Адаптированная образовательная рабочая программа по биологии 5а класс

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Адаптированная образовательная рабочая программа по биологии 5а класс"

Транскрипт

1 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа 7, осуществляющая деятельность по адаптированным основным образовательным программам». УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «Основная общеобразовательная школа 7, осуществляющая деятельность по адаптированным основным образовательным программам» Т.П. Волох «31» августа 2018 г. приказ 85 от «31» августа 2018 г. Адаптированная образовательная рабочая программа по биологии 5а класс Составитель - Киселева Светлана Алексеевна, учитель высшей квалификационной категории. г. Сергиев Посад, 2018

2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Адаптированная образовательная рабочая программа составлена в соответствии с требованиями программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида под ред. В.В. Воронковой и составлена в соответствии со следующими нормативными документами: Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от г. 273 п.5, статья 12, статья 79 Письмом МИНОБРНАУКИ России об организации образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) от г. ВК 1788/07 СанПиНом «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» от г. 26 Уставом МБОУ «Основная, общеобразовательная школа 7, осуществляющая деятельность по адаптированным основным образовательным программам», утвержденного Главой Администрации Сергиево - Посадского муниципального района от г. 848 III Учебным планом МБОУ «Основная общеобразовательная школа 7, осуществляющая деятельность по адаптированным основным образовательным программам» на учебный год За основу адаптированной образовательной рабочей программы взята авторская программа В.В.Вороноковой, Л.В.Кмытюк для 5-9 классов под редакцией В.В.Воронковой, рекомендованная Министерством образования РФ для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (Москва, «Владос», 2013 г.) Цель: изучение элементарных сведений, доступных умственно отсталым школьникам, о живой и неживой природе, об организме человека и охране его здоровья. Задачи курса природоведения: Коррекционно-образовательные: 1. Сообщение учащимся знаний об основных элементах неживой и живой природы: воде, воздухе, полезных ископаемых и почве; о старении и жизни растений, животных, человека. 2. Формирование правильного понимания и отношения к природным явлениям. 2

3 3. Продолжение овладения учащимися умений наблюдать, различать, сравнивать и применять усвоенные знания в повседневной жизни. 4. Развитие навыков и умений самостоятельно работать с учебником, наглядным и раздаточным материалом. Коррекционно-воспитательные: 1. Воспитание бережного отношения к природе, растениям и животным. 2. Воспитание умения видеть красивое в природе, в животных, в человеке. 3. Формирование здорового образа жизни. 4. Привитие уважения к людям труда, воспитание добросовестного отношения к труду. 5. Воспитание положительных качеств, таких как честность, сострадание, настойчивость, отзывчивость, самостоятельность. Коррекционно-развивающие: 1. Развитие и коррекция познавательной деятельности. 2. Развитие и коррекция устной и письменной речи. 3. Развитие и коррекция эмоционально-волевой сферы на уроках биологии. На уроках природоведения используются такие формы организационной работы как урок в классе, экскурсия (наблюдения в природе, на пришкольном участке), выполнение практических работ. 3

4 Содержание программы Название раздела Количество часов Окружающий нас мир 2 ч Сезонные изменения в природе 11 ч Российская Федерация 5 ч Неживая природа 11 ч Живая природа 14 ч Организм человека 12 ч Охрана природы и экология 3 ч Экскурсии 9 ч Практическая работа на учебно опытном 1 ч участке 4

5 Планируемые результаты Обучающиеся должны уметь: Называть конкретные предметы и явления в окружающей обстановке, давать им обобщенные названия; устанавливать простейшие связи: между обитателями природы (растениями и животными, растениями и человеком, животными и человеком); Связно пояснять проведенные наблюдения, самостоятельно делать выводы на основе наблюдений и результатов труда; Выполнять рекомендуемые практические работы; Приводить примеры некоторых представителей растений и животных леса, луга, поля, сада. Соблюдать правила личной гигиены, правильной осанки, безопасности труда; Соблюдать правила поведения в природе (на экскурсиях): не шуметь, не беспокоить птиц и других животных, не ловить и не губить растения. Обучающиеся должны знать: Обобщенные и конкретные названия предметов и явлений природы, их основные свойства; Что общего и в чем различие неживой и живой природы; Где располагается наша страна в мире, где находится ее столица, каковы ее особенности, чем занимается население страны (хозяйство), каковы ее природа и природные богатства (леса, луга, реки, моря, полезные ископаемые); Основные правила охраны природы и необходимость бережного отношения к ней; Основные отделы тела человека, значение его наружных и внутренних органов, их взаимосвязь. 5

6 Календарно- тематическое планирование Тема урока Характеристика основных видов деятельности обучающихся (на уровне базовых учебных действий) по теме Мир, в котором мы живем 2ч. 1 Человек и природа Внимательно слушать учителя и получать от него информацию. Демонстрировать первичные знания о природе. Овладевать навыками коллективной работы. Работать с учебником, заполнять таблицу. Приобретать новые навыки работы с учебным материалом. Давать оценку своей работе на уроке. таблица Наглядность Словарь Количество часов Окружающий мир Дата по плану 1 ч Дата по факту 2 Мой дом, моя школа, мой город 3 Экскурсия: сентябрь Сформулировать задачи урока. Отвечать на вопросы учителя. Осознавать значимость полученных знаний для дальнейшего изучения природоведения. Осмыслить вопрос учителя и ответить на него. Уметь внимательно выслушать товарищей, дополнять. Принимать участие в беседе. Использовать полученные навыки коллективной работы. Анализировать свою деятельность на уроке. Сезонные изменения в природе 11ч. 4 Земля и солнце «Что мы знаем о Земле и солнце?» Прочитать и проанализировать текст учебника. Обобщить полученные знания Земле и Солнце. Выполнить тест и провести самопроверку, выявить допущенные ошибки, справедливо оценить работу. рисунки Жилища людей планшеты сентябрь 1 ч глобус Земля солнце 1 ч 17.09

7 5 Изменения в жизни растений и животных осенью Уметь формулировать и высказывать свои мысли. Выделять главное в тексте. Работать с текстом. Понимать значимость полученных знаний. 6 Погода Уметь формулировать и высказывать свои мысли. Выделять главное в тексте. Понимать значимость полученных знаний. Давать оценку деятельности класса на уроке. 7 Дождь, облака, туман 8 Снег и град Уметь анализировать знания, полученные из курса «Окружающий мир». Принимать план урока, уточнять формы работы на уроке. Уметь структурировать текст, выделять главное. Применять новые знания в практической деятельности. Осмыслить проблемный вопрос. Слушать объяснения учителя, учувствовать в беседе, формулировать свои мысли. Уметь применять полученные знания на практике. Анализировать собственную деятельность на уроке. 9 Роса и иней Обсудить тему урока, план урока. Внимательно посмотреть фильм, сделать заметки в тетрадь. Осознать значимость изучаемой темы. 10 Экскурсия: октябрь 11 Времена года Уметь высказывать свои мысли. Использовать ранее полученные знания для ответов. Демонстрировать понимание темы, оценивать свои знания. Выполнять задания с выбором правильного ответа. Показать знания о временах года, их особенностях. Высказывать свои мысли и суждения. Работать в группах, распределять обязанности, оказывать взаимопомощь. Делать выоды. 12 Осень Уметь высказывать свои суждения и мысли. Уметь работать в парах. Активно таблицы Опорные рисунки таблица таблица 5 Сезонные изменения 1 ч погода 1 ч осадки 1 ч Снег град Роса иней 1 ч ч планшеты октябрь 1 ч календарь Времена года 1 ч таблица 1 ч 15.10

8 обсуждать, строить предположения. Строить логический рассказ. 13 Человек и осень Участвовать в беседе. Проанализировать текст учебника и ответить на вопросы. Уметь находить материал из текста для ответов. Понимать необходимость биологических знаний, применять их в своей жизни. 14 Зима Уметь высказывать свои суждения и мысли. Уметь работать в парах. Активно обсуждать, строить предположения. Строить логический рассказ. 15 Весна Уметь высказывать свои суждения и мысли. Уметь работать в парах. Активно обсуждать, строить предположения. Строить логический рассказ. рисунки видеопрезентаци Презентация,табл. День осеннего равноденствия День зимнего солнцестояния День весеннего равноденствия 1 ч ч ч Лето Уметь высказывать свои суждения и мысли. Уметь работать в парах. Активно обсуждать, строить предположения. Строить логический рассказ. Российская Федерация 5ч. 17 Российская Федерация 18 Москва столица нашей Родины 19 Москва древний и современный город Показать первичные знания о РФ. Высказывать свои мысли и суждения. Работать в группах, распределять обязанности, оказывать взаимопомощь. Делать выводы. Учиться мобильно вживаться в ситуацию. Формулировать ответы. Принимать активное участие в беседе. Отвечать на вопросы. Делать выводы. различных источников. Приобретать новые навыки работать в группах с дополнительными источниками. Презентация,табл. Географическая карта фотографии Репродукции картин День летнего солнцестояния Россия- Российская Федерация Столица России Кремль Большой театр Третьяковская галерея 1 ч ч ч ч

9 20 Транспорт Москвы 21 Города нашей родины 22 Разнообразие поверхности Земли 23 Экскурсия: Ноябрь» Учится мобильно вживаться в ситуацию. Формировать ответы. Принимать активное участие в беседе. Отвечать на вопросы. Делать выводы. Осмыслить тему урока. Прочитать текст иллюстрации учебника, проанализировать, сдела заметки в тетрадь. Уметь давать на вопрос учителя полный ответ. Учиться работ тестовыми заданиями, в группах. Делать выводы, подводить итоги. Применить знания, полученные на Рисунки,презентация предыдущих уроках. Слушать учителя, учеников, формулировать вопросы, дополнять. По необходимости консультироваться с учителем. Уметь получать знания из дополнительных источников. Анализировать свою деятельность. различных источников. Приобретать новые навыки, работать в группах с дополнительными источниками. 24 Почвы Показать первичные знания о почвенной среде, полученные в начальной школе. Уметь работать в группах, распределять обязанности, делится своими навыками с другими учащимися. Уметь справедливо оценивать результат работы группы. Осознавать значимость изучения данной темы. 25 Вода и ее свойства Уметь формулировать и высказывать свои мысли. Выделять главное в тексте. Работать лабораторным инструментами. Понимать значимость полученных знаний. рисунки транспорт 1 ч Малая родина Рельеф Равнина Гора,овраг холм 1 ч ч планшеты ноябрь 1 ч коллекция вода Почва перегной Растворы растворитель 1 ч ч Вода в рисунки Соленая и пресная 1 ч 04.12

10 природе 27 Значение и охрана воды 28 Свойства воздуха 29 Состав и значение воздуха 30 Экскурсия: «Декабрь» «Что мы знаем о воде?» Прочитать и проанализировать текст учебника. Обобщить полученные знания о воде. Выполнить тест и провести самопроверку, выявить допущенные ошибки, справедливо оценить работу. различных источников. Приобретать новые навыки, работать в группах с дополнительными источниками. Уметь формулировать и высказывать свои мысли. Выделять главное в тексте. Работать с лабораторными инструментами. Понимать значимость полученных знаний. «Что мы знаем о воздухе?» Прочитать и проанализировать текст учебника. Обобщить полученные знания о воздухе. Выполнить тест и провести самооценку, выявить допущенные ошибки, справедливо оценить работу. различных источников. Приобретать новые навыки, работать в группах с дополнительными источниками. рисунки Посуда для демонстрации свойств Демонстрационный материал вода Очистительные сооружения Атмосфера воздух Смесь газов Состав воздуха 1 ч ч ч планшеты декабрь 1 ч Движение и температура воздуха различных источников. Приобретать новые навыки работы в группах с дополнительными источниками. термометры ветер 1 ч Горные Показать первичные знания о полезных коллекция Горные породы 1 ч

11 породы 33 Полезные ископаемые 34 Охрана недр почвы ископаемых, полученные в 5 классе. Уметь работать в группах, распределять обязанности, делиться своими навыками с другими учащимися. Уметь справедливо оценивать результаты работы группы. Осознавать значимость изучения данной темы. Анализировать ранее приобретѐнные знания о полезных ископаемых. Уметь извлекать нужную информацию из текста. Обобщать знания, полученные на уроке. Уметь применять в практической деятельности. Актуализировать знания, полученные на предыдущих уроках. Слушать внимательно ответы товарищей, выделять нужную информацию в тексте. Понимать важность изучаемой темы. коллекция 9 Полезные ископаемые Металлические руды 1 ч рисунки экология 1 ч Живая природа 13ч. 35 Разнообразие живой природы рисунки Живая природа 1 ч Царства живой природы 37 Условия, необходимые для жизни живых организмов Внимательно слушать учитель и получать от него информацию. Демонстрировать первичные знания о природе. Овладевать навыками коллективной работы. Работать с учебником, заполнять таблицу. Приобретать новые навыки работы с учебным материалом. Давать оценку своей работе на уроке. Уметь анализировать знания, полученные из курса "Окружающий мир". Принимать план урока, уточнять формы работы на уроке. Уметь структурировать текст, выделять главное. Применять новые знания в практической деятельности. Понятие и осмысление плана урока. Выполнить индивидуальную работу в тетради. Провести взаимопроверку и оценить работу товарища. Обобщить полученные знания. Печатный материал Царства живой природы рисунки Вода солнечный свет тепло 1 ч ч 28.01

12 38 Растения и животные леса «Что мы знаем о растениях и животных леса?» Прочитать и проанализировать текст учебника. Обощить полученные знания. Выполнить тест, провести самопроверку, выявить допущенные ошибки, справедливо оценить работу. 39 Грибы Уметь формулировать и высказывать свои мысли. Выделять главное в тексте. Понимать значимость полученных знаний. рисунки таблица Лиственные, хвойные, смешанные леса Съедобные ядовитые грибы ч Экскурсия «Январь» 41 Растения и животные водоема 42 Растения и животные луга 43 Растения и животные сада различных источников. Приобретать новые навыки, работать в группах с дополнительными источниками. «Что мы знаем о жизни в водоѐмах?» Прочитать и проанализировать текст учебника. Обобщить полученные знания о водоѐмах. Выполнить тест и провести самопроверку, выявить допущенные ошибки, справедливо оценить работу. «Что мы знаем о жизни лугов?» Прочитать и проанализировать текст учебника. Обобщить полученные знания о луге. Выполнить тест и провести самопроверку, выявить допущенные ошибки, справедливо оценить работу. «Что мы знаем о растениях и животных сада?» Прочитать и проанализировать текст учебника. Обобщить полученные знания. Выполнить тест и провести планшеты январь 1 ч Печатные пособия Обитатели водоема 1 ч Печатные пособия Обитатели луга 1 ч Рисунки Обитатели сада 1 ч

13 44 Декоративные растения садов 45 Комнатные растения 46 Растения и животные огородов 47 Растения и животные полей 48 Экскурсия: «Февраль» самопроверку, выявить допущенные ошибки, справедливо оценить работу. «Что мы знаем о обитателях садов?» Прочитать и проанализировать текст учебника. Обобщить полученные знания. Выполнить тест и провести самопроверку, выявить допущенные ошибки, справедливо оценить работу. «Что мы знаем о комнатных растениях?» Прочитать и проанализировать текст учебника. Обобщить полученные знания о комнатных растениях. Выполнить тест и провести самопроверку, выявить допущенные ошибки, справедливо оценить работу. «Что мы знаем о наших огородах?» Прочитать и проанализировать текст учебника. Обобщить полученные знания. Выполнить тест и провести самопроверку, выявить допущенные ошибки, справедливо оценить работу. «Что мы знаем о растениях и животных полей?» Прочитать и проанализировать текст учебника. Обобщить полученные знания. Выполнить тест и провести самопроверку, выявить допущенные ошибки, справедливо оценить работу. различных источников. Приобретать новые навыки работать в группах, вживание в проблемную ситуацию. Планировать свою работу в группах. Извлекать необходимую рисунки Рисунки, комнатные растения Течатные пособия 11 Декоративные растения Комнатные растения Обитатели огорода 1 ч ч ч Печатные пособия Обитатели полей 1 ч планшеты февраль 1 ч 05.03

14 49 Домашние животные 50 Экскурсия: «Март» 51 Строение тела человека информацию из различных источников. рисунки Домашние животные 1 ч различных источников. Приобретать новые навыки работать в группах с дополнительными источниками. планшеты март 1 ч различных источников. Приобретать новые навыки работать в группах с дополнительными источниками Организм человека 13ч. Внимательно слушать учителя и получать таблица Органы 1 ч от него информацию. Демонстрировать организм первичные знания о человеке. Овладевать навыками коллективной работы. Работать с учебником, заполнять таблицу. Приобретать новые навыки работы с учебным материалом. Давать оценку своей работе на уроке. 52 Наша кожа Сформулировать задачи урока. Отвечать на вопросы учителя. Уметь пользоваться простейшими методами и приемами проведения наблюдений и опытов. Осознать значимость полученных знаний для дальнейшего изучения темы. 53 Органы опоры и движения 54 Осанка и здоровье человека Осмыслить вопрос учителя и ответить на него. Уметь внимательно выслушивать товарищей, дополнять. Принимать участие в беседе. Использовать полученные навыки коллективной работы. Анализировать свою деятельность на уроке. Внимательно слушать учителя и получать от него информацию. Демонстрировать первичные знания о человеке. Овладевать таблица кожа 1 ч скелет скелет 1 ч рисунки осанка 1 ч

15 55 Для чего мы едим навыками коллективной работы. Работать с учебником. Приобретать новые навыки работы с учебным материалом. Давать оценку своей работе на уроке. Сформулировать задачи урока. Отвечать на вопросы учителя. Уметь пользоваться простейшими методами и приемами проведения наблюдений. Осознать значимость полученных знаний для дальнейшего изучения темы. 56 Наша пища Осмыслить вопрос учителя и ответить на него. Уметь внимательно выслушивать товарищей, дополнять. Принимать участие в беседе. Использовать полученные навыки коллективной работы. Анализировать свою деятельность на уроке. 57 Экскурсия: «Апрель» различных источников. Приобретать новые навыки работать в группах с дополнительными источниками Презентация,картинки рисунки Пищеварительная система Питательные вещества 1 ч ч планшеты апрель 1 ч Кровь и кровеносная система 59 Как мы дышим 60 Как из организма удаляются ненужные и вредные Обсудить тему урока, план урока. Внимательно посмотреть презентацию, сделать заметки в тетрадь. Осознать значимость изучаемой темы. Уметь высказывать свои мысли.использовать ранее получкнные знания для ответов.выполнять задания с выбором правильного ответа. Высказывать свои мысли и суждения. Работать в группах, распределять обязанности, оказывать взаимопомощь. Делать выводы. таблица 13 Кровеносная система пульс 1 ч легкие 1 ч таблица рисунки почки 1 ч 30.04

16 вещества 61 Как человек воспринимает окружающий мир 62 Кто всем руководит? 63 Здоровый образ жизни 64 Экскурсия: «май» 65 Человек часть природы 66 Природоохран ные места Сергиево- Посадского р- на 68 Практическая работа на учебноопытном участке Уметь высказывать свои суждения и мысли. Уметь работать в парах. Активно обсуждать, строить предположения. Строить логический рассказ. Учувствовать в беседе. Проанализировать текст учебника и ответить на вопросы. Уметь находить материал из текста для ответов. Понимать необходимость биологических знаний, применять из в своей жизни. Обсудить тему урока, план урока. Внимательно посмотреть фильм, сделать заметки в тетрадь. Осознать значимость изучаемой темы. различных источников. Приобретать новые навыки, работать в группах с дополнительными источниками. рисунки макет рисунок 14 Глаза,уши,язык,нос. 1 ч Нервная система 1 ч Выполнение правил личной гигиены 1 ч май 1 ч планшеты Охрана природы и экология 3ч. природа 1 ч Принять участие в беседе. Использовать навыки и приемы работы с текстом. Систематизировать знания. Применять на практике. Принять участие в обсуждении плана урока. Слушать учителя. Уметь работать с текстом. Сравнивать, обобщать. рисунок Малая родина 1 ч фотографии Практическая работа на учебно опытном участке 1ч. земледелие 1 ч Выполнение практических работ по обработке почвы в рамках выданной инструкции. Инструменты для работы

17 Список литературы 1.Учебник. И.В. Романов, Р.А.Петросоа «Природоведение» Список учебных пособий, рекомендуемых и допущенных к использованию 1.Рабочая тетрадь, 5 класс «Природоведение» под редакцией Т.М.Лифанова, О.А. Дубровина; Москва «Просвещение» 2018 СОГЛАСОВАНО на заседании ШМО естественно-математического цикла протокол от 20 г. СОГЛАСОВАНО Зам. директора по УВР М.Г.Лукьянова 20 г.

18 16


Учебно-тематическое планирование по природоведению

Учебно-тематическое планирование по природоведению Класс 5а, 5б Учитель: ГалиуллинаГульнурСалимгареевна Количество часов Всего 68 ч.; В неделю - 2 часа; Плановых контрольных уроков 2 ч.; Административных контрольных уроков 4 ч. Планирование составлено

Подробнее

Пояснительная записка. Рабочая программа разработана на основании: 1. Закона «Об образовании» 2. Программы специальных (коррекционных)

Пояснительная записка. Рабочая программа разработана на основании: 1. Закона «Об образовании» 2. Программы специальных (коррекционных) Пояснительная записка. Рабочая программа разработана на основании: 1. Закона «Об образовании» 2. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждения VIII вида под ред. В.В.Воронковой 5-9 классы:

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Адаптированная образовательная рабочая программа составлена в соответствии с требованиями программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида под ред. В.В. Воронковой

Подробнее

Образовательная область: естествознание. Разработала: Петрова Наталья Алексеевна учитель географии

Образовательная область: естествознание. Разработала: Петрова Наталья Алексеевна учитель географии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет «природоведение» Для учащихся 5 класса, обучающихся по адаптационной основной общеобразовательной программе основного общего образования для детей с легкой умственной отсталостью.

Подробнее

Рабочая программа по природоведению 5 класс ОП 4-9 классы на гг учебный год

Рабочая программа по природоведению 5 класс ОП 4-9 классы на гг учебный год Российская Федерация Министерство образования Саратовской области государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Саратовской области «Школа для обучающихся по адаптированным образовательным программам

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по биологии разработана на основе авторской программы под редакцией В.В. Воронковой («Биология» 6-9 классы), допущенной Министерством образования и науки Российской

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Специальная коррекционная общеобразовательная школа VIII вида»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Специальная коррекционная общеобразовательная школа VIII вида» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Специальная коррекционная общеобразовательная школа VIII вида» 142184 Россия Московская область г. Климовск ул.южный поселок д. 31-А тел.8(4967)623515

Подробнее

Рабочая программа по природоведению 5класс

Рабочая программа по природоведению 5класс Областное государственное бюджетное образовательное учреждение «Шегарская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями VIII

Подробнее

Адаптированная рабочая программа учебного предмета «Природоведение»

Адаптированная рабочая программа учебного предмета «Природоведение» МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БОЛЬШЕОКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» РАССМОТРЕНО Заседание ШМО учителей естественноматематического цикла МКОУ «Большеокинская СОШ» Протокол

Подробнее

Место в учебном плане Предмет рассчитан на 68 часов (2 часа в неделю), на 34 учебные недели

Место в учебном плане Предмет рассчитан на 68 часов (2 часа в неделю), на 34 учебные недели Пояснительная записка Рабочая программа разработана в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся,

Подробнее

Природоведение 5 класс

Природоведение 5 класс Природоведение 5 класс Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 5-9 классов», под редакцией В.В. Воронковой

Подробнее

Рабочая программа по природоведению. 5 «Б» класс. (базовый уровень)

Рабочая программа по природоведению. 5 «Б» класс. (базовый уровень) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Кутузовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Рабочая программа по природоведению 5 «Б» класс (базовый уровень)

Подробнее

ПРИРОДОВЕДЕНИЕ 5 КЛАСС

ПРИРОДОВЕДЕНИЕ 5 КЛАСС ПРИРОДОВЕДЕНИЕ 5 КЛАСС ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена с учётом особенностей познавательной деятельности обучающегося, уровня его общего и речевого развития, подготовки к усвоению учебного

Подробнее

Рабочая программа по природоведению для 5 класса школы VIII вида

Рабочая программа по природоведению для 5 класса школы VIII вида ТОГБОУ «Горельская специальная (коррекционная) школа интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья» Рассмотрена и согласована методическим объединением Протокол от 2012 г. УТВЕРЖДАЮ: Директор

Подробнее

Учебник. Пояснительная записка

Учебник. Пояснительная записка Учебник Лифанова Т.М., Е.Н. Соломина. Природоведение. Учебник для 5 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. М., Просвещение,2011. Тематическое планирование составлено

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ УПОРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ УПОРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ УПОРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА «Согласовано» Заместитель директора по УВР /Туз Н. А./ 2016 г. «Утверждаю» Директор МАОУ Упоровская

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по природоведению для 5 класса (адаптированная основная общеобразовательная в коррекционном классе ) учебного года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по природоведению для 5 класса (адаптированная основная общеобразовательная в коррекционном классе ) учебного года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по природоведению для 5 класса (адаптированная основная общеобразовательная в коррекционном классе ) 2017-2018 учебного года ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Основной целью курса природоведения

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по биологии специальной (коррекционной) школы VIII вида разработана на основе авторской программы под редакцией В.В. Воронковой («Биология» 6-9 классы), допущенной

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка БИОЛОГИЯ 6 класс Пояснительная записка Рабочая программа по биологии специальной (коррекционной) школы VIII вида разработана на основе авторской программы под редакцией В.В. Воронковой («Биология» 6-9

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (АДАПТИРОВАННАЯ) по предмету

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (АДАПТИРОВАННАЯ) по предмету РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (АДАПТИРОВАННАЯ) по предмету ПРИРОДОВЕДЕНИЕ 5 класс Пояснительная записка. Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным базисным учебным планом специальных (коррекционных)

Подробнее

Рабочая программа по природоведению в 5 классе на учебный год

Рабочая программа по природоведению в 5 классе на учебный год Рабочая программа по природоведению в 5 классе на 2018-2019 учебный год Составила: учитель Соболева В.И. Пояснительная записка 1. Цели: -формирование знаний обучающихся о живой и неживой природе, о мире,

Подробнее

Рабочая программа по природоведению для 5 класса на учебный год

Рабочая программа по природоведению для 5 класса на учебный год Муниципальное казенное образовательное учреждение «Школа-интернат 92» города Нижнего Новгорода Принято на заседании ШМО учителей протокол от Согласовано: Заместитель директора О. В. Лосева 201 г. Утверждено

Подробнее

- Законом РФ «Об образовании в РФ» от ;

- Законом РФ «Об образовании в РФ» от ; ПОЯСНИТЕЛЬНА ЗАПИСКА Данная программа предназначена для обучающихся 5 классов. При ее составлении за основу были взяты следующие нормативные документы: 1) Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. Титульный лист 2. Содержание 2 3. Пояснительная записка Содержание тем учебного курса Учебно-тематический план

СОДЕРЖАНИЕ 1. Титульный лист 2. Содержание 2 3. Пояснительная записка Содержание тем учебного курса Учебно-тематический план СОДЕРЖАНИЕ 1. Титульный лист 2. Содержание 2 3. Пояснительная записка.... 3 4. Содержание тем учебного курса....5 5. Учебно-тематический план...6 6. Требования к уровню подготовки учащихся.. 8 7. Критерии

Подробнее

-сформировать первоначальные сведения о природоохранительной деятельности человека, научить учащихся бережному отношению к природе

-сформировать первоначальные сведения о природоохранительной деятельности человека, научить учащихся бережному отношению к природе Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Мир природы и человека» разработана на основе: Примерной адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной

Подробнее

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Белоярская школа - интернат» Рабочая программа по природоведению V класс. с. Белый Яр, 2018г.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Белоярская школа - интернат» Рабочая программа по природоведению V класс. с. Белый Яр, 2018г. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Белоярская школа - интернат» Приложение 5 к Адаптированной основной общеобразовательной программе обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными

Подробнее

Рабочая программа по биологии (базовый уровень) 7 класс «а»

Рабочая программа по биологии (базовый уровень) 7 класс «а» муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья 2 городского округа Электросталь Московской области» Рабочая программа по биологии

Подробнее

1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. . РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ УУД организовывать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи. ориентироваться

Подробнее

Содержание программы

Содержание программы Содержание программы . Пояснительная записка 3с... Возможные результаты 4с..2. Критерии оценки 5с. 2. Учебный план на предмет 7с 3. Календарно-тематический план 8с. 4. Образовательные ресурсы 9с. .Пояснительная

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данный учебный предмет является специфическим для обучения младших школьников с ограниченными возможностями здоровья. Его введение в учебный план специальных (коррекционных) образовательных

Подробнее

Пояснительная записка Адаптированная рабочая программа по естествознанию для обучающихся 3 класса с умственной отсталостью (интеллектуальными

Пояснительная записка Адаптированная рабочая программа по естествознанию для обучающихся 3 класса с умственной отсталостью (интеллектуальными Пояснительная записка Адаптированная рабочая программа по естествознанию для обучающихся 3 класса с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), обучающимися индивидуально на дому разработана

Подробнее

Содержание программы 1. Пояснительная записка Возможные результаты Критерии оценки 7 2. Учебный план на предмет 8 3.

Содержание программы 1. Пояснительная записка Возможные результаты Критерии оценки 7 2. Учебный план на предмет 8 3. Содержание программы 1. Пояснительная записка 3 1.1.Возможные результаты 5 1.2. Критерии оценки 7 2. Учебный план на предмет 8 3. Календарно-тематический план 9 4. Образовательные ресурсы 11 2 1. Пояснительная

Подробнее

1. Пояснительная записка 3с.

1. Пояснительная записка 3с. Содержание программы 1. Пояснительная записка 3с. 1.1. Возможные результаты 4с. 1.2. Критерии оценки 5с. 2. Учебный план на предмет 7с 3. Календарно-тематический план 8с. 4. Образовательные ресурсы 9с.

Подробнее

Пояснительная записка к рабочей программе учебного курса по развитию устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности

Пояснительная записка к рабочей программе учебного курса по развитию устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности Пояснительная записка к рабочей программе учебного курса по развитию устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности Рабочая программа по развитию речи, для детей с умеренной

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по предмету составлена на основе авторской программы Сивоглазова В.И. для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией Воронковой

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа внеурочной деятельности «Мир вокруг нас»» социального направления для обучающихся 2б класса обучающихся по адаптированной основной общеобразовательной программе образования

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету Мир природы и человека во 2 классе

Рабочая программа по учебному предмету Мир природы и человека во 2 классе Краевое государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе программы «Живой мир» авт. Матвеева Н.Б. (см. «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида для 0-IV классов»

Подробнее

Рабочая программа учебного курса природоведения в 5 классе. Составила: учитель географии высшей категории Петунина С.В.

Рабочая программа учебного курса природоведения в 5 классе. Составила: учитель географии высшей категории Петунина С.В. Казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа- Югры «Няганская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Рабочая программа учебного курса природоведения

Подробнее

АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА составлена на основе базовой на учебный год. Крылова Ирина Альбертовна

АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА составлена на основе базовой на учебный год. Крылова Ирина Альбертовна МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ПОДОЛЬСК МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ» «Утверждаю» Директор МОУ «Школы-интернат

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Мир природы и человека» для обучающихся с умственной отсталостью:2 класс. на уч.г.

Рабочая программа по предмету «Мир природы и человека» для обучающихся с умственной отсталостью:2 класс. на уч.г. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Рябининская средняя общеобразовательная школа» Согласовано с методическим советом Принято на педагогическом совете Протокол 7 от30.08.2016г Протокол

Подробнее

Содержание программы 1. Пояснительная записка Возможные результаты Критерии оценки 7 2. Учебный план на предмет 8 3.

Содержание программы 1. Пояснительная записка Возможные результаты Критерии оценки 7 2. Учебный план на предмет 8 3. Содержание программы 1. Пояснительная записка 3 1.1.Возможные результаты 5 1.2. Критерии оценки 7 2. Учебный план на предмет 8 3. Календарно-тематический план 9 4. Образовательные ресурсы 11 2 1. Пояснительная

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ШКОЛА 8. Рабочая программа по учебному курсу «Биология» (6-9 классы)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ШКОЛА 8. Рабочая программа по учебному курсу «Биология» (6-9 классы) МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ШКОЛА 8 Приложение к адаптированной общеобразовательной программе для умственно отсталых детей Рабочая программа по учебному курсу «Биология»

Подробнее

Пояснительная записка к рабочей программе учебного курса по предмету «Человек и общество»

Пояснительная записка к рабочей программе учебного курса по предмету «Человек и общество» Пояснительная записка к рабочей программе учебного курса по предмету «Человек и общество» Рабочая программа по предмету «Человек и общество», для детей с умеренной умственной отсталостью седьмого года

Подробнее

Пояснительная записка Адаптированная образовательная программа по учебному предмету Живой мир для обучающихся 6 класса на учебный год

Пояснительная записка Адаптированная образовательная программа по учебному предмету Живой мир для обучающихся 6 класса на учебный год Пояснительная записка Адаптированная образовательная программа по учебному предмету Живой мир для обучающихся 6 класса на 2018-2019 учебный год составлена на основе Программы Живой мир, 0-4 классы (//

Подробнее

Тематическое планирование Природоведение 2 ч в неделю 68 (+1) ч в год

Тематическое планирование Природоведение 2 ч в неделю 68 (+1) ч в год Тематическое планирование Природоведение 2 ч в неделю 68 (+1) ч в год Тема урока тип урока Элементы содержания Кол -во уро ков Окружающий нас мир 2 ч 1 Человек и природа 2 Природа нашей местности 3 Календарь

Подробнее

Живой мир ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Разговорная устная речь в 4 классе представляет собой сложный вид речевой деятельности. Она включает в себя ответы на

Живой мир ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Разговорная устная речь в 4 классе представляет собой сложный вид речевой деятельности. Она включает в себя ответы на Живой мир ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Разговорная устная речь в 4 классе представляет собой сложный вид речевой деятельности. Она включает в себя ответы на вопросы и диалог, описание предметов и явлений, собственных

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по программе «Мир природы и человека» рассчитана на детей, обучающихся по адаптированной образовательной программе для детей с умственной отсталостью по варианту

Подробнее

Рабочая программа по природоведению 9 «В» класс

Рабочая программа по природоведению 9 «В» класс Рабочая программа по природоведению 9 «В» класс Срок реализации учебной программы 2016-2017 уч.г. Разработчик: Ефремова Ю.М. Москва, 2016 год Пояснительная записка Программа по предмету «Природоведение»

Подробнее

ПрАООП) образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными

ПрАООП) образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными 1 Адаптированная рабочая программа по предмету «Мир природы и человека» составлена в соответствии с требованиями. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Подробнее

Пояснительная записка развитие речи и коммуникация 3 класс

Пояснительная записка развитие речи и коммуникация 3 класс Пояснительная записка развитие речи и коммуникация 3 класс Индивидуальная рабочая программа по предмету составлена на ученика 3 «а» класса, обучающегося индивидуально на дому с учѐтом его возрастных и

Подробнее

Пояснительная записка Нормативно-правовые документы, в соответствии с которыми разработана адаптированная рабочая программа

Пояснительная записка Нормативно-правовые документы, в соответствии с которыми разработана адаптированная рабочая программа Приложение к адаптированной общеобразовательной программе образования обучающихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) казенного общеобразовательного учреждения

Подробнее

Составлена учителем начальных классов Онучиной Еленой Рашитовной, высшая квалификационная категория

Составлена учителем начальных классов Онучиной Еленой Рашитовной, высшая квалификационная категория РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Развитие речи» 7Д класса на 2018-2019 учебный год Государственного общеобразовательного казённого учреждения Иркутской области «Специальная (коррекционная) школа

Подробнее

1.Пояснительная записка

1.Пояснительная записка 1.Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Живой мир» разработана на основе государственной программы по живому миру 0-4 класс, автор Матвеева Н.Б. из сборника «Программы специальных (коррекционных)

Подробнее

Пояснительная записка Цель: Задачи курса природоведения.

Пояснительная записка Цель: Задачи курса природоведения. Пояснительная записка Адаптированная программа по предмету «Природоведение» составлена на основе авторской программы Воронкова В. В.для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIIIвида под

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА За основу адаптированной рабочей программы взята авторская программа В.И. Сивоглазова, Л.В. Кмелюк, Т Адаптированная образовательная рабочая программа составлена в соответствии с

Подробнее

1.Пояснительная записка

1.Пояснительная записка 1.Пояснительная записка Нормативные документы, на основании которых разработана данная программа: Закон РФ от 29.12.2012 273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Федеральный государственный образовательный

Подробнее

Рабочая программа по биологии (базовый уровень) 6 класс «к»

Рабочая программа по биологии (базовый уровень) 6 класс «к» муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья 2 городского округа Электросталь Московской области» Рабочая программа по биологии

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1. Пояснительная записка Адаптированная образовательная программа по предмету «Развитие устной речи на основе ознакомления с предметами и явлениями окружающей действительности» составлена на основе Федерального

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Природоведение» для учащихся 5 класса разработана на основании Федерального закон «Об образовании Российской Федерации» от 29.12.2012 273-ФЗ., программы

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «ПРИРОДОВЕДЕНИЕ» 5 А класс

Рабочая программа по учебному предмету «ПРИРОДОВЕДЕНИЕ» 5 А класс Рабочая программа по учебному предмету «ПРИРОДОВЕДЕНИЕ» 5 А класс Составитель: Бараш И.Л. учитель высшей квалификационной категории 2018/2019 учебный год Пояснительная записка. Программа по предмету составлена

Подробнее

Рабочая программа по Развитию устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности для 4а класса

Рабочая программа по Развитию устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности для 4а класса Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Специальная (коррекционная) школа 1» «Согласовано» Руководитель МО Яловая Е.А Протокол _1_ от «_24»_.08. 2016_г. Рассмотрено на

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по биологии для 7 классов составлена в соответствии со следующими нормативными документами: Конституцией Российской Федерации от 12.12.1993 г. Федеральным государственным

Подробнее

Пояснительная записка. Цели и задачи обучения

Пояснительная записка. Цели и задачи обучения Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Живой мир» для обучающихся 4 Б класса на 2016-2017 учебный год основана на Федеральном компоненте государственного образовательного стандарта,

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по окружающему миру во 2 классе

Календарно-тематическое планирование по окружающему миру во 2 классе урока в году урока в четвер ти Календарно-тематическое планирование по окружающему миру во 2 классе Дата Тема урока Виды деятельности (элементы содержания, контроль) 1 четверть-9 ч Где мы живём? (2ч) 1

Подробнее

Раздел 1. Перечень планируемых результатов и умений, характеризующих

Раздел 1. Перечень планируемых результатов и умений, характеризующих КОДИФИКАТОР планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования по окружающему миру для проведения процедур оценки учебных достижений обучающихся Кодификатор

Подробнее

3 класс. Составитель: Зонова Т.Н., учитель начальных классов Новостроевской средней школы высшая квалификационная категория

3 класс. Составитель: Зонова Т.Н., учитель начальных классов Новостроевской средней школы высшая квалификационная категория Рабочая программа по предмету «Мир природы и человека» /адаптированная на основе образовательной программы для учащихся 1 4 классов специального коррекционного образовательного учреждения VIII вида под

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Цель учебного предмета «Речевая практика» - развитие речевой коммуникации школьника с нарушениями интеллекта для осуществления общения с окружающими людьми. Основной формой организации

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Природоведение» для обучающихся 5 класса. Пояснительная записка

Рабочая программа по предмету «Природоведение» для обучающихся 5 класса. Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Природоведение» для обучающихся 5 класса Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Природоведение» для обучающихся 5 класса составлена на основе Программы специальной

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Примерной программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIIIвида под редакцией доктора педагогических наук В.В.Воронковой,

Подробнее

Пояснительная записка Нормативно-правовые документы, в соответствии с которыми разработана адаптированная рабочая программа:

Пояснительная записка Нормативно-правовые документы, в соответствии с которыми разработана адаптированная рабочая программа: Приложение к адаптированной общеобразовательной программе образования обучающихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) казенного общеобразовательного учреждения

Подробнее

ПРИРОДОВЕДЕНИЕ. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

ПРИРОДОВЕДЕНИЕ. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. ПРИРОДОВЕДЕНИЕ. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Основными задачами преподавания природоведения являются: 1. Сообщение учащимся знаний об основных элементах неживой природы (воздухе, воде, полезных ископаемых, почве)

Подробнее

2017/2018 учебный год

2017/2018 учебный год Рабочая программа по учебному предмету «ПРИРОДОВЕДЕНИЕ» 5 А класс Составитель: Бараш И.Л. учитель высшей квалификационной категории 2017/2018 учебный год Пояснительная записка. Программа по предмету составлена

Подробнее

Обучение проводится по учебникам: «Природоведение

Обучение проводится по учебникам: «Природоведение ПРОГРАММА 2 КЛАСС Пояснительная записка. Курс «Живой мир» в специальном образовательном учреждении VIII вида является начальным звеном формирования естествоведческих знаний, пропедевтическим этапом развития

Подробнее

7 КЛАСС. БИОЛОГИЯ. РАСТЕНИЯ. БАКТЕРИИ. ГРИБЫ. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА НАСТИ К.

7 КЛАСС. БИОЛОГИЯ. РАСТЕНИЯ. БАКТЕРИИ. ГРИБЫ. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА НАСТИ К. 7 КЛАСС. БИОЛОГИЯ. РАСТЕНИЯ. БАКТЕРИИ. ГРИБЫ. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА НАСТИ К. Преподавание биологии в коррекционной школе VIII вида направлено на коррекцию недостатков умственного развития обучающейся.

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 1 2 Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Мир природы и человека»» для 2 класса составлена на основании Адаптированной основной общеобразовательной программы (Вариант 1) Цель предмета «Мир

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по окружающему миру

Аннотация к рабочей программе по окружающему миру Аннотация к рабочей программе по окружающему миру (авторы Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов, А.И Саплин, Е. В. Саплина) Рабочая программа по окружающему миру для учащихся 1-4 классов разработана на основе Федерального

Подробнее

Рабочая программа по предмету Элементарные математические представления и счет (наименование учебного предмета (курса))

Рабочая программа по предмету Элементарные математические представления и счет (наименование учебного предмета (курса)) Рабочая программа по предмету Элементарные математические представления и счет (наименование учебного предмета (курса)) 8 класс для детей с ОВЗ срок реализации программы 1 год ФИО учителя, составившего

Подробнее

Название курса Природоведение Класс 5 Количество 68 ч (2 часа в неделю)

Название курса Природоведение Класс 5 Количество 68 ч (2 часа в неделю) Название курса Природоведение Класс 5 Количество 68 ч (2 часа в неделю) Цель курса усвоение и обобщение знаний обучающихся об окружающем мире, полученных при ознакомлении с предметами и явлениями, встречающимися

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ СТАРШЕЙ ГРУППЕ на учебный год

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ СТАРШЕЙ ГРУППЕ на учебный год ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ СТАРШЕЙ ГРУППЕ на 2016-2017 учебный год 1-14 сентября Тема: «Приглашение к путешествию» Задачи: Обобщить представление детей о некоторых правилах и нормах поведения в разных ситуациях;

Подробнее

Кол. час Электронное приложение Плоды, семена различных растений, ТБ Карта звёздного неба, образцы минералов

Кол. час Электронное приложение Плоды, семена различных растений, ТБ Карта звёздного неба, образцы минералов Содержание раздела, темы урока 1 Родная страна. Город и село. Проект «Родной город» 2 Природа и рукотворный мир. Наше отношение к миру. Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Где мы живем?»

Подробнее

и способствует решению следующих задач изучения природоведения

и способствует решению следующих задач изучения природоведения 1. Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по природоведению составлена для обучающихся 5 класса общеобразовательных учреждений на базовом уровне. Рабочая программа по природоведению составлена

Подробнее

7 КЛАСС. БИОЛОГИЯ. РАСТЕНИЯ. БАКТЕРИИ. ГРИБЫ. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ВЕРОНИКИ М.

7 КЛАСС. БИОЛОГИЯ. РАСТЕНИЯ. БАКТЕРИИ. ГРИБЫ. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ВЕРОНИКИ М. 7 КЛАСС. БИОЛОГИЯ. РАСТЕНИЯ. БАКТЕРИИ. ГРИБЫ. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ВЕРОНИКИ М. Преподавание биологии в коррекционной школе VIII вида направлено на коррекцию недостатков умственного развития обучающейся.

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ, ПРЕДМЕТНЫЕ УРОКИ И ЭКСКУРСИИ 4 КЛАСС (наименование учебного предмера) По адаптированной образовательной программе начальное общее (уровень образования) Рассчитана

Подробнее

1.Пояснительная записка

1.Пояснительная записка 1 1.Пояснительная записка Занятия по этому учебному предмету имеют интегративный характер, рассматриваются как коррекционные. Их целью является направленное исправление дефектов общего и речевого развития

Подробнее

Рабочая программа. Министерство образования Российской Федерации

Рабочая программа. Министерство образования Российской Федерации Министерство образования Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 962 Рабочая программа предмет «Биология 6 класс» Образовательный уровень:

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ПРИРОДОВЕДЕНИЕ» учебный год. 5 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ПРИРОДОВЕДЕНИЕ» учебный год. 5 класс ПРИЛОЖЕНИЕ 4 к АООП ООО РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ПРИРОДОВЕДЕНИЕ» 2018-2019 учебный год 5 класс 2018 год 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Природоведение это новый учебный предмет, который изучают в 5

Подробнее

Рабочая программа учебного курса по природоведению в 5 классе на 20 /20 учебный год.

Рабочая программа учебного курса по природоведению в 5 классе на 20 /20 учебный год. Государственное образовательное учреждение ЯО Переславль-Залесская специальная (коррекционная) образовательная школа-интернат 3 Утверждена приказом директора школы от Директор школы: Рабочая программа

Подробнее

o4.fm Page 3 Monday, July 14, :15 PM. Предисловие

o4.fm Page 3 Monday, July 14, :15 PM. Предисловие 2134420o4.fm Page 3 Monday, July 14, 2014 12:15 PM Предисловие Происходящая в настоящий момент реформа общего образования Российской Федерации связана с введением в действие Федеральных государственных

Подробнее

I. Пояснительная записка

I. Пояснительная записка I. Пояснительная записка Рабочая программа по учебному предмету «Природоведения» для 5 класса составлена на основе Программы по природоведению для специальных (коррекционных) образовательных учреждений

Подробнее

Аннотация к программе по окружающему миру.

Аннотация к программе по окружающему миру. Аннотация к программе по окружающему миру. Особое значение предмета Окружающий мир заключается в формировании у детей 6-10 лет целостного представления о мире и месте человека в нем. Это и определяет его

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по учебному предмету «Мир природы и человека» составлена на основании Адаптированной общеобразовательной программы (1-4 кл) ГКОУ СКОШИ 79. Основная цель предмета

Подробнее

Технологическая карта урока по окружающему миру во 2 классе

Технологическая карта урока по окружающему миру во 2 классе Технологическая карта урока по окружающему миру во 2 классе Тема урока: «Растения, их разнообразие. Условия, необходимые для жизни растений (свет, тепло, воздух, вода). Тип урока Цели урока Урок открытия

Подробнее

Пояснительная записка к рабочей программе по учебному предмету «Природоведение» для 6 класса для детей с ОВЗ.

Пояснительная записка к рабочей программе по учебному предмету «Природоведение» для 6 класса для детей с ОВЗ. Пояснительная записка к рабочей программе по учебному предмету «Природоведение» для 6 класса для детей с ОВЗ. Рабочая программа по учебному предмету «Природоведение» для обучающихся 6 класса детей с ОВЗ

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая программа по природоведению для 5-го класса специальной (коррекционной) школы VIII вида составлена на основании следующих нормативно-правовых документов: 1.Закон Российской

Подробнее

Рабочая программа по окружающему миру 3 класс

Рабочая программа по окружающему миру 3 класс МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ 1 ПАВЛОВО-ПОСАДСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «УТВЕРЖДАЮ» Директор МОУ лицей 1 /М.В. Ефимова/ Приказ 292 от 31.08.2015 Рабочая программа

Подробнее