ТИПОЛОГИЯ СОНОРНОГО ИНТОНИРОВАНИЯ В СТИЛЕВОЙ ПОЭТИКЕ СОВРЕМЕННЫХ УКРАИНСКИХ КОМПОЗИТОРОВ

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ТИПОЛОГИЯ СОНОРНОГО ИНТОНИРОВАНИЯ В СТИЛЕВОЙ ПОЭТИКЕ СОВРЕМЕННЫХ УКРАИНСКИХ КОМПОЗИТОРОВ"

Транскрипт

1 О Т З Ы В официального оппонента на диссертацию Годиной Инны Васильевны «ТИПОЛОГИЯ СОНОРНОГО ИНТОНИРОВАНИЯ В СТИЛЕВОЙ ПОЭТИКЕ СОВРЕМЕННЫХ УКРАИНСКИХ КОМПОЗИТОРОВ», представленной на соискание научной степени кандидата искусствоведения по специальности « Музыкальное искусство» «Содержание без метода ведет к фантазерству, метод без содержания к пустому умствованию; материя без Формы к обременительному знанию, Форма без материи к пустым химерам» знаменитый гетевский словесный «эквилибр» ни в коей мере не относится к оппонируемой диссертации И.В. Годиной. Материя (сонорность), проявленная через форму (композиторское творчество) обуславливает содержание (стиль, поэтика) и формулирует Метод (типология сонорного интонирования). Никаких пустых «химер», тем более «обременительного знания», тем более «пустого умствования» и никакого фантазерства. В диссертации И.В. Годиной все четко структурировано, методологически обосновано, строго научно и взаимообусловлено. Хотя предмет и материал данной диссертации являются сложными объектами музыковедческих исследований самого высокого ранга. Во-первых, категория стиля, несмотря на свою разработанность, в том числе, в музыковедении, оставляет новым исследователям широчайшее поле для открытий. Стили новой музыки, интерпретативные стили композиторского и исполнительского творчества, стилевая конвергенция и т.д. перспективные направления современной музыкальной теории. Вовторых, диссертантку интересуют стили (стилевая поэтика творчества) композиторов «хэдлайнеров» современной украинской культуры (В. Сильвестров, К. Цепколенко, В. Рунчак). Выбор авторов определен их отношением собственно к звуку ключевой проблеме современного музыкального творчества, звуку, который, по словам М. Катунян, «стал областью поисков и экспериментов и предметом композиторской работы», а 1

2 по словам Ю. Холопова, развитие темы в таком творчестве «заменено развитием звука». В диссертации И.В. Годиной актуализирована одна из тенденций современного композиторского творчества связанная с сонорностью как: - акустическим явлением, ставшим элементом композиции; - техникой композиции («от приема до ведущего принципа формообразования», с. 4 дис.); - «носителем» смыслообразов в авторских стилях В. Сильвестрова, Е. Cтанковича, А. Томленовой, В. Рунчака и К. Цепколенко; наконец, - феноменом интонирования. Последняя позиция наиболее плодотворна. Впервые в жанре диссертации ставится цель: определение сущности явления сонорного интонирования и его семантики. Эта сверхзадача в определенной степени глобальная, но диссертантка с ней блестяще справилась. Собственно, приоритетным результатом данного исследования считаю формирование смыслового диапазона понятия «сонорное интонирование» и формулирование его типологии. Частным, но не менее весомым результатом является предпринятое на страницах диссертации выявление музыкальноинтонационной предметности сонорных средств и семантических функций сонорного интонирования. Все вышесказанное демонстрирует безусловную теоретическую значимость данного исследования. Важным критерием зрелости научной работы является ее структурная логика. В диссертации последовательность развития мысли такова: от постановки проблемы во введении (очерчивании особой проблемной «зоны» исследования) через обсуждение неоднородности и многозначности явлений «стиля», «интонирования», «сонористики» и сопутствующих им понятий как точек отсчета для формулирования предлагаемых автором дефиниций (подразделы ), далее через формулирование гипотезы, структурирование системы понятий, составление типологии сонорного интонирования (подраздел 1.4); к тщательно продуманной реализации 2

3 теоретических интенций в конкретных условиях индивидуальных композиторских стилей (раздел 2, в котором сосредоточено аналитическое содержание исследования и (семантика сонорного интонирования, выявленная на уровне приема в творчестве В. Сильвестрова, Е. Станковича, А. Томленовой, метода в творчестве В. Рунчака, художественного целого в творчестве К. Цепколенко). Еще одна особенность представленной диссертации: соразмерность, равновеликость соотношения теоретического и практического (аналитического) в разработке обозначенной тематики, что зафиксировано в 2-х частном строении диссертации. Концептуальная основа диссертации И.В. Годиной базируется на прочном методологическом фундаменте. По ходу замечу, что каждый из аспектов исследования стиль, сонорика, стилевая поэтика, интонация и интонирование фундаментально разработан в музыковедении и представлен научными статьями, диссертациями, монографиями. В исследовании И.В. Годиной сделан совершенно определенный методологический выбор: основные авторы, наиболее цитируемые в диссертации, фундаторы отечественной, большей частью советской теоретической науки. Так, при изучении предпосылок авторского (композиторского) стиля, привлекаются работы Р. Барта, Л. Баткина, Ю. Борева, М. Коула, Ю. Лотмана М. Мамардашвили, Э. Сепира, Е. Устюговой, В. Фриче; концептология стиля проанализирована на примере исследований Б. Асафьева, М. Арановского, В. Бобровского, Л. Мазеля, В. Медушевского, Е. Назайкинского, Е. Ручьевской, С. Скребкова, Ю. Тюлина, С. Шипа, Б. Яворского; проблематика сонорной техники и композиции обсуждается на основе исследований В. Задерацкого, М. Ковалиноса, А. Маклыгина, В. Медушевского, Е. Назайкинского, С. Путиловой, Ю. Холопова, Д. Шульгина; истоки проблематики интонирования глубоко анализируются автором в научных текстах Б. Асафьева, Б. Яворского, М. Арановского, В. Бобровского, Л. Мазеля, В. Медушевского, Е. Назайкинского, Е. Ручьевской, С. Скребкова, А. Сокола 3

4 В. Москаленко, Н. Александровой. Именно на базе их идей и в их развитии осуществляются основные новации данной работы. При этом, отмечу это как замечание, удельный вес иностранных авторов во внушительном списке литературы не столь велик. Подытожу позитивную часть своего отзыва следующим образом. Итак, главной идеей рецензированной диссертации, идеей, которая способна существенно обогатить современную науку, представляется гипотеза существования так называемого сонорного стиля (системообразующее понятие данного исследования) и его сонорно-интонационных констелляций, что расширяет рамки существующей проблематики и обозначает перспективы ее изучения. Так логика изложения приводит к новаторским позициям в области исследования сонорных стилей украинских композиторов. Особую ценность представляют аналитические разделы диссертации, демонстрирующие, во-первых, новизну исследуемого материала (некоторые произведения анализируются впервые в отечественном музыкознании), и, во-вторых, неисчерпаемость смысловых корреляций «сонорность стиль». Важным представляется и вывод диссертантки о том, что сонорное интонирование, являясь музыкальным выражением предметного мира с помощью специфических средств выразительности (тембра, динамики, артикуляции), связано не только с чувственными и умопостигаемыми процессами, но, прежде всего, с духовным опытом человека, «становясь для современного композитора основным репрезентантом смысла» и выступает как важнейший фактор сонорного стилеобразования. Таким образом, в целом исследование явлений сонорного интонирования и сонорики на страницах диссертации обусловило формирование своего рода «сонорного дискурса» музыковедческой терминологии (в который входят понятия сонорной тонемы и итонемы, сонорной интонации, сонорного стиля, сонорного мышления), что не столько расширяет научные горизонты современного музыкознания, сколько переводит его на другой уровень научного обобщения. В тексте 4

5 представленной диссертации: смысловая вертикаль выражается в иерархичности предложенного понятийного дискурса; смысловая горизонталь разворачивается через анализ логики сонорного интонирования; наконец, смысловая глубина заключается в системности предложенной теоретической модели. Перейдем к дискуссии и вопросам. По своему существу проблемы, поднятые в диссертации, оказываются краеугольными для всей музыкальной культуры и науки. Стиль и метод, поэтика и стиль, стиль и техника письма, стиль и стилистика все это явления, не исчерпавшие свой научный потенциал. Диссертация обнаруживает, насколько они многогранны, насколько объединяют в себе объективные и субъективные факторы, насколько по-разному видят их теоретики разных поколений. В этой связи не совсем понятным для оппонента стало почти полное игнорирование в методологической части диссертации иностранных исследований, в частности, явления сонорности. Как минимум, кроме цитируемых в диссертации работ Ю. Хомински (1961 г.), следовало бы обратиться к исследованиям Zbigniew Granat (2008, 2009) и его статье «Sonoristics, Sonorism» в Grove Music Dictionary (2011), исследованиям музыки польского авангарда Lidia Rappoport-Gelfand (в частности, ее исследование «Sonorism: Problems of style and form in modern Polish music», опубликованное в Journal of Musicological Research Volume 4, 1983), исследованиям сонорного стиля К. Пендерецкого (Danuta Mirka, 1996), в том числе в книге «Musical Semiotics in Growth» ( под ред. Eero Tarasti) раздел авторства Д. Мирки посвящен семиотическим проблемам сонористического стиля К. Пендерецкого) и содержит словарь его сонористической техники. Есть и другие, не менее значимые исследования. Отсюда вопрос автору работы: Вы намеренно ограничились корпусом отечественных исследований заявленной в диссертации проблематики и почему? Связанный с предыдущим вопрос, который расширит поле применения созданной автором типологии сонорного интонирования. Иностранные 5

6 авторы называют истоком явления «соноризма» так называемый «Polish colourism» и связывают его с творечством К. Шимановского 1920-х годов. На взгляд оппонента, предложенная Вами типология сонорного интонирования в творчестве украинских композиторов только выиграет при ее соотнесении с мировой практикой. Можно ли ее спроецировать на творчество таких наиболее известных «сонористов» как Д. Лигети, К. Пендерецкий, А. Добровольский, Х. Гурецкий, К. Мейер, Богуслав Шеффер, Казимир Сероцки, Томаш Сикорски, В. Хирш? Наконец, третий спектр рассуждений связан с явлением интонирования. Феномен интонирования, как справедливо отмечает диссертантка, природная способность субъекта музыки. Если мыслить шире то именно интонирование переводит музыку из потенциального состояния в состояние реального бытия. Еще Б. Асафьев указывал, что музыкальное интонирование заведомо не исчерпывается обиходно-профессиональной технической задачей («быть в тоне»), оно фигурирует в явной (воспроизведение) и скрытой (латентной, мысленной, неозвученной) формах, обязательно сопутствует творческой деятельности композитора, исполнителяинтерпретатора, слушателя. Все это бесспорно касается и сонорного интонирования. Но приведу пример научной мысли харьковского исследователя Т. С. Кравцова. В монографии «Гармонія в системі інтонаційних зв язків» он пишет: «Тембр настільки музично-специфічне явище, розвивається в такому особливому інтонаційному вимірі, що виникає дуже мало передумов для опори на власне його іманентні закономірності. Чисто акустичний вияв обертонів-призвуків, що визначають фізичну якість тембру, в дійсності відірваний від якості інтонаційної. У зв язку з цим з перших же кроків осягнення тембрових закономірностей музики звертаються за допомогою до аналогій: тембр-колорит, колористична сторона музики, темброве забарвлення» [7; с. 118] Таким образом, автор словно разделяет «тембр» и «интонирование» на две невзаимодействующие категории. Интонирование это сложный смысловой комплекс звуковых взаимосвязей, 6

7 сопряженный с потребностью предслышания. Это тем более актуально, так как интонирование микроинтервалов и сонорных комплексов, слышание их как элементов константной структуры процесса интонирования довольно затруднительно как для исполнителя, так и для слушателя. Отсюда вопрос: как осуществляется процесс сонорного интонирования в процессе слушательского восприятия? И последнее в плане «рассуждения на тему». Ю. Н. Холопов считал, что сонорика образует трехмерное музыкальное пространство, в отличие от первоначального европейского одноголосия (горизонтали), затем двухмерных пространств многоголосия и гомофонии (мелодия с сопровождением), где гармония составила вертикаль. Композитор при этом превращается в звукового архитектора-устроителя этого пространства Отсюда вопрос-размышлеие: не кажется ли Вам, что явления сонорности в большей степени соотносятся с явлением кон-тонации (термин предложен И. Мациевским) и обозначает со-слушивание, со-размерность тонов и их сочетаний и пространственными свойствами музыки? То есть, в хронотопе сонорного интонирования какова все же роль пространственности? Вышеизложенные «размышления на тему» и замечания, безусловно, не снижают позитивной оценки работы. Я глубочайшим образом приветствую и уважаю проделанную работу диисертантки, всецело поддерживаю ее как автора, который не опасается поднимать вопросы, считающиеся спорными и высказывать самостоятельную позицию. Хороший слух и творческая интуиция позволили И.В. Годиной создать для читателя на страницах диссертации совершенно особый аналитический дискурс и погрузить его в образно-семантические сферы произведений В. Сильвестрова, А. Томленовой, К. Цепколенко, В.Рунчака. Аналитические разделы полностью подтверждают теоретические позиции, стилистика изложения профессиональная, но при этом ясная и логичная. Отдельно отмечу и перспективность исследования, подтвержденный фактом того, что дефиниция «сонорное интонирование» уже используется в качестве 7

8


заключается, главным образом, в применении культурологического подхода к анализу деятельности архитектурной школы Петербурга второй половины XIX

заключается, главным образом, в применении культурологического подхода к анализу деятельности архитектурной школы Петербурга второй половины XIX отзыв на диссертацию Ильиной Елены Валерьевны на тему «Роль петербургской архитектурной школы в культуре Москвы и Петербурга второй половины XIX века», представленной на соискание учёной степени кандидата

Подробнее

обществе. Феномен детства стал одной из ведущих тем культурологических исследований. Во-вторых, научное осмысление данного феномена приобретает

обществе. Феномен детства стал одной из ведущих тем культурологических исследований. Во-вторых, научное осмысление данного феномена приобретает ОТЗЫВ на диссертационную работу Подчередниченко Надежды Андреевны «Отражение картины мира ребёнка в детском музыкальном фольклоре», представленную на соискание учёной степени кандидата культурологии по

Подробнее

454080, г. Челябинск, Пр. Ленина, 76, к.237. Тел., факс: (351) ОТЗЫВ

454080, г. Челябинск, Пр. Ленина, 76, к.237. Тел., факс: (351) ОТЗЫВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Южно-Уральский государственный университет ФАКУЛЬТЕТ ЖУРНАЛИСТИКИ 454080, г. Челябинск, Пр. Ленина, 76, к.237. Тел., факс: (351) 267-90-29 ОТЗЫВ официального

Подробнее

ИНТОНАЦИОННЫЙ ПОДХОД КАК ВЕДУЩИЙ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ОРИЕНТИР В СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИКЕ ОБЩЕГО МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ИНТОНАЦИОННЫЙ ПОДХОД КАК ВЕДУЩИЙ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ОРИЕНТИР В СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИКЕ ОБЩЕГО МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Алефьева А.С. Магистрант кафедры теории, истории музыки и музыкальных инструментов Волгоградского государственного социально педагогического университета. г. Волгоград ИНТОНАЦИОННЫЙ ПОДХОД КАК ВЕДУЩИЙ

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора педагогических наук, профессора Супруновой Людмилы Леонидовны о диссертации Цзун Чэнцзюй «Сравнительный анализ модернизации систем дошкольного образования России и

Подробнее

1. Актуальность избранной темы

1. Актуальность избранной темы ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию Поповой Виктории Эдуардовны на тему: «Государственная политика по модернизации системы высшего образования в современной России» по специальности 23.00.02 -

Подробнее

Диссертация выполнена на кафедре теории музыки и композиции ФГБОУ ВО «Ростовская государственная консерватория им. С.В.Рахманинова» Министерства

Диссертация выполнена на кафедре теории музыки и композиции ФГБОУ ВО «Ростовская государственная консерватория им. С.В.Рахманинова» Министерства ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д 210.016.01 НА БАЗЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОСТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ КОНСЕРВАТОРИЯ ИМ. С.В.РАХМАНИНОВА»

Подробнее

ОТЗЫВ Актуальность диссертационного исследования И.В. Тележко актуальна

ОТЗЫВ Актуальность диссертационного исследования И.В. Тележко актуальна ОТЗЫВ официального оппонента, доктора педагогических наук, профессора Тамары Сергеевны Серовой о диссертации Тележко Ирины Владиленовны «Интегративная модель формирования социокультурной компетенции переводчика

Подробнее

лингвистике. Результаты диссертационного сочинения значимы для специалистов по романской филологии, для переводчиков, лексикографов, создающих

лингвистике. Результаты диссертационного сочинения значимы для специалистов по романской филологии, для переводчиков, лексикографов, создающих ОТЗЫВ официального оппонента о диссертации Сергея Викторовича Максимца «Ценности лингвокультурного сообщества в зеркале фразеологии» на соискание ученой степени кандидата филологических наук по специальности

Подробнее

В диссертационный совет Д на базе ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия»

В диссертационный совет Д на базе ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия» В диссертационный совет Д170.003.03 на базе ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия» ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА на диссертацию Иванова Ивана Васильевича на тему: «Общественное обсуждение

Подробнее

ТИПОЛОГИЯ СОНОРНОГО ИНТОНИРОВАНИЯ В СТИЛЕВОЙ ПОЭТИКЕ СОВРЕМЕННЫХ УКРАИНСКИХ КОМПОЗИТОРОВ

ТИПОЛОГИЯ СОНОРНОГО ИНТОНИРОВАНИЯ В СТИЛЕВОЙ ПОЭТИКЕ СОВРЕМЕННЫХ УКРАИНСКИХ КОМПОЗИТОРОВ Одесская национальная музыкальная академия имени А. В. Неждановой На правах рукописи Година Инна Васильевна УДК 78.01:781.6+785 ТИПОЛОГИЯ СОНОРНОГО ИНТОНИРОВАНИЯ В СТИЛЕВОЙ ПОЭТИКЕ СОВРЕМЕННЫХ УКРАИНСКИХ

Подробнее

ФГБОУ ВО. профессор Маяр

ФГБОУ ВО. профессор Маяр ФГБОУ ВО профессор Маяр ректора музыки есиных» Васильевна 2018 г. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ МУЗЫКИ ИМЕНИ ГНЕСИНЫХ»

Подробнее

ОТЗЫВ. ведущей организации ФГБОУ ВПО «Российский государственный. педагогический университет им. А.И. Герцена»

ОТЗЫВ. ведущей организации ФГБОУ ВПО «Российский государственный. педагогический университет им. А.И. Герцена» доения у.,«ун I ' в.в?; «УТВЕРЖДАЮ» )ректор по научной работе ФГБОУ ВПО «РГГ1У им. А.И. Герцена». ; доктор педагогических нду

Подробнее

Б3.В.8 АНАЛИЗ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

Б3.В.8 АНАЛИЗ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ

Подробнее

Диссертация И.В. Гринченко «Хоровая миниатюра в русской музыкальной культуре: теория и история» выполнена на кафедре теории музыки и композиции

Диссертация И.В. Гринченко «Хоровая миниатюра в русской музыкальной культуре: теория и история» выполнена на кафедре теории музыки и композиции Диссертация И.В. Гринченко «Хоровая миниатюра в русской музыкальной культуре: теория и история» выполнена на кафедре теории музыки и композиции Ростовской государственной консерватории им. С.В. Рахманинова.

Подробнее

обусловлена потребностями теоретического и методического обеспечения развития системы дошкольного образования, а также необходимостью поиска

обусловлена потребностями теоретического и методического обеспечения развития системы дошкольного образования, а также необходимостью поиска Отзыв официального оппонента доктора педагогических наук, доцента Костина Александра Константиновича на диссертацию Кучергиной Ольги Викторовны по теме «Формирование инновационной культуры педагога дошкольного

Подробнее

Введение. Актуальность исследования. К числу важнейших проблем, стоящих сегодня перед учителями музыки, относится проблема развития музыкального

Введение. Актуальность исследования. К числу важнейших проблем, стоящих сегодня перед учителями музыки, относится проблема развития музыкального 2 Введение. Актуальность исследования. К числу важнейших проблем, стоящих сегодня перед учителями музыки, относится проблема развития музыкального восприятия у школьников. Вне восприятия нет музыки, так

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора психологических наук, профессора кафедры общей и социальной психологии Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Ярославский

Подробнее

В диссертации и автореферате автор обстоятельно излагает степень разработанности в литературе рассматриваемой проблемной области и определяет

В диссертации и автореферате автор обстоятельно излагает степень разработанности в литературе рассматриваемой проблемной области и определяет ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА о диссертации Масаловой Ольги Юрьевны на тему «Концепция формирования ценностных отношений студентов к физической культуре», представленной на соискание ученой степени доктора

Подробнее

исследований: XIX века.

исследований: XIX века. ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д 210.012.01 НА БАЗЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ МУЗЫКИ ИМЕНИ ГНЕСИНЫХ» МИНИСТЕРСТВА

Подробнее

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по научной деятельности совету ФГБОУ ВО царственный институт культурологии, В.А. Есаков 2016 г. ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ федерального государственного бюджетного образовательного

Подробнее

Отзыв официального оппонента. о диссертации Бобровских Екатерины Викторовны. «Концепции народности в истории социально-политической мысли

Отзыв официального оппонента. о диссертации Бобровских Екатерины Викторовны. «Концепции народности в истории социально-политической мысли Отзыв официального оппонента о диссертации Бобровских Екатерины Викторовны «Концепции народности в истории социально-политической мысли России XIX века», представленной на соискание ученой степени кандидата

Подробнее

АННОТАЦИИ НА РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН:

АННОТАЦИИ НА РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН: АННОТАЦИИ НА РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН: 1. История и философия науки. 2. Иностранный язык. 3. Актуальные проблемы современного музыкознания. 4. Методология музыкознания. 5. Основы музыкальной

Подробнее

государственная консерватория им. М.И. Глинки»); в 2013 году окончила аспирантуру ФГБОУ ВПО «Нижегородская государственная консерватория (академия)

государственная консерватория им. М.И. Глинки»); в 2013 году окончила аспирантуру ФГБОУ ВПО «Нижегородская государственная консерватория (академия) ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д 210.016.01 НА БАЗЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОСТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ КОНСЕРВАТОРИЯ ИМ. С.В.РАХМАНИНОВА»

Подробнее

отзыв Актуальность темы исследования

отзыв Актуальность темы исследования отзыв официального оппонента на диссертацию Гончаровой Инны Васильевны на тему: «Социальное партнерство в экономике как форма гармонизации экономических интересов», представленной на соискание ученой степени

Подробнее

Актуальность новизну Теоретическая

Актуальность новизну Теоретическая Отзыв официального оппонента о диссертации Дроновой Анастасии Леонидовны «Специфика передачи невербальных способов коммуникации в художественном тексте (на материале произведений И. С. Тургенева)», представленной

Подробнее

Теоретическая значимость диссертационного исследования, прежде всего, заключается в том, что расширены подходы в теории применения современных

Теоретическая значимость диссертационного исследования, прежде всего, заключается в том, что расширены подходы в теории применения современных 1 отзыв официального оппонента на диссертацию Дружининой Наталии Васильевны «Многоуровневая модель реализации дистанционных образовательных технологий повышения квалификации педагогических работников дошкольного

Подробнее

Консультация по теме: «Методы музыкального образования»

Консультация по теме: «Методы музыкального образования» Консультация по теме: «Методы музыкального образования» Цели, задачи и содержание музыкального образования дошкольников определяют выбор методов музыкального образования. Метод путь, способ продвижения

Подробнее

Аннотация рабочей программы музыка 4 класс Рабочая программа по предмету «Музыка» для I IV классов разработана и составлена на основе Федерального

Аннотация рабочей программы музыка 4 класс Рабочая программа по предмету «Музыка» для I IV классов разработана и составлена на основе Федерального Аннотация рабочей программы музыка 4 класс Рабочая программа по предмету «Музыка» для I IV классов разработана и составлена на основе Федерального государственного стандарта общего образования второго

Подробнее

Актуальность избранной темы

Актуальность избранной темы В диссертационный совет Д 212.122.01 при ФГБОУ ВО «Московский государственный университет технологий и управления имени К.Г. Разумовского (Первый казачий университет)» ОТЗЫВ официального оппонента кандидата

Подробнее

II. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

II. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ II. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ТРЕБОВАНИЯ К ПРЕДМЕТНЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

ОТЗЫВ РАКЧЕЕВА Максима Сергеевича актуальность темы диссертации

ОТЗЫВ РАКЧЕЕВА Максима Сергеевича актуальность темы диссертации ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию РАКЧЕЕВА Максима Сергеевича «Формирование конфликтоустойчивости курсантов будущих пограничников средствами физической культуры», представленную на соискание

Подробнее

I. Требования к уровню подготовки учащихся

I. Требования к уровню подготовки учащихся I. Требования к уровню подготовки учащихся Учащиеся должны знать/понимать: понятия текст, типы текста, тема, идея, проблема текста, авторская позиция; уметь: - анализировать текст (определять тему); -

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 46» г. Брянска. педагогического совета

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 46» г. Брянска. педагогического совета Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 46» г. Брянска. Рассмотрена на заседании МО протокол от 2018г. Принята На заседании педагогического совета протокол

Подробнее

ОТЗЫВ Актуальность темы исследования Степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций, сформулированных в диссертации

ОТЗЫВ Актуальность темы исследования Степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций, сформулированных в диссертации 1 ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию Кашаповой Альбины Раилевны на тему «Методы маркетингового анализа результативности брендинга» на соискание ученой степени кандидата экономических наук по специальности

Подробнее

2. Оценка структуры и содержания работы. 3. Степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций, сформулированных в диссертации

2. Оценка структуры и содержания работы. 3. Степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций, сформулированных в диссертации 2. Оценка структуры и содержания работы. Диссертация стоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка (157 наименований источников, на которые по тексту диссертации приведены корректные

Подробнее

спрогнозировать дальнейшие пути развития отношений между бизнесом и властью в единой Европе. Весьма логично автор обосновывает необходимость

спрогнозировать дальнейшие пути развития отношений между бизнесом и властью в единой Европе. Весьма логично автор обосновывает необходимость В диссертационный совет Д.002.003.03 на базе Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Национальный исследовательский институт мировой экономики и международных отношений имени Е.М.

Подробнее

ЕРЖДАЮ. И. о. ректора. имени Гнесиных Маяровская Галина Васильевна

ЕРЖДАЮ. И. о. ректора. имени Гнесиных Маяровская Галина Васильевна ЕРЖДАЮ И. о. ректора имени Гнесиных Маяровская Галина Васильевна ЗАКЛЮЧЕНИЕ Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ МУЗЫКИ ИМЕНИ ГНЕСИНЫХ»

Подробнее

1.Планируемые результаты. Использовать В течение учебного года учащиеся должны знать/понимать:

1.Планируемые результаты. Использовать В течение учебного года учащиеся должны знать/понимать: 1.Планируемые результаты. Творчески изучая музыкальное искусство, к концу 3 класса обучающиеся должны: - продемонстрировать личностно-окрашенное эмоционально-образное восприятие музыки, увлеченность музыкальными

Подробнее

Календарно-тематическое планирование на учебный год «Музыка 4 класс», авторы: В. О. Усачева, Л. В. Школяр из расчѐта 1 час в неделю (34 ч.

Календарно-тематическое планирование на учебный год «Музыка 4 класс», авторы: В. О. Усачева, Л. В. Школяр из расчѐта 1 час в неделю (34 ч. Календарно-тематическое планирование на 2013 2014 учебный год «Музыка 4 класс», авторы: В. О. Усачева, Л. В. Школяр из расчѐта 1 час в неделю (34 ч.) п/п Тема урока. Страницы учебника. I четверть (9 ч.)

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета УМК "Школа России" На изучение предмета отводится 1 час в неделю, 34 часов в год 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты: - наличие эмоционального отношения к искусству,

Подробнее

Отзыв. официального оппонента. на диссертацию Ксенофонтова Александра Валерьевича на тему: «Механизм повышения эффективности управления качеством

Отзыв. официального оппонента. на диссертацию Ксенофонтова Александра Валерьевича на тему: «Механизм повышения эффективности управления качеством Отзыв официального оппонента на диссертацию Ксенофонтова Александра Валерьевича на тему: «Механизм повышения эффективности управления качеством гостиничного обслуживания на основе совершенствования профессионализма

Подробнее

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств «Образовательно-концертное объединение имени Кима Назаретова»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств «Образовательно-концертное объединение имени Кима Назаретова» Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств «Образовательно-концертное объединение имени Кима Назаретова» Аннотация к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной

Подробнее

в рамках рассматриваемого вопроса, которые демонстрируют зрелость индивидуального мышления и смелость научной эвристики.

в рамках рассматриваемого вопроса, которые демонстрируют зрелость индивидуального мышления и смелость научной эвристики. Отзыв официального оппонента на диссертацию Каминской Елены Альбертовны «Традиционный фольклор: культурные смыслы, современное состояние и проблемы актуализации», представленной на соискание ученой степени

Подробнее

Отзыв официального оппонента на диссертацию Татьяны Викто- ровны Регер «Компьютерная поддержка

Отзыв официального оппонента на диссертацию Татьяны Викто- ровны Регер «Компьютерная поддержка Отзыв официального оппонента на диссертацию Татьяны Викторовны Регер «Компьютерная поддержка воспитания ценностных отношений у подростков во внеурочной деятельности», представленную на соискание ученой

Подробнее

постоянно растущим дисбалансом между природной составляющей и процессом урбанизации, перенасыщенностью и увеличением числа антропогенных ландшафтов,

постоянно растущим дисбалансом между природной составляющей и процессом урбанизации, перенасыщенностью и увеличением числа антропогенных ландшафтов, 1 2 постоянно растущим дисбалансом между природной составляющей и процессом урбанизации, перенасыщенностью и увеличением числа антропогенных ландшафтов, игнорированием экологических требований к среде

Подробнее

Актуальность темы исследования. Реализация и действенность

Актуальность темы исследования. Реализация и действенность В диссертационный совет Д 212.122.01 при ФГБОУ ВО «Московский государственный университет технологий и управления имени К.Г. Разумовского (Первый казачий университет)» ОТЗЫВ официального оппонента доктора

Подробнее

Российская Федерация в решении определенных задач своей внешней политики также стремится использовать инструментарий «мягкой силы», поэтому выводы

Российская Федерация в решении определенных задач своей внешней политики также стремится использовать инструментарий «мягкой силы», поэтому выводы В диссертационный совет Д 002.003.03 на базе Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Национальный исследовательский Институт мировой экономики и международных отношений имени Е.М.

Подробнее

интегральным характером, опорой на приоритетные результаты и выводы системных научных исследований в сфере заявленной научной специальности.

интегральным характером, опорой на приоритетные результаты и выводы системных научных исследований в сфере заявленной научной специальности. отзыв официального оппонента доктора философских наук, доцента Колосовой Ольги Юрьевны о диссертации Дзюба Любови Михайловны на тему: «Темпоральность в контексте интерпретации трансформирующегося социума»,

Подробнее

ОМСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ

ОМСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ ОМСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для аспирантов по организации и содержанию научно-исследовательской деятельность и подготовки научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание

Подробнее

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ. Федерального государственного бюджетного образовательного. учреждения высшего образования «Российская государственная

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ. Федерального государственного бюджетного образовательного. учреждения высшего образования «Российская государственная Министерство культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российская государственная специализированная академия искусств» Утверждаю

Подробнее

граждан. Обучение иностранцев становится действенным фактором стимулирования экономического роста, важной составной частью экспорта образовательных

граждан. Обучение иностранцев становится действенным фактором стимулирования экономического роста, важной составной частью экспорта образовательных Федеральное агентство морского и речного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф. УШАКОВА»

Подробнее

Михайловна, ФГБОУ ВО «Нижегородская государственная консерватория им. М.И. Глинки», кафедра истории музыки, доцент. Официальные оппоненты: Юнусова

Михайловна, ФГБОУ ВО «Нижегородская государственная консерватория им. М.И. Глинки», кафедра истории музыки, доцент. Официальные оппоненты: Юнусова ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д 210.016.01 НА БАЗЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОСТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ КОНСЕРВАТОРИЯ ИМ. С.В.РАХМАНИНОВА»

Подробнее

РАЗВИТИЕ ИНТОНАЦИОННОГО СЛУХА УЧАЩИХСЯ- ДОМРИСТОВ НА ЗАНЯТИЯХ В ДЕТСКОЙ ШКОЛЕ ИСКУССТВ

РАЗВИТИЕ ИНТОНАЦИОННОГО СЛУХА УЧАЩИХСЯ- ДОМРИСТОВ НА ЗАНЯТИЯХ В ДЕТСКОЙ ШКОЛЕ ИСКУССТВ РАЗВИТИЕ ИНТОНАЦИОННОГО СЛУХА УЧАЩИХСЯ- ДОМРИСТОВ НА ЗАНЯТИЯХ В ДЕТСКОЙ ШКОЛЕ ИСКУССТВ Кубанцева О. А. Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева, Саранск, Россия THE DEVELOPMENT

Подробнее

субъекта, что вносит заметный вклад в понимание социально-психологической природы данного явления. Определение исследовательских подходов, разработка

субъекта, что вносит заметный вклад в понимание социально-психологической природы данного явления. Определение исследовательских подходов, разработка ОТЗЫВ первого оппонента на диссертацию Котелевцева Александра Николаевича на тему «Социально-психологические условия становления учебной группы субъектом совместной деятельности», представленную на соискание

Подробнее

высшего образования «Российская академия музыки имени Гнесиных» Министерства культуры Российской Федерации. Научный руководитель - доктор

высшего образования «Российская академия музыки имени Гнесиных» Министерства культуры Российской Федерации. Научный руководитель - доктор ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д 210.012.01, СОЗДАННОГО НА БАЗЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ МУЗЫКИ ИМЕНИ ГНЕСИНЫХ»

Подробнее

З. В. Румянцева ИНТЕРПРЕТАЦИЯ МУЗЫКАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ КАК ФЕНОМЕН ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА-МУЗЫКАНТА

З. В. Румянцева ИНТЕРПРЕТАЦИЯ МУЗЫКАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ КАК ФЕНОМЕН ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА-МУЗЫКАНТА УДК 378.78 З. В. Румянцева ИНТЕРПРЕТАЦИЯ МУЗЫКАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ КАК ФЕНОМЕН ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА-МУЗЫКАНТА Проведен анализ существующих в теории музыкознания и педагогике

Подробнее

современного города и постоянно находятся в центре внимания архитектурно-дизайнерской теории и практики, им посвящено значительное количество

современного города и постоянно находятся в центре внимания архитектурно-дизайнерской теории и практики, им посвящено значительное количество современного города и постоянно находятся в центре внимания архитектурно-дизайнерской теории и практики, им посвящено значительное количество исследований самого различного уровня. При этом вечерняя световая

Подробнее

ОТЗЫВ Актуальность темы.

ОТЗЫВ Актуальность темы. ОТЗЫВ официального оппонента кандидата педагогических наук, доцента Аксенова Максима Олеговича на диссертационную работу Павлова Валерия Юрьевича по теме: «Повышение уровня физической подготовленности

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по предмету «Искусство» (музыка)-3 класс

Календарно-тематическое планирование по предмету «Искусство» (музыка)-3 класс год обучения 2018-2019 количество часов 34 Календарно-тематическое планирование по предмету «Искусство» (музыка)-3 класс Название изучаемой темы контроль Характеристика основных видов деятельности Тема,

Подробнее

ОТЗЫВ Фришман Ирины Игоревны

ОТЗЫВ Фришман Ирины Игоревны ОТЗЫВ официального оппонента, доктора педагогических наук, профессора Фришман Ирины Игоревны на диссертационное исследование Давлетчина Ильдара Лукмановича «РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРЫ ДОСУГА ПОДРОСТКОВ В СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ

Подробнее

Аннотация программы: Художественно-творческая работа по специальности: « ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО»

Аннотация программы: Художественно-творческая работа по специальности: « ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО» Аннотация программы: Художественно-творческая работа по специальности: «52.05.04 ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО» Перечень планируемых результатов обучения в ходе художественно-творческой работы (ХТР) студента

Подробнее

научная новизна теоретической значимости

научная новизна  теоретической значимости ОТЗЫВ официального оппонента о диссертационной работе Котляровой Татьяны Сергеевны «Педагогическое управление формированием универсальных учебных действий младших школьников», представленной на соискание

Подробнее

отзыв официального оппонента д. социол. н., доцента Гурко Татьяны Александровны Праведникова Александра Владимировича

отзыв официального оппонента д. социол. н., доцента Гурко Татьяны Александровны Праведникова Александра Владимировича отзыв официального оппонента д. социол. н., доцента Гурко Татьяны Александровны на диссертацию Праведникова Александра Владимировича по теме «Достижение баланса между работой и родительством работниками

Подробнее

исследуемой темы диссертантка рассматривает педагогические условия экологического воспитания студентов учреждений среднего профессионального

исследуемой темы диссертантка рассматривает педагогические условия экологического воспитания студентов учреждений среднего профессионального ОТЗЫВ официального оппонента, кандидата педагогических наук, доцента Прохоровой Екатерины Борисовны на диссертационную работу Забориной Марии Алексеевны «Экологическое воспитание студентов учреждений среднего

Подробнее

Аннотация к рабочей программе учебного предмета «Специальность. Флейта» ПО.01. УП.01. Предметная область «Музыкальное исполнительство»

Аннотация к рабочей программе учебного предмета «Специальность. Флейта» ПО.01. УП.01. Предметная область «Музыкальное исполнительство» Аннотации к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Духовые и ударные инструменты» Срок обучения 5 лет «Специальность. Флейта» ПО.01. УП.01.

Подробнее

«УТВЕРЖДАЮ» «17» октября 2016 г. ОТЗЫВ

«УТВЕРЖДАЮ» «17» октября 2016 г. ОТЗЫВ «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по стратегическому развитию, экономике и правовым вопросам Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Пермский государственный национальный

Подробнее

Программа учебного предмета «Музыка»

Программа учебного предмета «Музыка» Программа учебного предмета «Музыка» 1-4 класс Пояснительная записка Статус документа: 1. Роль и место дисциплины Предмет «Музыка» в начальной школе является одним из основных предметов освоения искусства

Подробнее

взаимодействие современных для начала XX века форм европейского искусства и традиций северного буддизма, анализирует и обобщает сведения о жизни и

взаимодействие современных для начала XX века форм европейского искусства и традиций северного буддизма, анализирует и обобщает сведения о жизни и ОТЗЫВ Официального оппонента о работе Асалхановой Екатерины Владимировны «Дацан Гунзэчойнэй в Санкт-Петербурге. Концепция и программа историкохудожественной реконструкции живописного убранства», представленной

Подробнее

И ОБЛАСТИ МУЗЫКОЗНАНИЯ А. ИСТОРИЧЕСКОЕ МУЗЫКОЗНАНИЕ

И ОБЛАСТИ МУЗЫКОЗНАНИЯ А. ИСТОРИЧЕСКОЕ МУЗЫКОЗНАНИЕ К курсу «Введение в музыкознание» для музыковедов и курса «Логика и основы научных исследований» для магистров. Из книги Сокола А.В. Структура музыкознания» : Учебное пособие по курсу «Введение в музыкознание»

Подробнее

Объект, предмет, цель и задачи соответствуют области исследования специальности общая педагогика, история педагогики и образования,

Объект, предмет, цель и задачи соответствуют области исследования специальности общая педагогика, история педагогики и образования, Отзыв Официального оппонента доктора педагогических наук, профессора, доцента Акутиной Светланы Петровны на диссертационное исследование Томенко Оксаны Игоревны «Формирование у старшеклассников отношения

Подробнее

В рамках всей работы прослеживается собственная авторская позиция, в основном имеющая вид завершённого логичного вывода с результатами собственного

В рамках всей работы прослеживается собственная авторская позиция, в основном имеющая вид завершённого логичного вывода с результатами собственного отзыв официального оппонента кандидата юридических наук, доцента Корнилова Алексея Радионовича на диссертацию Петренко Александра Викторовича «Экспертиза как средство оптимизации правового регулирования:

Подробнее

текста в системе этнической картины мира. В этом ключе диссертацию Ч. А. Кара-оол отличают четко поставленные и сформулированные цель и задачи

текста в системе этнической картины мира. В этом ключе диссертацию Ч. А. Кара-оол отличают четко поставленные и сформулированные цель и задачи ведущей организации Федерального государственного бюджетного учреждения науки Калмыцкого института гуманитарных исследований Российской академии наук на диссертационную работу Кара-оол Чинчи Александровны

Подробнее

Сладков Павел Порфирьевич

Сладков Павел Порфирьевич Сладков Павел Порфирьевич Сладков Павел Порфирьевич доктор искусствоведения, профессор кафедры теории и истории музыки АГК (академии). Являясь теоретиком исследователем и педагогом практиком, охватил своей

Подробнее

«инновации», «инновационный процесс», «инновационная педагогическая деятельность» и др. При этом собственные доводы диссертант подтверждает ссылками

«инновации», «инновационный процесс», «инновационная педагогическая деятельность» и др. При этом собственные доводы диссертант подтверждает ссылками отзыв официального оппонента о диссертационном исследовании Васильева Станислава Андреевича «Активизация педагогического взаимодействия школы и семьи в физическом воспитании детей младшего школьного возраста»,

Подробнее

организацией культурного досуга. Принимая во внимание роль делового туризма в активизации торгово-экономических отношений, развитии

организацией культурного досуга. Принимая во внимание роль делового туризма в активизации торгово-экономических отношений, развитии отзыв 1 официального оппонента доктора архитектуры, профессора Юлии Сергеевны Янковской на диссертационную работу Перовой Александры Федоровны на тему: «Архитектурная типология центров делового туризма

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА о диссертации Натальи Александровны Стадульской на тему «Товарные знаки в языке и внеязыковой действительности

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА о диссертации Натальи Александровны Стадульской на тему «Товарные знаки в языке и внеязыковой действительности ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА о диссертации Натальи Александровны Стадульской на тему «Товарные знаки в языке и внеязыковой действительности Великобритании и США», представленной на соискание ученой степени

Подробнее

Аннотация к рабочей программе учебного предмета «Специальность. Гитара шестиструнная» ПО.01. УП.01. Предметная область «Музыкальное исполнительство»

Аннотация к рабочей программе учебного предмета «Специальность. Гитара шестиструнная» ПО.01. УП.01. Предметная область «Музыкальное исполнительство» Аннотации к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Народные инструменты» 5 летний срок обучения «Специальность. Гитара шестиструнная» ПО.01.

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа творческого конкурса охватывает круг вопросов, которые в совокупности характеризуют требование к знаниям и умениям человека, желающего учиться в Луганской государственной

Подробнее

I.Планируемые результаты освоения учебного предмета.

I.Планируемые результаты освоения учебного предмета. Аннотация Рабочая учебная программа к учебному курсу по музыке для класса составлена на основе примерной (типовой) учебной программы начального общего образования (базовый уровень) и соответствует Федеральному

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора педагогических наук, профессора, академика Академии информатизации образования Вострокнутова Игоря Евгеньевича на диссертационную работу Хмельницкой Алевтины Юрьевны

Подробнее

Актуальность темы исследования. Общая характеристика работы.

Актуальность темы исследования. Общая характеристика работы. отзыв официального оппонента, доктора технических наук, ведущего научного сотрудника Окольнишникова В.В. на диссертационную работу Подберезного Андрея Александровича «Алгоритмы анализа моделей среды предприятия»,

Подробнее

ОТЗЫВ. официального оппонента. Для достижения воздействия на потребителя

ОТЗЫВ. официального оппонента. Для достижения воздействия на потребителя ОТЗЫВ официального оппонента о диссертации Волоховой Эллы Валерьевны на тему «Особенности текстов рекламы фармацевтической продукции в печатной прессе», представленной на соискание ученой степени кандидата

Подробнее

спортсменов представляют различную ценность в культурных традициях того или иного общества. Эти и другие аспекты противоречивого состояния спорта и

спортсменов представляют различную ценность в культурных традициях того или иного общества. Эти и другие аспекты противоречивого состояния спорта и спортсменов представляют различную ценность в культурных традициях того или иного общества. Эти и другие аспекты противоречивого состояния спорта и профессиональной спортивной деятельности остаются мало

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ ОТЗЫВА НА КУРСОВУЮ И ДИПЛОМНУЮ РАБОТУ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ ОТЗЫВА НА КУРСОВУЮ И ДИПЛОМНУЮ РАБОТУ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ ОТЗЫВА НА КУРСОВУЮ И ДИПЛОМНУЮ РАБОТУ Отзыв это характеристика курсовой или дипломной работы студента, которую пишет научный руководитель курсовой /дипломной работы.

Подробнее

Теория и история культуры (культурология)

Теория и история культуры (культурология) ОТЗЫВ официального оппонента, кандидата культурологии Сухиной Елены Игоревны о диссертации Заболотских Людмилы Владимировны «Национальная концептосфера как фактор формирования культурной картины мира (на

Подробнее

\ ^ -у. л 7.. С / л л V \Л ^ > к * Л /

\ ^ -у. л 7.. С / л л V \Л ^ > к * Л / \ ^ -у л 7.. С / л л V \Л ^ > к * Л / «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по научной и инновационной деятельности ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» профессор И.С. Константиновн

Подробнее

ОТЗЫВ официального оппонента Актуальность темы исследования.

ОТЗЫВ официального оппонента Актуальность темы исследования. В диссертационный совет Д 224.003.01 при ФГБУ «НИИ ТСС» ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию Кушнаревой Людмилы Владимировны «РАЗВИТИЕ МЕТОДИЧЕСКИХ ОСНОВ ИНТЕГРАЛЬНОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ТРУДОВОЙ ЖИЗНИ

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 2 1. Пояснительная записка 1. Настоящая программа дополнительного образования детей и взрослых в области музыкального искусства «Хоровое пение» (далее программа «Хоровое пение») составлена на основании

Подробнее

В диссертационный совет Д при ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет»

В диссертационный совет Д при ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» ' В диссертационный совет Д212.038.23 при ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» ОТЗЫВ официального оппонента на диссертационную работу Стрыгиной Инны Евгеньевны на тему «Развитие документальных

Подробнее

Исследование характеризуется ясной логикой и последовательностью в изложении материала.

Исследование характеризуется ясной логикой и последовательностью в изложении материала. ОТЗЫВ официального оппонента кандидата экономических наук, старшего научного сотрудника Института проблем управления им. В.А. Трапезникова РАН Иванюк Веры Алексеевны на диссертацию Костиковой Анастасии

Подробнее

ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Удмуртской Республики «Республиканский музыкальный колледж» ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА Специальность 53.02.07

Подробнее

обучающимися средствами номинации, экспрессии и дескрипции эмоций как условие формирования их эмотивной компетенции, что соотносится с требованиями

обучающимися средствами номинации, экспрессии и дескрипции эмоций как условие формирования их эмотивной компетенции, что соотносится с требованиями Отзыв официального оппонента Перевёрткиной М. С. о диссертации Першутина Сергея Валерьевича на тему «Методика обучения старших школьников эмотивной лексике на уроках английского языка», представленной

Подробнее

на автореферат диссертации Елизаветы Вячеславовны Фтиндаш на тему:

на автореферат диссертации Елизаветы Вячеславовны Фтиндаш на тему: на автореферат диссертации Елизаветы Вячеславовны Фтиндаш на тему: «Феноменология социально-психологического одиночества в среде студенческой молодежи», представленную на соискание ученой степени кандидата

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА на диссертационное исследование БЕЛЯЕВОЙ ЖАННЫ ВЛАДИМИРОВНЫ по теме «Обучение учащихся основной школы естественнонаучным методам познания на основе межпредметных связей биологии,

Подробнее

Актуальность темы исследования сомнения не вызывает. Она. диктуется объективным ходом событий в социальной жизни нашего

Актуальность темы исследования сомнения не вызывает. Она. диктуется объективным ходом событий в социальной жизни нашего Отзыв официального оппонента доктора педагогических наук, профессора Давыдова Владимира Петровича на диссертацию Иванова Владимира Петровича «Становление и развитие системы религиозного воспитания военнослужащих

Подробнее

Актуальность Новизна

Актуальность Новизна ОТЗЫВ официального оппонента о диссертации НАТАЛЬИ ЮРЬЕВНЫ АРЗАМАСЦЕВОЙ «Специфика функционирования фразеологических единиц в индивидуальном лексиконе (экспериментальное исследование)», представленной

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора педагогических наук, профессора, профессора кафедры возрастной психологии факультета психологии ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова»

Подробнее

В диссертационный совет Д при ФГБОУ ВПО «Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина»

В диссертационный совет Д при ФГБОУ ВПО «Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина» В диссертационный совет Д 212.261.01 при ФГБОУ ВПО «Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина» ОТЗЫВ официального оппонента - кандидата экономических наук, генерального директора ООО

Подробнее