Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Алгебра» 8 класс

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Алгебра» 8 класс"

Транскрипт

1 Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Алгебра» 8 класс

2 ПРОЕКТ

3 ПРОЕКТ Содержание. Цель суммативного оценивания за четверть Документ, определяющий содержание суммативного оценивания за четверть 4 3. Ожидаемые результаты по предмету «Алгебра» Уровни мыслительных навыков по предмету «Алгебра» Распределение проверяемых целей по уровням мыслительных навыков в разрезе четвертей Правила проведения суммативного оценивания Модерация и выставление баллов... 6 СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА ЧЕТВЕРТЬ... 7 СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА ЧЕТВЕРТЬ... СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ... 5 СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ

4 ПРОЕКТ. Цель суммативного оценивания за четверть Суммативное оценивание (СО) нацелено на выявление уровня знаний, умений и навыков, приобретенных обучающимся в течение четверти. Суммативное оценивание проверяет достижение ожидаемых результатов и целей обучения, запланированных в учебных планах на четверть.. Документ, определяющий содержание суммативного оценивания за четверть Типовая учебная программа по предмету «Алгебра» для 7-9 классов уровня основного среднего образования по обновленному содержанию. 3. Ожидаемые результаты по предмету «Алгебра» Знать: - основные понятия элементарной математики, статистики; - основные формулы элементарной математики; - методы сбора и обработки статистических данных; - классификацию чисел; - вычислительные операции над действительными числами; - способы решения алгебраических уравнений, неравенств и их систем. Понимать: - академический язык математики; - роль графического представления статистических данных в проведении количественного и качественного анализа; - связь между корнями и коэффициентами квадратного трехчлена; - важность использования математических моделей для решения различных прикладных задач; - смысл числовых характеристик выборки и генеральной совокупности. Применять: - математические знания для решения практических задач; - математическую терминологию в соответствующих контекстах; - математические модели для решения различных прикладных задач; - алгоритмы решения математических задач; - вычислительные операции над действительными числами. Анализировать: - условия текстовых задач для составления математических моделей; - решения уравнений, неравенств и их систем; - данные и их результаты, представленные в виде графиков, диаграмм и различных схем; - статистические данные, используя различные формы их представления; - преобразования, выполненные над рациональными и иррациональными выражениями; - свойства функций. Синтезировать: - алгоритмы решения математических задач; - выводы по результатам обработки и анализа статистических данных. Оценивать: - расположение графика функции в зависимости от значений заданных параметров; - результаты вычислений в контексте задачи. 4

5 ПРОЕКТ 4. Уровни мыслительных навыков по предмету «Алгебра» Уровень Описание мыслительных навыков Знание и Знать: понимание понятия иррационального и действительного числа; квадратного корня и арифметического квадратного корня; корня квадратного трехчлена; определения квадратного уравнения; накопленной частоты; дисперсии и стандартного отклонения; свойства функции y = x; знать свойства квадратичной функции; виды квадратного уравнения. Понимать: какое число получается при сложении и умножении рациональных чисел; при сложении и умножении иррациональных чисел. Применение оценивать значение квадратного корня; выносить множитель из-под знака корня и вносить множитель под знак корня; избавляться от иррациональности в знаменателе дроби; выполнять преобразования выражений, содержащих квадратные корни, применяя свойства квадратного корня; решать уравнения, приводимые к квадратным уравнениям; решать дробно рациональные уравнения, рациональные неравенства; устанавливать связи между коэффициентами а, b, с квадратичной функции ax + bx + c = 0, a 0 и расположением ее графика на координатной плоскости; решать системы из двух неравенств, одно из которых линейное, а другое квадратное; решать квадратные уравнения и неравенства; решать системы и совокупности двух квадратных неравенств; представлять данные интервальной таблицы Навыки высокого порядка частот в виде гистограммы частот. решать текстовые задачи с помощью квадратных, дробно рациональных уравнений; использовать квадратичную функцию для решения прикладных задач; анализировать информацию по статистической таблице, полигону частот, гистограмме. Рекомендуемый тип заданий Для проверки уровня рекомендуется использовать задания с множественным выбором ответов (МВО) и/или задания, требующие краткого ответа (КО). Для проверки уровня рекомендуется использовать задания, требующие краткого ответа (КО) и/или задания, требующие развернутого ответа (РО). Для проверки уровня рекомендуется использовать задания, требующие краткого ответа (КО) и/или задания, требующие развернутого ответа 5

6 ПРОЕКТ (РО). 5. Распределение проверяемых целей по уровням мыслительных навыков в разрезе четвертей Четверть Знание и понимание Применение Навыки высокого порядка I % 78% 0% II 5% 75% 0% III 3% 50% 37% IV 0% 00% 0% Итого 5% 76% 9% 6. Правила проведения суммативного оценивания Суммативное оценивание проводится в учебном кабинете, где закрыты любые наглядные материалы: диаграммы, схемы, постеры, плакаты или карты, которые могут быть подсказкой. Перед началом суммативного оценивания зачитывается инструкция и сообщается обучающимся, сколько времени выделено для выполнения работы. Обучающимся нельзя разговаривать друг с другом во время выполнения работы. Обучающиеся имеют право задать вопросы по инструктажу, прежде чем приступят к выполнению работы. Обучающиеся должны работать самостоятельно и не имеют право помогать друг другу. Во время проведения суммативного оценивания обучающиеся не должны иметь доступа к дополнительным ресурсам, которые могут помочь им, например, словарям или справочной литературе (кроме тех случаев, когда по спецификации этот ресурс разрешается). Записи решений должны быть выполнены аккуратно. Обучающимся рекомендуется зачёркивать карандашом неправильные ответы вместо того, чтобы стирать их ластиком. После окончания времени, отведенного на суммативное оценивание, обучающиеся должны вовремя прекратить работу и положить свои ручки/ карандаши на парту. 7. Модерация и выставление баллов Все учителя используют одинаковую схему выставления баллов. В процессе модерации необходимо проверять образцы работ с выставленными баллами для того, чтобы не допускать отклонения от единой схемы выставления баллов. 6

7 СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА ЧЕТВЕРТЬ Обзор суммативного оценивания за четверть Продолжительность - 40 минут Количество баллов - 0 Типы заданий: МВО задания с множественным выбором ответов; КО задания, требующие краткого ответа; РО задания, требующие развернутого ответа. Структура суммативного оценивания Данный вариант состоит из 8 заданий, включающих вопросы с множественным выбором ответов, с кратким и развернутым ответом. В вопросах с множественным выбором ответов обучающийся выбирает правильный ответ из предложенных вариантов ответов. В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде численного значения, слова или короткого предложения. В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся должен показать всю последовательность действий в решении заданий для получения максимального балла. Оценивается способность обучающегося выбирать и применять математические приемы в ряде математических контекстов. Задание может содержать несколько структурных частей/вопросов.

8 Характеристика заданий суммативного оценивания за четверть Раздел Проверяемая цель Уровень мыслительны х навыков Кол. заданий* задания* Тип задания* Время на выполнение, мин* Балл* Балл за раздел Квадратные корни и иррациональ ные выражения 8... усвоить понятия иррационального и Знание и действительного чисел понимание МВО 8... оценивать значение квадратного корня Применение МВО 8... применять свойства арифметического квадратного корня Применение 3 КО выносить множитель из-под знака корня и вносить множитель под знак корня Применение 4 КО освобождать от иррациональности знаменатель дроби Применение 5 РО выполнять преобразования выражений, содержащих квадратные корни Применение 7 РО сравнивать действительные числа Применение 6 КО знать свойства функции y = x и строить её график находить значения функции по заданным значениям аргумента и находить значение аргумента по заданным значениям функции Знание и понимание Применение 8 РО 5 ИТОГО: 8 40 минут 0 0 Примечание: * - разделы, в которые можно вносить изменения 0

9 Образец заданий и схема выставления баллов Задания суммативного оценивания за четверть по предмету «Алгебра». Среди действительных чисел π, 49,,,, 7, выберите иррациональное число: 3 36 A) 36 B) 3 C), 7 D)π E) 49 []. К какому из интервалов действительных чисел принадлежит число 3 : A) ( 0;, ) B) ( 0,;,4 ) C) ( ;,5 ) D) ( 0;,7) E) (,;,8 ) [] 3. Вычислите рациональным способом: Расположите в порядке возрастания числа: 7, 4, 3 5 [] [] 5. Освободитесь от иррациональности в знаменателе дроби: [3] 6. Высота моста над рекой выражена числом 0 м. Сможет ли пройти под этим мостом речное судно, высота которого над уровнем воды 4, м? [] 7. Упростите выражение: a ab b b b ( a a a + b) b b, > 0 a, b > 0,. a b [4] 8. Дана функция y = x : a) График функции проходит через точку с координатами A (a;3 6). Найдите значение a. b) Если x [ 0;9], то какие значения будет принимать данная функция? c) y [ ; ]. Найдите значения аргумента. d) Найдите при каких х выполняется неравенство у. [5]

10 ПРОЕКТ Схема выставления баллов Ответ Балл D Е = = 8, 3 5 = 45 4, 7, (3 3 4) , = 7,64 7,64 < 0, следовательно, судно пройдет под мостом a b a = + ab b b a b( a b) a b b a + b + = b( a b) a b b( a b) a + b ( a b) b = b( a b) a + b b b b a b a = 3 6 или а = (3 6) а = 54 y 0;3 [ ] [ ;44] 44 [ 0;4] Всего баллов: 0 b Дополнительная информация Принимается альтернативный способ решения Принимается альтернативный способ решения (графический) 0

11 СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА ЧЕТВЕРТЬ Обзор суммативного оценивания за четверть Продолжительность - 40 минут Количество баллов - 0 Типы заданий: МВО задания с множественным выбором ответов; КО задания, требующие краткого ответа; РО задания, требующие развернутого ответа. Структура суммативного оценивания Данный вариант состоит из 7 заданий, включающих вопросы с множественным выбором ответов, с кратким и развернутым ответом. В вопросах с множественным выбором ответов обучающийся выбирает правильный ответ из предложенных вариантов ответов. В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде численного значения, слова или короткого предложения. В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся должен показать всю последовательность действий в решении заданий для получения максимального балла. Оценивается способность обучающегося выбирать и применять математические приемы в ряде математических контекстов. Задание может содержать несколько структурных частей/вопросов.

12 Характеристика заданий суммативного оценивания за четверть Раздел Проверяемая цель Уровень мыслительн ых навыков Кол. заданий* задания* Тип задания* Время на выполнение, мин* Балл* Балл за раздел 8... знать определение квадратного уравнения Знание и понимание 8... различать виды квадратных уравнений Знание и понимание решать квадратные уравнения Применение КО 4 МВО 3 КО 6 3 Квадратные применять теорему Виета Применение 4 РО 7 3 уравнения 8... выделять полный квадрат двучлена из Применение 0 трехчлена раскладывать квадратный трехчлен на Применение 5 РO 7 3 множители решать уравнения вида Применение ax +bx +c=0; ax +b x +c=0 7 РО решать дробно-рациональные уравнения Применение 6 РО 7 4 ИТОГО: 40 7 минут 0 0 Примечание: * - разделы, в которые можно вносить изменения

13 Образец заданий и схема выставления баллов Задания суммативного оценивания за четверть по предмету «Алгебра». Преобразуйте уравнение ( x + ) + x = 5x( x ) к виду ax + bx + c = 0 и укажите старший коэффициент, второй коэффициент и свободный член. []. Определите, какое из приведенных ниже уравнений является неполным квадратным уравнением: A) - x + 4x + 3 = 0 ; B) 5x = x ; y C) + y = y 5 D) x + 3x = 0 ; E) 3t 5t = 8. [] 3. Дано квадратное уравнение 5x 4x + c = 0. а) При каких значениях параметра с данное уравнение имеет два одинаковых действительных корня? b) Найдите эти корни уравнения. 4. Не вычисляя корней квадратного уравнения х + 5x + 6 = 0, найдите x Для квадратного трехчлена x 8х + 5 а) выделите полный квадрат; b) разложите квадратный трехчлен на множители. x [3] [3] [3] 6. Дано уравнение: x 7 = x x + x 8 4 a) Укажите область допустимых значений уравнения; b) Приведите рациональное уравнение к квадратному уравнению; c) Найдите решения рационального уравнения. [4] 7. Решите уравнение: x 8 x + 5 = 0 [4]

14 ПРОЕКТ Схема выставления баллов Ответ Балл Дополнительная информация 4x 6x 4 = 0 4x + 6x + 4 = 0 Старший коэффициент : 4 Старший коэффициент : 4 Второй коэффициент: 6 Второй коэффициент: 6 Свободный член: 4 Свободный член: 4 B D = 6 0c = c = 0,8 или c = 5 х = х = 0,4 x + x = 5; x x = 6 4 x + x = ( x + x ) x x x + x = = x 8х + 5 = ( x 4) Применяет формулу разности квадратов ( x 5)( x 3) x ; x ; x 5x + 6 = 0, Решение квадратного уравнения x = ; x = 3 Корень не входит в область допустимых значений рационального уравнения. Ответ: x = 3 x 8 x + 5 = 0, x = t, t 8t + 5 = 0 t =, t 3, 5 = = 5, x, = ± x 5 x = 3, x3, 4 = ± 3 Ответ:{ 5; 3; 3; 5} Всего баллов: 0 Принимается альтернативный способ решения Принимается альтернативная запись Принимается альтернативный способ решения 4

15 СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ Обзор суммативного оценивания за 3 четверть Продолжительность - 40 минут Количество баллов - 0 Типы заданий: МВО задания с множественным выбором ответов; КО задания, требующие краткого ответа; РО задания, требующие развернутого ответа. Структура суммативного оценивания Данный вариант состоит из 7 заданий, включающих вопросы с множественным выбором ответов, с кратким и развернутым ответом. В вопросах с множественным выбором ответов обучающийся выбирает правильный ответ из предложенных вариантов ответов. В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде численного значения, слова или короткого предложения. В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся должен показать всю последовательность действий в решении заданий для получения максимального балла. Оценивается способность обучающегося выбирать и применять математические приемы в ряде математических контекстов. Задание может содержать несколько структурных частей/вопросов.

16 Характеристика заданий суммативного оценивания за 3 четверть Раздел Проверяемая цель Уровень мыслительны х навыков Кол. заданий* задания* Тип задания* Время на выполнение, мин* Балл* Балл за раздел Квадратные уравнения Квадратичная функция Элементы статистики ИТОГО: решать текстовые задачи с помощью дробнорациональных уравнений знать свойства и строить график квадратичной функции вида ax + bx + c = 0, a находить значения функции по заданным значениям аргумента и находить значение аргумента по заданным значениям функции использовать квадратичную функцию для решения прикладных задач Навыки высокого порядка 5 РО Применение 3 КО 6 5 Применение КО 3 Навыки высокого порядка 6 РО составлять математическую модель по условию задачи Применение представлять результаты выборки в виде интервальной таблицы частот Применение 4 КО знать определение накопленной частоты Знание и понимание МВО анализировать информацию по статистической таблице, полигону частот, гистограмме 7 РО 6 Примечание: * - разделы, в которые можно вносить изменения Навыки высокого порядка 7 40 минут

17 Образец заданий и схема выставления баллов Задания суммативного оценивания за 3 четверть по предмету «Алгебра». Дана таблица распределения частот использования терминала банкомата в одном торговом центре по дням недели. Найдите накопленную частоту. Дни недели Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Суббота Воскресенье Количество (человек) A) 400 B) 585 C) 795; D) 030; E) 05. []. Точка движется по кривой, заданной уравнением f ( t) = t + t 5. Найдите ее расположение, записанное в виде ( t ; f ( t)) в момент t =. [] 3. Функция задана уравнением y = x 4x + 6. a) В какой точке график данной функции пересекает ось ОY? b) Найдите точки пересечения графика функции с осью ОХ. c) Запишите уравнение оси симметрии графика данной функции. d) Постройте график функции. [] [] [] [] 4. Показатели ежемесячного производства молочной продукции в год одного из предприятий по переработке молока представлены в таблице: Месяцы I II III IV V VI VII VIII IХ Х ХI ХII Объем производства (т) 0,3 0,6 0,78 0,9,,3,7,8,5 0,96 0,74 0,69 Составьте интервальную таблицу частот с шагом, равным 0,30. [] 5. Два автомобиля выезжают одновременно из одного города в другой. Скорость первого на 0 км/ч больше скорости второго, поэтому первый автомобиль приезжает на место на ч раньше второго. Найдите скорость каждого автомобиля, зная, что расстояние между городами равно 560 км. [5]

18 ПРОЕКТ 6. Высоту над землей подброшенного вертикально вверх камня вычисляют по формуле h(t) = 4t² + t, где h высота в метрах, t время в секундах, прошедшее с момента броска. а) Через сколько секунд мяч будет находиться на высоте 0 м? b) На какой высоте будет мяч через 4 с? [4] 7. На графике представлены данные о жирности молока коров одной сельскохозяйственной фермы. Основной Показатели жирности молока на ферме Основной Количество коров Основной Основной Основной Основной Основной Основной 3,45-3,55 3,55-3,65 3,65-3,75 3,75-3,85 3,85-3,95 3,95-4,05 4,05-4,5 4,5-4,5 4,5-4,35 Основной Жирность молока % а) Какое количество коров имеется на ферме? [] b) Каждая корова дает в среднем равное количество молока в день. Можно ли сказать, что молока с жирностью 3,85 4,05% на ферме получают больше? [] 8

19 ПРОЕКТ Схема выставления баллов Ответ Балл Е (; -) 3a (0;6) 3b x 4x + 6 = 0 (- 3; 0), (;0) 3с x = 3d Построен график функции Объем произв одства (т) 4 Объем произв одства (т) Частот 4 0 а =, х км/ч скорость второго автомобиля х х ( х + 0) 560х х( х + 0) = 0 x( х + 0) 5 х + 0х 5600 = 0 х = 80, 70 ; х = - 80 не удовлетворяет условию задачи 80 км/ч и 70 км/ч 4t + t = 0 6 t = 0,5; t = 5 0,5с, 5с 4 м 7а 5 [0,3-0,6) [0,3-0,6) [0,6-0,9) [0,6-0,9) [0,9-,) [0,9-,) [,-,5) [,-,5) [,5-,8) [,5-,8) [,8-,) [,8-,) [,-,4) [,-,4) Ответ: нет, т.к. коров с жирностью молока 3,85% - 7b 4,05% всего из 5. Всего баллов: 0 [,4-,7] [,4-,7] Дополнительная информация 9

20 СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ Обзор суммативного оценивания за 4 четверть Продолжительность - 40 минут Количество баллов - 0 Типы заданий: МВО задания с множественным выбором ответов; КО задания, требующие краткого ответа; РО задания, требующие развернутого ответа. Структура суммативного оценивания Данный вариант состоит из 6 заданий, включающих вопросы с множественным выбором ответов, с кратким и развернутым ответом. В вопросах с множественным выбором ответов обучающийся выбирает правильный ответ из предложенных вариантов ответов. В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде численного значения, слова или короткого предложения. В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся должен показать всю последовательность действий в решении заданий для получения максимального балла. Оценивается способность обучающегося выбирать и применять математические приемы в ряде математических контекстов. Задание может содержать несколько структурных частей/вопросов.

21 Характеристика заданий суммативного оценивания за 4 четверть Раздел Проверяемая цель Уровень мыслительных навыков Кол. заданий* задания* Тип задания* Время на выполнение, мин* Балл* Балл за раздел решать квадратные неравенства Применение 3 МВО 3 МВО 3 3 КО 7 3 Неравенства решать рациональные неравенства Применение 5 РО решать системы из двух неравенств, одно из которых линейное, а Применение 4 РО второе квадратное 8... решать системы и совокупности двух квадратных неравенств Применение 6 РО 8 5 ИТОГО: 6 40 минут 0 0 Примечание: * - разделы, в которые можно вносить изменения

22 Образец заданий и схема выставления баллов Задания суммативного оценивания за 4 четверть по предмету «Алгебра». Решите неравенство: ( x ) ( x ) < 0 A) ( ; ) B) ( ; ) C) ( ; ) D) [ ; ) ( ; + ) E) ( ; ] ( ; + ) []. Используя график функции y = 0,5x x 6, найдите решение неравенства 0,5x x 6 0. A) ( ;6) B) [ ; 6] C) ( ; ) D) ( ; ) ( 6; + ) ; 6; + E) ( ] [ ) [] 3. Найдите целые решения неравенства: x + x + 6 > 0. [3] 4. Решите систему неравенств: x + x ( x + ) > x 5. Решите неравенство: x ( x) 0 x 6x Решите систему неравенств: х х + 6 > 0 x 5 [5] [5] [5]

23 ПРОЕКТ Схема выставления баллов Ответ Балл В Е х = ; х = 3 3 x ( ;3) Ответ:, 0,,. Находит корни квадратного трехчлена х = ; х = 3 Первое неравенство x ( ; ] [3; ), 4 Второе неравенство приводит к виду ax > b или ax < b ( 4х > или 4 x < ) x < 0,5 Находит общее решение x ( ; ] x ( x) ( x 3) 0 5 x = 0, x =, x 3 Применяет метод интервалов Определяет знаки на промежутках Ответ: x { 0 } [;3) (3; + ) Для первого неравенства получает D < 0 x R 6 Для второго неравенства получает ( x 5)( x + 5) 0 x [ 5;5] Общее решение: x [ 5;5] Всего баллов: 0 Дополнительная информация Принимается альтернативное решение Принимается альтернативная запись решения 3


Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Алгебра» 7 класс

Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Алгебра» 7 класс Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Алгебра» 7 класс Содержание. Цель суммативного оценивания за четверть.... Документ, определяющий содержание суммативного оценивания за четверть....

Подробнее

Спецификация суммативного оценивания за четверть. «Математика» 6 класс

Спецификация суммативного оценивания за четверть. «Математика» 6 класс Спецификация суммативного оценивания за четверть «Математика» 6 класс 2 3 Содержание. Цель суммативного оценивания за четверть... 5 2. Документ, определяющий содержание суммативного оценивания за четверть...

Подробнее

Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Геометрия» 8 класс

Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Геометрия» 8 класс Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Геометрия» 8 класс СОДЕРЖАНИЕ СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА ЧЕТВЕРТЬ... 7 СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА ЧЕТВЕРТЬ... СПЕЦИФИКАЦИЯ

Подробнее

Методические рекомендации по суммативному оцениванию. Алгебра. 8 класс

Методические рекомендации по суммативному оцениванию. Алгебра. 8 класс Методические рекомендации по суммативному оцениванию Алгебра 8 класс Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведении суммативного оценивания за раздел по

Подробнее

Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Математика» 5 класс

Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Математика» 5 класс Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Математика» 5 класс Содержание. Цель суммативного оценивания за четверть... 3 2. Документ, определяющий содержание суммативного оценивания

Подробнее

Назарбаев Интеллектуальная школа физико-математического направления города Актобе Календарно-тематическое планирование

Назарбаев Интеллектуальная школа физико-математического направления города Актобе Календарно-тематическое планирование Предмет: Математика Класс: 8 Язык обучения: русский язык Учебный год: 2017-2018 Назарбаев Интеллектуальная школа физико-математического направления города Актобе Календарно-тематическое планирование Раздел

Подробнее

теорему Виета для нахождения коэффициентов и свободного члена квадратного уравнения; решать текстовые задачи с помощью квадратных уравнений.

теорему Виета для нахождения коэффициентов и свободного члена квадратного уравнения; решать текстовые задачи с помощью квадратных уравнений. Алгебра 8 класс Учебник «Алгебра» Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк, К.И.Нешков, С.Б.Суворова. Издательство «Просвещение» Учитель Щербакова Виктория Борисовна 1.Рациональные дроби Знать основное свойство дроби,

Подробнее

Сборник заданий формативного оценивания. Алгебра. 8 класс

Сборник заданий формативного оценивания. Алгебра. 8 класс Сборник заданий формативного оценивания Алгебра 8 класс Уважаемый учитель! Коллективная работа учителей позволила разработать настоящий сборник заданий в качестве обучающего пособия в помощь учителю в

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По алгебре в 8 А МБОУ «Старокрымская ОШ 2» Аблязовой Лили Мустафаевны, учителя математики. базовый уровень

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По алгебре в 8 А МБОУ «Старокрымская ОШ 2» Аблязовой Лили Мустафаевны, учителя математики. базовый уровень РАССМОТРЕНО: на заседании МО /ЗЮМуртазаева Пр от СОГЛАСОВАНО: замдиректора по УВР / ЭКХайретдинова УТВЕРЖДАЮ: Директор школы /ЛМАметова Пр от РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По алгебре в 8 А МБОУ «Старокрымская ОШ»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО АЛГЕБРЕ 8 КЛАСС

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО АЛГЕБРЕ 8 КЛАСС РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО АЛГЕБРЕ 8 КЛАСС Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе: - Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по

Подробнее

Вопросы по теории для экзамена по алгебре 8 класс профиль

Вопросы по теории для экзамена по алгебре 8 класс профиль Вопросы по теории для экзамена по алгебре 8 класс профиль. Многочлен, определение. Деление многочлена с остатком. Теорема Безу.. Иррациональные числа. Доказательство существования иррационального числа.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Предмета АЛГЕБРА. 8 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Предмета АЛГЕБРА. 8 класс Образовательной программе на 2016-2017 учебный год (7-11 классы), утвержденной приказом МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 21» г. Калуги 145/01-08 от 26.08.2016 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмета АЛГЕБРА

Подробнее

ПОУРОЧНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ПОУРОЧНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПОУРОЧНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ (4 ч в неделю I полугодие, 3 ч в неделю II полугодие, всего 119 ч) ПОВТОРЕНИЕ КУРСА АЛГЕБРЫ 7-ГО КЛАССА 4 2.09-7.09 1 Разложение на множители 1 2.09 2 Формулы сокращенного

Подробнее

Рабочая программа по алгебре в 9 классе рассчитана на 136 часов, из расчета 4 часа в неделю.

Рабочая программа по алгебре в 9 классе рассчитана на 136 часов, из расчета 4 часа в неделю. Рабочая программа по алгебре в 9 классе рассчитана на 136 часов, из расчета 4 часа в неделю. Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета Результаты обучения представлены в Требованиях

Подробнее

Требования к результатам освоения учебного предмета В результате изучения алгебры ученик должен знать/понимать существо понятия математического

Требования к результатам освоения учебного предмета В результате изучения алгебры ученик должен знать/понимать существо понятия математического Требования к результатам освоения учебного предмета В результате изучения алгебры ученик должен знать/понимать существо понятия математического доказательства; примеры доказательств; существо понятия алгоритма;

Подробнее

Методические рекомендации по суммативному оцениванию. Алгебра. 7 класс

Методические рекомендации по суммативному оцениванию. Алгебра. 7 класс Методические рекомендации по суммативному оцениванию Алгебра 7 класс Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведении суммативного оценивания по предмету

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ В результате изучения курса алгебры в 8АВ, 8 ГД (группа А) классе учащийся научится знать/понимать: значение математической науки для решения задач, возникающих в теории и практике;

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Планируемые результаты освоения учебного предмета 2 Рабочая программа разработана на основе: Федерального компонента государственных образовательных стандартов общего образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004

Подробнее

Тематическое планирование

Тематическое планирование Тематическое планирование Тема урока Колво часов Тип урока Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности Виды контроля, измерители Требования к уровню подготовки обучающихся Домашнее

Подробнее

Содержание учебного предмета. 7-й класс Алгебра (105 часов)

Содержание учебного предмета. 7-й класс Алгебра (105 часов) Результаты обучения 1) овладение базовым понятийным аппаратом по основным разделам содержания; представление об основных изучаемых понятиях (число, геометрическая фигура, уравнение, функция, вероятность)

Подробнее

Требования к уровню подготовки учащихся основного общего образования:

Требования к уровню подготовки учащихся основного общего образования: Требования к уровню подготовки учащихся основного общего образования: Учащиеся должны знать/понимать: - значение математической науки для решения задач, возникающих в теории и практике; широту и в то же

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ. Алгебра 8 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ. Алгебра 8 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 48 «Утверждаю» Директор СОШ 48 «Согласованно» Зам.директора по УВР Руководитель МО РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО РСУ Алгебра

Подробнее

Рабочая программа по алгебре 8 класс учебный год

Рабочая программа по алгебре 8 класс учебный год Рабочая программа по алгебре 8 класс 0-05 учебный год 0-5 учебный год Школа : ГБОУ СОШ 98 Учитель : Чазова Ирина Николаевна Пояснительная записка Класс: 8 г Учитель: Чазова И.Н. : - на учебный год: 6 -

Подробнее

«алгебра» для 7-9 классов

«алгебра» для 7-9 классов ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА 1223» (ГБОУ Школа 1223) «Согласовано» Методический совет ГБОУ школа 1223 Протокол 1 от

Подробнее

Демонстрационный вариант итоговой работы по математике для учащихся 8 классов-база. Для заданий 1-7 запишите ответ в указанном месте.

Демонстрационный вариант итоговой работы по математике для учащихся 8 классов-база. Для заданий 1-7 запишите ответ в указанном месте. Демонстрационный вариант итоговой работы по математике для учащихся 8 классов-база. Для заданий -7 запишите ответ в указанном месте.. Упростите выражение: 5aa 3+5aa² aa+. Упростите выражение: 8 4 6 3.

Подробнее

Методические рекомендации по суммативному оцениванию. Алгебра. 7 класс

Методические рекомендации по суммативному оцениванию. Алгебра. 7 класс Методические рекомендации по суммативному оцениванию Алгебра 7 класс Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведении суммативного оценивания по предмету

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа по алгебре 8 класса соответствует Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта

Пояснительная записка Рабочая программа по алгебре 8 класса соответствует Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта Пояснительная записка Рабочая программа по алгебре 8 класса соответствует Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Алгебра» для 7-ых 8-ых классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Алгебра» для 7-ых 8-ых классов Приложение к «Основной образовательной программе основного общего образования МБОУ СОШ 5» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Алгебра» для 7-ых 8-ых классов Программа: Программы. Математика. 5-6 классы.

Подробнее

Рабочая учебная программа по алгебре в 8 А классе

Рабочая учебная программа по алгебре в 8 А классе Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 29» города Чебоксары Рассмотрено на заседании ШМО Протокол от 20 г. Руководитель ШМО В.В. Морушкина «Утверждаю»

Подробнее

Рабочая учебная программа по алгебре в 8 А классе

Рабочая учебная программа по алгебре в 8 А классе Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 29» города Чебоксары Рассмотрено на заседании ШМО Протокол от 28 августа 204 г. Руководитель ШМО «Утверждаю» Директор

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Артамошиной Н.А.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Артамошиной Н.А. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Артамошиной Н.А. по алгебре для 8-х классов 2017-2018 учебный год Москва 2017 Раздел 1. Пояснительная записка Рабочая программа по алгебре для 8 класса составлена на основе федерального

Подробнее

Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Алгебра»

Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Алгебра» Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Алгебра» составлена в соответствии с Основной образовательной программой основного общего образования муниципального общеобразовательного учреждения

Подробнее

Ресурсы ФЦИОР (http://fcior.edu.ru) к учебникам «Алгебра» Башмакова М.И.

Ресурсы ФЦИОР (http://fcior.edu.ru) к учебникам «Алгебра» Башмакова М.И. Ресурсы ФЦИОР (http://fcior.edu.ru) к учебникам «Алгебра» Башмакова М.И. Портал обеспечивает каталогизацию электронных образовательных ресурсов и предоставление свободного доступа к ним учеников и учителей.

Подробнее

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета .Планируемые результаты освоения учебного предмета Знать: основные свойства функций, уметь находить промежутки знакопостоянства, возрастания, убывания функций методы решения уравнений: а) разложение на

Подробнее

Календарно-тематическое планирование учебного материала по алгебре для 8 класса.

Календарно-тематическое планирование учебного материала по алгебре для 8 класса. Календарно-тематическое планирование учебного материала по алгебре для 8 класса. Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование по алгебре для 8 класса составлена на основе примерной программы

Подробнее

по учебному курсу «Алгебра» 8 класс Базовый уровень

по учебному курсу «Алгебра» 8 класс Базовый уровень Муниципальное общеобразовательное учреждение Семеновская средняя общеобразовательная школа РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА ТИХОНОВОЙ ВЕРЫ ЯКОВЛЕВНЫ по учебному курсу «Алгебра» 8 класс Базовый уровень / Ю.Н.

Подробнее

Рабочая программа по алгебре 7-9 классы (УМК: автор Макарычев Ю.Н.)

Рабочая программа по алгебре 7-9 классы (УМК: автор Макарычев Ю.Н.) Рабочая программа по алгебре 7-9 классы (УМК: автор Макарычев Ю.Н.) 2016-2017 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 7 класс Планирование обязательных результатов обучения по УМК Макарычева Ю.Н. В результате

Подробнее

Мурманская область, Кольский район, с. Минькино

Мурманская область, Кольский район, с. Минькино Приложение к рабочей программе по математике Мурманская область, Кольский район, с. Минькино Государственное областное бюджетное общеобразовательное учреждение «Минькинская коррекционная школа-интернат»

Подробнее

Рабочая программа учебного курса по алгебре для 8-го класса.

Рабочая программа учебного курса по алгебре для 8-го класса. Рабочая программа учебного курса по алгебре для 8-го класса. Пояснительная записка Количество недельных часов:i полугодие - 4 ч в неделю, II полугодие - 3 ч в неделю Количество часов в год:122 Уровень

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. «Алгебра»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. «Алгебра» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти «Школа с углубленным изучением отдельных предметов 70» ПРИНЯТО Педагогическим советом МБУ «Школа 70» Протокол от 30.08.208г.

Подробнее

Пояснительная записка. В результате изучения курса алгебры8 класса обучающиеся должны:

Пояснительная записка. В результате изучения курса алгебры8 класса обучающиеся должны: Пояснительная записка Рабочая программа по математике для 8 класса составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования второго поколения, на

Подробнее

содержание темы, термины и понятия Глава 1. Рациональные выражения

содержание темы, термины и понятия Глава 1. Рациональные выражения п/п Дата по плану Дата корр. Тема урока 1.1 03.09 Инструктаж по ОТ в кабинете математики. Разложение многочлена на множители. Формулы сокращённого умножения.(повторение) 2.2 05.09 Понятие рациональной

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по алгебре для 8 класса (углубленное изучение) составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, программой по алгебре

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 9»

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 9» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 9» Директор МОУ «СОШ 9» / Гафурова Л.Н./ приказ от августа 2016г. Рабочая программа учебного предмета «Математика (алгебра)»

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Курс математики в 9 классе состоит из двух разделов: «Алгебра», «Геометрия». На изучение алгебры в 9 классе отведено 102 часа за год На изучение геометрии отведено

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе: - Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике - Примерные программы по математике.

Подробнее

Ресурсы ФЦИОР (http://fcior.edu.ru) к учебникам «Алгебра» Гельфман Э.Г.

Ресурсы ФЦИОР (http://fcior.edu.ru) к учебникам «Алгебра» Гельфман Э.Г. Ресурсы ФЦИОР (http://fcior.edu.ru) к учебникам «Алгебра» Гельфман Э.Г. Портал обеспечивает каталогизацию электронных образовательных ресурсов и предоставление свободного доступа к ним учеников и учителей.

Подробнее

I. Требования к уровню подготовки учащихся

I. Требования к уровню подготовки учащихся I. Требования к уровню подготовки учащихся В результате изучения математики ученик должен знать/понимать: существо понятия математического доказательства; примеры доказательств; существо понятия алгоритма;

Подробнее

Содержание курса Алгебраические дроби

Содержание курса Алгебраические дроби ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа по алгебре для 8 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования и на

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО АЛГЕБРЕ 9 А, Б, Г класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО АЛГЕБРЕ 9 А, Б, Г класс РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО АЛГЕБРЕ 9 А, Б, Г класс Количество часов: Общее: 102 часа В неделю: 3 часа УМК: Программы Алгебра 7-9 / авт.-сост. Зубарева И.И., Мордкович А.Г. Допущено Министерством образования

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Статус документа Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по алгебре для 8 класса (углубленный уровень) основной общей общеобразовательной школы составлена на основе федерального компонента государственного

Подробнее

Практикум по математике в 8 классе, уч.год ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Практикум по математике в 8 классе, уч.год ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Практикум по математике в 8 классе, 207-208 уч.год ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ В результате изучения курса алгебры в 8ав, 8гд (группа Б) классе учащийся научится знать/понимать: значение математической науки

Подробнее

Аннотация к рабочей программе

Аннотация к рабочей программе Аннотация к рабочей программе 8 класс, алгебра ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по алгебре для основной общеобразовательной школы 8 класса составлена на основе: Федерального компонента государственного

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Планируемые результаты освоения учебного предмета Планируемые результаты освоения учебного предмета В результате изучения алгебры ученик должен знать/понимать существо понятия математического доказательства; примеры доказательств; существо понятия алгоритма;

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета. «Алгебра» 7-9 классов. Срок реализации:7 класс учебный год

Рабочая программа учебного предмета. «Алгебра» 7-9 классов. Срок реализации:7 класс учебный год Приложение к основной образовательной программе основного общего образования МБОУ «Сергачская СОШ» утвержденной приказом директора 27.08.205 г. 64-о Рабочая программа учебного предмета «Алгебра» 7-9 классов

Подробнее

Математика (5 ч в неделю, 175 ч) Алгебраический компонент (3 ч в неделю, 105 ч)

Математика (5 ч в неделю, 175 ч) Алгебраический компонент (3 ч в неделю, 105 ч) Математика (5 ч в неделю, 175 ч) Алгебраический компонент (3 ч в неделю, 105 ч) Используемые учебные пособия: 1. Арефьева, И. Г. Алгебра : учеб. пособие для 8 кл. учреждений общ. сред. образования с рус.

Подробнее

Пояснительная записка. Изучение алгебры в 8 классе направлено на достижение следующих целей:

Пояснительная записка. Изучение алгебры в 8 классе направлено на достижение следующих целей: Пояснительная записка Настоящая рабочая программа «Алгебра» разработана на основе: - Федерального закона от 29.12.2012 273-ФЗ (ред. От 13.07.2015) «Об образовании в Российской Федерации»; - на основе авторской

Подробнее

Рабочая программа по математике (алгебре) 8 класс

Рабочая программа по математике (алгебре) 8 класс Рабочая программа по математике (алгебре) 8 класс Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса В Примерной программе для основной школы, составленной на основе федерального государственного

Подробнее

Требования к уровню подготовки обучающихся по данной программе

Требования к уровню подготовки обучающихся по данной программе Требования к уровню подготовки обучающихся по данной программе В результате изучения алгебры в основной школе обучающиеся должны Знать/понимать: значение алгебры для решения задач, возникающих в теории

Подробнее

Рабочая программа разработана на основе требований к результатам освоения АООП и ориентирована на использование УМК: Ю.Н.Макарычев «Алгебра. 8 класс».

Рабочая программа разработана на основе требований к результатам освоения АООП и ориентирована на использование УМК: Ю.Н.Макарычев «Алгебра. 8 класс». Адаптированная рабочая программа по алгебре для 8-ого класса составлена на основе следующих нормативных документов: 1. Закон 273-ФЗ «Об образовании в РФ», 2014 г. 2. Федеральный государственный образовательный

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по алгебре для 8 класса основной общеобразовательной школы, составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта образования, с учетом

Подробнее

Дата Пункт По пла ну. Тесты с/р. Форма урока. Прочее. I ЧЕТВЕРТЬ (24 ЧАСА) Повторение (4 часа) 1/1 Повторение темы: «Числовые и алгебраические

Дата Пункт По пла ну. Тесты с/р. Форма урока. Прочее. I ЧЕТВЕРТЬ (24 ЧАСА) Повторение (4 часа) 1/1 Повторение темы: «Числовые и алгебраические Глава I Алгебраические дроби 18 Глава II Квадратная функция. Функция. 14 Глава III Функция у = х. Свойства квадратного корня 12 Глава IV Квадратные уравнения 22 Глава V Действительные числа 11 Глава VI

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа по алгебре для основной школы составлена в соответствии с требованиями: - федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования

Подробнее

Календарно-тематический план по математике для 8 класса 20 /20 учебный год 5 часов в неделю Всего 170 часов Преподаватель

Календарно-тематический план по математике для 8 класса 20 /20 учебный год 5 часов в неделю Всего 170 часов Преподаватель Календарно-тематический план по математике для 8 класса 20 /20 учебный год 5 часов в неделю Всего 70 часов Преподаватель Стандарты Тема Колво часов I полугодие Раздел I Рациональные выражения Четырёхугольники..2.2.

Подробнее

Календарно-тематический план по алгебре (7 класс)

Календарно-тематический план по алгебре (7 класс) п/п Тема урока (кол-во часов) Код элемента содержания (КЭС) Календарно-тематический план по алгебре (7 класс) Элемент содержания Раздел 1: Математический язык. Математическая модель (14 ч) 1 Числовые выражения

Подробнее

АВТОНОМНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ «НАЗАРБАЕВ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ» Методические рекомендации по суммативному оцениванию. Математика 1 класс

АВТОНОМНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ «НАЗАРБАЕВ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ» Методические рекомендации по суммативному оцениванию. Математика 1 класс АВТОНОМНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ «НАЗАРБАЕВ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ» Методические рекомендации по суммативному оцениванию Математика класс Астана, 206 Методические рекомендации по суммативному оцениванию

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по алгебре 7 класс (3 часа в неделю, 102 часа в год) По учебнику А.Г. Мордковича, Л.А. Александровой и др.

Календарно-тематическое планирование по алгебре 7 класс (3 часа в неделю, 102 часа в год) По учебнику А.Г. Мордковича, Л.А. Александровой и др. Урок а Наименование разделов и тем Календарно-тематическое планирование по алгебре 7 класс (3 часа в неделю, 102 часа в год) По учебнику А.Г. Мордковича, Л.А. Александровой и др. Характеристика основных

Подробнее

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА. В результате изучения курса ученик должен

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА. В результате изучения курса ученик должен ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА В результате изучения курса ученик должен знать/понимать как используются математические формулы, уравнения и неравенства; примеры их применения для решения

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА АЛГЕБРЫ В 9 КЛАССЕ В

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА АЛГЕБРЫ В 9 КЛАССЕ В 1 Пояснительная записка Рабочая программа по алгебре разработана для учащихся ГБОУР К «Ливадийская санаторная школа-интернат» составлена на основе примерной программы основного общего образования по математике

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Мурманска «Средняя общеобразовательная школа 13»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Мурманска «Средняя общеобразовательная школа 13» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Мурманска «Средняя общеобразовательная школа 13» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Типология и методология решения задач» 9 класс Уровень

Подробнее

Рабочая программа по алгебре для 8-ых классов

Рабочая программа по алгебре для 8-ых классов ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 170 имени А.П. Чехова» CO JIACOBAHO: llelarorl,r.recrerm Conero )) Ile170 B.E. Kzcenee

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Алгебра» разработана на основе федерального компонента государственного стандарта общего

Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Алгебра» разработана на основе федерального компонента государственного стандарта общего Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Алгебра» разработана на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования в соответствии со следующими документами: а) базисный

Подробнее

Планируемые результаты освоения алгебры в 7 классе Алгебраические выражения. Уравнения

Планируемые результаты освоения алгебры в 7 классе Алгебраические выражения. Уравнения Программа по алгебре для 7 класса общеобразовательного учреждения. Пояснительная записка Структура программы Программа включает три раздела: 1.Планируемые результаты усвоения алгебры в 7 классе 2.Содержание

Подробнее

2. Упростите выражение Ответ: Ответ:

2. Упростите выражение Ответ: Ответ: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Государственная столичная гимназия» Демонстрационный вариант годовой контрольной работы за курс алгебры 8 класса (база) Инструкция

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА предмет алгебра 7 класс 2018/19 учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА предмет алгебра 7 класс 2018/19 учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 7» Рассмотрено На заседании ШМО учителей естественно-научного цикла Базарон М.А. Протокол От августа _2018 Согласовано

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Рабочая программа по учебному предмету «Алгебра» в 8 классе составлена на основе сборника рабочих программ 7 9 классы/сост. Т.А. Бурмистрова Москва: «Просвещение», 2009. Программа соответствует учебнику

Подробнее

ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «АЛГЕБРА 7 9 КЛАСС»

ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «АЛГЕБРА 7 9 КЛАСС» ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «АЛГЕБРА 7 9 КЛАСС» 1. Планируемые предметные результаты освоения алгебры за курс основной школы (7 9 классы). 2. Содержание учебного предмета с указанием

Подробнее

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета. 7 класс класс 5. 9 класс Тематическое планирование

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета. 7 класс класс 5. 9 класс Тематическое планирование Оглавление I. Планируемые результаты освоения учебного предмета 7 класс... 3 8 класс 5 9 класс... 9 II. Содержание учебного предмета 7 класс.. 8 класс. 3 9 класс 5 III. Тематическое планирование 7 класс.

Подробнее

М А Т Е М А Т И К А В Ш К О Л Е

М А Т Е М А Т И К А В Ш К О Л Е Контрольная работа 1. "Основные понятия и свойство алгебраической дроби", "Сложение и вычитание алгебраических дробей с одинаковыми и разными знаменателями" 1. Найдите значение перемененной х, при котором

Подробнее

Рабочая программа по алгебре для 8 класса на 4 часа в неделю на учебный год

Рабочая программа по алгебре для 8 класса на 4 часа в неделю на учебный год ГОУ ТО «Барсуковская школа им. А.М.Гаранина» Утверждаю Директор школы Ананьев В.А. Рабочая программа по алгебре для 8 класса на 4 часа в неделю на 2015 2016 учебный год Составила: учитель Кузнецова Н.В.

Подробнее

МАТЕМАТИКА, 5класс 6 часов в неделю, всего 204 часа. урока Содержание учебного материала Кол-во уроков п.1 «Натуральные числа и шкалы» (18 уроков)

МАТЕМАТИКА, 5класс 6 часов в неделю, всего 204 часа. урока Содержание учебного материала Кол-во уроков п.1 «Натуральные числа и шкалы» (18 уроков) МАТЕМАТИКА, класс часов в неделю, всего 0 часа урока Содержание учебного материала Кол-во уроков п. «Натуральные числа и шкалы» (8 уроков) Дата - -7 8-0 - -7 8 9- -9 0 - -7 8- -8 9- -8 9- -9 70-7 7 7-7

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Алгебра» 8 класс, базовый уровень

Рабочая программа учебного предмета «Алгебра» 8 класс, базовый уровень Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 4 г. Балтийска Рабочая программа учебного предмета «Алгебра» 8 класс, базовый уровень Балтийск 2017 год 1 1. Пояснительная

Подробнее

Демонстрационный вариант. Итоговая диагностическая работа по алгебре для учащихся 8 класса

Демонстрационный вариант. Итоговая диагностическая работа по алгебре для учащихся 8 класса Демонстрационный вариант Итоговая диагностическая работа по алгебре для учащихся 8 класса В заданиях -7 запишите ответ в указанном месте.. Сократите дробь: a2 9b 2 aa 3bb 2. Сложите дроби: m 2 + 2m+ 2

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА предмет алгебра 8 класс 2018/19 учебный год 102часов (3часа в неделю)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА предмет алгебра 8 класс 2018/19 учебный год 102часов (3часа в неделю) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 7» Рассмотрено На заседании ШМО учителей естественно-научного цикла Базарон М.А. Протокол От августа _018 Согласовано

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «АЛГЕБРА» 7-9 классы

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «АЛГЕБРА» 7-9 классы ПРИЛОЖЕНИЕ 7 к ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ФГОС РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «АЛГЕБРА» 2018-2019 учебный год 7-9 классы 2018 ГОД Рабочая программа по алгебре

Подробнее

Пояснительная записка Планируемые результаты освоения учебного предмета

Пояснительная записка  Планируемые результаты освоения учебного предмета Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Алгебра. 8-9 класс» составлена на основе: 1. Федерального компонента государственного стандарта основного общего и среднего (полного) общего образования

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 8 класса и реализуется на основе следующих документов:. Государственный стандарт начального общего, основного общего и среднего

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по алгебре составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике 004 года, примерной

Подробнее

Рабочая программа по алгебре 9 класс

Рабочая программа по алгебре 9 класс ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 830» 25362, г. Москва, ул. Большая Набережная, д.23, тел./факс: 8-495-49-3-45 ИНН/КПП

Подробнее

Календарно- тематическое планирование. Алгебра. 9 класс (I вариант. 3 часа в неделю, всего 105 часа) УМК Мерзляк А.Г Вид контроля

Календарно- тематическое планирование. Алгебра. 9 класс (I вариант. 3 часа в неделю, всего 105 часа) УМК Мерзляк А.Г Вид контроля Дата Содержание учебного материала. (Тема урока, раздела) Повторение-5 часов 1 Преобразование алгебраических выражения. Формулы сокращенного умножения. 2 Квадратные уравнения. МД 3 Системы уравнений с

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Алгебра 8 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Алгебра 8 класс РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Алгебра 8 класс Используемые учебные пособия: Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И.Нешков, С.Б.Суворова Алгебра 8 класс Учебник для обшеобразовательных учреждений М.: Просвещение ОАО «Московские

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Алгебра» знать/понимать уметь

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Алгебра» знать/понимать уметь Рабочая программа по алгебре для учащихся 8-9 классов разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования. Рабочая программа рассчитана

Подробнее

АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету Математика (Алгебра) для учащихся 8 класса на учебный год

АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету Математика (Алгебра) для учащихся 8 класса на учебный год АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету Математика (Алгебра) для учащихся 8 класса на 2016-2017 учебный год Бондарчук Нина Ивановна, учителя математики п. Калининское 2016 г. 1 Адаптированная

Подробнее

Календарно тематическое планирование по алгебре 8 класс. За год 136 часов, в неделю 4 часа. КПУ (коды проверяемых умений)

Календарно тематическое планирование по алгебре 8 класс. За год 136 часов, в неделю 4 часа. КПУ (коды проверяемых умений) п/п Тема урока 1 Числовые выражения. Проценты. Дата 8А 8Б КЭС (Код элемента содержания) 1.3.6 1.5.4 Элемент содержания Числовые выражения, порядок действий в них, использование скобок. Законы арифметических

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по алгебре для 9 класса.

Аннотация к рабочей программе по алгебре для 9 класса. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 13 с углубленным изучением английского языка Невского района Санкт-Петербурга Аннотация к рабочей программе по

Подробнее

I. Пояснительная записка

I. Пояснительная записка I. Пояснительная записка Количество часов в неделю: 3 Количество часов в год: 102 Уровень программы: базовый Тип программы: типовая Учебник: Алгебра 8 класс /Ю.Н.Макарычев,Н.Г. Миндюк и др.;под редакцией

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета

Рабочая программа учебного предмета Приложение 4 к основной образовательной программе МБОУ СШ 2, утвержденной приказом директора от 27.06.2013 275П (в редакции приказа от 04.03.2016 69П) Рабочая программа учебного предмета «АЛГЕБРА» ФКГОС:

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. на учебный год учебного курса «Алгебра» 8 класс. Учителя математики Солдатовой С.А.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. на учебный год учебного курса «Алгебра» 8 класс. Учителя математики Солдатовой С.А. Муниципальное общеобразовательное учреждение Угличский физико-математический лицей РАБОЧАЯ ПРОГРАММА на 204 205 учебный год учебного курса «Алгебра» 8 класс Учителя математики Солдатовой С.А. 204 Пояснительная

Подробнее

Глава 1. Рациональные дроби и их свойства 23. Рациональные выражения. Самостоятельная работа

Глава 1. Рациональные дроби и их свойства 23. Рациональные выражения. Самостоятельная работа Календарно-тематическое планирование составлено на основе рабочей программы по курсу математики, утвержденное приказом от 016 г. 8 класс. Алгебра (3 ч. в неделю, всего 100 ч.) п/п Раздел, тема Кол-во часов

Подробнее

МОУ ИРМО «Большереченская СОШ» Иркутского района

МОУ ИРМО «Большереченская СОШ» Иркутского района РАССМОТРЕНО: на заседании МО Протокол 20 г. Рук-ль МО СОГЛАСОВАНО: Зам. директора по УВР Н.В.Войтович 20 г. УТВЕРЖДАЮ: Директор МОУ ИРМО «Большереченская СОШ» Н.В.Сычѐва, приказ от 20 г. МОУ ИРМО «Большереченская

Подробнее