Рабочая программа по технологии. 8А, Б, Г, Д, Е классы. Составитель: Грачева Вера Николаевна, учитель технологии

Транскрипт

1 Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Домодедовская гимназия 5 Рабочая программа по технологии 8А, Б, Г, Д, Е классы Составитель: Грачева Вера Николаевна, учитель технологии 2017 г

2 Пояснительная записка Программа основного общего образования по направлению «Технология» составлена на основе программы авторов Н.В.Синицы, П.С.Самородского, под руководством В.Д.Симоненко, 2016 год. УМК: Технология: 8 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций/ Н.В.Синица, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко и др. - М.: Вентана-Граф, 2016, который соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, федеральному базисному учебному плану и учебному плану образовательного учреждения на учебный год. Входит в систему учебнометодических комплектов «Алгоритм успеха». Данная рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем авторской программы, дает распределение учебных часов по разделам и темам курса. Программа рассчитана на в неделю и 34 часа в год. Планируемые результаты освоения учебного предмета Планируемые предметные результаты. Ученик научится: ориентироваться в имеющихся и возможных средствах и технологиях создания объектов труда; планировать технологический процесс; соблюдать нормы и правила безопасности труда, пожарной безопасности, правил санитарии и гигиены, трудовую и технологическую дисциплину; контролировать промежуточные и конечные результаты труда по установленным критериям; рассчитывать себестоимость продукта труда. Ученик получит возможность научиться: оценивать технологические свойства сырья, материалов и областей их применения; выявлению допущенных ошибок в процессе труда и способов их исправления; экономии и бережливости в расходовании времени, материалов, денежных средств и труда. Планируемые личностные результаты. Будут сформированы: трудолюбие и ответственности за качество своей деятельности; познавательные интересы и активность. Ученик получит возможность сформировать: желание учиться и трудиться для удовлетворения текущих и перспективных потребностей; бережное отношение к природным и хозяйственным ресурсам; рационально вести домашнее хозяйство. Планируемые метапредметные результаты. Будут сформированы: самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию изделий; использование дополнительной информации при проектировании и создании объектов, имеющих личностную или общественно значимую потребительную стоимость; согласование и координация совместной познавательно-трудовой деятельности с другими ее участниками. Ученик получит возможность сформировать: выявление потребностей, проектирование и создание объектов, имеющих потребительную стоимость; 2

3 оценивание своей познавательно-трудовой деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей по принятым в обществе и коллективе требованиям и принципам; соблюдение норм и правил культуры труда в соответствии с технологической культурой производства; соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда. Основное содержание курса Семья как экономическая ячейка общества (18 часов) Понятие «семья». Роль семьи в государстве. Основные функции семьи. Семейная экономика как наука, ее задачи. Виды доходов и расходов семьи. Источники доходов школьников. Понятия «предпринимательская деятельность», «личное предпринимательство», «прибыль», «лицензия, «патент». Формы семейного предпринимательства, факторы, влияющие на них. 3

4 Понятие «потребность». Потребности функциональные, ложные, материальные, духовные, физиологические, социальные. Потребности в безопасности и самореализации. Пирамида потребностей. Уровень благосостояния семьи. Классификация покупок. Анализ необходимости покупки. Потребительский портрет вещи. Правила покупки. Понятие «информация о товарах». Источники информации о товарах или услугах. Понятие «сертификация». Задачи сертификации. Виды сертификатов. Понятия «маркировка», «этикетка», «вкладыш». Виды торговых знаков. Штриховое кодирование и его функции. Информация, заложенная в штрихкоде. Понятия «бюджет семьи», «доход», «расход». Бюджет сбалансированный, дефицитный, избыточный. Структура семейного бюджета. Планирование семейного бюджета. Виды доходов и расходов семьи. Понятие «культура питания». Сбалансированное, рациональное питание. Правила покупки продуктов питания. Учет потребления продуктов питания в семье, домашняя расходная книга. Способы сбережения денежных средств. Личный бюджет школьника. Учетная книга школьника. Приусадебный участок. Его влияние на семейный бюджет. Варианты использования приусадебного участка в целях предпринимательства. Правила расчета стоимости продукции садового участка. Правила электробезопасности. Источники электроэнергии. Вопросы ЖКХ разъясняют школьникам их права и обязанности, как потребителя коммунальных услуг. Правила безопасного пользования бытовыми электроприборами. Энергосбережение. Определение по параметрам электросчетчика максимально допустимой мощности квартирной электросети. Вычисление суточного расхода электроэнергии водоснабжения квартиры и расчет ее стоимости. Профессиональное самоопределение (8 часов) Раскрыть сущность понятий «профессиональный интерес» и «склонности». Выявить и оценить свои профессиональные интересы. Cделать выбор будущей профессии, анализируя свои профессиональные интересы и склонности. Извлекать информацию из учебника. Проектирование и изготовление изделий (9ч.) Составляющие проектирования. Выбор темы проекта. Выбор материалов по соответствующим критериям. Корректировка плана выполнения проекта в соответствии с проведенным анализом правильности выбранных решений. Выполнение проекта. Защита проекта. Тематическое планирование Разделы и темы программы Современное производство и профессиональное самоопределение Профессиональное образование. Система профессиональной подготовки. Ситуация выбора профессии. Количество часов 8 часов 4

5 Классификация профессий. Профессиограмма и психограмма профессии. Внутренний мир человека и профессиональное самоопределение. Профессиональные интересы, склонности и способности. Роль темперамента и характера в профессиональном самоопределении. Мотивы выбора профессии. «Технологния ведения домашнего хозяйства» Семейная экономика как наука, ее задачи. Потребности семьи. Основные функции семьи. Технология семейных покупок. Классификация товара по признаку рациональной потребности. Потребительский портрет товара. Где хранить сбережения. Источники доходов школьника. Технология совершения покупок. Способы защиты прав потребителей. Способы определения качества товара. Как защищаются права потребителей. Технология ведения бизнеса. Организационно-правовая форма предприятия. Построение семейного бюджета. Постоянные расходы. «Бюджет семьи» Управление многоквартирным домом. Мониторинг технического состояния многоквартирного дома. Содержание и ремонт общего имущества. Коммунальные услуги Счетчики. Для чего нужны и как за ними следить. Определение расхода и стоимости электроэнергии за месяц. Определение расхода и стоимости горячей и холодной воды за месяц. Основные требования к качеству коммунальных услуг. Контрольно-надзорные органы в сфере ЖКХ Проектная деятельность Выбор и обоснование проекта. Экономический расчет. Составление технологической документации Разработка проекта. Корректировка плана выполнения проекта в соответствии с проведенным анализом правильности выбранного решения. Подготовка документации к защите, самооценка результатов. Защита творческого проекта. 7 часов 11часов 2 час 8 часов 3 час Итого:34 часа 5

6 Календарно-тематическое планирование 8А класс в неделю (34 часа в год) Наименования разделов и тем Плановые Скорректированные 1 четверть. Современное производство и профессиональное самоопределение (8 часов) 1 Профессиональное образование. Система профессиональной подготовки. 6

7 2 Ситуация выбора профессии. 3 Классификация профессий. 4 Профессиограмма и психограмма профессии. 5 Внутренний мир человека и профессиональное самоопределение. 6 Профессиональные интересы, склонности и способности. 7 Роль темперамента и характера в профессиональном самоопределении. 8 Мотивы выбора профессии. 2 четверть. «Технологния ведения домашнего хозяйства» (7 часов) 9 Инструктаж по ОТ. Семейная экономика как наука, ее задачи. Потребности семьи. 10 Основные функции семьи. Технология семейных покупок. 11 Классификация товара по признаку рациональной потребности. Потребительский портрет товара. 12 Где хранить сбережения. Источники доходов школьника. 13 Технология совершения покупок. Способы защиты прав потребителей. 14 Способы определения качества товара. Как защищаются права потребителей. Как сэкономить ресурсы и свои деньги. 15 Технология ведения бизнеса. Организационноправовая форма предприятия. 3 четверть «Бюджет семьи» (1ов) 16 Построение семейного бюджета. Коммунальные услуги 17 Постоянные расходы. 18 Управление многоквартирным домом. 19 Мониторинг технического состояния многоквартирного дома. 20 Содержание и ремонт общего имущества. 21 Коммунальные услуги 22 Счетчики. Для чего нужны и как за ними следить. 23 Определение расхода и стоимости электроэнергии за месяц. Определение расхода и стоимости горячей и холодной воды за месяц. 24 Основные требования к качеству коммунальных услуг. 25 Контрольно-надзорные органы в сфере ЖКХ 26 Как сэкономить ресурсы и свои деньги. 27 Выбор и обоснование проекта. Экономический расчет. Проектная деятельность (8часов) 7

8 28 Составление технологической документации 29 Разработка проекта. 30 Корректировка плана выполнения проекта в соответствии с проведенным анализом правильности выбранного решения. 31 Подготовка документации к защите, самооценка результатов. 32 Защита творческого проекта. 33 Защита творческого проекта. 34 Защита творческого проекта. Итого 34 часа Календарно-тематическое планирование 8Б класс в неделю (34 часа в год) Наименования разделов и тем Плановые Скорректированные 1 четверть. Современное производство и профессиональное самоопределение (8 часов) 1 Профессиональное образование. Система профессиональной подготовки. 8

9 2 Ситуация выбора профессии. 3 Классификация профессий. 4 Профессиограмма и психограмма профессии. 5 Внутренний мир человека и профессиональное самоопределение. 6 Профессиональные интересы, склонности и способности. 7 Роль темперамента и характера в профессиональном самоопределении. 8 Мотивы выбора профессии. 2 четверть. «Технологния ведения домашнего хозяйства» (7 часов) 9 Инструктаж по ОТ. Семейная экономика как наука, ее задачи. Потребности семьи. 10 Основные функции семьи. Технология семейных покупок. 11 Классификация товара по признаку рациональной потребности. Потребительский портрет товара. 12 Где хранить сбережения. Источники доходов школьника. 13 Технология совершения покупок. Способы защиты прав потребителей. 14 Способы определения качества товара. Как защищаются права потребителей. Как сэкономить ресурсы и свои деньги. 15 Технология ведения бизнеса. Организационноправовая форма предприятия. 3 четверть «Бюджет семьи» (1ов) 16 Построение семейного бюджета. Коммунальные услуги 17 Постоянные расходы. 18 Управление многоквартирным домом. 19 Мониторинг технического состояния многоквартирного дома. 20 Содержание и ремонт общего имущества. 21 Коммунальные услуги 22 Счетчики. Для чего нужны и как за ними следить. 23 Определение расхода и стоимости электроэнергии за месяц. Определение расхода и стоимости горячей и холодной воды за месяц. 24 Основные требования к качеству коммунальных услуг. 25 Контрольно-надзорные органы в сфере ЖКХ 26 Как сэкономить ресурсы и свои деньги. 27 Выбор и обоснование проекта. Проектная деятельность (8часов) 9

10 Экономический расчет. 28 Составление технологической документации 29 Разработка проекта. 30 Корректировка плана выполнения проекта в соответствии с проведенным анализом правильности выбранного решения. 31 Подготовка документации к защите, самооценка результатов. 32 Защита творческого проекта. 33 Защита творческого проекта. 34 Защита творческого проекта. Итого 34 часа Календарно-тематическое планирование 8Г класс в неделю (34 часа в год) Наименования разделов и тем Плановые Скорректированные 1 четверть. Современное производство и профессиональное самоопределение (8 часов) 1 Профессиональное образование. Система профессиональной подготовки. 10

11 2 Ситуация выбора профессии. 3 Классификация профессий. 4 Профессиограмма и психограмма профессии. 5 Внутренний мир человека и профессиональное самоопределение. 6 Профессиональные интересы, склонности и способности. 7 Роль темперамента и характера в профессиональном самоопределении. 8 Мотивы выбора профессии. 2 четверть. «Технологния ведения домашнего хозяйства» (7 часов) 9 Инструктаж по ОТ. Семейная экономика как наука, ее задачи. Потребности семьи. 10 Основные функции семьи. Технология семейных покупок. 11 Классификация товара по признаку рациональной потребности. Потребительский портрет товара. 12 Где хранить сбережения. Источники доходов школьника. 13 Технология совершения покупок. Способы защиты прав потребителей. 14 Способы определения качества товара. Как защищаются права потребителей. Как сэкономить ресурсы и свои деньги. 15 Технология ведения бизнеса. Организационноправовая форма предприятия. 3 четверть «Бюджет семьи» (1ов) 16 Построение семейного бюджета. Коммунальные услуги 17 Постоянные расходы. 18 Управление многоквартирным домом. 19 Мониторинг технического состояния многоквартирного дома. 20 Содержание и ремонт общего имущества. 21 Коммунальные услуги 22 Счетчики. Для чего нужны и как за ними следить. 23 Определение расхода и стоимости электроэнергии за месяц. Определение расхода и стоимости горячей и холодной воды за месяц. 24 Основные требования к качеству коммунальных услуг. 25 Контрольно-надзорные органы в сфере ЖКХ 26 Как сэкономить ресурсы и свои деньги. 27 Выбор и обоснование проекта. Проектная деятельность (8часов) 11

12 Экономический расчет. 28 Составление технологической документации 29 Разработка проекта. 30 Корректировка плана выполнения проекта в соответствии с проведенным анализом правильности выбранного решения. 31 Подготовка документации к защите, самооценка результатов. 32 Защита творческого проекта. 33 Защита творческого проекта. 34 Защита творческого проекта. Итого 34 часа Календарно-тематическое планирование 8Д класс в неделю (34 часа в год) Наименования разделов и тем Плановые Скорректированные 1 четверть. Современное производство и профессиональное самоопределение (8 часов) 1 Профессиональное образование. Система профессиональной подготовки. 12

13 2 Ситуация выбора профессии. 3 Классификация профессий. 4 Профессиограмма и психограмма профессии. 5 Внутренний мир человека и профессиональное самоопределение. 6 Профессиональные интересы, склонности и способности. 7 Роль темперамента и характера в профессиональном самоопределении. 8 Мотивы выбора профессии. 2 четверть. «Технологния ведения домашнего хозяйства» (7 часов) 9 Инструктаж по ОТ. Семейная экономика как наука, ее задачи. Потребности семьи. 10 Основные функции семьи. Технология семейных покупок. 11 Классификация товара по признаку рациональной потребности. Потребительский портрет товара. 12 Где хранить сбережения. Источники доходов школьника. 13 Технология совершения покупок. Способы защиты прав потребителей. 14 Способы определения качества товара. Как защищаются права потребителей. Как сэкономить ресурсы и свои деньги. 15 Технология ведения бизнеса. Организационноправовая форма предприятия. 3 четверть «Бюджет семьи» (1ов) 16 Построение семейного бюджета. Коммунальные услуги 17 Постоянные расходы. 18 Управление многоквартирным домом. 19 Мониторинг технического состояния многоквартирного дома. 20 Содержание и ремонт общего имущества. 21 Коммунальные услуги 22 Счетчики. Для чего нужны и как за ними следить. 23 Определение расхода и стоимости электроэнергии за месяц. Определение расхода и стоимости горячей и холодной воды за месяц. 24 Основные требования к качеству коммунальных услуг. 25 Контрольно-надзорные органы в сфере ЖКХ 26 Как сэкономить ресурсы и свои деньги. 27 Выбор и обоснование проекта. Проектная деятельность (8часов) 13

14 Экономический расчет. 28 Составление технологической документации 29 Разработка проекта. 30 Корректировка плана выполнения проекта в соответствии с проведенным анализом правильности выбранного решения. 31 Подготовка документации к защите, самооценка результатов. 32 Защита творческого проекта. 33 Защита творческого проекта. 34 Защита творческого проекта. Итого 34 часа Календарно-тематическое планирование 8Е класс в неделю (34 часа в год) Наименования разделов и тем Плановые Скорректированные 1 четверть. Современное производство и профессиональное самоопределение (8 часов) 1 Профессиональное образование. Система профессиональной подготовки. 14

15 2 Ситуация выбора профессии. 3 Классификация профессий. 4 Профессиограмма и психограмма профессии. 5 Внутренний мир человека и профессиональное самоопределение. 6 Профессиональные интересы, склонности и способности. 7 Роль темперамента и характера в профессиональном самоопределении. 8 Мотивы выбора профессии. 2 четверть. «Технологния ведения домашнего хозяйства» (7 часов) 9 Инструктаж по ОТ. Семейная экономика как наука, ее задачи. Потребности семьи. 10 Основные функции семьи. Технология семейных покупок. 11 Классификация товара по признаку рациональной потребности. Потребительский портрет товара. 12 Где хранить сбережения. Источники доходов школьника. 13 Технология совершения покупок. Способы защиты прав потребителей. 14 Способы определения качества товара. Как защищаются права потребителей. Как сэкономить ресурсы и свои деньги. 15 Технология ведения бизнеса. Организационноправовая форма предприятия. 3 четверть «Бюджет семьи» (1ов) 16 Построение семейного бюджета. Коммунальные услуги 17 Постоянные расходы. 18 Управление многоквартирным домом. 19 Мониторинг технического состояния многоквартирного дома. 20 Содержание и ремонт общего имущества. 21 Коммунальные услуги 22 Счетчики. Для чего нужны и как за ними следить. 23 Определение расхода и стоимости электроэнергии за месяц. Определение расхода и стоимости горячей и холодной воды за месяц. 24 Основные требования к качеству коммунальных услуг. 25 Контрольно-надзорные органы в сфере ЖКХ 26 Как сэкономить ресурсы и свои деньги. 27 Выбор и обоснование проекта. Проектная деятельность (8часов) 15

16 Экономический расчет. 28 Составление технологической документации 29 Разработка проекта. 30 Корректировка плана выполнения проекта в соответствии с проведенным анализом правильности выбранного решения. 31 Подготовка документации к защите, самооценка результатов. 32 Защита творческого проекта. 33 Защита творческого проекта. 34 Защита творческого проекта. Итого 34 часа СОГЛАСОВАНО Протокол 1 заседания методической кафедры художественно-эстетического цикла от «29» августа 2017 г. 16