ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Транскрипт

1

2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по истории для 11 класса составлена на основе примерной программы и соответствует федеральному компоненту государственного стандарта (основного) общего образования. Рабочая программа для 11 класса рассчитана на 68 учебных часов (2 часа в неделю). Основные содержательные линии учебной рабочей программы в 11 классе реализуются в рамках двух курсов «Истории» и «Всеобщей истории». Предполагается их параллельное изучение. Реализация программы исторического образования базового уровня на ступени среднего (полного) общего образования предполагает определенную специфику межпредметных связей. Рабочая программа составлена на основе авторской программы «Всемирная. История и мира с древнейших времен до начала XXI в классы». Авторы: Н.В. Загладин, С.И.Козленко, Х.Т.Загладина, М.:ООО «ТИД «Русское слово-рс», Данный курс предназначен для уч-ся 11 кл. средних общеобразовательных учебных заведений, изучающих предмет во втором концентре исторического образования в средней школе. Программа рассчитана на 44 учебных часа при изучении истории по 2 часа в неделю. )24 часа отводится на всеобщую историю). Программа предполагает наличие в курсе истории Отечества регионального компонента как непременной составляющей предмета. Наполнение регионального компонента, который целесообразен в объёме не менее 10% от общего времени, отводимого на курс, решается сообществом педагогов в каждом конкретном случае самостоятельно, что обеспечивается и свободой планирования изучения истории в рамках данной программы.

3 Учебно-тематический план п\п Разделы, темы. Количество часов. Всеобщая Всеобщая 1 Раздел I. Россия в мировом развитии рубеже XIX-XX вв. -8 ч. История 4ч. 3ч. Обобщающий урок по теме: «Россия в мировом развитии рубеже XIX-XX вв.»- 2 РАЗДЕЛ 2. Державное соперничество в начале ХХ в. Россия в годы Первой мировой войны 6ч. Обобщающий урок по теме: «Россия и союзники в Первой мировой войне. Проблемы взаимоотношений» -1ч 2ч. 3ч. 3 РАЗДЕЛ 3. Развитие индустриальных стран в е гг. -6 ч. Обобщающий урок по теме: «Индустриальные страны в е гг: опыт выхода из кризиса». 3ч. 2ч. 4 РАЗДЕЛ 4. СССР в системе международных отношений гг. -5 ч. Семинар на тему: «СССР в системе международных отношений г.г.» 5 РАЗДЕЛ 5. СССР в Великой Отечественной войне и страны Запады. -6 ч. 3ч. _ 5ч.

4 Обобщающий урок по теме: «СССР в Великой Отечественной войне и страны Запады» 6 РАЗДЕЛ 6. Духовная жизнь. Развитие мировой культуры в первой половине ХХ века. -3 ч. 7 РАЗДЕЛ 7. СССР и мировое развитие в период «холодной войны»12ч. Обобщающий урок по теме: «СССР и мировое развитие в период «холодной войны» - 2ч. 4ч. 7 8 РАЗДЕЛ 8. Ускорение научно-технического развития и его последствия. 3 ч. 9 РАЗДЕЛ 9. Модернизационные процессы в мире конца ХХ века. От СССР к Российской Федерации»- 10 ч. 2ч. 1 4ч. 5ч. Семинар на тему: «Модернизационные процессы в мире конца ХХ века. От СССР к Российской Федерации» 10 РАЗДЕЛ 10. Особенности духовной жизни человечества во второй половине ХХ века -2 ч. - 2ч. Закрепление 11 Итоговые уроки 5 ч. 4ч. Итого 24ч. 44ч. Содержание обучения и требования к предмету по подготовке учащихся в полном объеме соответствуют программе.

5 Методическое обеспечение программы Рабочая программа составлена на основе программ: 1. Загладин Н.В., Загладина Х.Т. Программа курса «Всеобщая. Конец XIX начало XXI века 11 класс». Для 11 класса общеобразовательных учреждений. М.: ООО «ТИД «Русское слово РС», Козленко С.И., Загладин Н.В., Загладина Х.Т. Программа курса «История. XX начало XXI века». Для 11 класса общеобразовательных учреждений. 5-е изд., испр. И доп. М.: ООО «ТИД «Русское слово РС», Список используемой учебно- методической литературы 1. Загладин Н.В. Всемирная : XX век: учебник для 11 класса общеобразовательных учебных заведений. М.: ООО «ТИД «Русское слово РС»», 2005 г. 2. Загладин Н.В., Козленко С.И., Минаков С.Т., Петров Ю.А. История Отечества. XX начало XXI века: учебник для общеобразовательных учреждений. М.: ООО «ТИД «Русское слово РС»», 2006 г. 3. Данилов А.А, Уткин А.И., Филиппов А.В. История , М.: «Просвещение», 2008 ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ 11 КЛАССА В результате изучения истории на базовом уровне ученик должен знать/понимать: основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность и системность отечественной и всемирной истории со второй половины XIX в. до начала XXI в.; периодизацию всемирной и отечественной истории со второй половины XIX в. до начала XXI в.; современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;

6 историческую обусловленность современных общественных процессов; особенности исторического пути, ее роль в мировом сообществе; уметь: проводить поиск исторической информации в источниках разного типа; критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания); анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд); различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения; устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений; участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения; представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности; использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации; соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения; осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина.

7 Образовательные технологии: - нестандартные уроки, -УДЕ (укрупнённые дидактические единицы), -ЦОРы (цифровые образовательные ресурсы) - БМУ (блочно-модульные уроки), - Интернет ДАТА УРОКА ПРЕДМЕТ ТЕМА УРОКА ОБОРУДОВАНИЕ РАЗДЕЛЫ УЧЕБНИКА 1 Всеобщая 2 Всеобщая 3 Всеобщая Раздел I. Мировое развитие на рубеже XIX-XX вв. ( 8 ч.) Научно-технические достижения и прогресс индустрии в начале XXв. Опыт индустриального развития стран Западной Европы, СЩА и Японии. Социально-политические последствия модернизации. п.1 п. 2 п.3 4 Всеобщая 5 История 6-7 История Новый этап развития колониальных и зависимых стран Россия: противоречия незавершённой модернизации Р/К. Россия: от русско-японской до Первой мировой войны. Карта «Территориальнополитический раздел мира» П.4 П.5 П.6-7

8 8 История Обобщающий урок по теме: «Россия в мировом развитии рубеже XIX-XX вв.» РАЗДЕЛ 2. Державное соперничество в начале ХХ в. Россия в годы Первой мировой войны 6ч. 9 Всеобщая Международные отношения в индустриальную эпоху. Начало Первой мировой войны. Карта «Первая мировая война» п.8 10 История Первая Мировая война и начало революции в. П.9 11 История Р/К. Россия в год революционных потрясений. П Всеобщая История История 14 История Р/К. Кризис гг. в странах Европы и гражданская война в Обобщающий урок по теме: «Россия и союзники в Первой мировой войне. Проблемы взаимоотношений» Карта «Страны Европы после Первой мировой войны» п РАЗДЕЛ 3. Развитие индустриальных стран в е гг. -6 ч. Карта «Страны Европы после Первой мировой войны» п.13 Всеобщая Государства демократии: США,

9 16-17 Всеобщая 18 История 19 История 20 всеобщая Англия и Франция. Фашизм в Италии и Германии, милитаристское государство в Японии. Карта «Страны Европы после Первой мировой войны» п Р/К. Советское общество в 1920-е г.г. п.16 Р/К. СССР в 1930-е г.г П.17 Обобщающий урок по теме: «Индустриальные страны в е гг: опыт выхода из кризиса». 21 История 22 История 23 Всеобщая 24 История 25 История 26 История РАЗДЕЛ 4. СССР в системе международных отношений гг. -5 ч. Р/К. Внешняя политика СССР и международные отношения конца 1920-нач.1940 СССР, Германия и страны Запада в конце 1930-х г.г. Начальный период Второй мировой войны. СССР и Германия накануне Великой Отечественной войны. Р/К. Семинар на тему: «СССР в системе международных отношений г.г.» РАЗДЕЛ 5. СССР в Великой Отечественной войне и страны Запады. -6 ч. СССР в первый период Великой Отечественной войны (1941-нач. П.18 П.19 П.20 п.21 П.22

10 27 История 28 История 29 История 30 История 31 История 1942г.г.) Сов. Союз в переломный период Второй миррой войны ( г.г) СССР и антифашистская коалиция в решающих битвах Второй мировой войны Советский Союз на завершающем этапе Второй мировой войны Р/К. СССР и итоги Второй мировой войны. Обобщающий урок по теме: «СССР в Великой Отечественной войне и страны Запады» п.23 п.24 п.25 П История История, РАЗДЕЛ 6. Духовная жизнь. Развитие мировой культуры в первой половине ХХ века. -3 ч. Р/К. Развитие общества и науки. Тенденции духовной жизни Р/К. Изобразительное искусство, худ-я литература, муз-я жизнь, театр, кино П Всеобщая РАЗДЕЛ 7. СССР и мировое развитие в период «холодной войны»12ч. П Всеобщая «Холодная война» и раскол Европы. 36 Всеобщая п.31 Создание системы союзов и конфликты в Азии. 37 История Советский Союз в первые п.32 послевоенные годы 38 История СССР после смерти И.В. Сталина п.33

11 39 История 40 История Всеобщая Р/К. СССР в конце 1950-х нач х г.г. Советский Союз и крушение колониальной системы. Евроатлантические страны и Япония после Второй мировой войны. Конец 40-х - начало 50-хгг. Политическая карта мира. Политическая карта мира. 34 П.35 П История Всеобщая 45 История 46 История Кризис моделей развития: е гг. Период партнёрства и соперничества между СССР и США. Обобщающий урок по теме: «СССР и мировое развитие в период «холодной войны» - п П.40 РАЗДЕЛ 8. Ускорение научнотехнического развития и его последствия. 3 ч. 47 Всеобщая Технологии новой эпохи. П История 49 Всеобщая Информационное общество: основные черты. Глобализация мировой экономики и её последствия. РАЗДЕЛ 9. Модернизационные процессы в мире конца ХХ века. От СССР к Российской Федерации»-10 ч. П.42 П.43

12 50-51 История Перестройка и новое политическое мышление. Демократические революции в Восточной Европе и распад СССР П Всеобщая История Модернизационные процессы в США и странах Западной Европы. Р/К. Российская Федерация на новом этапе развития П п Всеобщая Страны Азии и Африки: проблемы модернизации. Политическая карта мира. П Всеобщая 58 История Латинская Америка: от авторитаризма к демократии. Р/К. Россия и международные отношения нач. XXI Политическая карта мира. Политическая карта мира. П.51 П История 60 История Р/К. Семинар на тему: «Модернизационные процессы в мире конца ХХ века. От СССР к Российской Федерации» РАЗДЕЛ 10. Особенности духовной жизни человечества во второй половине ХХ века -2 ч. Эпоха постмодернизма П История Р/К. Духовная жизнь в советском и российском обществах п Всеобщая Закрепление. Мир начала XXIв. 63 История Особенности и проблемы изучения отечественной и зарубежной истории XXв. 64 Всеобщая Обобщение по теме: «Мир в XX- Политическая карта мира.

13 65, 66, 67,68 История XXIв.в.» Обобщение по теме: «Россия и мир в XX-XXIв.в.