СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА"

Транскрипт

1

2 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА Содержание программного материала состоит из двух основных частей: базовой и вариативной (дифференцированной). Освоение базовых основ физической культуры объективно необходимо и обязательно для каждого ученика. Без базового компонента невозможно успешная адаптация к жизни в человеческом обществе и эффективное осуществление трудовой деятельности независимо от того, чем бы хотел молодой человек заниматься в будущем. Базовый компонент составляет основу общегосударственного стандарта общеобразовательной подготовки в сфере физической культуры и не зависит от региональных, национальных и индивидуальных особенностей ученика. Вариативная (дифференцированная) часть физической культуры обусловлена необходимостью учета индивидуальных детей, региональных, национальных и местных особенностей работы школ. Тематическое планирование составлено на основе «Комная программа физического воспитания учащихся классов» (В.И. Лях, А.А. Зданевич-Просвящение, 0г.). Является частью Федерального учебного плана для образовательных учреждений Российского Федерации. Она разделена на три программы: программа для - классов, 5-9 классов и 9-0 классов. В соответствии с ФБУПП учебный предмет «Физическая культура» вводится как обязательный предмет в основной школе и на его преподавание - классов отводится 0 часа в год, класс 99 часов. Для прохождения программы по физическому воспитанию в учебном процессе в начальной школе используются следующие учебники. Уровень программы программа Тип классов Количество часов Учебники базовый авторская - Лях В.И., Мой друг физкультура: - классы., М.: Просвящение, 0 г. В программе В.И. Ляха, А.А. Зданевича программный материал делится на две части базовую и вариативную. В базовую часть входит материал в соответствии с федеральным компонентом учебного плана, региональный компонент (лыжная подготовка). Базовая часть выполняет обязательный минимум образования по предмету «Физическая культура». Вариативная часть включает в себя программный материал

3 Пояснительная записка к рабочей программе по физкультуре - класс Рабочая программа по физической культуре для - классов разработана на основе: <<Комная программа физического воспитания - классы>>, автором составителем которой являются В.И.Лях и А.А.Зданевич; издательство <<Посвящение>>, Москва 00г. Программа рассчитана на 66 часов в классе и 68 часов во - классах из расчета часа в неделю. В соответствии с ФБУПП учебный предмет <<Физическая культура>> вводится как обязательный предмет в основной школе и на его преподавание отводиться 0 часа в год, ( часа в неделю). В программе В.Т.Ляха, А.А.Зданевича программный материал делиться на две части базовую и вариативную. В базовую часть входит материал в соответствии с федеральным компонентом учебного плана, региональный компонент (лыжная подготовка заменяется кроссовой). Базовая часть выполняет обязательный минимум образования по предмету <<Физическая культура>>. Вариативная часть включает в себя программный материал по подвижным играм на основе баскетбола. Программный материал усложняется по разделам каждый год за счет увеличения сложности элементов на базе ранее пройденных. Важной особенностью образовательного процесса в начальной школе является оценивание учащихся. Оценивание учащихся начинается со второго полугодия второго класса (или раньше в соответствии с решением педагогического совета школы). Отличительной особенностью преподавания физической культуры в первом классе является игровой метод. Большинство заданий учащимся первого класса рекомендуется планировать и давать в форме игры. По окончании начальной школы учащийся должен показать уровень физической подготовленности не ниже результатов, приведенных в разделе <<Демонстрировать>>, что соответствует обязательному минимуму содержания образования. Распределение учебного времени на прохождение базовой части программного материала по физической культуре в - классах составлено в соответствии с <<Комной программой физического воспитания учащихся>>(в.и.лях, А.А. Зданевич). При этом вид программного материала <<Лыжная подготовка>> - заменена разделом <<Кроссовая подготовка>>, на изучение раздела <<Подвижные игры>> добавлена часов. Часы вариативной части дополняют основные разделы программного материала базовой части, при этом с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ с целью содействия физическому развитию обучающихся, повышению двигательной активности в режиме учебного дня увеличено изучение программного материала в разделах <<Подвижные игры>>, <<Легкоатлетические упражнения>>.

4 ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ класс Номер урока Тема урока Колво часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обучающихся Вид контроля Д/з Класс, дата проведения Легкая атлетика( часов) Ходьба и бег 5 Вводный Инструктаж по ТБ. Ходьба под счет. Ходьба на носках, на пятках. Обычный бег. Бег с ускорением. Подвижная игра «Два мороза». Развитие скоростных качеств Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 60 м. Знать правила ТБ на уроках легкой атлетики Ком- Изучение нового материала Ходьба под счет. Ходьба на носках, на пятках. Обычный бег. Бег с ускорением. Бег 0 м. Подвижная игра «Вызов номера». Понятие короткая дистанция. Развитие скоростных качеств Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 60 м. Знать понятие короткая дистанция Ком- Изучение нового материала Разновидности ходьбы. Бег с ускорением. Бег 60 м. Общеразвивающие упражнения (ОРУ). Ходьба с высоким подниманием бедра. Подвижная игра «Вызов номера». Развитие скоростных качеств Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 60 м. Знать понятие короткая дистанция Ком-

5 Комбини- рованный Ходьба под счёт. Ходьба на носках, пятках. Обычный бег. Бег с ускорением. Бег 0, 60 м. подвижная игра «Гуси-лебеди». Понятие «короткая дистанция». Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 0 м, до 60 м. текущий Ком- Комбини- рованный Разновидности ходьбы. Бег с ускорением. Бег 60 м. ОРУ. Ходьба с высоким полниманием бедра. Подвижная игра «Вызов номера». Развитие скоростных качеств. Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с текущий максимальной скоростью до 60 м. Ком Прыжки (ч) Изучение нового материала Прыжки на одной ноге, на двух на месте. Прыжки с продвижением вперед. Прыжок в длину с места. ОРУ. Подвижная игра «Два мороза». Развитие скоростно-силовых качеств Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках; приземляться в яму на две ноги Ком- Комбинированный Прыжки на одной ноге, на двух ногах Уметь правильно на месте. Прыжки с продвижением выполнять основные вперед. ОРУ. Подвижная игра «Зайцы движения в прыжках; в огороде». приземляться в яму на две ноги Ком- Комбинированный Прыжки на одной ноге, на двух на месте. Прыжки с продвижением вперед. Прыжок в длину с места. ОРУ. Подвижная игра «Лисы и куры» Бросок малого мяча Изучение нового материала Метание малого мяча из положения стоя грудью в направления метания. Подвижная игра «К своим флажкам». ОРУ. Развитие скоростно-силовых Уметь правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места из Ком-

6 различных положений Изучение нового материала Метание малого мяча из положения стоя грудью в направления метания на заданное расстояние. Подвижная игра «Попади в мяч». ОРУ. Развитие скоростно-силовых Уметь правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места из различных положений Ком- Комбини- рованный Метание малого мяча из положения стоя грудью в направления метания на заданное расстояние. Подвижная игра «Кто дальше бросит». ОРУ. Развитие скоростно-силовых Уметь правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места из различных положений Ком- Подвижные игры (0 часов) 0-59 Подвижные игры 0 Изучение нового материала ОРУ. Игры: «К своим флажкам», «Два мороза». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями Ком- ОРУ. Игры: «К своим флажкам», «Два мороза». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями Ком- ОРУ. Игры: «К своим флажкам», «Два мороза». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями Ком- Комный ОРУ. Игры: «Пятнашки», «Два мороза». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями Ком-

7 Комный ОРУ. Игры: «Пятнашки», «Два мороза». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых ОРУ. Игры: «Пятнашки», «Два мороза». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых ОРУ в движении. Игры: «Прыгающие воробушки», «Зайцы в огороде». Эстафеты. Развитие скоростносиловых Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями Ком- Ком- Ком-

8 ОРУ в движении. Игры: «Прыгающие воробушки», «Зайцы в огороде». Эстафеты. Развитие скоростносиловых ОРУ в движении. Игры: «Прыгающие воробушки», «Зайцы в огороде». Эстафеты. Развитие скоростносиловых Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями Ком- Ком- Ком ный Комный ОРУ в движении. Игры: «Лисы и куры», «Точный расчет». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями Ком- ОРУ в движении. Игры: «Лисы и куры», «Точный расчет». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых ОРУ в движении. Игры: «Лисы и куры», «Точный расчет». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями Ком- Ком-

9 Гимнастика (8 часов) Акробатика. Строевые упражнения 6 Изучение нового материала Основная стойка. Построение в колону по одному и в шеренгу, в круг. Группировка. Перекаты в группировке, лежа на животе и из упора стоя на коленях. Игра «Пройти бесшумно» Развитие координационных. Инструктаж по ТБ Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации Ком-.

10 Основная стойка. Построение в колону по одному и в шеренгу, в круг. Группировка. Перекаты в группировке, лежа на животе и из упора стоя на коленях. Игра «Пройти бесшумно». Развитие координационных. Название основных гимнастических снарядов Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации Ком- Комный Комный Комный Комный Комный Основная стойка. Построение в колону по одному и в шеренгу, в круг. Группировка. Перекаты в группировке, лежа на животе. ОРУ. Игра «Совушка». Развитие координационных Основная стойка. Построение в колону по одному и в шеренгу, в круг. Группировка. Перекаты в группировке из упора стоя на коленях. ОРУ. Игра «Пройти бесшумно». Развитие координационных Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации Ком- Ком- 9- Равновесие. Строевые упражнения 6 Изучение нового материала Перестроение по звеньям, по заранее установленным местам. Размыкание на вытянутые в стороны руки. Повороты направо, налево. Выполнение команды «Класс, шагом марш!», «Класс, стой!». ОРУ с предметами. Стойка на носках, Уметь выполнять строевые упражнения, упражнения в равновесии Ком-

11 Изучение нового материала на одной ноге на гимнастической скамейке. Ходьба по гимнастической скамейке. Перешагивание через мячи. Игра «Змейка». Развитие координационных Комный Комный Перестроение по звеньям, по заранее установленным местам. Размыкание на вытянутые в стороны руки. Повороты направо, налево. Выполнение команды «Класс, шагом марш!», «Класс, стой!». ОРУ с предметами. Стойка на носках, на одной ноге на гимнастической скамейке. Ходьба по гимнастической Уметь выполнять строевые упражнения, упражнения в равновесии Ком-

12 скамейке. Перешагивание через мячи. Игра «Змейка». Развитие координационных Перестроение по звеньям, по заранее установленным местам. Размыкание на вытянутые в стороны руки. Повороты направо, налево. Выполнение команды «Класс, шагом марш!», «Класс, стой!». ОРУ с предметами. Стойка на носках, на одной ноге на гимнастической скамейке. Ходьба по гимнастической скамейке. Перешагивание через мячи. Игра «Змейка». Развитие координационных Перестроение по звеньям, по заранее установленным местам. Размыкание на вытянутые в стороны руки. Повороты направо, налево. Выполнение команды «Класс, шагом марш!», «Класс, стой!». ОРУ с предметами. Стойка на носках, на одной ноге на гимнастической скамейке. Ходьба по гимнастической скамейке. Перешагивание через мячи. Игра «Змейка». Развитие координационных Уметь выполнять строевые упражнения, упражнения в равновесии Уметь выполнять строевые упражнения, упражнения в равновесии Ком- Ком-

13 Опорный прыжок, лазание 6 Изучение нового материала Лазание по гимнастической стенке и канату. Лазание по гимнастической стенке в упоре присев и стоя на коленях. ОРУ в движении. Перелезание через коня. Игра «Ниточка и иголочка». Развитие силовых Уметь лазать по гимнастической стенке, канату; выполнять опорный прыжок Ком- Комный Лазание по гимнастической стенке и канату. Лазание по гимнастической стенке в упоре присев и стоя на коленях. ОРУ в движении. Перелезание через коня. Игра «Ниточка и иголочка». Развитие силовых Уметь лазать по гимнастической стенке, канату; выполнять опорный прыжок Ком- Комный Лазание по гимнастической стенке и канату. Лазание по гимнастической стенке в упоре присев и стоя на коленях. Подтягивание лежа на животе по гимнастической скамейке. Уметь лазать по гимнастической стенке, канату; выполнять опорный прыжок Ком-

14 Перелезание через горку матов. ОРУ в движении. Перелезание через коня. Игра «Ниточка и иголочка». Развитие силовых Лазание по гимнастической стенке и канату. Лазание по гимнастической стенке в упоре присев и стоя на коленях. Подтягивание лежа на животе по гимнастической скамейке. Перелезание через горку матов. ОРУ в движении. Перелезание через коня. Игра «Ниточка и иголочка». Развитие силовых Уметь лазать по гимнастической стенке, канату; выполнять опорный прыжок Ком- Подтягивание лежа на животе по гимнастической скамейке. Перелезание через горку матов. ОРУ в движении. Перелезание через коня. Игра «Ниточка и иголочка». Развитие силовых Уметь лазать по гимнастической стенке, канату; выполнять опорный прыжок Ком- Комный Комный Комный Подтягивание лежа на животе по гимнастической скамейке. Перелезание через горку матов. ОРУ в движении. Уметь лазать по гимнастической стенке, канату; выполнять опорный Ком-

15 Перелезание через коня. Игра «Ниточка и иголочка». Развитие силовых прыжок Кроссовая подготовка (6 часов) - Бег по пересеченной местности Изучение нового материала Равномерный бег ( минуты). Чередование ходьбы, бега (бег 50 м, ходьба 00 м). Подвижная игра «Пятнашки». ОРУ. Развитие выносливости. Понятие скорость бега Уметь бегать в равномерном темпе до 0 минут; бегать по слабо пересеченной местности до км, Комфронтальн ый Комный Равномерный бег ( минуты). Чередование ходьбы, бега (бег 50 м, ходьба 00 м). Подвижная игра «Пятнашки». ОРУ. Развитие выносливости. Понятие скорость бега Уметь бегать в равномерном темпе до 0 минут; бегать по слабо пересеченной местности до км Ком-

16 Комный Равномерный бег ( минуты). Чередование ходьбы, бега (бег 50 м, ходьба 00 м). Подвижная игра «Пятнашки». ОРУ. Развитие выносливости. Понятие скорость бега Уметь бегать в равномерном темпе до 0 минут; бегать по слабо пересеченной местности до км Ком- Комный Комный Равномерный бег минуты. Чередование ходьбы, бега (бег 50 м, ходьба 00 м). Подвижная игра «Третий лишний». ОРУ. Развитие выносливости. Понятие дистанция Уметь бегать в равномерном темпе до 0 минут; бегать по слабо пересеченной местности до км Ком- Комный Равномерный бег 5 минут. Чередование ходьбы, бега (бег 50 м, ходьба 00 м). Подвижная игра «Третий лишний». ОРУ. Развитие выносливости. Понятие здоровье Уметь бегать в равномерном темпе до 0 минут; бегать по слабо пересеченной местности до км Ком- Комный Равномерный бег 5 минут. Чередование ходьбы, бега (бег 60 м, ходьба 00 м). ОРУ Подвижная игра «Пятнашки».. Развитие выносливости Уметь бегать в равномерном темпе до 0 минут; бегать по слабо пересеченной местности до км Ком- Комный Комный Равномерный бег 5 минут. Чередование ходьбы, бега (бег 50 м, ходьба 00 м). Подвижная игра «Пятнашки». ОРУ. Развитие выносливости Уметь бегать в равномерном темпе до 0 минут; бегать по слабо пересеченной местности до км Ком- Ком- Равномерный бег 6 минут. Уметь бегать в Ком-

17 ный Чередование ходьбы, бега (бег 50 м, ходьба 00 м). Подвижная игра «Конники-спортсмены». ОРУ. Развитие выносливости равномерном темпе до 0 минут; бегать по слабо пересеченной местности до км Равномерный бег минуты. Чередование ходьбы, бега (бег 50 м, ходьба 00 м). Подвижная игра «Третий лишний». ОРУ. Развитие выносливости. Понятие дистанция Уметь бегать в равномерном темпе до 0 минут; бегать по слабо пересеченной местности до км Ком- Комный Комный Комный Комный Равномерный бег 5 минут. Чередование ходьбы, бега (бег 50 м, ходьба 00 м). Подвижная игра «Третий лишний». ОРУ. Развитие выносливости. Понятие здоровье Равномерный бег 5 минут. Чередование ходьбы, бега (бег 60 м, ходьба 00 м). ОРУ Подвижная игра «Пятнашки».. Развитие выносливости Уметь бегать в равномерном темпе до 0 минут; бегать по слабо пересеченной местности до км Уметь бегать в равномерном темпе до 0 минут; бегать по слабо пересеченной местности до км Ком- Ком-

18 Комный Комный Равномерный бег 5 минут. Чередование ходьбы, бега (бег 50 м, ходьба 00 м). Подвижная игра «Пятнашки». ОРУ. Развитие выносливости Уметь бегать в равномерном темпе до 0 минут; бегать по слабо пересеченной местности до км Ком- 5 Подвижные игры на основе баскетбола ( часов) Подвижные игры на основе бас- кетбола Изучение нового материала Бросок мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. ОРУ. Игра «Бросай поймай». Развитие координационных Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в Ком- Бросок мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. ОРУ. Игра «Бросай поймай». Развитие координационных Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, Ком-

19 броски в процессе подвижных игр; играть в Бросок мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. ОРУ. Игра «Бросай поймай». Развитие координационных Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в Ком- Комный Бросок мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. Передача мяча снизу на месте. ОРУ. Эстафеты с мячами. Игра «Бросай поймай». Развитие координационных Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в Ком- Бросок мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. Передача мяча снизу на месте. ОРУ. Эстафеты с мячами. Игра «Бросай поймай». Развитие координационных Бросок мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. Передача мяча снизу на месте. ОРУ. Эстафеты с мячами. Игра «Бросай поймай». Развитие координационных Бросок мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. Передача мяча снизу на Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в Уметь владеть мячом: держание, передачи на Ком- Ком- Ком-

20 месте. ОРУ. Эстафеты с мячами. Игра «Бросай поймай». Развитие координационных расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в Комный Бросок мяча снизу на месте в щит. Ловля мяча на месте. Передача мяча снизу на месте. ОРУ. Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, Ком- Эстафеты с мячами. Игра «Бросай поймай». Развитие координационных ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в Бросок мяча снизу на месте в щит. Ловля мяча на месте. Передача мяча снизу на месте. ОРУ. Эстафеты с мячами. Игра «Бросай поймай». Развитие координационных Бросок мяча снизу на месте в щит. Ловля мяча на месте. Передача мяча снизу на месте. ОРУ. Эстафеты с мячами. Игра «Бросай поймай». Развитие координационных Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в Ком- Ком-

21 Бросок мяча снизу на месте в щит. Ловля мяча на месте. Передача мяча снизу на месте. ОРУ. Эстафеты с мячами. Игра «Бросай поймай». Развитие координационных Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в Ком- Бросок мяча снизу на месте в щит. Ловля и передача мяча снизу на месте. ОРУ. Эстафеты с мячами. Игра «Выстрел в небо». Развитие координационных Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в Ком- Бросок мяча снизу на месте в щит. Ловля и передача мяча снизу на месте. ОРУ. Эстафеты с мячами. Игра «Выстрел в небо». Развитие координационных Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в Ком- Бросок мяча снизу на месте в щит. Ловля и передача мяча снизу на месте. ОРУ. Эстафеты с мячами. Игра «Выстрел в небо». Развитие координационных Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в Ком- Комный Комный Бросок мяча снизу на месте в щит. Ловля и передача мяча снизу на месте. Ведение мяча на месте. ОРУ. Эстафеты с мячами. Игра «Мяч в обруч». Развитие координационных Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в Ком-

22 Бросок мяча снизу на месте в щит. Ловля и передача мяча снизу на месте. ОРУ. Эстафеты с мячами. Игра «Выстрел в небо». Развитие координационных Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в Ком- Комный Бросок мяча снизу на месте в щит. Ловля и передача мяча снизу на месте. Ведение мяча на месте. ОРУ. Эстафеты с мячами. Игра «Мяч в обруч». Развитие координационных Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в Ком- Бросок мяча снизу на месте в щит. Ловля и передача мяча снизу на месте. ОРУ. Эстафеты с мячами. Игра «Выстрел в небо». Развитие координационных Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в Ком-

23 7 Легкая атлетика (0 часов) Комный

24 Ходьба и бег Комный Комный Сочетание различных видов ходьбы. Бег с изменением направления, ритма и темпа. Бег в заданном коридоре. Бег 0 м. ОРУ. Подвижная игра «Воробьи и вороны». Эстафеты. Развитие скоростных Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 60 м. Знать правила ТБ на уроках легкой атлетики Ком- Комный Комный Сочетание различных видов ходьбы. Бег с изменением направления, ритма и темпа. Бег в заданном коридоре. Бег 60 м. ОРУ. Подвижная игра «Воробьи и вороны». Эстафеты. Развитие скоростных Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 60 м. Знать понятие короткая дистанция Ком- Прыжки Комный Комный Прыжок в длину с места. Эстафеты. ОРУ. Подвижная игра «Воробьи и вороны» Прыжок в длину с места, с разбега, с отталкиванием одной и приземлением на две. Эстафеты. ОРУ. Подвижная игра «Воробьи и вороны» Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно приземляться в яму на две ноги Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно приземляться в яму на две ноги Ком- Ком-

25 Комный Прыжок в длину с места, с разбега, с отталкиванием одной и приземлением на две. Эстафеты. ОРУ. Подвижная игра «Пятнашки» Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно приземляться в яму на две ноги Ком- Метание мяча Комный Комный Комный Метание малого мяча в цель ( ) с метров. ОРУ. Подвижная игра «Попади в мяч». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых качеств Уметь правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места, из различных положений; метать в цель Метание малого мяча в цель ( ) с Уметь правильно выполнять метров. ОРУ. Метание набивного основные движения в мяча из разных положений. Подвижная метании; метать различные игра «Снайперы». Эстафеты. Развитие предметы и мячи на скоростно-силовых качеств дальность с места, из различных положений; метать в цель; метать набивной мяч из различных положений Ком- Ком-

26 ТЕМАТИ Ч ECKOЕ ПЛАН И РОВАНИЕ к л а с с Тема урока Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обучающихся Вид контроля Д/з Дата проведения план факт Легкая атлетика ( ч) Ходьба и бег (5 ч) Вводный Разновидности ходьбы. Ходьба по разметкам. Ходьба с преодолением препятствий. Бег с ускорением (0м). Игра «Пятнашки». ОРУ. Инструктаж по ТБ Уметь: правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью (до 60 м) Ком Комный Разновидности ходьбы. Ходьба по разметкам. Бег с ускорением (0 м). Игра «Пятнашки». ОРУ. Челночный бег. Развитие скоростных и координационных Уметь: правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью (до 60 м) Ком Комный Комный Разновидности ходьбы. Ходьба с преодолением препятствий. Бег с ускорением (0 м). Игра «Пустое место». ОРУ. Челночный бег. Развитие скоростных и координационных Уметь: правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью (до 60 м) Ком Комный Разновидности ходьбы. Бег с ускорением (60 м). Игра «Вызов номеров». ОРУ. Развитие скоростных и координационных Уметь: правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью (до 60 м) Ком Прыжки ( ч) Изучение нового материала Прыжки с поворотом на 80. Прыжок с места. ОРУ. Игра «К своим флажкам». Эстафеты. Челночный бег. Развитие скоростных и координационных Уметь: правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно приземляться в яму на две ноги Ком Комный Прыжок в длину с разбега в -5 шагов. ОРУ. Игра «К своим флажкам». Эстафеты. Челночный бег. Развитие скоростных и координационных Уметь: правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно приземляться в прыжковую яму на две ноги Ком

27 Метание ( ч) Продолжение табл. I Комный Прыжок с высоты (до 0 см). ОРУ. Игра Уметь: правильно выполнять основные Ком «Прыгающие воробушки». Эстафеты. Челночный движения в прыжках; правильно приземляться в прыжковую яму на две ноги бег. Развитие скоростных и координационных Изучение нового материала Метание малого мяча в горизонтальную цель ( х Уметь: правильно выполнять основные м) с расстояния -5 м. ОРУ. Эстафеты. Развитие движения в метании; метать различные скоростно-силовых. Подвижная игра предметы и мячи на дальность с места из «Защита укрепления» различных положений Комный Метание малого мяча в вертикальную цель ( х м) с расстояния -5 м. Метание набивного мяча. ОРУ. Эстафеты. Подвижная игра «Защита укрепления». Развитие скоростно- силовых Комный Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель ( х м) с расстояния -5 м. Метание набивного мяча. ОРУ. Эстафеты. Развитие скоростно-силовых Подвижные игры (8 ч) Уметь: правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места из различных положений Уметь: правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места из различных положений Ком Ком Ком Подвижные игры (8 ч) Комный твования твования Комный ОРУ. Игры «К своим флажкам», «Два мороза». Уметь: играть в подвижные игры с бегом, Эстафеты. Развитие скоростно-силовых прыжками, метанием ОРУ. Игры «Прыгуны и пятнашки», «Невод». Уметь: играть в подвижные игры с бегом, Эстафеты. Развитие скоростно-силовых спо-прыжкамисобностей метанием Ком Ком твования твования ОРУ. Игры «Гуси-лебеди», «Посадка картошки». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метанием Ком твования твования ОРУ. Игры «Прыжки по полоскам», «Попади в мяч». Эстафеты. Развитие скоростно- силовых Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метанием Ком

28 Продолжение табл твования твования твования ОРУ.! j. Пг мпочка под ногами», «Вызов номера». К ш к'м. Развитие скоростно- силовых Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метанием ОРУ. Игры " {.мы ><>>» «Конники-спортсме-Уметьны». Эстафс М I ' M Ш И Г И С скоростно-силовых прыжками, метанием играть в подвижные игры с бегом, твования Комный ОРУ. Игры «Птица в клетке», «Салки на одной Уметь: играть в подвижные игры с бегом, твования ноге». Эстафеты. Развитие скоростно- силовыхпрыжками, метанием твования ОРУ в движении. Игры «Прыгающие воробушки», Уметь: играть в подвижные игры с бегом, «Зайцы в огороде». Эстафеты. Развитие скоростно-прыжкамисиловых метанием Комный ОРУ. Игры «Птица в клетке», «Салки на одной Уметь: играть в подвижные игры с бегом, ноге». Эстафеты. Развитие скоростно- силовых прыжками, метанием твования твования ОРУ в движении. Игры «Лисы и куры», «Точный расчет». Эстафеты. Развитие скоро- стно-силовых Гимнастика (8 ч) Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метанием Ком Ком Ком Ком Ком Ком Акробатика. Строевые упражнения (6 ч) Изучение нового материала Размыкание и смыкание приставными шагами. Уметь: выполнять строевые команды; Кувырок вперед, стойка на лопатках, согнув ноги. выполнять акробатические элементы Кувырок в сторону. ОРУ. Подвижная игра раздельно и комбинации «Запрещенное движение». Развитие координационных. Инструктаж по ТВ Ком

29 Продолжение табл твования Размыкание и смыкание приставными шагами. Уметь: выполнять строевые команды; Ком- Кувырок вперед, стойка на лопатках, согнув ноги. выполнять акробатические элементы Кувырок в сторону. ОРУ. Подвижная игра раздельно и в комбинации «Запрещенное движение». Развитие координационных. Название гимнастических снарядов Комный Размыкание и смыкание приставными шагами. Кувырок вперед, стойка на лопатках, согнув ноги. Кувырок в сторону. ОРУ. Подвижная игра «Фигуры». Развитие координационных Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. ОРУ. Подвижная игра «Фигуры». Развитие координационных Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев. ОРУ. Подвижная игра «Светофор». Развитие координационных Передвижение в колонне по одному по указанным ориентирам. Вис стоя и лежа. ОРУ с гимнастической палкой. Игра «Змейка». Развитие силовых Передвижение в колонне по одному по указанным ориентирам. Вис стоя и лежа. ОРУ с гимнастической палкой. Игра «Слушай сигнал». Развитие силовых Уметь: выполнять строевые команды; выполнять акробатические элементы раздельно и в комбинации Уметь: выполнять строевые команды; выполнять акробатические элементы раздельно и в комбинации Уметь: выполнять строевые команды; выполнять акробатические элементы раздельно и в комбинации Уметь: выполнять висы, подтягивания в висе Уметь: выполнять висы, подтягивания в висе твования Ком твования Ком твования Ком Висы. Строевые Изучение упражнения (6 нового материала ч) Ком твования твования Ком

30 Продолжение табл твования Выполнение команды «На два (четыре) шага Уметь: выполнять висы, подтягивания в висе Ком разомкнись!». В висе спиной к гимнастической скамейке поднимание согнутых и прямых ног. Вис на согнутых руках. ОРУ с предметами. Игра «Слушай сигнал». Развитие силовых твования Комный Выполнение команды «На два (четыре) шага Уметь: выполнять висы, подтягивания в висе разомкнись!». В висе спиной к гимнастической скамейке поднимание согнутых и прямых ног. Вис на согнутых руках. Подтягивания в висе. ОРУ с предметами. Игра «Ветер, дождь, гром, молния». Развитие силовых Ком Опорный прыжок, лазание (6 ч) Изучение нового материала твования ОРУ в движении. Лазание по наклонной скамейке в упоре присев, в упоре стоя на коленях. Игра «Иголочка и ниточка». Развитие координационных ОРУ в движении. Лазание по наклонной скамейке в упоре присев, в упоре стоя на коленях и лежа на животе. Игра «Иголочка и ниточка». Развитие координационных Уметь: лазать по гимнастической стенке, канату; выполнять опорный прыжок Уметь: лазать по гимнастической стенке, канату; выполнять опорный прыжок Ком Ком Комный ОРУ в движении. Лазание по наклонной скамейке в упоре присев, в упоре стоя на коленях и лежа на животе. Игра «Кто приходил?». Развитие координационных Уметь: лазать по гимнастической стенке, канату; выполнять опорный прыжок Комный Перешагивание через набивные мячи. Стойка на Уметь: лазать по гимнастической стенке, двух ногах и одной ноге на бревне. ОРУ в канату; выполнять опорный прыжок движении. Лазание по гимнастической стенке с одновременным перехватом и перестановкой рук. Перелезание через коня, бревно. Игра «Кто приходил?». Развитие координационных Ком Ком

31 Продолжение табл Комный Перешагивание через набивные мячи. Стойка на двух ногах и одной ноге на бревне. ОРУ в движении. Лазание по гимнастической стенке с одновременным перехватом и перестановкой рук. Перелезание через коня, бревно. Игра «Слушай сигнал». Развитие координационных Уметь: лазать по гимнастической стенке, канату; выполнять опорный прыжок твования Перешагивание через набивные мячи. Стойка на двух ногах и одной ноге на бревне. ОРУ в движении. Лазание по гимнастической стенке с одновременным перехватом и перестановкой рук. Перелезание через коня, бревно. Игра «Слушай сигнал». Развитие координационных Кроссовая подготовка ( ч) Уметь: лазать по гимнастической стенке, канату; выполнять опорный прыжок Ком Бег по пересеченной ме- Комный стности ( ч) Комный Комный Комный Равномерный бег ( мин). ОРУ. Чередование ходьбы и бега (бег - 50 м, ходьба -00 м). Преодоление малых препятствий. ОРУ. Развитие выносливости. Игра «Третий лишний» Равномерный бег ( мин). ОРУ. Чередование ходьбы и бега (бег - 50 м, ходьба -00 м). Преодоление малых препятствий. ОРУ. Развитие выносливости. Игра «Третий лишний» Равномерный бег ( мин). ОРУ. Чередование ходьбы и бега (бег - 60 м, ходьба - 90 м). Преодоление малых препятствий. ОРУ. Развитие выносливости. Игра «Пятнашки» Уметь: бегать в равномерном темпе (0 мин); чередовать ходьбу с бегом Уметь: бегать в равномерном темпе (0 мин); чередовать ходьбу с бегом Уметь: бегать в равномерном темпе (0 мин); чередовать ходьбу с бегом Ком Ком Ком

32 Продолжение табл Комный Равномерный бег (5 мин). ОРУ. Чередование Уметь: бегать в равномерном темпе (0 Ком ходьбы и бега (бег - 60 м, ходьба - 90 м). Преодоление малых препятствий. ОРУ. Развитие выносливости. Игра «Пустое место» мин); чередовать ходьбу с бегом Комный Комный Комный Комный Комный Комный Комный Комный Комный Равномерный бег (5 мин). ОРУ. Чередование ходьбы и бега (бег - 60 м, ходьба - 90 м). Преодоление малых препятствий. ОРУ. Развитие выносливости. Игра «Пустое место» Равномерный бег (6 мин). ОРУ. Чередование ходьбы и бега (бег - 60 м, ходьба - 90 м). Преодоление малых препятствий. ОРУ. Развитие выносливости. Игра «Салки с выручкой» Равномерный бег (7 мин). ОРУ. Чередование ходьбы и бега (бег - 60 м, ходьба - 90 м). Преодоление малых препятствий. ОРУ. Развитие выносливости. Игра «Рыбаки и рыбки» Равномерный бег (8 мин). ОРУ. Чередование ходьбы и бега (бег - 60 м, ходьба - 90 м). Преодоление малых препятствий. ОРУ. Развитие выносливости. Игра «День и ночь» Равномерный бег (9 мин). ОРУ. Чередование ходьбы и бега (бег - 70 м, ходьба - 80 м). Преодоление малых препятствий. ОРУ. Развитие выносливости. Игра «Команда быстроногих» Уметь: бегать в равномерном темпе (0 мин); чередовать ходьбу с бегом Уметь: бегать в равномерном темпе (0 мин); чередовать ходьбу с бегом Уметь: бегать в равномерном темпе (0 мин); чередовать ходьбу с бегом Уметь: бегать в равномерном темпе (0 мин); чередовать ходьбу с бегом Уметь: бегать в равномерном темпе (0 мин); чередовать ходьбу с бегом Ком Ком Ком Ком Ком Комный Комный Комный Комный Равномерный бег (6 мин). ОРУ. Чередование ходьбы и бега (бег - 60 м, ходьба - 90 м). Преодоление малых препятствий. ОРУ. Развитие выносливости. Игра «Салки с выручкой» Равномерный бег (7 мин). ОРУ. Чередование ходьбы и бега (бег - 60 м, ходьба - 90 м). Преодоление малых препятствий. ОРУ. Развитие выносливости. Игра «Рыбаки и рыбки» Уметь: бегать в равномерном темпе (0 мин); чередовать ходьбу с бегом Уметь: бегать в равномерном темпе (0 мин); чередовать ходьбу с бегом Ком Ком

33 Комный Комный Равномерный бег (8 мин). ОРУ. Чередование ходьбы и бега (бег - 60 м, ходьба - 90 м). Преодоление малых препятствий. ОРУ. Развитие выносливости. Игра «День и ночь» Уметь: бегать в равномерном темпе (0 мин); чередовать ходьбу с бегом Ком Комный Равномерный бег (9 мин). ОРУ. Чередование ходьбы и бега (бег - 70 м, ходьба - 80 м). Преодоление малых препятствий. ОРУ. Развитие выносливости. Игра «Команда быстроногих» Уметь: бегать в равномерном темпе (0 мин); чередовать ходьбу с бегом Ком Подвижные игры на основе баскетбола ( ч) Подвижные игры на основе баскетбола ( ч) Изучение нового материала Ловля и передача мяча в движении. Броски в цель (мишень). ОРУ. Игра «Попади в обруч». Развитие броски) в координационных процессе подвижных игр Комный Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте. Броски в цель (мишень). ОРУ. Игра броски) в Комный «Попади в обруч». Развитие координационныхпроцессе подвижных игр Ком Ком

34 Комный Ловля и передача мяча в движении. Ведение на Ком месте. Броски в цель (мишень). ОРУ. Игра броски) в Комный «Попади в обруч». Развитие координационных процессе подвижных игр Комный Комный Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте. Броски в цель (мишень). ОРУ. Игра «Передал - садись». Развитие координационных броски) в процессе подвижных игр Ком Комный Комный Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте. Броски в цель (щит). ОРУ. Игра «Мяч - среднему». Развитие координационных броски) в процессе подвижных игр Ком Комный Комный Комный Комный Комный Комный Комный Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте. Броски в цель (щит). ОРУ. Игра «Мяч соседу». Развитие координационных Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой (левой) рукой. Броски в цель (кольцо). ОРУ. Игра «Мяч соседу». Развитие координационных Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой (левой) рукой. Броски в цель (кольцо). ОРУ. Игра «Передача мяча в колоннах». Эстафеты. Развитие координационных Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой (левой) рукой. Броски в цель (кольцо, щит, мишень). ОРУ. Игра «Передача мяча в колоннах». Эстафеты. Игра в мини- баскетбол. Развитие координационных броски) в процессе подвижных игр броски) в процессе подвижных игр броски) в процессе подвижных игр броски) в процессе подвижных игр; играть в Ком Ком Ком Ком Комный Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте. Броски в цель (щит). ОРУ. Игра «Мяч - Ком-

35 Комный среднему». Развитие координационных броски) в процессе подвижных игр Комный Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте. Броски в цель (щит). ОРУ. Игра «Мяч соседу». Развитие координационных броски) в процессе подвижных игр Ком Комный Комный Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой (левой) рукой. Броски в цель (кольцо). ОРУ. Игра «Мяч соседу». Развитие координационных броски) в процессе подвижных игр Ком Комный Комный Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой (левой) рукой. Броски в цель (кольцо). ОРУ. Игра «Передача мяча в колоннах». Эстафеты. Развитие координационных броски) в процессе подвижных игр Ком Комный Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой (левой) рукой. Броски в цель (кольцо, щит, мишень). ОРУ. Игра «Передача мяча в колоннах». Эстафеты. Игра в минибаскетбол. Развитие координационных броски) в процессе подвижных игр; играть в Ком Легкая атлетика (0 ч) Ходьба и бег ( ч) Комный Комный Комный Комный Разновидности ходьбы. Ходьба по разметкам. Бег с ускорением (0 м). Игра «Команда быс троногих». ОРУ. Челночный бег. Развитие скоростных и координационных Разновидности ходьбы. Ходьба с преодолением препятствий. Бег с ускорением (0 м). Игра «Вызов номера». ОРУ. Челночный бег. Развитие скоростных и координационных Уметь: правильно выполнять основные движения при ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью (до 60 м) Уметь: правильно выполнять основные движения при ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью (до 60 м) Ком Ком

36 Окончание табл I Прыжки ( ч) Комный Прыжки с поворотом на 80. Прыжок с места. Уметь: правильно выполнять основные ОРУ. Игра «Волк во рву». Эстафеты. Челночный движения в прыжках; правильно приземляться в прыжковую яму на две ноги бег. Развитие скоростных и координационных Ком Комный Прыжок в длину с разбега в -5 шагов. Прыжок в высоту с разбега в -5 шагов. ОРУ. Игра «Удочка». Эстафеты. Челночный бег. Развитие скоростных и координационных Уметь: правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно приземляться в прыжковую яму на две ноги Ком Комный Прыжок в длину с разбега в -5 шагов. Прыжок в высоту с разбега в -5 шагов. ОРУ. Игра «Резиночка». Эстафеты. Челночный бег. Развитие скоростных и координационных Уметь: правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно приземляться в прыжковую яму на две ноги Ком Метание мяча ( ч) Комный Метание малого мяча в горизонтальную мишень ( х м) с расстояния в -5 м. ОРУ. Эстафеты. Подвижная игра «Кто дальше бросит». Развитие скоростно-силовых Уметь: правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места и из различных положений Ком Комный Метание малого мяча в вертикальную цель ( х м) с расстояния в -5 м. Метание набивного мяча. ОРУ. Эстафеты. Игра «Кто дальше бросит». Развитие скоростно- силовых Уметь: правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места и из различных положений Ком Комный Метание малого мяча на дальность отскока от пола и стены. Метание набивного мяча. ОРУ. Эстафеты. Развитие скоростно-силовых Уметь: правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места и из различных положений Ком

37 ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ К Л А С С Тема урока Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обучающихся Вид контроля Д/з Дата проведения план факт Легкая атлетика ( ч) Ходьба и бег (5 ч) Вводный Ходьба с изменением длины и частоты шага. Ходьба через препятствия. Бег с высоким подниманием бедра. Бег в коридоре с максимальной скоростью. ОРУ. Игра «Пустое место». Развитие скоростных. Инструктаж по ТБ Уметь: правильно выполнять движения при ходьбе и беге. Пробегать с максимальной скоростью (60 м) Ком Комный Комный Ходьба через несколько препятствий. Бег с максимальной скоростью (60 м). Игра «Белые медведи». Развитие скоростных. Олимпийские игры: история возникновения Уметь: правильно выполнять движения при ходьбе и беге. Пробегать с максимальной скоростью (60 м) Ком Комный Ходьба через несколько препятствий. Бег с максимальной скоростью (60 м). Игра «Команда быстроногих». Развитие скоростных. Олимпийские игры: история возникновения Уметь: правильно выполнять движения при ходьбе и беге. Пробегать с максимальной скоростью (60 м) Ком Учетный Бег на результат (0, 60 м). Развитие скоростных. Игра «Смена сторон». Понятия «эстафета», «старт», «финиш» Уметь: правильно выполнять движения при ходьбе и беге. Пробегать с максимальной скоростью (60 м) Ком Прыжки ( ч) Комный Прыжок в длину с разбега. Прыжок В длину с места. Прыжок с высоты 60 см. Игра «Гуси лебеди». Развитие скоростно-силовых качеств. Влияние бега на здоровье Уметь: правильно выполнять движения при прыжке; прыгать в длину с места и с разбега Ком

38 Продолжение табл Комный Комный Прыжок в длину с разбега. Прыжок в длину с места. Прыжок с высоты 60 см. Игра «Лиса и куры». Развитие скоростно-силовых качеств Прыжок в длину с разбега (с зоны отталкивания). Многоскоки. Игра «Прыгающие воробушки». Развитие скоростно-силовых качеств. Правила соревнований в беге, прыжках Уметь: правильно выполнять движения при прыжке; прыгать в длину с места и с разбега Уметь: правильно выполнять движения при прыжке; прыгать в длину с места и с разбега Ком Метание мяча ( ч) Комный Комный Метание малого мяча с места на дальность. Метание в цель с -5 м. Игра «Попади в мяч». Развитие скоростно-силовых качеств. Правила соревнований в метании Уметь: правильно выполнять движения при метании различными способами; метать мяч в цель Ком Комный Метание малого мяча с места на заданное расстояние. Метание набивного мяча. Игра «Кто дальше бросит». Развитие скоростно- силовых качеств. Современное Олимпийское движение Уметь: правильно выполнять движения при метании различными способами; метать мяч в цель Ком

39 Подвижные игры (8 ч) Подвижные игры (8ч) Комный ОРУ с обручами. Игры «Заяц без логова», Уметь: играть в подвижные игры с бегом, «Удочка». Эстафеты. Развитие скоростно- силовых прыжками, метанием твования Ком твования Комный ОРУ в движении. Игры «Кто обгонит», «Через Уметь: играть в подвижные игры с бегом, кочки и пенечки». Эстафеты с мячами. Развитие прыжками, метанием скоростно-силовых Ком твования ОРУ с мячами. Игры «Наступление», «Метко в Уметь: играть в подвижные игры с бегом, цель». Эстафеты с мячами. Развитие скоростно-прыжкамисиловых метанием Ком твования Комный ОРУ. Игры «Кто дальше бросит», «Кто обгонит». Уметь: играть в подвижные игры с бегом, Эстафеты с обручами. Развитие скоро- стно-прыжкамисиловых метанием Ком твования твования ОРУ. Игры «Вызов номеров», «Защита укреп-уметьлений». Эстафеты с гимнастическими палками. прыжками, метанием играть в подвижные игры с бегом, Развитие скоростно-силовых Ком Комный твования твования ОРУ. Игры «Кто дальше бросит», «Вол во рву». Уметь: играть в подвижные игры с бегом, Эстафеты. Развитие скоростно-силовых спо-прыжкамисобностей метанием Ком ОРУ. Игры «Пустое место», «К своим флажкам». Уметь: играть в подвижные игры с бегом, Эстафеты. Развитие скоростно-силовых прыжками, метанием твования Ком-

40 твования Продолжение табл. твования твования Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метанием ОРУ. Игры «Кузнечики», «Попади в мяч». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых Ком твования твования Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метанием ОРУ. Игры «Паровозики», «Наступление». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых Ком

41 Висы. СтроевыеКомный упражнения (6 ч) Построение в две шеренги. Перестроение из двух шеренг в два круга. Вис стоя и лежа. ОРУ с обручами. Подвижная игра «Маскировка в колоннах». Развитие силовых Уметь: выполнять строевые команды; выполнять висы, подтягивания в висе Ком Комный Построение в две шеренги. Перестроение из двух шеренг в два круга. Вис стоя и лежа. Упражнения в упоре лежа на гимнастической скамейке. ОРУ с обручами. Подвижная игра «Маскировка в колоннах». Развитие силовых Уметь: выполнять строевые команды; выполнять висы, подтягивания в висе Ком Комный Комный Построение в две шеренги. Перестроение из двух шеренг в два круга. Вис на согнутых руках. Подтягивания в висе. Упражнения в упоре лежа на гимнастической скамейке. ОРУ с обручами. Подвижная игра «Космонавты». Развитие силовых Уметь: выполнять строевые команды; выполнять висы, подтягивания в висе Ком Учетный Построение в две шеренги. Перестроение из двух шеренг в два круга. Вис стоя и лежа. Вис на согнутых руках. Подтягивания в висе. Упражнения в упоре лежа и стоя на коленях и в упоре на гимнастической скамейке. ОРУ с предметами. Подвижная игра «Отгадай, чей голосок». Развитие силовых Уметь: выполнять строевые команды; выполнять висы, подтягивания в висе Ком твования Подтягивания: м.: 5-- р. ; д.: р. Ком Опорный прыжок, лазание, упражнения в равновесии (6 ч) Изучение нового материала Передвижение по диагонали, противоходом, «змейкой». ОРУ. Ходьба приставными шагами по бревну (высота до м). Игра «Посадка картофеля». Развитие координационных Уметь: лазать по гимнастической стенке Ком твования Передвижение по диагонали, противоходом, «змейкой». ОРУ. Ходьба приставными шагами по бревну (высота до м). Игра «Не ошибись!». Развитие координационных Уметь: лазать по гимнастической стенке Ком

42 Комный Комный Передвижение по диагонали, противоходом, «змейкой». ОРУ. Лазание по наклонной скамейке в упоре лежа, подтягиваясь руками. Игра «Аисты». Развитие координационных Уметь: лазать по гимнастической стенке, канату; выполнять опорный прыжок Ком Кроссовая подготовка (ч) Бег по пересеченной местности Комный Бег ( мин). Преодоление препятствий. Чередование бега и ходьбы (бег - 70 м, ходьба - 00 м). Игра «Салки на марше». Развитие вы носливости. Инструктаж по Т> Уметь: бегать в равномерном темпе (0 мин); чередовать бег и ходьбу Ком Комный Бег ( мин). Преодоление препятствий. Чередование бега и ходьбы (бег - 70 м, ходьба - 00 м). Игра «Салки на марше». Развитие выносливости Уметь: бегать в равномерном темпе (0 мин); чередовать бег и ходьбу Ком Комный Бег ( мин). Преодоление препятствий. Чередование бега и ходьбы (бег - 80 м, ходьба - 90 м). Игра «Волк во рву». Развитие выносливости Уметь: бегать в равномерном темпе (0 мин); чередовать бег и ходьбу Ком Комный Бег (5 мин). Преодоление препятствий. Чередование бега и ходьбы (бег - 80 м, ходьба - 90 м). Игра «Волк во рву». Развитие выносливости Уметь: бегать в равномерном темпе (0 мин); чередовать бег и ходьбу Ком Комный Комный Бег (5 мин). Преодоление препятствий. Чередование бега и ходьбы (бег - 80 м, ходьба - 90 м). Игра «Перебежка с выручкой». Развитие выносливости Бег (5 мин). Преодоление препятствий. Чередование бега и ходьбы (бег - 00 м, ходьба - 70 м). Игра «Перебежка с выручкой». Развитие выносливости Уметь: бегать в равномерном темпе (0 мин); чередовать бег и ходьбу Уметь: бегать в равномерном темпе (0 мин); чередовать бег и ходьбу Ком Ком


ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 1 класс. Элементы содержания

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 1 класс. Элементы содержания ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ класс Номер урока Тема урока Колво часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обучающихся Вид контроля 5 6 7 8 9 Д/з Класс, дата проведения 0 Легкая атлетика(

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 1 класс. Элементы содержания

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 1 класс. Элементы содержания ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ класс Номер урока Тема урока Колво часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обучающихся Вид контроля 5 6 7 8 9 Д/з дата проведения план факт Легкая атлетика(

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 2 «Б» к л а с с

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 2 «Б» к л а с с Тема урока Тип урока Элементы содержания Ходьба и бег (5 ч) КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 2 «Б» к л а с с Требования к уровню подготовки обучающихся Вид контроля Д/з Дата проведен ия Вводны Легкая

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 1 класс. Элементы содержания а факт

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 1 класс. Элементы содержания а факт Номер урока Тема урока Колво часов Тип урока ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 1 класс Элементы содержания Требования к уровню подготовки обучающихся Вид контроля Д/з Дата проведения 1 5 6 7 8 9 1а факт 1 Легкая

Подробнее

1 I ЧЕТВЕРТЬ (27 часов) Легкая атлетика и кроссовая подготовка 1-6

1 I ЧЕТВЕРТЬ (27 часов) Легкая атлетика и кроссовая подготовка 1-6 ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 2 класс п/п Номер урока Тема урока Колво часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обучающихся 1 2 3 4 5 6 7 8 Вид контроля 1 I ЧЕТВЕРТЬ (27 часов) Легкая

Подробнее

Рабочая программа начальной школы

Рабочая программа начальной школы Рабочая программа начальной школы Пояснительная записка к рабочей программе по физической культуре для учащихся 1-4 классов Рабочая программа разработана на основе Примерной программы и авторской программы

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 2. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 2. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» для учащихся 2 класса разработана на основе требований к предметным результатам ООП НОО МБОУ «СОШ 24» на 201-201

Подробнее

Характеристика деятельности учащихся: Легкая атлетика часов 1-15 Ходьба и бег 5 Вводный. Бегать на короткую дистанцию

Характеристика деятельности учащихся: Легкая атлетика часов 1-15 Ходьба и бег 5 Вводный. Бегать на короткую дистанцию Календарно-тематическое планирование уроков физической культуры 3 класс Тема Характеристика деятельности учащихся: Легкая атлетика 12-15 1-15 Ходьба и бег 5 Вводный Ходьба с изменением длины и частоты

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к рабочей программе по физической культуре для учащихся 1 4 классов В соответствии с ФБУПП учебный предмет «Физическая культура» вводится как обязательный

Подробнее

1 класс I четверть (27 часов) Легкая атлетика и кроссовая подготовка (27 часов) Кол -во час ов

1 класс I четверть (27 часов) Легкая атлетика и кроссовая подготовка (27 часов) Кол -во час ов Номер урока Тема урока 1 класс I четверть (27 часов) Легкая атлетика и кроссовая подготовка (27 часов) Кол -во час ов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обучающихся Вид контроля

Подробнее

Раздел. Тема. Часы Примерные сроки освоения

Раздел. Тема. Часы Примерные сроки освоения КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ : физическа культура КЛАСС : 2 Программа : Физическа культура. Рабочие программы по физической культуре 1-11 классы Лх В.И. Учебник : Физическа культура:

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по физической культуре для - классов разработана на основе: «ная программа физического воспитания - классы», автором - составителем которой являются В.И.Лях и А.А.Зданевич;

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к рабочей программе по физической культуре для учащихся 1 4 классов В соответствии с ФБУПП учебный предмет «Физическая культура» вводится как обязательный

Подробнее

Рабочая программа. по физической культуре 1-4 классы. Составитель: учитель физкультуры Обухов Андрей Геннадьевич

Рабочая программа. по физической культуре 1-4 классы. Составитель: учитель физкультуры Обухов Андрей Геннадьевич МБОУ «Кипринская основная общеобразовательная школа» Рабочая программа по физической культуре 1-4 классы Составитель: учитель физкультуры Обухов Андрей Геннадьевич 2018 2019 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к рабочей программе по физической культуре для учащихся 1 4 классов В соответствии с ФБУПП учебный предмет «Физическая культура» вводится как обязательный

Подробнее

Учебно-тематическое планирование по физической культуре для 3 класса (1 4) 3 ч в неделю, всего _102 ч

Учебно-тематическое планирование по физической культуре для 3 класса (1 4) 3 ч в неделю, всего _102 ч Учебно-тематическое планирование по физической культуре для 3 класса (1 4) 3 ч в неделю, всего _102 ч Номер урока Тема урока Тип урока Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Подробнее

I. Легкая атлетика (11 часов)

I. Легкая атлетика (11 часов) Календарно тематическое планирование предметной линии «Физическая культура» во 2 классе 3 часа в неделю 102 часа в год. Дата Тема тип и вид урока Содержание урока Планируемые результаты обучения (УУД)

Подробнее

Рабочая программа начальной школы

Рабочая программа начальной школы Рабочая программа начальной школы Пояснительная записка к рабочей программе по физической культуре для учащихся 1-4 классов Рабочая программа разработана на основе Примерной программы и авторской программы

Подробнее

Рабочая программа по физической культуре 1 А, Б классы (базовый уровень) на учебный год

Рабочая программа по физической культуре 1 А, Б классы (базовый уровень) на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Щелковская гимназия Щелковского муниципального района Московской области УТВЕРЖДЕНА приказом директора МБОУ Щёлковской гимназии ЩМР МО 432/од от 29.08.2018

Подробнее

Программа по физической культуре. для 1 класса

Программа по физической культуре. для 1 класса Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 3» г. Назарово Красноярского края (662200) Красноярский край, г. Назарово, ул. Кравченко,2 тел.: 8(39155) 7-17-40,

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 5 класс I четверть 27 часов. Легкая атлетика (11 ч)

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 5 класс I четверть 27 часов. Легкая атлетика (11 ч) Тема урока Тип урока, номер урока Элементы содержания ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 5 класс I четверть 7 часов Требования к уровню подготовленности обучающихся Вид контроля Д/з Дата проведения план факт 5

Подробнее

Лёгкая. Текущий Ходьба и бег Урок

Лёгкая. Текущий Ходьба и бег Урок п/п Наименовани е раздела программы Тема урока урока Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обучающихся Вид контроля 1 2 3 4 5 6 7 8 Лёгкая Вводный Ходьба и бег атлетика 1-2 Вводный

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по физической культуре в 1 классе 3 часа в неделю (99 часов в год)

Календарно-тематическое планирование по физической культуре в 1 классе 3 часа в неделю (99 часов в год) Календарно-тематическое планирование по физической культуре в 1 классе 3 часа в неделю (99 часов в год) Тема урока Содержание урока Характеристика деятельности обучающихся дата план Факт. 1 Понятие о физической

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 412 Петродворцового района Санкт-Петербурга

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 412 Петродворцового района Санкт-Петербурга Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 412 Петродворцового района Санкт-Петербурга Рабочая программа по физической культуре для 2 а класса Срок реализации

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 4 «Б» к л а с с

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 4 «Б» к л а с с Тема урока Тип урока Элементы содержания Ходьба и бег (5 ч) КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 4 «Б» к л а с с Требования к уровню подготовки обучающихся Вид контроля Д/з Дата проведен ия Вводны Ходьба

Подробнее

Тематическое планирование 4 класс.

Тематическое планирование 4 класс. Тематическое планирование 4 класс. урока Тема урока Тип урока Количество часов 1 Ходьба и бег Изучение нового материала 2 Комбинированный 3 4 Комбинированный 5 Учетный 6 Прыжок. Комбинированный Метание

Подробнее

Содержание 1. Пояснительная записка 3 2. Содержание учебного предмета 6 3. Тематическое планирование по учебному предмету 7

Содержание 1. Пояснительная записка 3 2. Содержание учебного предмета 6 3. Тематическое планирование по учебному предмету 7 1 Содержание 1. Пояснительная записка 3 2. Содержание учебного предмета 6 3. Тематическое планирование по учебному предмету 7 2 1. Пояснительная записка Рабочая программа по физической культуре (далее

Подробнее

Содержание 1. Пояснительная записка 3 2. Содержание учебного предмета 6 3. Тематическое планирование по учебному предмету 7

Содержание 1. Пояснительная записка 3 2. Содержание учебного предмета 6 3. Тематическое планирование по учебному предмету 7 1 Содержание 1. Пояснительная записка 3 2. Содержание учебного предмета 6 3. Тематическое планирование по учебному предмету 7 2 1. Пояснительная записка Рабочая программа по физической культуре (далее

Подробнее

Календарно тематическое планирование 3 класс. Раздел программы «Легкая атлетика»

Календарно тематическое планирование 3 класс. Раздел программы «Легкая атлетика» Календарно тематическое планирование 3 класс Дата урока (номер учебной недели) Наименование разделов и тем уроков, форм и тем контроля «Легкая атлетика» Кол-во часов часов 3 4 Ходьба с изменением длины

Подробнее

Тематическое планирование по предмету «Физическая культура». 1 класс. Легкая атлетика. ( 11 часов). Вводный. 1. Изучение нового материала

Тематическое планирование по предмету «Физическая культура». 1 класс. Легкая атлетика. ( 11 часов). Вводный. 1. Изучение нового материала Тематическое планирование по предмету «Физическая культура». 1 класс п/ п. Дата. Тема урока. Тип урока. Кол-во часов. Легкая атлетика. ( 11 часов). Планируемые результаты. 1 Инструктаж по ТБ. Ходьба под

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 49 станицы Смоленской МО Северский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 49 станицы Смоленской МО Северский район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 49 станицы Смоленской МО Северский район СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УМР /Е.Н.Торосова / августа 204г Класс

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 412 Петродворцового района Санкт-Петербурга

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 412 Петродворцового района Санкт-Петербурга Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 412 Петродворцового района Санкт-Петербурга Рабочая программа по физической культуре для 1 б класса Срок реализации

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ : физическая культура КЛАСС : 1 Программа : Физическая культура. Рабочие программы по физическо культуре 1-11 классы Лях В.И. Учебник : Физическая культура:

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «Физическая культура» 1 КЛАСС учебный год.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «Физическая культура» 1 КЛАСС учебный год. МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ТАЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» ТАРУМОВСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН 6887 РД с. Таловка ул. Советская 0, e-mail: talshol05@mail.ru

Подробнее

" " 201 г. " " 201 г. " " 201 г. Календарно-тематическое планирование уроков физической культуры. Учитель: Турчанская Юлия Алексеевна

  201 г.   201 г.   201 г. Календарно-тематическое планирование уроков физической культуры. Учитель: Турчанская Юлия Алексеевна Утверждаю Согласовано Рассмотрено на заседании ПМК директор ГБОУ ЦРО 7 зам.директора по УВР С.А. Войтас Ю.В. Бражник протокол " " 201 г. " " 201 г. " " 201 г. Календарно-тематическое планирование уроков

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Рабочая программа составлена на основе: 1. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. 2. Примерной программы по физической культуре. 1-4 классы (стандарты второго

Подробнее

Календарно тематическое планирование по физической культуре. ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА. Ходьба и бег.(16ч)

Календарно тематическое планирование по физической культуре. ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА. Ходьба и бег.(16ч) урока Тема урока Календарно тематическое планирование по физической культуре Требования к уровню подготовки Вид контроля Элементы содержания обучающихся ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА. Ходьба и бег.(16ч) Дата План Факт

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к рабочей программе по физической культуре для учащихся 1 4 классов В соответствии с ФБУПП учебный предмет «Физическая культура» вводится как обязательный

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1» Чистопольского муниципального района РТ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1» Чистопольского муниципального района РТ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1» Чистопольского муниципального района РТ Рассмотрено Согласовано Утверждено на заседании ШМО зам. директора и

Подробнее

Рабочая программа. по физической культуре (базовый уровень) 1 Б, Г, Д, Е класс

Рабочая программа. по физической культуре (базовый уровень) 1 Б, Г, Д, Е класс Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 Щѐлковского муниципального района Московской области Рабочая программа по физической культуре (базовый уровень)

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ. 1 класс (99 часов) Ученик научится. игры во время отдыха, туристские походы). жизнедеятельности;

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ. 1 класс (99 часов) Ученик научится. игры во время отдыха, туристские походы). жизнедеятельности; ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ п/п Название раздела, темы. Знания о физической культуре Что такое физическая культура. Как возникли физические Чему обучают на уроках физической культуры.

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 49 станицы Смоленской МО Северский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 49 станицы Смоленской МО Северский район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 49 станицы Смоленской МО Северский район СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УМР /Е.Н.Торосова / августа 204г КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

Подробнее

Рабочая программа по физической культуре. 3 «Б» класс

Рабочая программа по физической культуре. 3 «Б» класс Рабочая программа по физической культуре 3 «Б» класс Учебных недель 34 Количество часов в неделю 3 Количество часов в год - 102 Составитель: Петлай Т. С. учитель начальных классов Рассмотрено на заседании

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 5 к л а с с

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 5 к л а с с Тема урока Тип урока Элементы содержания ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 5 к л а с с Требования к уровню подготовленности обучающихся Вид контроля Д/з Дата проведен ия Спринтерски бег, эстафетны бег (5 ч) Высоки

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по физической культуре для - классов разработана на основе: «Комплексная программа физического воспитания - классы», автором - составителем которой являются В.И.Лях

Подробнее

Дата проведения план факт

Дата проведения план факт Номер урока Содержание (разделы, темы) Количество часов Дата проведения план факт Оборудование урока Знания о физической 3 Личностные: культуре ТБ на занятиях ФК. Физкультура как система разнообразных

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. (название) по физической культуре. Уровень программы. начальное общее образование. 1-4 классы. Составитель (и):

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. (название) по физической культуре. Уровень программы. начальное общее образование. 1-4 классы. Составитель (и): Выписка из ООП НОО (приказ 64-од от 30.08.0) (приказ 87-од от 8.08.05) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (название) по физической культуре Уровень программы начальное общее образование -4 классы Составитель (и): Морозова

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса по физической культуре 1 класса разработана на основе: 1. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования,

Подробнее

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета .Планируемые результаты освоения учебного предмета По окончании изучения курса «Физическая культура» в начальной школе должны быть достигнуты определенные результаты. Личностные результаты: формирование

Подробнее

Примерное распределение программного материала

Примерное распределение программного материала Примерное распределение программного материала Разделы программы 1-й класс 2-й класс 3-й класс 4-й класс I часть 270 ч. 67 ч. 68 ч. 68 ч. 67 ч. Знания о физической культуре 12 ч. 3 ч. 3 ч. 3 ч. 3 ч. Способы

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 6 к л а с с

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 6 к л а с с Тема урока Тип урока Элементы содержания ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 6 к л а с с Требования к уровню подготовленности обучающихся Вид контроля Д/з Дата проведен ия Спринтерский бег, эстафетный бег (5 ч)

Подробнее

АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА для группы кратковременного пребывания на учебный год

АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА для группы кратковременного пребывания на учебный год Муниципальное общеобразовательное учреждение Калининская средняя общеобразовательная школа Принято на педагогическом совете протокол ------------- от «--------» 2016 «Утверждаю» Директор МОУ Калининской

Подробнее

Рабочая программа Спортивного клуба «Олимп» по общей физической подготовке на летний период с по г.

Рабочая программа Спортивного клуба «Олимп» по общей физической подготовке на летний период с по г. МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ СПОРТИВНАЯ ШКОЛА 9 г. СОЧИ Рабочая программа Спортивного клуба «Олимп» по общей физической подготовке

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Физическая культура» в 2 классе Личностные. Метапредметные Регулятивные УУД:

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Физическая культура» в 2 классе Личностные. Метапредметные Регулятивные УУД: Планируемые результаты освоения учебного предмета «Физическая культура» в 2 классе Личностные У обучающихся будут сформированы: умение активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах

Подробнее

Рабочая программа начального общего образования по физической культуре в МБОУ СОШ 30г. Пензы, 1 класс

Рабочая программа начального общего образования по физической культуре в МБОУ СОШ 30г. Пензы, 1 класс Рабочая программа начального общего образования по физической культуре в МБОУ СОШ 30г. Пензы, 1 класс Рабочая программа по физической культуре для 1 класса разработана в соответствии с Основной образовательной

Подробнее

Рабочая программа по Физической культуры для 1-11 классов

Рабочая программа по Физической культуры для 1-11 классов Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 83» г.перми Рассмотрена и одобрена на заседании методического объединения учителей Физическая культура Протокол

Подробнее

Содержание программы. 1. Пояснительная записка Возможные результаты Критерии оценки Учебный план на предмет 9

Содержание программы. 1. Пояснительная записка Возможные результаты Критерии оценки Учебный план на предмет 9 Содержание программы. Пояснительная записка 3-4. Возможные результаты 5.2 Критерии оценки 6-8 2. Учебный план на предмет 9 3. Календарно-тематический план 0-6 4. Образовательные ресурсы 7 2 .Пояснительная

Подробнее

Раздел. Тема. Часы Примерные сроки освоения Вводный 1

Раздел. Тема. Часы Примерные сроки освоения Вводный 1 КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ : физическая культура КЛАСС : 4 Программа : Физическая культура. Рабочие программы по физической культуре 1-11 классы Лях В.И. Учебник: Физическая культура:

Подробнее

Легкая атлетика (11 ч) качеств. Правила соревнований. м). Финиширование. Линейная эстафета. Специальные беговые упражнения. ОРУ. Челночный бег (3 х

Легкая атлетика (11 ч) качеств. Правила соревнований. м). Финиширование. Линейная эстафета. Специальные беговые упражнения. ОРУ. Челночный бег (3 х Тема урока Тип урока, номер урока Элементы содержания ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ I четверть 7 часов 7 класс Требования к уровню подготовленности обучающихся Вид контроля Д/з Дата проведения план факт 5

Подробнее

Содержание программы 1. Пояснительная записка Возможные результаты Критерии оценки 6 2. Учебный план на предмет 8 3.

Содержание программы 1. Пояснительная записка Возможные результаты Критерии оценки 6 2. Учебный план на предмет 8 3. Содержание программы. Пояснительная записка 3..Возможные результаты 5.2. Критерии оценки 6 2. Учебный план на предмет 8 3. Календарно-тематический план 9 4. Образовательные ресурсы 6 2 . Пояснительная

Подробнее

Предметные результаты

Предметные результаты Предметные результаты Предметными результатами освоения учащимися содержания программы по физической культуре являются следующие умения: планировать занятия физическими упражнениями в режиме дня, организовывать

Подробнее

Нормативные документы, определяющие содержание программы:

Нормативные документы, определяющие содержание программы: Пояснительная записка Рабочая программа по физической культуре для 1-4 классов разработана на основе «Комплексная программа физического воспитания 1-11 классы», авторомсоставителем которой являются В.И.

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 3

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 3 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 3 СОГЛАСОВАНО руководительмо спортивно-эстетического С.А.Озерова 208г. РАССМОТРЕНО Педагогическим советом Протокол

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 9 класс Легкая атлетика (10 ч)

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 9 класс Легкая атлетика (10 ч) ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 9 класс Тема урока Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовленности обучающихся Вид контроля Д/з Дата проведения план факт план факт план факт 1 2 3 4 5 6 7

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного процесса

Планируемые результаты освоения учебного процесса Физическая культура 2 класс Рабочая программа по физической культуре во 2 классе включает следующие разделы: планируемые результаты освоения учебного предмета; содержание учебного предмета; тематическое

Подробнее

Содержание. Планируемые результаты освоения учебного предмета. стр. 3. Содержание учебного курса 1 класс... стр.4-5

Содержание. Планируемые результаты освоения учебного предмета. стр. 3. Содержание учебного курса 1 класс... стр.4-5 Содержание Планируемые результаты освоения учебного предмета. стр. 3 Содержание учебного курса класс... стр.4-5 Тематическое планирование... стр. 6-8 Содержание учебного курса 2 класс... стр. 9 Тематическое

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета. Личностные

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета. Личностные Рабочая программа по физической культуре для 1 класса разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, на основе авторской

Подробнее

Рабочие программы по физической культуре

Рабочие программы по физической культуре Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 5 с углублѐнным изучением отдельных предметов» городского округа Ступино Московской области Рабочие программы по

Подробнее

Рабочая программа по физической культуре 1 класс. Разработчик: Вербицкая Е. Е., учитель физической культуры г.

Рабочая программа по физической культуре 1 класс. Разработчик: Вербицкая Е. Е., учитель физической культуры г. Рабочая программа по физической культуре 1 класс Разработчик: Вербицкая Е. Е., учитель физической культуры 2017 г. 1. Пояснительная записка Настоящая программа составлена на основе авторской программы

Подробнее

часов Тип урока Кол-во 1 Вводный Совершенствование ЗУН ЗУН ЗУН 1 Учетный Комбинированный

часов Тип урока Кол-во 1 Вводный Совершенствование ЗУН ЗУН ЗУН 1 Учетный Комбинированный п/п Наименование раздела программы Тема урока Элементы содержания Кол-во часов Тип урока Требования к уровню подготовленности обучающихся Вид контроля Дата проведения 2 3 4 5 6 7 8 9 0 Легкая атлетика

Подробнее

Тематический план. Домашнее задание. Оборудование тсо. Тема: Часы: Дата: Корректировка. 1. Введение 1

Тематический план. Домашнее задание. Оборудование тсо. Тема: Часы: Дата: Корректировка. 1. Введение 1 Тематический план Тема: Часы: Дата: Оборудование тсо Домашнее задание ФТ: Корректировка. Введение.. Урок - сказка "Понятие о физической культуре. Правила по технике безопасности на уроках физической культуры"

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по физической культуре 1 класс Автор учебника А.П.Матвеев УМК «Перспектива»

Календарно-тематическое планирование по физической культуре 1 класс Автор учебника А.П.Матвеев УМК «Перспектива» п/ п уро ка Календарно-тематическое планирование по физической культуре 1 класс Автор учебника А.П.Матвеев УМК «Перспектива» Тема урока Характеристика основной деятельности ученика Вид контроля Дата проведения

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по физической культуре 1 класс

Календарно-тематическое планирование по физической культуре 1 класс Календарно-тематическое планирование по физической культуре 1 класс Дата Тема урока Содержание урока Характеристика деятельности учащихся урока 1.09 2 1 2 Г Инструктаж по ТБ. Основная стойка. Построение

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА 1286» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА 1286» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА 1286» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Начальное общее образование Предмет Физическая культура

Подробнее

Рабочая программа по физической культуре 2,4 классы на учебный год

Рабочая программа по физической культуре 2,4 классы на учебный год Рабочая программа по физическо культуре 2,4 классы на 2017-2018 учебны год Составитель: учитель физическо культуры Семененков Михаил Федорович с. Красная Долина, 2017 г ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к рабоче программе

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физической культуре для 1-4 классов (уровень обучения: общеобразовательный) Учитель: Косякевич Спартак Николаевич

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физической культуре для 1-4 классов (уровень обучения: общеобразовательный) Учитель: Косякевич Спартак Николаевич Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Иркутска средняя общеобразовательная школа 72 «Рассмотрено» Руководитель МО эстетического воспитания и спортивных дисциплин МБОУ г.иркутска

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «Гимназия 1583 имени К.А.

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «Гимназия 1583 имени К.А. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «Гимназия 1583 имени К.А.Керимова» Утверждена Приказ 03/475 от 02.09.2016 года Программа рассмотрена

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к рабочей программе по физической культуре

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к рабочей программе по физической культуре ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к рабочей программе по физической культуре Рабочая программа разработана на основе Примерной программы и авторской программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся

Подробнее

Рабочие программы по физической культуре

Рабочие программы по физической культуре Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 5 с углублѐнным изучением отдельных предметов» городского округа Ступино Московской области Рабочие программы по

Подробнее

2 класс (физическая культура)

2 класс (физическая культура) 2 класс (физическая культура) Дата Тема урока урока Универсальные учебные действия 1. ОРУ. Правила безопасности на уроках Знать и выполнять правила предупреждения физкультуры. Разучивание комплекса травматизма

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 8 класс. Элементы содержания. Легкая атлетика (12 ч)

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 8 класс. Элементы содержания. Легкая атлетика (12 ч) ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 8 класс четверть 7 часов Тема урока Тип урока, номер урока Элементы содержания Требования к уровню подготовленности обучающихся Вид контроля Д/з Дата проведения план факт 5 6

Подробнее

Рабочая программа по физической культуре для 3- А, Б, В, Г, Д, Е класса на учебный год

Рабочая программа по физической культуре для 3- А, Б, В, Г, Д, Е класса на учебный год МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 29 ИМЕНИ МАРШАЛА Г.К. ЖУКОВА» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ СИМФЕРОПОЛЬ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ Согласовано

Подробнее

ПРИНЯТО Решение педагогического совета Протокол 1 от г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Срок реализации программы 1 год.

ПРИНЯТО Решение педагогического совета Протокол 1 от г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Срок реализации программы 1 год. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 582 с углубленным изучением английского и финского языков Приморского района Санкт-Петербурга СОГЛАСОВАНО Руководитель

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КОНКРЕТНОГО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА.

ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КОНКРЕТНОГО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КОНКРЕТНОГО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА. Ученик научится: формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок,

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» 1А класса на учебный год

Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» 1А класса на учебный год Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» 1А класса на 2018-2019 учебный год Учитель: Мякишева Тамара Николаевна г. Нижневартовск, 2018 г. Пояснительная записка Рабочаяпрограмма учебного

Подробнее

Рязанская область Сасовский район Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Демушкинская средняя школа»

Рязанская область Сасовский район Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Демушкинская средняя школа» Рязанская область Сасовский район Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Демушкинская средняя школа» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА на 208-209 учебный год Учитель:Шуляк Лидия Ивановна_, квалификационной

Подробнее

школы 229 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга Сроки освоения программы Объём учебного времени Форма обучения

школы 229 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга Сроки освоения программы Объём учебного времени Форма обучения Содержание 1. Паспорт рабочей программы -3 2. Пояснительная записка -4 3. Содержание учебного курса -5 4. Планируемые результаты -6 5. Календарно-тематическое планирование -9 6. Перечень учебно-методических

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЕННОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ФЕДОРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЕННОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ФЕДОРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» ПРИЛОЖЕНИЕ 12 к ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ НАЧАЛЬНОГООБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ФГОС Утверждена приказом МКОУ «Федоровская СОШ» от 30.08.2017г. 263 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 1 Пояснительная записка Рабочая программа по физической культуре для 2-го класса составлена в соответствии с требованиями ФГОС НОО на основе Примерной программы по физической культуре В.И. Ляха Федерального

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД НОРИЛЬСК МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЛИЦЕЙ 3»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД НОРИЛЬСК МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЛИЦЕЙ 3» МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД НОРИЛЬСК МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЛИЦЕЙ 3» 663300, Россия, Красноярский край, город Норильск, район Центральный, улица Комсомольская, дом

Подробнее

Календарно- тематическое планирование по физической культуре 4 А, Б классы. Тема урока

Календарно- тематическое планирование по физической культуре 4 А, Б классы. Тема урока Календарно- тематическое планирование по физической культуре 4 А, Б классы урока Дата Тема урока 1. 4А-02.09 4Б-02.09 2. 4А-03.09 Лёгкая атлетика (7ч.). Инструктаж по ТБ. Ходьба с изменением длины и частоты

Подробнее

Содержание учебного материала Вид контроля

Содержание учебного материала Вид контроля п/ п Раздел программы Содержание учебного материала Дата Вид контроля ОБЖ 1 Легкая атлетика и подвижные игры 1.Техника безопасности на спортивной площадке. 2.Высокий старт Техника безопасности на спортивной

Подробнее

укрепление здоровья школьников посредством развития физических качеств и повышения функциональных возможностей жизнеобеспечивающих систем организма;

укрепление здоровья школьников посредством развития физических качеств и повышения функциональных возможностей жизнеобеспечивающих систем организма; ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа курса «Физическая культура» 2 класс разработана в соответствии с требованиямифедерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. 273;

Подробнее

Инструктаж пот Б. Ходьба с изменением длины и частоты шагов Бег с заданным темпом и скоростью. 3 Бег на скорость (30, 60 м). 7.

Инструктаж пот Б. Ходьба с изменением длины и частоты шагов Бег с заданным темпом и скоростью. 3 Бег на скорость (30, 60 м). 7. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 4 класс Общее количество часов на 2013-2013=4 учебный год -102 Общее количество учебных часов на I четверть - 27 Знать: Легкая атлетика: Терминология легкой атлетики. Правила

Подробнее

«Физическая культура» Рабочая программа рассчитана Планируемые результаты изучения курса Личностные результаты:

«Физическая культура» Рабочая программа рассчитана Планируемые результаты изучения курса Личностные результаты: 1 Программа по предмету «Физическая культура» для учащихся 2 класса начальной школы разработана на основе: Закона «Об образовании» (Приказ МОиН 363 от 06 октября 2009 года зарегистрирован Минюст 17785

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. к рабочей программе по физической культуре для учащихся 3 класса

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. к рабочей программе по физической культуре для учащихся 3 класса 1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к рабочей программе по физической культуре для учащихся 3 класса Рабочая программа разработана на основе Примерной программы и авторской программы

Подробнее

Рабочая программа по физкультуре 4 класс на учебный год.

Рабочая программа по физкультуре 4 класс на учебный год. МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДМИТРИЕВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» Принято на педагогическом совете Протокол Проверено Зам. Директора УВР Панкова Т.И. Утверждаю Директор

Подробнее

ГОУ СОШ 182. «Согласовано» Зам. дир. по УВР. Н.Н.Рукавишникова. Рабочая программа. на учебный год. Предмет: физическая культура

ГОУ СОШ 182. «Согласовано» Зам. дир. по УВР. Н.Н.Рукавишникова. Рабочая программа. на учебный год. Предмет: физическая культура «Утверждаю» Директор ГБОУ 182 В.В.Адамович ГОУ СОШ 182 «Согласовано» Зам. дир. по УВР Н.Н.Рукавишникова «Рассмотрено» На заседании М.О. 25 августа 2013 года. Рабочая программа на 2013-2014 учебный год

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей 470 Калининского района Санкт-Петербурга

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей 470 Калининского района Санкт-Петербурга Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей 470 Калининского района Санкт-Петербурга СОГЛАСОВАНА: на заседании МО учителей Председатель МО: (Шишкина В.В.) «29 августа» 2017 г. Протокол

Подробнее