Календарно-тематический план для 1а класса. Элементы содержания образования

Save this PDF as:
Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Календарно-тематический план для 1а класса. Элементы содержания образования"

Транскрипт

1 Календарно-тематический план для 1а класса ур о ка Тема урока Ко л- во час ов Тип урока Элементы содержания образования Планируемые личностные, метапредметные и предметные результаты Контро ль Средст ва обучен ия Страни цы или парагра ф к а Дата проведен ия пла н фак т 1 «И Муза вечя со мной!» 1 Урок изучения и первичного закрепления новых зний. Урок- «путешествие». Раздел 1 «Музыка вокруг с» - 16 часов 1 четверть Образя природа музыкального искусства. Композитор как создатель музыки. Муза волшебница, добрая фея, раскрывающая перед школьниками чудесный мир звуков, которыми полнено все вокруг. Композитор исполнитель слушатель. П.И.Чайковский «Па-де-де» из балета «Щелкунчик» Д.Кабалевский «Песня о школе». И.Якушенко «Пестрая песенка» размышлять об истоках возникновения музыкального искусства воспринимать учебный материал небольшого объема со слов учителя, умение внимательно слушать Личностные эмоциоль но откликаться 7-9 сен тяб рь 23

2 2 «Хоровод муз» 1 Комбинирован ный урок. Урок- «экскурсия». Музыка как средство общения между людьми. Музыкальный фольклор как особая форма самовыражения. Музыкальный фольклор родов России и мира. Зкомство с понятием хор, хоровод, с музыкой, которая в самых различных жизненных обстоятельствах становится частью жизни. Праздничный день. Все поют, танцуют, веселятся. Разве можно в такой день обойтись без музыки? Хороводдревнейший вид искусства, который есть у каждого рода. Сходство и различие русского хоровода, греческого сиртаки, музыкальное произведени е и выражать свое впечатление в пении, игре или пластике узвать слух основную часть произведений; - передавать строение музыки в пении выделять отдельные призки предмета и объединять по общему призку Личностные обогащение индивидуаль ного музыкальног о опыта сен тяб рь 24

3 3 «Повсюду музыка слыш». Музыка, звучащая в православной церкви. «Поход» в церковь. 1 Урок - «игра». Интегрированн ый урок. молдавской хоры. Характерные особенности песен и танцев разных родов мира. Колыбелья песня это музыка, которая становится частью жизни. р.н.п. «Во поле береза стояла» греческий танец «Сиртаки» молдавская хороводя песняпляска «Хора». Музыка как средство общения между людьми. Музыкальный фольклор как особая форма самовыражения. Детский фольклор музыкальные приговорки, считалки, припевки. Музыка и ее роль в повседневной жизни человека. Показать, что каждое жизненное обстоятельство ходит отклик в музыке. Зкомство с родными песенками-попевками. Определение характера, строения песенок, жанровой основы. 25 определять характер, строение, жанровую основу песенпопевок блюдать за музыкой в жизни человека и звучанием природы Личностные выражать собственные мысли, строения сен тяб рь

4 4 «Душа музыки мелодия». «Музыка возвышеня, одухотворён я». «Творите добрые дела». 1 Урок обобщения и систематизаци и зний. Урок- «путешествие». Интегрированн ый урок. Ролевая игра «Играем в композитора», Сочинение мелодии и исполнение песенпопевок. Песня, танец, марш как три составные области музыкального искусства, непрерывно связанные с жизнью человека. Средства музыкальной выразительности специфические - мелодия. Мелодия главя мысль любого музыкального сочинения, его лицо, его суть, его душа. Опираясь простые жанры песню, танец, марш выявить их характерные особенности. В марше - поступь, интоции и ритмы шага, движение. Песня-певность, широкое дыхание, плавность линий мелодического рисунка. Танец-движение и ритм, плавность и закругленность мелодии, и чувства с помощью музыкально й речи в пении, движении, игре инструмента х понимать термины мелодия и аккомпанемент мелодия главя мысль музыкального произведения, выявлять характерные особенности жанров песни, танца, марша определять и сравнивать характер, строение в произведениях Личностные эмоциольно откликнуться к сен тяб рь 26

5 5 «Музыка осени». 1 Комбинирован ный урок узваемый трехдольный размер в вальсе, подвижность, четкие акценты, короткие шаги в польке. В песне учащиеся играют воображаемой скрипке. В марше пальчики- солдатики маршируют столе, играют воображаемом барабане. В вальсе учащиеся изображают мягкие покачивания корпуса. П.Чайковский «Сладкая греза», «Вальс», «Марш деревянных солдатиков». Музыкалья интоция как основа музы-кального искусства, отличающая его от других видов искусств. Выразительность и изобра-зительность музыкальной интоции. Связать жизненные впечатления школьников об осени с художественными образами поэзии, рисунками художника, музыкальное произведение выразить свое впечатление и различать тембр музыкального инструмента скрипки и фортепиано выделять отдельные призки предмета и объединять по к окт ябр ь 27

6 музыкальными произведениями П.И.Чайковского и Г.В.Свиридова, детскими песнями. Звучание музыки в окружающей жизни и внутри самого человека. Куплетя форма песен. П.И.Чайковский «Осенняя песнь» Г.Свиридов «Осень» В.Павленко «Капельки» Т.Потапенко «Скворушка прощается» общему призку Личностные проникнуться чувством сопричастности к природе, добрым отношением к ней, участвовать в коллективно й творческой деятельности 6 «Сочини мелодию». 1 Урок закрепления нового материала. Общее и особенное в музыкальной и речевой интоциях, их эмоциольно-образном строе. Панорама музыкальной жизни родного края и музыкальные традиции, придающие самобытность его музыкальной культуре. Развитие темы природы в музыке. Овладение элементами алгоритма сочинения мелодии. Вокальные импровизации 28 отличать интоцию музыкальную и речевую, йти нужную речевую интоцию для передачи характера и строения песен владеть выками окт ябр ь

7 7 «Азбука, азбука каждому нуж» 1 Урок изучения и первичного закрепления новых зний. детей. Ролевая игра «Играем в композитора». Понятия «мелодия» и «аккомпанемент». Тема природы в музыке. Ролевая игра «Играем в композитора». Муза вдохновляет тех, кто имеет желание, обладает трудолюбием, кто хочет учиться новому. Слушание родных ненецких песен. Нотное письмо как способ записи музыки, как средство постижения музыкального произведения. Нотолинейя запись и основные нотные обозчения. Роль музыки в отражении различных явлений жизни, в том числе и школьной. Увлекательное путешествие в школьную страну и музыкальную грамоту. Д.Кабалевский контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные последствия своих действий Личностные проявлять личностное отношение при восприятии произведений, эмоциольную отзывчивость узвать изученные произведения, участвовать в коллективном пении участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы и ализе условий к окт ябр ь 29

8 8 «Музыкалья азбука». Повторительно -обобщающий урок по теме "Душа музыка - мелодия". «Как мы умеем творить». 1 Урок-«игра». Урок контроля, оценки и коррекции зний учащихся. Урок- «соревнование». Интегрированн ый урок. «Песня о школе» А. Островский «Азбука» Нотное письмо как способ записи музыки, как средство постижения музыкального произведения. Нотолинейя запись и основные нотные обозчения. Музыкалья азбука взаимосвязь всех школьных уроков друг с другом. Роль музыки в отражении различных явлений жизни, в том числе и школьной. Увлекательное путешествие в школьную страну и музыкальную грамоту. Элементы музыкальной грамоты ноты, нотоносец, скрипичный ключ. В. Дроцевич «Семь учебной задачи Личностные проявлять личностное отношение при восприятии музыкальны х произведений, эмоциольную отзывчивость исполнять ритм, изображать звуковысотность мелодии движением рук продуктивно сотрудничать со сверстниками при решение музыкально творческих задач Личностные проявлять личностное отношение при исполнении музыкальны окт ябр ь 30

9 подружек» «Нотный хоровод» Способность музыки в образной форме передать строения, чувства, характер человека, его отношение к природе, к жизни. х произведений, эмоциольную отзывчивость 9 Музыкальные инструменты. 1 Урок изучения и закрепления новых зний. Исполнение песен. 2 четверть Музыкальные инструменты русского рода свирели, дудочки, рожок, гусли. Внешний вид, свой голос, умельцы-исполнители и мастера-изготовители родных инструментов. Зкомство с понятием «тембр». Сходства и различия инструментов разных родов, их тембровая окраска. «Полянка» (свирель), «Во кузнице» (рожок), «Как под яблонькой» (гусли) «Пастушья песенка» (французская родя песня) ходить сходства и различия в русских родных инструментах, зть звания русских родных инструментов свирель, гусли, рожок и их внешний вид, своеобразие их интоционного звучания внимательно воспринимать информацию,

10 10 «Садко». Из русского былинного сказа. 1 Комбинирован ный урок Связь родного пева с пластикой движений, мимикой, танцами, игрой простых («деревенских») инструментах. Зкомство с родным былинным сказом Садко. Зкомство с жанрами музыки, их эмоциольно-образным содержанием, со звучанием родного инструмента - гуслями. Зкомство с разновидностями родных песен колыбельные, плясовые. На примере музыки позитивно оценивать свои музыкально творческие возможности Личностные проявлять чувство доброжелательно сти и эмоциольно нравственно й отзывчивости ходить сходства и различия в русских родных инструментах, зть звания русских родных инструментов свирель, гусли, рожок и их внешний вид, своеобразие их интоционного звучания к ноя брь 32

11 11 Музыкальные инструменты. 1 Урок изучения и закрепления новых зний. Н.А.Римского-Корсакова дать понятия «композиторская музыка». Д.Локшин «Былинные игрыши» - (гусли) Н.А.Римский- Корсаков «Заиграйте, мои гусельки», «Колыбелья Волховы» из оперы «Садко» Тембровая окраска иболее популярных в России инструментов и их выразительные возможности. Сопоставление звучания родных инструментов со звучанием профессиольных инструментов свирель - флейта, гусли арфа фортепиано. И.С.Бах «Шутка» К.Глюк «Мелодия» из оперы «Орфей и Эвридика». внимательно воспринимать информацию, позитивно оценивать свои музыкально творческие возможности Личностные проявлять чувство доброжелательно сти и эмоциольно нравственно й отзывчивости сравнивать звучание инструментов, узвать музыкальные инструменты по внешнему виду и по звучанию, сопоставлять внешний вид, тембр, выразительные ноя брь 33

12 12 «Звучащие картины». 1 Комбинирован ный урок. Л.Бетховен «Пасторалья симфония» (фрагмент) Основные отличия родной и профессиольной музыки как музыки безымянного автора, хранящейся в коллективной памяти рода, и музыки, созданной композиторами. Расширение художественных впечатлений учащихся, развитие их ассоциативнообразного мышления примере репродукций известных произведений живописи, скульптуры разных эпох. Направление воспитание у учащихся чувство стиля каких картих звучит родя музыка, а каких - возможности инструментов Личностные имитационными движениями изображать игру инструментах узвать музыкальные инструменты по изображениям, участвовать в коллективном пении, вовремя чить и заканчивать пение, слушать паузы, понимать дирижерские жесты сопоставлять родные и профессиольн ые инструменты, их своеобразие и ноя брь 34

13 13 «Разыграй песню». 1 Театрализирова нный урок. профессиолья, сочиненя композиторами. К.Кикта «Фрески Софии Киевской» Л.Дакен «Кукушка» Музыкальное исполнение как способ творческого самовыражения в искусстве. Выразительность и изобразительность музыкальной интоции. Развитие умений и выков выразительного исполнения детьми песни Л.Книппера «Почему медведь зимой спит». Выявление этапов развития сюжетов. Подойти к осознному делению мелодии фразы, осмысленному исполнению фразировки. Основы понимания развития музыки интоционное звучание, сходства и различия Личностные оценивать собственную музыкально -творческую деятельность выразительно исполнять песню и составлять исполнительский план вокального сочинения исходя из сюжетной линии стихотворного текста планировать свою деятельность, определять иболее эффективные способы достижения к дек абр ь 35

14 14 «Пришло Рождество, чиется торжество». «Родной обычай старины». 1 Комбинирован ный урок. Музыкальный фольклор родов России и мира, родные музыкальные традиции родного края. Введение детей в мир духовной жизни людей. Зкомство с религиозными праздниками, традициями, песнями. Зкомство с сюжетом о рождении Иисуса Христа и родными обычаями празднования церковного результата в исполнительской и творческой деятельности Личностные оказывать помощь в организации и проведении школьных культурномассовых мероприяти й, оценивать собственную музыкально -творческую деятельность приобретать (моделировать) опыт музыкальнотворческой деятельности через сочинение, исполнение, слушание передавать к дек абр ь 36

15 15 «Добрый праздник среди зимы». 1 Театрализован ный урок. праздника - Рождества Христова. Осозние образов рождественских песен, родных песенколядок. «Тихая ночь» - междуродный рождественский гимн «Щедрик»- украинская родя колядка «Все идут, спешат праздник» - колядка С.Крылов - «Зимняя сказка» строение музыки в пластическом движении, пении, давать определения общего характера музыки Личностные оказывать помощь в организации и проведении школьных культурномассовых мероприятий, оценивать собственную музыкальнотворческую деятельность иметь представление о музыкальном жанре балете, узвать освоенные музыкальные Обобщенное представление об основных образноэмоциольных сферах музыки и о музыкальном жанре балет. Урок посвящен одному из самых любимых праздников детворы дек абр ь 37

16 16 Повторительно -обобщающий урок по теме "Родной обычай старины". 1 Урок контроля, оценки и коррекции зний учащихся. Новый год. Зкомство со сказкой Т.Гофма и музыкой балета П.И.Чайковского «Щелкунчик», который ведет детей в мир чудес, волшебства, приятных неожиданностей. Разучивание новогодних и рождественских песен. П.И.Чайковский Балет «Щелкунчик» «Марш» «Вальс снежных хлопьев» «Па- де-де» «Зимняя песенка»а.бердыщ ев Обобщенное представление об основных образноэмоциольных сферах музыки и о музыкальном жанре балет. Урок посвящен одному из самых любимых праздников детворы Новый год. Закрепление зний о сказке Т.Гофма и музыке балета П.И.Чайковского произведения, давать определения общего характера музыки понимать степень понимания роли музыки в жизни человека Личностные копление музыкальнослуховых представлений и воспитание художественного вкуса иметь представление о музыкальном жанре балете, узвать освоенные музыкальные произведения, давать определения общего дек абр ь 38

17 17 «Край, в котором ты живешь». 1 Урок изучения и закрепления новых зний. «Щелкунчик». Исполнение новогодних и рождественских песен. П.И.Чайковский Балет «Щелкунчик» «Марш» «Вальс снежных хлопьев» «Па- де-де» «Зимняя песенка»а.бердыщ ев характера музыки понимать степень понимания роли музыки в жизни человека Личностные копление музыкальнослуховых представлений и воспитание художественного вкуса Раздел 2 «Музыка и ты» - 17 часов 3 четверть Сочинения отечественных композиторов о Родине. Региольные музыкальные традиции Способность музыки в образной форме передать строения, чувства, характер человека, его отношение к природе, к жизни. Россия - Роди моя. Отношение к Родине, ее понимать выразительность и изобразительнос ть музыкальной интоции; звания изученных произведений и их авторов размышлять о к янв арь 39

18 природе, людям, культуре, традициям и обычаям. Идея патриотического воспитания. Понятие Роди - через эмоциольно-открытое, позитивно-уважительное отношение к вечным проблемам жизни и искусства. Родные места, родительский дом, восхищение красотой материнства, поклонение труженикам и защитникам родной земли. Гордость за свою родину. Музыка о родной стороне, утешающая в минуты горя и отчаяния, придававшая силы в дни испытаний и трудностей, вселявшая в сердце человека веру, дежду, любовь Искусство, будь то музыка, литература, живопись, имеет общую основу саму жизнь. Одко у каждого вида искусства свой язык, свои выразительные средства для того, чтобы передать разнообразные жизненные явления, 40 музыке, высказываться о содержании, характере, особенностях произведений Личностные проявлять творчество при воплощении музыкальны х образов

19 18 «Художник, поэт, композитор». 1 Урок обобщения и систематизаци и зний. запечатлев их в ярких запомиющихся слушателям, читателям, зрителям художественных образах. В.Степанова «Добрый день» А.Шнитке - «Пастораль» Г.Свиридов «Пастораль» В.Алексеев «Рощица» А.Бердышев «Приезжайте в тундру» Образя природа музыкального искусства. Средства музыкальной выразительности специфические и неспецифические, присущие и другим видам искусства. Искусство, будь то музыка, литература, живопись, имеет общую основу саму жизнь. Одко у каждого вида искусства свой язык, свои выразительные средства для того, чтобы передать разнообразные жизненные явления, 41 понимать выразительность и изобразительнос ть музыкальной интоции; звания изученных произведений и их авторов расширять словарный запас, передавать строение к янв арь

20 19 «Музыка утра». Утренние песнопения в православной церкви. 1 Комбинирован ный. Интегрированн ый урок. запечатлев их в ярких запомиющихся слушателям, читателям, зрителям художественных образах. Обращение к жанру пейзажа, зарисовкам природы в разных видах искусства. Музыкальные пейзажи - это трепетное отношение композиторов к увиденной, услышанной сердцем, очаровавшей их природе. Логическое продолжение темы взаимосвязи разных видов искусства, обращение к жанру песни как единству музыки и слова. И. Кадомцев «Песенка о солнышке, радуге и радости» И.Никитин «Вот и солнце встает» Музыкалья интоция как основа музыкального искусства, отличающая его от других искусств. Выразительность и изобразительность в музыке. Рассказ музыки о жизни музыки в пластическом движении, пении, давать определения общего характера музыки Личностные проявлять творчество при воплощении музыкальны х образов выявлять особенности мелодического рисунка, ритмичного движения, темпа, к янв арь 42

21 20 «Музыка вечера». 1 Комбинирован ный урок. природы. Зчение принципа сходства и различия как ведущего в организации восприятия музыки детьми. Контраст произведений, которые рисуют картину утра. У музыки есть удивительное свойствобез слов передавать чувства, мысли, характер человека, состояние природы. Характер музыки особенно отчетливо выявляется именно при сопоставлении пьес. Выявление особенностей мелодического рисунка, ритмичного движения, темпа, тембровых красок инструментов, гармонии, принципов развитии формы. Выражение своего впечатления от музыки к рисунку. Э.Григ «Утро» П.Чайковский «Зимнее утро» В.Симонов «Утро в лесу» Музыкалья интоция как основа музыкального 43 тембровых красок инструментов сравнивать, ализировать в процессе интоционно образного ализа сочинений Личностные проникнуться чувством сопереживания природе, ходить нужные слова для передачи строения по звучавшему к фев рал

22 «Вечерние песнопения в православной церкви». Интегрированн ый урок. искусства, отличающая его от других искусств. Выразительность и изобразительность в музыке. Вхождение в тему через жанр - колыбельной песни. Особенности колыбельной музыки. Особенность вокальной и инструментальной музыки вечера (характер, певность, строение). Исполнение мелодии с помощью пластического интонирования имитирование мелодии воображаемой скрипке. Обозчение димики, темпа, которые подчеркивают характер и строение музыки. В. Гаврилин «Вечерняя музыка» С.Прокофьев «Ходит месяц д лугами» фрагменту определять музыкальное произведение, проникнуться чувством сопереживания природе, ходить нужные слова для передачи строения сравнивать, ализировать в процессе интоциионно образного ализа сочинений Личностные относиться к творчеству и искусству как созиданию красоты и пользы Е. Крылатов «Колыбелья Умки» В.Салманов «Вечер» 21 «Музы не 1 Комбинирован Обобщенное фев 44 ь

23 молчали». Хвалебя песнь в православной музыке. 22 «Музыкальные портреты». ный урок. Интегрированн ый урок. 1 Урок изучения и закрепления новых зний. представление исторического прошлого в образах. Тема защиты Отечества. Подвиги рода в произведениях художников, поэтов, композиторов. Память и памятник - общность в родственных словах. Память о полководцах, русских воих, солдатах, о событиях трудных дней испытаний и тревог, сохраняющихся в родных песнях, образах, созданными композиторами. Музыкальные памятники защитникам Отечества. А.Бородин «Богатырская симфония» «Солдатушки, бравы ребятушки» (русская родя песня) «Учил Суворов» Общее и особенное в музыкальной и речевой интоциях, их эмоциольно-образном строе. Сходство и выделять характерные интоционные музыкальные особенности музыкального сочинения изобразительные и выразительные сопоставлять, сравнивать, различные жанры музыки Личностные выражать собственные мысли, строения и чувства с помощью музыкально й речи в пении, движении, игре инструментах выделять характерные интоционные музыкальные рал ь фев рал ь 45

24 23 «Разыграй сказку». «Баба Яга» - русская родя сказка. 1 Комбинирован ный урок. различие музыки и разговорной речи примере вокальной миниатюры «Болтунья» С.Прокофьева стихи А.Барто. Интоционноосмысленное воспроизведение различных образов. Тай замысла композитора в звании музыкального произведения. Отношение авторов произведений поэтов и композиторов к главным героям портретов. В.Моцарт «Менуэт» С.Прокофьев «Болтунья» Музыка в родных обрядах и обычаях. Народные музыкальные игры. Детский фольклор музыкальные приговорки, считалки, припевки, сказки. Зкомство со сказкой и родной игрой Баба- особенности музыкального сочинения изобразительные и выразительные сопоставлять, сравнивать, различные жанры музыки Личностные выражать собственные мысли, строения и чувства с помощью музыкально й речи в пении, движении, игре инструментах применять зния основных средств музыкальной выразительности при ализе мар т 46

25 24 «Мамин праздник». 1 Комбинирован ный урок. Яга. Встреча с образами русского родного фольклора. П.Чайковский «Баба Яга» «Баба Яга» - детская песенка Роль исполнителя в донесении музыкального произведения до слушателя. Урок посвящен самому прослушанного музыкального произведения и в исполнитель кой деятельности сравнивать музыкальные и речевые интоции, определять их сходство и различия Личностные передавать в собственном исполнении (пении, игре инструментах, музыкальнопластическом движении) различные музыкальны е образы передавать эмоциольно во время хорового мар т 47

26 25 Музыкальные инструменты. «У каждого свой 1 Урок изучения и закрепления новых зний. Интегрированн дорогому человеку - маме. Осмысление содержания построено сопоставлении поэзии и музыки. Весеннее строение в музыке и произведениях изобразительного искусства. Напевность, кантиле в колыбельных песнях, которые могут передать чувство покоя, нежности, доброты, ласки В.Моцарт «Колыбелья» И.Дуевский «Колыбелья» М.Славкин «Праздник бабушек и мам» И.Арсеев «Спасибо» Тембровая окраска иболее популярных в России инструментов и их исполнения разные по характеру песни, импровизировать продуктивно сотрудничать со сверстниками при решении различных музыкально творческих задач Личностные передавать в собственном исполнении (пении, игре инструмента х, музыкальнопластическо м движении) различные музыкальны е образы вслушиваться в звучащую музыку и мар т 48

27 музыкальный инструмент». «Голос основной инструмент церковной православной песни». ый урок. выразительные возможности. Народные музыкальные игры. Инструментовка и инсценировка песен. Игровые песни, с ярко выраженным танцевальным характером. Звучание родных инструментов. И.Бах «Волынка» П.Чайковский «Сладкая греза» Л.Дакен «Кукушка» «У каждого свой музыкальный инструмент»- эстонская родя песня. определять характер произведения, выделять характерные интоционны е музыкальные особенности музыкального сочинения сопоставлять внешний вид, тембр, выразительные возможности инструментов Личностные участвовать в коллективном музицировании элементарных и инструментах, имитационными движениями изображать игру инструментах 49

28 26 Повторительно -обобщающий урок по теме "Музыкальные портреты". 1 Урок обобщения и систематизаци и зний. Обобщение зний, впечатлений первоклассников за 3 четверть. вслушиваться в звучащую музыку и определять характер произведения, выделять характерные интоционны е музыкальные особенности музыкального сочинения сопоставлять внешний вид, тембр, выразительные возможности инструментов Личностные участвовать в коллективном музицировании элементарных и инструментах, имитационными движениями мар т 50

29 27 Музыкальные инструменты. 1 Урок изучения и закрепления новых зний. 4 четверть Тембровая окраска иболее популярных в России инструментов и их выразительные возможности. Особенности звучания различных видов оркестров симфонического и родного. Встреча с музыкальными инструментами арфой и флейтой. Внешний вид, тембр этих инструментов, выразительные возможности. Зкомство с внешним видом, тембрами, выразительными возможностями инструментов - лютня, клавеснн. Сопоставление звучания произведений, изображать игру инструментах сравнивать звучание инструментов, узвать музыкальные инструменты по внешнему виду и по звучанию сопоставлять внешний вид, тембр, выразительные возможности инструментов Личностные имитационными движениями изображать игру инструментах апр ель 51

30 28 «Чудеся лютня» (по алжирской сказке). «Звучащие картины». 1 Урок обобщения и систематизации зний. исполняемых клавесине фортепиано. Мастерство исполнителямузыканта. 52 и «Тонкая ряби» - гитара Ж.Рамо - «Тамбурин»- клавесин И.Конради «Менуэт» - лютня Музыка как средство общения между людьми. Зкомство с музыкальными инструментами, через алжирскую сказку Чудеся лютня. Размышление о безграничных возможностях музыки в передаче чувств, мыслей человека, силе ее воздействия. Обобщеня характеристика музыки, дающая представление об особенностях русской родной протяжной, сопоставлять музыкальные образы в звучании различных инструментов обобщать характеристику произведений воспринимать художественные образы классической музыки, расширять апр ель

31 29 «Музыка в цирке». 1 Комбинированны й урок. лирической песни разудалой плясовой. Выполнение задания и выявление главного вопроса какая музыка может помочь иностранному гостю лучше узть другую страну? Художественный образ. Закрепление представления о инструментах и исполнителях. Характер музыки и ее соответствие строению картины. Песня, танец и марш как три основные области музыкального искусства, неразрывно связанные с жизнью человека. Цирковое представление с музыкой, которая создает праздничное строение. Музыка, которая звучит в цирке, помогает артистам выполнять словарный запас Личностные передавать строение музыки в пластическо м движении, пении, давать определения общего характера музыки, ритмическая и интоционя точность во время вступления к песне передавать строение музыки и его изменение в пении, музыкальнопластическом движении размышлять о возможностях музыки к апр ель 53

32 30 «Дом, который звучит». 1 Урок изучения и закрепления новых зний. сложные номера, а зрителям подсказывает появление тех или иных действующих лиц циркового представления. А.Журбин «Добрые слоны» И.Дуевский «Выходной марш» Д.Кабалевский «Клоуны» О.Юдахи «Слон и скрипочка» Песенность, танцевальность, маршевость как основа становления более сложных жанров оперы, балета, мюзикла и др. Детский музыкальный театр как особая форма приобщения детей к музыкальному искусству. Музыкальный театр. Через песенность, танцевальность и маршевость можно совершать путешествие в 54 в передаче чувств, мыслей человека, силе ее воздействия Личностные через различные виды деятельности систематизирова ть словарный запас детей вслушиваться в звучащую музыку и определять характер произведения, выделять характерные интоционные музыкальные особенности музыкального сочинения эмоциольно откликаться апр ель

33 31 «Операсказка». 1 Урок закрепления зний. музыкальные страны - оперу и балет. Герои опер - поют, герои балета - танцуют. Пение и танец объединяет музыка. Сюжетами опер и балетов становятся известные родные сказки. В операх и балетах встречаются песеня, танцевалья и маршевая музыка. Н.Римский- Корсаков опера «Садко» ( фрагменты) Р.Щедрин балет «Конек- Горбунок» ( «Золотые рыбки») Опера. Песенность, танцевальность, маршевость. Различные виды музыки вокалья, инструменталья; солья, хоровая, оркестровая. Детальное зкомство с хорами из детских опер. Персожи опер 55 музыкальное произведение и выразить свое впечатление в пении, игре или пластике Личностные расширять музыкальны й кругозор и получать общие представления о музыкально й жизни современного социума определять различные виды музыки (вокальной, инструментально й; сольной, хоровой, оркестровой) к май

34 32 «Ничего свете лучше нету». 1 Комбинированны й урок. имеют свои яркие музыкальные характеристики мелодии-темы. Герои опер могут петь по одному - солист и вместе хором в сопровождении фортепиано или оркестра. В операх могут быть эпизоды, когда звучит только инструменталья музыка. М.Коваль «Волк и семеро козлят» М.Красев «Муха цокотуха» Детские музыкальные радио- и телепередачи, музыкальные аудиозаписи и видеофильмы для детей как средство обогащения музыкального опыта, расширения и углубления интересов и потребностей учащихся, как сопоставлять, сравнивать, различные жанры музыки Личностные участвовать в коллективно й, ансамблевой и сольной певческой деятельности; - слушать своего собеседника, отстаивать свою позицию исполнять различные по характеру музыкальные сочинения сравнивать речевые и музыкальные интоции Личностные представлять к май 56

35 33 Итоговое повторение. 1 Урок обобщения и систематизации зний. Урок- «концерт». Урок применения зний и умений. возможность самостоятельного приобретения первочальных выков самообразования в сфере музыкального искусства. Музыка, писаня специально для мультфильмов. Любимые мультфильмы и музыка, которая звучит повседневно в шей жизни. Зкомство с композиторамипесенниками, создающими музыкальные образы. Г.Гладков «Бременские музыканты» Детские музыкальные радио - и телепередачи, музыкальные аудиозаписи и видеофильмы для детей как средство обогащения музыкального опыта, расширения и углубления широкой публике результаты собственной музыкально - творческой деятельности определять звания изученных жанров музыки; звания изученных произведений и их авторов, май 57

36 58 интересов и потребностей учащихся, как возможность самостоятельного приобретения первочальных выков самообразования в сфере музыкального искусства. Слушание полюбившихся произведений, заполнение афиши, исполнение любимых песен. узвать изученные музыкальные сочинения, зывать их авторов продемонстриров ать личностно- окрашенное эмоциольнообразное восприятие музыки, увлеченность музыкальными занятиями и музыкальнотворческой деятельностью Личностные приобретать (моделировать) опыт музыкально - творческой деятельности через сочинение, исполнение, слушание


Календарно-тематическое планирование уроков по предмету «Музыка» Тема урока. «Музыка вокруг нас» (16ч)

Календарно-тематическое планирование уроков по предмету «Музыка» Тема урока. «Музыка вокруг нас» (16ч) Календарно-тематическое планирование уроков по предмету «Музыка» Дата п/п Тема урока Количество часов Примечание «Музыка вокруг нас» (6ч) 2 3 4 5 И Муза вечная со мной! Образная природа музыкального искусства.

Подробнее

Тематическое планирование Музыка 1 класс. Тема 1 полугодия : «Музыка вокруг нас» - 16 часов

Тематическое планирование Музыка 1 класс. Тема 1 полугодия : «Музыка вокруг нас» - 16 часов Тематическое планирование Музыка класс п/п Тема урока Количество часов Примечания Тема полугодия : «Музыка вокруг нас» - 6 часов. И Муза вечная со мной! Образная природа музыкального искусства. Композитор

Подробнее

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета I. Планируемые результаты освоения учебного предмета В результате изучения курса «Музыка» в начальной школе должны быть достигнуты определенные результаты. Личностные результаты отражаются в индивидуальных

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Планируемые результаты освоения учебного предмета Планируемые результаты освоения учебного предмета Музыка в жизни человека воспринимать музыку различных жанров, размышлять о музыкальных произведениях как способе выражения чувств и мыслей человека, эмоционально,

Подробнее

Календарно-тематическое планирование 1 класс. Тема полугодия: «МУЗЫКА ВОКРУГ НАС» I четверть

Календарно-тематическое планирование 1 класс. Тема полугодия: «МУЗЫКА ВОКРУГ НАС» I четверть Календарно-тематическое планирование 1 класс Дата урока Тема урока Кол-во часов Тип/ форма урока Освоение предметных Планируемые результаты обучения УУД Примечание Тема полугодия: «МУЗЫКА ВОКРУГ НАС» I

Подробнее

Рабочая программа по музыке для 1 классов на учебный год

Рабочая программа по музыке для 1 классов на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей 1 им. академика Б.Н. Петрова» города Смоленска Рабочая программа по музыке для 1 классов на 2018-2019 учебный год Составила учитель: учитель

Подробнее

Календарно-тематическое планирование 1 класс. Тема полугодия: «МУЗЫКА ВОКРУГ НАС» I четверть

Календарно-тематическое планирование 1 класс. Тема полугодия: «МУЗЫКА ВОКРУГ НАС» I четверть Календарно-тематическое планирование 1 класс Дата Тема урока Кол-во Тип/ Планируемые результаты обучения урока часов форма Примечание урока Освоение предметных УУД Тема полугодия: «МУЗЫКА ВОКРУГ НАС» I

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета Обучающийся получит возможность научиться Содержание 1 класс Музыка вокруг нас 16 ч

Планируемые результаты освоения учебного предмета Обучающийся получит возможность научиться Содержание 1 класс Музыка вокруг нас 16 ч Рабочая программа по музыке для 1-4-х классов составлена в соответствии с планируемыми результатами ООП НОО «СОШ 7. Планируемые результаты освоения учебного предмета В результате освоения предметного содержания

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Музыка» для 1 класса на учебный год

Рабочая программа учебного предмета «Музыка» для 1 класса на учебный год Рабочая программа учебного предмета «Музыка» для 1 класса на 2018-2019 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа по музыке составлена на основе федерального государственного образовательного

Подробнее

Рабочая программа по музыке для обучающихся 1 класса на учебный год

Рабочая программа по музыке для обучающихся 1 класса на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей 1 им. академика Б.Н. Петрова» города Смоленска СОГЛАСОВАНО Заместитель директора Л.Л. Шиленкова 29.08. 2017 Рабочая программа по музыке для

Подробнее

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА 1.1.Предметные результаты Выпускник научится : - эмоционально откликнуться на музыкальное произведение и выразить своё впечатление в пении, игре

Подробнее

Блок 1 Требования к уровню подготовки учащихся начальной школы

Блок 1 Требования к уровню подготовки учащихся начальной школы Оглавление Блок 1 Требования к уровню подготовки учащихся начальной школы... 3 Блок 2. Содержание курса 1 класс (33 часа)... 4 Блок 3 Тематическое планирование 1 класс... 11 Блок 1 Требования к уровню

Подробнее

МОУ «Заречная средняя общеобразовательная школа» Рабочая программа. «Музыка» для 1 класса на учебный год

МОУ «Заречная средняя общеобразовательная школа» Рабочая программа. «Музыка» для 1 класса на учебный год МОУ «Заречная средняя общеобразовательная школа» «Рассмотрено» на методическом объединении учителей начальных классов Рук.МО Е.Н.Дорохина Протокол 1 от 21 августа 2018г. «Согласовано» Зам.директора по

Подробнее

Тематическое планирование по музыке в рамках УМК «Школа России» в 1 классе 1 час в неделю - 33 часа в год. Музыка вокруг нас (16 часов)

Тематическое планирование по музыке в рамках УМК «Школа России» в 1 классе 1 час в неделю - 33 часа в год. Музыка вокруг нас (16 часов) Дата Тема урока 1. «И Муза вечная со мной!» Тип урока. Кол-во часов Ввод 2. Хоровод муз 3. «Повсюду музыка слышна...» Тематическое планиие по музыке в рамках УМК «Школа России» в 1 классе в неделю - 33

Подробнее

Биробиджан, 2016 год

Биробиджан, 2016 год Областное государственное автономное общеобразовательное учреждение «Центр образования «Ступени» Рабочая программа учебного предмета «Музыка» для учащихся 1 дополнительного класса Составитель: Е.Ю. Перевалова

Подробнее

Планируемые результаты Личностные у обучающегося будут сформированы восприятие музыкального произведения, определение основного настроения и

Планируемые результаты Личностные у обучающегося будут сформированы восприятие музыкального произведения, определение основного настроения и Планируемые результаты Личностные у обучающегося будут сформированы восприятие музыкального произведения, определение основного настроения и характера; эмоциональное восприятие образов родной природы,

Подробнее

Планируемые результаты изучения учебного предмета

Планируемые результаты изучения учебного предмета Планируемые результаты изучения учебного предмета Личностные результаты: - развитое музыкально-эстетическое чувство, проявляющееся в эмоционально-ценностном отношении к искусству; - реализация творческого

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Музыка» 1 У класс

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Музыка» 1 У класс 2 Планируемые результаты освоения учебного предмета «Музыка» 1 У класс Личностные результаты У обучающегося будут сформированы: - восприятие музыкального произведения, определение основного настроения

Подробнее

Планируемые результаты учебного предмета Личностными результатами Регулятивные УУД: Познавательные УУД: Коммуникативные УУД:

Планируемые результаты учебного предмета Личностными результатами Регулятивные УУД: Познавательные УУД: Коммуникативные УУД: Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» для 1 класса разработана на основе авторской программы по музыке Е.Д.Критской, Г.П.Сергеевой, Т. С. Шмагиной, М.: Просвещение, 2014г. Учебник по музыке 1

Подробнее

Приложение. к основной образовательной программе. начального общего образования, утверждённой приказом директора МБОУ СОШ 5. от

Приложение. к основной образовательной программе. начального общего образования, утверждённой приказом директора МБОУ СОШ 5. от Приложение к основной образовательной программе начального общего образования, утверждённой приказом директора МБОУ СОШ 5 от 0.06.206 203 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет: музыка Класс: (УМК "Перспектива") Количество

Подробнее

Планируемые результаты изучения учебного предмета. Личностные результаты:

Планируемые результаты изучения учебного предмета. Личностные результаты: Личностные результаты: Планируемые результаты изучения учебного предмета У обучающегося будут сформированы: восприятие музыкального произведения, определение основного настроения и характера; эмоциональное

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «МУЗЫКА»

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «МУЗЫКА» МУЗЫКА Рабочая программа по музыке для - 4 классов составлена на основе авторской программы, разработанной Е.Д.Критской, Г.П. Сергеевой, Т. С. Шмагина, М., Просвещение, 204г., на основе программы учебного

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета МУЗЫКА 1 класс (1 час в неделю)

Рабочая программа учебного предмета МУЗЫКА 1 класс (1 час в неделю) УТВЕРЖДЕНО Приказом директора МБОУ «Средняя школа 2 с углубленным изучением предметов физико-математического цикла» от 30.06.2016 260 П Рабочая программа учебного предмета МУЗЫКА 1 класс (1 час в неделю)

Подробнее

Основные цели и задачи учебного предмета «Музыка» в 1 классе:

Основные цели и задачи учебного предмета «Музыка» в 1 классе: Основные цели и задачи учебного предмета «Музыка» в 1 классе: Цели программы: формирование основ музыкальной культуры через эмоциональное восприятие музыки; воспитание эмоционально-ценностного отношения

Подробнее

Планируемые результаты изучения учебного предмета

Планируемые результаты изучения учебного предмета Планируемые результаты изучения учебного предмета Рабочая программа составлена на основе: Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования; примерной программы начального

Подробнее

Пояснительная записка Планируемые результаты освоения предмета «Музыка» Личностные результаты: Метапредметные результаты:

Пояснительная записка Планируемые результаты освоения предмета «Музыка» Личностные результаты: Метапредметные результаты: Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Музыка» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утвержден

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 27 муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области (МБОУ СОШ 27) УТВЕРЖДАЮ: Директор

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного предмета «Музыка» для 1 класса составлена на основе требований Федерального государственного

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного предмета «Музыка» для 1 класса составлена на основе требований Федерального государственного ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного предмета «Музыка» для 1 класса составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного

Подробнее

Рабочая программа по музыке. 1 А класс

Рабочая программа по музыке. 1 А класс Рабочая программа по музыке 1 А класс Учебных недель 33 Количество часов в неделю 1 Количество часов в год - 33 Составитель: Коновалова Е.В., учитель начальных классов высшей категории Рассмотрено на заседании

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Музыка» 1 класс. Составитель: Челтыгмашева Валентина Викторовна, учитель музыки. п. Ессей г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Музыка» 1 класс. Составитель: Челтыгмашева Валентина Викторовна, учитель музыки. п. Ессей г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Музыка» 1 класс Составитель: Челгмашева Валентина Викторовна, учитель музыки п. Ессей 2018-2019 г. 1. Планируемые результа освоения программы по учебному предмету «Музыка»

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Описание учебно-методического комплекта. Программа обеспечена следующим учебно-методическим комплектом.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Описание учебно-методического комплекта. Программа обеспечена следующим учебно-методическим комплектом. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Описание места учебного предмета в учебном плане В соответствии с Базисным учебным планом в начальных классах на учебный предмет «Музыка» отводится 135 часов (из расчета 1 час в неделю),

Подробнее

Рабочая программа. по музыке. 1 класс

Рабочая программа. по музыке. 1 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Аларская средняя общеобразовательная школа «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено» Руководитель МО Зам.директора по УВР Директор МБОУ Протокол Протокол

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету. музыка

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету. музыка РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету музыка для 1 класса на 2018-2019 учебный год Ф.И.О. разработчика: Пиняскина Светлана Алексеевна Должность: учитель начальных классов Категория: соответствие занимаемой

Подробнее

Оглавление. 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «Музыка» КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ...

Оглавление. 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «Музыка» КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ... Оглавление 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ... 3 2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «Музыка»... 5 3. КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ... 8 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 1 класс Предметные результаты

Подробнее

Нормативная основа разработки программы. Общая характеристика учебного предмета, его место в образовательной программе

Нормативная основа разработки программы. Общая характеристика учебного предмета, его место в образовательной программе Нормативная основа разработки программы Общая характеристика учебного предмета, его место в образовательной программе Рабочая программа учебного предмета «Музыка» составлена на основании следующих нормативно-правовых

Подробнее

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА Предметными результатами обучающихся являются: в познавательной сфере понимание значения искусства в жизни человека и общества; восприятие и

Подробнее

Мероприятия. НРК - «Гимн Чувашской Республики» Муз. Г. Лебедева, сл. И. Тукташа

Мероприятия. НРК - «Гимн Чувашской Республики» Муз. Г. Лебедева, сл. И. Тукташа п/п Класс Дата по плану Дата по факту Адаптационный период 9 часов. 1. 1-ый Край, в котором ты живешь. Экскурсия. Мероприятия НРК - «Гимн Чувашской Республики» Муз. Г. Лебедева, сл. И. Тукташа 2. Повсюду

Подробнее

1 класс «Музыка» Тематическое планирование.

1 класс «Музыка» Тематическое планирование. 1 класс «Музыка» Тематическое планирование. п/п Тема урока Колво часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обучающихся Вид контроля, измерител и Элементы дополнительного содержани

Подробнее

Адаптированная рабочая программа учебного предмета «музыка» для обучающихся 4 класса на учебный год

Адаптированная рабочая программа учебного предмета «музыка» для обучающихся 4 класса на учебный год МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БОЛЬШЕОКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» РАССМОТРЕНО Заседание ШМО учителей начальных классов МКОУ «Большеокинская СОШ» Протокол 1 от августа

Подробнее

Рабочая программа по музыке для 1 класса на учебный год. Планируемые результаты изучения курса

Рабочая программа по музыке для 1 класса на учебный год. Планируемые результаты изучения курса 1 Рабочая программа по музыке для 1 класса на 2018-2019 учебный год Планируемые результаты изучения курса Личностные результаты: - укрепление культурной, этнической и гражданской идентичности в соответствии

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по музыке (1 класс) составлена на основании следующих нормативно-правовых документов: 1. Федеральным законом от 29.12.2012 года 273-ФЗ «Об образовании в Российской

Подробнее

Рабочая программа по музыке. 1-а класс

Рабочая программа по музыке. 1-а класс Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Домодедовская гимназия 5 г.о. Домодедово Рабочая программа по музыке 1-а класс Составитель: Закиева Любовь Валентиновна, учитель музыки 2017г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ

Подробнее

- освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии в процессе освоения музыкальной культуры в различных видах деятельности;

- освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии в процессе освоения музыкальной культуры в различных видах деятельности; 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Предметными результатами обучающихся являются: в познавательной сфере понимание значения искусства в жизни человека и общества; восприятие и характеристика

Подробнее

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «МУЗЫКА» 1.1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «МУЗЫКА» 1.1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Содержание 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета. 1.1. Пояснительная записка..3-5 1.2. Планируемые результаты освоения учебного предмета.....5-14 2. Содержание учебного предмета....6-8 3.

Подробнее

Рабочая программа по музыке (ФГОС ООО)

Рабочая программа по музыке (ФГОС ООО) Администрация Дмитровского муниципального района Московской области Муниципальное общеобразовательное учреждение Черновская средняя общеобразовательная школа 141 875, Московская область, Дмитровский район,

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 5 г. Пересвета»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 5 г. Пересвета» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 5 г. Пересвета» Рабочая программа по музыке (базовый уровень) 1 «А» класс Составитель: Новикова Наталья Николаевна

Подробнее

Таблица тематического распределения количества часов в 1 классе

Таблица тематического распределения количества часов в 1 классе Пояснительная записка Рабочая программа по предмету музыка разработана в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. 273 - ФЗ, требованиями федерального

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «МУЗЫКА»

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «МУЗЫКА» ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «МУЗЫКА» Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся, которые они должны приобрести в процессе освоения учебного

Подробнее

УТВЕРЖДЕНА распоряжением начальной общеобразовательной школы при Генеральном консульстве России в Ченнаи, Индия, от 31 августа 2017г.

УТВЕРЖДЕНА распоряжением начальной общеобразовательной школы при Генеральном консульстве России в Ченнаи, Индия, от 31 августа 2017г. УТВЕРЖДЕНА распоряжением начальной общеобразовательной школы при Генеральном консульстве России в Ченнаи, Индия, от 31 августа 2017г. 4 Рабочая программа по музыке (УМК «Школа России») для 1 класса учителя

Подробнее

Личностные результаты Метапредметные результаты Предметные результаты.

Личностные результаты Метапредметные результаты Предметные результаты. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «МУЗЫКА» Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся, которые они должны приобрести в процессе освоения учебного

Подробнее

Метапредметные результаты:

Метапредметные результаты: Планируемые результаты освоения учебного предмета Музыка 1 класс Личностные результаты: У обучающихся будут сформированы: эстетические чувства доброжелательности и эмоционально - нравственной отзывчивости,

Подробнее

Планируемые предметные результаты. формирование представления о роли музыки в жизни человека, в его духовнонравственном

Планируемые предметные результаты. формирование представления о роли музыки в жизни человека, в его духовнонравственном Рабочая программа учебного предмета «Музыка» для 1 класса соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и составлена на основе авторской программы

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по музыке 1 класс

Календарно-тематическое планирование по музыке 1 класс Календарно-тематическое планирование по музыке 1 класс п/п Тема Дата по плану Дата по факту 1 триместр /8 часов/ Музыка вокруг нас /8 ч из 16 ч/ 1 «И Муза вечная со мной» 06.09 2 Хоровод муз 13.09 3 Повсюду

Подробнее

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета. В результате изучения курса «Музыка» в начальной школе должны быть достигнуты определенные результаты. Личностные результаты

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по музыке составлена на основе примерной основной «Музыка» Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина (Музыка. Рабочие программы. Предметная линия учебников системы

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, требованиями Примерной основной образовательной

Подробнее

Рабочая программа По музыке (базовый уровень) 1 класс ФГОС

Рабочая программа По музыке (базовый уровень) 1 класс ФГОС Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 Щелковского муниципального района Московской области Рабочая программа По музыке (базовый уровень) 1 класс ФГОС

Подробнее

Предметные результаты: В результате изучения музыки на ступени начального общего образования у обучающихся будут сформированы:

Предметные результаты: В результате изучения музыки на ступени начального общего образования у обучающихся будут сформированы: 2 Рабочая программа разработана на основе: -Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утвержденного приказом Минобразования Российской Федерации от 6 октября

Подробнее

«Согласовано» Зам. директора по УВР Бунина И. А. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

«Согласовано» Зам. директора по УВР Бунина И. А. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 2 г. Харабали имени Героя Советского Союза И. Н. Галкина» Астраханской области «Рассмотрено» Руководитель МО Судакова

Подробнее

Рабочая программа курса «Музыка» для учащихся 2 «А» класса учебный год

Рабочая программа курса «Музыка» для учащихся 2 «А» класса учебный год Рабочая программа курса «Музыка» для учащихся 2 «А» класса 2015-2016 учебный год Учитель начальных классов: Ю.А. Ширяева Пермь 2015 Пояснительная записка Рабочая программа по музыке разработана на основе

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «МУЗЫКА» 1 КЛАСС Содержание

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «МУЗЫКА» 1 КЛАСС Содержание РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «МУЗЫКА» 1 КЛАСС Содержание Раздел программы стр. 1 Пояснительная записка... 1 2 Планируемые результаты освоения учебного предмета 1 3 Содержание учебного предмета..... 4 4 Тематическое

Подробнее

Результаты освоения учебного предмета «Музыка»

Результаты освоения учебного предмета «Музыка» Личностные результаты: Результаты освоения учебного предмета «Музыка» чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности целостный,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. К а р а с е в о й Н а т а л ь и Б о р и с о в н ы

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. К а р а с е в о й Н а т а л ь и Б о р и с о в н ы Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 20» города Сарова Рассмотрена на заседании методического объединения учителей предметов гуманитарного цикла ( протокол от 31.08.2018г 1) Рук.

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа была проверена в рамках защиты проекта кафедрального инвариантного учебного модуля «Организация деятельности образовательного учреждения по подготовке к работе по

Подробнее

Будут сформированы коммуникативные универсальные учебные действия на основе развития эмпатии и умения выявлять выраженные в музыке настроения и

Будут сформированы коммуникативные универсальные учебные действия на основе развития эмпатии и умения выявлять выраженные в музыке настроения и 1 класс «Музыка» Пояснительная записка Рабочая учебная программа по музыке для 1-го класса разработана и составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта второго поколения

Подробнее

Рабочая программа по музыке 2 класс. Разработчик: Яснопольская Л.П., учитель музыки. 2017г.

Рабочая программа по музыке 2 класс. Разработчик: Яснопольская Л.П., учитель музыки. 2017г. Рабочая программа по музыке 2 класс Разработчик: Яснопольская Л.П., учитель музыки 2017г. 1. Пояснительная записка Настоящая рабочая программа составлена на основе авторской программы Е.Д.Критской, Г.П.Сергеевой,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. 1 класс на учебный год. Составитель:Светозарова Е.Д. учитель музыки

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. 1 класс на учебный год. Составитель:Светозарова Е.Д. учитель музыки РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по МУЗЫКЕ 1 класс на 2018-2019 учебный год Составитель:Светозарова Е.Д. учитель музыки САНКТ-ПЕТЕРУБРГ 2018 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена в соответствии со следующими

Подробнее

Пояснительная записка Цели программы: Задачи программы: Общая характеристика учебного предмета

Пояснительная записка Цели программы: Задачи программы: Общая характеристика учебного предмета Пояснительная записка Рабочая учебная программа по предмету «Музыка» составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего образования на базовом уровне,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Музыке. Класс 1. Количество часов 1. Уровень базовый. Сургут год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Музыке. Класс 1. Количество часов 1. Уровень базовый. Сургут год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 46 с углубленным изучением отдельных предметов УТВЕРЖДЕНО: Приказ 12-ш46-13-657/18 от «31» августа 2018 года РАБОЧАЯ

Подробнее

1 триместр (12 часов, из них 1 час резерв) Тема: «Музыка в жизни человека» (12 часов) Истоки возникновения музыки.

1 триместр (12 часов, из них 1 час резерв) Тема: «Музыка в жизни человека» (12 часов) Истоки возникновения музыки. Поурочное планирование по музыке. ФГОС 2 1 класс. ур ок а Дата Содержание курса. Тема урока. 1. Воплощение в звуках окружающей жизни, природы, настроений, чувств и характера человека. 2 «Обобщенное представление

Подробнее

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ С ВЫХОДНЫМИ ДАННЫМИ.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ С ВЫХОДНЫМИ ДАННЫМИ. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного курса «Музыка.» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта Начального Общего Образования (приказ Министерства образования

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по музыке для 1-го класса составлена на основе ФЗ РФ «Об образовании в РФ» (29.12.2012); ФГОС начального общего образования, утвержденного приказом Министерства

Подробнее

Личностные результаты Метапредметные результаты Предметные результаты.

Личностные результаты Метапредметные результаты Предметные результаты. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «МУЗЫКА» Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся, которые они должны приобрести в процессе освоения учебного

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ШКОЛА С.БЕЗВОДОВКА КУЗОВАТОВСКОГО РАЙОНА УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ШКОЛА С.БЕЗВОДОВКА КУЗОВАТОВСКОГО РАЙОНА УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ШКОЛА С.БЕЗВОДОВКА КУЗОВАТОВСКОГО РАЙОНА УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ РАССМОТРЕНО на заседании методического совета школы протокол 1 от 30.08.2017 г. СОГЛАСОВАНО

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. 1 класс на учебный год. Составитель:Светозарова Е.Д. учитель музыки

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. 1 класс на учебный год. Составитель:Светозарова Е.Д. учитель музыки РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по МУЗЫКЕ 1 класс на 2018-2019 учебный год Составитель:Светозарова Е.Д. учитель музыки САНКТ-ПЕТЕРУБРГ 2018 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по предмету «Музыка» разработана

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (ПРОЕКТ)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (ПРОЕКТ) муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (ПРОЕКТ) По Музыке (указать предмет, курс, модуль) Класс 1 Учитель Срок реализации Новикова

Подробнее

мнение; умение различать на слух высокие и низкие звуки. произведения; умение

мнение; умение различать на слух высокие и низкие звуки. произведения; умение урок а Тема урока Ча сы Календарно тематическое планирование по Е.Д.Критская; Г.П.Сергеева; Т.С.Шмагина. 1 класс. Цели урока Планируемые результаты Рекомендуемые приёмы работы Дата проведения План Факт

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. учебного предмета «Музыка» для 1-А; Б; В; Г класса

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. учебного предмета «Музыка» для 1-А; Б; В; Г класса Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 582 с углубленным изучением английского и финского языков Приморского района Санкт-Петербурга «ПРИНЯТО» Решение

Подробнее

музыка 1 класс на учебный год

музыка 1 класс на учебный год АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету (курсу) музыка 1 класс на 2017-2018 учебный год Ф.И.О. разработчика: Якубовская Г.В. Должность: учитель начальных классов Калининское 2017 Адаптированная

Подробнее

Предмет «Музыка» Пояснительная записка. Цели: Планируемые результаты Предметные Метапредметные Личностные

Предмет «Музыка» Пояснительная записка. Цели: Планируемые результаты Предметные Метапредметные Личностные Предмет «Музыка» Пояснительная записка. Цели: Формирование основ музыкальной культуры через эмоциональное восприятие музыки; воспитание эмоционально-ценностного отношения к искусству, художественного вкуса,

Подробнее

Статус документа ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Статус документа ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Рабочая программа учебного курса «Музыка» для 1 класса составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (приказ

Подробнее

формирование основ музыкальной культуры через эмоциональное восприятие музыки;

формирование основ музыкальной культуры через эмоциональное восприятие музыки; Пояснительная записка. Рабочая учебная программа по музыке для 1-а класса разработана и составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта второго поколения начального общего

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного курса «Музыка» в 1-х классах на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного курса «Музыка» в 1-х классах на учебный год МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 4» СОГЛАСОВАНО: Руководитель ШМО учителей начальных классов /Т.Н. Овчаренко Протокол от «9» августа 206 СОГЛАСОВАНО:

Подробнее

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с ЗПР по музыке 1 класс. Разработчик: Яснопольская Л.П., учитель музыки. 2017г.

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с ЗПР по музыке 1 класс. Разработчик: Яснопольская Л.П., учитель музыки. 2017г. Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с ЗПР по музыке 1 класс Разработчик: Яснопольская Л.П., учитель музыки 2017г. 1.Пояснительная записка Настоящая программа составлена на основе авторской

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МУЗЫКЕ 1 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МУЗЫКЕ 1 класс РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МУЗЫКЕ 1 класс Составители: Еремина М.В. 2016/2017 учебный год Календарно-тематическое планирование и планируемые результаты 1 класс п / п Раздел программы, кол-во часов 1 «Музыка

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по предмету «Искусство» (музыка)

Календарно-тематическое планирование по предмету «Искусство» (музыка) Календарно-тематическое планирование по предмету «Искусство» (музыка) год обучения 2018-2019 количество часов 33 Название изучаемой темы контроль Характеристика основных видов деятельности Тема, количество

Подробнее

РОССИЯ - РОДИНА МОЯ. (3 часа)

РОССИЯ - РОДИНА МОЯ. (3 часа) урока Тема урока Колво часов Характеристика деятельности обучаемого РОССИЯ - РОДИНА МОЯ. (3 часа) Дата проведения урока по факт. плану. Мелодия. Урок-беседа. Урок изучения и первичного 2. Здравствуй, Родина

Подробнее

Рабочая программа по музыке для 1 класса на уч. год

Рабочая программа по музыке для 1 класса на уч. год МБОУ Ново Удинская СОШ Рабочая программа по музыке для 1 класса на 2016-17 уч. год Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального

Подробнее

1.Планируемые результаты. Использовать В течение учебного года учащиеся должны знать/понимать:

1.Планируемые результаты. Использовать В течение учебного года учащиеся должны знать/понимать: 1.Планируемые результаты. Творчески изучая музыкальное искусство, к концу 3 класса обучающиеся должны: - продемонстрировать личностно-окрашенное эмоционально-образное восприятие музыки, увлеченность музыкальными

Подробнее

1 Пояснительная записка

1 Пояснительная записка 1 1 Пояснительная записка Рабочая программа курса «Музыка» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, концепции духовно-нравственного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по предмету «Музыка» для 1-4 классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по предмету «Музыка» для 1-4 классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана «Средняя общеобразовательная школа 4» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Музыка» для 1-4 классов Пояснительная записка Рабочая программа

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса. Планируемые результаты

Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса. Планируемые результаты 3 класс «Перспективная начальная школа» Рабочая программа по музыке для 4 класса разработана на основе: - Закона Российской Федерации «Об образовании». -Федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

Рабочая программа учебного курса «Музыка» 1 класса на учебный год. Учитель музыки Гаспарян Алиса Самвеловна

Рабочая программа учебного курса «Музыка» 1 класса на учебный год. Учитель музыки Гаспарян Алиса Самвеловна Рабочая программа учебного курса «Музыка» 1 класса на 2018-2019 учебный год Учитель музыки Гаспарян Алиса Самвеловна Нижневартовск, 2018 Рабочая программа учебного предмета «Музыка» для 1-4 классов составлена

Подробнее

Powered by TCPDF (

Powered by TCPDF ( Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая учебная программа по музыке для 1-го класса разработана и составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «музыка» 1-4 класс (ФГОС)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «музыка» 1-4 класс (ФГОС) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 16» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «музыка» 1-4 класс (ФГОС) 1.Планируемые результаты освоения музыки В результате

Подробнее

д. Шапша учебный год

д. Шапша учебный год Приложение к ООП НОО (п.2.2) утвержденной приказом МКОУ ХМР СОШ д. Шапша от 30.08.2016г. 270-0 Рабочая программа по музыке 1 класс Учитель Хлебникова Надежда Юрьевна д. Шапша. 2016 2017 учебный год Рабочая

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Составитель: учитель музыки Шеломенцева Ольга Ивановна

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Составитель: учитель музыки Шеломенцева Ольга Ивановна Государственное бюджетное образовательное учреждение города Севастополя «Средняя общеобразовательная школа 31» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по музыке для 1 А класса Срок реализации программы (на 2016-2017 учебный

Подробнее

I. Результаты освоения учебного предмета «Музыка» Личностные результаты:

I. Результаты освоения учебного предмета «Музыка» Личностные результаты: I. Результаты освоения учебного предмета «Музыка» Личностные результаты: чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности целостный,

Подробнее

Планируемые результаты изучения курса.

Планируемые результаты изучения курса. Пояснительная записка. Рабочая программа по музыке для 1-го класса разработана и составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта второго поколения начального общего образования

Подробнее