Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» в 7б классе Личностные результаты У обучающегося будут сформированы:

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» в 7б классе Личностные результаты У обучающегося будут сформированы:"

Транскрипт

1 7б класс

2 Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» в 7б классе Личностные результаты У обучающегося будут сформированы: понимание роли информационных процессов в современном мире; представление об информации как важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества; владение первичными навыками анализа и критической оценки получаемой информации; навыки анализа, сопоставления, сравнения. Обучающийся получит возможность для формирования: готовности к повышению своего образовательного уровня и продолжению обучения с использованием средств и методов информатики и ИКТ; мотивации к изучению нового; познавательного интереса к предмету; способности увязывать учебное содержание с собственным жизненным опытом, понимания значимости подготовки в области информатики в условиях развития информационного общества; понимания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств ИКТ. Метапредметные результаты Регулятивные УУД определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, находить средства ее осуществления; принимать и сохранять учебную задачу, планировать свои действия, выбирать средства достижения цели в группе и индивидуально; формулировать цели урока после предварительного обсуждения; определять цель, проблему в деятельности, работать по плану, сверяясь с целью, находить и исправлять ошибки; определять способы действий в рамках предложенных условий. Обучающийся получит возможность научиться: выстраивать работу по заранее намеченному плану, проявлять целеустремленность и настойчивость в достижении целей; соотносить свои действия с планируемыми результатами; осуществлять контроль своей деятельности и корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией; оценивать правильность выполнения учебной задачи. Познавательные УУД определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии; классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации; строить логические рассуждения, умозаключения и делать выводы; искать необходимую для решения учебных задач информацию с использованием средств ИКТ;

3 самостоятельно создавать алгоритм деятельности при решении проблем творческого и поискового характера; создавать и изменять графические и музыкальные объекты. Обучающийся получит возможность научиться: широкому спектру умений и навыков использования средств ИКТ для сбора, хранения, преобразования и передачи различных видов информации; методам создания личного информационного пространства; делать предварительный отбор источников информации для поиска нового знания; находить (в учебниках и других источниках в том числе, используя ИКТ) достоверную информацию, необходимую для решения учебных и жизненных задач. Коммуникативные УУД проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач; аргументировать свою позицию и координировать ее с позициями партнеров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности; высказывать собственную точку зрения, строя понятные речевые высказывания. Обучающийся получит возможность научиться: взаимодействовать со взрослыми и сверстниками в учебной деятельности, участ-вовать в коллективном обсуждении проблемы; проявлять инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации, понимать роль и место информационных процессов в различных системах. Предметные результаты обучения Раздел 1. Введение в информатику понимать сущность основных понятий предмета: информатика, информация, информационный процесс, информационная система, информационная модель; различать виды информации по способам ее восприятия человеком и по способам ее представления на материальных носителях; раскрывать общие закономерности протекания информационных процессов в системах различной природы; приводить примеры информационных процессов процессов, связанных с хранением, преобразованием и передачей данных в живой природе и технике; оперировать понятиями, связанными с передачей данных (источник и приемник данных, канал связи, скорость передачи данных по каналу связи, пропускная способность канала связи); декодировать и кодировать информацию при заданных правилах кодирования; оперировать единицами измерения количества информации; оценивать количественные параметры информационных объектов и процессов (объем памяти, необходимый для хранения информации, время передачи информации и др.); записывать в двоичной системе счисления целые числа от 0 до 1024, переводить целые двоичные числа в десятичную систему счисления; составлять логические выражения с операциями И, ИЛИ, НЕ, определять значение логического выражения; использовать терминологию, связанную с графами (вершина, ребро, путь, длина ребра и пути), деревьями (корень, лист, высота дерева) и списками (первый

4 элемент, последний элемент, предыдущий элемент, следующий элемент; вставка, удаление и замена элемента); описать граф с помощью матрицы смежности с указанием длин ребер; анализировать информационные модели (таблицы, графики, диаграммы, схемы и др.); перекодировать информацию из одной пространственно-графической или знаковосимволической формы в другую, в том числе использовать графическое представление (визуализацию) числовой информации; выбирать форму представления данных (таблица, схема, график, диаграмма) в соответствии с поставленной задачей; строить простые информационные модели объектов и процессов из различных предметных областей с использованием типовых средств (таблиц, графиков, диаграмм и формул), оценивать адекватность построенной модели объекту-оригиналу и целям моделирования. Обучающийся получит возможность: углубить и развить представления о современной научной картине мира, об информации как одном из основных понятий современной науки, об информационных процессах и их роли в современном мире; научиться определять мощность алфавита, используемого для записи сообщения; научиться оценивать информационный объём сообщения, записанного символами произвольного алфавита познакомиться с тем, как информация представляется в компьютере, в том числе с двоичным кодированием текстов, графических изображений, звука; научиться решать логические задачи с использованием таблиц; сформировать представление о моделировании как методе научного познания; о компьютерных моделях и их использовании для исследования объектов окружающего мира; познакомиться с примерами использования графов и деревьев при описании реальных объектов и процессов; познакомиться с примерами математических моделей и использования компьютеров при их анализе; понять сходства и различия между математической моделью объекта и его натурной моделью, между математической моделью объекта или явления и словесным описанием; научиться строить математическую модель задачи выделять исходные данные и результаты, выявлять соотношения между ними. Раздел 2. Алгоритмы и начала программирования понимать смысл понятия «алгоритм» и ширину сферы его применения; анализировать предлагаемые последовательности команд на предмет наличия у них таких свойств алгоритма, как дискретность, детерминированность, понятность, результативность, массовость; оперировать алгоритмическими конструкциями «следование», «ветвление», «цикл» (подбирать алгоритмическую конструкцию, соответствующую той или иной ситуации); понимать термины «исполнитель», «формальный исполнитель», «среда исполнителя», «система команд исполнителя» и др.; понимать ограничения, накладываемые средой исполнителя и системой команд, на круг задач, решаемых исполнителем;

5 исполнять линейный алгоритм для формального исполнителя с заданной системой команд; Обучающийся получит возможность научиться: исполнять алгоритмы, содержащие ветвления и повторения, для формального исполнителя с заданной системой команд; составлять все возможные алгоритмы фиксированной длины для формального исполнителя с заданной системой команд; определять количество линейных алгоритмов, обеспечивающих решение поставленной задачи, которые могут быть составлены для формального исполнителя с заданной системой команд; по данному алгоритму определять, для решения какой задачи он предназначен; познакомиться с понятием «управление», с примерами того, как компьютер управляет различными системами. Раздел 3. Информационные и коммуникационные технологии называть функции и характеристики основных устройств компьютера; описывать виды и состав программного обеспечения современных компьютеров; подбирать программное обеспечение, соответствующее решаемой задаче; классифицировать файлы по типу и иным параметрам; выполнять основные операции с файлами (создавать, сохранять, редактировать, удалять, архивировать, «распаковывать» архивные файлы); разбираться в иерархической структуре файловой системы; осуществлять поиск файлов средствами операционной системы; применять основные правила создания текстовых документов; использовать средства автоматизации информационной деятельности при создании текстовых документов; использовать основные приёмы создания презентаций в редакторах презентаций. Обучающийся получит возможность: систематизировать знания о принципах организации файловой системы, основных возможностях графического интерфейса и правилах организации индивидуального информационного пространства; систематизировать знания о назначении и функциях программного обеспечения компьютера; приобрести опыт решения задач из разных сфер человеческой деятельности с применение средств информационных технологий; расширить представления о компьютерных сетях, распространения и обмена информацией, об использовании информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм, требований информационной безопасности; научиться оценивать возможное количество результатов поиска информации в Интернете, полученных по тем или иным запросам; закрепить представления о требованиях техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий; сформировать понимание принципов действия различных средств информатизации, их возможностей, технических и экономических ограничений.

6 Содержание учебного предмета Структура содержания общеобразовательного предмета информатики в 7 классе основной школы определена следующими укрупнёнными тематическими блоками (разделами): Раздел 1. Введение в информатику Информация. Информационный объект. Информационный процесс. Субъективные характеристики информации, зависящие от личности получателя информации и обстоятельств получения информации: «важность», «своевременность», «достоверность», «актуальность» и т.п. Представление информации. Формы представления информации. Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки. Алфавит, мощность алфавита. Кодирование информации. Исторические примеры кодирования. Универсальность дискретного (цифрового, в том числе двоичного) кодирования. Двоичный алфавит. Двоичный код. Разрядность двоичного кода. Связь разрядности двоичного кода и количества кодовых комбинаций. Понятие о непозиционных и позиционных системах счисления. Знакомство с двоичной системой счисления, запись в ней целых десятичных чисел от 0 до 256. Компьютерное представление текстовой информации. Кодовые таблицы. Американский стандартный код для обмена информацией, примеры кодирования букв национальных алфавитов. Представление о стандарте Юникод. Возможность дискретного представления аудио-визуальных данных (рисунки, картины, фотографии, устная речь, музыка, кинофильмы). Стандарты хранения аудио-визуальной информации. Размер (длина) сообщения как мера количества содержащейся в нём информации. Достоинства и недостатки такого подхода. Другие подходы к измерению количества информации. Единицы измерения количества информации. Основные виды информационных процессов: хранение, передача и обработка информации. Примеры информационных процессов в системах различной природы; их роль в современном мире. Хранение информации. Носители информации (бумажные, магнитные, оптические, флэш-память). Качественные и количественные характеристики современных носителей информации: объем информации, хранящейся на носителе; скорости записи и чтения информации. Хранилища информации. Сетевое хранение информации. Передача информации. Источник, информационный канал, приёмник информации. Скорость передачи информации. Пропускная способность канала. Передача информации в современных системах связи. Обработка информации. Обработка, связанная с получением новой информации. Обработка, связанная с изменением формы, но не изменяющая содержание информации. Поиск информации. Графы, деревья, списки и их применение при моделировании природных и общественных процессов и явлений. Раздел 2. Информационные и коммуникационные технологии Компьютер как универсальное устройство обработки информации. Основные компоненты персонального компьютера (процессор, оперативная и долговременная память, устройства ввода и вывода информации), их функции и основные характеристики (по состоянию на текущий период времени).

7 Программный принцип работы компьютера. Состав и функции программного обеспечения: системное программное обеспечение, прикладное программное обеспечение, системы программирования. Правовые нормы использования программного обеспечения. Файл. Каталог (директория). Файловая система. Графический пользовательский интерфейс (рабочий стол, окна, диалоговые окна, меню). Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме: создание, именование, сохранение, удаление объектов, организация их семейств. Стандартизация пользовательского интерфейса персонального компьютера. Размер файла. Архивирование файлов. Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации компьютера. Обработка текстов. Текстовые документы и их структурные единицы (раздел, абзац, строка, слово, символ). Технологии создания текстовых документов. Создание и редактирование текстовых документов на компьютере (вставка, удаление и замена символов, работа с фрагментами текстов, проверка правописания, расстановка переносов). Форматирование символов (шрифт, размер, начертание, цвет). Форматирование абзацев (выравнивание, отступ первой строки, междустрочный интервал). Стилевое форматирование. Включение в текстовый документ списков, таблиц, диаграмм, формул и графических объектов. Гипертекст. Создание ссылок: сноски, оглавления, предметные указатели. Инструменты распознавания текстов и компьютерного перевода. Коллективная работа над документом. Примечания. Запись и выделение изменений. Форматирование страниц документа. Ориентация, размеры страницы, величина полей. Нумерация страниц. Колонтитулы. Сохранение документа в различных текстовых форматах. Графическая информация. Формирование изображения на экране монитора. Компьютерное представление цвета. Компьютерная графика (растровая, векторная). Интерфейс графических редакторов. Форматы графических файлов. Мультимедиа. Понятие технологии мультимедиа и области её применения. Звук и видео как составляющие мультимедиа. Компьютерные презентации. Дизайн презентации и макеты слайдов. Звуковая и видео информация. Учебно-тематический план Название темы Количество часов общее теория практика 1 Информация и информационные процессы Компьютер как универсальное устройство обработки информации Обработка графической информации Обработка текстовой информации Мультимедиа Повторение 2 2 Всего

8 урока Календарно-тематическое планирование Название темы Дата по плану Дата по факту 1 Цели изучения курса информатики и ИКТ. Техника безопасности и организация рабочего места. Инструкция Тема «Информация и информационные процессы» 2 Информация и её свойства Информационные процессы. Обработка информации Информационные процессы. Хранение и передача информации Всемирная паутина как информационное хранилище Представление информации Дискретная форма представления информации Единицы измерения информации Тема «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией» 9 Основные компоненты компьютера и их функции Персональный компьютер Программное обеспечение компьютера. Системное программное обеспечение Единый урок безопасности в сети "Интернет". Системы 12 программирования и прикладное программное обеспечение 13 Час кода. Файлы и файловые структуры Пользовательский интерфейс Обобщение и систематизация основных понятий темы «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией». Проверочная работа Тема «Обработка графической информации» Формирование изображения на экране компьютера Практическое занятие Техника безопасности. Инструкция 22. Компьютерная графика. Практическое занятие Создание графических изображений. Практическое занятие Обобщение и систематизация основных понятий темы «Обработка графической информации». Проверочная работа

9 20 21 Тема «Обработка текстовой информации» Текстовые документы и технологии их создания Практическое занятие Создание текстовых документов на компьютере Практическое занятие 22 Прямое форматирование. Практическое занятие Стилевое форматирование. Практическое занятие Визуализация информации в текстовых документах. Практическое занятие Распознавание текста и системы компьютерного перевода. Практическое занятие Оценка количественных параметров текстовых документов. Практическое занятие Оформление реферата История вычислительной техники. Практическое занятие Обобщение и систематизация основных понятий темы «Обработка текстовой информации». Проверочная работа. Тема «Мультимедиа» Технология мультимедиа. Практическое занятие Компьютерные презентации. Практическое занятие Создание мультимедийной презентации. Практическое занятие Обобщение и систематизация основных понятий главы «Мультимедиа». Проверочная работа Итоговое повторение (2 часа) 33 Повторение «Основные понятия курса» Повторение «Основные понятия курса» Итого: 34 Проверочных работ 4 Практических занятий 14

10 7б класс

11 Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» в 7б классе Личностные результаты У обучающегося будут сформированы: понимание роли информационных процессов в современном мире; представление об информации как важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества; владение первичными навыками анализа и критической оценки получаемой информации; навыки анализа, сопоставления, сравнения. Обучающийся получит возможность для формирования: готовности к повышению своего образовательного уровня и продолжению обучения с использованием средств и методов информатики и ИКТ; мотивации к изучению нового; познавательного интереса к предмету; способности увязывать учебное содержание с собственным жизненным опытом, понимания значимости подготовки в области информатики в условиях развития информационного общества; понимания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств ИКТ. Метапредметные результаты Регулятивные УУД определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, находить средства ее осуществления; принимать и сохранять учебную задачу, планировать свои действия, выбирать средства достижения цели в группе и индивидуально; формулировать цели урока после предварительного обсуждения; определять цель, проблему в деятельности, работать по плану, сверяясь с целью, находить и исправлять ошибки; определять способы действий в рамках предложенных условий. Обучающийся получит возможность научиться: выстраивать работу по заранее намеченному плану, проявлять целеустремленность и настойчивость в достижении целей; соотносить свои действия с планируемыми результатами; осуществлять контроль своей деятельности и корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией; оценивать правильность выполнения учебной задачи. Познавательные УУД определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии; классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации; строить логические рассуждения, умозаключения и делать выводы; искать необходимую для решения учебных задач информацию с использованием средств ИКТ; самостоятельно создавать алгоритм деятельности при решении проблем творческого и поискового характера; создавать и изменять графические и музыкальные объекты. Обучающийся получит возможность научиться:

12 широкому спектру умений и навыков использования средств ИКТ для сбора, хранения, преобразования и передачи различных видов информации; методам создания личного информационного пространства; делать предварительный отбор источников информации для поиска нового знания; находить (в учебниках и других источниках в том числе, используя ИКТ) достоверную информацию, необходимую для решения учебных и жизненных задач. Коммуникативные УУД проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач; аргументировать свою позицию и координировать ее с позициями партнеров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности; высказывать собственную точку зрения, строя понятные речевые высказывания. Обучающийся получит возможность научиться: взаимодействовать со взрослыми и сверстниками в учебной деятельности, участ-вовать в коллективном обсуждении проблемы; проявлять инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации, понимать роль и место информационных процессов в различных системах. Предметные результаты обучения Раздел 1. Введение в информатику понимать сущность основных понятий предмета: информатика, информация, информационный процесс, информационная система, информационная модель; различать виды информации по способам ее восприятия человеком и по способам ее представления на материальных носителях; раскрывать общие закономерности протекания информационных процессов в системах различной природы; приводить примеры информационных процессов процессов, связанных с хранением, преобразованием и передачей данных в живой природе и технике; оперировать понятиями, связанными с передачей данных (источник и приемник данных, канал связи, скорость передачи данных по каналу связи, пропускная способность канала связи); декодировать и кодировать информацию при заданных правилах кодирования; оперировать единицами измерения количества информации; оценивать количественные параметры информационных объектов и процессов (объем памяти, необходимый для хранения информации, время передачи информации и др.); записывать в двоичной системе счисления целые числа от 0 до 1024, переводить целые двоичные числа в десятичную систему счисления; составлять логические выражения с операциями И, ИЛИ, НЕ, определять значение логического выражения; использовать терминологию, связанную с графами (вершина, ребро, путь, длина ребра и пути), деревьями (корень, лист, высота дерева) и списками (первый элемент, последний элемент, предыдущий элемент, следующий элемент; вставка, удаление и замена элемента); описать граф с помощью матрицы смежности с указанием длин ребер; анализировать информационные модели (таблицы, графики, диаграммы, схемы и др.);

13 перекодировать информацию из одной пространственно-графической или знаковосимволической формы в другую, в том числе использовать графическое представление (визуализацию) числовой информации; выбирать форму представления данных (таблица, схема, график, диаграмма) в соответствии с поставленной задачей; строить простые информационные модели объектов и процессов из различных предметных областей с использованием типовых средств (таблиц, графиков, диаграмм и формул), оценивать адекватность построенной модели объекту-оригиналу и целям моделирования. Обучающийся получит возможность: углубить и развить представления о современной научной картине мира, об информации как одном из основных понятий современной науки, об информационных процессах и их роли в современном мире; научиться определять мощность алфавита, используемого для записи сообщения; научиться оценивать информационный объём сообщения, записанного символами произвольного алфавита познакомиться с тем, как информация представляется в компьютере, в том числе с двоичным кодированием текстов, графических изображений, звука; научиться решать логические задачи с использованием таблиц; сформировать представление о моделировании как методе научного познания; о компьютерных моделях и их использовании для исследования объектов окружающего мира; познакомиться с примерами использования графов и деревьев при описании реальных объектов и процессов; познакомиться с примерами математических моделей и использования компьютеров при их анализе; понять сходства и различия между математической моделью объекта и его натурной моделью, между математической моделью объекта или явления и словесным описанием; научиться строить математическую модель задачи выделять исходные данные и результаты, выявлять соотношения между ними. Раздел 2. Алгоритмы и начала программирования понимать смысл понятия «алгоритм» и ширину сферы его применения; анализировать предлагаемые последовательности команд на предмет наличия у них таких свойств алгоритма, как дискретность, детерминированность, понятность, результативность, массовость; оперировать алгоритмическими конструкциями «следование», «ветвление», «цикл» (подбирать алгоритмическую конструкцию, соответствующую той или иной ситуации); понимать термины «исполнитель», «формальный исполнитель», «среда исполнителя», «система команд исполнителя» и др.; понимать ограничения, накладываемые средой исполнителя и системой команд, на круг задач, решаемых исполнителем; исполнять линейный алгоритм для формального исполнителя с заданной системой команд; Обучающийся получит возможность научиться: исполнять алгоритмы, содержащие ветвления и повторения, для формального исполнителя с заданной системой команд; составлять все возможные алгоритмы фиксированной длины для формального исполнителя с заданной системой команд;

14 определять количество линейных алгоритмов, обеспечивающих решение поставленной задачи, которые могут быть составлены для формального исполнителя с заданной системой команд; по данному алгоритму определять, для решения какой задачи он предназначен; познакомиться с понятием «управление», с примерами того, как компьютер управляет различными системами. Раздел 3. Информационные и коммуникационные технологии называть функции и характеристики основных устройств компьютера; описывать виды и состав программного обеспечения современных компьютеров; подбирать программное обеспечение, соответствующее решаемой задаче; классифицировать файлы по типу и иным параметрам; выполнять основные операции с файлами (создавать, сохранять, редактировать, удалять, архивировать, «распаковывать» архивные файлы); разбираться в иерархической структуре файловой системы; осуществлять поиск файлов средствами операционной системы; применять основные правила создания текстовых документов; использовать средства автоматизации информационной деятельности при создании текстовых документов; использовать основные приёмы создания презентаций в редакторах презентаций. Обучающийся получит возможность: систематизировать знания о принципах организации файловой системы, основных возможностях графического интерфейса и правилах организации индивидуального информационного пространства; систематизировать знания о назначении и функциях программного обеспечения компьютера; приобрести опыт решения задач из разных сфер человеческой деятельности с применение средств информационных технологий; расширить представления о компьютерных сетях, распространения и обмена информацией, об использовании информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм, требований информационной безопасности; научиться оценивать возможное количество результатов поиска информации в Интернете, полученных по тем или иным запросам; закрепить представления о требованиях техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий; сформировать понимание принципов действия различных средств информатизации, их возможностей, технических и экономических ограничений. Содержание учебного предмета Структура содержания общеобразовательного предмета информатики в 7 классе основной школы определена следующими укрупнёнными тематическими блоками (разделами): Раздел 1. Введение в информатику Информация. Информационный объект. Информационный процесс. Субъективные характеристики информации, зависящие от личности получателя информации и обстоятельств получения информации: «важность», «своевременность», «достоверность», «актуальность» и т.п. Представление информации. Формы представления информации. Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки. Алфавит, мощность алфавита. Кодирование информации. Исторические примеры кодирования. Универсальность дискретного (цифрового, в том числе двоичного) кодирования. Двоичный алфавит. Двоичный

15 код. Разрядность двоичного кода. Связь разрядности двоичного кода и количества кодовых комбинаций. Понятие о непозиционных и позиционных системах счисления. Знакомство с двоичной системой счисления, запись в ней целых десятичных чисел от 0 до 256. Компьютерное представление текстовой информации. Кодовые таблицы. Американский стандартный код для обмена информацией, примеры кодирования букв национальных алфавитов. Представление о стандарте Юникод. Возможность дискретного представления аудио-визуальных данных (рисунки, картины, фотографии, устная речь, музыка, кинофильмы). Стандарты хранения аудио-визуальной информации. Размер (длина) сообщения как мера количества содержащейся в нём информации. Достоинства и недостатки такого подхода. Другие подходы к измерению количества информации. Единицы измерения количества информации. Основные виды информационных процессов: хранение, передача и обработка информации. Примеры информационных процессов в системах различной природы; их роль в современном мире. Хранение информации. Носители информации (бумажные, магнитные, оптические, флэш-память). Качественные и количественные характеристики современных носителей информации: объем информации, хранящейся на носителе; скорости записи и чтения информации. Хранилища информации. Сетевое хранение информации. Передача информации. Источник, информационный канал, приёмник информации. Скорость передачи информации. Пропускная способность канала. Передача информации в современных системах связи. Обработка информации. Обработка, связанная с получением новой информации. Обработка, связанная с изменением формы, но не изменяющая содержание информации. Поиск информации. Графы, деревья, списки и их применение при моделировании природных и общественных процессов и явлений. Раздел 2. Информационные и коммуникационные технологии Компьютер как универсальное устройство обработки информации. Основные компоненты персонального компьютера (процессор, оперативная и долговременная память, устройства ввода и вывода информации), их функции и основные характеристики (по состоянию на текущий период времени). Программный принцип работы компьютера. Состав и функции программного обеспечения: системное программное обеспечение, прикладное программное обеспечение, системы программирования. Правовые нормы использования программного обеспечения. Файл. Каталог (директория). Файловая система. Графический пользовательский интерфейс (рабочий стол, окна, диалоговые окна, меню). Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме: создание, именование, сохранение, удаление объектов, организация их семейств. Стандартизация пользовательского интерфейса персонального компьютера. Размер файла. Архивирование файлов. Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации компьютера. Обработка текстов. Текстовые документы и их структурные единицы (раздел, абзац, строка, слово, символ). Технологии создания текстовых документов. Создание и редактирование текстовых документов на компьютере (вставка, удаление и замена символов, работа с фрагментами текстов, проверка правописания, расстановка переносов). Форматирование символов (шрифт, размер, начертание, цвет). Форматирование абзацев (выравнивание, отступ первой строки, междустрочный интервал). Стилевое форматирование.

16 Включение в текстовый документ списков, таблиц, диаграмм, формул и графических объектов. Гипертекст. Создание ссылок: сноски, оглавления, предметные указатели. Инструменты распознавания текстов и компьютерного перевода. Коллективная работа над документом. Примечания. Запись и выделение изменений. Форматирование страниц документа. Ориентация, размеры страницы, величина полей. Нумерация страниц. Колонтитулы. Сохранение документа в различных текстовых форматах. Графическая информация. Формирование изображения на экране монитора. Компьютерное представление цвета. Компьютерная графика (растровая, векторная). Интерфейс графических редакторов. Форматы графических файлов. Мультимедиа. Понятие технологии мультимедиа и области её применения. Звук и видео как составляющие мультимедиа. Компьютерные презентации. Дизайн презентации и макеты слайдов. Звуковая и видео информация. Тематическое планирование Тема Количество часов 1 Цели изучения курса информатики и ИКТ 1 2 Информация и информационные процессы 8 3 Компьютер как универсальное устройство обработки информации 4 Обработка графической информации 4 5 Обработка текстовой информации 9 6 Мультимедиа 4 7 Повторение 1 Итого 34 7 Календарно-тематическое планирование уро-ка Наименование разделов, тем Дата по плану 1. Цели изучения курса информатики и ИКТ. Техника безопасности и организация рабочего места. Тема Информация и информационные процессы (8 часов) 2. Информация и её свойства Информационные процессы. Обработка информации Информационные процессы. Хранение и передача информации 5. Всемирная паутина как информационное хранилище Представление информации Дискретная форма представления информации Единицы измерения информации Обобщение и систематизация основных понятий темы «Информация и информационные процессы». Дата по факту

17 уро-ка Наименование разделов, тем Дата по плану Тема Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией (7 часов) 10. Основные компоненты компьютера и их функции Персональный компьютер Программное обеспечение компьютера. Системное программное обеспечение 13. Системы программирования и прикладное программное обеспечение 14. Файлы и файловые структуры Пользовательский интерфейс Обобщение и систематизация основных понятий темы «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией». Проверочная работа 1 «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией» Тема Обработка графической информации (4 часа) Техника безопасности. Инструкция 22. Формирование изображения на экране компьютера. Практическое занятие 18. Компьютерная графика Практическая работа «Создание графических изображений» 19. Практическая работа «Создание графических изображений» 20. Обобщение и систематизация основных понятий темы «Обработка графической информации». Проверочная работа 2 «Обработка графической информации» Тема Обработка текстовой информации (9 часов) 21. Текстовые документы и технологии их создания Практическое занятие 22. Практическая работа «Создание текстовых документов на компьютере» 23. Практическая работа «Прямое форматирование» Практическая работа «Стилевое форматирование» Визуализация информации в текстовых документах. Практическое занятие Распознавание текста и системы компьютерного перевода. Практическое занятие 27. Оценка количественных параметров текстовых документов. Практическое занятие 28. Практическая работа «Оформление реферата «История вычислительной техники» 29. Обобщение и систематизация основных понятий темы «Обработка текстовой информации». Проверочная работа 3 «Обработка текстовой информации». Тема Мультимедиа (4 часа) 30. Технология мультимедиа. Практическое занятие Компьютерные презентации. Практическое занятие Практическая работа «Создание мультимедийной презентации» Дата по факту

18 уро-ка Наименование разделов, тем Дата по плану 33. Обобщение и систематизация основных понятий главы «Мультимедиа». Проверочная работа 4 Повторение (1 час) 34. Итоговое повторение «Основные понятия курса» Итого: 34 Проверочных работ 4 Практических работ 7 Практических занятий 7 Дата по факту


7 класс. Планируемые результаты изучения информатики

7 класс. Планируемые результаты изучения информатики 1 Рабочая программа по предмету «Информатика» 7 класс Планируемые результаты изучения информатики Личностные результаты: наличие представлений об информации как важнейшем стратегическом ресурсе развития

Подробнее

1. Планируемые результаты изучения информатики Тема 1. Человек и информация. Обучающийся научится Тема 2

1. Планируемые результаты изучения информатики Тема 1. Человек и информация. Обучающийся научится Тема 2 1. Планируемые результаты изучения информатики Тема 1. Человек и информация. Обучающийся научится: декодировать и кодировать информацию при заданных правилах кодирования; оперировать единицами измерения

Подробнее

Планируемые результаты изучения информатики

Планируемые результаты изучения информатики Учебник: «Информатика. 7 класс» Авторы Босова Л.Л., Босова А.Ю. М.: «Бином», 2014 год Планируемые результаты изучения информатики Программа по предмету «Информатика» предназначена для изучения курса информатики

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ 7 КЛАСС 1 час в неделю 34 часа за год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ 7 КЛАСС 1 час в неделю 34 часа за год ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 1959 «Дети мира» (ГБОУ Школа 1959) Перервинский бульвар, дом 16, корп. 1, Москва, 109469

Подробнее

Основное общее образование. Информатика. 7 класс. Рабочая программа. Москва

Основное общее образование. Информатика. 7 класс. Рабочая программа. Москва Основное общее образование Информатика 7 класс Рабочая программа Москва Планируемые результаты освоения учебного предмета Тема 1. Информация и информационные процессы декодировать и кодировать информацию

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по информатике. для 7 класса учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по информатике. для 7 класса учебный год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по информатике для 7 класса 2018 2019 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа по информатике для 7 класса составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного

Подробнее

8а 8а класс 8а класс

8а 8а класс 8а класс 8а 8а класс 8а класс Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» в 8а классе Личностные результаты У обучающегося будут сформированы: понимание роли информационных процессов в современном

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Информатика и ИКТ» в 7 классе

Рабочая программа по предмету «Информатика и ИКТ» в 7 классе Согласовано: Рассмотрено: Утверждено: заседание МО заседание НМС директор МБОУ «Гимназия 1» / Р.И. Шишкина/ Протокол от 2016 г. Протокол от 2016 г. Приказ от 2016 г. Рабочая программа по предмету «Информатика

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования уточняют и конкретизируют общее понимание

Подробнее

учебный год

учебный год Приложение к ООП ООО МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ средняя общеобразовательная школа 10 г.о. Коломна Московской области Принято школьным методическим советом протокол от «28» августа

Подробнее

Планируемые результаты

Планируемые результаты Планируемые результаты изучения курса информатики 7 класса: В результате изучения информатики ученик 7 класса научится: называть функции и характеристики основных устройств компьютера; описывать виды и

Подробнее

учебный год

учебный год Приложение к ООП ООО МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ средняя общеобразовательная школа 10 Коломенского городского округа Московской области Принято школьным методическим советом

Подробнее

Рабочая программа по информатике. (базовый уровень) 7 класс

Рабочая программа по информатике. (базовый уровень) 7 класс МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДРЕЗНЕНСКАЯ ГИМНАЗИЯ» Рабочая программа по информатике (базовый уровень) 7 класс Составитель учитель первой категории: Кузнецова Н.Ю. 2017 г. ИНФОРМАТИКА

Подробнее

Рабочая программа «Информатика» 7 класс Содержание

Рабочая программа «Информатика» 7 класс Содержание Рабочая программа «Информатика» 7 класс Содержание Раздел программы стр. 1 Пояснительная записка...... 1 2 Планируемые результаты освоения учебного предмета 2 3 Содержание учебного предмета... 4 4 Тематическое

Подробнее

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» в 5 классе:

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» в 5 классе: I. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» в 5 классе Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями к результатам основного общего образования, утвержденными ФГОС ООО

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по предмету «ИНФОРМАТИКА» 7 класс. (тематическое планирование 7 класс) учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по предмету «ИНФОРМАТИКА» 7 класс. (тематическое планирование 7 класс) учебный год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «ИНФОРМАТИКА» 7 класс (тематическое планирование 7 класс) 2016-2017 учебный год п. Октябрьский, 2016 Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения информатики

Подробнее

Учебного предмета «Информатика» для учащихся 7 классов на учебный год. образовательная область: «математика и информатика»

Учебного предмета «Информатика» для учащихся 7 классов на учебный год. образовательная область: «математика и информатика» муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Кежемская средняя общеобразовательная школа» Учебного предмета «Информатика» для учащихся 7 классов на 207-208 учебный год образовательная область:

Подробнее

I. Планируемые результаты освоения предмета «Информатика» в 7 классе

I. Планируемые результаты освоения предмета «Информатика» в 7 классе I. Планируемые результаты освоения предмета «Информатика» в 7 классе Рабочая программа учебного предмета «Информатика» для 7 класса МБУ «Лицей 57» составлена в соответствии с требованиями к результатам

Подробнее

учебный год

учебный год Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Уржумская средняя школа» Рабочая программа по информатике 7 класс (базовый уровень) Учитель: Т.С.Муравьева 2016-2017 учебный год Введение Рабочая

Подробнее

Рабочая программа. по учебному предмету «информатика» для обучающихся 7 класса МБОУ «СОШ п. Коминтерн» (базовый уровень) на 2017/2018 учебный год

Рабочая программа. по учебному предмету «информатика» для обучающихся 7 класса МБОУ «СОШ п. Коминтерн» (базовый уровень) на 2017/2018 учебный год Рабочая программа по учебному предмету «информатика» для обучающихся 7 класса МБОУ «СОШ п. Коминтерн» (базовый уровень) на 2017/2018 учебный год Составитель: Головчанская Галина Анатольевна, учитель первой

Подробнее

Содержание учебного предмета «Информатика»

Содержание учебного предмета «Информатика» Аннотация к рабочей программе по курсу «Информатика и ИКТ» для 8-9 классов Настоящая рабочая программа базового курса «Информатика и ИКТ» для 8-9 класса составлена на основе авторской программы по информатике

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Информатика и ИКТ» 7 класс. Планируемые результаты изучения учебного предмета

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Информатика и ИКТ» 7 класс. Планируемые результаты изучения учебного предмета Приложение к Основной Образовательной программе ООО ФГОС МАОУ СОШ 85, утвержденной приказом 483-ОД от 3.08.207 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Информатика и ИКТ» 7 класс Планируемые результаты

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Личностные результаты это сформировавшаяся в образовательном процессе система ценностных отношений

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Личностные результаты это сформировавшаяся в образовательном процессе система ценностных отношений ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Личностные результаты это сформировавшаяся в образовательном процессе система ценностных отношений учащихся к себе, другим участникам образовательного

Подробнее

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 2»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 2» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 2» Согласовано. Рекомендовано к использованию. Утверждено. Протокол ПМО Протокол педагогического совета Приказ

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Информатика» составлена в соответствии с Основной образовательной программой основного

Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Информатика» составлена в соответствии с Основной образовательной программой основного Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Информатика» составлена в соответствии с Основной образовательной программой основного общего образования муниципального общеобразовательного

Подробнее

Рабочая программа. по информатике 7 класс. Составитель: учитель информатики Кашичкина Лариса Николаевна

Рабочая программа. по информатике 7 класс. Составитель: учитель информатики Кашичкина Лариса Николаевна МБОУ «Кипринская основная общеобразовательная школа» Рабочая программа по информатике 7 класс Составитель: учитель информатики Кашичкина Лариса Николаевна 2018 2019 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА предмет информатика 7 класс 2018/19 учебный год 34 часа (1час в неделю)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА предмет информатика 7 класс 2018/19 учебный год 34 часа (1час в неделю) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 7» Рассмотрено На заседании ШМО учителей естественно-научного цикла Базарон М.А. Протокол От августа _2018 Согласовано

Подробнее

Планируемые результаты изучения информатики Предметные результаты включают: формирование информационной и алгоритмической культуры; формирование

Планируемые результаты изучения информатики Предметные результаты включают: формирование информационной и алгоритмической культуры; формирование Планируемые результаты изучения информатики Предметные результаты включают: формирование информационной и алгоритмической культуры; формирование представления о компьютере как универсальном устройстве

Подробнее

ФГОС. Информатика 7 класс. Л. Л. Босова, А.Ю.БосоваМБОУ Школа 99 г.о.самара

ФГОС. Информатика 7 класс. Л. Л. Босова, А.Ю.БосоваМБОУ Школа 99 г.о.самара Планируемые результаты изучения информатики в 7 классе Тема 1. Информация и информационные процессы Обучающийся научится: декодировать и кодировать информацию при заданных правилах кодирования; оперировать

Подробнее

Рабочая программа по информатике и ИКТ для учащихся 7 класса

Рабочая программа по информатике и ИКТ для учащихся 7 класса Областное государственное автономное общеобразовательное учреждение «Центр образования «Ступени» Рабочая программа по информатике и ИКТ для учащихся 7 класса Учитель: Черкасова Н.В. 1 Биробиджан, 2016

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по информатике и ИКТ для 7 класса составлена на основе следующих нормативных документов: Авторской программы по информатике и ИКТ Босовой Л.Л.. Закон «Об образовании»

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Информатика» в условиях реализации ФГОС основного общего образования

Рабочая программа по предмету «Информатика» в условиях реализации ФГОС основного общего образования Рабочая программа по предмету «Информатика» в условиях реализации ФГОС основного общего образования Пояснительная записка Данная рабочая программа по информатике составлена на основе требований Федерального

Подробнее

Содержание. 3.2 Календарно-тематическое планирование стр. 9

Содержание. 3.2 Календарно-тематическое планирование стр. 9 Содержание. Планируемые результаты освоения учебного предмета стр. 3. Пояснительная записка стр. 3.2 Планируемые результаты освоения учебной программы стр. 4 2. Содержание учебного предмета стр. 7 3. Тематическое

Подробнее

Метапредметные результаты Регулятивные универсальные учебные действия Обучающийся научится:

Метапредметные результаты Регулятивные универсальные учебные действия Обучающийся научится: ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИНФОРМАТИКА И ИКТ» В 7 КЛАССЕ Личностные результаты У обучающегося будут сформированы: представление об информации как важнейшем стратегическом ресурсе

Подробнее

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» в 6 классе:

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» в 6 классе: I. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» в 6 классе. Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями к результатам основного общего образования, утвержденными ФГОС

Подробнее

Рабочая учебная программа. по ИНФОРМАТИКЕ. для обучающихся 7 класса. на 2016 /2017 учебный год

Рабочая учебная программа. по ИНФОРМАТИКЕ. для обучающихся 7 класса. на 2016 /2017 учебный год Рабочая учебная программа по ИНФОРМАТИКЕ для обучающихся 7 класса на 206 /207 учебный год Составитель: Монахова Ольга Юрьевна, учитель информатики первой квалификационной категории Пояснительная записка

Подробнее

Содержание рабочей программы

Содержание рабочей программы Содержание рабочей программы Пояснительная записка... 2 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета... 2 7 класс... 2 8 класс... 3 9 класс... 4 2. Содержание учебного предмета... 5 7 класс...

Подробнее

Раздел I Планируемые результаты по информатике для 7 класса Личностные результаты Метапредметные результаты

Раздел I Планируемые результаты по информатике для 7 класса Личностные результаты Метапредметные результаты Раздел I Планируемые результаты Рабочая программа по информатике для 7 класса составлена в соответствии с: требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету Информатика и ИКТ. для 7 класса. на учебный год

Рабочая программа по учебному предмету Информатика и ИКТ. для 7 класса. на учебный год УТВЕРЖДЕНА Приказом МОУ «Шумиловская СОШ» от «30» августа 207г. 99 МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Шумиловская средняя общеобразовательная школа» 88742, Ленинградская область, Приозерский

Подробнее

Содержание 1. Содержание учебного курса

Содержание 1. Содержание учебного курса Содержание 1. Содержание учебного курса 2. Планируемые результаты 3. Тематическое планирование 2 1. Содержание учебного курса Программа по информатике для основной школы составлена в соответствии с: требованиями

Подробнее

Планируемые результаты изучения предмета Личностные результаты: Метапредметные результаты:

Планируемые результаты изучения предмета Личностные результаты: Метапредметные результаты: 1. Планируемые результаты изучения предмета Личностные результаты: Формирование ответственного отношения к учению, готовности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению

Подробнее

Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета

Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета Пояснительная записка Программа по информатике для основной школы составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО);

Подробнее

Изучение информатики в 7 9 классах вносит значительный вклад в достижение главных целей основного общего образования, способствуя:

Изучение информатики в 7 9 классах вносит значительный вклад в достижение главных целей основного общего образования, способствуя: 1 .ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая программа составлена на основании следующих нормативных документов: - Федерального закона от 29.12.2012 г. 273-ФЗ (ред. от 04.06.2014, с изм. от 04.06.2014) «Об

Подробнее

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Домодедовская гимназия 5 городской округ Домодедово

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Домодедовская гимназия 5 городской округ Домодедово Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Домодедовская гимназия 5 городской округ Домодедово Рабочая программа по информатике и ИКТ (базовый уровень) 7А, 7Б, 7Г, 7Д класс составитель: Яковлева

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «Школа 1591» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «Школа 1591» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «Школа 1591» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ ДЛЯ 5-9 КЛАССОВ (Приложение к основной общеобразовательной программе основного общего

Подробнее

Личностные результаты освоения информатики Метапредметные результаты освоения информатики Предметные результаты освоения информатики

Личностные результаты освоения информатики Метапредметные результаты освоения информатики Предметные результаты освоения информатики Личностные результаты освоения информатики наличие представлений об информации как важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества; понимание роли информационных процессов в современном

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Личностные результаты это сформировавшаяся в образовательном процессе система ценностных отношений учащихся к себе, другим участникам образовательного процесса,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА «ИНФОРМАТИКА», 7 9 КЛАССЫ 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА «ИНФОРМАТИКА», 7 9 КЛАССЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА «ИНФОРМАТИКА», 7 9 КЛАССЫ 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА «ИНФОРМАТИКА», 7 9 КЛАССЫ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА «ИНФОРМАТИКА», 7 9 КЛАССЫ Рабочая программа учебного курса «Информатика», 7 9 классы составлена в соответствии с требованиями к результатам основного общего образования,

Подробнее

1.Планируемые результаты усвоения учебного предмета

1.Планируемые результаты усвоения учебного предмета Рабочая программа по информатике для основной школы составлена в соответствии с: требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО); основной

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета информатика_ в 7-х классах (наименование предмета)

Рабочая программа учебного предмета информатика_ в 7-х классах (наименование предмета) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Классическая школа» г. Гурьевска Рабочая программа учебного предмета информатика_ в 7-х классах (наименование предмета) Составила Жукова О.Л., учитель

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа курса «Информатика и ИКТ» основной школы (базовый уровень) составлена на основе закона «Об образовании»,

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа курса «Информатика и ИКТ» основной школы (базовый уровень) составлена на основе закона «Об образовании», ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа курса «Информатика и ИКТ» основной школы (базовый уровень) составлена на основе закона «Об образовании», Федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» в 7 классе Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями к

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» в 7 классе Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями к I. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» в 7 классе Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями к результатам основного общего образования, утвержденными ФГОС ООО

Подробнее

Приложение 1 к АООП ООО (ФКГОС) от РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИНФОРМАТИКА» для 8-9 класса

Приложение 1 к АООП ООО (ФКГОС) от РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИНФОРМАТИКА» для 8-9 класса Администрация города Магнитогорска Муниципальное общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 4» города Магнитогорска 455026, Челябинская обл., г. Магнитогорск,

Подробнее

Рабочая программа по предмету информатика и ИКТ основное общее образование

Рабочая программа по предмету информатика и ИКТ основное общее образование Приложение к основной образовательной программе основного общего образования Рабочая программа по предмету информатика и ИКТ основное общее образование Классы: 8 Учитель: О.П. Соколкина МБОУ «СШ 10» 2017-2018

Подробнее

перекодировать информацию из одной пространственно-графической или знаковосимволической формы в другую, в том числе использовать графическое

перекодировать информацию из одной пространственно-графической или знаковосимволической формы в другую, в том числе использовать графическое Аннотация к рабочей программе по информатике, 5-9 классы, ФГОС Место учебного предмета в учебном плане Предмет информатика 5-9 класса входит в компонент образовательного учреждения. Данный курс обеспечивает

Подробнее

3. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика: Учебник для 9 класса. М.: БИНОМ. Лаборатория

3. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика: Учебник для 9 класса. М.: БИНОМ. Лаборатория . Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Информатика» разработана на основе авторской программы «Информатика. Программы для основной школы: 5-6 классы. 7-9 классы./ Л.Л. Босова, А.Ю.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Муниципальное общеобразовательное учреждение «Приморская средняя общеобразовательная школа» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ИнфоЗнайка» (общеинтеллектуального направления) 5-6 класс Срок

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» в 5б классе Личностные результаты У обучающегося будут сформированы:

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» в 5б классе Личностные результаты У обучающегося будут сформированы: 5б класс Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» в 5б классе Личностные результаты У обучающегося будут сформированы: понимание роли информационных процессов в современном мире;

Подробнее

Рабочая программа по информатике 5 6 класс

Рабочая программа по информатике 5 6 класс РЕКОМЕНДОВАНО к утверждению на заседании НМС ГБОУ СОШ «Оц» с. Богатое Протокол 1 от 31 августа 2018 г. УТВЕРЖДЕНО приказом директора ГБОУ СОШ «Оц» с. Богатое от 31 августа 2018 г. 150.2-уп государственное

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные Основными личностными результатами, формируемыми при изучении информатики в основной

Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные Основными личностными результатами, формируемыми при изучении информатики в основной Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные Основными личностными результатами, формируемыми при изучении информатики в основной школе, являются: наличие представлений об информации как

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Информатика и ИКТ» 9 класс Нормативно-правовые документы, на основании которых разработана

Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Информатика и ИКТ» 9 класс Нормативно-правовые документы, на основании которых разработана Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Информатика и ИКТ» 9 класс Нормативно-правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа Рабочая программа по информатике для 9 класса

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Информатика» 7 класс (общеобразовательный)

Рабочая программа по предмету «Информатика» 7 класс (общеобразовательный) МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ИРКУТСКА ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 68 Рабочая программа по предмету «Информатика» 7 класс (общеобразовательный) Рабочая программа

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Уровень обучения Основное общее (7 класс, ФГОС) Базовый. Количество часов 68 часов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Уровень обучения Основное общее (7 класс, ФГОС) Базовый. Количество часов 68 часов Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 2200» УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ «Школа 2200» Маркова Е.Н. 20 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По

Подробнее

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» в 5 классе Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями к

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» в 5 классе Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями к I. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» в 5 классе Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями к результатам основного общего образования, утвержденными ФГОС ООО

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» в 6б классе Личностные результаты У обучающегося будут сформированы:

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» в 6б классе Личностные результаты У обучающегося будут сформированы: 6б класс Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» в 6б классе Личностные результаты У обучающегося будут сформированы: понимание роли информационных процессов в современном мире;

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Предмет: Информатика Класс: 7 Учитель: Логинов В.В. Категория: I Стаж: учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Предмет: Информатика Класс: 7 Учитель: Логинов В.В. Категория: I Стаж: учебный год Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Санагинская средняя общеобразовательная школа» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет: Информатика Класс: 7 Учитель: Логинов В.В. Категория: I Стаж: 16 2017-2018

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Информатика» основное общее образование

Рабочая программа по учебному предмету «Информатика» основное общее образование Приложение 2/ к основной образовательной программе основного общего образования МАОУ «Устанская СОШ» Рабочая программа по учебному предмету «Информатика» основное общее образование Планируемые результаты

Подробнее

Рабочая программа курса по выбору «Информатика» основной образовательной программы Основное общее образование. ФГОС для 5-6 класса

Рабочая программа курса по выбору «Информатика» основной образовательной программы Основное общее образование. ФГОС для 5-6 класса Рабочая программа курса по выбору «Информатика» основной образовательной программы Основное общее образование. ФГОС для 5-6 класса Составитель: Соколкина Е.С., учитель математики ВКК. Рабочая программа

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Рабочая программа рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Рабочая программа рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена в соответствии с основными положения федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, авторской программой Л.Л.

Подробнее

Рабочая программа по информатике. 7-9 классы

Рабочая программа по информатике. 7-9 классы Рабочая программа по информатике. 7-9 классы Аннотация к программе Общая характеристика программы. Рабочая программа по информатике для 7-9 класса составлена на основе Федерального государственного образовательного

Подробнее

Рабочая программа. предмета «Информатика и ИКТ» для 7-9 классов на учебный год

Рабочая программа. предмета «Информатика и ИКТ» для 7-9 классов на учебный год Рабочая программа предмета «Информатика и ИКТ» для 7-9 классов на 206-207 учебный год Программа рассмотрена на ШМО учителей математики и информатики 5 июня 206 года Составитель: Ильясова Земфира Азгаровна,

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Планируемые результаты освоения учебного предмета Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты это сформировавшаяся в образовательном процессе система ценностных отношений учащихся к себе, другим участникам образовательного

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе примерной программы. Примерная программа по информатике и ИКТ для 8 класса основной школы составлена на основе федерального компонента государственного

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная программа ориентирована на учащихся 5 классов и реализуется на основе следующих документов: Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года;

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ. ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «Школа 2007 ФМШ»

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ. ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «Школа 2007 ФМШ» ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «Школа 2007 ФМШ» ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИНФОРМАТИКА» ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа по информатике и ИКТ для 8 класса основной школы (далее Программа) составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Основы информационных технологий»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Основы информационных технологий» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ 176 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Основы информационных технологий» Ступень образования: Нормативный срок: Класс: основное общее образование

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по информатике 7-9 классы

Аннотация к рабочей программе по информатике 7-9 классы Аннотация к рабочей программе по информатике 7-9 классы Нормативнометодические материалы Реализуемый УМК Цели и задачи изучения предмета Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В. Информатика

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по информатике ( наименование учебного курса)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по информатике ( наименование учебного курса) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Виткуловская средняя школа Сосновского района Нижегородской области РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по информатике ( наименование учебного курса) для 7 класса срок

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Планируемые результаты освоения учебного предмета 1 Рабочая программа учебного предмета «Информатика» 5-9 класс разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, авторской программой Л.Л.

Подробнее

Пояснительная записка. Изучение информатики в 8 классе направлено на достижение следующей цели:

Пояснительная записка. Изучение информатики в 8 классе направлено на достижение следующей цели: Пояснительная записка Настоящая рабочая программа «Информатика» разработана на основе: - Федерального закона от 29.12.2012 273-ФЗ (ред. От 13.07.2015) «Об образовании в Российской Федерации»; - на основе

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Настоящая рабочая учебная программа составлена на основе авторской программы Л.Л. Босовой (Босова Л.0000Л., Босова А.Ю.Информатика. Программа для основной школы: 5 6 классы. 7 9 классы.

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Информатика» Основное общее образование

Рабочая программа по предмету «Информатика» Основное общее образование Рабочая программа по предмету «Информатика» Основное общее образование Приложение 8 к основной образовательной программе основного общего образования МАОУ «Устанская СОШ», утверждённой приказом директора

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Информатика» 5-9 классы

Рабочая программа по учебному предмету «Информатика» 5-9 классы Приложение к ООП ООО, утвержденной приказом от 24.06.2016 150 Рабочая программа по учебному предмету «Информатика» 5-9 классы Рабочая программа учебного предмета «Информатика» 5-9 класс разработана в соответствии

Подробнее

Место учебного предмета в учебном плане Предметные результаты освоения информатики Предметные результаты Планируемые результаты изучения информатики

Место учебного предмета в учебном плане Предметные результаты освоения информатики Предметные результаты Планируемые результаты изучения информатики Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ МО РФ от 17.12.2010 1897), а также в соответствии с: 1. законом РФ «Об

Подробнее

Паспорт рабочей программы учебного предмета «Информатика и ИКТ»- 8 класс

Паспорт рабочей программы учебного предмета «Информатика и ИКТ»- 8 класс Паспорт рабочей программы учебного предмета «Информатика и ИКТ»- 8 класс Тип программы: программа общего образования. Статус программы: рабочая программа учебного предмета. Назначение программы: - для

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Информатика» Срок реализации программы 3 года, 7-9 классы

Рабочая программа по учебному предмету «Информатика» Срок реализации программы 3 года, 7-9 классы Муниципальное общеобразовательное учреждение «Ракитянская средняя общеобразовательная школа 2 имени А. И. Цыбулёва» Ракитянского района Белгородской области Рабочая программа по учебному предмету «Информатика»

Подробнее

Метапредметные результаты Регулятивные универсальные учебные действия Обучающийся научится:

Метапредметные результаты Регулятивные универсальные учебные действия Обучающийся научится: ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИНФОРМАТИКА И ИКТ» В 8 КЛАССЕ Личностные результаты У обучающегося будут сформированы: представление об информации как важнейшем стратегическом ресурсе

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по информатике и ИКТ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по информатике и ИКТ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 896» 115583, г. Москва, ул. Воронежская, д.26 корп.4, Тел.8(495)398-50-89 Факс 8(495)398-79-50 официальный сайт:http://sch896u.mskobr.ru,

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Информатика и ИКТ» 7 класс

Рабочая программа учебного предмета «Информатика и ИКТ» 7 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 4 г. Балтийска Рабочая программа учебного предмета «Информатика и ИКТ» 7 класс Балтийск 2017 год Пояснительная записка

Подробнее

I. Планируемые результаты изучения информатики Выпускник научится

I. Планируемые результаты изучения информатики Выпускник научится I. Планируемые результаты изучения информатики Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования уточняют и конкретизируют общее понимание личностных,

Подробнее

Класс: 6 Общее количество часов в 6 классе 34 (1 час в неделю)

Класс: 6 Общее количество часов в 6 классе 34 (1 час в неделю) Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр» имени Петра Ивановича Золотарева с. Летниково муниципального района

Подробнее

Рабочая программа по информатике. Класс: 7-А,Б,В. Всего часов: 34 часа В неделю - 1 часа. Плановых практических работ - 14 Планирование составлено на

Рабочая программа по информатике. Класс: 7-А,Б,В. Всего часов: 34 часа В неделю - 1 часа. Плановых практических работ - 14 Планирование составлено на 1 Рабочая программа по информатике. Класс: 7-А,Б,В. Всего часов: 34 часа В неделю - 1 часа. Плановых практических работ - 14 Планирование составлено на основе сборника рабочих программ «Информатика 7-9

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» 6 класс

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» 6 класс Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» Личностные результаты: 6 класс наличие представлений об информации как важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества;

Подробнее

Программа по учебному предмету «Информатика» для 7 9 классов. Планируемые результаты освоения информатики

Программа по учебному предмету «Информатика» для 7 9 классов. Планируемые результаты освоения информатики Программа по учебному предмету «Информатика» для 7 9 классов Программа по информатике для основной школы составлена в соответствии с: требованиями Федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

Пояснительная записка Нормативно-правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа: Федеральный закон «Об образовании в

Пояснительная записка Нормативно-правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа: Федеральный закон «Об образовании в Пояснительная записка Нормативно-правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа: Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. 273-ФЗ; Приказ Министерства

Подробнее

для 8а, 8б класса Уровень изучения предмета Срок реализации программы 1 год Михайлова Светлана Анатольевна

для 8а, 8б класса Уровень изучения предмета Срок реализации программы 1 год Михайлова Светлана Анатольевна Рабочая программа по информатике (наименование учебного предмета) для 8а, 8б класса Уровень изучения предмета базовый (базовый, профильный) Срок реализации программы 1 год Ф.И.О. учителя Михайлова Светлана

Подробнее

o (нахождение минимального o подсчёт количества элементов o нахождение суммы всех элементов o нахождение количества и суммы всех

o (нахождение минимального o подсчёт количества элементов o нахождение суммы всех элементов o нахождение количества и суммы всех ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения информатики Личностные результаты это сформировавшаяся в образовательном процессе система ценностных отношений

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету «Информатика»

Аннотация к рабочей программе по предмету «Информатика» Аннотация к рабочей программе по предмету «Информатика» Рабочая программа составлена на основе авторской программы курса «Информатика ИКТ», общеобразовательный курс (базовый уровень) для 10-11 классов

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа курса «Информатика и ИКТ» основной школы (базовый уровень) составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

Подробнее