Содержание учебного предмета

Транскрипт

1

2 Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений по русскому языку к учебному комплексу для 5-9 классов, рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации (авторы программы Е.А.Быстрова, Р.А.Арзуманова, Л.В.Кибирева, О.В.Гамазкова и др. Учебник- Русский язык. 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/,под ред. Е.А.Быстровой. -2-е изд.- М.:"Русское слово -учебник",2014. Личностными результатами освоения учащимися программы по русскому (неродному) языку являются: понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа, определяющей роли языка в развитии интеллектуальных, творческих способностей и моральных качеств личности, его значения в процессе получения школьного образования;осознание эстетической ценности русского языка; уважительное отношение к языку; потребность сохранить чистоту русского языка как явления национальной культуры; стремление к речевому самосовершенствованию;достаточный объём словарного запаса и усвоенных грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств в процессе речевого общения; способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью. Метапредметными результатами освоения учащимися программы по русскому (неродному) языку являются:владение всеми видами речевой деятельности:адекватное понимание информации устного и письменного сообщения;владение разными видами чтения;способность извлекать информацию из различных источников, включая средства массовой информации, компакт-диски учебного назначения, ресурсы Интернета;овладение приёмами отбора и систематизации материала на определённую тему; умение вести самостоятельный поиск информации, её анализ и отбор; способность к преобразованию, сохранению и передаче информации, полученной в результате чтения или аудирования, с помощью технических средств и информационных технологий;способность определять цели предстоящей учебной деятельности (индивидуальной и коллективной), последовательность действий, оценивать достигнутые результаты и адекватно формулировать их в устной и письменной форме;способность свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме;умение выступать перед аудиторией сверстников с небольшими сообщениями, докладом; применение приобретённых знаний, умений и навыков в повседневной жизни; способность использовать русский язык как средство получения знаний по другим учебным предметам, применять полученные знания, умения и навыки анализа языковых явлений на межпредметном уровне (на уроках иностранного языка, литературы и др.); коммуникативно-целесообразное взаимодействие с окружающими людьми в процессе речевого общения, совместного выполнения какой-либо задачи, участия в спорах, обсуждениях; овладение национально-культурными нормами речевого поведения в различных ситуациях формального и неформального межличностного и межкультурного общения. Предметными результатами освоения учащимися программы по русскому (неродному) языку являются: представление о русском языке как языке русского народа, государственном языке Российской Федерации, средстве межнационального общения, консолидации и единения народов России; о связи языка и культуры народа; роли родного языка в жизни человека и общества;понимание определяющей роли языка в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности, при получении образования, а также роли русского языка в процессе самообразования;владение всеми видами речевой деятельности. Содержание учебного предмета

3 Введение (1ч.) Русский язык в современном мире. Речь (7 ч.) Смысловая и композиционная цельность, связность текста. Тема, коммуникативная установка, основная мысль текста. Микротема текста. Структура текста. Простой и сложный план текста. Абзац. Средства связи предложений и частей текста. Чтение как вид деятельности. Функциональные стили: научный, публицистический. Их особенности. Повторение изученного в 5-6 классах (9 ч.) Фонетика. Орфоэпия. Морфемика. Словообразование. Лексика и фразеология. Морфология. Части речи: имя существительное, имя прилагательное, глагол, местоимение, имя числительное, наречие. Синтаксис и пунктуация. Морфология. Орфография. Причастие (29 ч.) Место причастия в системе частей речи. Причастие, его грамматические признаки. Действительные и страдательные причастия. Причастия настоящего и прошедшего времени. Образование причастий. Полные и краткие формы страдательных причастий. Синтаксическая функция причастия. Причастный оборот. Правописание н, нн в причастиях и отглагольных прилагательных. Слитное и раздельное написание не с причастиями. Употребление причастий в речи. Деепричастие (16 ч.) Место деепричастия в системе частей речи. Деепричастие, его грамматические признаки. Деепричастия совершенного и несовершенного вида. Образование деепричастий. Синтаксическая функция деепричастия. Деепричастный оборот. Употребление деепричастий в речи. Служебные части речи. Междометия (63 ч.) Общая характеристика служебных частей речи; их отличия от самостоятельных частей речи. Предлог как часть речи. Разряды предлогов. Производные и непроизводные предлоги. и подчинительные, их разряды. Союзы простые и составные. Правописание союзов. Употребление союзов в речи. Частица как часть речи. Разряды частиц по значению и употреблению. Правописание частиц. Употребление частиц в речи. Междометие как особый разряд слов. Основные функции междометий. Семантические разряды междометий. Повторение изученного в 5-7 классах (10 ч.) Тематический план п\п Наименование разделов, тем Количество часов Авторская программа Рабочая программа К.р. (тест) Р.р. К. соч. К.д. К. изл. Итого 70 часов 136 часа Введение Речь Повторение изученного в 5-6 кл Причастие Деепричастие Служебные части речи. Междометие Повторение изученного в 5-7 кл. 2 10

4 Календарно-тематическое планирование урока Введение (1ч.) Тема урока Кол-во часов план 1 Русский язык в современном мире Речь (7 ч.) 2 Р.р. Речь. Текст. Тема широкая и узкая Р.р. Простой и сложный план Р.р. Типы и стили речи Р.р. Текст. Чтение основной вид речевой деятельности Р.р. Научный стиль Р.р. Изложение с изменением формы действующего лица. 8 Р.р. Научно-учебный и учебно-популярный стили речи. Повторение изученного в 5-6 классах (9 ч.) Фонетика. Орфоэпия. Орфография Морфемика. Словообразование. Орфография Лексика. Фразеология. Орфография Имя существительное. Имя прилагательное Глагол. Местоимение Синтаксис и пунктуация Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Повторение». 16 Работа над ошибками. Синтаксический разбор предложения. 17 Р.р. Обучающее изложение (по отрывку из повести А.Толстого ) стр.96 Морфология (1 ч) Морфологические признаки глагола Причастие (29 ч.) 19 Причастие как часть речи Грамматические признаки и синтаксическая роль причастия Причастие как особая форма глагола Дата факт

5 22 Склонение полных причастий Правописание гласных в падежных окончаниях причастий Причастный оборот Выделение причастных оборотов запятыми Р.р. Описание внешности человека Р.р. Контрольное изложение Действительные и страдательные причастия Полные и краткие страдательные причастия Действительные причастия настоящего времени Р.р. Обучающее сочинение по репродукции картины И.И.Шишкина «Утро в сосновом лесу» (упр.171) Страдательные причастия настоящего времени Действительные причастия прошедшего времени Страдательные причастия прошедшего времени Р.р. Выборочное изложение с описанием внешности человека. 36 Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. 37 Одна и две буквы в суффиксах кратких страдательных причастий. 38 Морфологический разбор причастия. Пунктуационный разбор предложений с причастным оборотом Слитное и раздельное написание не с причастиями Буквы Е, Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. 41 Р.р. Сочинение-описание внешности человека по картине или фотографии. 42 Употребление причастий в речи. Повторение темы «Причастие как часть речи». 43 Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Причастие как часть речи». 44 Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками. 45 Р.р. Комплексный анализ текста «Кем быть?» (стр ). 46 Р.р. Контрольное сочинение по репродукции картины С.А.Григорьева "Вратарь"

6 47 Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Обобщение знаний по теме «Причастие». Деепричастие (16 ч.) Деепричастие как часть речи. Морфологические признаки деепричастия Деепричастный оборот Запятые при деепричастном обороте Запятые при деепричастном обороте и одиночных деепричастиях Раздельное написание не с деепричастиями Р.р. Описание действий и процессов труда Деепричастия несовершенного вида Деепричастия совершенного вида Правописание и употребление деепричастий и деепричастных оборотов в речи Повторение и обобщение изученного о деепричастии Морфологический разбор деепричастий Контрольная работа 1 по теме «Деепричастие как часть речи». Тестирование. 60 Р.р. Употребление деепричастий в речи. Повторение темы «Деепричастие». 61 Р.р. Выборочное изложение текста, содержащего описание процесса труда Работа над ошибками. Анализ контрольной работы Выполнение тестово-грамматических заданий Служебные части речи. Междометие.(63 ч) 64 Служебные части речи, их отличие от самостоятельных частей речи. 65 Предлог как служебная часть речи. Роль предлогов в словосочетании и предложении Разряды предлогов по происхождению Непроизводные и производные предлоги Употребление предлогов в русском языке Предлоги-синонимы Р.р. Устный рассказ от своего имени на основе прочитанного

7 71 Простые и составные предлоги Морфологический разбор предлогов Слитное, раздельное и дефисное написание предлогов. 74 Правописание и употребление производных предлогов Буква е на конце предлогов Р.р. 1. Подготовка к написанию контрольного сочинения. 77 Р.р. 2.Контрольное сочинение по репродукции картины А.М.Шилова "Моя бабушка". 78 Работа над ошибками. Анализ контрольного сочинения 79 Р.р. Употребление предлогов в речи. Повторение темы «Предлог» Текущий контроль (тесты) по теме «Предлог» Анализ текущего контроля (тесты) по теме «Предлог» Союз как служебная часть речи Простые и составные союзы Союзы сочинительные Союзы подчинительные Пунктуация при союзах в простом и сложном предложениях Смысловые группы сочинительных союзов Употребление сочинительных союзов Группы подчинительных союзов Р.р. Устный отзыв о прочитанной книге Слитное и раздельное написание союзов Морфологический разбор союзов Союзы и союзные слова Употребление союзов в речи Повторение темы «Союз как часть речи» Контрольная работа по теме «Союз как служебная часть речи». Тестирование Работа над ошибками. Анализ контрольной работы Частица как служебная часть речи

8 99 Разряды частиц Формообразующие частицы Р.р. Контрольное изложение по тексту А. Снегова "Дружба" Раздельное и дефисное написание частиц Отрицательные частицы не и ни Распознавание на письме частицы не и приставки не Различение на письме частиц не и ни Р.р. Рассказ по предложенному началу Различение на письме частиц ни, союза ни и приставки ни Правописание не с разными частями речи Р.р. Сочинение рассказ «Горе-мечтатель» по предложенным началу и окончанию Смысловые (модальные) частицы Роль и особенности употребления в речи модальных частиц Раздельное и дефисное написание частиц Морфологический разбор частицы Р.р. Употребление частиц в речи Р.р. Сочинение по репродукции картины Н.В.Глебовича «Первая зелень» Повторение по теме «Частицы» Текущий контроль (тесты) по теме «Частица» Работа над ошибками. Анализ работы Междометие как особая часть речи. Разряды междометий Междометия и звукоподражательные слова Производные и непроизводные междометия Дефис в междометиях и звукоподражательных словах Знаки препинания при междометиях Р.р. Комплексный анализ текста из повести Б.Васильева «Самый последний день» Р.р. Рассуждение, его типовые особенности Контрольный диктант за курс 7 класса Повторение изученного в 5-7 классах (10 ч.)

9 127 Работа над ошибками. Русский язык и разделы науки о нем Фонетика и графика. Орфоэпические нормы Лексика и фразеология. Лексические нормы Р.р. Назначение речевого этикета Р.р. Формулы речевого этикета. Обращение в русском речевом этикете Морфемика Стилистические средства словообразования Морфология. Морфологические нормы Повторение и обобщение изученного за год Итоговый урок

10 Лист корректировки рабочей программы Предмет Русский язык класс 7 Ф.И.О. учителя Усеинова Лиля Нуриевна 1 полугодие Количество проведенных уроков в соответствии с КТП план факт Причина несоответст вия Корректиру ющие мероприятия Даты резервных или дополнительных уроков Итого проведено уроков 2 полугодие Итого за учебный год