Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 283» Досуговая программа для взрослых «Английский язык»

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 283» Досуговая программа для взрослых «Английский язык»"

Транскрипт

1 Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 283» Досуговая программа для взрослых «Английский язык» Направленность социально-педагогическая Уровень базовый Возраст обучающихся 45+ Срок реализации 3 мес. Программу реализует Ладонкина А.В. Москва

2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА навыки, уставай 1. Характеристика дополнительной общеобразовательной общеразвивающей Программы 1.1 Дополнительная общеобразовательная Программа «Английский для путешествий» имеет гуманитарную направленность. 1.2 Уровень программы: базовый. 1.3 Актуальность и педагогическая целесообразность Программы определена тем, что она составлена, исходя из запроса Правительства Москвы и программы «Активное долголетие». Миллионам людей необходимо знание иностранного языка, так как мир становится глобальным, границы стираются, люди имеют все больше возможностей для общения как во время путешествий, так и в социальных сетях интернета. Кроме того, изучение иностранного языка развивает память, логическое мышление, расширяет кругозор, повышает жизненный интерес. Дополнительная общеобразовательная Программа «Английский для путешествий» рассчитана на мужчин и женщин пенсионного возраста от 55 лет, готовых активно и творчески проводить свободное время. Занятия по данной Программе способствуют и вовлечению в межличностное общение, предполагают составление диалогов, полилогов и монологических высказываний. Знание традиций повышеныйдругой страны, отличительных черт характера людей, климатических особенностей, необходимо для октябрьгармоничного пополнения общих знаний и развития личности. Обучающиеся так же знакомятся с выдающимися личностями страны изучаемого языка, памятными датами и всеобщими праздниками. 2. Цель и задачи 2.1. Цель Программы: развивать и поддерживать у людей пенсионного возраста творческую активность, познавательный интерес, способность коммуницировать на английском языке в пределах тем повседневного общения на начальном уровне подготовки. Учебная дисциплина «Иностранный язык» призвана акцентировать внимание на достижение развития иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной: -речевая компетенция развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме); -языковая компетенция овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии c темами, сферами и ситуациями общения, отобранными для усвоения; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке;

3 -социокультурная компетенция приобщение к культуре, традициям и реалиям стран/страны изучаемого иностранного языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям обучающихся. -компенсаторная компетенция развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации; -учебно-познавательная компетенция ознакомление с доступными способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий. В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: - общаться (устно и письменно) на иностранном языке на повседневные темы; - переводить (со словарем) иностранные тексты - самостоятельно совершать устную и письменную речь, пополнять словарный запас. 3. Категория обучающихся Досуговая программа предназначена для людей в возрасте от 55 лет. 4. Срок реализации Программы, общее количество часов. Формы организации образовательной деятельности и режим занятий 4.1. Срок реализации Программы, общее количество часов Срок реализации Программы 3 месяца (13 часов) Формы организации образовательной деятельности и режим занятий: На занятиях по данной Программе предусматривается применение групповой формы обучения (основная), индивидуальная в рамках учебного времени и самостоятельной работы. Занятия планируется проводить один раз в неделю, 1 академический час. 5. Планируемые результаты освоения Программы 5.1. Результаты обучения По окончании обучения участники проекта «Московское долголетие» будут: - Знать лексические единицы в рамках изучаемых тем, грамматические основы английского языка, фонетические особенности. - уметь строить утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения, вести диалогическую речь на начальном уровне. Обучающиеся смогут использовать полученные навыки в практической деятельности, в повседневной жизни Результаты развивающей деятельности У обучающегося обучающимисябудет развито:

4 - Умение вступать в диалог на английском языке, запрашивать информацию; - навыки самостоятельной актовый работы с переводом и составлением высказываний; - навыки работы по извлечению информации из интернета. п/п 6. Содержание Программы 6.1. Учебный (тематический) план Название раздела, темы 1 Вводное основызанятие. Представьтесь, пожалуйста! 1 2 О себе 1 3 Покупки 1 4 Родственники, семья 1 5 Дом (квартира), где я живу 1 6 Спорт в моей жизни 1 7 Путешествия 1 8 Одежда, мода 1 9 Новости 1 10 Кино, театры 1 11 Великобритания 1 12 Достопримечательности Лондона 1 13 Английские традиции 1 Всего 6.2. Содержание учебного (тематического) плана. Тема 1. Вводное основызанятие. воспитательныепредставьтесь, пожалуйста! Знакомство с группой, выявление уровня знаний по английскому языку, ознакомление с Программой. Выясняются пожелания обучающихся. Ознакомление с учебными пособиями. Повторение алфавита, транскрипции. Как знакомиться и представляться. Личные и притяжательные местоимения. Числительные. Диалогическая речь «В кафе». Пополнение словарного запаса. Тема 2. О себе. Глагол to be в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях. Выражения позитивного и негативного отношения к к-л или ч-л. Указательные местоимения. Чтение «Открытка с места отдыха». Письмо открытка. Пополнение словарного запаса. Тема 3. Покупки. Вежливые формы общения в магазине. Диалогическая речь «В магазине». Глагол Have в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях. Английские деньги. Пополнение словарного запаса. Тема 4. Родственники, семья.

5 Притяжательный падеж. Аудирование «Свидание вслепую». Монологическая речь по теме «Моя семья». Фамильное древо. Пополнение словарного запаса. Тема 5. Дом (квартира), где я живу. Описание дома, квартиры. Пополнение словарного запаса. Конструкция there is/are. Промежуточный контроль знаний. Тема 6. Спорт в моей жизни. Настоящее простое время. Рассказ о дне в своей жизни. Виды спорта. Тема 7. Путешествия. Виды путешествий и виды транспорта. Описание отеля. Предлоги места и направления. Неопределенные местоимения. Тема 8. Одежда, мода. Настоящее продолженное время. Описание одежды. Слова, не имеющие формы ед.ч. Пополнение словарного запаса. Промежуточный контроль. Тема 9. Новости. Прошедшее время (неправильные глаголы). Понимание газетных заголовков. Виды статей. Тренировка в написании статьи. Пополнение словарного запаса. Тема 10. Кино, театры. Наречия. Порядковые числительные. Даты. Диалог «В кинотеатре». Покупка билета в театр. Пополнение словарного запаса. Тема 11. Великобритания. Будущее время. Степени сравнения прилагательных. Рассказ о Великобритании. Пополнение словарного запаса. Тема 12. Достопримечательности Лондона. Настоящее совершенное время. Рассказ о достопримечательностях Лондона. Пополнение словарного запаса. Тема 13. Английские традиции. Монологическое высказывание на тему. Повторение грамматики. Итоговый контроль. Организационно-педагогические условия реализации Программы 7.1. Материально-технические условия реализации Программы Компьютер, электронные ресурсы (звуковой диск, электронное приложение к учебнику Round Up 2 и Round Up 3 для закрепления грамматических знаний) Проектор 7.3. Учебно-методическое и организационное обеспечение Программы Методическая работа ориентирована на: Усвоение лексических единиц по темам. Развитие мажоретокречевого общения на иностранном языке.

6 Осознание доступностимотивов творческой подготовкадеятельности: увлеченность индивидуальноеработой, потребность движенияв самореализации.гармоничноголюбознательностьлоп Развитие современного музыкальнаястиля педагогического отличительноймышления: гибкость, предполагается конкретность. Тренировку (выработку) профессиональных теманавыков, педагогической кругозора техники, мастерства; Развитие названиекультуры общения, игрукультуры эмоций, декабрьволевых проявлений. Педагог сам исходя определяет «стандарт» освоения актовый своего предмета смешаный или направления материал деятельности, поэтому подготовка умение разрабатывать груповая собственные программы чувстводеятельности является занятиявесьма актуальным обучающегосядля педагогических тема работников и подтверждает понятиеуровень его предполагаетсяпрофессионализма. Паярограмма чаще обучающихся всего рассматривается движенийкак документ разрабатыватьили модель, этапыопределяющая цели, понятиезадачи, содержание, подготовкаспособы организации, повышеныйожидаемые результаты естьдеятельности. Для достижения стиля наглядности и доступности основные изучаемого материала отличительной используются следующие материалдидактические материалы: звуковой (аудиозаписи); смешанный (видеозаписи); обучающие принимаютприкладные программы (CD, комплектсъемные диски).