МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
|
|
- Виталий Мамаев
- 1 лет назад
- Просмотров:
Транскрипт
1 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по формированию портфолио профессиональной деятельности педагогического работника, претендующего на аттестацию на первую или высшую квалификационную категорию 1. Общие положения В течение межаттестационного периода педагогический работник формирует портфолио, наличие которого является обязательным при аттестации на первую или высшую квалификационные категории. Портфолио (от франц. porter излагать, формулировать, нести и folio лист, страница) досье, собрание достижений. Портфолио педагогического работника - индивидуальная папка, в которой зафиксированы его личные профессиональные достижения в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития его учеников, вклад педагога в развитие системы образования в межаттестационный период. Основная цель портфолио: анализ и представление значимых профессиональных результатов, обеспечение мониторинга профессионального роста педагогического работника. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые педагогом в разнообразных видах деятельности: обучающей, творческой, самообразовательной; провести анализ своего профессионального роста, обобщить опыт работы, поставить дальнейшие цели, спланировать и организовать собственную деятельность. Основными принципами составления портфолио являются: системность, полнота и конкретность представленных сведений, объективность информации. 2. Оформление портфолио Портфолио педагогического работника оформляется в индивидуальной папке-накопителе. Папка-накопитель состоит из собранных аттестуемым документов и материалов, свидетельствующих об уровне его профессиональной компетентности и результатах педагогической деятельности за последние 3-5 лет. Последовательность документов, вкладываемых в портфолио, должна строго соответствовать экспертному заключению. Все копии должны быть заверены руководителем образовательного учреждения или муниципальным уполномоченным аттестационной комиссии Министерства образования Тверской области. Все материалы портфолио представляются на бумажном носителе формата А4.
2 Подготовленные документы и материалы по каждому из показателей, вкладываются в отдельные файлы, каждый файл имеет номер и название, соответствующие структуре портфолио в соответствии категориям педагогических работников. 3. Структура портфолио педагогического работника Титульный лист На титульном листе указываются: фамилия, имя, отчество аттестуемого год рождения; место работы, должность; образование (что и когда закончил, полученная специальность и квалификация по диплому); общий трудовой и педагогический стаж, педагогический стаж в данном образовательном учреждении; ученые и почетные звания; сроки действия последней аттестации. Раздел 1. Документы для проведения процедуры аттестации 1 форма Экспертного заключения оценки уровня владения современными образовательными технологиями и методиками и эффективного применения их в практической профессиональной деятельности с заполненной шапкой (фамилия, имя, отчество педагога; должность; место работы). форма Экспертного заключения оценки результатов профессиональной деятельности педагога, претендующего на первую (высшую) квалификационную категорию с вписанным в графу «Подтверждающие документы» перечня документов и материалов, подтверждающих достижения педагога по каждому показателю; по желанию педагога в этот раздел можно вложить Комментарии к документам и материалам портфолио, в которых аттестуемый может охарактеризовать исходный уровень развития учащихся (воспитанников), условия работы, обосновать полученные им результаты, дать необходимые, на его взгляд пояснения. 1 В этот раздел вкладываются подготовленные формы для работы экспертов.
3 Раздел 2. Владение современными образовательными технологиями и методиками и эффективное их применение в практической профессиональной деятельности Данный раздел может состоять из документов и материалов, дающих дополнительную информацию для проведения разностороннего анализа педагогической деятельности в соответствии с различными компетенциями. В данный раздел могут быть помещены следующие документы и материалы: Направление деятельности Документы и материалы, подтверждающие использование педагогом современных образовательных технологий Документы и материалы, подтверждающие использование педагогом электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе (лицензионных, созданных самостоятельно, наличие собственного сайта, страница на различных сайтах, блоги и др.) Документы и материалы, подтверждающие использование педагогом современных методик диагностик (обследования) развития Примерный перечень документов и материалов Распечатка на бумажном носителе (заверенная руководителем ОУ): - разработанных педагогом программных, методических, дидактических материалов по предмету; - системы уроков (занятий, лекций, консультаций), подтверждающих обоснованное и эффективное использование педагогом современных образовательных технологий; - отзывов, рецензий, подтверждающих обоснованное и эффективное использование педагогом современных образовательных технологий. Распечатка на бумажном носителе (заверенная руководителем ОУ): - перечень ЭОР к разделам программы; - скриншоты страниц сайтов, других электронных ресурсов. Распечатка на бумажном носителе (заверенная руководителем ОУ): - примеры диагностических материалов, - результаты диагностики.
4 детей Раздел 3. Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений В данный раздел помещаются подготовленные документы и материалы по каждому из показателей Экспертного заключения соответствующей категории педагогических работников. Показатели (индикаторы) Примерный перечень документов и материалов 1.1. Высокие результаты учебных достижений обучающихся при позитивной динамике за последние три года. Показатели качества освоения обучающими (воспитанниками) образовательных программ Результаты учебных - копии протоколов с результатами ЕГЭ, ГИА, внешнего контроля (за достижений обучающихся по межаттестационный период); результатам внешнего контроля и - копии аналитических справок (выписки из аналитических справок) о итоговой аттестации (в том числе в результатах мониторинга учебных достижений учащихся (за межаттестационный форме ЕГЭ) период); - справка руководителя ОУ об образовательной деятельности учителя (средние данные учебных достижений учащихся за межаттестационный период); - справка руководителя ОУ о сохранении контингента обучающихся в специальных (коррекционных) классах и охвате обучающихся различными видами коррекционной работы (за межаттестационный период); - копии аналитических справок о результатах мониторинга стабильных результатов коррекции развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (за межаттестационный период); - копии аналитических справок по положительной динамики в коррекции развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (за межаттестационный период); - копии отчетов классных руководителей по успеваемости учащихся по направлению деятельности педагога (за межаттестационный период) ;
5 Динамика количества обучающихся (воспитанников), принимающих участие в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, турнирах, фестивалях и т.п Наличие призеров и победителей олимпиад, конкурсов, соревнований, турниров, фестивалей, выставок и т.п Динамика количества обучающихся (воспитанников), занимающихся учебноисследовательской, проектной и другими видами творческой деятельности под руководством - копии диагностических обследований учебных достижений учащихся (воспитанников) по различным направлениям их развития (за межаттестационный период) и др. - копии приказов (распоряжений) исполнительного органа государственной власти соотвествующего уровня о проведении олимпиад, конкурсов, соревнований, турниров, фестивалей и т.п.; - копии приказов (распоряжений) исполнительного органа государственной власти соотвествующего уровня о направлении для участия в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, турнирах, фестивалей и т.п.; - копии дипломов, грамот, благодарственных писем и другие документы, подтверждающие роль педагога в подготовке участников различных соревновательных мероприятий; - справки руководителя ОУ о динамике количества учащихся, подготовленных педагогом, принимающих участие в различных соревновательных мероприятиях; - копии сводных ведомостей результатов различных соревновательных мероприятий и др. - копии грамот, дипломов или других документов, подтверждающих победы и призовые места обучающихся в различных соревновательных мероприятиях; - копии итоговых протоколов различных соревновательных мероприятий; - копии дипломов, грамот, благодарственных писем и других документов, подтверждающих роль педагога в подготовке призеров и победителей различных соревновательных мероприятий. - справка руководителя ОУ о систематической работе педагога с одаренными детьми с указанием количества обучающихся (воспитанников), занимающихся учебно-исследовательской, проектной и другими видами творческой деятельности под руководством педагога ; - перечень названий учебно-исследовательских работ, проектов, разработанных учащимися под руководством педагога;
6 педагога не менее чем за три года, предшествующие аттестации Результаты учебноисследовательской, проектной и другими видами творческой деятельности обучающихся (воспитанников) не менее чем за три года, предшествующие аттестации - копии приказов, программ проведения научно-исследовательских конференций, форумов, фестивалей, свидетельствующие об участии (выступлении) учащихся, подготовленных педагогом; - статьи из газет, благодарственные письма, отзывы о результатах участия обучающихся в разработке учебно-исследовательских, проектных и других видах творческой деятельностиучащихся под руководством педагога и т.д. - копии грамот, дипломов или других документов, подтверждающих победы и призовые места обучающихся в различных соревновательных мероприятиях; - копии итоговых протоколов различных соревновательных мероприятий; - копии дипломов, грамот, благодарственных писем и других документов, подтверждающих роль педагога в подготовке призеров и победителей различных соревновательных мероприятий Создание педагогом условий для приобретения обучающимися (воспитанниками) позитивного социального опыта Деятельность педагога направлена на развитие самоуправления в детском (подростковом) коллективе - копии методических разработок внеклассных мероприятий по предмету, классных часов, конкурсов и др., направленных на приобретение обучающими (воспитанниками) позитивного социального опыта; - копии планов работы ОУ, подтверждающие деятельность педагога в деятельности, направленной на приобретение обучающими воспитанниками позитивного социального опыта; - копии документов, подтверждающие деятельность педагога по взаимодействию с родителями и общественными организациями (выписки из протоколов родительских собраний, переписка с общественными организациями, различными социальными учреждениями и т.п.); - копии социальных проектов, подготовленных учащимися под руководством педагога за межаттестационный период; - фотоотчет педагога, о выполнении социальных проектов, подготовленных учащимися под руководством педагога;
7 Динамика количества обучающихся, активно занятых в социальных проектах Наличие призеров и победителей конкурсов, грантов за социальную деятельность - копии документов, подтверждающие результативность деятельности педагога, направленную на приобретение обучающими (воспитанниками) позитивного социального опыта : благодарственные письма, отзывы, статьи в газетах, журналах и т.п. - копии документов, указывающие об общественной оценке деятельности педагога (грамоты, благодарственные письма и т.п.) и др. - отчет педагога, заверенный администрацией ОУ о выполнении социальных проектов, подготовленных учащимися под руководством педагога (тема проекта, ФИО детей, принимавших участие, класс, результативность) за межаттестационный период; - справка руководителя ОУ, подтверждающая систематичную работу педагога, направленную на создание позитивного социального опыта у обучающихся с указанием количества учащихся, ежегодно вовлеченных в выполнение социальных проектов копии грамот, дипломов или других документов, подтверждающих победы и призовые места обучающихся в различных соревновательных мероприятиях; - копии итоговых протоколов различных соревновательных мероприятий; - копии дипломов, грамот, благодарственных писем и других документов, подтверждающих роль педагога в подготовке призеров и победителей различных соревновательных мероприятий. Раздел 4. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта 2.1. Предъявление собственного 1. Устная презентация: педагогического опыта - программы научно-практических конференций, педагогических чтений и т.п.; - расписания учебных занятий курсов, семинаров; - протоколы заседаний методических объединений, педагогических советов и т.п; - список выступлений, открытых уроков, мастер-классов, стендовых докладов и
8 т.п. 2. Научные. Научно-методические и учебно-методические публикации: - ксерокопии титульного листа печатного издания и страницы «Содержание»; - копия решения ученого/редакционно-издательского совета о публикации педагога; - справка редакционно-издательского совета о перспективном планировании публикации работы педагога; - вырезки и газет со статьей педагога и др Участие педагога в инновационной, исследовательской, проектной деятельности, в деятельности профессиональных ассоциаций, постоянно действующих семинарах 2.3. Участие в деятельности экспертных комиссий, групп, 3. Электронные ресурсы на сайтах различного уровня: - перечень работ педагога размешенных на сайтах различного уровня; - адреса сайтов и скриншоты страниц сайтов, на которых размешены работы педагога. - копии приказов (распоряжений) исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о передаче образовательного учреждения в режим экспериментальной площадки, ресурсного центра и т.п.; - копии приказов о включении педагога в состав ВТК; - копии планов работы методических объединений; - перечень названий исследовательских и творческих проектов, разработанных с участием педагога; - сертификаты, благодарственные письма и другие документы и материалы, подтверждающие результат личного участия педагога в реализации деятельности исследовательских и творческих проектов; - копии программы семинара и списка слушателей постоянно действующих семинаров и др. - копии приказов исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о создании
9 методических объединений, аппеляционных комиссий, предметных комиссий по проверке ГИА и ЕГЭ, в жюри профессиональных конкурсов и др Участие в профессиональных конкурсах 2.5. Использование методической системы учителя другими педагогами и уровень ее распространения 2.6. Разработка методических материалов, учебно-методических пособий успешно прошедших экспертизу экспертных комиссий, групп, методических объединений, аппеляционных комиссий, предметных комиссий по проверке ГИА и ЕГЭ, в жюри профессиональных конкурсов; - Копии приказов исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о проведении и о результатах конкурсов; - Копии дипломов победителя, призера или сертификата участника конкурса. - отзывы педагогических работников различных ОУ с приложенными материалами, подтверждающими использование методической системы педагога (разработки уроков, мероприятий и т.п. авторов отзыва); - справки руководителей методических объединений различного уровня об использовании методической системы педагога - копии документов, подтверждающих результаты экспертизы (экспертное заключение, сертификаты). Документы разделов 3, 4, портфолио должны соответствовать требованиям, указанным в экспертном заключении (см. столбец «Наличие подтверждающих документов в портфолио») по данной должности и типу учреждения. Педагог сам определяет «набор» документов (в соответствии со своей педагогической деятельностью), которые он может собрать в межаттестационный период.
ПОРТФОЛИО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА. Общие положения
ПОРТФОЛИО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА Общие положения В течение межаттестационного а педагогический работник формирует портфолио, наличие которого является обязательным при
ПОРТФОЛИО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА. Общие положения.
ПОРТФОЛИО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА Общие положения. В течение межаттестационного периода педагог формирует портфолио, наличие которого является обязательным при аттестации.
2. Структура портфолио: Титульный лист (Приложение 1)
УТВЕРЖДАЮ Директор Д.А. Петрук 20 г. Положение о Портфолио профессиональной деятельности педагогического работника ГБОУ СОШ 324 Курортного района Санкт-Петербурга 1. Общие положения. 1.1. В течение межаттестационного
ПОРТФОЛИО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА. Общие положения
ПОРТФОЛИО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА Общие положения В течение межаттестационного а педагогический работник формирует портфолио, наличие которого является обязательным при
Утверждаю: директор МБОУ «СОШ 39» Г.А. Масленникова Приказ NsJ/J от.0*/. Принято на собрании педколлектива от «РФ» <fj 201#г.
Принято на собрании педколлектива от «РФ»
ПОРТФОЛИО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА. Общие положения.
ПОРТФОЛИО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА Общие положения. В течение межаттестационного периода педагог формирует портфолио, наличие которого является обязательным при аттестации.
1. Общие положения. 2. Структура портфолио
1. Общие положения. Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» на основе «Концепции модернизации общего образования», Методических рекомендаций
(Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность) Критерии и показатели Баллы Наличие подтверждающих документов в портфолио Примечания
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника образовательного учреждения (учителя, преподавателя, мастера производственного обучения, методиста, воспитателя ГПД
Приложение 1 к приказу Министерства культуры Республики Крым от
1 Приложение 1 к приказу Министерства культуры Республики Крым от 17.03.17 7 Критерии оценки уровня профессиональной деятельности педагогического работника дополнительного образования детей (преподаватель)
ПОРТФОЛИО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ. для оценки профессиональной деятельности при аттестации в целях установления квалификационной категории Ф.И.О.
Методические рекомендации по оформлению портфолио профессиональных достижений для оценки профессиональной деятельности педагогических работников, аттестуемых в целях установления высшей квалификационной
ПОРТФОЛИО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ. для оценки профессиональной деятельности при аттестации в целях установления квалификационной категории Ф.И.О.
Методические рекомендации по оформлению портфолио профессиональных достижений для оценки профессиональной деятельности педагогических работников, аттестуемых в целях установления первой квалификационной
Методические рекомендации по оформлению портфолио
Методические рекомендации по оформлению портфолио Приложение 2 Аттестация играет важную роль в профессиональном развитии педагогических работников. Аттестация проводится на основе экспертной оценки уровня
ПОРТФОЛИО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ. для оценки профессиональной деятельности при аттестации в целях установления квалификационной категории Ф.И.О.
Методические рекомендации по оформлению портфолио профессиональных достижений для оценки профессиональной деятельности педагогических работников, аттестуемых в целях установления высшей квалификационной
Методические рекомендации по оформлению портфолио
Методические рекомендации по оформлению портфолио Аттестация играет важную роль в профессиональном развитии педагогических работников. Аттестация проводится на основе экспертной оценки уровня профессиональной
Методические рекомендации по оформлению портфолио
Методические рекомендации по оформлению портфолио Аттестация играет важную роль в профессиональном развитии педагогических работников. Аттестация проводится на основе экспертной оценки уровня профессиональной
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника дошкольного образовательного учреждения
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника дошкольного образовательного учреждения (старшего воспитателя, воспитателя, инструктора по физической культуре, музыкального
Критерии оценки уровня квалификации педагогических работников, претендующих на установление квалификационной категории (первой, высшей)
Приложение 5 к приказу Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от «28» ноября 14г. 327 Критерии оценки квалификации педагогических работников, претендующих на установление квалификационной
Методические рекомендации по оформлению портфолио педагога-психолога
Методические рекомендации по оформлению портфолио педагога-психолога Аттестация играет важную роль в профессиональном развитии педагогических работников. Аттестация проводится на основе экспертной оценки
Методические рекомендации
Бузулукский гидромелиоративный техникум филиал ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный аграрный университет» Методические рекомендации по оформлению портфолио преподавателя г. Бузулук, 20 г. Рассмотрено
Критерии оценки уровня профессиональной деятельности педагогического работника образовательного учреждения
Критерии оценки профессиональной деятельности педагогического работника образовательного учреждения Приложение 3 к приказу Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от «12» февраля 16г.
3. Требования к материалам портфолио. 4. Структура портфолио.
2. Портфолио предназначен для: 2. Оценивания квалификационного уровня и качества профессиональной деятельности педагогического работника (во время аттестации, при устройстве на работу, прохождения конкурса
Критерии Показатели Оценка в балах 1. Уровень предоставляемого. образовательные программы. используемые в работе музыкального руководителя
Критерии и показатели, характеризующие качество результатов, процесса и условий профессиональной образовательного учреждения Аттестация играет важную роль в профессиональном развитии педагогических работников.
Структура портфолио. Раздел 1. Общие сведения об учителе. Раздел Результаты педагогической деятельности.
-прохождения аттестации; -представления к государственным наградам; -представления к различным видам поощрения по итогам учебного года. При переходе в иное образовательное учреждение оно может выполнять
(Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника образовательного учреждения (учителя, преподавателя, мастера производственного обучения, воспитателя (кроме дошкольного
индивидуальный образовательный маршрут повышения уровня профессиональной компетентности. Портфолио это способ фиксирования, накопления и оценки
индивидуальный образовательный маршрут повышения уровня профессиональной компетентности. Портфолио это способ фиксирования, накопления и оценки педагогической деятельности учителя, один из современных
ПОЛОЖЕНИЕ. Утверждаю: Директор МБОУ СОШ 11 г. Краснодара Е.А.Головачева 2016 О ПОРТФОЛИО ПЕДАГОГА
Утверждаю: Директор МБОУ СОШ 11 г. Краснодара Е.А.Головачева 2016 ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРТФОЛИО ПЕДАГОГА МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ 11 г. КРАСНОДАРА
СОДЕРЖАНИЕ. 1. Общие положения Структура портфолио педагогического работника Критерии оценки деятельности преподавателя...
СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения... 4 2. Структура портфолио педагогического работника... 4 3. Критерии оценки деятельности преподавателя... 7 4. Список литературы... 7 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее положение
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника дошкольного образовательного учреждения
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника дошкольного образовательного учреждения (старшего воспитателя, воспитателя, инструктора по физической культуре, музыкального
Портфолио. профессиональной деятельности
Приложение 1 к Положению (Полное наименование образовательного учреждения ) Портфолио профессиональной деятельности (фамилия, имя, отчество (в родительном падеже), должность) г. Тула Раздел 1. «Общие сведения»
Портфолио. профессиональной деятельности
Полное наименование образовательного учреждения по Уставу Портфолио профессиональной деятельности фамилия имя отчество (в родительном падеже), должность г. Тула 1 Раздел 1. «Общие сведения» (Информация
ПОРТФОЛИО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ. для оценки профессиональной деятельности при аттестации в целях установления квалификационной категории Ф.И.О.
Методические рекомендации по оформлению портфолио профессиональных достижений для оценки профессиональной деятельности педагогических работников, аттестуемых в целях установления высшей квалификационной
Положение о профессиональном портфолио учителя
ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ Педагогическим Советом Директор ГБОУ Лицей 40 ГБОУ Лицей 40 Приказ от Протокол от августа 2018 г. Н.Г.Милюкова Положение о профессиональном портфолио учителя 1. Общие положения 1.1. Настоящее
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника образовательного учреждения
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника образовательного учреждения (учителя, преподавателя, мастера производственного обучения, воспитателя (кроме дошкольного
Портфолио педагогического работника
Портфолио педагогического работника Методические рекомендации по оценке профессиональной педагогических работников в целях установления квалификационной категории на основе результатов их работы Портфолио
Приказ 725 от Об утверждении региональных документов по проведению аттестации педагогических работников
Приказ 75 от 8.9.4 Об утверждении региональных документов по проведению аттестации педагогических работников В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 7.4.4 76
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника ДОУ
1. Общие сведения Ф.И.О. пед. работника Место работы Должность Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника ДОУ заявление подано на Образование пед/стаж категория
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагога-библиотекаря образовательного учреждения
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагога-библиотекаря образовательного учреждения (Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность) Эксперт: (Ф.И.О., место работы, должность
2.1. Формы представления результатов профессиональной деятельности аттестуемым педагогическим работником
Методические рекомендации по оценке профессиональной педагогических работников в целях установления квалификационной категории на основе результатов их работы (утверждены Аттестационной комиссией министерства
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности методиста (включая старшего) образовательного учреждения
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности методиста (включая старшего) образовательного учреждения (Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность) Эксперт: (Ф.И.О., место работы, должность
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника образовательного учреждения. Педагог-библиотекарь
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника образовательного учреждения Педагог-библиотекарь (Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность) Эксперт: (Ф.И.О.,
ПРИЛОЖЕНИЕ Результативность коррекционнологопедической. Освоение воспитанниками коррекционно-развивающих
1 ПРИЛОЖЕНИЕ 8 Перечень критериев и показателей для оценки профессиональной деятельности педагогических работников, аттестуемых в целях установления квалификационной категории по должности «учитель-логопед»
ФОРМА 4. Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности
ФОРМА 4 Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника учреждения (отделения) дополнительного образования детей (педагога дополнительного образования, педагога-организатора,
(педагога дополнительного образования, педагога-организатора, концертмейстера, воспитателя, инструктора по физической культуре)
ФОРМА 4 Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника учреждения (отделения) дополнительного образования детей (педагога дополнительного образования, педагога-организатора,
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника учреждения (отделения) дополнительного образования детей
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника учреждения (отделения) дополнительного образования детей (педагога дополнительного образования, педагога-организатора,
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника дошкольного образовательного учреждения
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника дошкольного образовательного учреждения (старшего воспитателя, воспитателя, руководителя/инструктора физического
Приложение. к приказу Министерства. образования и науки Республики. Северная Осетия Алания. от 2015 г. Приложение 5. к приказу Министерства
Приложение к приказу Министерства образования и науки Республики Северная Осетия Алания от 2015 г. Приложение 5 к приказу Министерства образования и науки Республики Северная Осетия Алания от «11» 08 2014
Итоговое количество баллов (не) соответствует уровню квалификационной категории Эксперт / расшифровка подписи. Руководитель экспертной группы /
Приложение 6 к протоколу заседания Главной аттестационной комиссии департамента образования и науки Брянской области от 19.06.2015 г 6/1-Г Экспертное заключение при аттестации на квалификационные категории
Положение «О портфолио личных достижений учителя, воспитателя»
Рассмотрено на методическом совете «02» декабря 2013г. УТВЕРЖДАЮ: Директор МКОУ «Начальная школа детский сад 16г.Алзамай О.С.Стадник «02» декабря 2013г. Положение «О портфолио личных достижений учителя,
Экспертное заключение при аттестации на квалификационные категории педагогических работников Брянской области по должности «методист*»
Приложение 5 к протоколу заседания Главной аттестационной комиссии департамента образования и науки Брянской области от 19.06.2015 г 6/1-Г Экспертное заключение при аттестации на квалификационные категории
ПОРТФОЛИО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПОРТФОЛИО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА системы дополнительного образования КАК ФОРМА ПРОХОЖДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ Портфолио (от франц. porter излагать, формулировать, нести и folio
Положение о портфолио учителя МБОУ«СОШ 30»г. Курска
Принято на Педагогическом совете МБОУ «СОШ 30» Протокол от 28.03.2017 г. 4 «УТВЕРЖДАЮ» Директор МБОУ «СОШ 30» Е.И.Веселова приказ от 29.03.2017 г. 01-76 Положение о портфолио учителя МБОУ«СОШ 30»г. Курска
1.2. Показатель «Результаты деятельности педагогического работника в области социализации обучающихся»
Критерии, показатели оценки профессиональной педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) по должности преподаватель ОБЖ (БЖД), преподаватель-организатор
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности методиста (включая старшего) образовательного учреждения
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности методиста (включая старшего) (Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность) Эксперт: (Ф.И.О., место работы, должность эксперта) провел(а) экспертизу
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника учреждения (отделения) дополнительного образования детей
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника учреждения (отделения) дополнительного образования детей (педагога дополнительного образования, педагога-организатора,
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника учреждения (отделения) дополнительного образования детей
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника учреждения (отделения) дополнительного образования детей (педагога дополнительного образования, педагога-организатора,
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника учреждения (отделения) дополнительного образования детей
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника учреждения (отделения) дополнительного образования детей (педагога дополнительного образования, педагога-организатора,
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника учреждения (отделения) дополнительного образования детей
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника учреждения (отделения) дополнительного образования детей (педагога дополнительного образования, педагога-организатора,
Содержание портфолио Образец оформления титульного листа портфолио. Наименование образовательной организации (по Уставу) город, район
Требования к структуре и содержанию портфолио результатов профессиональной деятельности педагогического работника Структура портфолио: Титульный лист (установленного образца). Раздел I. Общие сведения
Формирование информации и заполнение портфолио педагогического работника ( по методическим рекомендациям ГБОУ ДПО НИРО).
Формирование информации и заполнение педагогического работника ( по методическим рекомендациям ГБОУ ДПО НИРО). Е.В.Варакина директор МБУ «ИДЦ» Портфолио педагогического работника государственных и муниципальных
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности методиста (включая старшего) образовательного учреждения
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности методиста (включая старшего) (Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность) Эксперт: (Ф.И.О., место работы, должность эксперта) провел(а) экспертизу
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника учреждения (отделения) дополнительного образования детей
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника учреждения (отделения) дополнительного образования детей (педагога дополнительного образования, педагога-организатора,
1.3. Цель портфолио мотивация учителя на профессиональное развитие и повышение профессиональной компетентности.
1. Общие положения 1.1. Портфолио учителя - это способ фиксирования, накопления и оценки достижений учителя. Это один из современных методов профессионального развития, который фиксирует динамику личных
1. Таблица 1. Количестве детей, участвующих в мероприятиях разного уровня.
Критерии и показатели, характеризующие качество результатов, процесса и условий профессиональной деятельности воспитателя дошкольной образовательной организации (воспитатель, старший воспитатель, инструктор
Портфолио ( в широком смысле) это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений.
Портфолио ( от французского porter - излагать, формулировать, нести и folio - лист, страница) досье, собрание достижений. (Словарь иностранных слов) Портфолио ( в широком смысле) это способ фиксирования,
УТВЕРЖДЕН приказом министерства образования и науки Краснодарского края от г. 4111
ПРИЛОЖЕНИЕ 22 УТВЕРЖДЕН приказом министерства образования и науки Краснодарского края от 22.09.2014 г. 4111 Перечень критериев и показателей для оценки профессиональной деятельности педагогических работников,
О Портфолио преподавателя ГБПОУИО «ИАТ»
ПОЛОЖЕНИЕ 4.2.3. Управление документацией Утверждено на заседании Педагогического совета техникума от 30.10.2013 г. СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА ПОЛОЖЕНИЕ О Портфолио преподавателя Версия 01 Иркутск Версия:
ПОРТФОЛИО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА
ПОРТФОЛИО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ЧТО ЭТО ТАКОЕ? Для начала разберемся, что такое портфолио. В переводе с английского оно означает «папка, дело, должность», а с итальянского «папка с документами»,
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагога-библиотекаря образовательного учреждения
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагога-библиотекаря образовательного учреждения (Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность) Эксперт: (Ф.И.О., место работы, должность
Фамилия имя отчество аттестуемого. Место работы (полное наименование учреждения) Должность (преподаваемый предмет)
УТВЕРЖДЕНО решением аттестационной комиссии департамента образования и науки Кемеровской области по аттестации педагогических работников от 26 августа 2015 г. Критерии и показатели при аттестации на высшую
ПОЛОЖЕНИЕ о портфолио педагога
ПОЛОЖЕНИЕ о портфолио педагога 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано на основе положений Федерального закона от 29.12.2012 г. 273-ФЭ «Об образовании в Российской Федерации», Приказа Министерства
1.4. Портфолио учителя основывается на принципах системности и достоверности.
1.4. Портфолио учителя основывается на принципах системности и достоверности. 1.5. Портфолио обеспечивает накопление информации необходимой учителю для: -заполнения оценочного листа для получения стимулирующих
Экспертная группа в составе: осуществила экспертизу профессиональной деятельности
Форма Утверждена распоряжением комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 19.10.2011 2223-р (Приложение 2.1.) Экспертное заключение о профессиональной деятельности педагогического
ПОЛОЖЕНИЕ о портфолио учителя (педагогического работника) муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Лицей 5» г.
«РАССМОТРЕНО» на заседании педагогического совета МОБУ «Лицей 5» Протокол от «СОГЛАСОВАНО» Председатель профсоюзного комитета Г. П. Гонохова «УТВЕРЖДАЮ» Директор МОБУ «Лицей 5» Е. В. Иванова Приказ от
ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРТФОЛИО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы Педагогический колледж 15 Система менеджмента качества 09-16-2014
Цель данных методических Общие положения. аттестационного периода Портфолио
Методические рекомендации по составлению портфолио профессиональной деятельности педагогического работника Цель данных методическихрекомендаций-конкретизировать требования к составлению и оформлению портфолио,а
это документы подтверждающие разделы и пункты из заключения Росчинская Антонина Анатольевна
это документы подтверждающие разделы и пункты из заключения Раздел 1. Общие сведения о педагогическом работнике фамилия, имя, отчество (при наличии); должность (с указанием направления деятельности), по
квалификации, справка о заочном обучение в аспирантуре
Рекомендации по заполнению аттестационных данных ЭМОУ при аттестации на квалификационные категории педагогических работников образовательных учреждений СПО и НПО по должности «преподаватель» Наименование
4 Оформление, структура и содержание портфолио
Предисловие Настоящее положение разработано в соответствии с действующими нормативноправовыми актами, регламентирующими деятельность образовательного учреждения среднего профессионального образования ПОЧУ
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности методиста (включая старшего) образовательного учреждения
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности методиста (включая старшего) учреждения (Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность) Эксперт: (Ф.И.О., место работы, должность эксперта)
ПРИЛОЖЕНИЕ 6. Эффективность реализации программы (по оценке руководителя учреждения):
ПРИЛОЖЕНИЕ 6 Перечень критериев и показателей для оценки профессиональной деятельности педагогических работников, аттестуемых в целях установления квалификационной категории по должности «воспитатель»,
Положение о портфолио учителя. 1. Общие положения
Положение о портфолио учителя 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение разработано на основе Концепции модернизации российского образования, Приоритетного национального проекта «Образование». 1.2. Портфолио
Раздел 1 Создание условий для получения стабильных положительных результатов освоения обучающимися образовательных. программ;
Приложение к протоколу 6 заседания аттестационной комиссии министерства образования и науки Самарской области от.6.7 Форма Экспертное заключение о результатах анализа профессиональной деятельности педагогического
Приложение к протоколу 6 заседания аттестационной комиссии министерства образования и науки Самарской области от
Форма Экспертное заключение о результатах анализа профессиональной деятельности педагогического работника по должности «педагог дополнительного образования» Приложение к протоколу 6 заседания аттестационной
Принято на заседании педагогического совета ГБОУ СО ДОД «ОЦРТ ПВиДПМ» Протокол 1 от 27 августа 2015 года
Принято на заседании педагогического совета ГБОУ СО ДОД «ОЦРТ ПВиДПМ» Протокол 1 от 27 августа 2015 года «Утверждаю» Директор ГБОУ СО ДОД «ОЦРТ ПВиДПМ» В.Н. Осипов Приказ 128\1 от 27 августа 2015 года
1.5. Принципы построения портфолио:
1.5. Принципы построения портфолио: открытость; прозрачность; простота; доступность; полнота представления. 1.6. Портфолио обеспечивает накопление информации необходимой учителю для: заполнения оценочного
Подтверждающие документы
Приложение к приказу министерства образования Рязанской области от 2015 г. Критерии, показатели оценки профессиональной деятельности педагогических работников для установления соответствия квалификационной
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника учреждения (отделения) дополнительного образования детей
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника учреждения (отделения) дополнительного образования детей (педагога дополнительного образования, педагога-организатора,
БРЯНСКИЙ ТЕХНИКУМ ПИТАНИЯ И ТОРГОВЛИ
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БРЯНСКИЙ ТЕХНИКУМ ПИТАНИЯ И ТОРГОВЛИ Рассмотрено и одобрено на заседании МО торгового
УТВЕРЖДЕН приказом департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа
УТВЕРЖДЕН приказом департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа от ПОРЯДОК проведения всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников организаций, осуществляющих
ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Документы, подтверждающие выполнение показателя. Оценка в баллах *
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Перечень критериев и показателей для оценки профессиональной деятельности педагогических работников, аттестуемых в целях установления квалификационной категории по должности «педагог-организатор»
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПАПКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА. Общие положения
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПАПКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА Общие положения В течение межаттестационного периода педагогический работник формирует индивидуальную папку, наличие которой
Общие положения. Портфолио служит для решения следующих педагогических задач:
1. МБОУ СОШ 51 Общие положения 1.1. Настоящее положение разработано на основе Концепции модернизации российского образования, Приоритетного национального проекта «Образование». 1.2. Портфолио учителя -
УТВЕРЖДЕН приказом министерства образования и науки Краснодарского края от г. 4111
ПРИЛОЖЕНИЕ 22 УТВЕРЖДЕН приказом министерства образования и науки Краснодарского края от 22.09.2014 г. 4111 Перечень критериев и показателей для оценки профессиональной деятельности педагогических работников,
Методические рекомендации по заполнению модельного паспорта/экспертного заключения
Методические рекомендации по заполнению модельного паспорта/экспертного заключения по должности «преподаватель общеобразовательного цикла» областного государственного образовательного учреждения профессионального
Положение о портфолио преподавателя
Утверждено приказом директора колледжа 24 от 01.04.2014г. Положение о портфолио преподавателя 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации
1.5. Настоящее Положение утверждается приказом заведующей ДОУ и принимается на заседании Педагогического Совета.
1 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение регулирует требования к портфолио педагогических работников Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад 175» г. Кирова (далее
Кадровые условия реализации ООП основного общего образования
Кадровые условия реализации ООП основного общего образования Требования ФГОС к кадровым условиям реализации образовательных программ Приказы Минобрнауки России 373 от 6 октября 2009 г. 1897 от 17 декабря
Структура и содержание портфолио педагога
Структура и содержание портфолио педагога Титульный лист портфолио включает наименование образовательного учреждения и его учредителя, фамилию, имя, отчество учителя, должность (Приложение 1). 1. Раздел
Критерии для ежемесячных стимулирующих выплат (ФОТ надб.) за качество выполняемой работы по результатам труда за определённый период (в баллах)
. Совокупный размер иных стимулирующих выплат и премий, выплачиваемых одному работнику, максимальными размерами не ограничивается.. К работникам учреждения, имеющим дисциплинарное взыскание, в период его
Экспертное заключение
об уровне квалификации педагогического работника государственных, муниципальных и частных дошкольных образовательных организаций Московской области Общие сведения об аттестуемом педагогическом работнике