Вид проекта: обучающий, исследовательский, игровой. Продолжительность проекта: с по г. Участники проекта: педагоги, дети,

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Вид проекта: обучающий, исследовательский, игровой. Продолжительность проекта: с по г. Участники проекта: педагоги, дети,"

Транскрипт

1

2 Вид проекта: обучающий, исследовательский, игровой. Продолжительность проекта: с по г. Участники проекта: педагоги, дети, родители. Проблема Современные дошкольники задают много вопросов о космосе, звездах, космонавтах, так как данная тема, как все неведомое, непонятное, недоступное глазу, будоражит детскую фантазию. Данный проект поможет детям научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания, применить их в различных видах детской деятельности.

3 Актуальность проекта С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Возраст почемучек самый замечательный возраст для детей. С раннего возраста им интересны загадки Вселенной. Старших дошкольников всегда привлекает тема космоса, так как все неведомое, непонятное, недоступное глазу будоражит детскую фантазию. Солнце, Луна, звезды это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Вспомните свое детство, как интересно было смотреть в ночное небо. Как поддержать интерес ребенка к неизведанному? С помощью, каких методов можно заинтересовать ребенка, помочь ему узнавать новую, интересную информацию про космос? Метод проекта позволит детям усвоить сложный материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным.

4 Мы знаем? Есть Солнце (Юра ) Планеты двигаются вокруг солнца (Женя) На небе много звёзд В космосе нет воздуха (Федя) Есть чёрная дыра В космосе холодно (Серёжа) Солнце дает тепло (Миша) В космосе летают спутники В космос летают космонавты в специальной одежде Хотим узнать? Почему Солнце называют звездой? (Женя) Почему планеты двигаются вокруг? (Женя) Есть ли инопланетяне? Почему планеты не сталкиваются?(арин а) Почему падают звёзды?(юра) Про космические корабли? Как узнать? Спросить у родителей (Федя) Посмотреть в интернете (Серёжа) Посмотреть TV (Миша) Прочитать в энциклопедии (Юра)

5 Цель проекта Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, солнечной системе и освоение космоса людьми. Задачи проекта 1. Актуализировать знания детей о многообразии космоса, о космонавтах, космических летательных аппаратах. 2. Познакомить детей с историей развития космонавтики, с символикой некоторых созвездий, строением солнечной системы. 3. Расширять первоначальные представления о звездах и планетах (их величине, о порядке расположения относительно Солнца, некоторых особенностях). 4. Воспитывать патриотические качества, гордость за людей данной профессии, к своей Родине; 5. Формировать предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы. 6. Привлечь родителей к совместной деятельности.

6 Ожидаемые результаты: сформированы понятия и представления о: планетах, звёздах, космических аппаратах, космонавтах и т. д; сформирован интерес к новому, неизвестному в окружающем мире умеют предложить свой собственный замысел и воплотить его в рисунке, постройке и т.д. умеют самостоятельно действовать в различных видах деятельности; овладевают средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками; активизировалась поисковая деятельность; установление доверительных и партнёрских отношений с родителями; повышение активного участия родителей в жизнедеятельности группы.

7 Этапы реализации проекта 1.Подготовительный этап Подбор иллюстраций о космосе, космонавтах, солнечной системы. Подготовить презентацию «Земля в ладонях», «Космонавтике посвящается.» Подбор мультфильмов на тему космоса. Подбор фонотеки. Разработка конспектов ООД. Подбор дидактического материала, загадок и стихов о космосе. Составление картотеки подвижных игр и сюжетно-ролевых игр на заданную тематику. Подготовить итоговое развлечение.

8 2.Основной этап Беседы: «Что такое космос»? «Планеты Солнечной системы» Беседа рассуждение «Что я могу увидеть в космосе?» ООД: Ознакомление с окружающим миром «Все мы жители Земли» «Увлекательное путешествие в космос» «Одежда космонавтов» «Вселенная наш общий дом» Лепка «Космические фантазии инопланетные существа» Конструирование «Дома для инопланетян», «Ракета» Аппликация «Полет на луну», «В космосе» Рисование «Космос» «Весёлые инопланетяне» «Ракета в полёте» «Космические дали» Выставка детских работ в группе «Этот удивительный космос».

9 Подвижные игры: «Ждут нас быстрые ракеты» «Невесомость» «Космонавты» «Солнце чемпион» Сюжетно-ролевые игры: «Космонавты» «Путешествие на Луну» «Строители» сюжет «Строим космодром» Дидактические игры : «Восстанови порядок в солнечной системе» «Найди лишнее» «Подбери созвездие» «Добавь словечко» «Куда летят ракеты»

10 Чтение художественной литературы: Я.К. Голованов «Дорога на космодром» В. Кащенко «Созвездие драконов» О.А. Скоролупова «Покорение космоса» Н.Носов «Незнайка на луне» В. Бородина «Звездолетчики» Чтение составленных с родителями рассказов «Полет на Луну», «Полет в Космос». Беседа по содержанию. Стихи о космосе: А. Хайт «По порядку все планеты»; «На луне жил звездочет»; Р. Алдонина «Комета»; Г. Сапгир «Раскинув свой огнистый хвост»; О. Ахметова «В космосе так здорово!». Загадки о космосе Изготовление макета Солнечной системы Просмотр презентации «Всё о космосе» Просмотр мультфильмов «Тайна третей планеты», «Незнайка на луне»

11 Работа с родителями Вовлечение родителей в проектную деятельность. Изготовление поделок, рисунков, коллажей на тему «Космические фантазии». Составление рассказов с детьми «Полет в Космос», «Полет на Луну» Посещение планетария 3.Итоговый этап Выставка поделок, рисунков Совместное развлечение Итоговое развлечение «Космическое путешествие»

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32