Рабочая программа по дополнительному образованию

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Рабочая программа по дополнительному образованию"

Транскрипт

1 Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа 67 имени генерала Д.Д. Лелюшенко" Рабочая программа по дополнительному образованию (внебюджет) «РАЗВИВАЙ-КА» Социально-педагогическая направленность Форма организации кружок Программа рассчитана на один год обучения Для детей 3-5 лет Майорова Любовь Николаевна Педагог-психолог

2 Пояснительная записка Пережив кризис 3-х лет, малыш вступает в новый этап своего развития. Значительно расширяется круг его общения. Возникающая в этом возрасте «система Я» порождает мощную потребность в самостоятельной деятельности. Ребенок стремится достичь результата своей деятельности, получить одобрение от взрослого за свои успехи. Ребенок начинает видеть себя через призму своих достижений, признанных и оцененных другими людьми. Малыш вступает в возраст «почемучек». Он становится активно любознательным, задает много вопросов. В этом возрасте ребёнок уже может воспринимать предмет без попытки его обследования. Его восприятие приобретает способность более полно отражать окружающую действительность. На основе наглядно-действенного к 4-м годам начинает формироваться наглядно-образное мышление. Другими словами, происходит постепенный отрыв действий ребёнка от конкретного предмета, перенос ситуации в «идеальный план». Существенно расширяется словарный запас ребенка. Речь ребенка становится для него средством общения, а также средством выражения мыслей и рассуждений. Существенно увеличивается значение речи как способа передачи детям разнообразной информации. Все эти возрастные особенности детей мы учитывали при составлении нами программы интеллектуального развития «Развивай-ка» для детей 3-5 лет. Актуальность данной программы обусловливается необходимостью пробудить у детей среднего дошкольного возраста интерес к интеллектуальной познавательной деятельности, опираясь при этом на игру, как ведущую деятельность дошкольников. Цель программы интеллектуальное развитие ребенка 3-5 лет. Основные задачи программы: - развивать познавательные процессы, мыслительные операции детей. - обогащать и активизировать словарный запас детей; - пополнять и систематизировать знания детей об окружающем мире; - развивать пространственные представления; - развивать мелкую моторику, готовить руку к письму. В результате освоения программы ребенок 3-5 лет научится: - выделять и называть предмет, отдельные его части, свойства, функции, выделять существенные признаки данного предмета или явления; - сравнивать предметы, выделять признаки сходства и различия;

3 - объединять и разделять по существенным признакам на группы предметы (объекты), называть их; - устанавливать взаимосвязь между объектами и явлениями; - проводить прямые прерывные и непрерывные линии, ориентироваться на листе бумаги; - штриховать простые предметы в разном направлении, обводить предметы по контору; - выполнять задания по образцу, схеме и речевой инструкции; - выделять по обобщающему слову предметы, объекты и явления; - сравнивать множества по количеству, осуществлять группировку предметов по количеству; - называть основные геометрические формы; - осуществлять прямой и обратный счет в пределах 5; - соотносить число и цифру в пределах 5; - пересчитывать предметы и изображения предметов на картинках. Направленность: общеразвивающая Уровень усвоения: ознакомительный Форма организации: групповая Возраст детей, участвующих в реализации программы: 3-5 лет Срок реализации программы: программа рассчитана на 8 месяцев с октября по май включительно. Количество занятий 64. Режим занятий: 5 мин/день раза в неделю Автор / составитель: Майорова Любовь Николаевна, педагог-психолог

4 п/ п 1. Радуга (цвета и оттенки) УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Тема Программное содержание Количеств о занятий Систематизировать и обогащать знания детей о цветах и оттенках; учить находить и называть предметы различных цветов в окружающей обстановке; развивать наблюдательность, память, речь,. Фрукты Расширять словарь по теме; учить находить изображения фруктов в зашумленном рисунке; учить образовывать новые слова; находить одинаковые и подходящие по форме фигуры; дополнять рисунок недостающими изображениями; соотносить часть с целым фруктом; развивать мелкую моторику. 3. Овощи Расширять словарь по теме; учить находить изображения овощей в зашумленном рисунке; учить образовывать новые слова; дополнять рисунок недостающими изображениями; выделять знакомые овощи из группы разнородных и однородных предметов; действовать по письменной инструкции (по плану); развивать 4. Одежда, обувь Уточнять и расширять представления детей о предметах одежды и обуви, их деталях и назначении (для дома, для улицы, для мальчиков, для девочек); учить находить изображения одежды и обуви в зашумленном рисунке; учить образовывать новые слова; дополнять рисунок недостающими изображениями; 4

5 выполнять задания по образцу; развивать 5. Мебель Учить различать и называть предметы мебели; формировать представления о назначении различных предметов мебели; развивать конструктивный праксис; учить дополнять рисунок недостающими изображениями; активизировать словарь по теме. 6. Посуда Расширять представления детей о видах, частях посуды, ее функциональном назначении; учить образовывать новые слова; учить объединять предметы по определенному признаку и находить четвертый лишний; активизировать словарь по теме; развивать 7. Домашние животные Уточнять и расширять представления детей о домашних животных; учить показывать и называть части их тела; соотносить животное с его детенышем; учить выполнять задание по образцу, находить одинаковые рисунки; развивать внимание, мелкую моторику; активизировать словарь по теме. 8. Цифра 1 Познакомить детей с цифрой 1; учить находить один предмет, соотносить число и цифру; учить писать цифру 1; развивать 9. Положение в пространстве (на, в, за, под, около, перед) внимание и Учить детей ориентироваться в пространстве; упражнять в правильном употреблении предлогов; учить проходить лабиринты; развивать целостное восприятие, 10. Цифра Познакомить детей с цифрой ; учить соотносить число и цифру; учить писать цифру ; упражнять в количественном и порядковом счете; развивать внимание и

6 11. Птицы Систематизировать и обогащать знания детей о домашних и диких птицах; учить показывать и называть части их тела, детенышей; развивать умение действовать по образцу, мыслительные операции, конструктивный праксис; активизировать словарь по теме. 1. Цифра 3 Познакомить детей с числом и цифрой 3; учить соотносить число и цифру; упражнять в количественном и порядковом счете; учить писать цифру 3, находить необходимое количество предметов в соответствии с цифрой (1,, 3); развивать мелкую моторику. 13. Части и целое Развивать представления детей о части и целом; учить находить части и определять по ним целое; достраивать до целого симметричные и несимметричные фигуры; развивать пространственное мышление, 14. Цифра 4 Познакомить детей с числом и цифрой 4; учить соотносить число и цифру; упражнять в количественном и порядковом, прямом и обратном счете; учить писать цифру 4, находить необходимое количество предметов в соответствии с цифрой (1,, 3, 4); развивать 15. Последовательность событий Учить определять последовательность событий, нумеровать картинки; учить составлять связный рассказ по серии картинок; учить отгадывать загадки, отвечать на вопросы; развивать воображение, речь и

7 16. Положение в пространстве (справа, слева) Учить детей ориентироваться в пространстве, находить право и лево; развивать пространственное мышление, воображение, мышление и 17. Цифра 5 Познакомить детей с числом и цифрой 5; учить соотносить число и цифру; упражнять в количественном и порядковом, прямом и обратном счете; учить писать цифру 5, находить необходимое количество предметов в соответствии с цифрой (1,, 3, 4, 5); развивать 18. Последовательность событий. Закрепление Закреплять умение детей определять последовательность событий, составлять рассказ по серии картинок; развивать речь, воображение, мышление и 19. Внимание и память Упражнять детей в выполнении различных заданий, направленных на тренировку внимания и памяти. 0. Противоположности Познакомить детей с понятием «противоположности»; учить находить слова противоположные по значению; расширять и обогащать словарь детей за счет использования существительных, прилагательных и глаголов с противоположным значением; развивать 1. Целостное восприятие. Геометрические фигуры и тела Упражнять детей в целостном восприятии окружающего мира: изображения с пропущенными деталями, зашумленные рисунки, разрезные картинки, пазлы, восприятие на ощупь. Расширять и обобщать знания детей о различных геометрических фигурах и телах; учить различать и называть различные фигуры и тела; учить изображать фигуры на бумаге и с 4 3

8 3. Группировка предметов по различным признакам 4. Сравнение групп предметов (больше, меньше, столько же) помощью счетных палочек; развивать пространственное мышление, воображение, мелкую моторику. Учить сравнивать предметы, находить сходства и различия; выделять различные признаки предметов и группировать их по одному из этих признаков; развивать внимание, мышление, речь и Учить сравнивать множества по количеству, осуществлять группировку предметов по количеству; развивать мышление, речь, внимание и мелкую моторику. 5. Аналогии Учить выполнять задания по аналогичным примерам (изображениям или словесной инструкции); развивать внимание, память, речь, 6. Симметрия Учить изображать симметричные предметы, дорисовывая их по заданному образцу; развивать внимание, воображение, пространственное мышление, 7. Словарные игры Развивать речь детей: учить образовывать новые слова, составлять словосочетания, подбирать прилагательные, образовывать существительные превосходной степени, подбирать к прилагательному существительное, находить и исправлять ошибки в построении предложений. Итого: 64 занятия по 5 минут

9 Структура занятия 1. Ритуал приветствия. Пальчиковая гимнастика 3. Речевая разминка (чистоговорки, скороговорки) 4. Дидактические игры 5. Игры и упражнения для развития мелкой моторики 6. Ритуал прощания


«Занимательная математика»

«Занимательная математика» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Занимательная математика» Программа по познавательному развитию детей среднего дошкольного возраста - 2015 - Автор-составитель: В.П.Попинина, воспитатель МБДОУ детского сада 3 «Теремок»

Подробнее

Пояснительная записка Основные задачи К концу года дети могут:

Пояснительная записка Основные задачи К концу года дети могут: Пояснительная записка Непосредственно образовательная деятельность «Развитию речи» имеет познавательную направленность развития ребенка дошкольного возраста. Перспективный план составлен на основе адаптированной

Подробнее

Индивидуальная коррекционно - развивающая программа для детей старшего дошкольного возраста

Индивидуальная коррекционно - развивающая программа для детей старшего дошкольного возраста Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 10 «Снежинка Индивидуальная коррекционно - развивающая программа для детей старшего дошкольного возраста старшая группа Составитель:

Подробнее

Индивидуальный образовательный маршрут на учебный год период действия маршрута

Индивидуальный образовательный маршрут на учебный год период действия маршрута Индивидуальный образовательный маршрут на 2016-2017 учебный год период действия маршрута Ф.И.О. ребенка: Огурцов Александр Иванович Группа: подготовительная группа 9 комбинированного вида Дата рождения

Подробнее

План индивидуальной работы с детьми, имеющими трудности в развитии

План индивидуальной работы с детьми, имеющими трудности в развитии Согласовано (Ф.И.О. родителей) Подпись Дата Ф. И. ребенка: Группа: Воспитатели: План индивидуальной работы с детьми, имеющими трудности в развитии Работа с воспитанниками Цель работы: Создать благоприятные

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Данная рабочая программа по развитию речи для детей подготовительной к школе группе, составлена на основе документов системы образования: закона об образовании РФ, закона об образовании

Подробнее

игровых технологий в интеллектуальном развитии детей

игровых технологий в интеллектуальном развитии детей ГБДОУ детский сад 26 компенсирующего вида Красносельского района Санкт-Петербурга Тема: Использование современных игровых технологий в интеллектуальном развитии детей Составитель: воспитатель Дисненко

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Успеваемость учащегося начальной школы, качество усвоения им знаний в школьный период во многом зависит от дошкольной подготовки. Почему один ребёнок хорошо успевает в начальных классах,

Подробнее

«Роль настольно-печатных игр в работе с детьми ТНР» (с тяжелыми нарушениями речи)

«Роль настольно-печатных игр в работе с детьми ТНР» (с тяжелыми нарушениями речи) Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 49 города Ставрополя «ФЕЯ» Консультация для родителей и педагогов на тему: «Роль настольно-печатных игр в

Подробнее

Характеристика мышления

Характеристика мышления Пояснительная записка Для успешного освоения программы школьного обучения ребенку необходимо не только много знать, но и последовательно и доказательно мыслить, догадываться, проявлять умственное напряжение,

Подробнее

Перспективное планирование работы по развитию психических процессов у старших дошкольников с использованием дидактических игр.

Перспективное планирование работы по развитию психических процессов у старших дошкольников с использованием дидактических игр. Перспективное планирование работы по развитию психических процессов у старших дошкольников с использованием дидактических игр. месяц сентябрь Лексическая тема «Детский сад. День знаний». Дидактические

Подробнее

Цели программы: Основные задачи программы:

Цели программы: Основные задачи программы: Пояснительная записка Программа разработана на основе игровой технологии интеллектуально - творческого развития детей 3-7 лет Воскобовича В.В. Программа рассчитана на четыре года обучения, начиная с младшего

Подробнее

Утверждаю: Заведующий МАДОУ ДС 23 Денисова И.А. 24августа 2018г. Приказ 268-д -д от г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Первый год освоения

Утверждаю: Заведующий МАДОУ ДС 23 Денисова И.А. 24августа 2018г. Приказ 268-д -д от г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Первый год освоения Утверждаю: Заведующий МАДОУ ДС 23 Денисова И.А. 24августа 2018г. Приказ 268-д -д от 24.08.18г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА основной общеобразовательной программы дошкольного образования муниципального автономного

Подробнее

Организация занятий кружка: проводятся с октября по апрель, 1 раз в неделю во второй половине дня, длительностью 25 минут.

Организация занятий кружка: проводятся с октября по апрель, 1 раз в неделю во второй половине дня, длительностью 25 минут. Пояснительная записка Одна из задач познавательного развития детей дошкольного возраста формирование элементарных математических представлений ребёнка. Оно не сводится к тому, чтобы научить дошкольника

Подробнее

«Радуга талантов» Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа. математика

«Радуга талантов» Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа. математика ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННО БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА 1798 «ФЕНИКС» Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Радуга талантов» математика Направленность:

Подробнее

Лэпбук «Одежда» Автор: Шубная Е.А., воспитатель МБДОУ 326. муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Лэпбук «Одежда» Автор: Шубная Е.А., воспитатель МБДОУ 326. муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 326» 660132, г. Красноярск, ул. Славы, 13 «А», т.225-82-03 Лэпбук «Одежда» Автор: Шубная Е.А., воспитатель МБДОУ 326 Лэпбук изготовлен

Подробнее

Авторы: И.И. Копылова И.В. Пистер Ю.В. Чернова

Авторы: И.И. Копылова И.В. Пистер Ю.В. Чернова Приложение к адаптированной образовательной программе дошкольного образования для детей с особыми образовательными потребностями Календарно-тематическое планирование учителя-дефектолога «Формирование элементарных

Подробнее

Программа дополнительного образования. «Математические ступеньки. Раз-ступенька. Два-ступенька»

Программа дополнительного образования. «Математические ступеньки. Раз-ступенька. Два-ступенька» Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение ГИМНАЗИЯ 70 Петроградского района Санкт-Петербурга 970, г. Санкт-Петербург, ул. Литераторов, д. 9/ лит. «А» телефон: 476449, 476448, 476454, 476450

Подробнее

Центр развития и обучения «Kid s академия»

Центр развития и обучения «Kid s академия» Центр развития и обучения «Kid s академия» Утверждаю Директор ЦРиО «Kid s академия» Аверина С. В. 2015 г. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Веселая Логика» Для детей в возрасте

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Одна из важнейших задач воспитания маленького ребёнка развитие его ума, формирование таких мыслительных умений и способностей, которые позволят осваивать новое. Каждый дошкольник

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ГИМНАЗИЯ 1290»

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ГИМНАЗИЯ 1290» ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ГИМНАЗИЯ 1290» Согласовано Программно-методическим советом ГБОУ «Гимназия 1290» Протокол 1

Подробнее

Кружок по развитию логического мышления у детей старшего дошкольного возраста Пояснительная записка Одна из важнейших задач в воспитании ребёнка

Кружок по развитию логического мышления у детей старшего дошкольного возраста Пояснительная записка Одна из важнейших задач в воспитании ребёнка Кружок по развитию логического мышления у детей старшего дошкольного возраста Пояснительная записка Одна из важнейших задач в воспитании ребёнка развитие его ума, формирование таких мыслительных умений

Подробнее

Познавательное развитие. Кружок «Игралочка» Данная программа разработана на основе курса «Игралочка» авторов Л.Г.Петерсон, Е.Е.

Познавательное развитие. Кружок «Игралочка» Данная программа разработана на основе курса «Игралочка» авторов Л.Г.Петерсон, Е.Е. Познавательное развитие Кружок «Игралочка» Данная программа разработана на основе курса «Игралочка» авторов Л.Г.Петерсон, Е.Е. Кочемасовой Цель и задачи программы, ее место в образовательном процессе.

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ. города Москвы «Школа 1575» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА. «Знайка»

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ. города Москвы «Школа 1575» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА. «Знайка» ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 575» «Утверждаю» Принята на заседании методического (педагогического) совета Руководитель

Подробнее

Дидактические игры по экологическому воспитанию для детей младшего дошкольного возраста

Дидактические игры по экологическому воспитанию для детей младшего дошкольного возраста Дидактические игры по экологическому воспитанию для детей младшего дошкольного возраста Подготовила: Стрельцова. Г.В. Дошкольное детство - период, в котором формируются базисные нравственные ориентиры,

Подробнее

Пояснительная записка Данная программа дополнительного образования составлена с использованием методических пособий Е. В. Колесниковой «Математика

Пояснительная записка Данная программа дополнительного образования составлена с использованием методических пособий Е. В. Колесниковой «Математика . Пояснительная записка Данная программа дополнительного образования составлена с использованием методических пособий Е. В. Колесниковой «Математика для детей 4-5лет» и В. П. Новиковой «Математика в детском

Подробнее

целенаправленное развитие личности ребенка и познавательных психических процессов

целенаправленное развитие личности ребенка и познавательных психических процессов целенаправленное развитие личности ребенка и познавательных психических процессов 1. формирование навыков учебной деятельности, развитие познавательных интересов, воспитание устойчивого внимания, наблюдательности,

Подробнее

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. ВОСПИТАТЕЛИ: Пономарева Валерия Сергеевна, Кузьмина Галина Валерьевна

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. ВОСПИТАТЕЛИ: Пономарева Валерия Сергеевна, Кузьмина Галина Валерьевна ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ВОСПИТАТЕЛИ: Пономарева Валерия Сергеевна, Кузьмина Галина Валерьевна Дошкольный возраст это период активного усвоения ребенком

Подробнее

Настольные игры и их значение в развитии дошкольников

Настольные игры и их значение в развитии дошкольников Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 1» г. Сыктывкара Настольные игры и их значение в развитии дошкольников Составитель: Викулин П. Е. Влияние настольных игр на развитие

Подробнее

Учебно-тематический план

Учебно-тематический план Учебно-тематический план 1-й год обучения Наименование раздела теория практика всего Форма аттестации 1 Вводное занятие 1 Тестирование, наблюдение, 2 Математика с 6 18 24 графические элементами логики

Подробнее

Неделя Тема Цель Часы Октябрь 1 Количественные представления

Неделя Тема Цель Часы Октябрь 1 Количественные представления Перспективное планирование образовательной деятельности по программе математического направления «Заниматика» 2018 2019 учебный год Вторая младшая группа (возраст 3-4 года) Неделя Тема Цель Часы 1 2 3

Подробнее

П ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ

П ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ П ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ (старшая группа) Методическая литература: 1.Соловьѐва. Е.В. «Математика для дошкольников» 2.Шапошникова С.В. «Развѐрнутое

Подробнее

Учебно-тематический план

Учебно-тематический план Учебно-тематический план Наименование раздела теория практика всего Форма аттестации 1 Вводное занятие, 3 Тестирование, тестирование наблюдение, 2 Математика с элементами логики 10 30 40 графические диктанты,

Подробнее

"Веселые пуговицы» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. детский сад 6 «Гнездышко» Дидактическая игра

Веселые пуговицы» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. детский сад 6 «Гнездышко» Дидактическая игра Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 6 «Гнездышко» Дидактическая игра "Веселые пуговицы» Для младшего дошкольного возраста Воспитатель: Егорова Л.В. п. Ахтарский 2016

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Сказка» Города Белокурихи Алтайского края. Модуль рабочей программы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Сказка» Города Белокурихи Алтайского края. Модуль рабочей программы Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Сказка» Города Белокурихи Алтайского края Модуль рабочей программы Формирование коммуникативных компетенций детей с нарушениями

Подробнее

Разработчики программы: Богодухова Н.В. воспитатель МБДОУ 66 Талан Л.И. воспитатель

Разработчики программы: Богодухова Н.В. воспитатель МБДОУ 66 Талан Л.И. воспитатель Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Ростова-на-Дону «Детский сад 66» «Согласовано» на педагогическом совете протокол от августа 2015г «УТВЕРЖДАЮ» Заведующий МБДОУ 66 Н.Д.Старова

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ЗНАЙКА

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ЗНАЙКА ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ЗНАЙКА для обеспечения развития познавательных и творческих способностей детей 5-6 лет Педагог дополнительного образования Байкина Е.Н. ГБОУ

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Современное образовательное пространство способствует интеллектуально-творческому, эмоциональному развитию дошкольника с раннего возраста, активизации мыслительных процессов ребенка

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 156»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 156» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 156» ПРИНЯТО Протокол заседания педагогического совета МБДОУ 156 от 14.09.2018г. 1 УТВЕРЖДЕНО приказом МБДОУ 156 от 27.09.2018г.

Подробнее

Утверждаю: Заведующий МАДОУ ДС 23 Денисова И.А. 24 августа 2018г. Приказ 268-д от г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. для детей 4-5 лет

Утверждаю: Заведующий МАДОУ ДС 23 Денисова И.А. 24 августа 2018г. Приказ 268-д от г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. для детей 4-5 лет Утверждаю: Заведующий МАДОУ ДС 23 Денисова И.А. 24 августа 2018г. Приказ 268-д от 24.08.18г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА адаптированной основной общеобразовательной программы дошкольного образования для детей с

Подробнее

«Будущий первоклассник» Психология

«Будущий первоклассник» Психология Д Е П А Р Т А М Е НТ О Б Р А З О В А Н И Я Г О Р О Д А М О С К В Ы Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Ц е н т р о б р а з о в а н и я 1953 «Москва-98» 119607, г.москва,

Подробнее

ПРОГРАММА курсов адаптации детей к условиям школьной жизни

ПРОГРАММА курсов адаптации детей к условиям школьной жизни «Утверждаю» Директор МБОУ СОШ 85 Клепикова Г.А. ПРОГРАММА курсов адаптации детей к условиям школьной жизни 2015 2016 учебный год Пояснительная записка к программе по развитию речи у дошкольников В дошкольном

Подробнее

Дополнительная образовательная программа «Развивающие игры» (программа рассчитана на детей от 3 до 7 лет, срок реализации 4 года)

Дополнительная образовательная программа «Развивающие игры» (программа рассчитана на детей от 3 до 7 лет, срок реализации 4 года) Дополнительная образовательная программа «Развивающие игры» (программа рассчитана на детей от 3 до 7 лет, срок реализации 4 года) Рабочая программа разработана на основе игровой технологии интеллектуальнотворческого

Подробнее

Дидактическая игра «Найди ошибки». Цель: Учить детей находить несоответствия в изображении с реальностью.

Дидактическая игра «Найди ошибки». Цель: Учить детей находить несоответствия в изображении с реальностью. Дидактическая игра «Найди ошибки». Цель: Учить детей находить несоответствия в изображении с реальностью. Игровой материал: Иллюстрации с изображением улиц города, на которых есть несоответствия с реальностью

Подробнее

развитие памяти, внимания и мышления у дошкольников "Занимательная психология" в рамках расширенного курса программы «Маленький гений»

развитие памяти, внимания и мышления у дошкольников Занимательная психология в рамках расширенного курса программы «Маленький гений» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА развитие памяти, внимания и мышления у дошкольников "Занимательная психология" в рамках расширенного курса программы «Маленький гений» Возраст обучающихся: 5-7

Подробнее

Занимательная математика как средство развития познавательной активности у старших дошкольников.

Занимательная математика как средство развития познавательной активности у старших дошкольников. Занимательная математика как средство развития познавательной активности у старших дошкольников. Подготовила: Фендрикова Елена Лаврентьевна Воспитатель МБДОУ 1 «Солнышко Цель работы: Развитие познавательной

Подробнее

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Детский сад 11» 72 ОТ

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Детский сад 11» 72 ОТ муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Детский сад 11» СОГЛАСОВАНО ПЕДАГОГИЧЕСКИМ СОВЕТОМ ПРОТОКОЛ 1 ОТ 01.09.2016 72 ОТ 01.09.2016 У ТВЕРЖДЕНО ЗАВЕДУЮЩИЙ

Подробнее

Поэтому основными задачами математического развития дошкольников являются:

Поэтому основными задачами математического развития дошкольников являются: Пояснительная записка к программе «Раз ступенька, два - ступенька» (развитие математических представлений) Дополнительная образовательная программа обучения математике имеет социальнопедагогическую направленность

Подробнее

Неделя Тема Цель Часы Октябрь 1 Количественные представления

Неделя Тема Цель Часы Октябрь 1 Количественные представления Перспективное планирование образовательной деятельности по программе математического направления «Заниматика» 2018 2019 учебный год Старшая группа (возраст 5-6 лет) Неделя Тема Цель Часы 1 2 3 4 Октябрь

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Модифицированная дополнительная образовательная программа обучения математике имеет социально-педагогическую направленность и составлена на основе государственной программы развития

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РУДНЯНСКИЙ ДОМ ТВОРЧЕСТВА»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РУДНЯНСКИЙ ДОМ ТВОРЧЕСТВА» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РУДНЯНСКИЙ ДОМ ТВОРЧЕСТВА» Принята на педагогическом совете от 01.09.2015 года иректора 015 года Образовательная программа дополнительного

Подробнее

Педагогический проект «Путешествие в мир математики» во второй младшей группе «Непоседы»

Педагогический проект «Путешествие в мир математики» во второй младшей группе «Непоседы» Педагогический проект «Путешествие в мир математики» во второй младшей группе «Непоседы» Воспитатель: Пономаренко В.Л. Актуальность. Родителей и педагогов всегда волнует вопрос, как обеспечить полноценное

Подробнее

Пояснительная записка:

Пояснительная записка: Пояснительная записка: Дополнительная программа по математике составлена в соответствии с 1. Федеральным законом от 9.1.01 N 73-ФЗ (ред. от 31.1.014) "Об образовании в Российской Федерации" (9 декабря

Подробнее

ПОИГРАЙ-КА! СБОРНИК ИГР.

ПОИГРАЙ-КА! СБОРНИК ИГР. ПОИГРАЙ-КА! СБОРНИК ИГР. Категория: Блог Козновой Т.А. Создано 09.04.2017 19:10 Обновлено 09.04.2017 19:25 Автор: Администратор сайта детского сада 170 "Дружба" Просмотров: 5 Игра 1 «Запутанные неровные

Подробнее

Рабочая программа учебного курса «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СТУПЕНЬКИ» 2018/2019уч.г. срок реализации

Рабочая программа учебного курса «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СТУПЕНЬКИ» 2018/2019уч.г. срок реализации Приложение к дополнительной общеразвивающей программе «Предшкольная подготовка», утвержденной приказом МАОУ ООШ им. М.А.Погодина от 08.2.208 г. 42- Рабочая программа учебного курса «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СТУПЕНЬКИ»

Подробнее

Неделя Тема Цель Часы Октябрь 1 Количественные представления

Неделя Тема Цель Часы Октябрь 1 Количественные представления Перспективное планирование образовательной деятельности по программе математического направления «Заниматика» 2018 2019 учебный год Подготовительная к школе группа (возраст 6-7 лет) Неделя Тема Цель Часы

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Одним из основных направлений дошкольной подготовки является математика. Содержание программы направлено на всестороннее развитие личности, формирование умственных способностей ребенка.

Подробнее

Задачи кружковой работы 1. Закрепление знаний детей о математических понятиях с помощью литературнохудожественных

Задачи кружковой работы 1. Закрепление знаний детей о математических понятиях с помощью литературнохудожественных По Пояснительная записка В основу программы кружка положены идеи развития личностного потенциала ребенка и его психического становления, посредством художественно-эстетического освоения математических

Подробнее

«Влияние игр на развитие психических процессов: памяти, внимания, мышления» Марунич Н.М.

«Влияние игр на развитие психических процессов: памяти, внимания, мышления» Марунич Н.М. «Влияние игр на развитие психических процессов: памяти, внимания, мышления» Воспитатели: Козлова Е.В Марунич Н.М. В дошкольном возрасте игра ведущий вид деятельности ребенка Психическое развитие дошкольника

Подробнее

Проект «Веселая математика» для средней группы по формированию элементарных математических представлений.

Проект «Веселая математика» для средней группы по формированию элементарных математических представлений. Проект «Веселая математика» для средней группы по формированию элементарных математических представлений. «Актуальность» Один из показателей интеллектуальной готовности ребёнка к школьному обучению - уровень

Подробнее

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Калининграда «Детский сад 100»

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Калининграда «Детский сад 100» муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Калининграда «Детский сад 100» Рабочая программа основной общеобразовательной программы дошкольного образования МАДОУ д/с 100 образовательная

Подробнее

Консультация для родителей «Веселая математика дома»

Консультация для родителей «Веселая математика дома» Консультация для родителей «Веселая математика дома» Обучение математике детей дошкольного возраста немыслимо без использования занимательных игр, задач, развлечений. При этом роль несложного занимательного

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа «Подготовка детей к школе. Математика» предназначена для развития математических представлений детей старшего дошкольного возраста и подготовки к школе. Программа

Подробнее

при правильном понимании ими смыслового значения путём вооружения ребёнка навыками словообразования.

при правильном понимании ими смыслового значения путём вооружения ребёнка навыками словообразования. Пояснительная записка Речь - бесценный дар природы человеку. Это важнейшая психическая функция человека, область проявления присущей всем людям способности к познанию, самоорганизации, саморазвитию, к

Подробнее

Результаты освоения курса внеурочной деятельности Личностные результаты: Метапредметные результаты:

Результаты освоения курса внеурочной деятельности Личностные результаты: Метапредметные результаты: Рабочая программа к курсу внеурочной «Развитие познавательных способностей» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Подробнее

Программа курса «Удивительный мир звуков и слов»

Программа курса «Удивительный мир звуков и слов» Государственное бюджетное образовательное учреждение «Школа с углубленным изучением иностранных языков 1900» г. Москвы Группы социально - педагогической направленности на хозрасчетной основе Программа

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад 4 Приморского района Санкт-Петербурга Рассмотрено «УТВЕРЖДАЮ» На педагогическом совете Заведующий ГБДОУ детский сад 4 ГБДОУ

Подробнее

Пояснительная записка Обучение ребёнка элементарным математическим представлениям входит в общий комплекс обучения и является базой для обучения

Пояснительная записка Обучение ребёнка элементарным математическим представлениям входит в общий комплекс обучения и является базой для обучения Пояснительная записка Обучение ребёнка элементарным математическим представлениям входит в общий комплекс обучения и является базой для обучения ребёнка многим предметам. В основе программы заложена идея

Подробнее

«Использование дидактических игр при формировании у детей дошкольного возраста элементарных математических представлений»

«Использование дидактических игр при формировании у детей дошкольного возраста элементарных математических представлений» «Использование дидактических игр при формировании у детей дошкольного возраста элементарных математических представлений» (подписи к презентации) 2 слайд «Без игры нет, и не может быть полноценного умственного

Подробнее

Пояснительная записка Словесно-логическое мышление является высшей стадией развития детского мышления. Достижение этой стадии длительный и сложный

Пояснительная записка Словесно-логическое мышление является высшей стадией развития детского мышления. Достижение этой стадии длительный и сложный Пояснительная записка Словесно-логическое мышление является высшей стадией развития детского мышления. Достижение этой стадии длительный и сложный процесс, т.к. полноценное развитие логического мышления

Подробнее

Направленность программы социально-педагогическая.

Направленность программы социально-педагогическая. 1 Пояснительная записка Рабочая программа курса «Математические ступеньки» составлена на основе авторской программы «Преемственность: программа по подготовке к школе детей 5-7 лет» Федосова Н. А., Коваленко

Подробнее

Составила: воспитатель СП «Детский сад Планета детства» Корчемкина М. И.

Составила: воспитатель СП «Детский сад Планета детства» Корчемкина М. И. Составила: воспитатель СП «Детский сад Планета детства» Корчемкина М. И. Цель игры. Закрепление умения находить четвертый лишний предмет и объяснять, почему он лишний. Задачи: Развивать словесно-логического

Подробнее

Дидактические игры для развития речи детей в младшем дошкольном возрасте

Дидактические игры для развития речи детей в младшем дошкольном возрасте Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Бардымский детский сад 6» Дидактические игры для развития речи детей в младшем дошкольном возрасте подготовила воспитатель Елисеенко Р.Ф.

Подробнее

«Юный шахматист» Презентация кружковой работы. часть 1- подготовительная «Логика для малышей»

«Юный шахматист» Презентация кружковой работы. часть 1- подготовительная «Логика для малышей» Презентация кружковой работы в группе общеразвивающей направленности для детей от 3 до 4 лет «Юный шахматист» часть 1- подготовительная «Логика для малышей» Воспитатели: Сафуанова А.З. Шакирова Р.И. Цель

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Актуальность. Сенсорное развитие во все времена было и остается важным и необходимым для полноценного воспитания детей. Пояснительная записка Сенсорное развитие ребенка - это развитие его восприятия и

Подробнее

Проект «Математическая неделька» подготовительная группа

Проект «Математическая неделька» подготовительная группа Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Солнышко» Проект «Математическая неделька» подготовительная группа Выполнила: воспитатель первой кв.категории Семенова Е.Г. Спирово, 2017

Подробнее

«МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СТУПЕНЬКИ»

«МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СТУПЕНЬКИ» Управление образования города Калуги Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества «Созвездие» города Калуги ПРИНЯТА методическим

Подробнее

Содержание. Целевой раздел Пояснительная записка.

Содержание. Целевой раздел Пояснительная записка. Содержание Целевой раздел Пояснительная записка. Стр. 3-4 Характеристика детей с ОНР II уровня. Цель, задачи программы. Целевые ориентиры. Стр. 4-5 Содержательный раздел. Основные направления коррекционной

Подробнее

Консультация на тему: «Формирование интеллектуальных основ дошкольников с помощью дидактических игр»

Консультация на тему: «Формирование интеллектуальных основ дошкольников с помощью дидактических игр» МБДОУ «Детский сад «Солнышко» Консультация на тему: «Формирование интеллектуальных основ дошкольников с помощью дидактических игр» Воспитатель: Манухина Марина Михайловна г. Уварово 1 Интеллектуальное

Подробнее

Содержание. 3. Планируемые результаты освоения программы

Содержание. 3. Планируемые результаты освоения программы Содержание. Пояснительная записка 2. Цель и задачи программы 3. Планируемые результаты освоения программы 4. Содержание программы 5. Учебный план 6. Учебно-методическое обеспечение 7. Литература Пояснительная

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 1 Пояснительная записка Рабочая программа по развитию элементарных математических представлений у детей старшей группы (образовательные области «познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие»)

Подробнее

Пояснительная записка «Математические ступеньки» Цель программы: Задачи программы: Образовательные: Развивающие: Воспитательные:

Пояснительная записка «Математические ступеньки» Цель программы: Задачи программы: Образовательные: Развивающие: Воспитательные: Пояснительная записка Программа «Математические ступеньки» составлена на основе программы Е.В. Колесниковой «Математические ступеньки» для детей 5-7 лет. Образовательная программа направлена на формирование

Подробнее

младшая группа ( уч. г.)

младшая группа ( уч. г.) УТВЕРЖ ДЕНО: заведующим М БДОУ «Детский сад 452 «Родничок» Д^(У4/ОщЛ.М. Т о н к о н о г Приказ от 0Е09.2017 г. 158 ft $ X X 2У 11 I «s Ц 1 \л о С Комплексно-тематическое планирование работы учителя - дефектолога

Подробнее

Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа по формированию элементарных математических представлений у детей с ОВЗ

Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа по формированию элементарных математических представлений у детей с ОВЗ Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа по формированию элементарных математических представлений у детей с ОВЗ Специалист: Золотухина М.В., учитель-дефектолог 1. Актуальность программы.

Подробнее

Перспективный план. Развитие речи средняя группа (раздел образовательной программы) Месяц Тема Программное содержание Часы В месяц

Перспективный план. Развитие речи средняя группа (раздел образовательной программы) Месяц Тема Программное содержание Часы В месяц Перспективный план Развитие речи средняя группа (раздел образовательной программы) Месяц Тема Программное содержание Часы В месяц Сентябрь Занятие 1 Беседа с детьми на тему " Надо ли учиться говорить?"

Подробнее

Период: с 1-11 сентября Тема: «1 сентября - День знаний». Период: с сентября Тема: «Осень»

Период: с 1-11 сентября Тема: «1 сентября - День знаний». Период: с сентября Тема: «Осень» Период: с 1-11 сентября Тема: «1 сентября - День знаний». - Вызвать у детей радость от посещения д\с. - Учить детей запоминать имена товарищей, обращать внимание на черты характера, особенности поведения.

Подробнее

Решение этой проблемы осуществляется в поиске новых путей, методов и форм организации процесса воспитания детей в дошкольных учреждениях.

Решение этой проблемы осуществляется в поиске новых путей, методов и форм организации процесса воспитания детей в дошкольных учреждениях. Пояснительная записка. В проекте ФГОС образования одной из целей, связанных с модернизацией содержания общего образования, является гуманистическая направленность образования. Она обуславливает личностно-ориентированную

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАНИЮ И НАУКЕ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА СОЧИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ХОСТА» Г.СОЧИ Принята на заседании педагогического

Подробнее

Дидактическое пособие Тематическая папка лэпбук «Дом, в котором я живу» Слайд 2 Актуальность: Аннотация: Пояснительная записка:

Дидактическое пособие Тематическая папка лэпбук «Дом, в котором я живу» Слайд 2 Актуальность: Аннотация: Пояснительная записка: Дидактическое пособие Тематическая папка лэпбук «Дом, в котором я живу» Слайд 2 Семья это МЫ. Семья это я, Семья это папа и мама моя, Семья это Павлик братишка родной, Семья это котик пушистенький мой,

Подробнее

Структурное подразделение, ответственное за реализацию. Наименование программы. реализации. программа

Структурное подразделение, ответственное за реализацию. Наименование программы. реализации. программа Аннотация к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе социально-педагогической направленности «Речевичок» для детей от 3 до 4 лет МБДОУ детского сада 15 «Теремок» г Котовска Тамбовской

Подробнее

Логико-математический центр «Юный математик»

Логико-математический центр «Юный математик» Логико-математический центр «Юный математик» Выполнила: Воспитатель МБДОУ 235 Тучина Т.В. Правила работы в центре Количество детей одновременно присутствующих в центре- 2-4 ребенка Задачи логико-математического

Подробнее

Дидактическое пособие «Занимательная палитра»

Дидактическое пособие «Занимательная палитра» Дидактическое пособие «Занимательная палитра» Дидактическое пособие по цветоведению «Занимательная палитра» Игру принято называть основной формой деятельности дошкольника. Именно в игре проявляются и развиваются

Подробнее

Структурное подразделение, ответственное за реализацию. Наименование программы. реализации. программа

Структурное подразделение, ответственное за реализацию. Наименование программы. реализации. программа Аннотация к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе социально-педагогической направленности «Речевичок» для детей от 4 до 5 лет МБДОУ детского сада 15 «Теремок» г Котовска Тамбовской

Подробнее

«Раннее интеллектуальное развитие детей через дидактические игры и тренажеры»

«Раннее интеллектуальное развитие детей через дидактические игры и тренажеры» Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение прогимназия «Эрудит» «Раннее интеллектуальное развитие детей через дидактические игры и тренажеры» Владикавказ 2016 Преподаватели : Гатеева И.Г.

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Письмо» для обучающихся 8 «в» класса на учебный год

Рабочая программа по учебному предмету «Письмо» для обучающихся 8 «в» класса на учебный год государственное казенное общеобразовательное учреждение Свердловской области «Колчеданская школа интернат, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы» Рабочая программа по учебному

Подробнее

Группа «Колобок» предметно-пространственную среду во второй младшей группе группе среду такими элементами развивающую развивающих

Группа «Колобок» предметно-пространственную среду во второй младшей группе группе среду такими элементами развивающую развивающих Группа «Колобок» Создавая предметно-пространственную среду во второй младшей группе, мы опиралась на принцип активности, стабильности и зонирования. В группе созданы условия для взаимодействия детей с

Подробнее

ОПИСАНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ

ОПИСАНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ ОПИСАНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 4 Станица Старовеличковская Калининского района Краснодарского края Гусева Светлана Владимировна. Воспитатель

Подробнее