Мнения студентов МГЛУ СПАСИБО ЛИВАНОВУ

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Мнения студентов МГЛУ СПАСИБО ЛИВАНОВУ"

Транскрипт

1 Мнения студентов МГЛУ СПАСИБО ЛИВАНОВУ В чем только не обвиняют сегодня министра образования и науки! Если судить по некоторым выступлениям, Дмитрий Викторович Ливанов чуть ли не враг народа, как сказали бы в 1937 году. А я вот, например, от всей души поддерживаю его борьбу с липовыми дипломами и диссертациями. Потому что не желаю даже помыслить, что какой-нибудь человек, просто переписавший чужие работы, выдавал себя за крупного специалиста в той или иной области науки и претендовал на право выдвигать «судьбоносные предложения», которые могут самым негативным образом сказаться на судьбах моей страны. Да потом еще, чего доброго, оказался каким-нибудь образом преподавателем в том вузе, где я учусь, или тех институтах или университетах, в которых учатся мои друзья. Ведь у такого «наставника» студенты не почеркнут глубоких знаний, не услышат от него оригинальных мыслей, не станут творческими, самостоятельно мыслящими людьми. Они окажутся способными разве что бездумно зазубривать накануне зачетов и экзаменов содержание учебников да переписывать целые страницы из различных источников, компилируя курсовые и дипломные работы без какого-либо глубокого продумывания этих «избранных мест», без мало-мальски интересных выводов предложений. Печальное будущее уготовано «питомцам» подобных «педагогов» Игорь Петров, студент 5-го курса МГЛУ БЛАГОДАРЮ, ГОСПОДИН МИНИСТР С большим интересом слежу за тем, как мой родной Московский государственный лингвистический университет «прирастает Сибирью». То есть за присоединением к МГЛУ Иркутского государственного лингвистического университета. Есть тут и определенная «корысть» - давно мечтал побывать в тех дальних и, как свидетельствуют художественные и документальные кинофильмы, телепередачи, необыкновенно красивых краях. Ведь объединение МГЛУ и ИГЛУ, наверняка, позволит студентам из Иркутска заниматься и в Москве, а нам, москвичам в иркутском вузе. Поэтому недавно с тревогой узнал, что губернатор Иркутской области Ерощенко готовится оспорить приказ министра образования Ливанова о превращении ИГЛУ в филиал нашего университета, потому что решение об этом якобы принималось келейно, без учета мнения студентов и

2 преподавателей иркутского вуза, хотя это, как выяснил из сообщения РИА «Новости», - неправда. И вот коллектив ИГЛУ вновь подтвердил свое решение объединится с Московским государственным лингвистическим университетом: после выступления в вузе ректора МГЛУ И.И. Халеевой за проголосовали 422 делегата от студенчества (против 34) и 357 преподавателей (против 37). Горжусь тем, что у моей альма-матер будет сибирский филиал. Не знаю даже, у какого московского вуза он еще есть. И уже за это благодарен министру Ливанову. Максим Федоткин, студент4-го курса МГЛУ ЧТОБЫ ГОРДИТЬСЯ РОССИЙСКИМ ДИПЛОМОМ Министр образования и науки Ливанов начал рейтинговать высшие учебные заведения, определяя, какие них эффективные, а какие нет. За что его ругают все, кому не лень. Мне вроде бы все это должно быть безразлично: мой-то родной Московский государственный лингвистический университет вне «черного списка». Ему даже поручена ответственная задача помочь улучшить работу Иркутского лингвистического университета, превращенного по приказу Минобрнаки в филиал МГЛУ (красноречивое свидетельство высокой оценки моего вуза). Однако не все так просто. Не буду говорить «за всю Россию», но вот из опыта общения со многими приятелями, знакомыми, которые учатся в ряде других московских вузов, могу судить о крайне низком уровне преподавания там различных дисциплин. И не только иностранных языков (от своих родителей знаю, что их и в советское время даже в гуманитарных институтах учили постольку поскольку), но и прочих предметов, которые штудируют студенты МГЛУ. Вот почему считаю, что Ливанов правильно поступает, стремясь закрыть неэффективные вузы. Их выпускники все равно ни на что не годны. И чем таких «специалистов» больше, тем стремительнее девальвируется престиж отечественного высшего образования. Я же хочу, чтобы даже один внешний вид российского диплома вызывал уважение во всем мире еще до того, как его откроют и увидят, какое именно учебное заведение окончил обладатель этих «корочек» (пусть даже не МГУ, МГЛУ, РГГУ, ВШЭ или любой прочий прославленный в РФ и за рубежом вуз). Надежда Стрикалова, студентка 5-го курса МГЛУ

3 А КРИТИКИ КТО? В силу своей профессии работник высшей школы слежу за тем, каким страсти кипят вокруг фигуры нынешнего руководителя Минобрнауки РФ. Кто только не требует отставки Ливанова с этого поста. А ведь это действительно интересно кто оказался в числе самых ярых обличителей, жаждущих устранения Дмитрия Викторовича от занимаемой им должности? "Ливанов не имеет права работать министром образования, потому что это человек, разваливший за то короткое время, пока он является министром, все, что там оставалось развалить, и все, что там можно было развалить", утверждает, например, депутат Государственной Думы Владимир Бурматов. С ним солидарны многие коллеги по нижней палате российского парламента. Однако по странному стечению обстоятельств наиболее активные критики министра входят в перечень, так сказать, «потерпевших» в результате развернувшейся при Ливанове активной борьбы с липовыми диссертациями (среди них и г-н Бурматов). Что касается подозрений на счет намерения Ливанова ликвидировать РАН, возникших, в частности, после создания при возглавляемом им ведомстве Совета по науке, то их опроверг не только сам министр, но и председатель новообразованной структуры (и, кстати, член-корреспондент академии) Хохлов в обстоятельном интервью Ленте.ру (не буду пересказывать содержание беседы, но настоятельно рекомендую ее прочитать). Короче говоря, и здесь угадывается некий корыстный интерес определенных лиц. О том же, что далеко не все в мерах, предпринимаемых г-ном Ливановым в качестве руководителя Минобрнауки, достойно самого сурового порицания, сужу хотя бы по решению присоединить к Московскому государственному лингвистическому университету Иркутский ГЛУ. От данной меры выиграл и оказавшийся в непростой ситуации сибирский вуз, и преподавание иностранных языков в отдаленных регионах нашей страны, и отечественная лингвистика в целом. Александр Уткин, преподаватель кафедры журналистики МГЛУ

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

Основной критерий оценки вуза востребованность его выпускников

Основной критерий оценки вуза востребованность его выпускников Основной критерий оценки вуза востребованность его выпускников За последние десятилетия количество вузов в России выросло в разы, однако содержательная сторона образовательных услуг стала предметом обсуждения

Подробнее

Новое образовательное законодательство:

Новое образовательное законодательство: 4 На августовских педагогических конференциях 2011 г. предстоит обсуждение третьей версии проекта интегрированного закона «Об образовании в Российской Федерации». После этого законопроект планируется доработать

Подробнее

Иван Сидоров. Курсовая работа по истории: компетентно и уверенно!

Иван Сидоров. Курсовая работа по истории: компетентно и уверенно! Московский гуманитарный университет Иван Сидоров Курсовая работа по истории: компетентно и уверенно! (в авторской редакции) В подготовке брошюры использованы материалы мастер-классов доктора исторических

Подробнее

Как это было, или Почему раньше хорошо учили вычислительной технике Анатолий Шалыто

Как это было, или Почему раньше хорошо учили вычислительной технике Анатолий Шалыто Как это было, или Почему раньше хорошо учили вычислительной технике Анатолий Шалыто В настоящее время, наряду с важнейшими вопросами русской жизни, стал на очередь университетский вопрос. Это наш всеобщий

Подробнее

Профессор В.С. Анищенко

Профессор В.С. Анищенко Высшего образования без науки быть не может Профессор В.С. Анищенко Саратовский государственный университет вошел в число победителей всероссийского конкурса, в результате которого ему присвоена категория

Подробнее

Болонский процесс и российское законодательство. О.Н. Смолин Государственная Дума Федерального Собрания Российской Федерации

Болонский процесс и российское законодательство. О.Н. Смолин Государственная Дума Федерального Собрания Российской Федерации Болонский процесс и российское законодательство О.Н. Смолин Государственная Дума Федерального Собрания Российской Федерации Болонский процесс получил название от совместного заявления министров образования

Подробнее

О сущности НО НО неформальное образование. как что

О сущности НО НО неформальное образование. как что О сущности НО Коллеги, друзья! Педагогика профессия творческая, не так ли? Именно на вере в справедливость этого утверждения основывается книга, которую вы только что открыли. Так же как любая другая творческая

Подробнее

«Я не мыслю вуз без библиотеки». Интервью с ректором Кемеровского государственного университета культуры и искусств Е. Л. Кудриной

«Я не мыслю вуз без библиотеки». Интервью с ректором Кемеровского государственного университета культуры и искусств Е. Л. Кудриной УДК 027.7 «Я не мыслю вуз без библиотеки». Интервью с ректором Кемеровского государственного университета культуры и искусств Е. Л. Кудриной Ключевые слова: Е. Л. Кудрина, ректор, интервью, вузовские библиотеки,

Подробнее

Чего ждут стейкхолдеры

Чего ждут стейкхолдеры Агранович Марк Львович, кандидат экономических наук, исполнительный директор НП Межрегиональная Ассоциация мониторинга и статистики образования (МАМСО) Чего ждут стейкхолдеры от довузовского профессионального

Подробнее

ТЕОРИЯ КАКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СТРАТЕГИЯ НЕ НУЖНА РОССИИ?

ТЕОРИЯ КАКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СТРАТЕГИЯ НЕ НУЖНА РОССИИ? Т. В. ПАНФИЛОВА ТЕОРИЯ КАКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СТРАТЕГИЯ НЕ НУЖНА РОССИИ? Нижеследующие соображения навеяны статьей В. Ю. Черных «Какая школа нужна России?» 1. Полностью разделяю озабоченность автора итогами

Подробнее

СОЦИОЛОГ В БИБЛИОТЕКЕ, или БИБЛИОТЕКАРЬ КАК СОЦИОЛОГ

СОЦИОЛОГ В БИБЛИОТЕКЕ, или БИБЛИОТЕКАРЬ КАК СОЦИОЛОГ М. М. Самохина СОЦИОЛОГ В БИБЛИОТЕКЕ, или БИБЛИОТЕКАРЬ КАК СОЦИОЛОГ Практическое пособие для тех, кто хочет и любит исследовать Москва 2008 УДК 02(075) ББК 78.303 С 17 Самохина М. М. С 17 Социолог в библиотеке,

Подробнее

УДК 378.14. И.А. Муртазин КАК ЭТО БЫЛО

УДК 378.14. И.А. Муртазин КАК ЭТО БЫЛО ВЕСТНИК УДМУРТСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ФИЗИКА. ХИМИЯ 2009. Вып. 1. УДК 378.14 И.А. Муртазин КАК ЭТО БЫЛО Освещается опыт введения элективных курсов в систему среднего образования двадцатилетней давности. Ключевые

Подробнее

Как не отбить у детей желание учиться.

Как не отбить у детей желание учиться. Как не отбить у детей желание учиться. Ребенок, который с радостью ходит в школу, без напоминаний садится за домашнее задание, активен на уроках, с интересом учится, мечта всех родителей. Но, как известно,

Подробнее

В Доме Правительства РК Глава Калмыкии Алексей

В Доме Правительства РК Глава Калмыкии Алексей ГОСПОДДЕРжКА МАЛОМу бизнесу ФОРуМ МОЛОДых РуКОВОДитЕЛЕй ОбРАзОВАНия борис МАНДжиЕВ: зритель ВОзВРАщАЕтСя Стр.2 Стр.3 Стр.7 8(11) 9 апреля 2013 общественная газета ОбРАтНАя СВязь личный прием алексея ОрлОва

Подробнее

ДЕНЬ ЗНАНИЙ в Университете

ДЕНЬ ЗНАНИЙ в Университете САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ Выпуск 20 ДЕНЬ ЗНАНИЙ в Университете 1 сентября 2014 года Рекомендовано к публикации редакционно-издательским советом СПбГУП Cанкт-Петербург 2014

Подробнее

Марина Горкина Андрей Мамонтов Игорь Манн PR на 100%: Как стать хорошим менеджером по PR

Марина Горкина Андрей Мамонтов Игорь Манн PR на 100%: Как стать хорошим менеджером по PR Марина Горкина Андрей Мамонтов Игорь Манн PR на 100%: Как стать хорошим менеджером по PR Библиотека Альдебаран http://www.aldebaran.ru/ «PR на 100%: Как стать хорошим менеджером по PR»: Альпина Паблишер;

Подробнее

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ВОПРОС В РОССИЙСКОЙ ОБЩЕСТВЕННО- ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ВОПРОС В РОССИЙСКОЙ ОБЩЕСТВЕННО- ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ВОПРОС В РОССИЙСКОЙ ОБЩЕСТВЕННО- ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ МАТЕРИАЛЫ К СЛУШАНИЯМ НА ТЕМУ: «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ВОПРОС В ОБЩЕСТВЕННО- ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ РОССИИ» Под редакцией М.В. Романова и В.В. Степанова

Подробнее

образование высокий старт Модернизация системы образования башкортостана выходит на новый уровень РЕГИОН

образование высокий старт Модернизация системы образования башкортостана выходит на новый уровень РЕГИОН 20 февраля 2015 36 (6607) РЕГИОН образование Сила в единстве Учебные заведения республики объединяются для решения общих задач 3 От Анголы до Бельгии В Уфимском государственном нефтяном техническом университете

Подробнее

Болонский процесс и национальная система образования

Болонский процесс и национальная система образования Auf dem Weg zum europäischen Hochschulraum 31 Болонский процесс и национальная система образования Владимир В. Миронов В настоящее время в мире продолжается глобализация, частью которой являются мощнейшие

Подробнее

ГАЛЕРЕЯ. День рождения, 6 лет

ГАЛЕРЕЯ. День рождения, 6 лет Совершенство недостижимо, но путь к нему прекрасен В июне день рождения Наталии Григорьевны Томсон, учредителя и главного редактора журнала «Деловое совершенство», генерального директора РИА «Стандарты

Подробнее

В.В.Егоров Телевидение: Страницы истории

В.В.Егоров Телевидение: Страницы истории Егоров В.В. Телевидение. Страницы истории. М.: Аспект пресс, 2004. 202 с. 1 В.В.Егоров Телевидение: Страницы истории Становление и развитие отечественного телевидения в воспоминаниях одного из его многолетних

Подробнее

Алексей Николаев: «Не каждая девчонка в возрасте Иры Хромачевой может сказать, что ее подруга Жу- Жу Энен»

Алексей Николаев: «Не каждая девчонка в возрасте Иры Хромачевой может сказать, что ее подруга Жу- Жу Энен» 13.08.09 Алексей Николаев: «Не каждая девчонка в возрасте Иры Хромачевой может сказать, что ее подруга Жу- Жу Энен» Спортивный агент победителя юниорского «Уимблдона» Андрея Кузнецова Алексей Николаев

Подробнее

ОБЛИК УЧЕНОГО (ТВОРЧЕСКИЕ ПОРТРЕТЫ)

ОБЛИК УЧЕНОГО (ТВОРЧЕСКИЕ ПОРТРЕТЫ) 70 ЗНАНИЕ. ПОНИМАНИЕ. УМЕНИЕ 2006 3 ОБЛИК УЧЕНОГО (ТВОРЧЕСКИЕ ПОРТРЕТЫ) Шесть лет назад в МосГУ начала свою работу кафедра математического и компьютерного моделирования. Возглавляет ее с момента основания

Подробнее

РАБОТАТЬ ДИССЕРТАЦИЕЙ

РАБОТАТЬ ДИССЕРТАЦИЕЙ РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Ассоциация «Профессиональное образование» А.М. НОВИКОВ КАК НАД РАБОТАТЬ ДИССЕРТАЦИЕЙ Пособие для начинающего педагога-исследователя Четвертое издание, переработанное и дополненное

Подробнее

Интервью с Будимиром Гвидоновичем ТУКУМЦЕВЫМ

Интервью с Будимиром Гвидоновичем ТУКУМЦЕВЫМ Интервью с Будимиром Гвидоновичем ТУКУМЦЕВЫМ «ТО, ЧТО Я ОКАЗАЛСЯ В СОЦИОЛОГИИ, СВЯЗАНО СО СЧАСТЛИВОЙ СЛУЧАЙНОСТЬЮ И С МОИМ ИНТЕРЕСОМ К ПРОБЛЕМАМ УПРАВЛЕНИЯ» Тукумцев Б. Г. окончил Ленинградский электротехнический

Подробнее

Беларуси нужна не помощь, а партнерство

Беларуси нужна не помощь, а партнерство 43 Беларуси нужна не помощь, а партнерство Почетный консул нашей страны в Сардинии Джузеппе КАРБОНИ участвовал в качестве гостя в работе IV Всебелорусского народного собрания. С этой темы и начался наш

Подробнее

Поступают ли жалобы на действия судей вашего суда? Как Вы на них реагируете?

Поступают ли жалобы на действия судей вашего суда? Как Вы на них реагируете? Статус судьи высокий статус, это вершина карьеры юриста. Но если ты достиг этой вершины, так будь ее достоин. А если не можешь, надо уходить в отставку. Владимир Александрович, указом Президента РФ в 2006г.

Подробнее

В нашем колледже уже есть некоторые наработки в оценивании внеучебных достижений.

В нашем колледже уже есть некоторые наработки в оценивании внеучебных достижений. ВНЕУЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: ЧТО, ЗАЧЕМ И КАК ОЦЕНИВАТЬ? Гафарова М.А. Головина Е.С. Науменко Е.С. Мы научились оценивать учебную деятельность по бально-рейтинговой системе. Убедились в том, что она наиболее

Подробнее

Выс о к и й им и д ж. с т о л и ч н о г о ву з а. Историческая справка КАДРЫ

Выс о к и й им и д ж. с т о л и ч н о г о ву з а. Историческая справка КАДРЫ КАДРЫ Выс о к и й им и д ж с т о л и ч н о г о ву з а Владимир ШИТОВ Мос к о в с к о м у г о с у д а р с т в е н н о м у т е х н и ч е с к о м у у н и в е р с и - т е т у г р а ж д а н с к о й а в и а

Подробнее