ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА. Личностные результаты Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия объектов, иллюстраций,

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА. Личностные результаты Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия объектов, иллюстраций,"

Транскрипт

1

2 ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА. Личностные результы Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия объектов, иллюстраций, результов трудовой деятельности человека-мастера; Уважительно относиться к чужому мнению, к резульм труда мастеров; Понимать исторические традиции ремесел, положительно относиться к труду людей ремесленных профессий; Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе предсвлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе; Формирование эстеких потребностей, ценностей и чувств; Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций. Мепредметные результы Регулятивные универсальные учебные действия Определять с помощью учителя и самостоятельно цель деятельности на уроке, Учиться выявлять и формулировать учебную проблему совместно с учителем (в ходе анализа предлагаемых заданий, образцов изделий); Учиться планировать кую деятельность на уроке; Выполнять пробные поисковые действия (упражнения) для выявления оптимального решения проблемы (задачи); Учиться предлагать из числа освоенных конструкторско-технологические приемы и способы выполнения отдельных эпов изготовления изделий (на основе продуктивных заданий в учебнике); Работь совместно с учителем по сосвленному плану, используя необходимые дидаккие средства (рисунки, инструкционные карты, инструменты и приспособления), осуществлять контроль точности выполнения операций (с помощью шаблонов неправильной формы, чертежных инструментов); Определять в диалоге с учителем успешность выполнения своего задания. Познавательные универсальные учебные действия Наблюдать конструкции и образы объектов природы и окружающего мира, результы творчества мастеров родного края; Сравнивать конструктивные и декоративные особенности предметов бы и осознавать их связь с выполняемыми утилирными функциями, понимать особенности декоративно-прикладных изделий, называть используемые для рукотворной деятельности материалы; Учиться понимать необходимость использования пробно-поисковых ких упражнений для открытия нового знания и умения; Находить необходимую информацию в учебнике, в предложенных учителем словарях и энциклопедиях (в учебнике словарь терминов, дополнительный познавательный материал); Исследовать конструкторско-технологические и декоративно-художественные особенности объектов (графических и реальных), искать наиболее целесообразные способы решения задач из числа освоенных; Самостоятельно делать простейшие обобщения и выводы. Коммуникативные универсальные учебные действия Уметь слушать учителя и одноклассников, высказывать свое мнение; Уметь вести небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализировать изделия;

3 Вступать в беседу и обсуждение на уроке и в жизни; Учиться выполнять предлагаемые задания в паре, группе. Предметные результы Познакомиться со свойствами материалов, инструменми и машинами, помогающими человеку в обтке сырья и создании предметного мира; Знать законы природы, на которые опирается человек при те; основные виды т по выращиванию растений: обтка почвы, посев (посадка), уход за растениями (сбор урожая); отличительные признаки семян; Наблюдать традиции и творчество мастеров ремесел и профессий; Организовывать свою деятельность: подговливать к те свое место, рационально размещать материалы и инструменты, соблюдать технику безопасности; Создавать мысленный образ конструкции, планировать последовательность ких действий, отбирать наиболее эффективные способы решения задач; Моделировать несложные изделия; Знать о материалах и инструменх, используемых человеком в различных областях деятельности, выполнять кие ты (изготовлять изделие по плану); Уметь осуществлять элеменрное самообслуживание в школе и дома; Уметь ть с разнообразными материалами: бумагой и картоном, текстильными и волокнистыми материалами, природными материалами, пластичными материалами, пластмассами, меллами (знать о их свойствах, происхождении и использовании человеком); Освоить доступные технологические приемы ручной обтки изучаемого материала: разметка (с помощью копировальной бумаги, линейки, на глаз, на просвет), выделение из заготовки, формообразование, раскрой, сборка, отделка; Уметь использовать приемы комбинирования различных материалов в одном изделии; Выполнять задания по заполнению технологической карты; Правильно и экономно расходовать материалы; Знать основные правила ты с инструменми (правила безопасной ты ножницами, шилом и др.); Знать и выполнять правила техники безопасности; Использовать приобретенные знания и умения для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических и организационных задач; Самостоятельно организовывать чее место в соответствии с особенностями используемого материала и поддерживать порядок на нѐм вовремя ты, экономно и рационально размечать несколько делей; Изговливать модели и конструкции изделий по образцу, рисунку, эскизу, чертежу, плану, технологической карте; Развивать навыки проектной деятельности думать, рассуждать вслух, спорить, делиться своим жизненным опытом, продумывать идею проек, разбираться в предлагаемом задании, способах его выполнения, выстраивать цепочку своих ких действий; Создавать коллективный проект; проводить презенцию проек по заданной схеме.

4 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА. Художественная мастерс Трудовая деятельность и её значение в жизни человека. Рукотворный мир как результ труда человека; разнообразие предметов рукотворного мира (архитектура, техника, предметы бы и декоративно-прикладного искусства и т. д. разных народов России). Особенности тематики, материалов, внешнего вида изделий декоративного искусства разных народов, отражающие природные, географические и социальные условия конкретного народа. Элеменрные общие правила создания предметов рукотворного мира (удобство, эсте выразительность, прочность, гармония предметов и окружающей среды). Бережное отношение к природе как источнику сырьевых ресурсов. Мастера и их профессии; традиции и творчество мастера в создании предметной среды (общее предсвление). Анализ задания, организация чего мес в зависимости от вида ты, планирование трудового процесса. Рациональное размещение на чем месте материалов и инструментов, распределение чего времени. Отбор и анализ информации (из учебника и других дидакких материалов), её использование в организации ты. Контроль и корректировка хода ты. Рабо в малых группах, осуществление сотрудничества, выполнение социальных ролей (руководитель и подчинённый). Элеменрная творчес и проектная деятельность (создание замысла, его делизация и воплощение). Культура проектной деятельности и оформление докуменции (целеполагание, планирование, выполнение, рефлексия, презенция, оценка). Система коллективных, групповых и индивидуальных проектов. Культура межличностных отношений в совместной деятельности. Результ проектной деятельности изделия, которые могут быть использованы для праздников, для использования в учебной и вне учебной деятельности и т. п. Освоение навыков самообслуживания, по уходу за домом, комнатными растениями. Выполнение элеменрных расчётов стоимости изговливаемого изделия. Чертёжная мастерс Общее понятие о материалах, их происхождении. Исследование элеменрных физических, механических и технологических свойств материалов, используемых при выполнении ких т. Многообразие материалов и их кое применение в жизни. Подготовка материалов к те. Экономное расходование материалов. Выбор и замена материалов в соответствии с их декоративно-художественными и конструктивными свойствами, использование соответствующих способов обтки материалов в зависимости от назначения изделия. Инструменты и приспособления для обтки материалов (знание названий используемых инструментов), соблюдение правил их рационального и безопасного использования. Общее предсвление о технологическом процессе, технологической докуменции (технологичес кар, чертёж и др.); анализ устройства и назначения изделия; выстраивание последовательности ких действий и технологических операций; подбор и замена материалов и инструментов; экономная разметка; обтка с целью получения делей, сборка, отделка изделия; проверка изделия в действии, внесение необходимых дополнений и изменений. Называние и выполнение основных технологических операций ручной обтки материалов: разметка делей (на глаз, по шаблону, трафарету, лекалу, копированием, с помощью линейки, угольника, циркуля), раскрой делей, сборка изделия (клеевая, ниточная, проволочная, винтовая и др.), отделка изделия или его делей (окрашивание, вышивка, аппликация и др.). Умение заполнять технологическую карту. Выполнение отделки в соответствии с особенностями декоративных орнаментов разных народов России (растительный, геометрический и др.). Проведение измерений и построений для решения ких задач. Виды условных графических изображений: рисунок, простейший чертёж, эскиз, развёртка, схема (их узнавание). Назначение линий чертежа (контур, линии надреза, сгиба, размерная, осевая, центровая, разрыва). Чтение

5 условных графических изображений. Разметка делей с опорой на простейший чертёж, эскиз. Изготовление изделий по рисунку, простейшему чертежу или эскизу, схеме. Конструкторс мастерс Общее предсвление о конструировании изделий (технических, бытовых, учебных и пр.). Изделие, дель изделия (общее предсвление). Понятие о конструкции изделия; различные виды конструкций и способы их сборки. Виды и способы соединения делей. Основные требования к изделию (соответствие материала, конструкции и внешнего оформления назначению изделия). Конструирование и моделирование изделий из различных материалов по образцу, рисунку, простейшему чертежу или эскизу. Рукодельная мастерс Строение тканных и нетканых материалов. Разметка делей, крой. Соединение делей кроя различными строчками. Резание тканей, пришивание бусин и пуговиц. Познакомиться с вышивкой разных народов. Видеть сходство и различие орнамен. Определять разные виды натуральных тканей. Приложение 3 ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. п\п Раздел Количество часов 1 Художественная мастерс 10 2 Чертёжная мастерс 7 3 Конструкторс мастерс 9 4 Рукодельная мастерс 8 ИТОГО: 34

6 Приложение 2. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ технология, 2 класс, Толмачева Татьяна Анатольевна, Игнашова Елена Викторовна (название предме, класс, ФИО учителя) п/п Тема урока Кол -во часо в Элементы содержания Тип урока Планируемые результы освоения материала Предметные Мепредметные Личностные 1 четверть (8ч) Фор мы конт роля Да 1. Что ты уже знаешь? 2. Зачем художнику знать о цвете, форме и размере? 1 Наши проекты. Африканс саванна 1 Тон, форма, размер - средства художественно й выразительнос ти. экскурсия -игра. Художественная мастерс (10 ч.) Научиться применять ранее освоенное для выполнения кого задания. Научиться сосвлять композиции по образцу и собственному замыслу, обучиться умению выбирать правильный план ты из двух предложенных. Наблюдать, сравнивать и называть различные материалы, технологические операции, анализировать образцы изделий, делать выводы, отбирать необходимые материалы. Принимать участие в беседе, обсуждении. Рационально размещать материалы и инструменты при те с бумагой и картоном, отделять известное от неизвестного, сосвлять план Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций. Воспиние бережного отношения к окружающей природе и труду мастеров. Отве т на урок е

7 предстоящей ты и придерживаться его, оценивать результ своей деятельности. 3. Какова роль цве в композиции? 1 Цвет- средство художественно й выразительнос ти, цветовой круг, цветосочени е экскурсия. Научиться подбирать близкие по цвету и контрастные цве, использовать линейку в качестве шаблона, размечать дели по шаблону, сосвлять композиции по образцу и собственному замыслу, обучиться умению выбирать правильный план ты из двух предложенных. Организовывать чее место для ты с бумагой и картоном, понимать посвленную цель, отделять известное от нового, отбирать необходимые материалы для ты, сосвлять план предстоящей кой ты, придерживаться его, осуществлять контроль по шаблону. Формирование эстеких потребностей, ценностей и чувств, развитие доброжелательн ости, эмоциональнонравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей. Отве т на урок е 4. Какие бывают цветочные композиции? 1 Виды композиции - центральная вертикальная, горизонльна я. Центр композиции. экскурсия в природу. Познакомиться с разными видами композиции, научиться видеть композиции в х художников, сосвлять разные виды композиций из листьев, подбирать цветосочения бумаги Ссравнивать различные цветосочения и композиции, анализировать образцы изделия по памятке, открывать новые знания, решать посвленные задачи через пробные упражнения, делать выводы о наблюдаемых изделиях, обобщать, искать дополнительную информацию в книгах, энциклопедиях, Развитие творческих способностей, воображения, наблюдения, сравнения, классификации, обобщения как средств интеллектуально й адапции. Обращение внимания детей на необходимость

8 5. Как увидеть белое изображение на белом фоне? 1 Светотень, плоские и объемные геометрически е формы. исследован ие. Научиться приемам получения объемных форм из бумажного лис, размечать несколько одинаковых делей по шаблону и придавать им объем, наклеивать за фрагмент, точечно, использовать законы композиции. Интернете. Вступать в диалог (отвечать на вопросы, задавать вопросы, уточнять непонятное), слушать и понимать речь других, допускать существование различных точек зрения, оценивать результы своей деятельности и труда одноклассников. бережного отношения к природе. Формирование целостного, социально ориентированно го взгляда на мир в его ограниченном единстве и разнообразии природы. Отве т на урок е 6. Что кое симметрия? Как получить симметричны е дели? 7. Можно ли сгибать картон? Как? 1 Симметрия, ось симметрии. 1 Биговка. Виды и свойства картона. -игра. наблюдени е. Научиться определять симметричные и несимметричные изображения и предметы. Познакомиться с образцами традиционного искусства, выполненными в технике симметричного вырезания. Научиться размечать симметричные дели складыванием заготовок в несколько слоев, гармошкой и на «глаз». Повторить сведения о картоне. Освоить биговку, упражняться в ее выполнении по сгибам Организовывать чее место, понимать посвленную цель, рационально размещать материалы и инструменты, отбирать необходимые материалы. Организовывать чее место для ты с бумагой и картоном, понимать Мотивация к творческому труду, к те на результ, бережное отношение к окружающей природе, уважительное отношение к людям труда. Осознание необходимости бережного отношения к Прак

9 8. Наши проекты. Африканс саванна 9. Как плоское превратить в объёмное? 1 Творческий замысел, силуэт. 1 Объемная ( выпуклая) дель, надрезание. видео экскурсия творчества делей. Научиться распределять обязанности и ть в группах по 4-6 человек по единому творческому замыслу с опорой на рисунки. 2 четверть (8ч) Научиться получать объемные дели путем надрезания и последующего складывания части дели, упражняться в изготовлении выпуклой дели клюва, в разметке дели по половине шаблона, закрепить посвленную цель, отделять известное от нового, отбирать необходимые материалы для ты, сосвлять план предстоящей кой ты, придерживаться его, осуществлять контроль по шаблону, проверять изделие в действии, корректировать при необходимости его конструкцию Соотносить картонные изображения животных и их шаблоны, сравнивать конструктивные особенности схожих изделий, делать выводы о наблюдаемых изделиях, открывать новые знания, решать посвленные задачи. Осваивать умение договариваться и помогать друг другу в совместной те, обсуждать и оценивать свои знания. деревьям, книгам, тетрадям. Прак и интеллектуальна я адапция учащихся. Осмысление необходимости бережного отношения к окружающей природе, формирование эстеких потребностей, ценностей и чувств. Осмысление бережного отношения к окружающему природному пространству. Воспиние чувства справедливости и правдивости презе нц ия

10 10. Как согнуть картон по кривой линии? Проверим себя 11. Что кое технологичес кие операции и способы? 12. Что кое линейка и что она умеет? 1 Мифы, сказки, криволинейное сгибание. 1 Технологическ ие операции, способы выполнения, технологическ ая кар. 1 Линейкачертежный инструмент, - деловая игра проект. Театрализо ванный урок. умение выполнять биговку. Научиться криволинейному сгибанию картона, упражняться по освоению приема криволинейного сгиба. Закреплять умение выполнять биговку, размечать дели по половине шаблона. Чертёжная мастерс ( 7 ч.) Познакомиться с основными технологическими операциями ручной обтки материала и способами их выполнения, научиться подбирать технологические операции и способы их выполнения предложенным готовым изделиям, научиться складывать бумажные полоски пружинкой. Осваивать умение ть с линейкой. Научиться проводить Отбирать необходимые материалы для ты, сосвлять план предстоящей кой ты, придерживаться его, осуществлять контроль по шаблону, проверять изделие в действии, корректировать при необходимости его конструкцию Организовывать чее место для ты с бумагой и картоном, понимать посвленную задачу, отбирать необходимые материалы и инструменты, сосвлять план предстоящей кой ты, придерживаться его, осуществлять контроль по шаблону. Вступать в диалог (отвечать на вопросы, задавать вопросы, при оценке своих умений и умений одноклассников. Осмысление бережного отношения к окружающему природному пространству. Воспиние чувства справедливости и правдивости при оценке своих умений и умений одноклассников. Мотивация к творческому труду. Формирование чувства удовлетвореннос презе нц ия Прак

11 13. Что кое чертёж и как его прочить? 14. Как изготовить несколько одинаковых прямоугольни ков? разновидности линеек. 1 Чертеж, линии чертежаконтурная, выносная, линия сгиба/ основная, толся, тон, штрихпунктир ная с двумя точками. Чтение чертежа. 1 Плетение, ремесло, ремесленник. - проект. исследован ие. прямые линии, линию через две точки, строить отрезки заданной длины, измерять отрезки и стороны многоугольников по линейке. Научиться строить прямоугольник от одного прямого угла, изговливать изделие по его чертежу, освоить умение чить чертеж и выполнять по ним разметку делей. Познакомиться с приемом разметки прямоугольника от двух прямых углов, научиться размечать одинаковые бумажные полоски, закрепить умение чтения чертежа. уточнять непонятное). Организовывать чее место для ты с бумагой и картоном, понимать посвленную цель, отделять известное от нового, отбирать необходимые материалы для ты, сосвлять план предстоящей кой ты, придерживаться его, осуществлять контроль по линейке, угольнику, циркулю, проверять изделие в действии, корректировать при необходимости его конструкцию, технологию изготовления. Анализировать образцы изделий по памятке, сравнивать изделия и их чертежи, открывать новые знания и решать конструкторскотехнологические задачи через наблюдения, ти от сделанного самостоятельно. Уважительно относиться к людям труда и резульм их труда. Формирование начальных навыков адапции (умение выделять проблему и видеть конструктивные особенности и технологию изготовления образцов). Формирование уважительного отношения к истории и культуре своего и других народов. Отве т на урок е Прак

12 15. Мастерс Деда Мороза и Снегурочки. Проверим себя 16. Можно ли разметить прямоугольни к по угольнику? 17. Можно ли без шаблона разметить круг? 1 Творчес, по образцу. 1 Угольник - чертежный инструмент, разновидности угольников. 1 Циркуль - чертежный инструмент, круг, окружность, дуга, радиус. видео экскурсии. фанзии. творчества Познакомиться с чертежом круглой дели, научиться соотносить дели с их чертежом. Проверить знания и умения по теме. Научиться контролировать прямой угол в изделиях прямоугольной формы, измерять отрезки по угольнику. Изучить порядок построения прямоугольника по угольнику, упражняться в этом. 3 четверть (10 ч) Научиться строить окружность циркулем, откладывать радиус окружности циркулем по линейке, строить окружность заданного радиуса. сравнения, рассуждения и пробные упражнения. Осваивать умение обсуждать и оценивать свои знания, слушать собеседника, излагать своё мнение, осуществлять совместную кую деятельность, анализировать свою деятельность. Осваивать умение обсуждать и оценивать свои знания, слушать собеседника, излагать своё мнение, осуществлять совместную кую деятельность, анализировать свою деятельность. Осваивать умение обсуждать и оценивать свои знания, слушать собеседника, излагать своё мнение, осуществлять совместную кую деятельность, анализировать свою деятельность. Осознание своей этнической и национальной принадлежности ценности многонациональ ного российского общества. Осознание своей этнической и национальной принадлежности ценности многонациональ ного российского общества. Осознание своей этнической и национальной принадлежности ценности многонациональ ного российского общества. Отве т на урок е

13 18. Какой секрет у подвижных игрушек? 19. Как из неподвижной игрушки сделать подвижную? 1 Подвижное и неподвижное соединение делей, шарнир, шило, ось шарнира. 1 Разборная конструкция, неразборная конструкция. с групповой формой ты - аукцион. Конструкторс мастерс ( 9 ч.) Научиться приемам безопасной ты с шилом и способам его хранения. Упражняться в прокалывании отверстий шилом. Научиться шарнирному соединению делей. Расширить знания о шарнирном механизме, упражняться в изготовлении шарнирного механизма по принципу вращения, закреплять ранее освоенные способы разметки и соединения делей. Организовывать чее место, рационально размещать инструменты и материалы, отбирать необходимые материалы для ты, понимать посвленную задачу, отделять известное от нового, сосвлять план предстоящей ты и придерживаться его, осуществлять контроль по линейке, угольнику, циркулю, проверять изделие в действии, корректировать при необходимости его конструкцию, технологию изготовления, оценивать результ своей деятельности. Анализировать образцы изделий по памятке, сравнивать конструктивные особенности схожих изделий и технологии их изготовления, классифицировать изделия и машины по конструкции и назначению, Прививать уважительное отношение к людям труда и резульм их труда, к защитникам Отечества, к близким и пожилым людям, к соседям и др. Воспитывать понимание роли матери в жизни каждого человека, уважительное отношение девочкам и женщинам. Прак

14 20. Ещё один способ сделать игрушку подвижной. 21. Что засвляет вращаться винт - пропеллер? 22. Можно ли соединить дели без соединительн ых материалов? 1 Марионетка, ось шарнира. 1 Техническое устройство; лопасть. 1 Модель, щелевой замок. праздник. ознакомлен ия с новым материало м. развития умений и навыков. Расширить предсвления о шарнирном механизме, упражняться в изготовлении шарнирного механизма по принципу игрушки- «дергунчик», использовать ранее освоенные способы разметки и соединения делей. Узнать об использовании и назначении пропеллера и вин в технических устройствах, машинах. Тренироваться в разметке делей по чертежу. Расширить общее предсвление об освоении человеком неба, повторить знания об основных конструктивных частях самоле, размечать Открывать новые знания, решать конструкторскотехнологические задачи путем наблюдения, рассуждения, сравнения и с помощью пробных упражнений, Делать выводы о наблюдаемых явлениях, выполнять ту по технологической карте, называть новое, что освоено, искать дополнительную информацию в книгах, словарях, интернете, журналах и энциклопедиях. Вступать в диалог (отвечать на вопросы, задавать вопросы, уточнять непонятное), участвовать в коллективном обсуждении учебной Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций. Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций. Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных Прак Обуч ающ ая сам.р або

15 23. День защитника Отечества. Изменяется ли вооружение в армии? 24. Как машины помогают человеку? 1 История вооружения армии России. 1 Модель, макет, развертка, спецмашины. деловая игра. развития умений и навыков. дели по сетке. Расширить предсвление об истории вооружения армии России в разные времена, о женских профессиях современной российской армии. Размечать дели по чертежу. Работь по технологической карте. Расширить предсвление о специальном транспорте и его назначении, тренироваться в сборке модели по ее развертке. проблемы, уметь договариваться и помогать друг другу при совместной те. Организовывать чее место для ты с бумагой и картоном, отбирать необходимые материалы и инструменты, сосвлять план и ть по намеченному плану, осуществлять контроль по линейке, угольнику и шаблонам, распределять обязанности в группе. Оценивать результ своей деятельности. Пользоваться ранее приобретенными знаниями и умениями в кой те, сравнивать конструктивные и декоративные особенности зданий разных по времени и функциональному значению, выполнять ту по ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций. Формирование чувства удовлетворения от сделанного и созданного для родных, друзей и других людей. Формирование уважительного отношения к истории и культуре своего и других народов. тиче с Отве т на урок е

16 25. Поздравляем женщин и девочек. 26. Что интересного в те архитектора? Наши проекты. Проверим себя 27. Какие бывают ткани? 1 «Язычок», «ступенька». 1 Архитектор, проект, макет, лепнина, колонна, витражи, резьба, мозаика 1 Ткачество, вязание, фанзии. развития умений и навыков. праздник. Расширить предсвление о важности общения с родными о проявлении внимания, о способах передачи информации в открытках, истории открыток. Повторить при изготовлении изделия разборные и неразборные конструкции, способы получения объема. Получить и расширить знания об архитекторах и использовании в архитектуре средств художественной выразительности. Познакомиться с отдельными образцами в зодчестве. Изготовить макеты зданий, делей деревьев, кусрников и заборов складыванием заготовок. 4 четверть (8ч) Рукодельная мастерс (8 ч.) Узнать о строении тканей и нетканых технологической карте, обобщать то новое, что освоено, искать ответы на вопрос в учебнике. Работь в группе, исполнять социальные роли, осуществлять сотрудничество, осваивать умение договариваться, обсуждать, прислушиваться к чужому мнению. Отделять известное от нового, сосвлять план предстоящей ты и придерживаться его, осуществлять контроль по шаблону и лекалу, проверять изделие в действии и при необходимости корректировать его конструкцию, технологию изготовления, объективно оценивать результ своей деятельности. Понимать, принимать и удерживать учебную Осознание своей этнической и национальной принадлежности, ценности многонациональ ного российского общества. Прививать уважительное отношение к людям труда, мастерам, рукодельницам и резульм их труда. Развитие навыков прое кт презе нц

17 28. Какие бывают нитки? Как они используются? 29. Что кое натуральные ткани? Каковы их свойства? трикож, лоскут, бахрома. 1 Помпон, мулине, пряжа, прядение. 1 Хлопчатобума жная, шелк, лен, шерсть. Поперечное и продольное направление нити. Лицевая и изнаночная творчества развития умений и навыков. материалов, их свойствах и назначении. Расширить предсвление о профессиях швеи и вязальщицы. Размечать дели на глаз и по шаблонам, точечно соединять дели, выполнять биговку. Узнать о видах, происхождении ниток и их использовании. Научиться узнавать в картинах художников отображение древнего ремесла- прядения. Научиться изготовлять кольца для помпона с помощью циркуля, делать чертеж. Изготовлять помпон из пряжи. Получить и расширить общее предсвление о видах натуральных тканей, их свойствах. Научиться узнавать разные виды тканей, различать их. Узнать о способах соединения задачу и посвленную цель. Объективно оценивать результы своей деятельности и приобретенные знания. Пользоваться ранее приобретенными знаниями и умениями в кой те, сравнивать конструктивные и декоративные особенности зданий разных по времени и функциональному значению, выполнять ту по технологической карте, обобщать то новое, что освоено, искать ответы на вопрос в учебнике. Осуществлять сотрудничество, осваивать умение договариваться, обсуждать, прислушиваться к чужому мнению. сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций. Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций. Формирование чувства удовлетворения от сделанного и созданного для родных, друзей и других людей. ия Отве т на урок е

18 30. Строчка косого стежка. Есть ли у неё «дочки»? 31. Строчка косого стежка. 32. Как ткань превращается в изделие? Лекало. сторона ткани. 1 Строчка, стежок, канва, узелок. 1 Строчка, стежок, канва, узелок. 1 Лекало, бусина. «погружен ие». развития умений и навыков. «Погружен ие» делей из ткани путем нанесения клейстера на большую тканевую поверхность. Познакомиться с вышивкой разных народов, видеть ее сходство и различие. Повторить правила пользования иглой и булавками. Упражняться в выполнении пробных упражнений по вышивке строчки косого стежка и крестика, учиться без узелковому закреплению нити на ткани. Расширить предсвление о технологических операциях изготовления изделий из ткани. Тренироваться в разметке делей кроя по лекалу, резанию тканей, соединении делей кроя Участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы, уметь договариваться и помогать друг другу при совместной те. Организовывать чее место для ты с бумагой и картоном, отбирать необходимые материалы и инструменты, сосвлять план и ть по намеченному плану, осуществлять контроль по линейке, угольнику и шаблонам, распределять обязанности в группе. Оценивать результ своей деятельности. Пользоваться ранее приобретенными знаниями и умениями в кой те, сравнивать конструктивные и декоративные особенности зданий разных по времени и Формирование уважительного отношения к истории и культуре своего и других народов. Осознание своей этнической и национальной принадлежности, ценности многонациональ ного российского общества. Прививать уважительное отношение к людям труда, мастерам, рукодельницам и резульм их труда. Обуч ающ ая сам.

19 33. Как ткань превращается в изделие? Лекало. 1 Ткань. Виды тканей. развивающ его контроля. 34. Мой проект. 1 Защи проек. - конференц ия изученными строчками, пришиванию бусины. Тренироваться в разметке делей кроя по лекалу, резанию тканей, соединении делей кроя изученными строчками, пришиванию бусины. Учиться использовать освоенные знания и умения для решения предложенных задач. функциональному значению, выполнять ту по технологической карте, обобщать то новое, что освоено, искать ответы на вопрос в учебнике. Работь в группе, исполнять социальные роли, осуществлять сотрудничество, осваивать умение договариваться, обсуждать, прислушиваться к чужому мнению. Работь в группе, исполнять социальные роли, осуществлять сотрудничество, осваивать умение договариваться, обсуждать, прислушиваться к чужому мнению. Формировать удовлетворение от сделанного и созданного для родных, друзей и других людей. Формировать удовлетворение от сделанного и созданного для родных, друзей и других людей. презе нц ия прое кт


I. Планируемые результаты освоения учебного предмета.

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета. 1 I. Планируемые результаты освоения учебного предмета. Личностные результаты. Учащиеся научатся с помощью учителя: Объяснять свои чувства и ощущения от наблюдения объектов, иллюстраций, результатов трудовой

Подробнее

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса 1.Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса Предметные результаты Наименование разделов и тем 1 Художественная мастерская 2 Чертёжная мастерская 3 Конструкторская мастерская 4 Рукодельная

Подробнее

Пояснительная записка. Тематическое планирование. Количество часов. по авторской по рабочей

Пояснительная записка. Тематическое планирование. Количество часов. по авторской по рабочей 3 Пояснительная записка Рабочая программа по технологии во 2 классе составлена на основе авторской, авторов Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой и реализуется в соответствии с основной образовательной программой

Подробнее

Рабочая программа по технологии разработана на основе нормативно-правовых документов:

Рабочая программа по технологии разработана на основе нормативно-правовых документов: 2 Рабочая программа по технологии разработана на основе нормативно-правовых документов: - Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» ( 273-ФЗ от 29.12.2012); - на основе требований Федерального

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Планируемые результаты освоения учебного предмета 1 Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты: У обучающегося будут сформированы: объяснять свои чувства и ощущения от наблюдения объектов, иллюстраций, результатов трудовой

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА Личностные Учащийся научится с помощью учителя: объяснять свои чувства и ощущения от наблюдения объектов, иллюстраций, результатов трудовой деятельности

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по технологии разработана на основе примерной основной программы по технологии Е.А. Лутцевой и Т.П. Зуевой (Технология. Рабочие программы. Предметная линия учебников

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЯ. Планируемые результаты освоения учебного предмета.

ТЕХНОЛОГИЯ. Планируемые результаты освоения учебного предмета. 1 ТЕХНОЛОГИЯ 2 класс 34 ч в год (1 ч в неделю; 34 учебные недели) Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего

Подробнее

ОПИСАНИЕ МЕСТА КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

ОПИСАНИЕ МЕСТА КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ расширение и обогащение личного жизненно-практического опыта, представлений о профессиональной деятельности человека. Изучение технологии в начальной школе направлено на решение следующих задач: - стимулирование

Подробнее

Предметные результаты. Общекультурные и общетрудовые компетенции. Основы культуры труда. Самообслуживание.

Предметные результаты. Общекультурные и общетрудовые компетенции. Основы культуры труда. Самообслуживание. Количество часов в неделю - 1 час. Количество часов год - 35 часов (35 недель) Авторы программы по технологии Е.А.Лутцева и Т.П. Зуева. УМК- УМК «Школа России». По методическим подходам может быть использована

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по учебному предмету «Технология» разработана на основе авторской программы Е.А. Лутцевой, Т.П.Зуевой «Технология» 1 4 классы (год издания 2014г). В связи с расписанием

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета Предметными результатами

Планируемые результаты освоения учебного предмета Предметными результатами 2 Рабочая программа разработана на основе: - Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Минобразования Российской Федерации от 6 октября

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Липицкая средняя общеобразовательная школа» СОГЛАСОВАНО РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Липицкая средняя общеобразовательная школа» СОГЛАСОВАНО РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Муниципальное общеобразовательное учреждение «Липицкая средняя общеобразовательная школа» СОГЛАСОВАНО Школьное методическое объединение Протокол СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по технологии во 2- А, 2-Б, 2-В классах МБОУ «Старокрымская ОШ 2» Махмудовой Лили Сабриевны учителя начальных классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по технологии во 2- А, 2-Б, 2-В классах МБОУ «Старокрымская ОШ 2» Махмудовой Лили Сабриевны учителя начальных классов РАССМОТРЕНО: СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДЕНО: на заседании МО замдиректора по УВР Директор школы /Т.Д.Сейтякубова /Л.Ш.Абибуллаева /Ф.У.Балбек Пр.от Пр.от»» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по технологии во 2- А, 2-Б, 2-В классах

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа разработана на основе авторской программы по технологии Е.А.Лутцевой и Т.П. Зуевой «Технология. 1-4 классы», / М.: Просвещение, 2014./, в соответствии с требованиями Федерального

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по технологии разработана на основе авторской программы Е. А. Лутцевой к предметной линии учебников системы «Школа России»; срок реализации 20 20 учебный год; учебник:

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Технология 2 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Рабочая программа по технологии для 2 класса составлена на основе: - Федерального государственного образовательного стандарта начального общего

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЯ I. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ТЕХНОЛОГИЯ I. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕХНОЛОГИЯ Программа разработана на основе Примерной программой начального общего образования по технологии, рекомендованной Министерством образования и науки РФ /М.: Просвещение, 2008г., авторской программы

Подробнее

Место предмета в учебном плане:

Место предмета в учебном плане: Место предмета в учебном плане: Согласно базисному (образовательному) плану выделяется 1 час в неделю, всего 34 часа Планируемые результаты изучения технологии во 2 классе: Личностные результаты Создание

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Планируемые результаты освоения учебного предмета Планируемые результаты освоения учебного предмета Название раздела Предметные результаты Метапредметные результаты Личностные ученик научится ученик получит возможность научиться результаты Общекультурные

Подробнее

СОГЛАСОВАНО. РАССМОТРЕНО Протокол 1 заседания методического объединения учителей МБОУ СОШ 38 г.шахты. Заместитель директора по УВР

СОГЛАСОВАНО. РАССМОТРЕНО Протокол 1 заседания методического объединения учителей МБОУ СОШ 38 г.шахты. Заместитель директора по УВР РАССМОТРЕНО Протокол 1 заседания методического объединения учителей МБОУ СОШ 38 г.шахты от 2018 г. подпись руководителя МО Ф.И.О. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты: Создание условий для формирования следующих умений: объяснять свои чувства и

Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты: Создание условий для формирования следующих умений: объяснять свои чувства и Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты: Создание условий для формирования следующих умений: объяснять свои чувства и ощущения от восприятия объекта, иллюстрации, результатов

Подробнее

I четверть II четверть III четверть IV четверть За год. По учебному плану плану

I четверть II четверть III четверть IV четверть За год. По учебному плану плану 1 Паспорт рабочей программы Тип программы: программа начального общего образования. Статус программы: рабочая программа учебного предмета. Основываясь на знаниях, выявленных у учащихся в конце первого

Подробнее

Рабочая программа по технологии для 2 класса Планируемые результаты изучения предмета «Технология»

Рабочая программа по технологии для 2 класса Планируемые результаты изучения предмета «Технология» Рабочая программа по технологии для 2 класса Планируемые результаты изучения предмета «Технология» Раздел 1 Как человек учился мастерству Знать (на уровне представлений): об элементарных общих правилах

Подробнее

Рабочая программа по технологии 2 «А» класса

Рабочая программа по технологии 2 «А» класса Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа-интернат 9 Калининского района Санкт-Петербурга Рабочая программа по технологии 2 «А» класса 2018-2019 учебный год Учитель: Засимовская Ирина

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА Личностные результаты: - Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России. - Формирование целостного,

Подробнее

Рабочая программа. Согласовано: Зам. директора по учебной работе. Утверждено: Директор школы: Аксёнов В.В. подпись. Ефремкина Л.В. подпись. 201 г.

Рабочая программа. Согласовано: Зам. директора по учебной работе. Утверждено: Директор школы: Аксёнов В.В. подпись. Ефремкина Л.В. подпись. 201 г. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Сапожковская средняя школа имени Героя России Тучина Алексея Ивановича Сапожковского муниципального района Рязанской области» 391940 р.п. Сапожок Рязанской

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа разработана на основе авторской программы по технологии Е.А.Лутцевой и Т.П. Зуевой «Технология. 1-4 классы», / М.: Просвещение, 2014./,в соответствии с требованиями Федерального

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа разработана на основе авторской программы по технологии Е.А.Лутцевой и Т.П. Зуевой «Технология. 1-4 классы», / М.: Просвещение, 2014./, в соответствии с требованиями Федерального

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. система «Школа России» 2 класс

ТЕХНОЛОГИЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. система «Школа России» 2 класс РАБОЧАЯ ПРОГРАММА начального общего образования ТЕХНОЛОГИЯ система «Школа России» 2 класс Разработчики: Новикова Людмила Ивановна Гладких Нина Петровна Сорогина Ирина Геннадьевна Швецова Ирина Георгиевна

Подробнее

Биробиджан, 2016 год

Биробиджан, 2016 год Областное государственное автономное общеобразовательное учреждение «Центр образования «Ступени» Рабочая программа учебного предмета «Технология (труд)» для учащихся 2 класса Составитель: учитель технологии

Подробнее

Рабочая программа по технологии 2 класс

Рабочая программа по технологии 2 класс МБОУ «Кипринская основная общеобразовательная школа» Рабочая программа по технологии 2 класс Составитель: учитель нач. классов Пыстогова В. В 2018 2019 уч. год Пояснительная записка Программа по технологии

Подробнее

I.Планируемые результаты освоения учебного предмета.

I.Планируемые результаты освоения учебного предмета. I.Планируемые результаты освоения учебного предмета. Личностными результатами изучения технологии является воспитание и развитие социально и личностно значимых качеств, индивидуально-личностных позиций,

Подробнее

Пояснительная записка Цель задач Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностными результатами

Пояснительная записка Цель задач Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностными результатами 2 Пояснительная записка Рабочая программа по технологии разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа курса «Технология» 2 класс разработана в соответствии с требованиямифедерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. 273; Федеральным

Подробнее

Цель задач Актуальность

Цель задач Актуальность Программа разработана на основе авторской программы по технологии Е.А.Лутцевой и Т.П. Зуевой «Технология. 1-4 классы», / М.: Просвещение, 2014./, в соответствии с требованиями Федерального государственного

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа разработана на основе авторской программы по технологии Е.А.Лутцевой и Т.П. Зуевой «Технология. 1-4 классы», / М.: Просвещение, 2014./, в соответствии с требованиями Федерального

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа разработана на основе авторской программы по технологии Е.А.Лутцевой и Т.П. Зуевой «Технология. 1-4 классы», / М.: Просвещение, 2014./, в соответствии с требованиями Федерального

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Технология. УМК «Школа России»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Технология. УМК «Школа России» Программа рассмотрена на МО учителей начальных классов ГБОУ СОШ 47 %*? Утверждено Директор ГБОУ СОШ 47 ^ ' - н. в. Щ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Технология УМК «Школа России» Рабочая программа учебного предмета

Подробнее

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета I. Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные У учащегося будут сформированы: - умение объяснять свои чувства и ощущения от восприятия объекта, иллюстрации, результатов трудовой деятельности

Подробнее

Рабочая программа по технологии 2 класс

Рабочая программа по технологии 2 класс Рабочая программа по технологии 2 класс Автор-разработчик: Васильцова Елена Валерьевна, учитель начальных классов Санкт-Петербург 2017 2018 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа разработана на основе

Подробнее

Пояснительная записка к рабочей программе по курсу «Технология» 2 класс

Пояснительная записка к рабочей программе по курсу «Технология» 2 класс 1 Пояснительная записка к рабочей программе по курсу «Технология» 2 класс Нормативная основа программы Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Ведущими на протяжении изучения всего начального курса технологии остаются культурологический, коммуникативно-ориентированный, информационный, деятельностный подходы, которые обуславливают

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по технологии начального общего образования для 2 «В» класса. Учитель: Сидельникова Дарья Николаевна на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по технологии начального общего образования для 2 «В» класса. Учитель: Сидельникова Дарья Николаевна на учебный год муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Мечетинская средняя общеобразовательная школа Зерноградского района «Утверждаю» Директор МБОУ Мечетинской СОШ приказ от 30.08.207 420 Л.В. Недоведеева

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы Школа 777 имени Героя Советского Союза Е.В. Михайлова

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы Школа 777 имени Героя Советского Союза Е.В. Михайлова Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы Школа 777 имени Героя Советского Союза Е.В. Михайлова Согласовано Методическим советом ГБОУ Школа 777 г. Москвы Протокол от 2017 г.

Подробнее

Рабочая программа по технологии. Класс: год

Рабочая программа по технологии. Класс: год Рабочая программа по технологии Класс: 2 2017 год Рабочая программа по технологии составлена на основе ФГОС второго поколения и системы учебников «Начальная школа XXI века» под редакцией Н.Ф. Виноградовой

Подробнее

Количество часов по учебному плану БМАОУ «Гимназия 5» Всего Недельных Годовых Требования к результатам

Количество часов по учебному плану БМАОУ «Гимназия 5» Всего Недельных Годовых Требования к результатам Рабочая программа по технологии для учащихся 1-4 классов составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утвержденным приказом 373 Министерства

Подробнее

Регулятивные. Познавательные

Регулятивные. Познавательные Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса Личностные результаты: Учащиеся научатся с помощью учителя: 1. объяснять свои чувства и ощущения от наблюдения объектов, иллюстраций, результатов

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Технология 2 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Технология 2 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ужовская средняя школа Согласовано с ШМО Утверждено начальных классов приказом директора школы. (протокол 5 от 27.05.2016) Приказ 205 от 30.05.2016

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1 Общая характеристика программы курса. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по технологии разработана на основе: - Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего

Подробнее

технология РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету 2 класс на учебный год

технология РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету 2 класс на учебный год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету технология 2 класс на 2018-2019 учебный год Ф.И.О. разработчика: Якубовская Г.В. Должность: учитель начальных классов Категория: соответствие занимаемой должности

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа разработана на основе авторской программы по технологии Е.А.Лутцевой и Т.П. Зуевой «Технология. 1-4 классы», / М.: Просвещение, 2014./, в соответствии с требованиями Федерального

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА ПО ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ 2 КЛАССА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА ПО ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ 2 КЛАССА Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 163 Центрального района Санкт-Петербурга РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА ПО ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ 2 КЛАССА г. Санкт-Петербург,

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. Метапредметные

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. Метапредметные ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Личностные объяснять свои чувства и ощущения от наблюдения объектов, иллюстраций, результатов трудовой деятельности мастера; уважительно относиться к чужому мнению, к результатам

Подробнее

Рабочая программа разработана авторской программой курса «Технология», автор Е. А. Лутцева.

Рабочая программа разработана авторской программой курса «Технология», автор Е. А. Лутцева. Класс 2 Учитель: Кузьмина В.В, Количество часов: Всего 34 часа ; в неделю час Рабочая программа разработана авторской программой курса «Технология», автор Е. А. Лутцева. Учебник: Технология. 2 класс./лутцева

Подробнее

скорректировать за счёт резервных уроков. Отличительных особенностей рабочей программы от авторской нет. Планируемые предметные результаты.

скорректировать за счёт резервных уроков. Отличительных особенностей рабочей программы от авторской нет. Планируемые предметные результаты. скорректировать за счёт резервных уроков. Отличительных особенностей рабочей программы от авторской нет. Цель изучения курса технологии развитие социально значимых личностных качеств (потребность познавать

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Технология» 2 класс Личностные:

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Технология» 2 класс Личностные: 2 Планируемые результаты освоения учебного предмета «Технология» 2 класс Личностные: У обучающегося будут сформированы: умение объяснять свои чувства и ощущения от созерцаемых произведений искусства, объяснять

Подробнее

Планируемые результаты изучения учебного предмета

Планируемые результаты изучения учебного предмета 1 Планируемые результаты изучения учебного предмета Личностные результаты У обучающегося будут сформированы: положительное отношение к учению; интерес к содержанию предмета «Технология»; желание принимать

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО ТЕХНОЛОГИИ К КОНЦУ 2 КЛАССА

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО ТЕХНОЛОГИИ К КОНЦУ 2 КЛАССА Пояснительная записка Рабочая программа по технологии для 2 класса разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования Лангепасского

Подробнее

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.09 К ООП НОО МБОУ «КСОШ 5» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ. 1-4 классы год

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.09 К ООП НОО МБОУ «КСОШ 5» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ. 1-4 классы год ПРИЛОЖЕНИЕ 1.09 К ООП НОО МБОУ «КСОШ 5» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ 1-4 классы 2016 год 1 Рабочая программа по ТЕХНОЛОГИИ составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и Примерной авторской программы по технологии Е.А. Лутцева,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования,

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ВТОРОКАМЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ВТОРОКАМЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ВТОРОКАМЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ На заседании МО с заместителем директора Директор школы Начальных

Подробнее

Рабочая программа по технологии УМК «Начальная школа XXI века» для обучающихся 1 класса

Рабочая программа по технологии УМК «Начальная школа XXI века» для обучающихся 1 класса Рабочая программа по технологии УМК «Начальная школа XXI века» для обучающихся класса Составитель: учитель начальных классов первой квалификационной категории Шестак Е.А. 208-209 учебный год Рабочая программа

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и примерной авторской программы по технологии Е.А. Лутцева,

Подробнее

Протокол 1 от г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по технологии 2 класс

Протокол 1 от г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по технологии 2 класс Департамент Образования г. Москвы Общеобразовательная автономная некоммерческая организация «Средняя общеобразовательная школа «ИНТЕК» ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ решением педагогического совета Директор ОАНО «СОШ

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностными результатами научится: получит возможность научиться:

Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностными результатами научится: получит возможность научиться: Планируемые результаты освоения учебного предмета Программа обеспечивает достижение первоклассниками следующих метапредметных и предметных результатов. Личностными результатами изучения курса «Технология»

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1 2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Общая характеристика программы курса. Рабочая программа по технологии разработана на основе: - Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа разработана на основе Примерной программой начального общего образования по технологии, рекомендованной Министерством образования и науки РФ /М.: Просвещение, 2008г., авторской

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Технология» 2 класс на учебный год

Рабочая программа учебного предмета «Технология» 2 класс на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 12» Рабочая программа учебного предмета «Технология» 2 класс на 2017-2018 учебный год Учитель начальных классов первой квалификационной

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА. Регулятивные универсальные учебные действия Ученик научится:

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА. Регулятивные универсальные учебные действия Ученик научится: 1 ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Личностные результаты У ученика будут сформированы: внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к урокам технологии; понимание роли

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Степная средняя общеобразовательная школа 14

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Степная средняя общеобразовательная школа 14 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Степная средняя общеобразовательная школа 14 по РАБОЧАЯ ПРОГРАММА технологии (указать учебный предмет, курс) Уровень общего образования (класс) начальное

Подробнее

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета I. Планируемые результаты освоения учебного предмета 2 Личностные Создание условий для формирования следующих умений: положительно относиться к учению; проявлять интерес к содержанию предмета «Технология»;

Подробнее

Рабочая программа по технологии. УМК «Школа России»

Рабочая программа по технологии. УМК «Школа России» Рабочая программа по технологии УМК «Школа России» 1 класс Рабочая программа по технологии разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального

Подробнее

I. Планируемые результаты учебного предмета.

I. Планируемые результаты учебного предмета. I. Планируемые результаты учебного предмета. Результаты изучения учебного предмета. Личностными результатами изучения технологии являются воспитание и развитие социально-значимых личностных качеств, индивидуально-

Подробнее

на заседании Педагогического совета приказ от ГБОУ СОШ 72 Директор ГБОУ СОШ 72

на заседании Педагогического совета приказ от ГБОУ СОШ 72 Директор ГБОУ СОШ 72 Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 72 с углублённым изучением немецкого языка Калининского района Санкт-Петербурга «ПРИНЯТО» «УТВЕРЖДЕНО» на заседании

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Технология» 1 класс. Личностные Метапредметные

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Технология» 1 класс. Личностные Метапредметные 2 Рабочая программа по технологии для 1 класса общеобразовательного учебного учреждения разработана в соответствии: - с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального

Подробнее

Содержание. 1. Планируемые результаты освоения АООП НОО для учащихся с РАС. 2. Основное содержание учебного предмета Технология

Содержание. 1. Планируемые результаты освоения АООП НОО для учащихся с РАС. 2. Основное содержание учебного предмета Технология Содержание 1. Планируемые результаты освоения АООП НОО для учащихся с РАС 2. Основное содержание учебного предмета Технология 3. Тематическое планирование 2 класс 3 класс 4 класс Адаптированная основная

Подробнее

Программа по курсу «Технология» разработана в соответствии с требованиями

Программа по курсу «Технология» разработана в соответствии с требованиями Программа по курсу «Технология» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, и авторской программ «Технология» авторы

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Технология» для 2 класса разработана в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта

Рабочая программа учебного предмета «Технология» для 2 класса разработана в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта Рабочая программа учебного предмета «Технология» для 2 класса разработана в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта начального общего образования Планируемые результаты обучения

Подробнее

учебный год

учебный год Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия 397 имени Г.В. Старовойтовой Кировского района Санкт Петербурга. РАССМОТРЕНА на заседании МО СОГЛАСОВАНА Зам.директора по УВР УТВЕРЖДЕНА

Подробнее

Нормативная основа разработки программы. Общая характеристика учебного предмета, его место в образовательной программе.

Нормативная основа разработки программы. Общая характеристика учебного предмета, его место в образовательной программе. Нормативная основа разработки программы Общая характеристика учебного предмета, его место в образовательной программе Цели изучения Рабочая программа учебного предмета «Технология» составлена на основании

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, концепции духовно- нравственного развития и воспитания личности

Подробнее

Название курса Технология Класс 1-4 Кол-во часов

Название курса Технология Класс 1-4 Кол-во часов Название курса Технология Класс 1-4 Кол-во часов На изучение технологии в начальной школе отводится 1 ч в неделю. Курс рассчитан на 135 ч: 33 ч в 1 классе (33 учебные недели), по 34 ч во 2 4 классах (34

Подробнее

1. Пояснительная записка Целью изучения предмета «Технология» во 2 классе задач

1. Пояснительная записка Целью изучения предмета «Технология» во 2 классе задач 1. Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального закона 273 от 29.12.2012 "Об образовании в Российской Федерации", основной образовательной программы начального общего образования,

Подробнее

Рабочая программа по технологии для обучающихся 1 класса разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного

Рабочая программа по технологии для обучающихся 1 класса разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного Рабочая программа по технологии для обучающихся 1 класса разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЕТОШКИНСКАЯ ОСНОВНАЯ ШКОЛА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЕТОШКИНСКАЯ ОСНОВНАЯ ШКОЛА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЕТОШКИНСКАЯ ОСНОВНАЯ ШКОЛА Рассмотрено на заседании педагогического совета школы Протокол _ /_ РТа / / / 2 / 20/Y. Утверждаю Пугина О.Ф. X [ I БЕТСШ

Подробнее

Пояснительная записка Цель предмета Задачи: Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты: Метапредметные результаты:

Пояснительная записка Цель предмета Задачи: Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты: Метапредметные результаты: Пояснительная записка Рабочая программа по технологии (ПО «Технология») для 1-4 классов составлена на основе требований к планируемым результатам освоения Основной образовательной программы НОО, реализующей

Подробнее

Рабочая программа. по предмету «Технология» 1-4 класс (нормативный срок освоения: 4 года)

Рабочая программа. по предмету «Технология» 1-4 класс (нормативный срок освоения: 4 года) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лицей 9» Асбестовского городского округа Приложение к основной образовательной программе начального общего образования Рабочая программа начального

Подробнее

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по технологии составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Технология» для 2 класса составлена на основе авторской программы «Технология» Е. А. Лутцева, Т. П. Зуева. 2-е изд. М. : Просвещение, 2014, в

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Технология» составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта

Рабочая программа по учебному предмету «Технология» составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта 2 Рабочая программа по учебному предмету «Технология» составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе авторской

Подробнее

Аннотация к рабочей программе учебного курса «Технология» для 4 класса составлена на основе следующего нормативно-методического обеспечения:

Аннотация к рабочей программе учебного курса «Технология» для 4 класса составлена на основе следующего нормативно-методического обеспечения: Аннотация к рабочей программе учебного курса «Технология» для 4 класса составлена на основе следующего нормативно-методического обеспечения: 1. ФГОС начального общего образования(утвержден приказом Минобрнауки

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ». Личностными результатами изучения курса «Технология» в 1-м классе является

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ». Личностными результатами изучения курса «Технология» в 1-м классе является ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ». Личностными результатами изучения курса «Технология» в 1-м классе является формирование следующих умений: - оценивать жизненные ситуации

Подробнее

Планируемые результаты учебного курса Усвоение данной программы обеспечивает достижение следующих результатов: Личностные результаты: - Воспитание

Планируемые результаты учебного курса Усвоение данной программы обеспечивает достижение следующих результатов: Личностные результаты: - Воспитание 2 Планируемые результаты учебного курса Усвоение данной программы обеспечивает достижение следующих результатов: Личностные результаты: - Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину, российский

Подробнее

Календарно тематическое планирование по математике 2 «В» класс (136ч) Тема Виды деятельности Технологии, формы, методы

Календарно тематическое планирование по математике 2 «В» класс (136ч) Тема Виды деятельности Технологии, формы, методы Календарно тематическое планирование по математике 2 «В» класс (136ч) п/п Дата проведения дата факт Тема Виды деятельности Технологии, формы, методы Художественная мастерская (9 часов) 1. Что ты уже знаешь?

Подробнее