Учреждение «Университет имени Сулеймана Демиреля» МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА. 5В Менеджмент (шифр и название ОП)

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Учреждение «Университет имени Сулеймана Демиреля» МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА. 5В Менеджмент (шифр и название ОП)"

Транскрипт

1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Учреждение «Университет имени Сулеймана Демиреля» УТВЕРЖДАЮ Первый проректор - по учебной работе СДУ д.ф.-м.н., профессор Амиргалиева С.Н г. МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА 5В Менеджмент (шифр и название ОП) Академическая степень: бакалавр экономики и бизнеса по специальности 5В «Менеджмент» Кафедра: Экономика и бизнес Каскелен, 2016 Компетентностная модель бакалавра

2 по специальности 5В Менеджмент В современных условиях ключевым ресурсом экономического роста страны является интеллектуально-образовательный потенциал. В связи с этим, система подготовки высококвалифицированных кадров приобретает важное значение в обеспечении высокой конкурентоспособности. Конкурентоспособность специалиста определяется его профессиональной компетентностью, широким социальным кругозором, гибкостью поведения и высоким уровнем индивидуальной активности. Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании открывает широкие возможности для более качественной подготовки специалистов к реальной жизни. Компетентностная модель выпускника - это необходимый для данного уровня направления (специальности) набор компетенций, которые следует достигнуть по окончании вуза. В набор компетенций входят как специальные, так и универсальные компетенции Модель выпускника отражает цели образовании, то есть ожидаемые результаты образования. Результаты образования - ожидаемые показатели того, что обучаемый должен знать, понимать и/или в состоянии выполнить по завершении процесса обучения. Компетентность выпускника формируется с учетом потребности и удовлетворенности рынка труда. Возрастает требование к практическим навыкам и квалификациям, ориентированным на предпринимательскую деятельность. Поскольку потенциальный работодатель заинтересован в том, чтобы пришедший к нему выпускник специальности умел хорошо выполнять профессиональные действия в данных направлениях, результаты обучения целесообразно оценивать с помощью компетенций. Для осуществления своей конкурентоспособности и компетентности студент специальности 5B Менеджмент получает в СДУ: а) определенный необходимый объем базовых (теоретических) знаний (базовые компетенции); б) совокупность методологий и методик применения этих знаний в практической деятельности (умение); в) определенный опыт подобного применения (в ходе учебных, производственных и иных практик, лабораторных работ, самостоятельных исследований и т. п.) (навыки). Все эти отдельные элементы результатов образования вместе составляют «компетенцию». Компетенция комплексная характеристика готовности выпускника применять знания, умения и личностные качества в стандартных и изменяющихся ситуациях профессиональной деятельности. Результаты освоения образовательной программы 5B Менеджмент определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности. Требования к подготовке бакалавров предполагает формирование всех перечисленных выше компетенций. В частности, умение разрабатывать, организовывать

3 и проводить товарную, ценовую, коммуникационную и сбытовую деятельность предприятий; проводить исследования по различным направлениям (исследование рынка, товаров/услуг, потребителей, посредников, конкурентов, маркетинговой среды и элементов комплекса маркетинга), иметь представление по применению информационной технологии для последующего принятия стратегических решений хозяйствующими субъектами в области сегментации рынка, выбора целевых сегментов, позиционирования (перепозиционирования) товаров/услуг хозяйствующих субъектов, разработки корпоративных и инструментальных стратегий. Для будущих конкурентно способных специалистов особую роль играют приобретаемые ими знания и умения в ситуациях обусловленных особенностями их профессиональной деятельности с учетом специфики специальности. Кроме того, современный специалист в своей профессиональной деятельности должен руководствоваться базовыми управленческими навыками (планирование работы, использование технологий, тайм-менеджмент и др.) и обладать навыками адаптации к новым условиям (работа в команде, изменение графика работы, смена руководящего состава компании и др.). Что касается профессиональных и специальных компетенций, то их формирование является одним из ведущих направлений компетентностного подхода в подготовке бакалавра специальности. Формирование данных компетенций ведет к овладению знаниями об основных положениях теории и практики через базовые и профилирующие дисциплины специальности. Овладение профессиональными и специальными компетенциями также способствует формированию умений и навыков будущих специалистов. Образовательная программа 5B Менеджмент спроектирована на основании модульной системы изучения дисциплин и включает модули, формирующие общекультурные и профессиональные компетенции. Для укрепления этой связи особый акцент делается на формирование меж предметных компетенций. В целом, следует отметить, что компетентностная модель бакалавра Образовательной Программы направлена на формирование набора компетенций в соответствии с задачами 5B Менеджмент. Код результата Р1 Р2 Р3 Формулировка результата Общие компетенции обладает базовыми знаниями в области естественнонаучных (социальных, гуманитарных, экономических) дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления иметь представление: о методах и приемах структурно-семантического и смысло-лингвистического анализа научного текста понимать, как развивается информация текста, видеть и строить его логико-композиционную основу, о том, как извлекать из текста необходимую информацию, описывать ее, обобщать и интерпретировать с целью использования в процессе учебнопрофессионального, делового и повседневного общения. уметь: работать с современным программным обеспечением; использовать вычислительную технику, системы связи и передачи информации; применять

4 Р4 Р5 Р6 Р7 Р8 Р9 Р10 Р11 Р12 на практике методы математического моделирования при принятии решения; применять методы корреляционно-регрессионного анализа при прогнозировании динамических рядов владеть: практическими навыками по работе владеет навыками приобретения новых знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в магистратуре соблюдает нормы деловой этики, владеет этическими и правовыми нормами поведения. При этом знает социально-этические ценности, основанные на общественном мнении, традициях, обычаях, общественных нормах и ориентируется на них в своей профессиональной деятельности знает традиции и культуру народов Казахстана, толерантен к традициям, культуре других народов мира знает основы правовой системы и законодательства Казахстана знает тенденции социального развития общества, умеет адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях владеет общей информацией о мировоззрении человека, о социальных процессах в обществе, о религиозных составляющих общества способен работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения; умеет находить компромиссы, соотносить свое мнение с мнением коллектива; стремится к профессиональному и личностному росту умеет ориентироваться в современных информационных потоках и адаптироваться к динамично меняющимся явлениям и процессам современного общества иметь представление: о теоретических основах высшей математики, необходимых для анализа и моделирования экономических задач, нахождения оптимальных решений, выбора наилучших способов реализации этих решений; методам обработки и анализа результатов численных и натуральных экспериментов. Умение на основе проведенного математического анализа выработать практические рекомендации; уметь: применять математические понятия и методы для решения конкретных экономических задач; владеет навыками принятия решений экономического и организационного характера в условиях неопределенности и риска Специальные компетенции Р13 Р14 Р15 Р16 Р17 Р18 Умеет оценивать рыночную ситуацию и в соответствии с меняющейся конъюнктурой принимать управленческие решения; Может анализировать состояние изучаемого объекта; Умеет проводить маркетинговый анализ деятельности хозяйствующих субъектов; Имеет навыки для принятия управленческих решений в условиях предпринимательской деятельности Обладает навыками проведения исследовательской работы по экономике, анализу и управлению предприятием Умеет организовывать, руководить и контролировать производственный и

5 Р19 Р20 Р21 Р22 Р23 Р24 Р25 Р26 Р27 Р28 Р 29 Р 30 Р 31 Р 32 Р 33 Р 34 Р 35 Р 36 Р 37 Р 38 Р 39 управленческий процесс Владеет методами разработки мероприятия по совершенствованию организации деятельности всех подразделений, в том числе: планированию, прогнозированию, управлению материально-техническим снабжением, логистикой, сбытом. Владеет навыками планирование основных направлений развития производства и управления Обладает навыками планирование процессов управления ресурсами проекта (в том числе управления содержанием работ, управление стоимостью работ, управление качеством работ, управление трудовыми ресурсами, управление рисками, управление закупками и прочие) Умеет проводить управленческие исследования по различным направлениям деятельности организации для принятия стратегических управленческих решений Способен к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций Обладает навыками формирование структуры производственного объекта и структуры управления, оптимальное построения производственного аппарата Способен анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений Способен участвовать в разработке системы качества товаров и услуг Умеет адаптировать теоретические знания в практическую деятельность, выбирает эффективные формы организации и управления предприятием, с учетом их специфики и конкретных условий деятельности Способен участвовать в разработке, позиционировании и запуске новых продуктов на рынок на основе технологий управления продуктом и ассортиментом; Владеет навыками стратегического и тактического планирования Способен осуществлять сбор и анализ исходных данных для проектирования рекламных кампаний и расчета эффективности их реализации Способен анализировать внешнюю среду и конкурентоспособность компаний для определения перспектив развития; Способен к созданию и ведению баз данных (сбору, обработке и анализу информации) по различным показателям управленческой деятельности; Умеет находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею Способен разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов и т.п.) Умеет ставить цели и задачи создания (развития) нового бизнеса Имеет навыки управления компанией, используя современные концепции, методы и инструменты Обладает навыками принятия проектных решений Способен внедрить инновации в сфере производства Способен мотивировать персонал и активизировать их труд Соответствие результатов обучения программы и элементов модульного учебного плана

6 Код результата Р1 Р2 Р3 Р4 Р5 Р6 Р7 Р8 Р9 Р10 Р11 Р12 Р13 Р14 Р15 Р16 Р17 Р18 Р19 Р20 Р21 Р22 Р23 Р24 Р25 Р26 Р27 Р28 Р 29 Элементы учебного плана (модуль, производственная практика, проекты и т.д.) Современная история Казахстана, Политология, Социология, Философия, Экология и устойчивое развитие, Основы безопасности жизнедеятельности Казахский (русский) язык, Иностранный язык, Профессиональноориентированный иностранный язык, Турецкий язык 1, Турецкий язык 2, Деловой турецкий язык 1, Деловой турецкий язык 2, Философия, Производственная практика Информационно-коммуникационные технологии Политология, Социология, Философия, Психология и развития человеческого потенциала, Производственная практика Профессиональный казахский (русский) язык; Основы права, Теория и практика межкультурной коммуникации. Социология, Основы права, Политология, Экономическая теория Основы безопасности жизнедеятельности, Экономическая теория, Психология и развития человеческого потенциала, Практика Введение в бизнес, Академические навыки Информационно-коммуникационные технологии, Академические навыки Высшая математика, Математика для экономистов Высшая математика, Финансы, Микроэкономика, Менеджмент, Маркетинг Микроэкономика, Менеджмент Менеджмент, Корпоративное и хозяйственное право, Управление Проектом Корпоративное и хозяйственное право, Этика и социальная ответственность бизнеса, Управление персоналом, Налогообложение Менеджмент, Управление продажами, Лидерство, Управление Проектом, Управление персоналом Менеджмент, Этика и социальная ответственность бизнеса, Личные продажи, Лидерство, Управление Проектом, Менеджмент, Организация бизнеса, Публичные отношения, Этика и социальная ответственность бизнеса, Управление персоналом Менеджмент, Организация бизнеса, Лидерство, Управление персоналом Менеджмент, Управление Проектом Менеджмент, Публичные отношения Менеджмент, Управление торговой маркой, Управление Проектом, Инновационный менеджмент Менеджмент, Управление Проектом, Статистика-I, Статистика-II, Инновационный менеджмент Менеджмент, Система управления цепями поставок Менеджмент, Статистика-I, Статистика-II, Учет затрат Менеджмент, Финансовый учет, Управление персоналом, Инновационный менеджмент, Налогообложение Менеджмент, Управление Проектом, Учет затрат, Управленческий учет Менеджмент, Управленческий учет Менеджмент, Учет затрат, Управленческий учет, 1 C Учет

7 Р 30 Р 31 Р 32 Р 33 Р 34 Р 35 Р 36 Р 37 Р 38 Р 39 Менеджмент, Управление Проектом, Управление торговой маркой, Инновационный менеджмент Менеджмент, Предпринимательство, Управление Проектом, Управление производством, Учет затрат Менеджмент, Лидерство, Управление персоналом Менеджмент, Анализ данных в области бизнеса и экономики, Методы исследования, Налогообложение, 1 C Учет Менеджмент, Корпоративное и хозяйственное право, Управление персоналом Менеджмент, Методы исследования, Учет затрат Менеджмент, Основы финансового менеджмента Менеджмент, Маркетинг услуг, Стратегический менеджмент, Предпринимательство Менеджмент, Анализ данных в области бизнеса и экономики, Учет затрат Менеджмент, Анализ данных в области бизнеса и экономики, Лидерство, Основы финансового менеджмента, 1 C Учет