Вернослова Елена Игоревна Учитель информатики Категория высшая
|
|
- Анатолий Молчанов
- 2 лет назад
- Просмотров:
Транскрипт
1 Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей 366 Московского района Санкт-Петербурга «Физико-математический лицей» УТВЕРЖДАЮ Приказ от Директор ГБОУ ФМЛ 366 Т.К.Цветкова СОГЛАСОВАНО РАССМОТРЕНО на заседании МО Протокол от Руководитель МО Е.В.Осипова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Информатика и ИКТ Класс Вернослова Елена Игоревна Учитель информатики Категория высшая САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2016
2 2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Изучение информатики в 5 классах является пропедевтическим курсом. В учебном плане основной школы информатике отводится 1 час в неделю в 5 и 6 классах. Рабочая программа курса «Информатика и ИКТ» основной школы составлена на основании: 1. Закона 273-Ф «Об образовании» в Российской Федерации; 2. Федерального государственного образовательного стандарта общего образования 1897 от 17 декабря 2010 года; 3. Основной образовательной программы ГБОУ ФМЛ 366; 4. Учебной программы по предмету Информатика и ИКТ ГБОУ ФМЛ 366; 5. Авторской программы курса информатики Л.Л.Босовой, А.Ю.Босовой (издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний», 2013 г.) УМК Л. Л. Босовой рекомендован Министерством образования РФ, выбран на основании образовательной программы, позволяет реализовать непрерывный курс учебного предмета «Информатика». Содержательные линии обучения информатике по УМК Л.Л. Босовой соответствуют содержательным линиям изучения предмета в основной школе, требованиям к результатам освоения основной образовательной программы (личностных, метапредметных, предметных); основных подходов к развитию и формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования. Учебно-методический комплект по информатике 1. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика. Программа для основной школы : 5 6 классы. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика: Учебник для 6 класса. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, Босова Л.Л., Босова А.Б. Информатика: рабочая тетрадь для 6 класса. М.: БИ- НОМ. Лаборатория знаний, Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика. 5 6 классы : методическое пособие. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, Босова Л.Л., Босова А.Ю. Электронное приложение к учебнику «Информатика. 6 класс» 6. Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л. (metodist.lbz.ru/). Цели и задачи изучения информатики в основной школе Цели: Развитие общеучебных умений и навыков на основе средств и методов информатики и ИКТ, в том числе овладение умениями работать с различными видами информации, самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную и коллективную информационную деятельность, представлять и оценивать ее результаты; Целенаправленное формирование учебных понятий «объект», «система», «алгоритм», «модель». Воспитание ответственного и избирательного отношения к информации Развитие познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.
3 3 Задачи: Формирование представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации Развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств Формирование представления о понятии информации и ее свойствах, алгоритма и его свойствах, модели и ее свойствах Развитие умений составить и зписать алгоритм для конкретного исполнителя Формирование знаний об алгоритмических конструкциях, знакомство с основными алгоритмическими структурами линейной, уловной и циклической Формирование умений формализации и структурирования информации, умения выбирать способ представления данных в соответствии с поставленной задачей Содержание учебного предмета Структура содержания общеобразовательного предмета информатики в основной школе может быть определена тремя укрупненными разделами: 1. Введение в информатику; 2. Информационные и коммуникационные технологии; 3. Алгоритмы и начала программирования. Раздел 1. Введение в информатику. Основные виды информационных процессов. Модели и моделирование. Использование моделей в практической Виды информационных моделей. Графы. Раздел 2. Информационные и коммуникационные технологии 12 час. Файл. Графический пользовательский интерфейс. Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме. Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации компьютера. Обработка текстов. Технологии создания текстовых документов. Интерфейс графических редакторов. Раздел 3. Алгоритмы и начала программирования -12 час. Понятие исполнителей. Их назначение, среда, режим работы, система команд. Понятие алгоритма. Свойства алгоритмов. Способы задания алгоритмов. Алгоритмический язык формальный язык для записи алгоритмов. Программа запись алгоритма на алгоритмическом языке. Алгоритмические конструкции; линейные, циклические, связанные с проверкой условий, понятие вспомогательного алгоритма. Этапы решения задач на компьютере: Моделирование разработка алгоритма запись программы компьютерный эксперимент. Решение задач по разработке и выполнению программ в среде программирования Кумир.
4 4 Структура содержания может быть представлена темами: 1. Компьютер (3 часа). 2. Объекты и системы (7 часов). 3. Информация вокруг нас (3 часа) 4. Информационные модели (9 часов) 5. Алгоритмика (11 часов) Требования к уровню подготовки учащихся: Личностные результаты: наличие представлений об информации как важнейшем стратегическом ресурсе развития личности; ответственное отношение к информации; готовность к повышению своего образовательного уровня и продолжению обучения с использованием средств и методов информатики и ИКТ; способность и готовность к общению и сотрудничеству со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной, общественно-полезной, учебноисследовательской, творческой ; Метапредметные результаты: владение общепредметными понятиями «объект», «система», «модель», «алгоритм», «исполнитель»; владение информационно-логическими умениями: определять понятия, устанавливать причинно-следственные связи, создавать обобщения; владение умениями самостоятельно планировать пути достижения целей, соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей, оценивать правильность выполнения учебной задачи; владение основами самоконтроля, самооценки; владение основными универсальными умениями информационного характера: поиск и выделение необходимой информации, визуализация информации, самостоятельное создание алгоритмов при решении проблем творческого характера; владение информационным моделированием как основным методом приобретения знаний: умение строить информационные структуры для описания объектов, умение «читать» таблицы, диаграммы, схемы, самостоятельно перекодировать информацию из одной знаковой системы в другую, умение выбирать форму представления информации; ИКТ-компетентность: создание письменных сообщений, создание графических объектов, анализ информации, обращение с устройствами ИКТ. Предметные результаты: формирование информационной и алгоритмической культуры, формирование представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации, развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств; формирование представления об основных изучаемых понятиях информация, алгоритм, модель - и их свойствах; развитие умений составить и записать алгоритм для конкретного исполнителя, формирование знаний об алгоритмических конструкциях, знакомство с одним из
5 5 языков программирования и основными алгоритмическими структурами линейной, условной и циклической; формирование умения выбирать способ представления данных в соответствии с поставленной задачей; формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами. Критерий оценки устного ответа Отметка «5»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, ответ самостоятельный. Отметка «4»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две-три несущественные ошибки, исправленные по требованию учителя. Отметка «3»: ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка, или неполный, несвязный. Отметка «2»: при ответе обнаружено непонимание учащимся основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки, которые учащийся не смог исправить при наводящих вопросах учителя. Критерий оценки практического задания Отметка «5»: 1) работа выполнена полностью и правильно; сделаны правильные выводы; Отметка «4»: работа выполнена правильно с учетом 2-3 несущественных ошибок исправленных самостоятельно по требованию учителя. Отметка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка. Отметка «2»: допущены две (и более) существенные ошибки в ходе работы, которые учащийся не может исправить даже по требованию учителя. Критерии оценки контрольных, проверочных и самостоятельных работ 100%-90% выполненных заданий 5 89%-80% выполненных заданий % выполненных заданий 3 менее 55 % выполненных заданий 2 При тестировании все верные ответы берутся за 100%, тогда отметка выставляется в соответствии с таблицей: Процент выполнения задания Отметка % отлично %% хорошо 50-69%% удовлетворительно
6 % неудовлетворительно Материально-техническое обеспечение: 1. Компьютерный класс 2. Мультимедийный проектор 3. Электронные образовательные ресурсы 4. Программное обеспечение в соответствии с требованиями курса
7 7 Календарно-тематическое планирование с указанием основных видов Дата Основная тема Тема урока План Факт 1 Техника безопасности и организация рабочего места. Объекты окружающего мира Основные виды Предметные УУД: анализировать объекты окружающей действительности, указывая их признаки свойства, действия, поведение, состояния. Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме Коммуникативные УУД: вести диалог с учителем, 2 Компьютерные объекты. Работаем с основными объектами операционной системы Предметные УУД: выбирать и запускать нужную программу, работать с основным элементами пользовательского интерфейса: использовать меню, обращаться за справкой, работать с окнами (изменять размеры и перемещать окна, реагировать на диалоговые окна). зависимости от конкретных условий 3 Файлы и папки. Размер файла. Работаем с объектами файловой системы Предметные УУД: анализировать устройства компьютера с точки зрения организации хранения, информации, выбирать и запускать нужную программу, работать с основным элементами пользовательского интерфейса: использовать меню, обращаться за справкой, работать с окнами (изменять размеры и перемещать окна, реагировать на диалоговые окна); создавать, переименовывать, перемещать, копировать и удалять файлы.
8 8 Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации; 4 Разнообразие отношений объектов и их множеств. Отношение является элементом множества. Отношения между множествами Предметные УУД: анализировать объекты окружающей действительности, указывая их признаки свойства, действия, поведение, состояния, выявлять отношения, связывающие данный объект с другими объектами Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации; структурирование знаний, осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме Коммуникативные УУД: вести диалог с учителем, работать в паре 5 Отношение входит в состав. Повторяем возможности графического редактора инструмента создания графических объектов. Предметные УУД: анализировать объекты окружающей действительности, указывая их признаки свойства, действия, поведение, состояния, выявлять отношения, связывающие данный объект с другими объектами, узнавать свойства компьютерных объектов и возможных действий с ними Познавательные УУД: структурирование знаний поиск и выделение необходимой информации; Коммуникативные УУД: вести диалог с учителем, работать в паре 6 Отношение является разновидностью. Классификация объектов Предметные УУД:осуществлять деление заданного множества объектов на классы по заданному или самостоятельно выбранному признаку основанию классификации Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации;
9 9 7 Классификация компьютерных объектов. Повторяем возможности текстового процессора структурирование знаний, осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме Коммуникативные УУД: вести диалог с учителем, работать в паре Предметные УУД: определять технические средства, с помощью которых может быть реализован ввода информации (текста, звука, изображения) в компьютер, выбирать и запускать нужную программу, работать с основным элементами пользовательского интерфейса. Познавательные УУД: структурирование знаний, выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий 8 Алгоритмы и программы Предметные УУД: приводить примеры формальных и неформальных исполнителей. Познавательные УУД: осознанное и произвольно построение речевого высказывания в устной форме 9 Простейшие вычислительные программы Предметные УУД: составлять линейные алгоритмы по управлению учебным исполнителем
10 10 10 Простейшие вычислительные программы Предметные УУД: составлять линейные алгоритмы по управлению учебным исполнителем 11 Команды ветвления. Предметные УУД: ссоставлять разветвляющиеся алгоритмы по управлению учебным исполнителем 12 Решение задач Предметные УУД: составлять линейные алгоритмы и алгоритмы с ветвлениями по управлению учебным исполнителем 13 Решение задач Предметные УУД: составлять линейные алгоритмы и алгоритмы с ветвлениями по управлению учебным исполнителем
11 11 14 Команда цикла Предметные УУД: составлять циклические алгоритмы по управлению учебным исполнителем 15 Решение задач Предметные УУД: составлять циклические алгоритмы по управлению учебным исполнителем 16 Решение задач Предметные УУД: составлять циклические алгоритмы по управлению учебным исполнителем
12 12 17 Решение задач Предметные УУД: составлять циклические алгоритмы по управлению учебным исполнителем 18 Решение задач Предметные УУД: составлять циклические алгоритмы по управлению учебным исполнителем 19 Системы объектов. Разнообразие систем. Состав и структура системы Предметные УУД:анализировать объекты окружающей действительности, указывая их признаки свойства, действия, поведение, состояния, выявлять отношения, связывающие данный объект с другими объектами, осуществлять деление заданного множества объектов на классы по заданному или самостоятельно выбранному признаку основанию классификации, приводить примеры материальных, нематериальных и смешанных систем Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации; структурирование знаний, осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме
13 13 Коммуникативные УУД: вести диалог с учителем, работать в паре 20 Система и окружающая среда. Система как черный ящик. Знакомимся с графическими возможностями текстового процессора 21 Персональный компьютер как система. Создаем компьютерные документы Предметные УУД: выявлять отношения, связывающие данный объект с другими объектами, приводить примеры материальных, нематериальных и смешанных систем, узнавать свойства компьютерных объектов и возможных действий с ними зависимости от конкретных условий Предметные УУД: приводить примеры материальных, нематериальных и смешанных систем, узнавать свойства компьютерных объектов и возможных действий с ними Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий 22 Как мы познаем окружающий мир. Создаем компьютерные документы 23 Понятие как форма мышления. Как образуются понятия. Конструируем и исследуем графические объекты Предметные УУД: классифицировать информацию по способу ее восприятия человеком, рработать с информационными объектами Познавательные УУД: структурирование знаний, выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий Предметные УУД: преобразовывать информацию по заданным правилам и путем рассуждений, выделять в сложных графических объектах простые (графические примитивы), планировать работу по конструированию сложных графических объектов из простых
14 14 Познавательные УУД: структурирование знаний поиск и выделение необходимой информации; 24 Определение понятия. Конструируем и исследуем графические объекты. Предметные УУД: преобразовывать информацию по заданным правилам и путем рассуждений, выделять в сложных графических объектах простые (графические примитивы), оздавать сложные графические объекты с повторяющимися и преобразованными фрагментами Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий 25 Информационное моделирование как метод познания. Создаем графические модели Предметные УУД: различать натурные и информационные модели, изучаемые в школе, встречающиеся в жизни, приводить примеры использования таблиц, диаграмм, схем, графов при описании объектов окружающего мира, создавать графические модели Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме, моделирование Коммуникативные УУД: вести диалог с учителем, работать в паре 26 Словесные информационные модели. Словесные описания. Создаем словесные модели Предметные УУД: создавать словесные модели (описания) Познавательные УУД: осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме, выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий, моделирование Коммуникативные УУД: вести диалог с учителем, работать в паре
15 15 27 Словесные информационные модели. Математические модели. Создаем многоуровневые списки Предметные УУД: создавать словесные модели (описания), создавать многоуровневые списки. Познавательные УУД: осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме, выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий, моделирование Коммуникативные УУД: вести диалог с учителем, работать в паре 28 Табличные информационные модели. Правила оформления таблиц. Создаем табличные модели Предметные УУД: создавать табличные модели зависимости от конкретных условий, моделирование 29 Решение логических задач с помощью нескольких таблиц. Вычислительные таблицы. Создаем вычислительные таблицы в текстовом процессоре Предметные УУД: создавать простые вычислительные таблицы, вносить в них информацию и проводить несложные вычисления зависимости от конкретных условий, моделирование 30 Зачем нужны графики и диаграммы. Наглядное представление процессов Предметные УУД: создавать диаграмм и графики, создавать графические модели
16 16 изменения величин. Создаем модели графики и диаграммы 31 Наглядное представление о соотношении величин. Создаем модели графики и диаграммы зависимости от конкретных условий, моделирование Предметные УУД: оздавать диаграмм и графики, создавать графические модели зависимости от конкретных условий, моделирование 32 Многообразие схем. Создаем модели схемы, графы и деревья. Предметные УУД: создавать схемы, графы, деревья, создавать графические модели зависимости от конкретных условий, моделирование 33 Информационные модели на графах. Использование графов при решении задач. Предметные УУД: приводить примеры использования таблиц, диаграмм, схем, графов при описании объектов окружающего мира, создавать диаграмм и графики, создавать схемы, графы, деревья, создавать графические модели зависимости от конкретных условий, моделирование
17 17
Рабочая программа по информатике и ИКТ для 6 класса на учебный год
Утверждаю Директор МОУ «Шумиловская СОШ» Е.А.Торопова 206 г. Рассмотрено Зам. директора по УВР О.Ю. Скрипниченко 206 г. Рассмотрено на школьном методическом объединении учителей математики Руководитель
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Личностные результаты это сформировавшаяся в образовательном процессе система ценностных отношений
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Личностные результаты это сформировавшаяся в образовательном процессе система ценностных отношений учащихся к себе, другим участникам образовательного
Рабочая программа «Информатика» 6 класс Содержание. 1. Пояснительная записка
Рабочая программа «Информатика» 6 класс Содержание Раздел программы стр. 1 Пояснительная записка... 1 2 Планируемые результаты освоения учебного предмета.... 2 3 Содержание учебного предмета....... 4 4
Класс: 6 Общее количество часов в 6 классе 34 (1 час в неделю)
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр» имени Петра Ивановича Золотарева с. Летниково муниципального района
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Вернословой Елены Игоревны по предмету «Информатика и ИКТ» Класс 5 «А»
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей 366 Московского района Санкт-Петербурга «Физико-математический лицей» ПРИНЯТО решением педагогического совета ГБОУ ФМЛ 366 Протокол от 30.08.206
Общая характеристика курса
Пояснительная записка Программа «Юный программист» предназначена для учащихся 5 класса. Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по информатике и ИКТ для изучения на базовом уровне 6а класс
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САВЕЛЬЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 141595 Московская область, Солнечногорский район, д. Пешки тел. 63-77-44 УТВЕРЖДЕНО Директор МБОУ Савельевской
Рабочая программа учебного предмета «Информатика и ИКТ»
Таймырское муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Диксонская средняя школа» Утверждаю директор ТМКОУ «Диксонская СШ» /Л.И.Вахрушева/ сентября 2018г. приказ Рассмотрено на заседании МО Протокол
Вернослова Елена Игоревна Учитель информатики Категория высшая
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей 366 Московского района Санкт-Петербурга «Физико-математический лицей» УТВЕРЖДАЮ Приказ от Директор ГБОУ ФМЛ 366 Т.К.Цветкова СОГЛАСОВАНО РАССМОТРЕНО
Рабочая программа факультативных занятий «Занимательная информатика»
Таймырское муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Диксонская средняя школа» Утверждаю директор ТМКОУ «Диксонская СШ» /Л.И.Вахрушева/ сентября 2018г. приказ Рассмотрено на заседании МО Протокол
Календарно-тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся. 6 класс
Календарно-тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся. 6 класс п/п Раздел. Тема урока 1. Цели изучения курса информатики. Техника безопасности и организация
Рабочая программа курса по выбору «Информатика» основной образовательной программы Основное общее образование. ФГОС для 5-6 класса
Рабочая программа курса по выбору «Информатика» основной образовательной программы Основное общее образование. ФГОС для 5-6 класса Составитель: Соколкина Е.С., учитель математики ВКК. Рабочая программа
Рабочая программа учебного предмета «Информатика и ИКТ» 7 класс
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 4 г. Балтийска Рабочая программа учебного предмета «Информатика и ИКТ» 7 класс Балтийск 2017 год Пояснительная записка
«Согласовано» Заместитель директора по УВР. Митюкова Ж.Г. 2017г. Рабочая программа по информатике для 6 класса (уровень: базовый)
«Рассмотрено» Руководитель МО МБОУ СОШ 73 Черкашина В.Б. Протокол от «30» 08207г. «Согласовано» Заместитель директора по УВР МБОУ СОШ 73 Митюкова Ж.Г. 207г. «Утверждено» Директор МБОУ СОШ 73 Высоцкая Е.В.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Количество часов. Москва 2018 год
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету (курсу) класс Количество часов Программу составил(а): Информатика и ИКТ 5 класс 34 часа рабочая группа математической кафедры Москва 2018 год Программа по учебному курсу «Информатика
Рабочая программа по информатике и ИКТ в 7 классе на учебный год
Рабочая программа по информатике и ИКТ в 7 классе на 2015-2016 учебный год 1. Пояснительная записка Рабочая программа (далее - Программа) разработана в соответствии со статьей 2 Федерального закона Российской
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Пояснительная записка Рабочая программа по информатике для 6 класса составлена на основании следующих документов: 1. Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года; 2.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «Школа 1591» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «Школа 1591» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ ДЛЯ 5-9 КЛАССОВ (Приложение к основной общеобразовательной программе основного общего
Рабочая программа по технологии для 7 класса
Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве России в Великобритании СОГЛАСОВАНО на заседании МС (Зубов С.Ю.) «10» сентября 2014 УТВЕРЖДАЮ директор школы
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей 22»
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей 22» Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Программирование» для 5 класса 2017-2018 учебный год Рабочая программа внеурочной деятельности по
Содержание. 3.2 Календарно-тематическое планирование стр. 10
Содержание. Планируемые результаты освоения учебного предмета стр. 3. Пояснительная записка стр. 3.2 Планируемые результаты освоения учебной программы стр. 4 2. Содержание учебного предмета стр. 8 3. Тематическое
Рабочая программа по информатике 5 6 класс
РЕКОМЕНДОВАНО к утверждению на заседании НМС ГБОУ СОШ «Оц» с. Богатое Протокол 1 от 31 августа 2018 г. УТВЕРЖДЕНО приказом директора ГБОУ СОШ «Оц» с. Богатое от 31 августа 2018 г. 150.2-уп государственное
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Приморская средняя общеобразовательная школа» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ИнфоЗнайка» (общеинтеллектуального направления) 5-6 класс Срок
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 55» СОГЛАСОВАНА на заседании педагогического совета
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 55» РАССМОТРЕНА на заседании методического объединения учителей математики и информатики протокол от 208г. /Петрова
Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» 6 класс
Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» Личностные результаты: 6 класс наличие представлений об информации как важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества;
Рабочая учебная программа по ИНФОРМАТИКЕ (предмет) для обучающихся 6 класса. на учебный год
Рабочая учебная программа по ИНФОРМАТИКЕ (предмет) для обучающихся 6 класса на 206.207 учебный год Составитель: Монахова Ольга Юрьевна, учитель информатики первой квалификационной категории Пояснительная
Пояснительная записка
Пояснительная записка Рабочая программа по технологии для 6 класса составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, примерной программы основного общего образования по информатике
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 15» c. Кроштадтка
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 15» c. Кроштадтка «Согласовано» Заместитель директора школы по УВР Бондаренко Т. В, 20 г. «Утверждено» Директор
Рабочая учебная программа. по информатике. 5 класс
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Среднее общеобразовательная школа 50 имени Бабенко Алексея Алексеевича» Принята педагогическим советом протокол 3. от «22» января 206г. Утверждаю
Аннотация к рабочей программе. Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы
Аннотация к рабочей программе Рабочая программа основного общего образования по предмету «Информатика» в 6 классах на 2016-2017 учебный год. Место учебного предмета в структуре основной образовательной
Рабочая программа. по информатике 6 класс. Составитель: учитель информатики Кашичкина Лариса Николаевна
МБОУ «Кипринская основная общеобразовательная школа» Рабочая программа по информатике 6 класс Составитель: учитель информатики Кашичкина Лариса Николаевна 2018 2019 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа
«Информационная культура» Рабочая программа для учащихся 5 класса на учебный год. Составитель: Могильчак В.В. Учитель первой категории
Государственное бюджетное образовательное учреждение Свердловской области для детей, нуждающихся в психологопедагогической и медико-социальной помощи Центр психолого-медико-социального сопровождения «Эхо»
Программа по учебному предмету «Информатика» для 5а,б классов
Программа по учебному предмету «Информатика» для 5а,б классов Программа является ключевым компонентом учебно-методического комплекта по информатике для основной школы (авторы Л.Л. Босова, А.Ю. Босова;
Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса В результате изучения информатики ученик должен: знать/понимать:
1 Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса В результате изучения информатики ученик должен: знать/понимать: приводить примеры передачи, хранения и обработки информации в деятельности человека,
Аннотация к рабочей программе по информатике. 5 класс.
Аннотация к рабочей программе по информатике. 5 класс. 1. Программа по информатике для основной школы составлена в соответствии с: требованиями Федерального государственного образовательного стандарта
Планируемые результаты освоения курса «ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ»
Рабочая программа составлена на основе: 1. Федерального Закона от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; 2. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего
Рабочая программа учебного предмета «Информатика»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БОЛЬШЕОКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» РАССМОТРЕНО Заседание ШМО учителей естественно-математического цикла МКОУ «Большеокинская СОШ» Протокол
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Экономический лицей» Центральный округ г. Новосибирск
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Экономический лицей» Центральный округ г. Новосибирск Аннотация к рабочей программе по информатике для 5-6 классов 70 часов Пояснительная записка Рабочая
Программа по учебному предмету «Информатика» для 6 класса. Содержание учебного предмета
Программа по учебному предмету «Информатика» для 6 класса Содержание учебного предмета Структура содержания общеобразовательного предмета (курса) информатики в 6 классе основной школы может быть определена
Пояснительная записка
Пояснительная записка Учебная программа по предмету «Информатика» для обучающихся 7 а, 7 б, 7 в классов разработана в соответствии с требованиями: федерального государственного образовательного стандарта
ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ «ШКОЛА 26 ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА В.И.ЖИЛИНА» 445021, г.о. Тольятти, ул. Баныкина, 12 т. (8482) 48 44 72 Рассмотрено
ГБОУ РШИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение реабилитационная школа- интернат 32 Департамента труда н социальной защиты населения города Москвы «Согласовано» решением педагогического совета
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по информатике для 9 класса составлена на основе авторской программы (И.Г. Семакина, М.С. Цветковой ФГОС программа для основной школы 7-9 классы) и образовательной
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по информатике и ИКТ 9 класс (2 часа в неделю)
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа 6 имени М.А.Киняшова города Благовещенска Республики Башкортостан Рассмотрено на заседании ШМО Руководитель /Г алиханова
Статус документа: Структура документа: Рабочая программа включает разделы:
Статус документа: 1. Федеральный закон от 21.12.2012 г. «273 «Об образовании в Российской Федерации» 2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 273 «Об утверждении и
Рабочая программа. по курсу «Информатика и ИКТ» 6 класс (домашнее обучение - 0,5 час в неделю) Самулевич Роман
1 Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа Красносельского района Санкт-Петербурга им. Н.А. Алексеева ПРИНЯТО на педагогическом совете УТВЕРЖДЕНО ГБОУ
Рабочая программа. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Классическая школа» г. Гурьевска
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Классическая школа» г. Гурьевска Рабочая программа учебного курса информатика и ИКТ_ в 8 -ых классах (базовый уровень) (наименование предмета) Составил
Содержание. 3.2 Календарно-тематическое планирование стр. 8
Содержание. Планируемые результаты освоения учебного предмета стр. 3. Пояснительная записка стр. 3.2 Планируемые результаты освоения учебной программы стр. 4 2. Содержание учебного предмета стр. 7 3. Тематическое
Содержание рабочей программы Пояснительная записка Планируемые результаты освоения учебного предмета класс класс
Содержание рабочей программы Пояснительная записка... 2 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета... 2 5 класс... 2 6 класс... 4 2. Содержание учебного предмета... 5 5 класс... 5 6 класс...
Рабочая программа. по учебному предмету «информатика» для обучающихся 7 класса МБОУ «СОШ п. Коминтерн» (базовый уровень) на 2017/2018 учебный год
Рабочая программа по учебному предмету «информатика» для обучающихся 7 класса МБОУ «СОШ п. Коминтерн» (базовый уровень) на 2017/2018 учебный год Составитель: Головчанская Галина Анатольевна, учитель первой
I. Планируемые результаты освоения учебного предмета
СОДЕРЖАНИЕ I. Планируемые результаты освоения учебного предмета.... II. Содержание учебного предмета. III. Тематическое планирование.. Приложение. Список литературы.... 3 6 7 9 2 I. Планируемые результаты
Аннотация к рабочей программе «Информатика» в 7-9 классах
Аннотация к рабочей программе «Информатика» в 7-9 классах Рабочая программа по информатике для основной школы составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта общего образования,
Рабочая программа по Информатика и ИКТ 7 класс Пояснительная записка к рабочей учебной программе В Федеральном компоненте нового образовательного
Рабочая программа по Информатика и ИКТ 7 класс Пояснительная записка к рабочей учебной программе В Федеральном компоненте нового образовательного стандарта предусмотрено изучение основ информатики и информационных
Пояснительная записка
Пояснительная записка Рабочая программа «Информатика и ИКТ вокруг нас» для основной школы составлена в соответствии с: требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего
Пояснительная записка
Пояснительная записка Настоящая рабочая учебная программа базового курса «Информатика и ИКТ» для 7 класса составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта базового
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Содержание учебного предмета Рабочая программа курса информатики составлена на основе авторской программы Информатика. Программа для основной школы.5-6 классы, 7-9 классы./ Босова
для 8а, 8б класса Уровень изучения предмета Срок реализации программы 1 год Михайлова Светлана Анатольевна
Рабочая программа по информатике (наименование учебного предмета) для 8а, 8б класса Уровень изучения предмета базовый (базовый, профильный) Срок реализации программы 1 год Ф.И.О. учителя Михайлова Светлана
Планируемые результаты изучения информатики
Планируемые результаты изучения информатики Раздел 1. Информация вокруг нас Выпускник научится: понимать и правильно применять на бытовом уровне понятий «информация», «информационный объект»; приводить
1. Пояснительная записка
Рабочая программа «Информатика» 8 класс Содержание Раздел программы стр. 1 Пояснительная записка...... 1 2 Планируемые результаты освоения учебного предмета 2 3 Содержание учебного предмета... 4 4 Тематическое
Содержание. 3.2 Календарно-тематическое планирование стр. 8
Содержание 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета стр. 3 1.1 Пояснительная записка стр. 3 1.2 Планируемые результаты освоения учебной программы стр. 4 2. Содержание учебного предмета стр.
I. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА «ИНФОРМАТИКА»
Уровень: ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Предметная область: МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА Предмет: ИНФОРМАТИКА Классы: 5-6 Программа разработана на основе следующих документов: Федеральный государственный образовательный
Рабочая учебная программа. по ИНФОРМАТИКЕ. для обучающихся 7 класса. на 2016 /2017 учебный год
Рабочая учебная программа по ИНФОРМАТИКЕ для обучающихся 7 класса на 206 /207 учебный год Составитель: Монахова Ольга Юрьевна, учитель информатики первой квалификационной категории Пояснительная записка
Рабочая программа основного общего образования по предмету «Информатика и ИКТ" для 7класса (надомное обучение)
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 г. Грязи Грязинского муниципального района Липецкой области Согласовано: Председатель МС протокол от.2014 Утверждена
Рабочая программа учебного предмета
Приложение 9 к основной образовательной программе МБОУ СШ 2, утвержденной приказом директора от 27.06.2013 275П (в редакции приказа от 04.03.2016 69П) Рабочая программа учебного предмета «ИНФОРМАТИКА и
Пояснительная записка
Пояснительная записка Данная программа кружка «Информатик» для 6 классов является адаптированной, разработана на основе авторской программы авторской программой Л.Л. Босовой «Информатика для 6-7 классов»,
показать учащимся роль информации и информационных процессов в их жизни и в окружающем мире;
1 Пояснительная записка Рабочая программа по информатике для 5-9 классов составлена в соответсвии ФГОС ООО, на основе авторской программы Босовой Л.Л. «Информатика. Программа для основной школы 5-6 классы
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена в соответствии с основными положения федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, авторской программой Л.Л.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «ИНФОРМАТИКА» направление: общеинтеллектуальное для 5-6 классов
Приложение к основной образовательной программе основного общего образования Рабочая программа курса внеурочной деятельности «ИНФОРМАТИКА» направление: общеинтеллектуальное для 5-6 классов Составители
Программа по учебному предмету «Информатика» для 5 6 классов
Программа по учебному предмету «Информатика» для 5 6 классов Пояснительная записка Рабочая программа по учебному предмету Информатика для 5 6 классов составлена на основе следующих нормативных документов:
«ИНФОРМАТИКА» (наименование учебного предмета) Базовый, основное общее, VI класс. 70 часов (количество часов, отводимых на реализацию программы)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей им. Г. Ф. Атякшева» «Согласовано» заместитель директора «Рассмотрено» на заседании научно-методического совета протокол 7 от «7» июня 2018г.
3. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика: Учебник для 9 класса. М.: БИНОМ. Лаборатория
. Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Информатика» разработана на основе авторской программы «Информатика. Программы для основной школы: 5-6 классы. 7-9 классы./ Л.Л. Босова, А.Ю.
Содержание. 3.2 Календарно-тематическое планирование стр. 9
Содержание. Планируемые результаты освоения учебного предмета стр. 3. Пояснительная записка стр. 3.2 Планируемые результаты освоения учебной программы стр. 4 2. Содержание учебного предмета стр. 7 3. Тематическое
1. Планируемые результаты освоения учебного предмета
1. Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты: наличие представлений об информации как важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества; понимание
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «ИНФОРМАТИКА» 6 класс
Приложение 2.3.1. к ООП ООО МБОУ «КСОШ 1» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «ИНФОРМАТИКА» 6 класс 2018 г. 1. ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Учащиеся должны: понимать и правильно применять на бытовом уровне понятия «информация»,
Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» в 6б классе Личностные результаты У обучающегося будут сформированы:
6б класс Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» в 6б классе Личностные результаты У обучающегося будут сформированы: понимание роли информационных процессов в современном мире;
Согласовано Заместитель директора по УВР Шарабкова Т.А. «30» августа 2018г. внеурочной деятельности естественнонаучного цикла. «Информатика и ИКТ»
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Шумская средняя общеобразовательная школа» МКОУ «Шумская СОШ» Рассмотрено педагогическим советом Протокол от «30_» августа 2018г. Согласовано Заместитель
Аннотация к рабочей программе по предмету «Информатика»
Аннотация к рабочей программе по предмету «Информатика» Рабочая программа составлена на основе авторской программы курса «Информатика ИКТ», общеобразовательный курс (базовый уровень) для 10-11 классов
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по информатике для 7 класса составлена на основе авторской программы (И.Г. Семакина, М.С. Цветковой ФГОС программа для основной школы 7-9 классы) и образовательной
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Информатика» 7 класс составлена на основе: 1. Примерной программы основного общего образования по информатике и ИКТ (утверждена приказом Минобразования
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по информатике. (базовый уровень)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Мценска «Средняя общеобразовательная школа 4» Рассмотрено. Руководитель МО А.А.Маховых Протокол от 2018 г. Согласовано. Заместитель директора
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «ИНФОРМАТИКА» для основного общего образования (5-6 классы, ФГОС ООО)
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лицей 102 г. Челябинска» Рассмотрено на заседании НМС МАОУ «Лицей 102 г. Челябинска» «21» августа 2017 г. Утверждаю директор МАОУ «Лицей 102 г.челябинска»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа 3
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа 3 ПРОЕКТ Рабочая программа по учебному предмету «Информатика» составлена на основе адаптированной основной общеобразовательной
Рабочая программа. предмета «Информатика и ИКТ» для 5-6 классов на учебный год
Рабочая программа предмета «Информатика и ИКТ» для 5-6 классов на 2016-2017 учебный год Программа рассмотрена на ШМО учителей математики и информатики 15 июня 2016 года Составитель: Гриднева Е.В., учитель
Содержание учебного предмета
Рабочая программа по информатике 5-6 класс Данная рабочая учебная программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основной школы, Примерной программы основного общего
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Основы информационных технологий»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ 176 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Основы информационных технологий» Ступень образования: Нормативный срок: Класс: основное общее образование
Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А П Е Д А Г О Г А
«Рассмотрено» «Утверждаю» на заседании ШМС Руководитель ШМС Рогачева Т.В. Директор школы В.И. Кондрашова Протокол " " 2011 г. Приказ от " " 2011 г. Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А П Е Д А Г О Г А Ал е
Аннотация к рабочей программе по информатике 7 класс
Аннотация к рабочей программе по информатике 7 класс 1 Полное наименование рабочей программы (с указанием предмета и класса) 2 Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы 3 Нормативная
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Информатика» 5АБ класс
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Информатика» 5АБ класс 2017-18 уч.год Количество часов: 34 часа, 1 час в неделю Уровень программы: базовый Составитель: Власова Н.А., Малыгина В.П. Информатика. Программа
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по информатике для 5 класса составлена на основе основной образовательной программы основного общего образования, Программы «Развитие универсальных учебных действий
Аннотация к рабочей программе по информатике для 6 класса Воеводиной Ольги Викторовны, учителя информатики 1 квалификационной категории
Аннотация к рабочей программе по информатике для 6 класса Воеводиной Ольги Викторовны, учителя информатики 1 квалификационной категории Рабочая программа по предмету «Информатика» для 6 класса разработана
Рабочая программа по учебному предмету «Информатика» для 7-9 классов
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Хакасия «Хакасская национальная гимназия-интернат им. Н.Ф. Катанова» СОГЛАСОВАНО на заседании МО естественно-математических наук протокол
Метапредметные результаты Регулятивные универсальные учебные действия Обучающийся научится:
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИНФОРМАТИКА И ИКТ» В 8 КЛАССЕ Личностные результаты У обучающегося будут сформированы: представление об информации как важнейшем стратегическом ресурсе
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Евдская школа» МО «Красноборский муниципальный район» Архангельской области
Согласовано: Заместитель директора по УВР О.А.Лихачева 2016 г Утверждаю Директор МБОУ «Евдская школа» / А.Л. Пятышев / Приказ от 2016 г Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Евдская школа»
обеспечение образовательного процесса». 1 Полное описание УМК представлено в разделе программы «Материально-техническое и учебнометодическое
Пояснительная записка Программа по информатике для основной школы составлена в соответствии с: требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО);
АННТОЦИЯ к рабочим программам по ИКТ
АННТОЦИЯ к рабочим программам по ИКТ Рабочая программа составлена на основании следующих нормативно-правовых документов: 1. Закона РФ «Об образовании» (статьи 9, 14, 29, 32); 2. Федерального государственного
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения предмета информатика
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения предмета информатика Личностные результаты это сформировавшаяся в образовательном процессе система ценностных отношений учащихся к себе, другим
Планируемые результаты изучения информатики
Учебник: «Информатика. 8 класс» Авторы Босова Л.Л., Босова А.Ю. М.: «Бином», 2014 год Планируемые результаты изучения информатики Программа по предмету «Информатика» предназначена для изучения курса информатики
по учебному предмету «ИНФОРМАТИКА И ИКТ» Для 7 класса
АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «ИНФОРМАТИКА И ИКТ» Для 7 класса НА 206-207 УЧЕБНЫЙ ГОД Макарчук Дмитрий Сергеевич учитель информатики П. Калининское 206 г. адаптированная рабочая
Аннотация к рабочей программе «Информатика и ИКТ», 6 класс 1. Рабочая программа составлена на основе: Автор программы: Л.Л.
Аннотация к рабочей программе «Информатика и ИКТ», 6 класс 1. Рабочая программа составлена на основе: Автор программы: Л.Л. Босова Название: Программа курса информатики и ИКТ технологий для 5-6, 7-9 классов
I. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» в 8 классе
I. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» в 8 классе Рабочая программа учебного предмета «Информатика» для 8 класса составлена в соответствии с требованиями к результатам основного