ТРАКТОВКА РОМАНА «ДОН КИХОТ» М.ДЕ СЕРВАНТЕСА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ А.РУБИНШТЕЙНА, Р.ШТРАУСА, К.КАРАЕВА

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ТРАКТОВКА РОМАНА «ДОН КИХОТ» М.ДЕ СЕРВАНТЕСА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ А.РУБИНШТЕЙНА, Р.ШТРАУСА, К.КАРАЕВА"

Транскрипт

1 ТРАКТОВКА РОМАНА «ДОН КИХОТ» М.ДЕ СЕРВАНТЕСА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ А.РУБИНШТЕЙНА, Р.ШТРАУСА, К.КАРАЕВА Anastasiya MİHAYLENKO * Özet A.Rubestein (Don Kişot müzikal karakteristik şekli),r.straus (tabii döğüşkenliğin konusunda fantastik değişiklik ve ya senfonik poema), G. Garayev (Don Kişot senfonik gravürler) gibi besteciler muhtelif zamanlarda meşhur M.de Servantes romanına müracaat etmişler.o onların her biri tarafından şahsi olarak ve derinden araştırılmışdır.a.rubeinstein lirik-dramatik planın senfonizmi gibi aydınlatmıştır.r.straus romanın komik sübjelerini incelikle göstermişdir karakterlerin gösterisini daha hayati aküstik grafik doğabilimci olarak kayd etmiştir. İlk olarak G..Garayev tarafından bestelenmiş müzik senfonik gravürler M.de.Servantesin romanı gelecek filminin esasını teşkil eder. Onların dahilinde o, bir hissesinde,çok derin portreler ve romanın baş kahramanlarının karakterleri gösterilmiştir(ispanya müziğinin intonasyon modunun ayarlanmasının kullanılması eski dansa uygunlaşdırılmış-pavani biçimi). Diğer yandan Garayev her bir şiirle savaşın sübjelerini-açıklanmış sanatların ebedi karakterlerini sanatçı filozof gibi incelemiştir. Anahtar kelimeler: senfonik musik, stillerin hususiyyetleri, esas personellerin portreleri Summary Composers such as A.Rubenstein ( Don Chicot musical characteristic picture), R.Straus (fantastic variations on the subject of chivalrous nature or Don Chicot symphonic poem), K.Karayev ( Don Chicot symphonic gravures) applied to the known novel by M. de Cervantes, in various time. It was individually and * Bakü Müzik Akademisi 195

2 deeply interpreted by each of them. A.Rubenstein realized it by the symphonism of lyric-dramatic plan. R.Straus subtly underlined comic subtext of the novel, by using naturalistic acoustic-graphic effects for more eidetic demonstration of characters. Having firstly composed music for the feature film by m. de Cervantes s novel, K.Karayev further made it the base of symphonic gravures. Within them he, on the one part, very deeply represented portraits and characters of chief heroes of the novel (using intonation mode arrangement of Spanish music, as well as adoption of old dance pavany stylization). On the other part, Karayev appeared as an artist-philosopher disclosing the eternal subject of arts the subject of fight with every evil. Key words: symphonic music, style peculiarity, pictures (portraits) of main heros Выдающийся сюжет М. де Сервантеса в жанре симфонической музыки был воплощен тремя композиторами: А.Рубинштейном (музыкально-характеристическая картина «Дон Кихот», 1870), Р.Штраусом (фантастические вариации на тему рыцарского характера или симфоническая поэма «Дон Кихот», 1897) и К.Караевым (симфонические гравюры «Дон Кихот», 1960). Благодаря этому факту несомненный интерес представляют трактовки образа и особенности его претворения в симфоническом творчестве представителей разных эпох и школ. Все три сочинения представляют собой жанр программной симфонической музыки. Однако у каждого из авторов композиционный план в целом и его составные звенья глубоко индивидуальны. Бесспорно, всех объединяет сочувствие герою. Последовательность же событий и, соответственно, подход к претворению определенных эпизодов романа у Рубинштейна, Штрауса и Караева различны. План музыкально-характеристической картины А.Рубинштейна: «Показ образа Дон Кихота, зачитывающегося рыцарскими романами и мечтающего совершить (во имя идеальной любви к женщине) доблестные подвиги, способные помочь несчастным; борьба со «сборищем чудовищ» («притеснителей»), за которых Дон Кихот принимает стадо овец; объяснение в любви и насмешки крестьян над Дон Кихотом; освобождение каторжников, которых ведут на казнь и в которых Дон Кихот предполагает невинно осужденных; смерть Дон Кихота» [2,с.51-52]. Несколько отличную от предыдущей программу предлагает Р.Штраус. Интродукция должна изображать Дон Кихота за чтением рыцарских романов. Далее показ рыцаря Печального Образа в музыкально-конструктивном отношении становится исходной темой для дальнейших десяти вариаций, каждая из которых рисует одну какую-либо сцену романа в следующем 196

3 порядке: 1. Бой с ветряными мельницами; 2. Встреча со стадом баранов; 3. Разговор Дон Кихота с оруженосцем; 4. Дон Кихот и пилигримы; 5. Ночное бдение Дон Кихота; 6. Дульсинея Тобосская; 7. Воображаемый полет на деревянном коне; 8. Путешествие в зачарованной ладье; 9. Встреча с монахами; 10. Поединок с рыцарем Белой Луны. В эпилоге изображены возвращение домой и смерть Дон Кихота. Сильно отличается от двух предыдущих программа К.Караева. Это уже не одночастное произведение, как у Рубинштейна и Р.Штрауса, а цикл, близкий сюите, сочетание самостоятельных гравюр и, в то же время, симфонии, отличающейся внутренней спаянностью частей, динамикой развития «сквозных» музыкальных образов. Всего в гравюрах восемь номеров: 1. Странствия; 2. Санчо губернатор; 3. Странствия; 4. Альдонса; 5. Странствия; 6. Павана; 7. Кавалькада; 8. Смерть Дон Кихота. По словам Э.Абасовой, тема «Странствий» является стержнем музыкальнодраматургического развития произведения. «Олицетворяя положительное начало, наиболее характерные, типические черты героя, она последовательно раскрывает идейно-этический смысл гравюр утверждение высокой нравственности, волевого стремления к борьбе с проявлениями всяческой несправедливости» [1, с.14]. Как уже отмечалось, в сочинении Караева имеет место и контрсквозная тема «зла»». Ее олицетворяют «Павана» и «Кавалькада». Она противостоит миру положительных героев, выраженному композитором во всех остальных гравюрах. Таким образом, описанные сюжетные мотивы трех композиций, с одной стороны, имеют ряд общих черт, с другой создают множество отличий. Это касается как целого сочинения, так и его отдельных составляющих. У А.Рубинштейна Дон Кихот характеризуется тремя различными темами, следующими одна за другой без перерыва: первая объединяет в себе образы героики и будничной прозы, вторая олицетворяет думы рыцаря об угнетенных, третья же широкого дыхания мелодия выражает стремление его к идеалу, высокой мечте. Комическое начало здесь едва заметно. Оно проявляется, главным образом, путем сопоставления различного по характеру тематического материала (в частности, явные юмористические черты в первую тему вносит сочетание героического и несколько унылого («стонущего») обыденного начала). Примечателен тот факт, что в музыкально-характеристической картине А.Рубинштейна отсутствует фигура Санчо Пансы. Можно предположить, что характеристика его образа запечатлена во втором элементе первой темы, олицетворяющей ничем не приметную реальность (Санча Панса в противоположность Дон-Кихоту прочно стоял на земле). Однако даже программа, составленная композитором, не дает нам каких-либо указаний на этот счет. Эпизоды же сочинения, где имеется в некоторой степени выражение комического это объяснение Дон-Кихота в любви и насмешки крестьян. 197

4 Большая же роль отведена показу лирического (выражается, главным образом, через третью тему героя) и драматического начал. Последнее имеет место как в эпизоде борьбы со «сборищем чудовищ» (стадо баранов), так и встречи с идущими на казнь каторжниками (здесь драматический пафос сгущается) 1. Следовательно, Антон Рубинштейн создал симфоническое полотно в традициях романтизма лирико-драматического плана. Рихард Штраус во всем блеске демонстрирует мастерство отображения комического начала. Дон Кихот у него характеризуется структурно законченной (период повторного строения из 12 тактов) темой. Она по своему материалу однородна. Но как удачно запечатлел в ней автор юмористический подтекст! Мелодия безудержно стремится ввысь, подчеркивая неземной мир, в котором мысленно живет герой. Его заблуждение передается через своеобразный тональный колорит: из главной тональности (D-dur) происходит нежданный переход в bv ступень (As-dur). Не менее ярко показано комическое начало в образе Санчо Пансы. Автору удалось меткими штрихами 2 запечатлеть его неуклюжую походку и ворчанье. Свое продолжение юмор Р.Штрауса находит в сценах поединка Дон Кихота с ветряными мельницами (первая вариация), столкновения со стадом баранов (вторая вариация, здесь снова проявилось мастерство композитора в плане передачи натуралистических элементов блеянье баранов), полета на воображаемом деревянном коне (вариация седьмая), плавания на зачарованной ладье (восьмая вариация). Есть и элементы сарказма в симфонической поэме Р.Штрауса. В частности, это касается шестой вариации, где излагается, коренным образом трансформированная, тема возлюбленной Дон Кихота Дульсинеи Тобосской. В описываемой вариации она обретает насмешливый оттенок и, что примечательно, звучит сразу же вслед за предыдущей, пятой вариацией, запечатлевшей полуночные грёзы рыцаря. Яркую страницу в симфонической поэме оставила лирика Р.Штрауса. Композитор здесь выступает непосредственным преемником романтиков. Об этом свидетельствуют поэтичнейшая тема Дульсинеи, ряд вариаций и эпизодов внутри них, непосредственно связанных с разработкой темы. Таким образом, Р.Штраус трактует поэму в духе романтизма, но иного, чем у А.Рубинштейна, плана. Здесь на ведущие позиции выходит комическое начало, которому присущи натуралистические элементы и театральность 1 В основу марша каторжников положена видоизмененная вторая тема Дон Кихота связанная с думами «о сирых и угнетенных». 2 Ровное движение мелодии темы (в низком регистре) сменяется резкими скачками. 198

5 (композитором соблюден принцип лейттембровой характеристики героев 3, как у Берлиоза). Отличаются произведения А.Рубинштейна и Р.Штрауса также выбором «сопутствующих лиц». Русский композитор останавливается на крестьянах (им даже дана стилизация песни деревенских девушек) и каторжниках, идущих на казнь. Здесь можно сослаться на высказывание А.Баренбойма, который отмечает: «Стремясь показать Дон Кихота как общечеловеческий тип, Рубинштейн предельно скупо, всего двумя-тремя штрихами очерчивает место действия героя своей картины» [2, с.52]. Далее А.Баренбойм говорит, что в одном из эпизодов композитор для этой цели использует подлинную испанскую народно-танцевальную мелодию. Таким образом, в музыкальнохарактеристической картине «Дон Кихот» А.Рубинштейна запечатлен лирико-драматический тип симфонизма романтического направления, где, отчасти, свое эпизодическое претворение нашел фольклор Испании. Р.Штраус расширяет галерею сопутствующих главным героям персонажей. В данной симфонической поэме показана встреча Дон Кихота и Санчо Пансы с пилигримами 4 (четвертая вариация), монахами 5 (девятая вариация), а также, в десятой вариации, изображен поединок с рыцарем Белой Луны. Большое значение здесь обретают образы фантастические, порожденные воображением Дон Кихота. Эта сфера дает большие возможности композитору для претворения разнообразнейших звукоизобразительных приемов. К ним относятся трели флейт, изображающие свист ветра (первая вариация, встреча с ветряными мельницами), беспорядочное тремоло духовых на фоне непрерывного тремоло альтов, изображающее блеянье баранов (вторая вариация) и некоторые другие. Совершенно иную композиционную трактовку получает идея романа Сервантеса у К.Караева. С точки зрения музыкальной формы перед нами раскрывается не одночастное произведение, как у Рубинштейна (контрастносоставная структура с чертами рондальности) и Штрауса (вариационность с чертами рондальности), а цикл вполне законченных, достаточно развернутых внутренне и драматургически взаимосвязанных пьес, образующий своеобразную сюиту-симфонию 6. В соответствии с этим в симфонических гравюрах «Дон Кихот» К.Караева наблюдается такой фактор музыкальной характеристики образов, как объемность. Этот принцип особенно ярко проявился в методе изображения композитором персонажей романа. Главные 3 Тему Дон Кихота излагает солирующая виолончель, Санчо Пансы альт. 4 Их тема стилизована в духе средневекового хорала. 5 Представляет образец стилизации в духе полифонии строгого стиля. 6 Здесь, по словам Э.Абасовой, наблюдается «не обычное, характерное для сюиты контрастное чередование относительно самостоятельных частей, а их органичная внутренняя спаянность, динамика развития «сквозных» музыкальных образов» [1, с. 14]. 199

6 герои: Дон Кихот, Санчо Панса, Дульсинея (Альдонса 7 ) предстают перед слушателями в виде содержательнейших портретов, где автором подмечены самые существенные нюансы их характеров. Каждый из таких портретов своеобразная законченная пьеса-зарисовка, что и отражается в самóм названии произведения симфонические гравюры. Это, по нашему мнению, и отличает сочинение Караева от его предшественников. Сближает же всех трех композиторов фактор «сквозного» развития, поскольку во всех трех сочинениях темы главного персонажа Дон Кихота неоднократно появляются в процессе развертывания, претерпевая те или иные трансформации 8. Что же касается галереи лиц, показанных Караевым в его гравюрах, то, помимо отмеченных нами ранее, здесь присутствуют представители испанской знати. В этом отношении Караев близок А.Рубинштейну, давшему в своей картине эпизодические зарисовки дворцовой атмосферы (вальс) и преследователей Дон Кихота (погоня и избиение), переданные, по замечанию Л.Баренбойма, в мейерберовском стиле цепью повышающихся уменьшенных септаккордов) [2, с. 53]. Караев же этой группе персонажей сообщает развернутую характеристику, показывая ее, как известно, в двух «обличиях»: строгую и величественно-холодную (Павана), агрессивно устремленную, непреклонную (Кавалькада). В этом, как ранее нами отмечалось, нашла свое выражение ведущая идея композитора противопоставление миру возвышенного и прекрасного мира зла, ужасного и неукротимого. Заметим, что уже в обрисовке темы Дон Кихота автор дает противопоставление образа героя и некоторого враждебного элемента (хроматический интонационный комплекс, появляющийся в разных частях, в различном освещении, и достигающий наивысшего драматизма в пятой гравюре «Странствия», где происходит непосредственное столкновение с темой странствий). Тонко претворены Караевым черты фольклора Испании. Это выражается, главным образом, в ладовой окраске той или иной темы. Мелодия «Странствий», благодаря отчетливо улавливаемой слухом опоре на V ступень натурального минора, обретает фригийский оттенок. Именно в рамках неполного тетрахорда фригийского лада заключена основная интонационная ячейка импульс данной темы. Этот же лад возникает эпизодически в портрете возлюбленной Дон Кихота (четвертая гравюра «Альдонса»), где основным является эолийский. Элементы лидийского лада отражены в портрете Санчо Пансы (гравюра вторая «Санчо-губернатор»). Все эти старинные народные лады нашли широкое претворение в испанском 7 Кстати, отметим, что ни у А.Рубинштейна, ни у Р.Штрауса имя крестьянской девушки Альдонсы, принятой Дон Кихотом за знатную Дульсинею, не встречается. К.Караев же возлюбленную Дон Кихота называет Альдонсой, подчеркивая, что духовная чистота и благородство свойственны и простым людям. 8 У Р.Штрауса этому подвергаются также темы Санчо Пансы, Дульсинеи, мотив фанфар, а у Караева отчасти тема Альдонсы. 200

7 фольклоре. Кроме того, отмеченная Э.Абасовой песенность темы странствий, импровизационно-гибкие распевы темы Альдонсы и прямое обращение к жанру испанской музыки, претворенному глубоко самобытно (шестая гравюра «Павана»), свидетельствуют как о богатой палитре оттенков инонациональной музыкальной культуры, так и мастерстве композитора, претворившего их. Для всех трех композиторов сюжет романа М. де Сервантеса является инонациональным источником. Однако наиболее ярко и глубоко строй музыкального фольклора Испании проявился у К. Караева. Именно ему было свойственно тончайшее проникновение в природу музыкального искусства другого народа, ее постижение и отображение. При этом он редко прибегал к стилизации, и все заимствованные им элементы находили необычайно органичное претворение сквозь призму его неповторимого авторского почерка. Кроме отмеченных нами выше ладовых признаков испанской народной музыки, в симфонических гравюрах «Дон Кихот» имеется несколько примеров заимствования, за которыми легко раскрывается лицо автора. Первый из них (мелодико-тематический) гравюра 2 («Санчо Панса губернатор»). Здесь помещена трансформированная тема увертюры оперы «Кармен» Ж.Бизе. Второй (стилистический) упоминавшаяся выше «Павана» (гравюра 6). Что же касается портретов Дон Кихота, Альдонсы, то и здесь национальное начало выражено ярко, глубоко. Это обусловлено во многом богатейшим опытом композитора в области познания музыкального искусства других народов. Ко времени написания симфонических гравюр «Дон Кихот» им были созданы «Албанская рапсодия», сюита «Семь портретов» (из балета «Семь красавиц»), музыка к кинофильму «Вьетнам», балет «Тропою грома», романсы на стихи А.Пушкина «Я вас любил», «На холмах Грузии», вокальный цикл «Три ноктюрна» на слова Л.Хьюза, музыка к кинофильмам «Урок истории», «Двое из одного квартала», к пьесе «Чудак» Н.Хикмета. Благодаря столь плодотворной работе в области претворения инонациональных истоков Караеву удалось создать выдающееся произведение, отличающееся как новаторской трактовкой жанра, так и правдивостью в отображении характеров героев и окружающей их среды. 1. Абасова Э.А. Симфонические гравюры «Дон Кихот» Кара Караева. Баку: Аз.Гос.Изд-во, 1965, 43 с. 2. Баренбойм Л.А. Антон Григорьевич Рубинштейн. Т. 2 ( ). Л.: Гос. муз. изд-во. 1962, 493 с. 201


Аллегория иносказание, когда под конкретным изображением предмета, человека, явления скрывается другое понятие.

Аллегория иносказание, когда под конкретным изображением предмета, человека, явления скрывается другое понятие. Аллегория иносказание, когда под конкретным изображением предмета, человека, явления скрывается другое понятие. Аллитерация повторение однородных согласных звуков, предающее литературному тексту особую

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по предмету «Музыка» для 1-4 классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по предмету «Музыка» для 1-4 классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана «Средняя общеобразовательная школа 4» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Музыка» для 1-4 классов Пояснительная записка Рабочая программа

Подробнее

«Школа 1953 «Москва 98»

«Школа 1953 «Москва 98» ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ 119607, г.москва, ул.удальцова, д.40 «Школа 1953 «Москва 98» 01 (499) 432 39 УТВЕРЖДАЮ Директор

Подробнее

К 125-летию со дня рождения

К 125-летию со дня рождения К 125-летию со дня рождения Творчество выдающегося советского композитора Сергея Сергеевича Прокофьева принадлежит к числу наиболее значительных явлений мировой музыкальной культуры. Трудно назвать жанр,

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета. Личностные результаты: У обучающегося будут сформированы: - вхождение обучающихся в мир духовных

Планируемые результаты освоения учебного предмета. Личностные результаты: У обучающегося будут сформированы: - вхождение обучающихся в мир духовных Планируемые результаты освоения учебного предмета. Личностные результаты: У обучающегося будут сформированы: - вхождение обучающихся в мир духовных ценностей музыкального искусства, влияющих на выбор наиболее

Подробнее

Тематический план. Календарно-тематическое планирование

Тематический план. Календарно-тематическое планирование Рабочей учебной программой по музыке 6 класс предусмотрено 35 часа, 1 час в неделю. Распределение учебного материала по четвертям с учетом календарного учебного графика и расписания уроков. Календарно-тематическое

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА. Личностные результаты:

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА. Личностные результаты: ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Личностные результаты: - чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности на

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. В 9 классе для реализации содержания государственного образовательного стандарта и сохранения преемственности в выборе программ рекомендуется в учебном году в 9 классе закончить

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка 8 класс «Музыка» Авторы: Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева В учебном курсе ставится задача обобщения музыкально слухового опыта учащихся в процессе освоения основных видов музыкального искусства

Подробнее

Участвовать в жизни класса, школы, города и др., общаться, взаимодействовать со сверстниками в совместной творческой деятельности;

Участвовать в жизни класса, школы, города и др., общаться, взаимодействовать со сверстниками в совместной творческой деятельности; Планируемые результаты освоения учебного предмета. Личностные результаты: У обучающегося будут сформированы: - вхождение обучающихся в мир духовных ценностей музыкального искусства, влияющих на выбор наиболее

Подробнее

Рабочая программа по музыке для 2 класса Планируемые результаты изучения предмета «Музыка»

Рабочая программа по музыке для 2 класса Планируемые результаты изучения предмета «Музыка» Рабочая программа по музыке для 2 класса Планируемые результаты изучения предмета «Музыка» К концу обучения во 2 классе учащиеся способны: - проявлять устойчивый интерес к музыке; - проявлять готовность

Подробнее

Календарно тематический план 6 класс

Календарно тематический план 6 класс план факт Календарно тематический план 6 класс п/ п Тема урока Содержание урока У У Д Национальные, региональные, этнокультурные особенности Южного Урала Дата 1 Удивительный мир музыкальных образов Определение

Подробнее

1. Планируемые результаты. Ученик получит возможность научиться

1. Планируемые результаты. Ученик получит возможность научиться 1. Планируемые результаты Ученик научится Понимать специфику музыки как вида искусства; понимать значение музыки в художественной культуре и ее роль в синтетических видах творчества; определять основные

Подробнее

Тема 1 полугодия: «Мир образов вокальной и инструментальной музыки» (16 часов)

Тема 1 полугодия: «Мир образов вокальной и инструментальной музыки» (16 часов) Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Музыка» для 6 класса составлена на основе «Программы по музыке 5-7 классов для общеобразовательных учреждений» В.О. Усачевой, Л.В. Школяр, В.А. Школяр

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по музыке 1-4 класс.

Аннотация к рабочей программе по музыке 1-4 класс. Аннотация к рабочей программе по музыке 1-4 класс. Рабочая программа по музыке 1-4 класс. Количество часов в неделю 1, за курс - 135 часов. Составители: Спиридонова Наталья Алексеевна, учитель музыки.

Подробнее

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Уржумская средняя школа» Рабочая программа музыка 8 класс. Учитель : Теряева Г.

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Уржумская средняя школа» Рабочая программа музыка 8 класс. Учитель : Теряева Г. Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Уржумская средняя школа» Рабочая программа музыка 8 класс Учитель : Теряева Г.В 2016-2017 учебный год Ведение. Рабочая программа основного среднего

Подробнее

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса. Знать/понимать: Уметь:

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса. Знать/понимать: Уметь: 1.Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса. Знать/понимать: жизненно-образное содержание музыкальных произведений разных жанров; специфику лирических, эпических, драматических музыкальных

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета МУЗЫКА. 1-4 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета МУЗЫКА. 1-4 класс Приложение 23 к основной образовательной программе начального общего образования МБОУ Сосновская СШ 1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета МУЗЫКА 1-4 класс Рабочая программа разработана в соответствии с

Подробнее

1.1 Место учебного предмета в учебном плане

1.1 Место учебного предмета в учебном плане 1. Пояснительная записка Программа направлена на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов обучения, изложенных в ФГОС. Содержание соответствует целям основного общего образования

Подробнее

Основное общее образование. Музыка. 7 класс. Рабочая программа. Москва

Основное общее образование. Музыка. 7 класс. Рабочая программа. Москва Основное общее образование Музыка 7 класс Рабочая программа Москва ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Личностные результаты Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по музыке. I четверть. Музыкальный образ.

Календарно-тематическое планирование по музыке. I четверть. Музыкальный образ. Календарно-тематическое планирование по музыке п \ п ТЕМА К о л - во часов Прогнозируемый результат 7 класс Практика. Постановка голоса. Разучивание песенного репертуара Дата проведения по плану Дата проведения

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА. Обучение музыкальному искусству в 7 классе должно обеспечить учащимся возможность:

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА. Обучение музыкальному искусству в 7 классе должно обеспечить учащимся возможность: ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА. Обучение музыкальному искусству в 7 классе должно обеспечить учащимся возможность: - совершенствовать представление о триединстве музыкальной деятельности

Подробнее

ТЕСТЫ «Романтизм» 7 кл. 1

ТЕСТЫ «Романтизм» 7 кл. 1 ТЕСТЫ «Романтизм» 7 кл. 1 1. Романтизм художественное направление в европейской и американской культуре конца А) XII века. Б) XVI века В) XVIII.века 2. В музыке романтизм сформировался в А) 1786 году Б)

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа углубленным изучением отдельных предметов»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа углубленным изучением отдельных предметов» 1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета 4-6 2. Содержание учебного предмета 6-7 3. Тематическое планирование с указание количества часов, отводимых на освоение каждой темы 7-8

Подробнее

1.Планируемые результаты. Использовать В течение учебного года учащиеся должны знать/понимать:

1.Планируемые результаты. Использовать В течение учебного года учащиеся должны знать/понимать: 1.Планируемые результаты. Творчески изучая музыкальное искусство, к концу 3 класса обучающиеся должны: - продемонстрировать личностно-окрашенное эмоционально-образное восприятие музыки, увлеченность музыкальными

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета УМК "Школа России" На изучение предмета отводится 1 час в неделю, 34 часов в год 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты: - наличие эмоционального отношения к искусству,

Подробнее

1. Планируемые результаты

1. Планируемые результаты 1. Планируемые результаты Ученик научится Понимать специфику музыки как вида искусства; значение музыки в художественной культуре и ее роль в синтетических видах творчества; основные формы музыки; характерные

Подробнее

1. Планируемые результаты:

1. Планируемые результаты: 1. Планируемые результаты: Музыка как вид искусства наблюдать за многообразными явлениями жизни и искусства, выражать своё отношение к искусству, оценивая художественно-образное содержание произведения

Подробнее

Рабочая программа по музыке для 1 класса на учебный год. Планируемые результаты изучения курса

Рабочая программа по музыке для 1 класса на учебный год. Планируемые результаты изучения курса 1 Рабочая программа по музыке для 1 класса на 2018-2019 учебный год Планируемые результаты изучения курса Личностные результаты: - укрепление культурной, этнической и гражданской идентичности в соответствии

Подробнее

Пояснительная записка целей: становление развитие освоение овладение практическими умениями и навыками воспитание

Пояснительная записка целей: становление развитие освоение овладение практическими умениями и навыками воспитание Пояснительная записка Рабочая программа по искусству (музыке) для 7 класса составлена на основе авторской программы «Музыка 5-7классы», автор Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская, 2007г с учетом требований образовательного

Подробнее

Пояснительная записка УМК: Планируемые результаты освоения программы учебного предмета «Музыка» Содержание программы учебного предмета «Музыка»

Пояснительная записка УМК: Планируемые результаты освоения программы учебного предмета «Музыка» Содержание программы учебного предмета «Музыка» Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе: Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Музыка» 5 9 класс

Рабочая программа учебного предмета «Музыка» 5 9 класс Приложение 10 Основной общеобразовательной программы образовательной программы основного общего образования, утвержденной приказом 80 от 28.10.2016 Рабочая программа учебного предмета «Музыка» 5 9 класс

Подробнее

I.Планируемые результаты освоения учебного предмета.

I.Планируемые результаты освоения учебного предмета. Аннотация Рабочая учебная программа к учебному курсу по музыке для класса составлена на основе примерной (типовой) учебной программы начального общего образования (базовый уровень) и соответствует Федеральному

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «музыка» 1-4 класс (ФГОС)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «музыка» 1-4 класс (ФГОС) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 16» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «музыка» 1-4 класс (ФГОС) 1.Планируемые результаты освоения музыки В результате

Подробнее

Рабочая программа по музыке для 7 класса на учебный год

Рабочая программа по музыке для 7 класса на учебный год Рабочая программа по музыке для 7 класса на 206-207 учебный год Учитель: Иванова Анжелика Борисовна .яснительная записка Программа по музыке для 7 класса составлена на основе Федерального государственного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по учебному предмету «Музыка» начальное общее образование

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по учебному предмету «Музыка» начальное общее образование Приложение 7 к основной образовательной программе начального общего образования, утверждѐнной приказом директора МАОУ «Устанская СОШ» от 03.03.2011 21 (в действующей редакции) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Казаковская средняя общеобразовательная школа РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Казаковская средняя общеобразовательная школа РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Казаковская средняя общеобразовательная школа Принята педагогическим советом протокол от 205г. УТВЕРЖДАЮ директор школы / Л.А.Ястребова приказ от 205

Подробнее

Рабочая программа. Музыка. 5-8 класс. Приложение 2 к ООП ООО МБОУ «ИООШ 2» Приказ 123 от «30» г. Учитель: Багрина Наталья Александровна

Рабочая программа. Музыка. 5-8 класс. Приложение 2 к ООП ООО МБОУ «ИООШ 2» Приказ 123 от «30» г. Учитель: Багрина Наталья Александровна Приложение 2 к ООП ООО МБОУ «ИООШ 2» Приказ 123 от «30» 08 2016 г. Рабочая программа Музыка 5-8 класс Учитель: Багрина Наталья Александровна (первая категория) Рабочая программа составлена в соответствии

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «МУЗЫКА»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «МУЗЫКА» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «МУЗЫКА» Рабочая программа по музыке составлена: - в соответствии с требованиями к рабочей программе «Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»

Подробнее

Пояснительная записка. Нормативные документы.

Пояснительная записка. Нормативные документы. Пояснительная записка Нормативные документы. Рабочая программа составлена на основе: федерального закона Российской Федерации от 29.2.202 года 273- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» федерального

Подробнее

Основное общее образование. по предмету. Музыка. 5-9 классы

Основное общее образование. по предмету. Музыка. 5-9 классы Основное общее образование Аннотация к рабочей программе по предмету Музыка 5-9 классы Аннотация к рабочим программам по музыке в 5-9 классах 1. Место учебного предмета в структуре основной образовательной

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1. Пояснительная записка Настоящая программа по музыке для 7 класса составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго

Подробнее

Рабочая программа по музыке 3 класс Планируемые результаты изучения предмета «Музыка» Личностные результаты Метапредметные результаты

Рабочая программа по музыке 3 класс Планируемые результаты изучения предмета «Музыка» Личностные результаты Метапредметные результаты Рабочая программа по музыке 3 класс Планируемые результаты изучения предмета «Музыка» Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся, которые они должны приобрести в

Подробнее

ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА

ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Удмуртской Республики «Республиканский музыкальный колледж» ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА Специальность 53.02.03

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Сельцовская средняя общеобразовательная школа»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Сельцовская средняя общеобразовательная школа» МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Сельцовская средняя общеобразовательная школа» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного курса МОУ «Сельцовская средняя общеобразовательная школа» наименование ОУ Илларионова

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа разработана на основе авторской программы общеобразовательных учреждений: «Музыка: 5-9 классы», Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина Москва: Просвещение,

Подробнее

Пояснительная записка к рабочей программе по «Музыке», 7 класс

Пояснительная записка к рабочей программе по «Музыке», 7 класс Пояснительная записка к рабочей программе по «Музыке», 7 класс Рабочая программа учебного предмета Музыка для 7 класса составлена на основе следующих документов: 1. Федеральный закон от 29.12.2012 273-ФЗ

Подробнее

1.Содержание учебного материала

1.Содержание учебного материала п/п 1.Содержание учебного материала Название раздела программы Кол-во часов Краткое содержание 1 2 3 4 Музыка «легкая» и «серьезная». Музыкальные инструменты. Вокальная и программная музыка. 7 8 3 Вводный

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Музыка 6 класс Составитель: Веденеева Татьяна Геннадьевна, учитель музыки, ИЗО первая квалификационная категория 207 г. Пояснительная записка Рабочая программа «Музыка»

Подробнее

ДИАЛОГИЧНОСТЬ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ В МУЗЫКАЛЬНОМ И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ

ДИАЛОГИЧНОСТЬ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ В МУЗЫКАЛЬНОМ И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ Д. В. Бриткевич, аспирант. Научный руководитель В. П. Прокопцова, доктор искусствоведения, профессор ДИАЛОГИЧНОСТЬ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ В МУЗЫКАЛЬНОМ И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ Каждый

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 9»

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 9» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 9» УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ «СОШ 9» / Гафурова Л.Н./ приказ от 31 августа 2016 г. Рабочая программа учебного предмета «Музыка»

Подробнее

ВЗГЛЯД НА ЖАНР СЮИТЫ В ТВОРЧЕСТВЕ СОЛТАНА ГАДЖИБЕКОВА

ВЗГЛЯД НА ЖАНР СЮИТЫ В ТВОРЧЕСТВЕ СОЛТАНА ГАДЖИБЕКОВА Ирада АББАСОВА ВЗГЛЯД НА ЖАНР СЮИТЫ В ТВОРЧЕСТВЕ СОЛТАНА ГАДЖИБЕКОВА В истории азербайджанской профессиональной музыки творчество Народного артиста СССР, лауреата Государственной премии С.Гаджибекова занимает

Подробнее

Приложение к рабочей программе. по музыке для 7 класса

Приложение к рабочей программе. по музыке для 7 класса Приложение к рабочей программе по музыке для 7 класса 2014-2015 Промежуточная аттестация в форме тестирования Пояснительная записка к КИМу для проведения промежуточной аттестации учащихся 7 класса по музыке

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по музыке для основной школы составлена на основе: - Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного (общего) образования по искусству;

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1. Пояснительная записка 1.1. Место предмета в учебном плане: согласно Образовательной программе школы, на изучение учебного предмета «Музыка» в пятом классе отводится 34 часа в год, 1 час в неделю. Предмет

Подробнее

Рабочая программа по Музыке для 7 а,б,в,г,д класса учебный год

Рабочая программа по Музыке для 7 а,б,в,г,д класса учебный год МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 7 ЧАЙКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ПЕРМСКОГО КРАЯ Согласовано на ШМО Протокол 1 от 28.08.2016 Согласовано: Зам.директора

Подробнее

«Задания на уроках музыки, направленные на формирование и развитие познавательной деятельности»

«Задания на уроках музыки, направленные на формирование и развитие познавательной деятельности» 1 «Задания на уроках музыки, направленные на формирование и развитие познавательной деятельности» Развитие активности, самостоятельности, инициативности, творческого подхода к делу это требования самой

Подробнее

Композиция музыкального произведения. Вечные темы. 7 класс

Композиция музыкального произведения. Вечные темы. 7 класс Композиция музыкального произведения Вечные темы 7 класс Цели урока: Познакомить учащихся с произведением П.И.Чайковского Увертюра-фантазия«Ромео и Джульетта» Объяснить определение понятий композиция,

Подробнее

Рабочая программа по музыке для 7 класса. Пояснительная записка

Рабочая программа по музыке для 7 класса. Пояснительная записка Рабочая программа по музыке для 7 класса. Пояснительная записка Главной темой программы 7 класса является тема «Классика и современность». Предметом рассмотрения в 7 классе являются вечные темы классической

Подробнее

Календарно-тематическое планирование на учебный год «Музыка 4 класс», авторы: В. О. Усачева, Л. В. Школяр из расчѐта 1 час в неделю (34 ч.

Календарно-тематическое планирование на учебный год «Музыка 4 класс», авторы: В. О. Усачева, Л. В. Школяр из расчѐта 1 час в неделю (34 ч. Календарно-тематическое планирование на 2013 2014 учебный год «Музыка 4 класс», авторы: В. О. Усачева, Л. В. Школяр из расчѐта 1 час в неделю (34 ч.) п/п Тема урока. Страницы учебника. I четверть (9 ч.)

Подробнее

Календарно -Тематическое планирование Музыка 6 класс (34 часа)

Календарно -Тематическое планирование Музыка 6 класс (34 часа) п/ п Наименование разделов и тем Календарно -Тематическое планирование Музыка 6 класс (4 часа) Характеристика деятельности учащихся. Плановые сроки прохождения темы Фактические сроки (и/или коррекция)

Подробнее

Музыка 5-6 класс. Результаты освоения учебного предмета Музыка

Музыка 5-6 класс. Результаты освоения учебного предмета Музыка Музыка 5-6 класс Результаты освоения учебного предмета Музыка Предметные результаты изучения музыки отражают опыт учащихся в музыкально-творческой деятельности: 5 класс формирование основ музыкальной культуры,

Подробнее

5 класс 6 класс 7 класс 8 класс

5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 1 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс Предметные У выпускника сформируютс я понимать специфику музыки и выявлять родство художественных образов разных искусств (общность тем, взаимодополнение выразительных

Подробнее

Аннотация рабочей программы 7 класс Настоящая программа по музыке для 7-го класса создана на основе: федерального компонента государственного

Аннотация рабочей программы 7 класс Настоящая программа по музыке для 7-го класса создана на основе: федерального компонента государственного Аннотация рабочей программы 7 класс Настоящая программа по музыке для 7-го класса создана на основе: федерального компонента государственного стандарта общего образования 2008 года и примерной программы

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 69» Приволжского района г. Казани Батуриной Юлии Александровны по музыке в 7 классе Рассмотрено на заседании педагогического

Подробнее

Рабочая программа по дисциплине «МУЗЫКА»

Рабочая программа по дисциплине «МУЗЫКА» Приложение к ООП ООО МБОУ СОШ 1 с.аскарово МР Абзелиловский район Рабочая программа по дисциплине «МУЗЫКА» Планируемые результаты освоения учебной программы по музыке Музыка как вид искусства. Основы музыки:

Подробнее

1 ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах обучающихся, которые они

1 ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах обучающихся, которые они ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах обучающихся, которые они должны приобрести в процессе освоения учебного предмета

Подробнее

Количество часов по учебному плану: всего 35 часа в год; в неделю 1 час

Количество часов по учебному плану: всего 35 часа в год; в неделю 1 час Наименование учебного предмета 5.6,7,8 классы музыка Пояснительная записка Количество часов по учебному плану: всего 35 часа в год; в неделю 1 час Рабочая программа составлена на основе авторской программы

Подробнее

Тематическое планирование уроков музыки для 6 класса. Тема Содержание Результаты деятельности

Тематическое планирование уроков музыки для 6 класса. Тема Содержание Результаты деятельности Рабочая программа по музыке для 6 класса разработана на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, на основе авторской образовательной программы

Подробнее

Цель программы: Духовно нравственное воспитание обучающихся в процессе приобщения к народной и профессиональной музыкальной культуре.

Цель программы: Духовно нравственное воспитание обучающихся в процессе приобщения к народной и профессиональной музыкальной культуре. Аннотация к рабочей программе по музыке Рабочая программа «Искусство. Музыка» для 5 класса (Авторы: Т.И.Науменко В.В.Алеев разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

Рабочая программа по музыке 1-4 классы 1.Пояснительная записка

Рабочая программа по музыке 1-4 классы 1.Пояснительная записка Рабочая программа по музыке 1-4 классы 1.Пояснительная записка Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования,

Подробнее

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА 1.1.Предметные результаты Выпускник научится : - эмоционально откликнуться на музыкальное произведение и выразить своё впечатление в пении, игре

Подробнее

Пояснительная записка Цель программы Задачи: Содержание программы

Пояснительная записка Цель программы Задачи: Содержание программы Пояснительная записка Учебно-методический комплект: Учебник «Музыка. 1-4 класс»; Хрестоматия музыкального материала; Фонохрестоматия музыкального материала; Методическое пособие. Авторы учебно-методического

Подробнее

Тематическое планирование 5 класс. Музыка и литература-16 часов

Тематическое планирование 5 класс. Музыка и литература-16 часов Тематическое планирование 5 класс п/п Кол-во часов Тема урока Домашнее задание Музыка и литература-16 часов 1 1 Что роднит музыку с литературой Стр. 6-9 2 1 Песня - душа народа Стр.10-15 3 1 Жанры вокальной

Подробнее

Учебно-тематический план предмета «Музыка» (5 класс) Тема урока

Учебно-тематический план предмета «Музыка» (5 класс) Тема урока п/п Тема урока Учебно-тематический план предмета «Музыка» (5 класс) Колво часов тема I полугодия: Музыка и литература 7 четверть.. Что роднит музыку с литературой... Вокальная музыка. 3. 3. 4. 4. 5. 5.-

Подробнее

Аннотация к рабочей программе «Музыка» 1-4 классы

Аннотация к рабочей программе «Музыка» 1-4 классы Аннотация к рабочей программе «Музыка» 1-4 классы Рабочая программа по музыке для 1-4 классов разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования,

Подробнее

Аннотация к программам по музыке

Аннотация к программам по музыке Аннотация к программам по музыке Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» для 1-4 классов составлена на основе программы общеобразовательных учреждений «Музыка 1-4 классы» Е.Д. Критской, Г.П. Сергеевой,

Подробнее

Тематическое планирование Предмет: Музыка. Раздел 1. «Преобразующая сила музыки» Преобразующая сила музыки как вида искусства.

Тематическое планирование Предмет: Музыка. Раздел 1. «Преобразующая сила музыки» Преобразующая сила музыки как вида искусства. Класс: 6 Часов в неделю: Всего часов: 35 I триместр. Всего недель 0,6 всего часов урока Тематическое планирование Предмет: Музыка Раздел. «Преобразующая сила музыки» Преобразующая сила музыки как вида

Подробнее

Проверочная работа по музыке для 7 класса по теме: «Музыкальное содержание»

Проверочная работа по музыке для 7 класса по теме: «Музыкальное содержание» Проверочная работа по музыке для 7 класса по теме: «Музыкальное содержание» Ф.И. Класс I вариант. 1. Подчеркните правильный ответ. 1. Музыка передает: а) конкретные детализированные события б) конкретное

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» для учащихся 9 классов на учебный год

Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» для учащихся 9 классов на учебный год Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» для учащихся 9 классов на 2018 2019 учебный год Приложение 2.13 к основной образовательной программе основного общего образования в соответствии с ФК ГОС

Подробнее

Пояснительная записка Программа по предмету «Музыка» составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного

Пояснительная записка Программа по предмету «Музыка» составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного Пояснительная записка Программа по предмету «Музыка» составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и авторской программы

Подробнее

1.1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА \ Содержание 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета. 1.1. Пояснительная записка..3 1.2. Планируемые результаты освоения учебного предмета.....3-4 2. Содержание учебного предмета....4-5 3.

Подробнее

1.Планируемые результаты: Музыка как вид искусства Выпускник научится: наблюдать за многообразными явлениями жизни и искусства, выражать своё

1.Планируемые результаты: Музыка как вид искусства Выпускник научится: наблюдать за многообразными явлениями жизни и искусства, выражать своё 1.Планируемые результаты: Музыка как вид искусства наблюдать за многообразными явлениями жизни и искусства, выражать своё отношение к искусству, оценивая художественно-образное содержание произведения

Подробнее

Рабочая программа по литературе 5-9 класс

Рабочая программа по литературе 5-9 класс Рабочая программа по литературе 5-9 класс АННОТАЦИЯ Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта общего образования, Примерной программы среднего полного общего образования

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА. Введение Рабочая программа разработана для изучения музыки во 2-А класса МБОУ «Лицей 1» на базовом уровне, составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта в соответствии с

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа предмета «Музыка» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно- нравственного развития

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета.

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета. Аннотация Основной образовательной программы начального общего образования ГБОУ СОШ с. Летниково (утв. приказ 98 от 31.08. 2015) Сборник программ «Начальная школа 21 века» Н.Ф. Виноградова. Москва. Вентана-Граф

Подробнее

Оглавление. 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «Музыка» КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ...

Оглавление. 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «Музыка» КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ... Оглавление 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ... 3 2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «Музыка»... 5 3. КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ... 8 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 1 класс Предметные результаты

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ ИСКУССТВО (МУЗЫКА)(ФК ГОС) для 7 «В» класса 34 часа в год, 1 час в неделю. г.набережные Челны 2016г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ ИСКУССТВО (МУЗЫКА)(ФК ГОС) для 7 «В» класса 34 часа в год, 1 час в неделю. г.набережные Челны 2016г. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Набережные Челны «Средняя общеобразовательная школа 46» «Принято» Педагогическим советом протокол от 29.08. 2016г. 1_ Введено приказом от 29.08.2016г.

Подробнее

Разновидности симфонии

Разновидности симфонии СИМФОНИЯ: ОСОБЕННОСТИ И ИСТОРИЯ ЖАНРА Слово «симфония» с греческого языка переводится как «созвучие». И действительно, звучание множества инструментов в оркестре только тогда можно назвать музыкой, когда

Подробнее

Учебный предмет «Слушание музыки и музыкальная грамота»

Учебный предмет «Слушание музыки и музыкальная грамота» Учебный предмет «Слушание музыки и музыкальная грамота» Оценка качества реализации учебного предмета «Слушание музыки и музыкальная грамота» включает в себя текущий контроль успеваемости и промежуточную

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. курса по литературе. «Слово-образ-смысл: филологический анализ. литературного произведения»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. курса по литературе. «Слово-образ-смысл: филологический анализ. литературного произведения» Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4 рабочего поселка (поселка городского типа) Прогресс Амурской области» Рассмотрена и рекомендована к утверждению

Подробнее

Рабочая программа по музыке для 8 класса разработана на основе :

Рабочая программа по музыке для 8 класса разработана на основе : Рабочая программа по музыке для 8 класса разработана на основе :. Федерального закона 273-ФЗ. «Об образовании в Российской Федерации» 2. Закона Республики Адыгея от 27 декабря 203 264 «Об образовании в

Подробнее