИНКА» п.г.т. Уренгой 629860, Россия, Ямало-Ненецкий автономный округ, Пуровский район, п.г.т.

Подробнее

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 65 Кировского района Санкт-Петербурга

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 65 Кировского района Санкт-Петербурга Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 65 Кировского района Санкт-Петербурга Диагностический инструментарий для выявления навыков усвоения материала по области «Социально-коммуникативное

Подробнее

Информационная справка о проведенной работе по реализации проекта «Неделя безопасности»

Информационная справка о проведенной работе по реализации проекта «Неделя безопасности» РФ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ детский сад общеразвивающего вида 17 «Светлячок» 141800, Московская обл, г. Дмитров Пер. Инженерный, д. 4-а Email: lovkova36@mail.ru Тел.(8496)2274328

Подробнее

Картотека дидактических игр по ПДД Старший дошкольный возраст

Картотека дидактических игр по ПДД Старший дошкольный возраст Картотека дидактических игр по ПДД Старший дошкольный возраст «Угадай, какой знак?» Цели: Учить детей различать дорожные знаки, закреплять знания детей о правилах дорожного движения; воспитывать умение

Подробнее

Проект по ПДД во второй младшей группе «Путешествие в страну ПДД»

Проект по ПДД во второй младшей группе «Путешествие в страну ПДД» Проект по ПДД во второй младшей группе «Путешествие в страну ПДД» Проект по ПДД во второй младшей группе «Путешествие в страну ПДД» ПРОЕКТ «ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ПДД» Тип проекта: познавательно игровой

Подробнее

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Севастополя детский сад 10 комбинированного вида

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Севастополя детский сад 10 комбинированного вида Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Севастополя детский сад 10 комбинированного вида Актуальность темы Проблема безопасности дорожного движения в современном мире является

Подробнее

Конспект НОД с дошкольниками в подготовительной к школе группе Тема: «Правила и безопасность дорожного движения»

Конспект НОД с дошкольниками в подготовительной к школе группе Тема: «Правила и безопасность дорожного движения» Конспект НОД с дошкольниками в подготовительной к школе группе Тема: «Правила и безопасность дорожного движения» Воспитатель: ГБОУ СОШ 1 с/п «детский сад Березка» Вдовина Нина Александровна пгт Безенчук

Подробнее

Картотека дидактических игр по ПДД. (средняя группа)

Картотека дидактических игр по ПДД. (средняя группа) Картотека дидактических игр по ПДД. (средняя группа) п.г.т Уренгой Составил воспитатель: Колесникова Н.И. «Угадай, какой знак?» Цели: Учить детей различать дорожные знаки, закреплять знания детей о правилах

Подробнее

Дидактическая игра «Теремок» Цель Ход игры

Дидактическая игра «Теремок» Цель Ход игры Дидактическая игра «Теремок» Цель: учить детей различать дорожные знаки для водителей (велосипедистов) и пешеходов; закреплять знания о предупреждающих знаках: «Железнодорожный переезд без шлагбаума»,

Подробнее

Цели ПДД Содержание НОД Методические приемы

Цели ПДД Содержание НОД Методические приемы Цели ПДД Содержание НОД Методические приемы Закрепить с детьми правила уличного движения: знать, что люди ходят по тротуарам, переходят улицу по переходам при разрешающем сигнале светофора ; детям играть

Подробнее

«К СВОИМ ЗНАКАМ» «ПЕРЕДАЙ ЖЕЗЛ»

«К СВОИМ ЗНАКАМ» «ПЕРЕДАЙ ЖЕЗЛ» «К СВОИМ ЗНАКАМ» Играющие делятся на группы по 5 7 человек, берутся за руки, образуя круги. В середину каждого круга входит водящий со знаком, объясняя его значение. Далее звучит музыка, дети расходятся

Подробнее

ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ

ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ Актуальность и просто жизненная необходимость обучения детей правилам дорожного движения несомненна. Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные

Подробнее

ЛЭПБУК по ознакомлению с окружающим миром «Игрушки» (младший дошкольный возраст 2-4 лет)

ЛЭПБУК по ознакомлению с окружающим миром «Игрушки» (младший дошкольный возраст 2-4 лет) ЛЭПБУК по ознакомлению с окружающим миром «Игрушки» (младший дошкольный возраст 2-4 лет) Галицкая-Бухарина Елена Анатольевна В лэпбуке находятся материалы к занятиям по окружающему миру на тему «Игрушки».

Подробнее

Основные правила безопасности для юных пешеходов Переходим дорогу правильно

Основные правила безопасности для юных пешеходов Переходим дорогу правильно Основные правила безопасности для юных пешеходов Переходим дорогу правильно Держитесь как можно дальше от края тротуара, иначе вы рискуете упасть на проезжую часть, если вдруг споткнетесь, либо вас могут

Подробнее

Перспективный план по ПДД в старшей группе на учебный год. Цели ПДД Содержание НОД Методические приемы

Перспективный план по ПДД в старшей группе на учебный год. Цели ПДД Содержание НОД Методические приемы Перспективный план по ПДД в старшей группе на 2016-2017 учебный год Цели ПДД Содержание НОД Методические приемы Закрепить с детьми правила уличного движения: знать, что люди ходят по тротуарам, переходят

Подробнее

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 11 «Колокольчик»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 11 «Колокольчик» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 11 «Колокольчик» Адрес: 143969, г. Реутов, ул. Носовихинское шоссе, д.24 Контактный телефон 8 (926) 226-67-69

Подробнее

Семинар для педагогов «Использование Лэпбуков в совместной образовательной деятельности педагога и детей»

Семинар для педагогов «Использование Лэпбуков в совместной образовательной деятельности педагога и детей» Семинар для педагогов «Использование Лэпбуков в совместной образовательной деятельности педагога и детей» Для того чтобы соответствовать современным требованиям, педагогам дошкольной образовательной организации

Подробнее

Методическая разработка Лэпбук «ПДД для детей»

Методическая разработка Лэпбук «ПДД для детей» муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 277 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению воспитания детей Ул. Водопьянова

Подробнее

6.Неправильный выбор места перехода дороги при высадке из маршрутного транспорта. Обход транспорта спереди или сзади.

6.Неправильный выбор места перехода дороги при высадке из маршрутного транспорта. Обход транспорта спереди или сзади. 1.Переход дороги в неположенном месте, перед близко идущим транспортом. 2.Игры на проезжей части и возле нее. 3.Катание на велосипеде, роликах, других самокатных средствах по проезжей части дороги. 4.

Подробнее

Конспект открытого занятия

Конспект открытого занятия Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 28 «Снегирёк» общеразвивающего вида Истринского муниципального района Конспект открытого занятия «Дорожная безопасность» по правилам дорожного

Подробнее

ПРОЕКТ во второй младшей группы «Лепбук»

ПРОЕКТ во второй младшей группы «Лепбук» ПРОЕКТ во второй младшей группы «Лепбук» Пояснительная записка Для того чтобы соответствовать современным требованиям, воспитателям необходимо постоянно учиться, заниматься самообразованием, повышать свой

Подробнее

План работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма на учебный год

План работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма на учебный год муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида 318» г.о.самара УТВЕРЖДАЮ заведующий МБДОУ В.Н.Степыкина План работы по профилактике дорожно-транспортного

Подробнее

МДОУ Детский сад 114. Воспитатель: Данилова Е.В. г.рыбинск 2016г.

МДОУ Детский сад 114. Воспитатель: Данилова Е.В. г.рыбинск 2016г. МДОУ Детский сад 114 Формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения через ознакомление с правилами дорожного движения (из опыта работы) Воспитатель: Данилова Е.В. г.рыбинск 2016г.

Подробнее

ТЕСТЫ ПО ПДД для 5-6 классов

ТЕСТЫ ПО ПДД для 5-6 классов ТЕСТЫ ПО ПДД для 5-6 классов 1. Полоса земли либо поверхность искусственного сооружения, обустроенная или приспособленная и используемая для движения транспортных средств, включающая в себя проезжие части,

Подробнее

«Азбука дорожного движения»

«Азбука дорожного движения» Принято педагогическим советом УТВЕРЖДЕНО: протокол заведующий МБДОУ «Д/с 2» от 2014г 2014г И.А. Попова Программа «Азбука дорожного движения» Составитель: заместитель заведующего по воспитательно-образовательной

Подробнее

Проект для средней группы. «Обучение дошкольников правилам дорожного движения»

Проект для средней группы. «Обучение дошкольников правилам дорожного движения» Проект для средней группы «Обучение дошкольников правилам дорожного движения» Авторы проекта:полагенко Е.В., Эшмирзоева С.В. Вид проекта: познавательно - игровой Участники проекта:дети средней группы,

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА 2000» ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ, здание 7

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА 2000» ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ, здание 7 ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА 2000» ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ, здание 7 КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ (ПДД) ДЛЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ Воспитатель

Подробнее

«Веселый светофорик»

«Веселый светофорик» 1 1. «Улицы нашего города» 1. Расширять знания детей об улице на примере близлежащей. Закреплять знания о перекрестке концентрацию и переключение внимания; сравнения, обобщения, установления причинноследственных

Подробнее

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ ПО ОБУЧЕНИЮ БЕЗОПАСНОМУ УЧАСТИЮ В ДОРОЖНОМ ДВИЖЕНИИ

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ ПО ОБУЧЕНИЮ БЕЗОПАСНОМУ УЧАСТИЮ В ДОРОЖНОМ ДВИЖЕНИИ doroga_cover4.qxd 01.10.2014 22:08 Page 1 3+ ДОРОГА БЕЗ ОПАСНОСТИ! РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ ПО ОБУЧЕНИЮ БЕЗОПАСНОМУ УЧАСТИЮ В ДОРОЖНОМ ДВИЖЕНИИ Автономная некоммерческая организация «Центр научно-практических

Подробнее

Проект по ПДД в старшей группе на тему «Правила дорожные знать каждому положено».

Проект по ПДД в старшей группе на тему «Правила дорожные знать каждому положено». Проект по ПДД в старшей группе на тему «Правила дорожные знать каждому положено». Подготовила: воспитатель МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида 84» Логинова Екатерина Викторовна Тип проекта: долгосрочный

Подробнее

План работы МКДОУ «Детский сад 237 комбинированного вида» по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма на учебный год

План работы МКДОУ «Детский сад 237 комбинированного вида» по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма на учебный год Утверждаю: Утверждаю: начальник отдела образования заведующий МКДОУ д/с 237 администрации Нестеренко Л.И. ского района 2016 г. Рудницкая Л.Ф. План работы МКДОУ «Детский сад 237 комбинированного вида» по

Подробнее

Картотека дидактических игр по формированию у дошкольников безопасного поведения на дороге

Картотека дидактических игр по формированию у дошкольников безопасного поведения на дороге Картотека дидактических игр по формированию у дошкольников безопасного поведения на дороге Игра-бродилка «Путешествие со светофором» Автор: Кулик Е.В. Цель: формирование грамотного поведения дошкольников

Подробнее

Дидактическая игра «Дети и дорога» для детей старшего дошкольного возраста

Дидактическая игра «Дети и дорога» для детей старшего дошкольного возраста Дидактическая игра «Дети и дорога» для детей старшего дошкольного возраста { Назначение: Проблема обучения дошкольников безопасному участию в дорожном движении актуальна и современна. Подобные игры помогают

Подробнее

«ЮНЫЙ ПЕШЕХОД» педагогический проект по профилактике ДДТТ для детей старшего дошкольного возраста

«ЮНЫЙ ПЕШЕХОД» педагогический проект по профилактике ДДТТ для детей старшего дошкольного возраста Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение - детский сад 348 г. Екатеринбург, ул. Ленинградская, 16 тел: (343) 232-45-25 mbdou348@mail.ru «ЮНЫЙ ПЕШЕХОД» педагогический проект по профилактике

Подробнее

Игра-викторина «Соблюдайте правила дорожного движения»

Игра-викторина «Соблюдайте правила дорожного движения» Игра-викторина «Соблюдайте правила дорожного движения» Цель: обобщить представления о правилах дорожного движения. Задачи: Образовательные: Закрепить знания детей о транспорте, о видах транспорта. Закрепить

Подробнее

Перспективный план работы по ПДД в младшей группе «Солнышко» на год

Перспективный план работы по ПДД в младшей группе «Солнышко» на год Перспективный план работы по ПДД в младшей группе «Солнышко» на 2017 2018 год Цель работы: 1. Усвоение дошкольниками первоначальных знаний о правилах безопасного поведения на улице. 2. Выработать навыки

Подробнее

Многофункциональная игра-трансформер «Волшебный куб»

Многофункциональная игра-трансформер «Волшебный куб» Многофункциональная игра-трансформер «Волшебный куб» ЦЕЛЬ ИГРЫ: Уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения пешехода и водителя в условиях улицы. Закрепить представления детей о назначении светофора

Подробнее

г-к. Анапа, ул. Кирова, 27 телефон: 8(86133) электронный адрес: сайт ДОО: www. raketads6.ru

г-к. Анапа, ул. Кирова, 27 телефон: 8(86133) электронный адрес: сайт ДОО: www. raketads6.ru РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ КРАСНОДАРСКИЙ КРАЙ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД-КУРОРТ АНАПА МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 6 «РАКЕТА» ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ АКЦИЯ «Внимание

Подробнее

ГОРШЕНИНА Наталья Борисовна, воспитатель ЗОТКИНА Оксана Финогеновна, воспитатель МБДОУ «Детский сад 251», г. Новокузнецк, Россия ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ

ГОРШЕНИНА Наталья Борисовна, воспитатель ЗОТКИНА Оксана Финогеновна, воспитатель МБДОУ «Детский сад 251», г. Новокузнецк, Россия ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ ГОРШЕНИНА Наталья Борисовна, воспитатель ЗОТКИНА Оксана Финогеновна, воспитатель МБДОУ «Детский сад 251», г. Новокузнецк, Россия ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ОСНОВАМ ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

Подробнее

Отчет о проведении Единого дня профилактики детского дорожно-транспортного травматизма 04 сентября 2019 года

Отчет о проведении Единого дня профилактики детского дорожно-транспортного травматизма 04 сентября 2019 года Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 28 «Снегирёк» общеразвивающего вида 143590, Московская область, городской округ Истра, п. Снегири, ул. Октябрьская, д. 1 тел. 8(49831) 6-62-78

Подробнее

1. Назовите всех участников дорожного движения? А) пешеходы; Б) водители, пассажиры; В) все перечисленные. 2. Когда надо соблюдать правила

1. Назовите всех участников дорожного движения? А) пешеходы; Б) водители, пассажиры; В) все перечисленные. 2. Когда надо соблюдать правила 1. Назовите всех участников дорожного движения? А) пешеходы; Б) водители, пассажиры; В) все перечисленные. 2. Когда надо соблюдать правила дорожного движения? А) всегда; Б) когда рядом дорожный полицейский;

Подробнее

Конспект совместной деятельности. в подготовительной группе

Конспект совместной деятельности. в подготовительной группе МДОУ «Детский сад 32 комбинированного вида» Конспект совместной деятельности в подготовительной группе Воспитатель: Евсеева С.А. 2016 год Используемая общеобразовательная программа дошкольного образования

Подробнее

Технология «Лэпбук» и ее применение в работе педагога ДОУ.

Технология «Лэпбук» и ее применение в работе педагога ДОУ. Технология «Лэпбук» и ее применение в работе педагога ДОУ. Современные требования, предъявляемые государством к качеству образовательно воспитательной деятельности в детском саду, подразумевают, что педагогу

Подробнее

Технология ЛЭПБУК. Методическое объединение педагогов Московского района Санкт-Петербурга «Математика это интересно!»

Технология ЛЭПБУК. Методическое объединение педагогов Московского района Санкт-Петербурга «Математика это интересно!» Методическое объединение педагогов Московского района Санкт-Петербурга «Математика это интересно!» Технология ЛЭПБУК Подготовила Козырева Ю. М. воспитатель ГБДОУ детский сад 25 Московского района Лэпбук

Подробнее

КОНСПЕКТ НОД. Тема: "Знатоки дорожных правил помогают Незнайке" Конспект НОД_Иванченко Г.А.

КОНСПЕКТ НОД. Тема: Знатоки дорожных правил помогают Незнайке Конспект НОД_Иванченко Г.А. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения Москаленского муниципального района Омской области детский сад «Радуга» КОНСПЕКТ НОД Тема: "Знатоки дорожных правил помогают Незнайке" подготовительная

Подробнее

Технологическая карта проекта. особенности

Технологическая карта проекта. особенности Технологическая карта проекта Образовательная область Социально коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно эстетическое развитие Физическое развитие Возрастные и индивидуальные

Подробнее

Цели: Выявлять у детей знания о транспорте, правилах поведения пешеходов, пассажиров, дорожных знаках.

Цели: Выявлять у детей знания о транспорте, правилах поведения пешеходов, пассажиров, дорожных знаках. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПДД В СТАРШЕЙ ГРУППЕ. Задачи: сохранить жизнь и здоровье детей, способствовать формированию осознанного поведения в дорожно-транспортных ситуациях. Сентябрь -Тема:

Подробнее

Памятка по правилам дорожного движения и безопасности на дорогах

Памятка по правилам дорожного движения и безопасности на дорогах Памятка по правилам дорожного движения и безопасности на дорогах I. Памятка для родителей детей младшего дошкольного возраста по воспитанию грамотного пешехода: Родители - активные помощники педагогов

Подробнее

1.Административная работа. 2.Работа с сотрудниками

1.Административная работа. 2.Работа с сотрудниками Задачи: Продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения, назначением светофора. Создавать условия для формирования у дошкольников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах

Подробнее

В том случае, если вдоль шоссе проложена пешеходная дорожка, нужно пользоваться этой дорожкой при ходьбе, придерживаясь правой стороны.

В том случае, если вдоль шоссе проложена пешеходная дорожка, нужно пользоваться этой дорожкой при ходьбе, придерживаясь правой стороны. БЕСЕДА «Мы пассажиры и пешеходы» Цель: Формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам. Познакомить учащихся с правилами пользования

Подробнее

«ГОРОД ДЛЯ МАЛЕНЬКИХ ПЕШЕХОДОВ»

«ГОРОД ДЛЯ МАЛЕНЬКИХ ПЕШЕХОДОВ» Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение «Школа 2053» ПОЗНАВАТЕЛЬНО ИГРОВОЙ проект для детей дошкольного возраста «ГОРОД ДЛЯ МАЛЕНЬКИХ ПЕШЕХОДОВ» Автор - инструктор по физической культуре Воробьева

Подробнее

Универсальные учебные действия: 1. Ориентирование и поведение в окружающей среде:

Универсальные учебные действия: 1. Ориентирование и поведение в окружающей среде: Программа составлена на основе программы внеурочной деятельности «Я пешеход и пассажир» автор Я.Ф. Виноградова, примерной программы начального общего образования («Просвещение», 2010 г.) и авторской программы

Подробнее

«ИНТЕРАКТИВНАЯ СРЕДА ПОМОЖЕТ НАМ ВСЕГДА»

«ИНТЕРАКТИВНАЯ СРЕДА ПОМОЖЕТ НАМ ВСЕГДА» «ИНТЕРАКТИВНАЯ СРЕДА ПОМОЖЕТ НАМ ВСЕГДА» Ежегодно на дорогах города нашей страны совершаются сотни дорожно-транспортных происшествий, в результате которых десятки детей погибают, сотни получают ранения

Подробнее

Акция. «Безопасность на дорогах - ради безопасности жизни» Фото - отчет

Акция. «Безопасность на дорогах - ради безопасности жизни» Фото - отчет Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида «Золотой ключик» г. Певек» Акция «Безопасность на дорогах - ради безопасности жизни» Фото - отчет о проведенных мероприятиях

Подробнее

Картотека игр по ПДД. (средняя группа) Дидактические игры.

Картотека игр по ПДД. (средняя группа) Дидактические игры. Картотека игр по ПДД. (средняя группа) Дидактические игры. «Угадай, какой знак?» Цели: Учить детей различать дорожные знаки, закреплять знания детей о правилах дорожного движения; воспитывать умение самостоятельно

Подробнее

Образовательная программа по изучению правил безопасного поведения на дорогах «Островок безопасности» на гг. МБОУ «Малокуликовская СОШ»

Образовательная программа по изучению правил безопасного поведения на дорогах «Островок безопасности» на гг. МБОУ «Малокуликовская СОШ» Образовательная программа по изучению правил безопасного поведения на дорогах «Островок безопасности» на 2012-2015 гг. МБОУ «Малокуликовская СОШ» (Дошкольная группа) Пояснительная записка Окружающая ребенка

Подробнее

Что такое лэпбук? Технология изготовления лэпбуков обязательно с помощью ребенка Материалы и инструменты

Что такое лэпбук? Технология изготовления лэпбуков обязательно с помощью ребенка Материалы и инструменты Что такое лэпбук? Технология изготовления лэпбуков Пришѐл лэпбук к нам из Америки. В дословном переводе с английского «Лэпбук» (lapbook) значит «наколенная книга» (lap - колени, book - книга). Лэпбук тематическая

Подробнее

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 65 Кировского района Санкт-Петербурга

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 65 Кировского района Санкт-Петербурга Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 65 Кировского района Санкт-Петербурга Диагностический инструментарий для выявления навыков усвоения материала по области «Социально-коммуникативное

Подробнее

Конспект НОД с детьми средней группы. «Правила дорожного движения».

Конспект НОД с детьми средней группы. «Правила дорожного движения». Воспитатель: Васильева Дарья Николаевна МБДОУ «Детский сад 325 «Незабудка» г.о. Самара, 2018 год. Конспект НОД с детьми средней группы «Правила дорожного движения». Цель: познакомить детей с правилами

Подробнее

Конспект непосредственно образовательной деятельности по теме:

Конспект непосредственно образовательной деятельности по теме: Конспект непосредственно образовательной деятельности по теме: Подготовила и провела: учитель-логопед Бизяева Н.Н. Цель: повторить правила дорожного движения: значение сигналов светофора, правила безопасности

Подробнее

1.Работа с сотрудниками в области нормативно - правового. обеспечения Сентябрь

1.Работа с сотрудниками в области нормативно - правового. обеспечения Сентябрь Задачи на 2017-2018 учебный год: 1. Систематизировать воспитательно-образовательную работу с детьми по формированию транспортной культуры, безопасного поведения на улицах города, села и в транспорте. 2.

Подробнее

Дидактическая игра. по правилам дорожного движения. «Спецмашины» для старших дошкольников

Дидактическая игра. по правилам дорожного движения. «Спецмашины» для старших дошкольников Дидактическая игра по правилам дорожного движения «Спецмашины» для старших дошкольников Пояснительная записка Самое ценное - здоровье и жизнь ребёнка, поэтому в детском саду вопросу безопасности на улицах

Подробнее

Отчет о мероприятиях по ПДД в ДОУ

Отчет о мероприятиях по ПДД в ДОУ Отчет о мероприятиях по ПДД в ДОУ В детском саду 20 «Красная шапочка» ведется систематическая работа по обучению детей правилам дорожного движения. Для организации работы по предупреждению детского дорожно-транспортного

Подробнее

«Азбука дорожного движения»

«Азбука дорожного движения» «Азбука дорожного движения» (подготовительная группа) Муз.руководитель: Таранова И.В. Цель: закрепление у детей основ безопасного поведения на дороге, знаний правил дорожного движения. Оборудование: 2

Подробнее

ЗНАКОМСТВО ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ПРАВИЛАМИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ. Подготовила: Петрухина Л.А., воспитатель ГБОУ Школа 1056 ДО-4

ЗНАКОМСТВО ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ПРАВИЛАМИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ. Подготовила: Петрухина Л.А., воспитатель ГБОУ Школа 1056 ДО-4 ЗНАКОМСТВО ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ПРАВИЛАМИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ Подготовила: Петрухина Л.А., воспитатель ГБОУ Школа 1056 ДО-4 Формирование основ безопасности и жизнедеятельности детей в условиях дошкольного

Подробнее

План мероприятий по профилактике дорожно-транспортного травматизма на учебный год.

План мероприятий по профилактике дорожно-транспортного травматизма на учебный год. УТВЕРЖДАЮ Заведующая МБДрУ^д/с 3 «Солнышко», Морозова В.И. «J$Q>» 2016 г. План мероприятий по профилактике дорожно-транспортного травматизма на 2016-2017учебный год. М еся ц С одер ж ан и е З адач и О

Подробнее