документы Критерий I. «Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией»
|
|
- Инна Макарова
- 2 лет назад
- Просмотров:
Транскрипт
1 Критерии, показатели оценки профессиональной педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) по должности «педагог-психолог» Критерии, показатели оценки профессиональной педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) разработаны в соответствии с требованиями пунктов. 36, 37 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 апреля 2014 г Настоящие критерии и показатели применяются при формировании Портфолио профессиональных достижений педагогического работника. Необходимым минимумом при формировании Портфолио является представление профессиональных достижений по критериям 1, 2, 3, 4, 5. Максимально возможная сумма балов по 1-5 критерию 99. Для установления соответствия заявленной квалификационной категории необходимо набрать: на первую квалификационную категорию более 59 не менее 60% от максимальной суммы ; на высшую квалификационную категорию более 79 не менее 80% от максимальной суммы. Критерии и показатели оценки Подтверждающие документы Рекомендации по оценке показателей Оценка показателя в баллах Самооценка Критерий I. «Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией» Максимально возможная сумма Использование педагогомпсихологом современных социально-психологических методик психологического сопровождения Владение методиками активного социальнопсихологического обучения (проведение тренинговых, развивающих, коррекционных занятий, круглые столы, деловые игры, мозговые штурмы и краткое описание методик и информация о ходе реализации в виде отчетов, презентаций, публикаций в прессе и т.д.; справки о проведении недели психологии; копии приказов, 1- владеет 1-ой методикой; 2- владеет 2-5-ю методиками; 3 владеет 5-ю и более методиками
2 т.д.) Наличие системы диагностической психологического сопровождения Проведение экспертизы (психологический анализ урока (непосредственнообразовательной ), экспертиза образовательных программ, экспертиза здоровьесберегающих показателей ) Проведение мониторинговых исследований дипломов, сертификатов Справка с указанием конкретных диагностических программ, используемых в образовательном процессе, а также итогов диагностики их результативности в 1, 5 и 9 классах экспертное заключение с указанием конкретных рекомендаций. Копии писем, приказов и др. документов Приложение отчетов по мониторинговым исследованиям за отчетный период. Информационный мониторинг (технический сбор данных по заказу управленческих структур в течение 3 лет) Базовый мониторинг (обобщение динамики изменений по результатам психодиагностики в течение 3 лет) Повышение Аналитический отчет о
3 1.2. Разработка методических рекомендаций, авторских программ, диагностического инструментария обеспечивающих развивающий характер (с внешней рецензией от профессионального сообщества) 1.3. Использование ИКТ в процессе социальнопсихологического сопровождения психологической компетенции педагогического коллектива (профилактика профессионального выгорания, работа с молодыми педагогами и д.р.) Наличие у педагогапсихолога методических рекомендаций, авторских программ, диагностического инструментария обеспечивающих развивающий характер Использование мультимедийных презентаций. Владение навыками работы с интерактивной доской, регулярно использование обучающих программ, цифровых образовательных ресурсов и средств Участие в on-line - конференциях, сетевых сообществах, ведение странички сайта; проведение консультаций в дистанционном режиме работе с коллективом ОО; программы выступлений на педагогических советах и МО по результатам психологических исследований; планы постоянно действующих психологических семинаров; программы проведения тренинговых занятий и мастер-классов для педагогов Аналитическая справка, внешние рецензии от профессионального сообщества; Справка об использовании ИКТ в педагога-психолога; перечень используемых ресурсов; скрин-шот страницы (сайта); ссылки на ресурсы (в т.ч. авторские), размещенные в сети Интернет, веб-страницу ОО, личный сайт и т.п. (1-2 разработки) 2-полное (свыше 3 разработок)
4 1.4. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей, рекомендованных на федеральном или региональном уровне Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся путем организации групповых психопрофилактических программ Проведение психологомедико-психологических консилиумов справка об итогах реализации психопрофилактических программ; копии планов, писем, приказов и др. документов Приказ о проведении МПК, решение МПК по проблеме ребенка по проблеме класса (группы) детей 1.5. Организация психологопедагогической с учетом индивидуальных особенностей учащихся Работа с обучающимися имеющими особые образовательные потребности, охваченные психодиагностическим сопровождением в рамках интегрированного и инклюзивного обучения Дополнительная дифференцированная работа с различными категориями обучающихся: одаренные дети; слабоуспевающие ученики; дети группы риска; учащиеся, пропустившие занятия по болезни и др. Справка о количестве детей с ООП и аналитический отчет по работе с ними копии приказов и т.д. Критерий II. «Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной, их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях»
5 Максимально возможная сумма Позитивная динамика в социально-психологической адаптации обучающихся (воспитанников) 2.2. Достижения обучающихся (воспитанников) в олимпиадах, конкурсах исследовательских работ, научно-практических конференциях (данные из реестра олимпиад разного уровня) Динамика показателей адаптации учащихся 1 и 5 классов (воспитанников при приеме в ДОО) Динамика результатов коррекционноразвивающей по социальной адаптации Сопровождение учащихся (воспитанников) при подготовке к конкурсам и олимпиадам Участие и победы в конкурсных мероприятиях (конкурсы, фестивали, научные конференции, интеллектуальные марафоны, смотры знаний) *учитывается уровень мероприятий без учета числа участников и победителей Аналитическая справка адаптационного периода; таблицы динамики (за 3-5 лет); таблицы динамики (за 3-5 лет); программа сопровождения; списки учащихся; копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов Муниципальный: 1- участие 2- победа Региональный: 2- участие 3- победа Федеральный: 3- участие 4- победа Суммирование 2.3. Организация педагогомпсихологом социальнозначимой Организация обучающихся в социальноориентированных проектах, социально-значимых акциях, конкурсах под руководством педагога- краткое описание проекта и (или) информация о ходе его реализации в виде презентаций, отчетов, публикаций в прессе и т.д.;
6 психолога Организация кружков, секций общекультурной, общеинтеллектуальной, социально-нравственной направленности справка о проведении недели психологии; копии дипломов, сертификатов, приказов и др. планы работы кружка, секции, факультатива; списки участников; диагностика результатов работы кружка и др.; копии приказов, писем, дипломов, грамот, сертификатов и др. Критерий III. «Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, и продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной, в том числе экспериментальной и инновационной» Максимально возможная сумма Стабильные результаты по освоению коррекционноразвивающих программам Доля обучающихся, воспитанников (в %), имеющих положительные результаты в развитии, коррекции и решении личностных проблем, заданные образовательной программой (индивидуальным «маршрутом» развития обучающихся; коррекционнокомплексным планом развития личности обучающихся) Динамика доли обучающихся, воспитанников (в %), имеющих положительные результаты в развитии, Аналитическая справка о результативности коррекционно-развивающей работы (с указанием методик, программ оценки результатов); выписка из журнала групповой работы, заверенная руководителем образовательного учреждения Аналитическая справка о результативности коррекционно-развивающей работы (с указанием % % % %
7 3.2. Организация обучающихся (воспитанников) под руководством педагогапсихолога 3.3. Организация психологом индивидуальных консультаций для участников коррекции и решении личностных проблем, заданные образовательной программой (индивидуальным «маршрутом» развития обучающихся; коррекционнокомплексным планом развития личности обучающихся) Доля обучающихся (воспитанников), вовлеченных в активность психолого-педагогического направления (психологические клубы, психологические кружки, секции и т.п.) Доля педагогов (специалистов), охваченных индивидуальными психологическими консультациями Доля родителей учащихся, охваченных индивидуальными консультациями Доля учащихся (воспитанников), охваченных индивидуальными психопрофилактическими консультациями методик, программ оценки результатов); выписка из журнала групповой работы, заверенная руководителем ОУ план работы психологических клубов, психологических кружков, секции и т.п. Справки с указанием количества первичных и повторных консультаций, их тематики и количественном охвате педагогов Справки с указанием количества первичных и повторных консультаций, их тематики и количественном охвате родителей % детей от общего числа, с приложением справки с указанием количества первичных и повторных консультаций, их тематики и количественном охвате учащихся 0 отсутствует 1- менее 5% 2 6%-10% 3- более 10% 0 отсутствует 1- менее 25% 2 26%-49% 3- более 50% 0 отсутствует 1- менее 5% 2 6%-19% 3- более 20% 0 отсутствует 1- менее 3% 2 4% -9% 3- более 10%
8 Критерий IV. «Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программнометодического сопровождения, профессиональных конкурсах» Максимально возможная сумма Повышение качества профессиональной 4.2. Признание профессиональным сообществом высокой квалификации педагогического работника 4.3. Участие в инновационной 4.4. Обобщение и распространение собственного Систематическое повышение квалификации и самообразование (за 3-5 лет, предшествующих аттестации) Участие в аттестационных, экспертных комиссий, жюри, в судействе соревнований, конкурсов и т.п. * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа таких участий Результативность опытноэкспериментальной (с учетом уровня эксперимента) * учитывается участие в экспериментах различного уровня независимо от числа экспериментов Проведение открытых уроков, мастер копии свидетельств, удостоверений, справок и пр. о повышении квалификации на базе различных образовательных учреждений в соответствии с профессиональной деятельностью педагогапсихолога Аналитическая справка, копии программ мероприятий, сертификатов, дипломов и т.д. копии приказов, писем, отчетов по результатам экспериментальной ; копии сертификатов, дипломов и т.д. копии программ 1 уровень ОО 4 - федеральный 1- уровень ОО 4 - федеральный 1 - уровень ОО
9 психолого-педагогического опыта 4.5. Награды и поощрения педагогического работника за личный вклад в повышение качества образования, успехи в профессиональной классов; * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа этих мероприятий Наличие научнометодических публикаций по проблемам образования и воспитания, имеющих соответствующий гриф и выходные данные Имеет в межаттестационный период грамоты, поощрения, благодарственные письма по профилю работы 4.6. Методическая работа Участвует в работе методических советов, объединений, педагогических советов Является наставником молодых педагогов Участвует в профессиональных клубов, ассоциаций, сетевых сообществах педагогов 4.7. Участие в профессиональных конкурсах Участвует в заочных/дистанционных конкурсах (по использованию мероприятий, писем, приказов, сертификатов; перечень публикаций; электронные ссылки и т.д. Библиографические данные Приложения: копии документов, подтверждающие награды и поощрения педагогического работника Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: копии приказов, справки, планы/протоколы заседаний методических объединений, советов; копии приказов о назначении наставников, отзывы молодых педагогов; копии свидетельств, сертификатов участника клуба, ассоциации; электронные адреса (ссылки на страницы) или Screen Shot сетевого сообщества Приложения: копии документов, подтверждающих 1 - уровень ОО 4-федеральный 1 - уровень ОО 4-федеральный 1 - уровень ОО Суммирование Суммирование Суммирование
10 ИКТ; инновационных, методических разработок; публикаций; педагогических инициатив) для педагогических работников Участвует в конкурсах профессионального мастерства «Учитель года победитель ПНПО», «Педагог-психолог года», «Сердце отдаю детям», «За нравственный подвиг учителя»: участие/призёрство/ победу в профессиональном конкурсе 4-федеральный Критерий V. «Личностные и профессиональные качества педагогического работника» Максимально возможная сумма Профессиональная культура педагогического работника» (по результатам диагностики) Уровень эмпатии во взаимодействии с участниками Уровень проявления конфликтности в отношениях Удовлетворенность обучающихся, воспитанников, родителей организацией и содержанием, организуемого аттестуемым педагогическим работником: Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: анализ результатов диагностики; отзывы, письма благодарности, электронные адреса (ссылки на страницы) или Screen Shot страниц с отзывами, письмами благодарности 5.2. Социальная активность педагогического работника, участие в решении общественных проблем Участвует в органов государственнообщественного управления образовательной организации, местного самоуправления, общественных организаций, объединений, волонтерском 1 - уровень ОО Суммирование
11 движении (член попечительского/управляющег о совета, совета трудового коллектива, профсоюзный активист, председатель/член совета микрорайона, депутат совета, член избирательной комиссии, общественной палаты):
1.2. Показатель «Результаты деятельности педагогического работника в области социализации обучающихся»
Критерии, показатели оценки профессиональной педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) по должности преподаватель ОБЖ (БЖД), преподаватель-организатор
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности педагога-психолога дошкольного образовательного учреждения
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности педагога-психолога дошкольного образовательного учреждения Приложение 5 Показатель 1.1. Использование педагогомпсихологом
Подтверждающие документы
Приложение к приказу министерства образования Рязанской области от 2015 г. Критерии, показатели оценки профессиональной деятельности педагогических работников для установления соответствия квалификационной
педагогического работника, Приложения:
Критерии, показатели оценки профессиональной деятельности педагогического работника для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) по должности «педагог дополнительного образования
Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников по должности «педагог-психолог»
УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 (приложение 11) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной педагогических работников по должности
Приложение к заявлению
Приложение 2 ФОРМА Приложение к заявлению (фамилия) (имя) (отчество) (должность) название образовательного учреждения) (муниципальный район, городской округ) Тема (направление) профессиональной деятельности
Раздел 1 Создание условий для получения стабильных положительных результатов освоения обучающимися образовательных. программ;
Приложение к протоколу 6 заседания аттестационной комиссии министерства образования и науки Самарской области от.6.7 Форма Экспертное заключение о результатах анализа профессиональной деятельности педагогического
Подтверждающие документы
Приложение к приказу министерства образования Рязанской области от «13» 12 2016 г. 1106 Критерии оценки профессиональной деятельности учителей начальных классов для установления соответствия квалификационной
Методические рекомендации по оформлению портфолио педагога-психолога
Методические рекомендации по оформлению портфолио педагога-психолога Аттестация играет важную роль в профессиональном развитии педагогических работников. Аттестация проводится на основе экспертной оценки
Не проводит Качество знаний 20-29%
Приложение 1 к приказу департамента образования администрации Владимирской области от «29» февраля 2016 г. 144 Основания для установления педагогическим работникам высшей квалификационной категории при
Критерии оценки Документы, подтверждающие выполнение показателя Оценка в баллах
Перечень критериев и показателей для оценки профессиональной деятельности педагогических работников, аттестуемых в целях установления квалификационной категории по должности «педагог-психолог», реабилитационного
ПРИЛОЖЕНИЕ 6. Эффективность реализации программы (по оценке руководителя учреждения):
ПРИЛОЖЕНИЕ 6 Перечень критериев и показателей для оценки профессиональной деятельности педагогических работников, аттестуемых в целях установления квалификационной категории по должности «воспитатель»,
ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Документы, подтверждающие выполнение показателя. Оценка в баллах *
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Перечень критериев и показателей для оценки профессиональной деятельности педагогических работников, аттестуемых в целях установления квалификационной категории по должности «педагог-организатор»
Подтверждающие документы
Критерии и показатели оценки результативности профессионально (достижени) педагогических работников для установления соответствия квалификационно категории (перво или высше) по должности «преподаватель»
УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 9)
УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 (приложение 9) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников
УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 2)
УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 (приложение 2) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников
УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 3)
УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 (приложение 3) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников
ПРИЛОЖЕНИЕ Результативность коррекционнологопедической. Освоение воспитанниками коррекционно-развивающих
1 ПРИЛОЖЕНИЕ 8 Перечень критериев и показателей для оценки профессиональной деятельности педагогических работников, аттестуемых в целях установления квалификационной категории по должности «учитель-логопед»
УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 14)
УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 (приложение 14) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников
Критерии и показатели оценки профессиональной компетентности педагогических работников образовательных организаций Курской области по должности
Критерии и показатели оценки профессиональной компетентности педагогических работников образовательных организаций Курской области по должности «педагог-психолог» Показатели Характеристики показателя Оценка
Оценка в баллах * Письменный отчет аттестуемого об
Перечень показателей и критериев для установления соответствия уровня квалификации педагога-психолога, требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории Показатели Критерии оценки Документы,
критерий макс. балл критерий макс. балл 1 = 14 5 = 30 2 = 66 6 = = 35 4 = 8
Критерии, показатели профессиональной деятельности педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой высшей) по должности, «учитель» (предметник, начальные классы,
УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 16)
УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 (приложение 16) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З. от «13» года 1106
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З от «13» 12 2016 года 1106 Об аттестации учителей начальных классов образовательных организаций по должности «учитель» для установления соответствия
УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 22)
УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 (приложение 22) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников
УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 8)
УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 (приложение 8) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности работников по должности
Не проводит Качество знаний 20-29%
Приложение 1 к приказу департамента образования администрации Владимирской области от «30» марта 2017 г. 309 Основания для установления педагогическим работникам высшей квалификационной категории при аттестации
Критерий Показатели Шкала (баллы) Полученн ый балл Качество и общедоступ ность общего образования
муниципальное образовательное учреждение «Селивановская средняя общеобразовательная школа 8 Критерии и показатели ( педагога-психолога ) эффективности деятельности педагогических работников для установления
УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от
УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 1. Воспитатель, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель (ДОО) Приложение 1 2-17 2. Воспитатель (общежитие, интернат)
Критерии и показатели оценки в баллах
Критерии, показатели оценки профессиональной деятельности педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой высшей) по должности «преподаватель», «мастер производственного
I. Стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией
Критерии и показатели оценки результативности профессионально (достижени) педагогических работников для установления соответствия квалификационно категории (перво или высше) по должности «преподаватель»
УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 4)
УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 (приложение 4) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности работников по должности
2.1. Формы представления результатов профессиональной деятельности аттестуемым педагогическим работником
Методические рекомендации по оценке профессиональной педагогических работников в целях установления квалификационной категории на основе результатов их работы (утверждены Аттестационной комиссией министерства
Подтверждающие документы. Аналитические справки и/или протоколы и/или таблицы и/или диаграммы
Приложение к приказу министерства образования Рязанской области от 2015 г. Критерии оценки профессиональной деятельности учителей-предметников для установления соответствия квалификационной категории (первой
УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 15)
УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 (приложение 15) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности работников по должности
Экспертиза результатов профессиональной деятельности аттестуемого:
Экспертное заключение на соответствие уровня профессиональной деятельности фамилия, имя, отчество аттестуемого место работы, занимаемая должность требованиям заявленной квалификационной категории Экспертиза
Портфолио педагогического работника
Портфолио педагогического работника Методические рекомендации по оценке профессиональной педагогических работников в целях установления квалификационной категории на основе результатов их работы Портфолио
УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 5)
УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 (приложение 5) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников
Утверждены приказом Департамента образования области от (приложение 1)
Утверждены приказом Департамента образования области от 26.03.2015 879 (приложение 1) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Эффективность работы аттестуемого по социально-защитному направлению деятельности (по оценке руководителя):
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Перечень критериев и показателей для оценки профессиональной деятельности педагогических работников, аттестуемых в целях установления квалификационной категории по должности «социальный педагог»,
ПОРТФОЛИО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ. для оценки профессиональной деятельности при аттестации в целях установления квалификационной категории Ф.И.О.
Методические рекомендации по оформлению портфолио профессиональных достижений для оценки профессиональной деятельности педагогических работников, аттестуемых в целях установления высшей квалификационной
Приложение к приказу министерства образования Рязанской области от 2015 г.
Приложение к приказу министерства образования Рязанской области от 2015 г. Критерии оценки профессиональной деятельности учителей-предметников для установления соответствия квалификационной категории (первой
ПОРТФОЛИО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ. для оценки профессиональной деятельности при аттестации в целях установления квалификационной категории Ф.И.О.
Методические рекомендации по оформлению портфолио профессиональных достижений для оценки профессиональной деятельности педагогических работников, аттестуемых в целях установления высшей квалификационной
«инструктор по физической культуре» дошкольных образовательных учреждений
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Критерии, показатели оценки профессиональной деятельности педагогического работника для установления соответствия квалификационной категории (первой высшей) по должности «воспитатель», «музыкальный
Оценка в баллах * ПРИЛОЖЕНИЕ к приказу Министерства образования и науки Краснодарского края
ПРИЛОЖЕНИЕ к приказу Министерства образования и науки Краснодарского края Перечень показателей и критериев для установления соответствия уровня квалификации педагога-психолога, требованиям, предъявляемым
Не проводит Качество знаний 20-29%
Приложение 2 к приказу департамента образования администрации Владимирской области от «30» марта 2017 г. 309 Основания для установления педагогическим работникам первой квалификационной категории при аттестации
УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 12)
УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 (приложение 12) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников
ПОДГОТОВКА СПРАВКИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД ПО ДОЛЖНОСТИ ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Марийский институт образования» ПОДГОТОВКА СПРАВКИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ
Формирование информации и заполнение портфолио педагогического работника ( по методическим рекомендациям ГБОУ ДПО НИРО).
Формирование информации и заполнение педагогического работника ( по методическим рекомендациям ГБОУ ДПО НИРО). Е.В.Варакина директор МБУ «ИДЦ» Портфолио педагогического работника государственных и муниципальных
УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 10)
УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 (приложение 10) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников
ПРИЛОЖЕНИЕ 14. Документы, подтверждающие выполнение показателя. Оценка в баллах *
ПРИЛОЖЕНИЕ 14 УТВЕРЖДЕН приказом министерства образования и науки Краснодарского края от 22.09.2014 г. 4111 Перечень критериев и показателей для оценки профессиональной деятельности педагогических работников,
Критерии, показатели оценки профессиональной деятельности
Критерии, показатели оценки профессиональной деятельности педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой высшей) по должности «преподаватель», «мастер производственного
УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 1)
УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 (приложение 1) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников
уровня образования; уровня профессионального мастерства; уровня эффективности и качества работы.
ПОЛОЖЕНИЕ 1. Общие положения 1.1. Положение муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа 5 г. Балашова Саратовской области» (далее Положение) регулирует порядок распределения
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З. от 2015 года
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З от 2015 года Об аттестации учителей начальных классов образовательных организаций по должности «учитель» для установления соответствия уровня их квалификации
2. СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА) КОЛЛЕДЖА 2.1.Портфолио преподавателя включает следующие разделы: Раздел 1.
2. СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА) КОЛЛЕДЖА 2.1.Портфолио преподавателя включает следующие разделы: Раздел 1. «Общие сведения о педагоге» 1.1. Сведения о преподавателе 1.2
ПОДГОТОВКА СПРАВКИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД ПО ДОЛЖНОСТИ УЧИТЕЛЬ - ЛОГОПЕД МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Марийский институт образования» ПОДГОТОВКА СПРАВКИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З. от 2015 года
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З от 2015 года Об аттестации учителей начальных классов образовательных организаций по должности «учитель» для установления соответствия уровня их квалификации
Аналитическая справка-представление на учителя
Аналитическая справка-представление на учителя ФИО учителя, предмет, полное наименование ОУ Общие данные об аттестуемом Образование (когда и какое учебное заведение закончил(а) по специальности, присвоена
Не участвует, или. менее 50%
Приложение к приказу департамента образования Белгородской области от «02» июля 2018 г. 1777 Критерии при аттестации на квалификационные категории педагогических работников общеобразовательных учреждений
УТВЕРЖДЕН приказом министерства образования и науки Краснодарского края от г. 4111
ПРИЛОЖЕНИЕ 22 УТВЕРЖДЕН приказом министерства образования и науки Краснодарского края от 22.09.2014 г. 4111 Перечень критериев и показателей для оценки профессиональной деятельности педагогических работников,
ПОРТФОЛИО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ. для оценки профессиональной деятельности при аттестации в целях установления квалификационной категории Ф.И.О.
Методические рекомендации по оформлению портфолио профессиональных достижений для оценки профессиональной деятельности педагогических работников, аттестуемых в целях установления высшей квалификационной
Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников по должности «тьютор»
УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 (приложение 19) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников
1.1. Стабильные (положительные) результаты освоения воспитанниками образовательных программ, по итогам мониторингов, проводимых ОО
Примерные критерии для оценивания показателей по итогам анализа результатов профессиональной деятельности педагогов дополнительного образования организаций, осуществляющих образовательную деятельность
УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 13)
Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников по должностям: «преподаватель» (ОО СПО), «мастер производственного обучения», «преподаватель-организатор
Содержание портфолио Образец оформления титульного листа портфолио. Наименование образовательной организации (по Уставу) город, район
Требования к структуре и содержанию портфолио результатов профессиональной деятельности педагогического работника Структура портфолио: Титульный лист (установленного образца). Раздел I. Общие сведения
УТВЕРЖДЕН приказом министерства образования и науки Краснодарского края от г. 4111
ПРИЛОЖЕНИЕ 22 УТВЕРЖДЕН приказом министерства образования и науки Краснодарского края от 22.09.2014 г. 4111 Перечень критериев и показателей для оценки профессиональной деятельности педагогических работников,
оценки Источник информации (разделы портфолио) Способ выведения в баллах Критерии и показатели оценки п/п
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Критерии, показатели оценки профессиональной деятельности педагогического работника для установления соответствия квалификационной категории (первой высшей) по должности «педагог-организатор»,
(Ф.И.О., полное наименование образовательной организации в соответствии с уставом)
Приложение 2 Информация о результатах профессиональной деятельности педагогического работника, осуществляющей образовательную деятельность, аттестуемого с целью установления первой квалификационной категории
Показатель 2. Стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией
Рекомендации по заполнению подтверждающих документов для педагогических работников, претендующих на установление первой (высшей) квалификационной категории по должности «ВОСПИТАТЕЛЬ» (специальные (коррекционные)
Критерий 1 «Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией»
Критерии, показатели оценки профессиональной деятельности педагогического работника для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) по должности «воспитатель» групп продленного
1 Критерий 1 «Результаты профессиональной деятельности педагогического работника по итогам мониторингов, проводимых организацией»
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Критерии, показатели оценки профессиональной деятельности педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой высшей) по должности «инструктор-методист
ПОДГОТОВКА СПРАВКИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД ПО ДОЛЖНОСТИ УЧИТЕЛЬ
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Марийский институт образования» ПОДГОТОВКА СПРАВКИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ
Не проводит Качество знаний 20-29%
Приложение 1 к приказу департамента образования администрации Владимирской области от «29» февраля 2016 г. 144 Основания для установления педагогическим работникам высшей квалификационной категории при
ПОДГОТОВКА СПРАВКИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД ПО ДОЛЖНОСТИ ПЕДАГОГ - БИБЛИОТЕКАРЬ
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Марийский институт образования» ПОДГОТОВКА СПРАВКИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ
2.5. Выявление и развитие способностей воспитанников средствами конкурсах, фестивалях,
Примерные критерии для оценивания показателей по итогам анализа результатов профессиональной деятельности Воспитателя ДОУ Федеральные требования к результатам работы 1. Динамика образовательных достижений
Экспертное заключение при аттестации на квалификационные категории педагогических работников Брянской области по должности «методист*»
Приложение 5 к протоколу заседания Главной аттестационной комиссии департамента образования и науки Брянской области от 19.06.2015 г 6/1-Г Экспертное заключение при аттестации на квалификационные категории
к приказу Министерства образования и науки Краснодарского края Документы, подтверждающие выполнение показателя. Оценка в баллах *
к приказу Министерства образования и науки Краснодарского края Перечень показателей и критериев для установления соответствия уровня квалификации педагогических работников по должности "воспитатель (воспитатель
Количество баллов по каждому показателю Среднее про- Курсы повышения квалификации не пройдены. Результаты ком-
п/п Приложение 5 к приказу департамента образования администрации Владимирской области от «17» ноября 1036 Критерии и показатели при аттестации на квалификационные категории педагогических работников общеобразовательных
Тема (направление) профессиональной деятельности педагога в межаттестационный период (или проблема/тема профессионального проекта):
Приложение к заявлению (фамилия) (имя) (отчество при наличии) (должность) (Наименование образовательной организации) (муниципальный район, городской округ) Тема (направление) профессиональной деятельности
Содержание критериев отбора и методика оценивания конкурсных материалов на получение денежного поощрения лучших учителей в 2017 году
Содержание критериев отбора и методика оценивания конкурсных материалов на получение денежного поощрения лучших учителей в 2017 году Критерий и его показатели Подтверждающие документы Методика оценки показатель
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Документы, подтверждающие выполнение показателя *
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ критериев и показателей для оценки профессиональной деятельности педагогических работников дошкольной образовательной организации, аттестуемых в должности «воспитатель»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З. от «15» года 1111
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З от «15» 12 2016 года 1111 Об аттестации учителей-предметников образовательных организаций по должности «учитель» для установления соответствия уровня
ПРИЛОЖЕНИЕ 9 к приказу Министерства образования и науки Краснодарского края от 26 сентября 2012 г. 7412
ПРИЛОЖЕНИЕ 9 к приказу Министерства образования и науки Краснодарского края от 26 сентября 2012 г. 7412 Перечень показателей и критериев для установления соответствия уровня квалификации педагогических
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З от «04» 06 2018 года 878 Об утверждении критериев оценки профессиональной деятельности учителей начальных классов для установления
(Ф.И.О., полное наименование образовательной организации в соответствии с уставом)
Утверждена приказом Министерства образования и науки Мурманской области от 29.07.2015 1453 Информационная карта педагогического работника, осуществляющей образовательную деятельность, аттестуемого с целью
ПРИЛОЖЕНИЕ 16 УТВЕРЖДЕН приказом министерства образования и науки Краснодарского края от г. 4111
1 ПРИЛОЖЕНИЕ 16 УТВЕРЖДЕН приказом министерства образования и науки Краснодарского края от 22.09 2014 г. 4111 Перечень критериев и показателей для оценки профессиональной деятельности педагогических работников
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по формированию портфолио профессиональной деятельности педагогического работника, претендующего на аттестацию на первую или высшую квалификационную категорию 1. Общие положения
Форма 23 Экспертное заключение о результатах анализа профессиональной деятельности педагогического работника по должности «учитель-логопед»
Приложение к протоколу 6 заседания аттестационной комиссии министерства образования и науки Самарской области от.6.7 п/п Форма Экспертное заключение о результатах анализа профессиональной деятельности
п/п 1. Соответствие данных заключения ПМПК адаптированной образовательной программе
п/п Приложение к протоколу 6 заседания аттестационной комиссии министерства образования и науки Самарской области от.6.7 Форма Экспертное заключение о результатах анализа профессиональной деятельности
адаптировать образовательные технологии
Приложение 19 к приказу департамента образования и науки Краснодарского края от «_23» мая _2604_ Перечень показателей и критериев для установления соответствия уровня квалификации педагогических работников
ПОДГОТОВКА СПРАВКИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД ПО ДОЛЖНОСТИ УЧИТЕЛЬ (в ДОУ)
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Марийский институт образования» ПОДГОТОВКА СПРАВКИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ
Оценка в баллах ** применении современных образовательных
Приложение 2 к приказу департамента образования и науки Краснодарского края от «_23» мая _2604_ Перечень показателей и критериев для установления соответствия уровня квалификации педагогических работников
ПОРТФОЛИО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ. для оценки профессиональной деятельности при аттестации в целях установления квалификационной категории Ф.И.О.
Методические рекомендации по оформлению портфолио профессиональных достижений для оценки профессиональной деятельности педагогических работников, аттестуемых в целях установления первой квалификационной
Критерии и показатели оценки баллах
Критерии, показатели профессиональной деятельности педагогического работника для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) по должности «учитель» общеобразовательных учреждений
ПОДГОТОВКА СПРАВКИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД ПО ДОЛЖНОСТИ СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Марийский институт образования» ПОДГОТОВКА СПРАВКИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ
ПОДГОТОВКА СПРАВКИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД ПО ДОЛЖНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЬ
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Марийский институт образования» ПОДГОТОВКА СПРАВКИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ
Аналитическая справка-представление на учителя
Аналитическая справка-представление на учителя ФИО учителя, предмет, наименование ОУ Общие данные об аттестуемом Образование (когда и какое учебное заведение закончил(а) по специальности, присвоена квалификация.
Приложение к протоколу 6 заседания аттестационной комиссии министерства образования и науки Самарской области от
Форма Экспертное заключение о результатах анализа профессиональной деятельности педагогического работника по должности «педагог дополнительного образования» Приложение к протоколу 6 заседания аттестационной
Итоговое количество баллов (не) соответствует уровню квалификационной категории Эксперт / расшифровка подписи. Руководитель экспертной группы /
Приложение 6 к протоколу заседания Главной аттестационной комиссии департамента образования и науки Брянской области от 19.06.2015 г 6/1-Г Экспертное заключение при аттестации на квалификационные категории