ЦВЕТЫ КАК ОСОБЫЙ ВИД НАТЮРМОРТА Романченко Д. В. Ставропольский филиал МГГУ им. М. А. Шолохова Ставрополь, Россия

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ЦВЕТЫ КАК ОСОБЫЙ ВИД НАТЮРМОРТА Романченко Д. В. Ставропольский филиал МГГУ им. М. А. Шолохова Ставрополь, Россия"

Транскрипт

1 ЦВЕТЫ КАК ОСОБЫЙ ВИД НАТЮРМОРТА Романченко Д. В. Ставропольский филиал МГГУ им. М. А. Шолохова Ставрополь, Россия FLOWERS AS A SPECIAL KIND OF STILL LIFE Romanchenko D. V. Stavropol branch MGGU them. M.A.Sholokhov Stavropol, Russia Амброзиус Босхарт Старший (Амброзий Босхарт, нидерлд, Ambrosius Bosschaert de Oude; 1573,Антверпен 1621, Гаага) фламандский художник золотого века нидерландской живописи. Известен, прежде всего, своими цветочными натюрмортами выполненными в сочных цветах. Свою карьеру Босхарт начал в Антверпене в 1588 году. С 1593 по 1613 годы он работал в Мидделбурге, затем в Утрехте (с 1616 года) и в Бреде. Босхарт относится к числу первых художников, утвердивших цветочный натюрморт в качестве самостоятельного жанра нидерландского искусства. Точность изображения и гармоничность цветов позволяют ставить работы Босхарта в один ряд с его современником Яном Брейгелем Старшим. На полотнах Босхарта рядом с букетами цветов зачастую изображены бабочки или ракушки. Во многих случаях цветы тронуты увяданием, что вводит в полотна Босхарта аллегорический мотив бренности бытия (ванитас). Художественное направление Амброзиуса Босхарта продолжили развивать его три сына Амброзиус Босхарт Младший, Абрахам Босхарт и Иоганнес Босхарт, а также его зять Бальтазар ван дер Аст. Их произведения, вообще весьма многочисленные, неизменно пользуются спросом на художественных аукционах. Зарождение раннего голландского натюрморта XVII века следует искать еще в границах XV-XVI столетий, когда он был частью исторической или жанровой композиции. И в дальнейшем, в тех случаях, когда натюрморт

2 сохранял связь с религиозной картиной, он вместе с ней занимал видное место в иерархии жанров голландской живописи. «Картины с изображением цветов и фруктов и другие подобные виды живописи относятся к первому разряду произведений искусства». Среди видов натюрмортного жанра одним из первых выделился в самостоятельную ветвь цветочный натюрморт. Цветочные натюрморты разделялись на «гирлянды» и «букеты». Особенно трудными для понимания являются «гирлянды». В жанре «гирлянд» писали такие известные мастера, как: Я. Брейгель Бархатный, Д. Сегерс, Я.Д. де Хем. Особенную славу на этом поприще снискал монах ордена иезуитов отец Д. Сегерс. В знак восхищения его мастерством коронованные европейские особы одаривали его дорогими подарками золотым крестом с аллегорическими фигурами из эмали, золотыми кистями и золотой палитрой и т.д. Написанным им цветочные натюрморты поэты посвящали стихи. Гирлянда, оборачивающаяся вокруг центрального изображения (а оно могло быть очень различным, чаще всего это портрет, выполнявшийся другими мастерами), напоминала известный символ Вечности змею, обвившуюся вокруг крылатых часов. Потому и композиции такие имели прославленное значение. В саму гирлянду вплетались белые лилии и колосья хлеба традиционно связанные с Христом или Марией, и говорившие о чистоте прославляемого. Кроме того, элементы цветочного натюрморта символизировали времена года, например, цветы весну, колосья и фрукты лето, виноград и овощи осень, лимоны зиму («все меняется, неизменной остается лишь добрая память»). Язык цветов, заимствованный еще Возрождением из средневековой символики, был в XVII веке понятен практически любому воспитанному аристократу. И потому гирлянды легко читались зрителями. Богоматери посвящали подснежники, померанец, розы, ирисы; обращение ее к Христу символизировалось тюльпанами; веткой чертополоха страсти Христа; триумф небесной любви часто выражался нарциссом.

3 Натюрморты в виде букетов (в вазе, кувшине или просто на столе) обычно составлялись трех видов. И главный акцент на картине попадал на различные предметы. В радиальной композиции (стебли цветов расходились веером из одной точки) главным становится изображение цветка, помещенного в месте схождения стеблей. Композиции второго типа, словно ковром, заполняют все пространство полотна. Тогда выстраивается вертикальная иерархия цветов и их значений. Третья разновидность: композиционно встроена в фигуру треугольника. Здесь наиболее значимый цветок служит центральной осью, а остальные цветы симметрично группируются вокруг него. Впрочем, строгая симметричность скоро нарушается, и излюбленной становится разработанная Я.Д. де Хемом S- образная форма букета с изящными завитками, предвосхищающими стиль рококо. Складывается даже своеобразная иконографическая схема с четким делением на пространственные зоны. Внизу, возле вазы, обычно расположены знаки бренности сломанные или увядшие цветы, осыпавшиеся лепестки, пустые раковины, гусеницы, мухи.; В центре композиции картины символы скромности и чистоты (средней умеренности), окруженные пышными недолговечными цветами (ландыши, фиалки, незабудки, цикламены в окружении роз, гвоздик, анемонов и т.д.).; Венчает композицию крупный цветок, чаще обладающий положительным значением, этакий венец добродетели (да еще в окружении бабочек и стрекоз). Сама же ваза уподоблялась при этом хрупкому сосуду, однако могла иметь и толкование тела как «сосуда мерзости и греха».. Почти всегда цветочные натюрморты дополнялись предметами, разбросанными на столе. Чаще всего это пустые раковины знак пустых плотских удовольствий. Плоды лимона, который снаружи красив, а внутри кисел. Яйцо традиционный знак Воскресения. Лопнувший плод граната символ плодородия, Христа и его искупительной жертвы. Земляника знак

4 мирского наслаждения и соблазна. И все это вместе (цветы, сосуды, предметы) служило единой идее живописца. Вытянутый вертикальный формат работы Якоба де Гейна «Цветы в стеклянной вазе в оконной нише», многоярусное расположение цветущих растений и звучный колорит создают впечатление величавой торжественности и монументальности. Еще одной характерной их особенностью является логически продуманный порядок восприятия натюрмортной группы. Начало его сорванные цветы в левом нижнем углу картины. Далее взгляд зрителя, подчиняясь ритмическому строю натюрморта, переходит от цветочной вазы к центральной части композиции, границы которой очерчены в гаагской и лондонской картинах кромкой ниши. Подобный прием, унаследованный от миниатюрной живописи, стал излюбленным у мастеров цветочного натюрморта. И, наконец, во всех этих картинах использован принцип контраста, выражающийся в чередовании крупных и мелких цветов. Творчество, Амбросиуса Босхарта Старшего современника Якоба де Гейна, оказало большое воздействие на развитие цветочного натюрморта. Для его первых известных произведений характерны незамысловатое расположение предметов, симметричная композиция, чистые тона и особенно любовь к деталям, выписанным с удивительной кропотливостью. В своих поздних произведениях мастер освобождается от детерминизма симметрии его композиции становятся более свободными. Но цветы и насекомые он продолжает изображать так же кропотливо и, утонченно. Элементы цветочного натюрморта появляются сначала в композициях картин исторических и религиозных жанров. Затем, постепенно, цветочный натюрморт становится не только важным звеном в раскрытии художественного образа картины, но и наделяется определенной символикой, значением, которое способствует прочтению замысла художника. К VII веку натюрморт выделяется уже в самостоятельный,

5 самодостаточный жанр, где каждый предмет играет свою роль в раскрытии главного художественного образа. Например, существовал особый вид натюрморта «Vanitas vanitatis» («Суета сует»), являющегося аллегорией быстротечности и тленности всего земного. На выставке к этому типу натюрморта относятся работы Фердинанда Брейгеля, Эгидиуса Нейманса, Яна Эверта Морела и Алиды Витхоос: запечатленные на них букеты в вазах олицетворяют человеческую жизнь, изображения бабочек и шмелей символизируют бессмертную душу, а увядшие цветы и осыпавшиеся лепестки напоминают о бренности материального мира. Литература 1.Волков Н.Н. Цвет в живописи. М.: Издательство, Неменский Б.М. Мудрость красоты. М.: Просвещение, Смирнов Г.Б. Живопись. М.: Просвещение, Формирование профессионального художественного вкуса у будущих учителей изобразительного искусства средствами живописи/лушина А.П./автореферат диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук/ Северо-Осетинский государственный университет им. К. Л. Хетагурова. Владикавказ 2012.

ПЛАН УРОКА. по изобразительному искусству тема: «Отношение художника к миру вещей (жанр натюрморта)» Водякова Н.А.

ПЛАН УРОКА. по изобразительному искусству тема: «Отношение художника к миру вещей (жанр натюрморта)» Водякова Н.А. ПЛАН УРОКА по изобразительному искусству тема: «Отношение художника к миру вещей (жанр натюрморта)» Водякова Н.А. Тема урока: Отношение художника к миру вещей (жанр натюрморта). Задание: Цели и задачи:

Подробнее

Авторская программа дополнительного образования в подготовительной группе «Волшебный мир оригами»

Авторская программа дополнительного образования в подготовительной группе «Волшебный мир оригами» РФ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ детский сад общеразвивающего вида 17 «Светлячок» 141800, Московская обл, г. Дмитров Пер. Инженерный, д. 4-а Email: lovkova36@mail.ru Тел.(8496)2274328

Подробнее

Дидактические игры по цветоведению в работе с дошкольниками

Дидактические игры по цветоведению в работе с дошкольниками Дидактические игры по цветоведению в работе с дошкольниками Игры подобранные педагогами в рамках проектной деятельности по художественному-эстетическому развитию детей «Чувство цвета является популярнейшей

Подробнее

Аннотация рабочей программы по Изобразительному искусству

Аннотация рабочей программы по Изобразительному искусству Аннотация рабочей программы по Изобразительному искусству Рабочая программа по изобразительному искусству создана на основе авторской программы «Изобразительное искусство» Л.Г. Савенкова, Е.А.Ермолинская,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Цель: формирование и обогащение чувственного опыта ( умения видеть, слышать, осязать), привить интерес к изобразительной деятельности. Задачи: 1. Способствовать коррекции недостатков

Подробнее

Итоговая контрольная работа по изобразительному искусству для 1 класса ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. Живопись Графика Скульптура Архитектура ДПИ

Итоговая контрольная работа по изобразительному искусству для 1 класса ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. Живопись Графика Скульптура Архитектура ДПИ Итоговая контрольная работа по изобразительному искусству для 1 класса Ф.И. учащегося ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 1 Рассмотри репродукций, расположенных на доске. Определи, к каким видам пластических искусств они относятся.

Подробнее

ГРУППА 6 Искусство Визуальное искусство Целями Целями оценивания являются:

ГРУППА 6 Искусство Визуальное искусство Целями Целями оценивания являются: ГРУППА 6 Искусство Визуальное искусство Этот курс нацелен на раскрытие и развитие творческих способностей учащихся и на то, чтобы предоставить учащимся фундаментальные знания по искусству, а так же на

Подробнее

Характеристика деятельности учащихся. Иметь представление о тематическом содержании коллекций главных художественных. музеев России.

Характеристика деятельности учащихся. Иметь представление о тематическом содержании коллекций главных художественных. музеев России. 4 5 ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА в 7-м классе (5 ) Тема Музеи изобразительного Музеи России. Музеи мира. Музеи-дворцы, музеиусадьбы. Музеи Московского Кремля. Историко-художественные

Подробнее

Рабочая программа по изобразительному искусству

Рабочая программа по изобразительному искусству Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда средняя общеобразовательная школа 38 РАССМОТРЕНО на заседании МО протокол 1 «28» 08 2014г. «СОГЛАСОВАНО» председатель МС «28»

Подробнее

Вы начали новую жизнь

Вы начали новую жизнь Урок 1 Вы начали новую жизнь Что происходит, когда гусеница становится бабочкой? Как семя превращается в могучее дерево? Управляют этими процессами и производят эти изумительные перемены законы природы.

Подробнее

Развивающая литература для детей от рождения и до школы

Развивающая литература для детей от рождения и до школы Развивающая литература для детей от рождения и до школы Об издательстве Издательство «МОЗАИКА СИНТЕЗ» ведущее специализированное педагогическое издательство в области дошкольного образования. По книгам

Подробнее

«Время творить!» Учащиеся художественной студии «Палитра» на занятиях

«Время творить!» Учащиеся художественной студии «Палитра» на занятиях КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ ЗАЛОГ УСПЕХА Ржеутская Мария Николаевна, учитель высшей квалификационной категории ГУО «Учебно-педагогический комплекс ясли-сад средняя школа 24 г. Борисова», руководитель художественной

Подробнее

ÑСÊКÀАÆЖÈИ ÌМÍНÅЕ, ÊКÒТÎО ÒТÂВÎОÉЙ ÄДÐРÓУÃГ...

ÑСÊКÀАÆЖÈИ ÌМÍНÅЕ, ÊКÒТÎО ÒТÂВÎОÉЙ ÄДÐРÓУÃГ... ÑСÊКÀАÆЖÈИ ÌМÍНÅЕ, ÊКÒТÎО ÒТÂВÎОÉЙ ÄДÐРÓУÃГ... Джерри Миллер для AngliskyKlub, апрель 2015 Сарджент в своей парижской студии с портретом Виржини Готро, 1884 Вы уже побывали на выставке Сарджента в Национальной

Подробнее

Инструкция к проведению

Инструкция к проведению Приложение 2 Диагностическая работа по проверке сформированности информационных умений у младших школьников (1 класс) Дата проведения: март, 2011 год. Цель проведения: выявить уровень сформированности

Подробнее

Воспитатели: Корсунцева О. Б., Самохина А. В. Дефектолог: Андрианова Е. А.

Воспитатели: Корсунцева О. Б., Самохина А. В. Дефектолог: Андрианова Е. А. Открытый просмотр изобразительной деятельности по теме «Орнамент» способом штампования (старшая группа). Взаимосвязь в работе воспитателей и дефектолога в процессе продуктивной деятельности. Воспитатели:

Подробнее

Календарно -Тематическое планирование Музыка 6 класс (34 часа)

Календарно -Тематическое планирование Музыка 6 класс (34 часа) п/п Наименование разделов и тем Календарно -Тематическое планирование Музыка 6 класс (34 часа) Характеристика деятельности учащихся. Плановые сроки прохождения темы Фактические сроки (и/или коррекция)

Подробнее

АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА ИНСТРУКЦИЯ

АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА ИНСТРУКЦИЯ АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА ИНСТРУКЦИЯ На выполнение работы отводится один урок. В работе два задания. В каждом задании есть вопросы, на которые легко ответить с помощью текста задания.

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «РАДУЖНЫЙ МИР ДОШКОЛЁНКА»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «РАДУЖНЫЙ МИР ДОШКОЛЁНКА» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр творческого развития и гуманитарного образования г. Красноярск, пр. Мира, 44 www.24centre.ru e-mail: info@24centre.ru

Подробнее

В этом уроке вы изучите следующие темы... Этот урок поможет вам...

В этом уроке вы изучите следующие темы... Этот урок поможет вам... Урок 3 Человек Есть детская сказка об одном резчике по дереву, который однажды вырезал фигуру мальчика. Фигура получилась очень хорошо, и мастер назвал её Буратино. Мастер гордился своей работой, но деревянный

Подробнее

ХИНА-НИНГЁ куклы для Фестиваля кукол

ХИНА-НИНГЁ куклы для Фестиваля кукол Выставка Японского Фонда «Куклы Японии» В Японии действительно так много видов кукол, имеющих различное применение и предназначение и оказывающих глубокое влияние на повседневную жизнь людей, что ее можно

Подробнее

Глоссарий. Средства художественной выразительности. Аллитерация это намеренное повторение одинаковых согласных звуков и их сочетаний:

Глоссарий. Средства художественной выразительности. Аллитерация это намеренное повторение одинаковых согласных звуков и их сочетаний: Глоссарий Средства художественной выразительности Аллитерация это намеренное повторение одинаковых согласных звуков и их сочетаний: Люблю грозу в начале мая, Когда весенний первый гром, Как бы резвяся

Подробнее

Лекция 6. ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ПРОСТАНОВКИ РАЗМЕРОВ НА ЧЕРТЕЖАХ.

Лекция 6. ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ПРОСТАНОВКИ РАЗМЕРОВ НА ЧЕРТЕЖАХ. Лекция 6. ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ПРОСТАНОВКИ РАЗМЕРОВ НА ЧЕРТЕЖАХ. Все чертежи выполняются в определенном масштабе и на каждом из них есть строка линейного или поперечного масштаба, по которой всегда можно определить истинный размер того или иного элемента или объекта в целом. Но такой способ определения размеров не обеспечивает достаточной точности измерений, к тому же она сильно зависит от величины масштаба. При значительном уменьшении изображения точность измерения настолько падает, что судить о размерах можно только приблизительно. Поэтому на чертежах всегда проставляются размеры по правилам установленным ГОСТом. Размерные числа, в этом случае, точно определяют величину изображенного на чертеже предмета и его деталей, независимо от выбранного масштаба. Примеры машиностроительного и архитектурностроительного чертежа приведены на рис. 1 и 2. Размеров на чертеже должно быть столько, чтобы ни один элемент объекта не остался без размера и чтобы ни один размер не повторялся. Размеры на чертежах проставляются при помощи выносных и размерных линий и размерных чисел. Размерные линии проводятся обычно параллельно отрезку прямой линии, размер которой необходимо проставить, или параллельно осям проекций (т.е. горизонтально или вертикально), если, например, проставляются габаритные размеры объекта. Рис. 1. В целом простановка размеров является достаточно сложным и трудоемким техническим и творческим процессом, и каждый новый чертеж требует своего особого подхода к решению этих задач. Выносные линии направлены в сторону объекта к измеряемым элементам и, как правило, перпендикулярны размерным линиям. В точках пересечения выносных и размерных линий могут быть постав- Рис. 1 а) Машиностроительный чертеж б) архитектурно-строительный чертеж

Подробнее

Первый год обучения. Учебно-тематический план

Первый год обучения. Учебно-тематический план Скульптура» предпрофессиональная программа Первый год обучения Учебно-тематический план 1 2 3 4 5 6 7 8 Наименование раздела, темы Вводная беседа и задание на свободную тему. Лепка с натуры геометрических

Подробнее

СИСТЕМА УЧЕБНИКОВ «Открываю мир»

СИСТЕМА УЧЕБНИКОВ «Открываю мир» СИСТЕМА УЧЕБНИКОВ «Открываю мир» Е. И. Матвеева, И. Д. Патрикеева. Букварь Приоритетной задачей учебника является методическое обеспечение процесса формирования действий чтения и письма на основе фонематического

Подробнее

Учить различать времена года по характерным признакам.

Учить различать времена года по характерным признакам. Тема: Цель: «Краски времён года» Учить различать времена года по характерным признакам. Дидактическая задача:развитие умения соотносить время года с определённым цветом, через наблюдения за природой в

Подробнее

Программа дополнительного образования дошкольников ВОЛШЕБНЫЙ МИР ОРИГАМИ

Программа дополнительного образования дошкольников ВОЛШЕБНЫЙ МИР ОРИГАМИ Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 49 «Родничок» Программа дополнительного образования дошкольников ВОЛШЕБНЫЙ МИР ОРИГАМИ Составила: воспитатель

Подробнее

Связь поколений. НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ ME CASA Concept

Связь поколений. НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ ME CASA Concept Связь поколений НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ ME CASA Concept Содержание 1. Встречайте! Me Casa Concept. 1.1 Новый образ. 1.2 История развития коллекции. 1.3 Преемственность поколений. 2. Принципиально новый инструмент

Подробнее

КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК РЕЗУЛЬТАТ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК РЕЗУЛЬТАТ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ УДК 371.3:74 Н.Н. Долгих КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК РЕЗУЛЬТАТ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Рассматриваются вопросы оценки результативности художественного образования. Определены понятия компетенции и компетентности.

Подробнее

После этого простым твердым карандашом 6Н покажем штриховую тень на фруктах, листьях, а также падающую тень под объектами рисунка.

После этого простым твердым карандашом 6Н покажем штриховую тень на фруктах, листьях, а также падающую тень под объектами рисунка. Используемые материалы: плотный мелованный картон для рисунка карандашом; простые карандаши 5Н, 2Н, 2В; мякиш белого хлеба; мягкий ластик, разрезанный наискосок. В наших уроках мы постепенно движемся от

Подробнее

Эссе на тему «Каким должен быть современный учитель?» Номинация: «Молодой учитель»

Эссе на тему «Каким должен быть современный учитель?» Номинация: «Молодой учитель» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного оразования детей «Лянторский центр детского творчества» г. Лянтор Сургутского рйона ХМАО Югра «Творческий конкурс» «Мое педагогическое

Подробнее

В.Г. Захаревич. «Утверждаю»

В.Г. Захаревич. «Утверждаю» «Утверждаю» Председатель оргкомитета олимпиады, член Президиума Российского Совета олимпиад школьников, вице-президент Российского Союза ректоров, председатель Союза ректоров вузов ЮФО, ректор ЮФУ, профессор,

Подробнее

102 1. 2. 112 3. 119 1.

102 1. 2. 112 3. 119 1. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА «ЖИВОПИСЬ» Предметная область ПО.01. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО ПРОЕКТ примерной программы по учебному

Подробнее

«Согласовано» «Утверждаю» Директор СПб ГБОУ ДПО УМЦ Комитета по культуре Директор СПб ДХШ 2. 2012 г. 29.08. 2012 г.

«Согласовано» «Утверждаю» Директор СПб ГБОУ ДПО УМЦ Комитета по культуре Директор СПб ДХШ 2. 2012 г. 29.08. 2012 г. «Согласовано» «Утверждаю» Директор СПб ГБОУ ДПО УМЦ Комитета по культуре Директор СПб ДХШ 2 Михайлова Е.С. Каракозова Е.Н. 2012 г. 29.08. 2012 г. Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное

Подробнее

Серия игр малой подвижности, направленных на развитие восприятия цвета, формы и величины для детей младшего возраста.

Серия игр малой подвижности, направленных на развитие восприятия цвета, формы и величины для детей младшего возраста. Серия игр малой подвижности, направленных на развитие восприятия цвета, формы и величины для детей младшего возраста. Выполнила: воспитатель первой квалификационной категории МБДОУ «Детский сад 5» Худайбердина

Подробнее

ПОСТРОЕНИЕ МАГИЧЕСКИХ КВАДРАТОВ СПОСОБОМ НАЛОЖЕНИЯ. И.В. Мартынов, Н.В. Курылёва niva@ipac.ac.ru

ПОСТРОЕНИЕ МАГИЧЕСКИХ КВАДРАТОВ СПОСОБОМ НАЛОЖЕНИЯ. И.В. Мартынов, Н.В. Курылёва niva@ipac.ac.ru ПОСТРОЕНИЕ МАГИЧЕСКИХ КВАДРАТОВ СПОСОБОМ НАЛОЖЕНИЯ. И.В. Мартынов, Н.В. Курылёва niva@ipac.ac.ru Магический квадрат это квадратная таблица n x n, ячейки которой заполнены числами, сумма которых на горизонтальных,

Подробнее

И.С. Иванова г. Владимир, Владимирский государственный университет

И.С. Иванова г. Владимир, Владимирский государственный университет И.С. Иванова г. Владимир, Владимирский государственный университет ПОНИМАНИЕ ИГРЫ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЯВЛЕНИЯ В РАЗЛИЧНЫЕ ИСТОРИЧЕСКИЕ ЭПОХИ Об обучающих возможностях игры известно давно. Педагоги с древних

Подробнее

КОМПОЗИЦИЯ И КАК ЕЮ УПРАВЛЯТЬ ШАГ 2 ЧАСТЬ 1

КОМПОЗИЦИЯ И КАК ЕЮ УПРАВЛЯТЬ ШАГ 2 ЧАСТЬ 1 КОМПОЗИЦИЯ И КАК ЕЮ УПРАВЛЯТЬ ШАГ 2 ЧАСТЬ 1 ФОТОКУРС «НАЧАЛО ПУТИ». ШАГ 2. КОМПОЗИЦИЯ На прошлом занятии мы говорили о трёх составляющих хорошего снимка: Главный герой снимка, тема снимка Внимание сфокусировано

Подробнее

Монеты из драгоценных металлов

Монеты из драгоценных металлов Монеты из драгоценных металлов Обзор новых поступлений: Эксклюзивная серия монет «Знаки зодиака»... 2 Монеты с новогодней тематикой... 3 Золотые монеты в качестве инвестиций... 5 Золотые монеты с оригинальным

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о Всероссийском конкурсе «Нет выше звания - Учитель!»

ПОЛОЖЕНИЕ о Всероссийском конкурсе «Нет выше звания - Учитель!» «Утверждаю» Директор ООДТДМ им. В.П. Поляничко А. И. Щетинская ПОЛОЖЕНИЕ о Всероссийском конкурсе «Нет выше звания - Учитель!» «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель

Подробнее

Рисование на компьютере в программе Paint

Рисование на компьютере в программе Paint Рисование на компьютере в программе Paint Paint это стандартная программа для рисования на компьютере. Она проста в обращении. В неё можно научиться рисовать, редактировать рисунки и фотографии, составлять

Подробнее

«ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЦВЕТОЧНОМ ГОРОДУ»

«ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЦВЕТОЧНОМ ГОРОДУ» ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МУЗЕЙ А.С. ПУШКИНА «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЦВЕТОЧНОМ ГОРОДУ» Интерактивный путеводитель к выставке работ художника Б. Калаушина Для детей 5-10 лет и их родителей Интерактивная музейная игра «ПУТЕШЕСТВИЕ

Подробнее

Geometrix Design info@geometrix.ru +7 (495) 646-85-98

Geometrix Design info@geometrix.ru +7 (495) 646-85-98 Более 12 лет мы занимаемся разработкой интерьеров. Квартиры и загородные дома, офисы и бары, рестораны и кафе, лофты и пентхаусы. Каждый день мы открываем новые грани в своей работе. Geometrix Design info@geometrix.ru

Подробнее

Прекрасное должно всегда расти, А розы цвет не должен увядать...

Прекрасное должно всегда расти, А розы цвет не должен увядать... East Europe 2011 Прекрасное должно всегда расти, А розы цвет не должен увядать... Уильям Шекспир Легендарная роза Когда Эйфелева башня пронзила небо Парижа своей простотой и величием, на фамильном древе

Подробнее

1. Учебник для общеобразовательных учреждений авторы: Т.И.Бакланова: «Музыка. 1 класс», М.: АСТ-Астрель, 2011 г.

1. Учебник для общеобразовательных учреждений авторы: Т.И.Бакланова: «Музыка. 1 класс», М.: АСТ-Астрель, 2011 г. Календарно тематическое планирование по предметной линии «Музыка» в рамках УМК «Планета знаний» в 1 классе 1 час в неделю - 33 часа в год.. 1 класс. 1. Учебник для общеобразовательных учреждений авторы:

Подробнее

Китайская мудрость гласит: «Расскажи мне, и я забуду, Покажи мне, и я запомню, Вовлеки меня, и я научусь»

Китайская мудрость гласит: «Расскажи мне, и я забуду, Покажи мне, и я запомню, Вовлеки меня, и я научусь» Китайская мудрость гласит: «Расскажи мне, и я забуду, Покажи мне, и я запомню, Вовлеки меня, и я научусь» Актуальность выбора проектной деятельности обусловлена: желанием педагога улучшить результаты коррекционно

Подробнее

Рис. 6.1. Рабочее окно программы Paint.

Рис. 6.1. Рабочее окно программы Paint. 6. ПРОГРАММА PAINT 6.1. Общие сведения Программа Paint является одним из наиболее популярных графических редакторов в среде начинающих пользователей. Она предназначена для просмотра, создания и редактирования

Подробнее

УДК 78 ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК НЕПРЕРЫВНЫЙ ПРОЦЕСС ПОЗНАНИЯ ОБЪЕКТИВНОЙ РЕАЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКОМ. 2008 Д. Л. Зрелых

УДК 78 ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК НЕПРЕРЫВНЫЙ ПРОЦЕСС ПОЗНАНИЯ ОБЪЕКТИВНОЙ РЕАЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКОМ. 2008 Д. Л. Зрелых УДК 78 ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК НЕПРЕРЫВНЫЙ ПРОЦЕСС ПОЗНАНИЯ ОБЪЕКТИВНОЙ РЕАЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКОМ 2008 Д. Л. Зрелых кандидат педагогических наук, доцент каф. методики преподавания музыки и изобразительного

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа дополнительного образования «Волшебный мир оригами» является программой художественно-эстетической направленности. Занятия оригами позволяют детям удовлетворить свои познавательные

Подробнее

МАТЕМАТИКА. Технологическая карта 2. Тема «Множества»

МАТЕМАТИКА. Технологическая карта 2. Тема «Множества» 1 класс МАТЕМАТИКА Технологическая карта 2 Тема «Множества» Тема Цель темы Основное содержание темы, термины и понятия Множества (9 часов) Научить различать множества, объединять предметы в группы по сходным

Подробнее

УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД Принято на Педагогическом совете «22» августа 2014 г. УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «Детская школа искусств 2» города Челябинска

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая учебная программа по русской словесности для учащихся 8 класса средней общеобразовательной школы составлена на основе следующих документов: Закона Российской Федерации «Об

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе примерной основной общеобразовательной программы «От рождения до школы» дошкольного образования под редакцией Н.Е Вераксы, Т.С. Комаровой,

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия 248 Кировского района Санкт-Петербурга

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия 248 Кировского района Санкт-Петербурга Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия 248 Кировского района Санкт-Петербурга ПРИНЯТ решением Педагогического совета ГБОУ Гимназии 248 Санкт-Петербурга протокол 7 от мая 2014

Подробнее

Именование числа в курсе математики факультетов подготовки учителей начальных классов

Именование числа в курсе математики факультетов подготовки учителей начальных классов Именование числа в курсе математики факультетов подготовки учителей начальных классов А.П. Тонких Понятие величины является важнейшим понятием математики. В курсе математики начальных классов учащиеся

Подробнее

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО МХК. 2014 2015 ГОД ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 11 КЛАСС Задание 1

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО МХК. 2014 2015 ГОД ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 11 КЛАСС Задание 1 ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО МХК. 2014 2015 ГОД ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 11 КЛАСС Задание 1 Заполните таблицу, соотнесите название произведения искусства с именем автора, определите вид искусства. Заполните

Подробнее

Я лопухи любила и крапиву, Но больше всех серебряную иву.

Я лопухи любила и крапиву, Но больше всех серебряную иву. Я лопухи любила и крапиву, Но больше всех серебряную иву. А. Ахматова КОЛЛЕКЦИЯ КОЛЛЕКЦИЯ Ожидание лета в этом году не было столь томительным, как раньше, так как мой эстетический голод, как голод пчёл

Подробнее

Группа молодых петербургских художников и дизайнеров

Группа молодых петербургских художников и дизайнеров Группа молодых петербургских художников и дизайнеров В апреле 2007года на проспекте Непокоренных по инициативе Эдуарда Пичугина была организована Открытая студия Непокоренные. Пространство общей площадью

Подробнее

ВАРИАНТ 1. Прочитайте текст и выполните задания А1-А7.

ВАРИАНТ 1. Прочитайте текст и выполните задания А1-А7. ВАРИАНТ 1 Прочитайте текст и выполните задания А1-А7. (1 ) Каждый, кто лю бит Театр, знает, что только здесь происходит великое таинство живого общения со зрителем, что только здесь можно прикоснуться

Подробнее

ЗЕЛЁНЫЙ ДРУГ - ХЛОРОФИТУМ

ЗЕЛЁНЫЙ ДРУГ - ХЛОРОФИТУМ Республика Коми МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 2 имени Г.В. Кравченко» г. Вуктыл, «Классы п. Лемтыбож» Информационно-исследовательская проектная работа ЗЕЛЁНЫЙ ДРУГ - ХЛОРОФИТУМ Авторы работы:

Подробнее

Развитие движений пальцев и кисти ребенка как один из методов развития речи. Силиверстова Маргарита Вениаминовна

Развитие движений пальцев и кисти ребенка как один из методов развития речи. Силиверстова Маргарита Вениаминовна Развитие движений пальцев и кисти ребенка как один из методов развития речи Силиверстова Маргарита Вениаминовна Необходимость развития моторики рук, обусловлена тесным взаимодействием ручной и речевой

Подробнее

Познавательные УУД. Умение осознано и произвольно строить речевое высказывание в устной форме. Выбор оснований и критериев для сравнения.

Познавательные УУД. Умение осознано и произвольно строить речевое высказывание в устной форме. Выбор оснований и критериев для сравнения. Календарно - тематическое планирование уроков технологии 1 класс УМК «Планета знаний» ( 33 часа ) Тема урока Планируемые результаты (предметные) Содержание урока (ученик должен знать) Познавательные УУД

Подробнее

Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин в начальной школе по УМК «Школа России» Аннотация к рабочей программе дисциплины «Математика»

Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин в начальной школе по УМК «Школа России» Аннотация к рабочей программе дисциплины «Математика» Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин в начальной школе по УМК «Школа России» Аннотация к рабочей программе дисциплины «Математика» Программа по математике составленаана основе Федерального

Подробнее

Аналитический отчет. Музыкальный руководитель Куликова Т.С. МБДОУ «Рябинушка» 2012-2013уч..

Аналитический отчет. Музыкальный руководитель Куликова Т.С. МБДОУ «Рябинушка» 2012-2013уч.. Аналитический отчет Музыкальный руководитель Куликова Т.С. МБДОУ «Рябинушка» 2012-2013уч.. Аналитический отчёт музыкального руководителя Куликовой Т.С. 1. Анализ образовательной деятельности по группам.

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении литературного краевого конкурса имени И.В. Царева, посвященного празднованию Года литературы в Российской Федерации

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении литературного краевого конкурса имени И.В. Царева, посвященного празднованию Года литературы в Российской Федерации УТВЕРЖДАЮ Директор Примо; ПОЛОЖЕНИЕ о проведении литературного краевого конкурса имени И.В. Царева, посвященного празднованию Года литературы в Российской Федерации 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение

Подробнее

Проект «Здравствуй, мир!» Ознакомление с окружающим миром Руководитель проекта учитель высшей категории Королева Ирина Алексеевна

Проект «Здравствуй, мир!» Ознакомление с окружающим миром Руководитель проекта учитель высшей категории Королева Ирина Алексеевна Проект «Здравствуй, мир!» Ознакомление с окружающим миром Руководитель проекта учитель высшей категории Королева Ирина Алексеевна Приложение 6 Практическое обучение: Формирование у дошкольников элементарных

Подробнее

Во имя Отца, и Сына, и Святого Духа. Аминь.

Во имя Отца, и Сына, и Святого Духа. Аминь. Во имя Отца, и Сына, и Святого Духа. Аминь. Братья и сестры, мы дошли до середины Великого поста. И сейчас мы обращаем внимание на крест. Крест для нас это символ победы, но также это и символ желания,

Подробнее

Христианский характер

Христианский характер Урок 14 Христианский характер В небольшой стране шла гражданская война, повсюду воевали партизаны. Молодой человек, христианин, был схвачен партизанами, и они его заставляли отказаться от своей веры, угрожая

Подробнее

Заключительный этап 7 и 8 класса (приведен один из вариантов заданий) 1. Системы счисления (2 балла) [Сокращение дробей] Ответ: 2 Решение:

Заключительный этап 7 и 8 класса (приведен один из вариантов заданий) 1. Системы счисления (2 балла) [Сокращение дробей] Ответ: 2 Решение: Заключительный этап 7 и 8 класса (приведен один из вариантов заданий) 1. Системы счисления (2 балла) [Сокращение дробей] Вычислите значение выражения: 77 80 3320 10 1000000 40? В ответе укажите целое число.

Подробнее

Тема: Число и цифра 1

Тема: Число и цифра 1 Тема: Число и цифра 1 Цель: знакомство с числом и цифрой 1 Задачи: 1) познакомить детей с противопоставлением понятий «один» и «много», с обозначением одного предмета цифрой 1, с написанием цифры 1; 2)способствовать

Подробнее

1.2. Создание презентации на основе пустой презентации

1.2. Создание презентации на основе пустой презентации 1. ПРОГРАММА MICROSOFT POWERPOINT 1.1. Общие сведения Программа Microsoft PowerPoint предназначена для создания презентаций с использованием упорядоченного набора слайдов, позволяющего графически пояснить

Подробнее

ИЗЯЩНАЯ ЖИЗНЬ БЕЗ СУЕТЫ

ИЗЯЩНАЯ ЖИЗНЬ БЕЗ СУЕТЫ О ПРОЕКТЕ 1 2 1 2 1 LOFT 17 О ПРОЕКТЕ О ПРОЕКТЕ O ПРОЕКТЕ В ЦЕНТРЕ СТОЛИЦЫ И ТИШИНА УЮТНЫХ ЗЕЛЕНЫХ КВАРТАЛОВ О ПРОЕКТЕ СТИЛЬ ДЛЯ ЛЮДЕЙ СО ВКУСОМ 4 Cтиль loft появился в америке и с тех пор крайне востребован

Подробнее

Оптические каустики и их метаморфозы.

Оптические каустики и их метаморфозы. Оптические каустики и их метаморфозы. Подосинникова Анастасия Анатольевна учащаяся средней школы 70 г. Саратова, 11 класс, 2003 г. Научный руководитель: проф. А.П. Кузнецов Работа доложена на школе-конференции

Подробнее

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ Способ перемены плоскостей проекции

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ Способ перемены плоскостей проекции 1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие сведения 2. Примеры решения задач 3. Контрольные вопросы 4. Приложения 4.1. Задания на эпюр 4.2. Данные к заданию 4.3. Образец оформления на листе 2 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ Основными способами

Подробнее

«Музыкально-дидактические игры» Для второй младшей группы

«Музыкально-дидактические игры» Для второй младшей группы «Музыкально-дидактические игры» Для второй младшей группы Зайцы. Цель: Развитие слуховое восприятия и музыкальной памяти. Задачи: Упражнять детей слушать музыку. Различать характер музыки: веселая, плясовая

Подробнее

Интерференция волн. Сложение колебаний. И. В. Яковлев Материалы по физике MathUs.ru

Интерференция волн. Сложение колебаний. И. В. Яковлев Материалы по физике MathUs.ru И. В. Яковлев Материалы по физике MthUs.ru Темы кодификатора ЕГЭ: интерференция света. Интерференция волн В предыдущем листке, посвящённом принципу Гюйгенса, мы говорили о том, что общая картина волнового

Подробнее

Теплый. дом ПОДМОСКОВЬЕ

Теплый. дом ПОДМОСКОВЬЕ Теплый прием Хозяева подмосковного особняка хотели иметь эффектный, но одновременно сдержанный интерьер. Декоратору Кириллу Истомину эта задача пришлась по душе. ТЕКСТ ПОЛИНА ЧЕСОВА ФОТО ТИМ БЕДДОУ (tim

Подробнее

ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПЕРЕДАЧИ СВЕТОВОЙ ИНФОРМАЦИИ ПУТЕМ ОБМЕНА РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ОПТИЧЕСКИХ СТЕПЕНЕЙ СВОБОДЫ

ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПЕРЕДАЧИ СВЕТОВОЙ ИНФОРМАЦИИ ПУТЕМ ОБМЕНА РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ОПТИЧЕСКИХ СТЕПЕНЕЙ СВОБОДЫ ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПЕРЕДАЧИ СВЕТОВОЙ ИНФОРМАЦИИ ПУТЕМ ОБМЕНА РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ОПТИЧЕСКИХ СТЕПЕНЕЙ СВОБОДЫ Б.С. Гуревич 1, С.Б. Гуревич 2 1 ЗАО «Научные приборы», С.Петербург, тел. (812)251-8839, e-mail

Подробнее

Это Марта. У Марты есть корова. Корову зовут Маруся. Пересказ короткого текста по картинкам.

Это Марта. У Марты есть корова. Корову зовут Маруся. Пересказ короткого текста по картинкам. Как известно, к началу обучения в школе ребенок должен уметь связно и правильно излагать свои мысли, рассказывать о событиях из окружающей жизни. Однако, как показывает практика, у многих детей подготовительной

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка ПРОЕКТ БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ) ПЛАН ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ОСНОВНУЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Москва 2009 2 Пояснительная

Подробнее

Математика 1 класс. Больше, меньше, столько же

Математика 1 класс. Больше, меньше, столько же Математика 1 класс. Больше, меньше, столько же Класс: 1 Тип урока: урок изучения нового материала Продолжительность урока: 35 минут Используемые педагогические технологии: традиционная педагогическая технология;

Подробнее

Красота Женщины. семинар поддержки и исцеления. 20 22 март 2015. Уникальный практический курс только для женщин! Москва

Красота Женщины. семинар поддержки и исцеления. 20 22 март 2015. Уникальный практический курс только для женщин! Москва Красота Женщины семинар поддержки и исцеления Москва 20 22 март 2015 Уникальный практический курс только для женщин! Практический курс Красота Женщины в 2015 году! Мы можем прожить всю жизнь, зацикливаясь

Подробнее

1.8. Олимпиада проводится по 3 номинациям:

1.8. Олимпиада проводится по 3 номинациям: Положение о проведении Московской метапредметной олимпиады 1. Общие положения «Не прервется связь поколений» в 2015 году 1.1. Настоящее Положение определяет порядок проведения Московской метапредметной

Подробнее

Положение о региональном конкурсе творческих педагогических проектов «Так зажигают звезды» 1.Общие положения 1.1.Организаторы: Дом детского

Положение о региональном конкурсе творческих педагогических проектов «Так зажигают звезды» 1.Общие положения 1.1.Организаторы: Дом детского Положение о региональном конкурсе творческих педагогических проектов «Так зажигают звезды» 1.Общие положения 1.1.Организаторы: Дом детского творчества им. В. Дубинина При поддержке «ITE Сибирь» 1.2. Цели

Подробнее

Лабораторная работа 2. Основы работы с MathCAD MathCAD, как и большинство других программ работает с документами. С точки зрения пользователя,

Лабораторная работа 2. Основы работы с MathCAD MathCAD, как и большинство других программ работает с документами. С точки зрения пользователя, Лабораторная работа 2. Основы работы с MathCAD MathCAD, как и большинство других программ работает с документами. С точки зрения пользователя, документ - это чистый лист бумаги, на котором можно размещать

Подробнее

На старт! Внимание! Марш! За работу!!!

На старт! Внимание! Марш! За работу!!! A I. Скажите, какой перевод правильный? «Добро пожаловать» это «Happy journey»? 1. Добро пожаловать! 2. Приятного аппетита! 3. Спокойной ночи! 4. Счастливого пути! 5. На старт! Внимание! Марш! 6. С днём

Подробнее

участника вебинара (фамилия, имя, отчество) Москва 6 ноября 2015 года 2 город дата кол-во часов

участника вебинара (фамилия, имя, отчество) Москва 6 ноября 2015 года 2 город дата кол-во часов участника вебинара «Организация предметной подготовки с пособиями «Обществознание. Я сдам ЕГЭ!» Лискова Татьяна Евгеньевна, кандидат педагогических наук, руководитель Федеральной комиссии разработчиков

Подробнее

Консультация для родителей по гендерному воспитанию «Из чего же сделаны девчонки?», «Из чего же сделаны мальчишки?»

Консультация для родителей по гендерному воспитанию «Из чего же сделаны девчонки?», «Из чего же сделаны мальчишки?» Консультация для родителей по гендерному воспитанию «Из чего же сделаны девчонки?», «Из чего же сделаны мальчишки?» Составил: воспитатель МБДОУ Д/с 15 Иванова Н.С. Сентябрь 2012г. "Из чего же сделаны ДЕВОЧКИ?"

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ ДЖАЗОВОЙ ХОРЕОГРАФИИ»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ШКОЛА СОВРЕМЕННОЙ ДЖАЗОВОЙ ХОРЕОГРАФИИ» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр творческого развития и гуманитарного образования г. Красноярск, пр. Мира, 44 www.24centre.ru e-mail: info@24centre.ru

Подробнее

Дидактическое пособие «Пирамида цвета«

Дидактическое пособие «Пирамида цвета« Дидактические игры Дидактические игры для детей - раздел, где вы найдете игры и игровые пособия изготовленные педагогами ДОУ и родителями с целью обогатить образовательный процесс методическими разработками

Подробнее

Интегрируемость функции (по Риману) и определенный интеграл

Интегрируемость функции (по Риману) и определенный интеграл Интегрируемость функции (по Риману) и определенный интеграл Примеры решения задач 1. Постоянная функция f(x) = C интегрируема на [a, b], так как для любых разбиений и любого выбора точек ξ i интегральные

Подробнее

5. Развивать алгоритмическое и логическое мышление.

5. Развивать алгоритмическое и логическое мышление. Конспект открытого урока математики в 1 «М» классе Учитель Носова Ю.Н. Тема. Составляем и решаем задачи. (по УМК «Начальная школа ΧΧΙ века») Цель: Формировать общий способ решения задач; Формировать метапредметные

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ Всероссийского конкурса на знание государственной символики. Российской Федерации среди обучающихся в образовательных учреждениях

ПОЛОЖЕНИЕ Всероссийского конкурса на знание государственной символики. Российской Федерации среди обучающихся в образовательных учреждениях ПОЛОЖЕНИЕ Всероссийского конкурса на знание государственной символики Российской Федерации среди обучающихся в образовательных учреждениях I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Всероссийский конкурс на знание государственной

Подробнее

ИЗУЧЕНИЕ БИОГРАФИИ ПИСАТЕЛЯ КАК МЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

ИЗУЧЕНИЕ БИОГРАФИИ ПИСАТЕЛЯ КАК МЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА Коммуникативная компетенция: принципы, методы, прие- К63 мы формирования: сб. науч. ст. / Белорус.гос.ун-т; в авт. ред. Мн., 2007. Вып. 8. 62 с. О. И. Царева ИЗУЧЕНИЕ БИОГРАФИИ ПИСАТЕЛЯ КАК МЕТОДИЧЕСКАЯ

Подробнее

OpenOffice.org Impress

OpenOffice.org Impress OpenOffice.org Impress Impress программа в составе OpenOffice.org для работы со слайд-шоу (презентациями). Вы можете создавать слайды, которые содержат много различных элементов, включая текст, маркированные

Подробнее

Рабочая программа курса «Литературное чтение. 2 класс» Пояснительная записка

Рабочая программа курса «Литературное чтение. 2 класс» Пояснительная записка Рабочая программа курса «Литературное чтение. 2 класс» Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе авторской программы Н.А. Чураковой, О.В. Малаховской, которая разработана в соответствии

Подробнее

Понятие о литературном языке и языковой норме. Типы норм. (2 часа)

Понятие о литературном языке и языковой норме. Типы норм. (2 часа) Министерство образования и науки российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет»

Подробнее

УХОД ЗА СРЕЗАННЫМИ ЦВЕТАМИ

УХОД ЗА СРЕЗАННЫМИ ЦВЕТАМИ УХОД ЗА СРЕЗАННЫМИ ЦВЕТАМИ Представительство Chrysal International BV в России и СНГ МОСКВА, Тел.: +7 (495) 767 21 83 info@chrysal.ru alexander@chrysal.ru www.chrysal.ru Компания Chrysal International

Подробнее

Лекция 2: перечслительная комбинаторика

Лекция 2: перечслительная комбинаторика Лекция 2: перечслительная комбинаторика Дискретная математика, ВШЭ, факультет компьютерных наук (Осень 2014 весна 2015) Задачи перечислительной кмбинаторики имеют типовой вид: «сколько способов сделать

Подробнее

Руководство по оформлению входных групп нежилых помещений и размещению средств наружной рекламы и информации на фасадах зданий г.

Руководство по оформлению входных групп нежилых помещений и размещению средств наружной рекламы и информации на фасадах зданий г. Руководство по оформлению входных групп нежилых помещений и размещению средств наружной рекламы и информации на фасадах зданий г. Белгорода Заказчик: Управление архитектуры и градостроительства администрации

Подробнее