Календарно-тематическое планирование по русскому языку 8 класс (ФГОС) 102 урока, 3 часа в неделю учебный год

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Календарно-тематическое планирование по русскому языку 8 класс (ФГОС) 102 урока, 3 часа в неделю учебный год"

Транскрипт

1 Рассмотрено на заседании МС Согласовано Утверждено учителей гуманитарного цикла Зам. директора по УВР приказом директора МОУ Руководитель МС: / / «Запорожская основная \ \ общеобразовательная школа» Протокол 2018г. 2018г. Бобровой А.А. Приказ от 2018г. Календарно-тематическое планирование по русскому языку 8 класс (ФГОС) 102 урока, 3 часа в неделю. Учитель русского языка и литературы Щербакова Е.В учебный год

2 Календарно-тематическое планирование ур ок а Раздел, тема 1. Русский язык в системе славянских языков Ко л- во час ов Дата по плану Дата по факту 1 Анализ текста, составление вопросов Виды деятельности Виды контроля Предметные результаты УУД Иметь понятие о русском языке как о славянском Морфология и орфография (закрепление изученного) 8 часов Коммуникативные: Слушать и слышать друг друга, с достаточной полнотой и точностью уметь выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные: Самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, искать и выделять необходимую информацию. Познавательные: Объяснять языковое явление, процессы, связи и отношения. Личностные: Формирование знания о взаимосвязи языка с культурой и историей России 2. Буквы Н.НН в суффиксах прилагательных, причастий и наречий. 3. Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи 4. Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с местоимениями и наречиями 5. Употребление в тексте частицы НИ. 6. Дефисное написание слов 7. Слитное, полуслитное и раздельное написание наречий и соотносимых с ними словоформ других частей речи 1 Анализ текста, разные виды разбора, разбор по составу 1 Анализ языкового материала 1 Комплексный текста, разбор слов по составу тест Упр.17 Проверочный диктант Закрепить умение различать части речи и уметь правильно писать Н.НН в словах Уметь правильно писать не с разными частями речи Уметь различать части речи и выделять словосочетания из предложения 1 Анализ текста диктант Уметь писать со словами НЕ и НИ 1 Разбор по составу, Уметь употреблять дефис в орфоэпический разбор словах разных частей речи 1 Анализ омонимичных Орфографически Уметь различать омонимы конструкций й диктант разных частей речи Коммуникативные: Устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации. Регулятивные: Самостоятельно выделять и проектировать познавательную цель, искать и выделять необходимую информацию. Познавательные: Объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе урока 8. КР. 1. диктант с 1 диктант Проверка уровня сформированности умений

3 грамматическим заданием 9. РР. Повторение. Речь, её разновидности. Текст, его тема и основная мысль. Стили речи, средства выразительности в художественной речи. 1 Анализ текста, построение собственных текстов. Создание текста Уметь определять тему текста, его идею, знать стили речи, создавать тексты определенного стиля Синтаксис и пунктуация. Словосочетание и предложение. 4 часа. в области орфографии и пунктуации. Предметные: проектировать индивидуальный маршрут восполнения проблемных зон в изучении темы. Коммуникативные: слушать и слышать друг друга; Регулятивные: самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, искать и выделять необходимую информацию. выявляемые в ходе грамматического и синтаксического исследования. Личностные: формирование устойчивой мотивации к обучению Коммуникативные: добывать недостающую информацию с помощью вопросов Регулятивные: применять методы информационного поиска Познавательные: Обнаружить те или иные понятия в работе с текстом. Личностные: формирование к мотивации изучения материала 10. Словосочетание и предложение как единицы синтаксиса. Словосочетание. 11. Виды связи слов в словосочетании 12. Употребление словосочетаний в речи 13. Предложение и его типы. 1 Анализ языковых явлений 1 Исследование таблицы, конструирование 1 Составление СС с разными видами связи 1 Анализ языковых явлений, синтаксический разбор диктант тест Уметь различать слова с предлогами, словосочетания и предложения. Уметь вычленять СС из предложения, Уметь правильно употреблять СС в речи Уметь правильно характеризовать предложение деятельности и формы сотрудничества Познавательные: классификация объектов; подведение под понятие; выделение следствий; установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждений, доказательств; вступать в диалог, умение выражать свои мысли в соответствии с условиями коммуникации организации и а своей деятельности

4 в составе группы Двусоставные предложения. Главные и второстепенные члены предложения. 20 часов Главные члены предложения. Подлежащее и способы его выражения. КР 2. развитие речи. Изложение «Как я покупал собаку» Сказуемое и способы его выражения 2 Синтаксический разбор Выборочный диктант Уметь выделять и характеризовать главные члены предложения. 2 изложение Уметь грамотно и последовательно излагать текст 2 Синтаксический разбор тест Уметь находить сказуемое, деятельности и формы сотрудничества Познавательные: классификация объектов; подведение под понятие; выделение следствий; установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждений, доказательств; вступать в диалог, умение выражать свои мысли в соответствии с условиями коммуникации организации и а своей деятельности в составе группы Регулятивные: саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию (к выбору в ситуации мотивационного конфликта) и к преодолению препятствий. Познавательные: поиск и выделение информации; применение методов информационного поиска, в том числе и с помощью компьютерных средств, выбор вида чтения в зависимости от цели; восприятие текстов разных стилей; умение адекватно передавать содержание текста; составлять тексты различных жанров. вступать в диалог; интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми Личностные: формирование устойчивой мотивации к обучению на основе алгоритма выполнения задач

5 20-21 Тире между подлежащим и сказуемым. Согласование главных членов предложения. 22 РР. Повторение. Типы речи. Способы выражения и средства связи в тексте. 2 Синтаксический разбор 1 Анализ текста. Составление собственного текста характеризовать его Знать правила постановки тире между подлежащим и сказуемым, уметь применять правило на письме деятельности и формы сотрудничества Познавательные: классификация объектов; подведение под понятие; выделение следствий; установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждений, доказательств; вступать в диалог, умение выражать свои мысли в соответствии с условиями коммуникации организации и а своей деятельности в составе группы Коммуникативные: добывать недостающую информацию с помощью вопросов (познавательная инициативность). Регулятивные: применять методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств. структуры предложения. Регулятивные: саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию (к выбору в ситуации мотивационного конфликта) и к преодолению препятствий. Познавательные: поиск и выделение информации; применение методов информационного поиска, в том числе и с помощью компьютерных средств, выбор вида чтения в зависимости от цели; восприятие текстов разных стилей; умение адекватно передавать содержание текста; составлять тексты различных жанров. вступать в диалог; интегрироваться в группу сверстников и строить

6 23-24 Второстепенные члены предложения. Определение. 2 Орфографическая работа, 25. Дополнение. 1 Пунктуационный и орфографический разбор Резервные урок 1 Коплексный текста 2 четверть Уметь находить определение в тексте, знать о приложении Уметь находить дополнения в тексте, различать дополнение и подлежащее продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми Личностные: формирование устойчивой мотивации к обучению на основе алгоритма выполнения задач Коммуникативные: формировать навыки учебного сотрудничества в ходе индивидуальной и групповой работы. деятельности и формы сотрудничества. с определением. Личностные: формирование устойчивой мотивации к обучению на основе алгоритма выполнения задачи. 28. Обстоятельство. 1 Конструирование 29. Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом 30. Порядок слов в предложении 1 Синтаксический разбор 1 Анализ текста, Выборочный диктант, тест Самостоятельная работа Уметь определять обстоятельство в предложении и способы его выражения. Уметь узнавать сравнительный оборот, различать синтаксические конструкции Уметь грамотно строить предложения Коммуникативные: организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками. Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и самокоррекции. структуры предложения. самоа и самокоррекции в индивидуальной и коллективной деятельности при консультативной помощи учителя. Коммуникативные: устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации.

7 31. КР 3 по теме «Главные и второстепенные члены предложения» Развитие речи. Репортаж как жанр публицистики. Репортажповествование деятельности и формы сотрудничества. синтаксических конструкций. Личностные: формирование устойчивой мотивации к обучению в группе. 1 Регулятивные: осознавать себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и к самокоррекции.. Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; самодиагностики и самокоррекции в индивидуальной и коллективной деятельности при консультативной помощи учителя 2 Анализ текста, Составление собственного Уметь грамотно сочинять Регулятивные: саморегуляция как план к тексту. репортажа репортаж-повествование способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию (к выбору в ситуации мотивационного конфликта) и к преодолению препятствий. Познавательные: поиск и выделение информации; применение методов информационного поиска, в том числе и с помощью компьютерных средств, выбор вида чтения в зависимости от цели; восприятие текстов разных стилей; умение адекватно передавать содержание текста; составлять тексты различных жанров. вступать в диалог; интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми Личностные: формирование устойчивой мотивации к обучению на основе

8 34. Виды односоставных. 35. Определенно-личные предложения КР 10. Развитие речи. Изложение «Царскосельский лицей» Неопределенно-личные предложения 1 Синтаксический разбор, составление схем 1 Синтаксический разбор, составление схем Односоставные и неполные предложения. 15 часов. Работа со схемами Работа со схемами, Уметь различать виды односоставных, составлять схемы Знать отличие определенно-личных от других видов. 2 изложение Уметь грамотно излагать текст 2 Синтаксический разбор, работа по схемам Уметь находить, характеризовать и употреблять в речи неопределенно-личные предложения алгоритма выполнения задач Предметные: научиться применять знания о написания букв и- ы после ц в письменной речи. Коммуникативные: слушать и слышать друг друга; с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные: самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, искать и выделять необходимую информацию. структуры предложения Предметные: научиться писать изложение, сохраняя строение текста и языковые средства, характерные для определенного стиля. Коммуникативные: устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации. деятельности и формы сотрудничества. выявляемые в ходе написания изложения. Предметные: научиться применять знания о написания букв и- ы после ц в письменной речи. Коммуникативные: слушать и слышать друг друга; с достаточной полнотой и

9 Обобщенно-личные предложения Безличные предложения 2 Синтаксический разбор, работа по схемам 2 Синтаксический разбор, работа по схемам 44. Назывные предложения 1 Синтаксический разбор, работа по схемам 45. Понятие о неполных предложениях. Односоставные предложения и их употребление в речи. 1 Синтаксический разбор, работа по схемам 46. Обобщающий урок 1 Синтаксический разбор, работа по схемам Тест Самостоятельная работа Тест Тест, объяснительный диктант Уметь находить, характеризовать и употреблять в речи обобщенно-личные, назывные, безличные, и др. виды односоставных точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные: самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, искать и выделять необходимую информацию. структуры предложения деятельности и формы сотрудничества Познавательные: классификация объектов; подведение под понятие; выделение следствий; установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждений, доказательств; вступать в диалог, умение выражать свои мысли в соответствии с условиями коммуникации организации и а своей деятельности в составе группы 47. КР 5. Диктант. 1 диктант Регулятивные: осознавать себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и к самокоррекции.. Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; самодиагностики и самокоррекции в индивидуальной и коллективной

10 48. Резервный урок Какие члены предложения являются однородными. Понятие об однородных членах. КР 6. Развитие речи. Сочинение (репортаж или по картине) Связь между однородными членами предложения. 2 Работа по схемам,, синтаксических конструкций 3 четверть. Однородные члены предложения. 15 часов. Знать о понятии однородности, уметь составлять по схеме предложения, доказывать однородность слов деятельности при консультативной помощи учителя Коммуникативные: добывать недостающую информацию с помощью вопросов (познавательная инициативность). Регулятивные: применять методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств. структуры предложения. работы по образцу при консультативной помощи учителя. 2 сочинение Регулятивные: саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию (к выбору в ситуации мотивационного конфликта) и к преодолению препятствий. Познавательные: поиск и выделение информации; применение методов информационного поиска, в том числе и с помощью компьютерных средств, выбор вида чтения в зависимости от цели; восприятие текстов разных стилей; умение адекватно передавать содержание текста; составлять тексты различных жанров. вступать в диалог; интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми Личностные: формирование устойчивой мотивации к обучению на основе алгоритма выполнения задач 2 Работа по схемам,, Тест Знать о видах связи между однородными членами предложения, правльно Коммуникативные: добывать недостающую информацию с помощью вопросов (познавательная

11 Пунктуация при однородных членах. Однородные и неоднородные определения. синтаксических конструкций 2 Работа по схемам,, синтаксических конструкций Самостоятельная работа расставлять знаки препинания при однородных членах предложения. Различать однородные и неоднородные определения инициативность). Регулятивные: применять методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств. структуры предложения. работы по образцу при консультативной помощи учителя КР 7. Развитие речи. Изложение. Обобщающие слова при однородных членах. 2 изложение Предметные: научиться писать изложение, сохраняя строение текста и языковые средства, характерные для определенного стиля. Коммуникативные: устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации. деятельности и формы сотрудничества. выявляемые в ходе написания изложения. 2 Работа по схемам,, синтаксических конструкций тест Знать о обобщающих словах, уметь правильно расставлять знаки препинания при однородных членах с обобщающими словами Предметные: научиться писать изложение, сохраняя строение текста и языковые средства, характерные для определенного стиля. Коммуникативные: устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации. деятельности и формы сотрудничества. выявляемые в ходе написания изложения.

12 61. Развитие речи. Статья 1 Анализ текста Составление собственного Знать особенности Регулятивные: саморегуляция как в газету. Понятие о жанре, строение текста создания статьи в газету. способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию (к выбору в ситуации текста. мотивационного конфликта) и к преодолению препятствий. Познавательные: поиск и выделение информации; применение методов информационного поиска, в том числе и с помощью компьютерных средств, выбор вида чтения в зависимости от цели; восприятие текстов разных стилей; умение адекватно передавать содержание текста; составлять тексты различных жанров. вступать в диалог; интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми Личностные: формирование устойчивой мотивации к обучению на основе алгоритма выполнения задач 62. Обобщающий урок по теме «Однородные 1 Работа по схемам, тест члены предложения», синтаксических деятельности и формы сотрудничества конструкций Познавательные: классификация объектов; подведение под понятие; выделение следствий; установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждений, доказательств; вступать в диалог, умение выражать свои мысли в соответствии с условиями коммуникации организации и а своей деятельности в составе группы 63 КР 8.. Диктант. Регулятивные: осознавать себя как движущую силу своего научения, свою

13 способность к преодолению препятствий и к самокоррекции.. Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; самодиагностики и самокоррекции в индивидуальной и коллективной деятельности при консультативной помощи учителя Понятие об обращении. 2 Анализ текста, пунктуационный Предложения с вводными конструкциями. Вводные слова и синонимичные конструкции. Предложения с междометиями и словами ДА, НЕТ 70. Обобщающий урок по теме «Вводные слова и конструкции» 2 Анализ текста, пунктуационный 2 Анализ текста, пунктуационный 1 Анализ текста, пунктуационный тест Знать, что такое обращение, уметь правильно расставлять знаки препинания при обращении Знать, что такое вводные слова и конструкции, знать их функции в предложении, уметь их находить в предложении, правильно расставлять знаки препинания при вводных словах и конструкциях Коммуникативные: устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации. деятельности и формы сотрудничества. главных и второстепенных членов предложения. Личностные: формирование устойчивой мотивации к обучению на основе алгоритма выполнения задачи. деятельности и формы сотрудничества Познавательные: классификация объектов; подведение под понятие; выделение следствий; установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждений, доказательств; вступать в диалог, умение выражать свои мысли в соответствии с условиями

14 71-72 КР 9. Развитие речи. Изложение с элементами сочинения «Цените время» 2 изложение Уметь грамотно излагать данный текст коммуникации организации и а своей деятельности в составе группы Предметные: научиться писать изложение, сохраняя строение текста и языковые средства, характерные для определенного стиля. Коммуникативные: устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации. деятельности и формы сотрудничества. выявляемые в ходе написания изложения. 73. КР 10. Диктант. 1 Регулятивные: осознавать себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и к самокоррекции.. Предложения с обособленными членами. 19 часов. Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; самодиагностики и самокоррекции в индивидуальной и коллективной деятельности при консультативной помощи учителя Понятие об обособлении. Обособление определений. 2 Составление схем,, составление конспектов, Самостоятельная работа Знать о понятии обособления, способы обособления, выражение обособленных членов предложения. Уметь Предметные: научиться применять знания о написания букв и- ы после ц в письменной речи. Коммуникативные: слушать и слышать друг друга; с достаточной

15 76-77 Обособление одиночных и несогласованных определений 78. Резервный урок. графический 2 Составление схем,, составление конспектов, графический 4 четверть грамотно обособлять одиночные и несогласованные определения. полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные: самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, искать и выделять необходимую информацию. Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования структуры предложения самоа и самокоррекции учебной 79. Развитие речи. Портретный очерк КР 11. Развитие речи. Сочинение по картине Б.М.Кустодиева. Обособление приложений. Обособление определений и 1 Анализ текста Создание собственного текста Уметь составлять связный текст в жанре портретного очерка. 2 сочинение Уметь составлять связный текст по заданной теме 2 Составление схем,, составление Уметь находить обособленные члены предложения и, знать, чем они выражены, Регулятивные: саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию (к выбору в ситуации мотивационного конфликта) и к преодолению препятствий. Познавательные: поиск и выделение информации; применение методов информационного поиска, в том числе и с помощью компьютерных средств, выбор вида чтения в зависимости от цели; восприятие текстов разных стилей; умение адекватно передавать содержание текста; составлять тексты различных жанров. Коммуникативные: умение слушать и вступать в диалог; интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми Личностные: формирование устойчивой мотивации к обучению на основе алгоритма выполнения задач Регулятивные: проектировать маршрут преодоления затруднений в обучении через включение в новые

16 приложений (обобщение) конспектов, графический грамотно их обособлять на письме виды деятельности и формы сотрудничества Познавательные: классификация объектов; подведение под понятие; выделение следствий; установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждений, доказательств; Коммуникативные: умение слушать и вступать в диалог, умение выражать свои мысли в соответствии с условиями коммуникации организации и а своей деятельности в составе группы 84. КР 12. Диктант. 1 диктант Регулятивные: осознавать себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и к самокоррекции.. Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; самодиагностики и самокоррекции в индивидуальной и коллективной деятельности при консультативной Обособление обстоятельств. 2 Составление схем,, составление конспектов, графический Уметь находить обособленные члены предложения и, знать, чем они выражены, грамотно их обособлять на письме помощи учителя Предметные: научиться применять знания о написания букв и- ы после ц в письменной речи. Коммуникативные: слушать и слышать друг друга; с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные: самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, искать и выделять необходимую информацию.

17 КР 13. Развитие речи. Изложение (портретный очерк) с творческим заданием. 89. Обособление обстоятельств Уточняющие члены предложения. структуры предложения 2 Предметные: научиться писать изложение, сохраняя строение текста и языковые средства, характерные для определенного стиля. Коммуникативные: устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации. Регулятивные: проектировать маршрут преодоления затруднений в обучении через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества. выявляемые в ходе написания изложения. 1 Составление схем,, составление конспектов, графический 2 Составление схем,, составление конспектов, графический Уметь находить обособленные члены предложения и, знать, чем они выражены, грамотно их обособлять на письме Уметь находить уточняющие члены предложения и, знать, чем они выражены, грамотно их обособлять на письме, знать их назначение Предметные: научиться применять знания о написания букв и- ы после ц в письменной речи. Коммуникативные: слушать и слышать друг друга; с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные: самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, искать и выделять необходимую информацию. структуры предложения 92. КР 14. Диктант 1 диктант Регулятивные: осознавать себя как

18 Прямая речь и способы её выражения. движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и к самокоррекции.. Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; самодиагностики и самокоррекции в индивидуальной и коллективной деятельности при консультативной помощи учителя Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи. Диалог. Употребление косвенной речи. 97. Цитаты и их оформление на письме. 2 Составление схем, конструирование по заданной схеме 2 Анализ, реконструировани е 1 Анализ, реконструировани е Графический диктант Самостоятельная работа Знать, что такое прямая речь, правильно оформлять предложения с прямой речью, грамотно расставлять знаки препинания Знать, что такое косвенная речь, уметь грамотно переделывать предложения с прямой речью в предложения с косвенной речью. Грамотно оформлять на письме цитаты, знать способы цитирования Коммуникативные: проявлять речевые действия: использовать адекватные языковые средства для отображения в форме речевых высказываний своих чувств, мыслей, побуждений и иных составляющих внутреннего мира. Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию выбору в ситуации мотивационного конфликта, к преодолению препятствий. текста. Личностные: формирование устойчивой мотивации к обучению в группе. Коммуникативные: владеть монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка. Регулятивные: определять новый уровень отношения к самому себе как

19 КР 14. Итоговая контрольная работа. Резервные уроки субъекту структуры предложения. Личностные: формирование устойчивой мотивации к обучению в группе. 2 Регулятивные: осознавать себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и к самокоррекции.. Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; самодиагностики и самокоррекции в индивидуальной и коллективной деятельности при консультативной помощи учителя


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. Анализ текста, составление вопросов Морфология и орфография (закрепление изученного).

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. Анализ текста, составление вопросов Морфология и орфография (закрепление изученного). ТЕМА УРОКА КОЛ -ВО ЧАС ОВ 1. Русский язык в системе славянских языков КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ТИП УРОКА Элементы содержания Виды контроля Дата проведения 1 комбиниров Анализ текста, составление

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ РУССКИЙ ЯЗЫК на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ РУССКИЙ ЯЗЫК на учебный год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ РУССКИЙ ЯЗЫК на 2017-2018 учебный год Классы: 8А, 8Б Учитель:Якупова Т.В. Кол-во часов курса: 136 Кол-во часов в неделю: 4 Планирование составлено на основе программы «Русский

Подробнее

Требования к уровню подготовки учащихся

Требования к уровню подготовки учащихся Требования к уровню подготовки учащихся 1. Учащиеся должны знать определения основных изученных в 8 классе языковых явлений, речеведческих понятий, пунктуационных правил, обосновывать свои ответы, приводя

Подробнее

Календарно-тематический план. Русский язык. 8 класс

Календарно-тематический план. Русский язык. 8 класс Календарно-тематический план. Русский язык. 8 класс дата проведения урока План Факт урока Тема урока, раздела Виды Знания и умения, формиру емые в теме ВВЕДЕНИЕ - 1 час 1 Русский язык в семье славянских

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 8 КЛАССЕ По учебнику М.М.Разумовской. Характеристи ка деятельности учащихся

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 8 КЛАССЕ По учебнику М.М.Разумовской. Характеристи ка деятельности учащихся КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 8 КЛАССЕ По учебнику М.М.Разумовской ТЕМА УРОКА КОЛ-ВО ЧАСОВ ТИП УРОКА Характеристи ка детельности учащихс 1 четверть Виды контрол Планируемые

Подробнее

Раздел 1. Планируемые результаты изучения предмета В соответствии с этим в VIII классе формируются и развиваются коммуникативная, языковая,

Раздел 1. Планируемые результаты изучения предмета В соответствии с этим в VIII классе формируются и развиваются коммуникативная, языковая, Раздел. Планируемые результаты изучения предмета В соответствии с этим в VIII классе формируются и развиваются коммуникативная, языковая, лингвистическая (языковедческая) и культуроведческая компетенции.

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по русскому языку в 8 классе создана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования МО РФ (приказ от 05.03.2004г 089),

Подробнее

Календарно тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе на учебный год

Календарно тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе на учебный год Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная Школа 9 г.владимира «Утверждаю» Директор МОУ СОШ 9 (М.П.Мачнева) 0_г. «Рассмотрено» на заседании ШМО учителей русского языка Протокол

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку (8 класс)

Рабочая программа по русскому языку (8 класс) Рабочая программа по русскому языку (8 класс) 06-07 уч. год Содержание учебного курса Предмет русский язык 8 класс Содержание обучения Функции русского языка в современном мире ( ч) Повторение пройденного

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного курса. Содержание учебного курса

Планируемые результаты освоения учебного курса. Содержание учебного курса Планируемые результаты освоения учебного курса. К концу 8 класса учащиеся должны овладеть следующими умениями и навыками: - производить синтаксический разбор словосочетаний, простых двусоставных и односоставных

Подробнее

В результате изучения русского языка ученик должен

В результате изучения русского языка ученик должен 1. Планируемые результаты В результате изучения русского языка ученик должен знать/понимать: роль русского языка как национального языка русского народа, государственного языка Российской Федерации и средства

Подробнее

Содержание учебного предмета Введение.Русский язык в семье славянских языков (1 ч.) Повторение изученного в 5-7 кл. (правописание суффиксов

Содержание учебного предмета Введение.Русский язык в семье славянских языков (1 ч.) Повторение изученного в 5-7 кл. (правописание суффиксов 1 Требования к уровню подготовки учащихся В процессе изучения русского языка совершенствуются и развиваются следующие общеучебные умения: -коммуникативные (владение всеми видами речевой деятельности и

Подробнее

Адаптационная рабочая программа по русскому языку для 8в класса уровень: ОВЗ Учитель Почевалов Андрей Валерьевич Первая квалификационная категория

Адаптационная рабочая программа по русскому языку для 8в класса уровень: ОВЗ Учитель Почевалов Андрей Валерьевич Первая квалификационная категория «Рассмотрено» Руководитель МО МБОУ СОШ 73 Е.Г. Мышева Протокол 1 от.. 017 г. «Согласовано» Заместитель директора по УВР Ж.Г. Митюкова.. 017 г. «Утверждаю» Директор МБОУ СОШ 73 Е.В. Высоцкая приказ от..

Подробнее

аналитической и творческой деятельности, формирование эстетического вкуса у

аналитической и творческой деятельности, формирование эстетического вкуса у урока по порядку урока в теме Календарно-тематическое планирование (8 класс) Тема урока Форма занятия Форма контроля Раздел 1. Русский язык в современном мире (1 час) Планируемые результаты обучения -метапредметные:

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по русскому языку. 8 класс

Календарно-тематическое планирование по русскому языку. 8 класс урока Календарно-тематическое планирование по русскому языку. 8 класс Тема урока Кол-во часов Примерные сроки проведения 1 Русский язык в современном мире. 1 1 неделя Повторение изученного в 5-7 классах

Подробнее

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе Наименование раздела, Дата предп. Дата факт. Примечание п/п темы Введение ( 1.) 1 Введение. Функции русского языка в современном 2.09

Подробнее

Рабочая учебная программа по русскому языку (предмет) для обучающихся 8 классов. на 2017/2018 учебный год

Рабочая учебная программа по русскому языку (предмет) для обучающихся 8 классов. на 2017/2018 учебный год Рабочая учебная программа по русскому языку (предмет) для обучающихся 8 классов на 07/08 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по русскому языку для 8 классов разработана в соответствии с

Подробнее

Календарно - тематическое планирование Предмет русский язык Класс 8 Дата урока (номер Наименование разделов и тем уроков,

Календарно - тематическое планирование Предмет русский язык Класс 8 Дата урока (номер Наименование разделов и тем уроков, Календарно - тематическое планирование Предмет русский язык Класс 8 Дата урока (номер Наименование разделов и тем уроков, Колво учебной форм и тем контроля часов недели) Введение ( час) неделя Русский

Подробнее

Рабочая программа по курсу «Русский язык». 8 класс

Рабочая программа по курсу «Русский язык». 8 класс Рабочая программа по курсу «Русский язык». 8 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа составлена на основе требований образовательных стандартов и примерной программы по русскому языку в соответствии

Подробнее

Календарно тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе

Календарно тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе Календарно тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе /п урока по теме Название разделов, тем Дата план Введение 1 час 1 1 Русский язык в современном мире. 19.09 Повторение пройденного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА РУССКИЙ ЯЗЫК 8 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА РУССКИЙ ЯЗЫК 8 класс Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа села Урейск Акшинский район Забайкальский край Утверждаю Директор МОУ СОШ с. Урейск Нефедьева Н.А. 2014г. Программа рассмотрена

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по русскому языку в 8 классе на учебный год. Пояснительная записка.

Аннотация к рабочей программе по русскому языку в 8 классе на учебный год. Пояснительная записка. Аннотация к рабочей программе по русскому языку в 8 классе на 2017-2018 учебный год. Статус документа. Рабочая программа по русскому языку для 8 класса составлена с использованием материалов Федерального

Подробнее

Русский язык. 8 класс (расширенный вариант)

Русский язык. 8 класс (расширенный вариант) Русский язык. 8 класс (расширенный вариант) Предметными результатами освоения учащимися программы по русскому языку являются: 1) представление об основных функциях русского языка, о роли русского языка

Подробнее

Тематическое планирование по русскому языку, 8 класс (136 часов)

Тематическое планирование по русскому языку, 8 класс (136 часов) Тематическое планирование по русскому языку, 8 класс (36 ) Тема, содержание урока Кол-во. Русский язык в современном мире. Функции русского языка в современном мире. Повторение изученного в 5 7 классах

Подробнее

Буквы н и нн в суффксах имен прилагательных, причастий и наречий, не с разными частями речи. Правописание наречий

Буквы н и нн в суффксах имен прилагательных, причастий и наречий, не с разными частями речи. Правописание наречий Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета «Русский язык» В результате изучения учебного предмета «Русский язык» на уровне основного общего образования на базовом уровне выпускник научится:

Подробнее

учебный год

учебный год МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1» Г.БОЛОГОЕ, ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ «Утверждаю» Директор МБОУ «СОШ 1»: Г.П.Серова Приказ от 2016 г. «Согласовано» с

Подробнее

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе урока Тема урока 1 1.Русский язык в современном мире 2 2.Повторение изученного в 7 классе Пунктуация и орфография 3 Знаки препинания

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку 8 класс на уч. год

Рабочая программа по русскому языку 8 класс на уч. год Рабочая программа по русскому языку 8 класс на 06 07 уч. год п. Большой Исток 06 г . Планируемые результаты освоения учебного предмета. Программа курса русского языка для 8 класса составлена на основе

Подробнее

Рабочая программа учебного курса по русскому языку для 8 класса. на учебный год

Рабочая программа учебного курса по русскому языку для 8 класса. на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ульяновская средняя общеобразовательная школа Согласована: Заместитель директора по УВР / Белоусова Т.Н./ «29» августа 2016 г. Утверждена приказом

Подробнее

Тематическое планирование

Тематическое планирование Частное общеобразовательное учреждение Лицей «Спутник» РАССМОТРЕНО На заседании методического Совета Лицея «Спутник» Протокол От 06г. Председатель методического Совета Лицея «Спутник» Е.Г. Голякова УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

Рабочая программа. Русский язык. 8 класс. на учебный год

Рабочая программа. Русский язык. 8 класс. на учебный год Приказ от «9» августа 06 г.. 43 Рабочая программа Русский язык 8 класс на 06 07 учебный год Ахмедова О.Н. Первая Квалификационная категория Галухина Г.И. Высшая квалификационная категория г. Скопин, 06г.

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку

Рабочая программа по русскому языку Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 28» Мытищинский муниципальный район «УТВЕРЖДАЮ» Директор МБОУ СОШ 28 М.С. Мосалева Приказ 170 от 01.09.2015 Рабочая

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 9 с углубленным изучением отдельных предметов»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 9 с углубленным изучением отдельных предметов» Содержание. 1. Планируемые результаты изучения учебного предмета. 2. Содержание учебного предмета...... 3. Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы 1.ПЛАНИРУЕМЫЕ

Подробнее

по лексике: разъяснять значение слов социальной тематики, правильно их употреблять; пользоваться

по лексике: разъяснять значение слов социальной тематики, правильно их употреблять; пользоваться Пояснительная записка к тематическому планированию по русскому языку в 8 классе. В 8 классе работаю по программе, разработанной авторским коллективом под руководством М.М Разумовской. На основе примерной

Подробнее

Рабочая программа. по русскому языку. 8 в КЛАСС. (базовый уровень)

Рабочая программа. по русскому языку. 8 в КЛАСС. (базовый уровень) Рабочая программа по русскому языку 8 в КЛАСС (базовый уровень) Рабочая программа по предмету «Русский язык» для 8 класса разработана в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования на

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по Русскому языку для 8 классов на уч. год. Дом. задание

Календарно-тематическое планирование по Русскому языку для 8 классов на уч. год. Дом. задание Календарно-тематическое планирование по Русскому языку для 8 классов на 2018-2019 уч. год Дата план Тема Дом. задание 1. 04.сен Функции русского языка в современном мире упр.4 2. 05.сен Пунктуация и орфография.

Подробнее

8 класс русский язык Тема урока Кол - во часов

8 класс русский язык Тема урока Кол - во часов 8 класс русский язык Тема урока Кол - во часов Дата Планируемый результат Формы уроков (виды деятельности) О функции русского языка в современном мире. 3.09 Получить представление о роли русского языка

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 8 г. Конаково Тверской области

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 8 г. Конаково Тверской области Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 8 г. Конаково Тверской области «Рассмотрено и принято» на заседании ШМО учителей русского языка и литературы Протокол

Подробнее

Аннотация Рабочая программа по русскому языку для 8 класса составлена на основе. 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета.

Аннотация Рабочая программа по русскому языку для 8 класса составлена на основе. 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета. Аннотация Рабочая программа по русскому языку для 8 класса составлена на основе 1. ООП ООО ГБОУ СОШ с. Летниково, утвержденной Приказом 98 от 31.08.2015, а также в соответствии с 2. авторской программой

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по русскому языку 8 КЛАСС. Учитель: Колоскова Людмила Сергеевна. г. о. Красноармейск 2016г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по русскому языку 8 КЛАСС. Учитель: Колоскова Людмила Сергеевна. г. о. Красноармейск 2016г. АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ЦЕНТР НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАУКА. ОБРАЗОВАНИЕ. ПРОФЕССИЯ» АНОО «НОП ЦЕНТР» 141292 Московская область, г. Красноармейск, ул. Строителей,1а

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 8 классе (02 часа). урока Дата Название раздела, темы Кол-во часов по проведения программе.() Русский язык в современном мире. Функции русского

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку для 8 класса составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного

Рабочая программа по русскому языку для 8 класса составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного Рабочая программа по русскому языку для 8 класса составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования с учётом авторской программы для

Подробнее

Учебно-тематический план по русскому языку в 8 классе

Учебно-тематический план по русскому языку в 8 классе Требования к уровню подготовки учащихся 1.Учащиеся должны знать: определения основных изученных в 8 классе языковых явлений, речеведческих понятий, пунктуационных правил, обосновывать свои ответы, приводя

Подробнее

Ф. И.О. учителя: Терешенко Татьяна Владимировна Категория: первая

Ф. И.О. учителя: Терешенко Татьяна Владимировна Категория: первая ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 570 НЕВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СОШ 570 /Н.Ю. Фомина/ «31» августа 2018 г. РАССМОТРЕНО

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Русский язык»

Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» УТВЕРЖДЕНО Приказом директора МБОУ «Средняя школа 2 с углубленным изучением предметов физико-математического цикла» от 30.06.2016 260 П Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» 8 класс, 3 часа

Подробнее

М.Т Баранов, Т.А Ладыженская. Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык 5-9кл., М.Просвещение, 2009г.

М.Т Баранов, Т.А Ладыженская. Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык 5-9кл., М.Просвещение, 2009г. 0 Аннотация Рабочая программа по русскому языку для 8 класса составлена на основе требований стандартов второго поколения ФГОС, программы основного общего образования по русскому языку. Рабочая программа

Подробнее

Требования к уровню подготовки обучающихся, заканчивающих 8 класс.

Требования к уровню подготовки обучающихся, заканчивающих 8 класс. Требования к уровню подготовки обучающихся, заканчивающих 8 класс. В результате изучения русского языка ученик должен знать/понимать - слова с непроверяемыми орфограммами; - виды словосочетаний, типы связи

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку 8 класс на 2016/2017 учебный год. Учитель русского языка и литературы Дружинина А. Ю.

Рабочая программа по русскому языку 8 класс на 2016/2017 учебный год. Учитель русского языка и литературы Дружинина А. Ю. Рабочая программа по русскому языку 8 класс на 2016/2017 учебный год Учитель русского языка и литературы Дружинина А. Ю. 2016 Рабочая программа Предмет Класс Всего часов на изучение программы Всего часов

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по русскому языку. на учебный год. Уровень образования, класс: основное общее образование, 8 а класс.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по русскому языку. на учебный год. Уровень образования, класс: основное общее образование, 8 а класс. Приложение к ООП ФГОС ООО МБОУ СОШ на 204-9г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку на 207-208 учебный год Уровень образования, класс: основное общее образование, 8 а класс. Количество часов: всего 05 часов;

Подробнее

Пояснительная записка Место предмета. 8 класс, русский язык. Количество часов в неделю 3, в году 102.

Пояснительная записка Место предмета. 8 класс, русский язык. Количество часов в неделю 3, в году 102. Пояснительная записка Место предмета. 8 класс, русский язык. Количество часов в неделю, в году 0. Цели и задачи обучения. учебный предмет «Русский язык» в современной школе имеет познавательно-практическую

Подробнее

Планируемые предметные результаты Содержание рабочей программы

Планируемые предметные результаты Содержание рабочей программы Планируемые предметные результаты По окончании 8 класса учащиеся должны: - знать определения основных изученных в 8 классе языковых явлений и понятий, пунктуационных правил, обосновывать свои ответы, приводя

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая программа по русскому языку для 8 класса (базовый уровень) основной общеобразовательной школы составлена на основе примерной программы (основного) общего образования по русскому

Подробнее

Данная рабочая программа предназначена для обучающихся МБОУ «Амурская школа» и составлена на основе Федерального компонента государственного

Данная рабочая программа предназначена для обучающихся МБОУ «Амурская школа» и составлена на основе Федерального компонента государственного Данная рабочая программа предназначена для обучающихся МБОУ «Амурская школа» и составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования (базовый

Подробнее

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 93» городского округа Самара

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 93» городского округа Самара муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 93» городского округа Самара «Рассмотрено» на заседании методического объединения учителей русского языка и литературы от «29» августа 2016

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку (ФГОС ООО)

Рабочая программа по русскому языку (ФГОС ООО) Администрация Дмитровского муниципального района Московской области Муниципальное общеобразовательное учреждение Черновская средняя общеобразовательная школа 141 875, Московская область, Дмитровский район,

Подробнее

Планируемые результаты освоения предмета Требования к уровню подготовки учеников должны знать уметь: по синтаксису: по пунктуации: по орфографии:

Планируемые результаты освоения предмета Требования к уровню подготовки учеников должны знать уметь: по синтаксису: по пунктуации: по орфографии: 1 Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень) ;рабочих программ «Русский язык», предметная линия учебников

Подробнее

Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся по русскому языку за курс 9а класса

Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся по русскому языку за курс 9а класса 1 Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку для 9а класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по русскому языку (под редакцией профессора Шанского Н.М.),

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей 8» городского округа город Салават Республики Башкортостан

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей 8» городского округа город Салават Республики Башкортостан Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей 8» городского округа город Салават Республики Башкортостан УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «Лицей 8» г.салавата И.В. Михайлов Приказ от 207г. Рабочая

Подробнее

Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения предмета «Русский язык» 8 класс

Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения предмета «Русский язык» 8 класс 0 Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень) ;рабочих программ «Русский язык», предметная

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Данная учебная программа по русскому языку составлена на основе Программы по русскому языку. 5 9 классы. Авторы: М.М.Разумовская и др.. М.: Дрофа,2013 и соответствует государственному

Подробнее

примерной программы основного общего образования по русскому языку (2004г)

примерной программы основного общего образования по русскому языку (2004г) Рабочая программа по русскому языку 8 класс Рабочая программа по русскому языку для 8 класса разработана на основе стандарта основного общего образования «Федеральный компонент государственного стандарта

Подробнее

Дата проведения план факт. Материальнотехническое. 1 Учебник: класс (М.Т. Баранов)

Дата проведения план факт. Материальнотехническое. 1 Учебник: класс (М.Т. Баранов) урока Содержание (разделы, темы). Русский язык как развивающееся явление Русский язык как развивающееся явление 2. Повторение изученного в 5-6 классах Синтаксис. Синтаксический разбор. 3. Пунктуация. Пунктуационный

Подробнее

Введение 1час. Повторение пройденного в 5-7 классах 6ч+2ч. Повторение изученного. Разделы науки о языке.

Введение 1час. Повторение пройденного в 5-7 классах 6ч+2ч. Повторение изученного. Разделы науки о языке. ур ок а Дата план факт Тема урока Вид урока Примечан ие Введение час Функции русского языка в современном мире. -лекция. пройденного в - классах ч+ч. () () () () Разделы науки о языке. Фонетика и графика.

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Русский язык» 8 класс. основное общее образование (ФГОС ООО)

Рабочая программа по предмету «Русский язык» 8 класс. основное общее образование (ФГОС ООО) АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ШКОЛА СОСНЫ» УТВЕРЖДАЮ Директор И.П. Гурьянкина Приказ 8 от «29» августа 2017 г. Рабочая программа по предмету «Русский язык» 8 класс основное

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по русскому языку 8 класс Программа Львова С.И., М.: «Мнемозина», 2009г. Учебник Львова С.И., Львов В.В.

Календарно-тематическое планирование по русскому языку 8 класс Программа Львова С.И., М.: «Мнемозина», 2009г. Учебник Львова С.И., Львов В.В. Календарно-тематическое планирование по русскому языку 8 класс Программа Львова С.И., М.: «Мнемозина», 2009г. Учебник Львова С.И., Львов В.В. Русский язык, 8 класс, М.: «Мнемозина», 202г. 3 часа в неделю,

Подробнее

Русский язык 8 класс

Русский язык 8 класс Планируемые результаты изучения учебного предмета Русский язык 8 класс - знать определения основных изучаемых в 8 классе языковых единиц, речеведческих понятий, орфографических и пунктуационных правил,

Подробнее

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе (102ч) Тема учебного занятия Дата Факт. дата

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе (102ч) Тема учебного занятия Дата Факт. дата Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе (102ч) п/п Тема учебного занятия Дата Факт. дата Подготовка к ГИА 1. Функции русского языка в современном мире (1 ч.) 1. Русский язык

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей 22»

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей 22» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей 22» Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» (базовый уровень) для 8 класса 2016-2017 учебный год Рабочая программа предмета «Русский язык»

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Данная рабочая программа курса по русскому языку разработана для учащихся 5-9 классов основной общеобразовательной школы, в которой в условиях инклюзии обучаются дети с ОВЗ, которым

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ (8 класс) Раздел (глава)/кол-во часов. задание Функции русского языка в современном мире. (1 ч.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ (8 класс) Раздел (глава)/кол-во часов. задание Функции русского языка в современном мире. (1 ч. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ (8 класс) п/п Тема урока Раздел (глава)/кол-во часов Кол-во Тип урока Вид контроля Домашнее часов задание Функции русского языка в современном мире. (1 ч.) Дата План

Подробнее

Тематический план. Статус урока: Тема: Часы: Дата: Информация: Повторение изученного в 5-7 классах

Тематический план. Статус урока: Тема: Часы: Дата: Информация: Повторение изученного в 5-7 классах Тематический план Тема: Часы: Дата: Статус урока: Информация: 1. Повторение изученного в 5-7 классах 15 1.1. Введение. Язык и речь. Русский язык в семье славянских языков. РК Отражение мировоззрения народа

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку Предметная область: филология 8 класс основного общего образования на учебный год

Рабочая программа по русскому языку Предметная область: филология 8 класс основного общего образования на учебный год Муниципальное казённое образовательное учреждение «Ложкинская основная общеобразовательная школа» «СОГЛАСОВАНО» Замдиректора по УВР 2018 г. «УТВЕРЖДАЮ» Директор Приказ от 2018 г. Рабочая программа по русскому

Подробнее

Рабочая программа Русский язык. Родной русский язык 8 Б класс

Рабочая программа Русский язык. Родной русский язык 8 Б класс Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 4 г.о. Орехово-Зуево Рабочая программа Русский язык. Родной русский язык 8 Б класс Составитель: Ежова Елена Юрьевна, учитель

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» для обучающихся 8 класса составлена на основе нормативных документов: Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»

Подробнее

ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ЗАГАДКИ ПУНКТУАЦИИ» 8 класс

ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ЗАГАДКИ ПУНКТУАЦИИ» 8 класс Личностные: ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ЗАГАДКИ ПУНКТУАЦИИ» 8 класс 1.Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности развитие любви и уважения к Отечеству, его языку и культуре;

Подробнее

I.Требования к уровню подготовки учащихся.

I.Требования к уровню подготовки учащихся. I.Требования к уровню подготовки учащихся. В результате изучения русского языка ученики должны знать: роль русского языка как национального языка русского народа, государственного языка Российской Федерации

Подробнее

Учебным планом на учебный год ГБОУ СОШ 636 Центрального района Санкт-Петербурга;

Учебным планом на учебный год ГБОУ СОШ 636 Центрального района Санкт-Петербурга; 1 Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку для 8 класса составлена в соответствии со следующими нормативными документами: Федеральным Законом от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании в Российской

Подробнее

Учебным планом на учебный год ГБОУ СОШ 636 Центрального района Санкт-Петербурга;

Учебным планом на учебный год ГБОУ СОШ 636 Центрального района Санкт-Петербурга; 1 Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку для 8 класса составлена в соответствии со следующими нормативными документами: Федеральным Законом от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании в Российской

Подробнее

Вильская средняя школа

Вильская средняя школа Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Вильская средняя школа Рассмотрено На заседании педагогического совета Протокол от.08.07 Утверждаю. Директор МБОУ Вильской средней школы Е.И. Швындова

Подробнее

Тематическое планирование уроков по комплексному анализу текста в 5 классе

Тематическое планирование уроков по комплексному анализу текста в 5 классе Тематическое планирование уроков по комплексному анализу текста в 5 классе п/п Тема урока Сроки Предметные результаты Планируемые результаты (личностные и метапредметные) Регулятивные УУД Познавательные

Подробнее

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М у н и ц и п а л ь н о е о б р а з о в а т е л ь н о е у ч р е ж д е н и е о б щ е о б р а з о в а т е л ь н а я ш к о л а -и н т е р н а т 8 о с н о в н о г о о б щ е г о о б р а з о в а н и я К р а

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По русскому языку

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По русскому языку АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ТОМСКА ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ муниципальное автономное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа 27 им. Г.Н. Ворошилова г Томска УТВЕРЖДЕНА Директор МАОУ ООШ

Подробнее

Тематическое планирование Учебный предмет Класс Программа Учебник Количество часов в неделю Количество часов в год Тема Количество часов

Тематическое планирование Учебный предмет Класс Программа Учебник Количество часов в неделю Количество часов в год Тема Количество часов Тематическое планирование Учебный предмет: русский язык Класс: 8 Программа: по русскому языку под редакцией Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой. М.: Просвещение, 20. Учебник: для 8 классов

Подробнее

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Новосибирска "Гимназия 12"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Новосибирска Гимназия 12 Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Новосибирска "Гимназия 12" Рабочая программа по русской словесности -7 класс на 2018-2019 учебный год г. Новосибирск, 2018 Личностные, метапредметные

Подробнее

для 8 класса (уровень: общеобразовательный)

для 8 класса (уровень: общеобразовательный) «Рассмотрено» Руководитель МО МБОУ СОШ 73 Е.Г. Мышева Протокол 1 от 31.08.2018. «Согласовано» Заместитель директора по УВР Ж.Г. Митюкова 2018 г._ «Утверждено» Директор МБОУ СОШ 73 Е.В.Высоцкая приказ 219/3

Подробнее

Пояснительная записка Планируемые результаты освоения программы внеурочной деятельности В процессе обучения и воспитания личностных установок,

Пояснительная записка Планируемые результаты освоения программы внеурочной деятельности В процессе обучения и воспитания личностных установок, Пояснительная записка Планируемые результаты освоения программы внеурочной деятельности В процессе обучения и воспитания личностных установок, потребностей в познавательной мотивации, в соблюдении норм

Подробнее

учебный год

учебный год муниципальное общеобразовательное казённое учреждение «Лопчинская средняя общеобразовательная школа» Тындинского района Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» 9 класс Принято на заседании

Подробнее

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета русский язык:

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета русский язык: 1.Планируемые результаты освоения учебного предмета русский язык: Личностные результаты: 1) понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа; определяющей

Подробнее

Поурочное планирование разделов программы по русскому языку в 8 классе.

Поурочное планирование разделов программы по русскому языку в 8 классе. Поурочное планирование разделов программы по русскому языку в 8 классе. урока 1. Тема урока Дата Примечание Введение. Функции русского языка в современном мире. Повторение изученного (7ч.+1ч. р/р.) 2.

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Планируемые результаты освоения учебного предмета Планируемые результаты освоения учебного предмета КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ, ЯВЛЯЮЩИЕСЯ ОСНОВОЙ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ Анализ текста. Находить в молодёжных газетах проблемные статьи, репортажи,

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Раздел курса Речь. Речевое общение. Текст Виды и средства синтаксической связи Содержание учебного раздела Речь как

ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Раздел курса Речь. Речевое общение. Текст Виды и средства синтаксической связи Содержание учебного раздела Речь как ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Раздел курса Речь. Речевое общение. Текст Виды и средства синтаксической связи Содержание учебного раздела Речь как отражение культуры человека. Словосочетание как единица

Подробнее

Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС ООО, на основе авторской программы «Русский язык. 5-9 класс» автора-составителя Е.А.

Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС ООО, на основе авторской программы «Русский язык. 5-9 класс» автора-составителя Е.А. Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС ООО, на основе авторской программы «Русский язык. 5-9 класс» автора-составителя Е.А. Быстровой, Москва, Дрофа, 2013. Учебник «Русский язык. 8 класс» для

Подробнее

I. Пояснительная записка

I. Пояснительная записка I. Пояснительная записка Главная цель обучения состоит в том, чтобы обеспечить языковое развитие учащихся, помочь им овладеть речевой деятельностью, сформировать умения и навыки грамотного письма, рационального

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия» Рекомендовано: Методическим объединением учителей русского языка и литературы Протокол от «30» 08. 06г. Утверждено: приказом МБОУ «Гимназия»

Подробнее

1. Содержание учебного предмета «Русский язык». Планируемые результаты освоения учебного предмета

1. Содержание учебного предмета «Русский язык». Планируемые результаты освоения учебного предмета 1. Содержание учебного предмета «Русский язык». Планируемые результаты освоения учебного предмета Содержание. Функции русского языка в современном мире Роль русского языка как национального языка русского

Подробнее

по русскому языку наименование учебного предмета, курса учебный предмет для 8 класса

по русскому языку наименование учебного предмета, курса учебный предмет для 8 класса по русскому языку наименование учебного предмета, курса учебный предмет для 8 класса Сведения об авторе (-ах) Иванова Татьяна Петровна, учитель русского языка и литературы Количество часов по учебному

Подробнее

1. Планируемые результаты

1. Планируемые результаты 1. Планируемые результаты Личностные результаты: 1) понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа; определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальных.

Подробнее

На заседании педагогического совета. 201 г. Рабочая программа учебного предмета. «Русский язык» 8 класс, базовый уровень. на учебный год

На заседании педагогического совета. 201 г. Рабочая программа учебного предмета. «Русский язык» 8 класс, базовый уровень. на учебный год Согласовано: На заседании методического объединения школы Протокол от 201 г. Принято: На заседании педагогического совета Протокол от 201 г. Утверждаю: Директор школы (Ф.И.О.) Приказ от 201 г. Рабочая

Подробнее

Обязательный минимум содержания Основных образовательных программ

Обязательный минимум содержания Основных образовательных программ Обязательный минимум содержания Основных образовательных программ Содержание, обеспечивающее формирование коммуникативной компетенции Речевое общение. Речь устная и письменная, монологическая и диалогическая.

Подробнее